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有關(guān)《好書(shū)伴我成長(cháng)》校園讀書(shū)活動(dòng)方案（通用10篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么活動(dòng)方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的有關(guān)《好書(shū)伴我成長(cháng)》校園讀書(shū)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》校園讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，為他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng)在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
3、在當今的信息社會(huì )里，讓學(xué)生學(xué)會(huì )搜集，處理、接受信息，培養學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。
二、活動(dòng)主題：
好書(shū)伴我成長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)
四、活動(dòng)對象全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
20XX.3~XX.12
六、活動(dòng)步驟
第一階段：各年級根據規定的書(shū)目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書(shū)制定讀書(shū)計劃，其中要有所讀書(shū)目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施、考核評估等。
第二階段：各年級根據制定的計劃開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段：各年級匯報學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的成果，交流指導學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗。
七、活動(dòng)安排
1、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
2、確定讀書(shū)及各班到閱覽讀書(shū)時(shí)間；
3、各班可利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課及班隊課時(shí)間開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”主題活動(dòng)。以下活動(dòng)可作參考：成語(yǔ)積累活動(dòng)；名人名言積累；古詩(shī)文背誦競賽；故事會(huì )；“5分鐘演講”活動(dòng)；手抄報展覽評比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報刊剪輯；讀書(shū)手抄報展覽；讀書(shū)卡交流等（各班可自行制定主題班隊活動(dòng)具體內容）
4、征文活動(dòng)（讀后感比賽、講故事比賽等）；學(xué)校會(huì )結合實(shí)際定期或不定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩(shī)擂臺賽”“讀書(shū)筆記展評”“讀書(shū)手抄報展”等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期12月底舉行“分享讀書(shū)之樂(lè )匯報會(huì )”（屆時(shí)見(jiàn)具體方案）。
5、落實(shí)評價(jià)
�、俳處熞膭顚W(xué)生給自己建立“讀書(shū)成長(cháng)冊”。成長(cháng)冊?xún)热莅ǎ簜�(gè)人小檔案、讀書(shū)計劃、家�？�、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等，學(xué)生也可自行設計一些內容。
�、趯W(xué)校每學(xué)期會(huì )進(jìn)行“讀書(shū)明星”“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)，在組織“書(shū)香班級”的.評選活動(dòng)中給獲獎班級的輔導老師適當的獎勵。
八、給各班主任的活動(dòng)建議
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導、做好宣傳發(fā)動(dòng)。
1、把這項工作列為班級的中心工作之一。各項活動(dòng)定人、定內容、定時(shí)間。
2、在板報中體現讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的情況。
3、做到師生同讀，班主任進(jìn)行導讀，引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，并落實(shí)每個(gè)同學(xué)要完成規定的讀書(shū)內容。
�。ǘ┏浞掷藐嚨貜V泛開(kāi)展活動(dòng)
1、每班設立圖書(shū)角。由于學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)有限，要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過(guò)的書(shū)集中起來(lái)，建立班級圖書(shū)角，作為學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足情況下的補充。每班并成立“小圖書(shū)管理員”，登記借書(shū)情況。
2、教師可到學(xué)校的圖書(shū)館、閱覽室幫助學(xué)生借閱圖書(shū)，并鼓勵學(xué)生準備摘錄本摘抄好詞好句。
