中心小學(xué)特崗教師綜合考核工作的實(shí)施方案范文
為全面、客觀(guān)、準確掌握特崗教師在服務(wù)期間的工作狀況，經(jīng)縣政府研究決定對其進(jìn)行綜合考核。為做好此項工作，我校特制訂本實(shí)施辦法。
一、考核時(shí)間
考核工作自7月6日開(kāi)始，7月15日之前完成。
二、考核范圍及年限
考核范圍為20xx年招錄且目前仍在縣內各級各類(lèi)學(xué)校從事教育教學(xué)工作的特崗教師50人和2015年度考核不過(guò)關(guān)的2名20xx年招錄的特崗教師。20xx年招錄的特崗教師考核年限為20xx至2016學(xué)年度，2015年度考核不過(guò)關(guān)的2名特崗教師考核年限為2015至2016學(xué)年度。
三、考核的內容
考核的內容主要包括德、能、勤、績(jì)等方面。具體包括以下內容：
1.堅持正確的育人導向，遵守教師職業(yè)道德規范，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生、積極進(jìn)取、顧全大局、團結同事，為人師表；
2.工作勤奮、教學(xué)嚴謹，業(yè)績(jì)突出；
3.能勝任教育教學(xué)工作，學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)認可；
4.積極參加省、市、縣或學(xué)校組織的.各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，教學(xué)效果明顯；
5.積極參加校內外教研活動(dòng)，虛心好學(xué)，主動(dòng)聽(tīng)課。
四、考核辦法
1.成立組織。成立紅山嘴中心小學(xué)特崗教師考核工作領(lǐng)導小組（名單附后），具體負責特崗教師考核的組織和實(shí)施工作。學(xué)校制定詳細的考核細則，量化考核指標，力求考核工作科學(xué)民主、公開(kāi)公正，接受群眾監督。
2.個(gè)人總結。被考核教師在考核前要對本人在考核年限內的教育教學(xué)工作進(jìn)行認真梳理，并撰寫(xiě)2000字以?xún)鹊墓ぷ骺偨Y，由任教學(xué)校校長(cháng)簽字后，上報學(xué)�？己诵〗M。
3.民意測評�？h教師考核工作領(lǐng)導小組辦公室抽調專(zhuān)人組成考核小組，深入基層各校進(jìn)行民意測評。民意測評包括教師測評和學(xué)校領(lǐng)導干部測評兩個(gè)方面。教師和學(xué)校領(lǐng)導干部依據被考核教師服務(wù)期內的德、能、勤、績(jì)等方面表現，量化打分，滿(mǎn)分均為100分。教師測評范圍為被考核教師任教學(xué)校的所有教職工，數量不低于應到教職工的80%；學(xué)校領(lǐng)導干部測評范圍為被考核教師任教學(xué)校的局管干部和所在學(xué)區中心校的局管干部，人數不低于應到局管干部的90%。
4.考核小組考核。學(xué)校提供被考核教師在考核年限內的備、講、批、輔、考等常規教學(xué)情況和師德表現兩方面。學(xué)校提前提供考核辦公室，投票箱，民主測評標、教師的過(guò)程性檔案材料等。
五、考核賦分辦法
被考核教師的最后成績(jì)按教師測評30%、學(xué)校領(lǐng)導干部測評30%，考核組考核40%的比例合并計算出考核總成績(jì)。
凡有以下行為并經(jīng)核實(shí)的，考核直接認定為不合格檔次：
1.有體罰或變相體罰學(xué)生等違反師德行為并造成惡劣影響的。
2.在一年內連續曠工超過(guò)7天或累計曠工超過(guò)15天的。
3.不服從組織工作安排，經(jīng)教育不改，對學(xué)校、教育主管部門(mén)造成不良影響的。
4.不能勝任教育教學(xué)工作、完不成工作任務(wù)的。
5.群眾舉報有違法違紀行為，經(jīng)查屬實(shí)的。
6.有其他違法違紀行為造成不良影響的。
上述行為表現我校據實(shí)提供。
六、考核結果的使用
考核結果作為被考核教師繼續聘用的主要依據。
七、考核工作要求
1.考核領(lǐng)導小組各成員單位要全力支持，密切配合，抽調精干力量，共同組成考核小組，深入相關(guān)學(xué)校開(kāi)展考核工作。
2.考核小組成員要嚴格遵守考核工作紀律，避免考核失真失實(shí)現象發(fā)生�？己艘η笕�、客觀(guān)、公正，不徇私情，不憑個(gè)人好惡故意夸大、縮小、隱瞞事實(shí)或弄虛作假，客觀(guān)準確評定考核成績(jì)。
3.實(shí)行考核責任追究制，如考核出現失誤、失察，造成嚴重后果的，將對考核人員予以問(wèn)責，并視情節嚴重，給予相應處分。