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物理學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生培養方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的物理學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生培養方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
物理學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生培養方案 篇1
一、培養目標
培養社會(huì )主義建設事業(yè)需要的，適應面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的高級專(zhuān)門(mén)人才�；疽笫牵�
1.掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)與方法論。
2.系統掌握理論物理專(zhuān)業(yè)的基本理論和專(zhuān)門(mén)知識；了解本學(xué)科國際、國內前沿研究課題的發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握從事本專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究的基本方法和技能，具有獨立地、創(chuàng )造性地開(kāi)展科學(xué)研究工作的能力，能夠在研究工作上做出創(chuàng )造性的成果；具備從事高等學(xué)校本科、研究生教學(xué)工作的能力。
3.熟練地掌握一門(mén)外國語(yǔ)，并具有一定的國際學(xué)術(shù)交流能力。
4.具有嚴謹的科研作風(fēng)，良好的合作精神和較強的交流能力。
5.身心健康。
二、培養年限
全日制攻讀博士學(xué)位的研究生培養年限一般為3年，碩博連讀研究生的培養年限一般為5年，非全日制攻讀博士學(xué)位的研究生培養年限一般不超過(guò)6年。特殊情況下，經(jīng)有關(guān)審批程序批準，全日制攻讀博士學(xué)位的研究生和碩博連讀的研究生的培養年限最長(cháng)可延至6年。
三、研究方向
�。�1）粒子物理理論；
�。�2）高能對撞機實(shí)驗的物理分析；
�。�3）原子分子相互作用理論；
�。�4）場(chǎng)論與凝聚態(tài)理論；
�。�5）光學(xué)；
�。�6）數學(xué)物理。
四、培養方式
博士生的培養實(shí)行博士生導師負責制�？筛鶕囵B工作的需要確定副導師和協(xié)助指導教師。為有利于在博士研究生培養中博采眾長(cháng)，提倡對同一研究方向的博士研究生成立培養指導小組，對培養中的重要環(huán)節和博士學(xué)位論文中的重要學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行集體討論。博士研究生指導小組名單在學(xué)院備案。
博士研究生入學(xué)后2個(gè)月內，導師應根據培養方案的要求和學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)擬定博士研究生的個(gè)人培養計劃。培養計劃要對博士研究生的課程學(xué)習、文獻閱讀、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科學(xué)研究工作等項的要求和進(jìn)度做出計劃與時(shí)間安排。培養計劃可在執行中逐步完善。
五、課程設置
博士研究生在校期間應至少修滿(mǎn)16學(xué)分，其中課程學(xué)習14學(xué)分，必修環(huán)節2學(xué)分。原則上設置專(zhuān)業(yè)必修課2門(mén)，選修課2-4門(mén)。學(xué)分的計算一般為每學(xué)期的周學(xué)時(shí)數（每學(xué)期按18周計）。
六、學(xué)分分配
1.學(xué)位課（10學(xué)分）
�。�1）中國馬克思主義與當代，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。
�。�2）第一外國語(yǔ)，144學(xué)時(shí)，4學(xué)分。
�。�3）專(zhuān)業(yè)必修課（2門(mén)，按方向設置），4-6學(xué)分。
2.選修課（2-4門(mén)），4-8學(xué)分。
3.必修環(huán)節（2學(xué)分）學(xué)術(shù)活動(dòng)與學(xué)術(shù)報告2學(xué)分。