3、各班主任發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，善于收集資料，形成剪報集或讀書(shū)筆記本，各班可在期末進(jìn)行評選、展示。
4、學(xué)生同伴間交流，擴大書(shū)源。
讀書(shū)活動(dòng)是新課程標準實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續和補充，作為學(xué)校和教師，應該積極開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》校園讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
一、指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應當是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此方案。
活動(dòng)主題：“校園溢滿(mǎn)書(shū)香好書(shū)伴我成長(cháng)”
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、活動(dòng)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書(shū)推薦工作。班級依據讀書(shū)活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等，確保讀書(shū)活動(dòng)的`順利進(jìn)行。充分利用班級書(shū)屋，發(fā)動(dòng)學(xué)生多進(jìn)書(shū)屋，參與閱讀，并管理好班級書(shū)屋。
3、加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結合。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì )等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計劃，并請老師家長(cháng)負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家里擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導學(xué)生正確處理好課內學(xué)習與課外閱讀的關(guān)系。
四、活動(dòng)宣傳口號：
1、我讀書(shū)，我快樂(lè )。
2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。
3、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)。
4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對話(huà)，與智慧同行。
五、活動(dòng)具體安排：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月
�、傩麄靼l(fā)動(dòng)階段充分利用國旗下的講話(huà)、板報、廣播宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，學(xué)校推薦的圖書(shū)目錄。（附后）
�、趯W(xué)校通過(guò)家校通信息平臺發(fā)送《給家長(cháng)的一封信》，向家長(cháng)宣傳兒童閱讀，宣傳我校的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
�、鄹靼嗉壋雠_班級讀書(shū)活動(dòng)方案，并上交電子版至教導處存檔。
2、活動(dòng)開(kāi)展階段：10月--11月
�、俪浞掷冒嗉墪�(shū)屋和校園網(wǎng)站開(kāi)展該活動(dòng)。
�、诶贸孔x、午間、課間開(kāi)展閱讀活動(dòng)；利用課余時(shí)間登錄校園網(wǎng)，進(jìn)入讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)。
�、鄞箨牪颗浜辖M織各班開(kāi)展以“名人的讀書(shū)故事”為主題的班隊會(huì )，內容可以是背誦名人名言，學(xué)習名人的讀書(shū)方法，感受名人刻苦讀書(shū)的精神。
�、芏ㄆ谡乖u讀書(shū)筆記。每個(gè)學(xué)生自備一筆“讀書(shū)筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì )等。以班級為單位定期舉辦讀書(shū)筆記展評、交流；各年級挑選部分優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，定期舉辦展覽、交流。（11月底，3-6各年級上交10份優(yōu)秀“讀書(shū)筆記”，學(xué)校進(jìn)行展示。）
3、12月份：總結表彰階段
�、匍_(kāi)展“校園溢滿(mǎn)書(shū)香好書(shū)伴我成長(cháng)”征文活動(dòng)，將優(yōu)秀文章向全校師生展示，并給予表彰。（3-6年級，各年級選10份優(yōu)秀征文作品）
�、诒碚脤W(xué)校小學(xué)生“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”�！白x書(shū)之星”由各班推薦2位學(xué)生；“書(shū)香班級”由學(xué)校推薦讀書(shū)活動(dòng)中，組織最佳的5個(gè)班級，學(xué)校進(jìn)行表彰。(12月中旬)
�、叟c大隊部攜手，聘請2個(gè)優(yōu)秀書(shū)香家庭，做客校園電視臺，做一期訪(fǎng)談式的節目，交流家庭讀書(shū)感受和體會(huì )。(段考后的家長(cháng)會(huì )上)
六、活動(dòng)組織
為了更好的促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，以班級為單位，特成立學(xué)生讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：龍泉