學(xué)位課為考試課程，選修課為考查課程。課程學(xué)習一般在第一學(xué)年完成。導師還可根據研究工作需要和研究生的學(xué)科基礎指定自選課程和補修課程。自選課程和補修課程計成績(jì)，不計學(xué)分。
博士研究生在攻讀學(xué)位期間，應在本一級學(xué)科內參加10次以上的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，記1學(xué)分；學(xué)術(shù)研討活動(dòng)中至少做兩次學(xué)術(shù)報告（其中1次在全國學(xué)術(shù)會(huì )議上），記1學(xué)分。參加學(xué)術(shù)活動(dòng)應有書(shū)面記錄，做學(xué)術(shù)報告應有書(shū)面材料，并交導師簽字認可。博士研究生在申請學(xué)位前，將經(jīng)導師簽字的.書(shū)面記錄及學(xué)術(shù)報告交學(xué)院保管，并記相應學(xué)分。
七、博士資格考試和中期考核
博士研究生在完成課程學(xué)習后，需參加資格考試，沒(méi)有通過(guò)資格考試者，不能進(jìn)行博士學(xué)位論文開(kāi)題。博士學(xué)位論文開(kāi)題后，應對博士研究生進(jìn)行一次中期考核，對其科學(xué)道德、思想修養、學(xué)習成績(jì)、研究能力等進(jìn)行一次全面的綜合考察，對其中不合格者，取消博士生資格，按有關(guān)規定進(jìn)行淘汰、分流。中期考核一般安排在入學(xué)后第三學(xué)期末。
八、學(xué)位論文
1.開(kāi)題報告
開(kāi)題報告是開(kāi)展學(xué)位論文工作的基礎，是保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節。開(kāi)題報告的時(shí)間由博士生導師根據博士研究生工作進(jìn)度情況決定，一般應于入學(xué)后的第二學(xué)期末完成，最遲于第三學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩個(gè)月內完成。在導師指導下，博士研究生經(jīng)過(guò)充分調研與論證，獨立地做出開(kāi)題報告。報告就選題的科學(xué)依據、國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)、研究?jì)热�、預期目標、研究方案等做出科學(xué)論證。開(kāi)題報告經(jīng)導師審閱后，需公開(kāi)答辯，接受檢查，并獲認可。由包括導師在內的3-5人組成考核小組，對博士研究生的論文選題進(jìn)行審核，著(zhù)重審核論文選題的意義、創(chuàng )新性和可行性。對有爭議的選題應提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
2.學(xué)位論文撰寫(xiě)
博士學(xué)位論文是博士研究生科學(xué)研究工作的全面總結，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻資料，是申請和授予博士學(xué)位的基本依據。學(xué)位論文撰寫(xiě)是博士研究生培養過(guò)程的基本訓練之一，必須按規范認真執行。博士學(xué)位論文應在導師指導下，由博士研究生獨立完成。博士學(xué)位論文應體現前沿性和創(chuàng )造性，應以作者的創(chuàng )造性研究成果為主體，反映作者已具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，以及在本學(xué)科上已掌握了堅實(shí)寬廣的理論基礎和系統深入的專(zhuān)業(yè)知識。博士研究生至少要用一年時(shí)間完成學(xué)位論文。
九、答辯和學(xué)位授予
按河南師范大學(xué)相關(guān)規定執行。
物理學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生培養方案 篇2
一、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)及研究方向簡(jiǎn)介
內蒙古大學(xué)物理學(xué)科歷史悠久，是1957年建校之初最早建立的學(xué)科之一。經(jīng)過(guò)多年建設，將理論、實(shí)驗研究緊密結合，已形成特色和交叉學(xué)科方向，現為一級學(xué)科博士點(diǎn)。理論物理、凝聚態(tài)物理、生物物理三個(gè)二級學(xué)科為自治區重點(diǎn)學(xué)科，物理學(xué)博士后流動(dòng)站為自治區最早成立的博士后流動(dòng)站之一。生物物理學(xué)和凝聚態(tài)理論方面的研究仍然處于國內先進(jìn)水平，科研、學(xué)術(shù)水平在西部地區處于領(lǐng)先地位，新興低維材料計算也表現出迅猛發(fā)展勢頭。近年來(lái)，在光伏材料、太陽(yáng)能電池和稀土納米磁性材料等方面的研究取得重要進(jìn)展。為國家和自治區培養出一大批優(yōu)秀人才，為自治區的'經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展做出了重大貢獻。
本學(xué)科目前設有六個(gè)研究方向：
�。�1）凝聚態(tài)理論：主要開(kāi)展微納米尺度下、低維材料光電磁等物性的理論研究。
�。�2）半導體物理：針對資源優(yōu)勢，開(kāi)展半導體薄膜材料和光伏材料、器件方面的研究。
�。�3）磁電功能材料：開(kāi)展微納米功能材料設計與器件制造，及其磁學(xué)、電學(xué)、稀土調控。
�。�4）生物物理與生物信息學(xué)：主要開(kāi)展蛋白質(zhì)結構與功能、基因組表觀(guān)遺傳調控、分子進(jìn)化等生物信息學(xué)研究，探索離子束及電場(chǎng)對生物體代謝及遺傳特性影響。
�。�5）計算物理：發(fā)展第一性原理計算方法，開(kāi)展納米材料、新興材料、能源材料等物理性質(zhì)及相關(guān)器件模擬方面的研究。
�。�6）粒子物理與場(chǎng)論：開(kāi)展強子態(tài)性質(zhì)及其相互作用、標準模型的檢驗、唯象模型理論等研究。
二、培養目標
擁護黨的基本路線(xiàn)和政策方針，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，品行端正，學(xué)風(fēng)嚴謹，自由創(chuàng )新，追求真理，具有獻身科學(xué)與教育事業(yè)的敬業(yè)精神和科學(xué)道德。
研究生應深入了解本學(xué)科發(fā)展的歷史、現狀和趨勢；扎實(shí)掌握本學(xué)科堅實(shí)寬廣的基礎理論和系統深入的專(zhuān)門(mén)知識；熟練掌握本學(xué)科的現代實(shí)驗方法和技能；掌握科學(xué)研究的基本技能和方法；至少熟練掌握一門(mén)外國語(yǔ)；在相關(guān)研究領(lǐng)域取得創(chuàng )新性成果。畢業(yè)生能獨立從事與本學(xué)科相關(guān)的高水平科學(xué)研究、物理學(xué)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作及相關(guān)領(lǐng)域管理工作。
三、基本學(xué)制和申請學(xué)位最長(cháng)年限
研究生的基本學(xué)制為3年，申請學(xué)位最長(cháng)年限為6年，即自研究生入學(xué)之日起到校學(xué)位評定委員會(huì )討論通過(guò)其學(xué)位論文的時(shí)間為6年。
四、培養方式
導師是研究生培養的第一責任人，導師負有對研究生進(jìn)行學(xué)科前沿引導、科研方法指導和學(xué)術(shù)規范教導的責任。
為發(fā)揮學(xué)術(shù)團隊作用，導師可根據實(shí)際情況經(jīng)學(xué)院批準設立副導師，鼓勵成立導師組指導研究生。本學(xué)科鼓勵與國內外科研院所或學(xué)校聯(lián)合培養研究生。
物理學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生培養方案 篇3
一、培養目標
總體要求：完成培養方案規定的課程學(xué)習任務(wù)，在各個(gè)科研環(huán)節接受專(zhuān)門(mén)訓練，在導師指導下獨立或者自主完成導師安排的科研工作，取得一定量的科研成果，畢業(yè)論文達到理學(xué)博士學(xué)位論文水平。
具體要求如下：
1.了解國內外物理學(xué)研究歷史、現狀和可能的發(fā)展方向；
2.能用一門(mén)外語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文寫(xiě)作；
3.系統掌握所選擇二級學(xué)科的專(zhuān)業(yè)基礎理論和研究方法；
4.具有獨立開(kāi)展科學(xué)研究的能力；
5.具有從事高等學(xué)校教學(xué)、科技管理或者綜合發(fā)展的能力。
二、研究方向
1.理論物理
�。�1）核物理理論：包括高能核物理，QCD相變理論，格點(diǎn)QCD，微擾QCD，重離子碰撞理論，強子結構，核結構物理，核天體物理，量子少體和多體計算。