副組長(cháng)：全體
班主任
組員：各班的中隊長(cháng)
組長(cháng)全面負責讀書(shū)活動(dòng)，副組長(cháng)負責執行讀書(shū)方案，組員具體負責班級同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員每周五向副組長(cháng)匯報本班級學(xué)生的讀書(shū)情況，副組長(cháng)每月30日將本班讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況匯總后，書(shū)面匯報給組長(cháng)。
希望各班積極組織，認真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，真正把此次讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)、抓好，努力培養學(xué)生良好的閱讀習慣，為學(xué)生將來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》校園讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
為了扎實(shí)推進(jìn)“好書(shū)伴我成長(cháng)”經(jīng)典誦讀行動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造“書(shū)香校園”的'良好文化氛圍，使學(xué)生在“書(shū)香校園”中盡情享受讀書(shū)的快樂(lè )，讓讀書(shū)成為習慣，特制訂本方案。
二、活動(dòng)主題
主題：沐浴書(shū)香快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間
第六周--第十六周
四、活動(dòng)內容及安排
第一階段：準備階段（第六周-第十一周）
1、豐富班級讀書(shū)角，班級書(shū)目要超過(guò)本班人數的2倍。（和班容班貌一起檢查）
2、單周進(jìn)行校本課程，為學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)目。
3、各班做好課前三分鐘誦讀。
4、師生共同設計班級讀書(shū)口號貼于班級，激勵學(xué)生。
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段
第一項活動(dòng)：舉行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式5月5日（第十二周）
1、5月5日晨會(huì )舉行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式
�。�1）明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題、活動(dòng)口號
�。�2）倡導師生、親子共讀
2、制作宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍：(放于教學(xué)樓和綜合樓)
好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
3、活動(dòng)流程:
(1)主持人六（5）班，負責老師：x。
(2)副校長(cháng)x為“讀書(shū)節”啟動(dòng)致辭。
(3)六（6）班陳淑慧同學(xué)宣讀讀書(shū)節“倡議書(shū)”，負責老師：x。
(4)四（6）班同學(xué)帶來(lái)經(jīng)典詩(shī)文朗誦《弟子規》，負責老師：x。
(5)四（2）班同學(xué)帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中國少年說(shuō)》，負責老師：x。
(6)x校長(cháng)、x校長(cháng)、x校長(cháng)為各班分發(fā)�？�。
第二項活動(dòng)：舉辦一次讀書(shū)主題班會(huì )（第十三周）
5月10日各班級舉行以讀書(shū)為主題的班隊活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)推薦、講故事等。（5月13日前由班主任負責,將課件、教案、親子共讀照片3張，打包發(fā)到x）
第三項活動(dòng)：教師寫(xiě)讀書(shū)心得（第十三周）
全校教師每人寫(xiě)一篇讀書(shū)心得（不得下載），5月13日前將讀書(shū)心得發(fā)到x5月13日前將讀書(shū)心得發(fā)到x，由教務(wù)處負責統計。
第四項活動(dòng)：讀書(shū)手抄報評比（第十四周）
要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報（統一8開(kāi)紙）比賽，結合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當的圖畫(huà)、色彩等，設計要富有創(chuàng )意。語(yǔ)文老師要進(jìn)行必要的指導，每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。（5月17日交教務(wù)處，各年級評選出一、二、三等獎若干名。）
第五項活動(dòng)：“背詩(shī)大王”（第十五周）
1.各班由教務(wù)處安排，進(jìn)行必備詩(shī)目檢查。先進(jìn)行集體背誦3首，再每班抽5個(gè)學(xué)生，每人抽3首進(jìn)行背誦。
2.各班推選1名“背詩(shī)大王”，要求背誦流利、富有感情。
第六項活動(dòng)：三到六年級“經(jīng)典誦讀”上機測試。(第十六周)
第三階段：總結階段
教務(wù)處對各項活動(dòng)結果公布校園網(wǎng)，并發(fā)證書(shū)。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》校園讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想：