�。�2）高能碰撞唯象學(xué)：高能強子－強子和核－核碰撞機制、QGP相變動(dòng)力學(xué)、相變過(guò)程的逐事件關(guān)聯(lián)與起伏、多奇異數重子的橢圓流、以及粒子產(chǎn)生模型和機制的研究。
�。�3）統計物理與復雜系統：遠離平衡態(tài)系統的相變動(dòng)力學(xué)、復雜網(wǎng)絡(luò )的統計性質(zhì)、人類(lèi)動(dòng)力系統的標度律。
2.粒子物理與原子核物理
�。�1）粒子物理：從理論和實(shí)驗上研究物質(zhì)的最深層次結構及其相互作用規律。緊密結合能量前沿、亮度前沿和宇宙前沿的實(shí)驗進(jìn)展，系統開(kāi)展重味物理、CP對稱(chēng)性破缺、中微子質(zhì)量起源機制和暗物質(zhì)模型及其探測等方面的研究。
�。�2）相對論重離子碰撞物理：高能核－核碰撞的實(shí)驗數據處理；高能核－核碰撞實(shí)驗計算機模擬與物理分析；粒子探測技術(shù)與數據獲取技術(shù)及核電子學(xué)核新型探測器研發(fā)；探尋夸克物質(zhì)信號及新物理。
�。�3）高能核天體物理：開(kāi)展核物理與致密天體物理的交叉研究，一方面基于核物理實(shí)驗和理論解釋并模擬高能天體物理現象；另一方面基于天文數據研究極端條件下核物理性質(zhì)和限制相關(guān)的核參數。
�。�4）高能物理實(shí)驗：高能碰撞，特別是高能核核碰撞的實(shí)驗數據處理；高能核－核碰撞實(shí)驗計算機模擬與物理分析；粒子探測技術(shù)與數據獲取技術(shù)及核電子學(xué)和新型探測器研發(fā)；硅像素探測器的性能仿真與設計，硅像素探測器讀出系統設計，硅像素探測器在高能物理及其他方面的應用；探尋夸克物質(zhì)信號及新物理。
3.原子分子物理
�。�1）原子分子的糾纏動(dòng)力學(xué)：研究原子與光場(chǎng)相互作用的量子糾纏動(dòng)力學(xué)，相變，經(jīng)典混沌和分叉對量子糾纏的影響；研究分子振轉態(tài)的量子糾纏行為以及分子的量子計算；多原子分子的振轉能級特征和代數計算。
�。�2）原子分子結構與光譜：研究原子分子之間的非共價(jià)鍵相互作用，開(kāi)展范德瓦爾斯復合物或團簇的高分辨光譜實(shí)驗研究；測量和分析與天體化學(xué)和大氣化學(xué)緊密相關(guān)的自由基、分子離子和具有甲基內轉動(dòng)的有機分子等的高分辨微波或紅外光譜；研究強場(chǎng)中的里德堡原子理論、少體原子分子系統理論、基于原子分子的量子信息與量子計算的理論。
�。�3）冷原子物理：研究原子的光學(xué)冷卻與囚禁，光對原子分子的力學(xué)效應,玻色-愛(ài)因斯坦凝聚等。
�。�4）原子與光子相互作用：原子與光子相互作用的相干控制，原子相干對光傳播、吸收與放大的作用，電磁感應透明，電磁場(chǎng)的非經(jīng)典效應，量子起伏、量子噪聲與量子跳躍，腔量子電動(dòng)力學(xué)，光學(xué)雙穩態(tài)與光學(xué)開(kāi)關(guān)，局域場(chǎng)效應，量子糾纏等。
4.凝聚態(tài)物理
�。�1）凝聚態(tài)物理理論：主要研究超冷原子的玻色愛(ài)因斯坦凝聚體的熱力學(xué)和流體力性質(zhì)、介觀(guān)體系的輸運理論、納米線(xiàn)中磁疇壁動(dòng)力學(xué)的理論研究、石墨烯中電子輸運性質(zhì)的理論研究，用第一性原理計算方法研究半導體材料的能帶結構及光電性質(zhì)等。
�。�2）低維材料物理：主要研究零維、一維、二維材料，如量子點(diǎn)、納米管、石墨烯、硅烯等的生長(cháng)規律及其化學(xué)物理機理、物理與應用性能等。
�。�3）半導體光電子物理：主要研究半導體納米結構材料在能量存儲和轉換、環(huán)境凈化等應用中的光電轉換、電子輸運等物理問(wèn)題。
�。�4）納米器件物理：主要研究納米材料應用于氣體傳感器、生物傳感器、超級電容器等器件中的物理問(wèn)題。
�。�5）軟物質(zhì)與生物物理方向：
1）軟物質(zhì)：主要研究生物大分子（蛋白質(zhì)和核酸）結構及預測、藥物設計、人工智能（AI）方法與技術(shù)在揭示生命現象規律中的應用。
2）生物物理：主要研究細胞內生物分子之間的相互作用動(dòng)力學(xué)及調控網(wǎng)絡(luò )，研究神經(jīng)細胞電生理現象；研究秀麗線(xiàn)蟲(chóng)的壽命與健康的分子機理；研究各種生物系統中的統計物理規律。
5.光學(xué)
研究光的產(chǎn)生、傳播、探測、變換以及與物質(zhì)的相互作用原理、技術(shù)及應用。
�。�1）量子光學(xué)和量子信息科學(xué)：研究光及其與物質(zhì)相互作用的量子特性和非線(xiàn)性特性。研究光學(xué)微器件的原理，考察強光作用下原子的非經(jīng)典性質(zhì)。探討這些量子特性在量子信息處理中的應用，設計量子通信、量子計算、量子測量的新方案。
�。�2）激光光譜學(xué)：研究高分辨、高靈敏、高精度的激光光譜技術(shù)，開(kāi)展激光光譜技術(shù)在原子分子光譜與結構、精密測量、痕量氣體探測等方面的基礎和應用研究。
�。�3）激光物理學(xué)：研究激光的特性，提出產(chǎn)生新型激光的方案，并考察這些新型激光在光與物質(zhì)相互作用中的應用。
6.無(wú)線(xiàn)電物理
本學(xué)科是近代物理學(xué)、無(wú)線(xiàn)電電子學(xué)、光電子學(xué)、通信及相關(guān)技術(shù)的交叉學(xué)科，主要在電子工程、通信與信息工程領(lǐng)域內開(kāi)展基礎和應用研究。主要研究領(lǐng)域包括通信系統與網(wǎng)絡(luò )、光電子技術(shù)、軟件無(wú)線(xiàn)電技術(shù)、電磁理論與應用、信號檢測與處理等。
�。�1）通信系統與網(wǎng)絡(luò )：主要開(kāi)展移動(dòng)通信系統與技術(shù)方面的應用基礎研究，網(wǎng)絡(luò )多媒體信息傳輸與處理的理論和應用研究，光纖通信和無(wú)線(xiàn)光通信技術(shù)的基礎與應用研究等。
�。�2）光電子技術(shù)：研究光電子領(lǐng)域的相關(guān)理論、技術(shù)及應用，主要包括光電傳感與測量、光通信、光電集成、光電信號處理與控制等。
�。�3）軟件無(wú)線(xiàn)電技術(shù)：軟件無(wú)線(xiàn)電技術(shù)是用現代化軟件來(lái)操縱、控制傳統的“純硬件電路”的無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)。研究具有開(kāi)放式無(wú)線(xiàn)架構的.軟件無(wú)線(xiàn)電技術(shù)和軟件無(wú)線(xiàn)電信號處理技術(shù)，包括高速A/D、D/A技術(shù)、DSP技術(shù)以及FFT算法，調制解調、信源/信道編碼等算法及實(shí)現。
�。�4）電磁理論與應用：研究電磁波在復雜系統中的傳播與散射特性、數值計算方法及應用；研究電磁超介質(zhì)理論、仿真設計及在天線(xiàn)（陣）、吸波器和濾波器等射頻、微波和光波器件中的應用。
�。�5）信號檢測與處理：主要研究復雜信號檢測與智能信息處理的基礎理論及其應用，主要包括無(wú)線(xiàn)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò )系統的移動(dòng)管理、路由控制、傳輸控制、流量調度及高效資源管理策略仿生建模、優(yōu)化與智能控制等
7.天體粒子物理
本學(xué)科是天文學(xué)和物理學(xué)交叉和融合的學(xué)科，主要包括粒子天體物理、高能天體物理、實(shí)驗室天體物理和宇宙學(xué)四個(gè)方向，分別開(kāi)展如下研究?jì)热荩?/p>
�。�1）基于粒子物理、核物理及引力物理的基本理論和實(shí)驗研究致密天體的狀態(tài)、演化和劇烈活動(dòng)（如星震和磁暴），并開(kāi)展有關(guān)暗物質(zhì)的理論研究和觀(guān)測限制。
�。�2）開(kāi)展天體劇烈爆發(fā)過(guò)程相關(guān)的光譜與光變測量、天體物理建模，具體針對超新星、伽瑪射線(xiàn)暴、快速射電暴等天文現象�；谟钪婢�(xiàn)、中微子、引力波及相應電磁對應體觀(guān)測開(kāi)展多信使天文學(xué)研究。
�。�3）實(shí)驗室精密測量星際分子的純轉動(dòng)和振動(dòng)轉動(dòng)光譜，開(kāi)展天文大數據、圖像與可視化工作，創(chuàng )新天文研究方法和天文教育方法。
�。�4）通過(guò)分析宇宙微波背景輻射、Ia型超新星、宇宙大尺度結構等觀(guān)測數據，研究宇宙學(xué)的現象和理論問(wèn)題，發(fā)展宇宙學(xué)模型，用以描述宇宙的演化并作出相關(guān)預言。
三、基準學(xué)制、學(xué)習年限與總學(xué)分
博士生基準學(xué)制為三年，最長(cháng)學(xué)習年限為六年，總學(xué)分14-18學(xué)分（16學(xué)時(shí)/學(xué)分）。其中課程學(xué)習1年（課程學(xué)習兼顧實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)位論文的前期工作），論文工作時(shí)間一般不少于2年。