為了進(jìn)一步促使學(xué)生勤奮學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)、全面發(fā)展，我校少先隊將在全體少先隊員中開(kāi)展“好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)”為主題的教育活動(dòng)。
“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。此次演講比賽，正是在此基礎上，進(jìn)一步配合學(xué)校、家長(cháng)做好少年兒童工作，使少先隊員學(xué)會(huì )自己管理自己，自己教育自己，通過(guò)有意義的`活動(dòng)，在實(shí)踐中培養自己的能力，不斷增長(cháng)才干，使他們具有集體主義精神和主動(dòng)性、創(chuàng )造性、積極性，在德、智、體、美、勞諸方面都得到健康、良好的發(fā)展。
二、活動(dòng)目的、意義：
1、開(kāi)展豐富多彩的主題教育，讓隊員在活動(dòng)中體驗快樂(lè )、健康生活、快樂(lè )成長(cháng)。
2、通過(guò)此次演講比賽，使隊員們發(fā)展個(gè)性、增強實(shí)踐能力。
3、通過(guò)此次演講比賽，在校園內再一次掀起“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的讀書(shū)熱潮。
4、培養小學(xué)生的興趣愛(ài)好，為同學(xué)們提供交流和展示的平臺。
三、活動(dòng)安排：
1.“好書(shū)伴我成長(cháng)”征文評比標準
A、貼近主題，有中心；
B、文體新鮮，構思巧妙；
C、內容充實(shí)，語(yǔ)言流暢；
D、敘述生動(dòng)，結構完整；
E、書(shū)寫(xiě)工整，沒(méi)有錯別字；
F、字數要求：
三、四年級300字以上；
五、六年級450字以上。
4、征文評委：
組長(cháng)：李?lèi)?ài)萍
評委：屈靜萍、李彥、趙志華、王志琴
5、獎項設置：
征文：一等獎：4名二等獎：12名三等獎：14名
�。ǘ�、演講比賽
1、比賽時(shí)間：20xx年11月9日下午
2、參加人員:劉家堡小學(xué)全體師生、演講同學(xué)家長(cháng)
3、“好書(shū)伴我成長(cháng)”演講比賽評分標準：（滿(mǎn)分為10分）
A、內容要求思想積極向上，主題鮮明，充分體現活動(dòng)主題。（2分）
B、普通話(huà)標準，口齒清晰，聲音洪亮。（2分）
C、語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當，表達流暢。（2分）
D、表達感情準確、自然，有適當的體態(tài)動(dòng)作。（2分）
E、衣著(zhù)得體，精神面貌較好，能充分展示當代小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。（1分）
F、各選手演講時(shí)間在5分鐘以?xún)�，并且要求脫稿。�?分）
四、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬�、對學(xué)生的要求：
1、做文明小聽(tīng)眾；
A、保持會(huì )場(chǎng)安靜，比賽過(guò)程中不能隨便走動(dòng)；
B、每名選手比賽結束后要鼓掌祝賀。
2、著(zhù)裝要求：所有同學(xué)一律穿校服，領(lǐng)巾、標志佩戴齊全。
3、注意個(gè)人衛生，保持校園環(huán)境。
4、上下場(chǎng)按順序。
�。ǘ�、對各班的要求：
1、各班要高度重視，認真組織，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。
2、各班要做好全班同學(xué)的文明禮儀等方面教育。
3、各班要緊密結合“好書(shū)伴我成長(cháng)”這個(gè)主題開(kāi)展組織、宣傳，積極營(yíng)造活動(dòng)的良好氛圍，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
�。ㄈ�、對老師的要求：
1、高度重視，認真組織，深入教育。
2、做好充分的準備工作。
五、活動(dòng)程序：
�。ㄒ唬�、集合
各班按入場(chǎng)順序開(kāi)始誦讀展示。
�。ǘ�、宣讀會(huì )場(chǎng)要求：
1、做文明小聽(tīng)眾
A、保持會(huì )場(chǎng)安靜，比賽過(guò)程中不能隨便走動(dòng)。
B、每名選手比賽結束后要鼓掌祝賀。
2、上下場(chǎng)：參賽選手統一從東側上場(chǎng)，西側下場(chǎng)。
�。ㄈ�、宣讀參賽順序：
�。ㄋ模�、開(kāi)場(chǎng)白
�。ㄎ澹�、比賽開(kāi)始
�。�、《弟子規》誦讀展示
�。ㄆ撸�、宣布活動(dòng)結束（領(lǐng)導、家長(cháng)退場(chǎng)；各班同學(xué)按順序帶回）
《好書(shū)伴我成長(cháng)》校園讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
一、指導思想
激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，讓孩子從小徜徉書(shū)籍的海洋，親歷文字的魅力，品味濃郁的書(shū)香，開(kāi)拓眼界，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二、活動(dòng)目標
1.通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，讓他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2.使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.使學(xué)生們在讀書(shū)中積淀語(yǔ)言；在讀書(shū)中感悟人生；在讀書(shū)中提高生活品味。
三、活動(dòng)口號
“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”
四、活動(dòng)設想