四、課程設置
實(shí)行學(xué)分制�？倢W(xué)分14-18學(xué)分，其中實(shí)踐環(huán)節4學(xué)分，課程學(xué)習12－14學(xué)分（包括公共課必修課程4學(xué)分、一級學(xué)科必修課程2-5學(xué)分、二級學(xué)科必修課程2-5學(xué)分、選修課程2-5學(xué)分）。課程設置和教學(xué)進(jìn)度按三年基準學(xué)制安排，具體課程信息見(jiàn)《物理學(xué)一級學(xué)科博士研究生課程設置表》。碩博連讀的研究生的學(xué)習年限一般為5－7年，總學(xué)分合并計算。博士生不允許提前畢業(yè)。
五、實(shí)踐環(huán)節
在學(xué)期間參加課題組所有相關(guān)會(huì )議和討論，每學(xué)期報告不少于1次，參加國內外學(xué)術(shù)會(huì )議，在學(xué)期間至少在專(zhuān)業(yè)會(huì )議上作學(xué)術(shù)報告1次。實(shí)踐環(huán)節主要由指導老師進(jìn)行指導和督促。研究生在提交學(xué)位論文之前必須提交上述具體環(huán)節的日期、地點(diǎn)和內容清單以及指導老師評定的成績(jì)單。
六、科學(xué)研究
博士生在學(xué)期間要在導師指導下獨立或者自主完成所選擇專(zhuān)業(yè)或者相關(guān)交叉專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)課題研究，取得公認的成果，如發(fā)表具有代表性的學(xué)術(shù)論文，或者獲得具有代表性的發(fā)明專(zhuān)利。以論文作為評判標準的，按不低于《華中師范大學(xué)關(guān)于博士研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文的暫行規定》的具體標準執行。以下是具體要求。
�。�1）針對性。針對所選擇二級學(xué)科專(zhuān)業(yè)或與之相關(guān)的交叉學(xué)科領(lǐng)域中當前受關(guān)注的課題進(jìn)行研究，致力于解決其中的某個(gè)或一部分問(wèn)題。
�。�2）創(chuàng )新性。要取得新的成果，如提出有新意的思想觀(guān)點(diǎn)，取得新的實(shí)驗結果，解釋未曾解釋的物理現象，或者對已有物理現象賦予新的解釋?zhuān)蚪⒂行绿攸c(diǎn)的研究方法，等等。
�。�3）工作量。大約有兩年或者更多時(shí)間致力于專(zhuān)題研究工作。
�。�4）全面性。博士生在從事科學(xué)研究各個(gè)環(huán)節進(jìn)行綜合能力作訓練。
七、中期考核
八、學(xué)位論文
博士研究生在完成科學(xué)研究后要提交學(xué)位論文并進(jìn)行答辯。學(xué)位論文規范格式、學(xué)位論文標準、學(xué)位論文的評審和答辯要符合國家學(xué)位條例、國家深化研究生教育改革的新要求、華中師范大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細則以及有關(guān)文件規定。
九、培養方式
采取課程學(xué)習和科學(xué)研究實(shí)踐相結合，具體如下。
1．采用導師負責制。導師要管教管導，教書(shū)育人，既要發(fā)揮對研究生的學(xué)科前沿引導、科研方法指導、學(xué)術(shù)規范教導作用，也要發(fā)揮對研究生思想品德和科學(xué)倫理的教育作用。導師應為在學(xué)研究生的學(xué)術(shù)不端行為承擔相應責任。
2．指導博士生參加教師的研究項目，注重系統科研訓練。
3．積極搭建國際國內合作平臺，努力推動(dòng)聯(lián)合培養和內外交流。
4．充分利用課題組集體指導的學(xué)術(shù)環(huán)境進(jìn)行協(xié)同培養。
十、必讀文獻
博士研究生在讀期間必讀和選讀的書(shū)目和期刊清單附于培養方案之后，具體參見(jiàn)《物理一級學(xué)科博士研究生文獻閱讀主要書(shū)目和期刊目錄》。
十一、畢業(yè)與學(xué)位授予規定和要求
根據統一基本規格要求與因材施教相結合的原則，研究生須根據本學(xué)科研究生培養方案，在導師的指導下，結合本人實(shí)際，在入學(xué)后5個(gè)月內制訂個(gè)人培養計劃。個(gè)人培養計劃完成與否，是審定研究生能否畢業(yè)和學(xué)位授予的基本依據。培養方案規定項目，均須按《華中師范大學(xué)研究生培養考核及成績(jì)管理辦法》進(jìn)行考核。
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