�。ㄒ唬I(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍
1.積極打造“書(shū)香班級”，設計班級讀書(shū)標語(yǔ)，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。班級建立圖書(shū)角，捐贈圖書(shū)，設立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。班級黑板報上專(zhuān)設“薦書(shū)欄”，每周更換一次。班級里貼上讀書(shū)名言，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
2.教師向學(xué)生推薦好書(shū)：中外經(jīng)典名著(zhù)、名家名篇、科普讀物、中外兒童故事、童話(huà)、寓言、童謠、成語(yǔ)等。
3.同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。
4.“我為孩子誦經(jīng)典”。教師利用晨會(huì )、午會(huì )課、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生”背誦活動(dòng)。利用晨會(huì )、午會(huì )課開(kāi)始幾分鐘誦讀古詩(shī)或名篇。
2.“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。教師每周利用班健課中的.15分鐘作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導并激勵學(xué)生快樂(lè )讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè )趣。
3.建立讀書(shū)成長(cháng)冊
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊（采蜜集）”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )等記錄下來(lái)。
4.組織讀書(shū)拉力賽活動(dòng)，學(xué)期末舉行 “閱讀之星”評比。對多讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的孩子，進(jìn)行表彰獎勵。
5.組織小型、即時(shí)性活動(dòng)。開(kāi)展一次讀書(shū)演講比賽、經(jīng)典篇章誦讀、讀后感交流活動(dòng)。
6.“智慧碰碰撞”親子讀書(shū)活動(dòng)。建議每位學(xué)生建立家庭“小書(shū)架”，與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》校園讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的
1.為學(xué)生營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的`閱讀興趣，提升學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的精神生活。
2.引領(lǐng)教師樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，實(shí)踐“少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)�！钡男抡n程教學(xué)理念。
3.營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，構建書(shū)香校園。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月—20XX年1月
活動(dòng)負責人
各班語(yǔ)文任課教師
活動(dòng)安排
1.制定一份讀書(shū)計劃
各年級語(yǔ)文備課組長(cháng)負責制定一份本年級學(xué)生讀書(shū)計劃（計劃格式附后），根據各年級學(xué)生閱讀水平選定本學(xué)期閱讀書(shū)目，閱讀書(shū)目分為必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每月至少一本（一、二年級可根據學(xué)生水平適量選擇）。
2.設立一個(gè)班級圖書(shū)角
各班到學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)，并組織學(xué)生獻出自己最喜愛(ài)的一本書(shū)設立班級圖書(shū)角，組織有意義的班級圖書(shū)漂流活動(dòng)。
3.填寫(xiě)一張個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)卡
教務(wù)處將為每位學(xué)生發(fā)放一張個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)卡，由學(xué)生、任課教師、家長(cháng)共同填寫(xiě)，記錄學(xué)生讀書(shū)歷程。
4.執教一節閱讀指導課
各班語(yǔ)文任課教師至少執教一節課外閱讀指導課，形式可為“好書(shū)推介課”“閱讀欣賞課”“讀書(shū)匯報課”等，內容根據本年級組選定的必讀書(shū)設計，教學(xué)設計需上傳至教師平臺。教務(wù)處將在十月份組織一次課外閱讀指導課教研活動(dòng)。
5.評選一次“閱讀之星”
為表彰熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，十二月份，各班開(kāi)展一次班級“閱讀之星”評選活動(dòng)，在班級閱讀匯報會(huì )上通過(guò)民主推薦的方式推選出班級“閱讀之星”。教務(wù)處將在班級推選的基礎上推選出校級“閱讀之星”。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》校園讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 引入活動(dòng)。
甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯乙：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書(shū)，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。
乙：書(shū)給了我們精神的養料。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)，澆灌了我們的夢(mèng)想。
�。ǘ┗顒�(dòng)具體安排程序：
甲:古今中外有成就的人都喜歡讀書(shū),他們從書(shū)中得到了教育,得到了知識,對人類(lèi)做出了貢獻。
乙：他們對于讀書(shū)都有著(zhù)深刻的體會(huì )和獨到的見(jiàn)解，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧！
�。爢T講關(guān)于讀書(shū)的名言。）
甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？（生答）
乙：喜歡讀書(shū)的人很多，但并不是每個(gè)人都會(huì )讀書(shū)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這兩位同學(xué)是怎樣讀書(shū)的？（相聲《王文學(xué)和潘名著(zhù)》）
甲：其實(shí)，閱讀首先是要有選擇的`讀，選擇適合我們年齡的、健康的書(shū)籍去讀。
乙：究竟我們該讀什么樣的書(shū)呢？下面請我們中隊的讀書(shū)之星推薦好書(shū)。
�。ê脮�(shū)推薦并說(shuō)書(shū)的好處。中間穿插古詩(shī)誦讀、讀后感、演講、成語(yǔ)接龍等））
甲：適合我們讀的書(shū)可真多呀，真是書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。
乙：下面我向同學(xué)們介紹適合我們三年級學(xué)生的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。
�。ū刈x書(shū)目和選讀書(shū)目推薦）
甲：這么多的好書(shū)啊，我一定要好好把他們讀過(guò)來(lái)！
乙：你這話(huà)就不對了，讀書(shū)可急不來(lái)，決不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì )弄出笑話(huà)來(lái)的。（介紹讀書(shū)方法）
甲：謝謝同學(xué)們的介紹，看來(lái)名人的讀書(shū)方法真值得我們好好借鑒！
乙：自從書(shū)香校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們看到了我們班的小讀書(shū)迷在課后、在午休時(shí)間認真讀書(shū)的樣子，看到了一本本好書(shū)在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情��！下面就來(lái)考考大家。（文學(xué)知識大比拼）
甲：書(shū)啊，當我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。
乙：書(shū)，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。
甲：好書(shū)能幫我們明辨是非，分清美丑。
乙：書(shū)，領(lǐng)著(zhù)我們探索古今中外的奇聞趣事。
甲：好書(shū)能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
乙：但是，我們不會(huì )忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書(shū)海里遨游。
甲：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。
乙：讓我們在這充滿(mǎn)書(shū)香的校園里快樂(lè )讀書(shū)吧！讓我們的生活因讀書(shū)而快樂(lè )！
甲乙合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓書(shū)澆灌我們的夢(mèng)想，陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》校園讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8
以學(xué)�！白尯⒆恿粝聹嘏挠洃洝钡霓k學(xué)理念為指導，進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香校園”工程建設，激發(fā)讀書(shū)熱情，擴大讀書(shū)量，提高學(xué)生的閱讀水平和語(yǔ)文綜合素養，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我校將開(kāi)展經(jīng)典誦讀考級。
一、考級領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員：x
二、考級級別設立及說(shuō)明
根據學(xué)生的年齡和認知水平，把考核內容分為七個(gè)級別，一級為基本級，七級為最高級，可打破年級界限申報，從而鼓勵學(xué)生多讀書(shū)。
原則上1-6級分別為一至六年級學(xué)生所設。經(jīng)考核合格后頒布等級證書(shū)。7級是為高于畢業(yè)水平的學(xué)生而設的特別級，考過(guò)七級的學(xué)生可獲得“經(jīng)典誦讀考級小博士”稱(chēng)號。
三、考級內容與程序
1．考級內容
經(jīng)典誦讀考級內容包括讀書(shū)摘記卡（本）、必讀書(shū)目、選讀書(shū)目、古詩(shī)詞背誦等四項。
�。�1）經(jīng)典誦讀考級書(shū)目（附件1）
�。�2）經(jīng)典誦讀考級筆記等具體量化要求
級別優(yōu)秀詩(shī)詞（首）閱讀量（千字）讀書(shū)摘記（張周）
一2515
二50301
三75501
四1001001
五1253002
六1505002
七1658003
2．經(jīng)典誦讀考級方法
學(xué)校每學(xué)年的春季舉行一次考級活動(dòng)，秋季為補考。經(jīng)典誦讀考級活動(dòng)需經(jīng)古詩(shī)詞背誦和經(jīng)典誦讀文學(xué)素養考核。
�。�1）古詩(shī)詞背誦：學(xué)生必須背出相應年級要求背誦的古詩(shī)（高一級的必需會(huì )背低一級的'所有古詩(shī)）。班級層面：由各班自行組織對每位學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)考級；學(xué)校層面：每個(gè)班任抽10位學(xué)生，每位學(xué)生任抽2首，全部通過(guò)后，班級方可視為通過(guò)。
�。�2）經(jīng)典誦讀文學(xué)素養考核：上機進(jìn)行經(jīng)典誦讀文學(xué)素養考核，根據成績(jì)評定為優(yōu)秀、合格與不合格。
四、經(jīng)典誦讀考級程序
考核：學(xué)校成立經(jīng)典誦讀考級小組，屆時(shí)組織考核小組成員進(jìn)行考核。首先進(jìn)行古詩(shī)考級，班級合格后方可參加經(jīng)典誦讀文學(xué)素養考核。
公示表彰：學(xué)校為考核合格者頒發(fā)相應的證書(shū)，在校園網(wǎng)上公布考級通過(guò)的學(xué)生名單，獎勵獲得級別較高的學(xué)生。經(jīng)典誦讀考級情況記入學(xué)生的成績(jì)報告單。
五、具體要求：
1．創(chuàng )設濃郁的校園閱讀氛圍。如布置好書(shū)柜，粘貼讀書(shū)標語(yǔ),利用好班級門(mén)口的班刊（定期公布書(shū)目、讀書(shū)體會(huì )），結合校園廣播，開(kāi)設“經(jīng)典放送”欄目，建議做好班刊等內容。
2．完善學(xué)校圖書(shū)室管理制度，設立校園開(kāi)放書(shū)吧；做好班級“好書(shū)柜”布置，配好圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的借閱和收發(fā)工作，鼓勵學(xué)生把自己的圖書(shū)和同學(xué)們交換，增加學(xué)生的閱讀量，也借此收獲友誼。
3．制訂班級閱讀計劃，引導學(xué)生學(xué)會(huì )選擇讀物，引導家長(cháng)在家布置良好的讀書(shū)環(huán)境，鼓勵家長(cháng)帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）每天至少20--30分鐘。
4．結合校本課程《徜徉書(shū)�！�,上好閱讀導讀課,要求各班開(kāi)展“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”等活動(dòng)。
5．開(kāi)展語(yǔ)文課前三分鐘誦讀優(yōu)秀詩(shī)文活動(dòng)。
6．學(xué)校為每班征訂《小學(xué)生世界報》、《小學(xué)生時(shí)代》。
7．定期舉辦班級換書(shū)、朗讀賽、講故事比賽、現場(chǎng)作文評比、讀后感征集、讀書(shū)筆記展、讀書(shū)卡片展、閱讀手抄報展等活動(dòng)。
8．做好校級刊物《天芽》，定期開(kāi)設“名著(zhù)閱讀講座”或“名著(zhù)欣賞講座”。
9．每學(xué)年評選一次“書(shū)香班級”，對獲得“書(shū)香班級”的班級予以一定的獎勵，納入績(jì)效考核；經(jīng)典誦讀考級不合格的班級與學(xué)生不得參與“文明班級”、“優(yōu)秀學(xué)生”的評選；取得“書(shū)香班級”班級稱(chēng)號的班級，在先進(jìn)班級評先中，同等條件下予以?xún)?yōu)先考慮。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》校園讀書(shū)活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，一所學(xué)�？梢允裁匆矝](méi)有，但只要有圖書(shū)，就可以稱(chēng)之為學(xué)校。教育界資深人士朱永新教授也認為應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。本學(xué)期繼續開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。
2、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩(shī)詞。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)實(shí)施的計劃
�。ㄒ唬蕚潆A段（1——2周）
1、建立班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫
�。�1）各班按要求制定班級讀書(shū)計劃（9月份上交）
�。�2）根據丹徒區小學(xué)生課外閱讀推薦篇目和學(xué)校的要求購買(mǎi)相應的讀物。
�。�3）各班建立起圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養圖書(shū)小管家。（9月中旬）
�。�4）在圖書(shū)角的基礎上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫。
2、做好讀書(shū)筆記、填寫(xiě)讀書(shū)卡
�。�1）每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，準備一本讀書(shū)筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、容量、實(shí)現時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì )等欄目，適當作讀書(shū)筆記，并按要求填寫(xiě)一定數量的讀書(shū)卡。
�。�2）結合個(gè)人的計劃，中、高年級學(xué)生制定相應的讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，要有措施、有保障、有效果，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
�。ǘ┗顒�(dòng)階段（9——12月）
1、建立好書(shū)交換站：
�。�1）為了有效發(fā)揮圖書(shū)角、小書(shū)庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，班級圖書(shū)角每天中午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放。
�。�2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
�。�3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書(shū)，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角，把圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。
2、抓好學(xué)生讀書(shū)。
�。�1）、倡導藏書(shū)。
引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)籍天地，讓書(shū)籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間，提高休閑生活質(zhì)量，養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
�。�2）、引導購書(shū)。
引導學(xué)生如何購書(shū)，購適合于學(xué)生讀的書(shū)。我們根據學(xué)生不同年齡及其接受理解能力，在學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)辟“新書(shū)介紹”欄目，在學(xué)校電視臺演播“書(shū)訊”，定期為教師、學(xué)生推薦新書(shū)；可以和書(shū)店聯(lián)系，舉辦“紅領(lǐng)巾書(shū)市”，由店工作人員向學(xué)生推薦書(shū)目，學(xué)生在書(shū)市上挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍。
�。�3）、指導讀書(shū)。
在課堂教學(xué)何讀書(shū)指導課中教會(huì )學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì )提問(wèn)，如何學(xué)會(huì )圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，提高閱讀效率。并制定《讀書(shū)成長(cháng)手冊》，學(xué)生可以把讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎?dòng)涗浫鐚?shí)地記錄到《讀書(shū)成長(cháng)手冊》之中。采用“教師、家長(cháng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
3、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：古詩(shī)詞背誦比賽、故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪緝等。
4、建立讀書(shū)成長(cháng)冊：
�。�1）中高年級學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”即讀書(shū)筆記，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的`精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品。（期末每班上交3本）
�。�2）班級定期組織學(xué)生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
4、舉辦讀書(shū)展覽：
各班級定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�。ㄈ﹨R報展示階段（12月底）
1、參加“七彩語(yǔ)文杯”小學(xué)生作文競賽；
2、開(kāi)展古詩(shī)詞背誦積累活動(dòng)。
3、中高年級學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版一次讀書(shū)小小報。并組織開(kāi)展讀書(shū)小小報評比活動(dòng)。（期末每班上交2份）
4、班級將組織一次“讀書(shū)交流會(huì )”展示同學(xué)們的讀書(shū)筆記并做出相應評價(jià)。
�。ㄋ模�、總結階段（20xx年1月）
1、各班上交讀書(shū)材料、撰寫(xiě)班級讀書(shū)活動(dòng)小結；
2、學(xué)校對活動(dòng)中涌現的一大批“讀書(shū)之星”進(jìn)行表彰。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》校園讀書(shū)活動(dòng)方案 篇10
為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。通過(guò)活動(dòng)讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！實(shí)現讀書(shū)為精神打底，為人生奠基的目標，特征定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
好書(shū)伴我成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
2012年11月26日——11月30日在演播廳進(jìn)行
三、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
四、活動(dòng)形式
“一讀到底”競賽方式進(jìn)行
五、活動(dòng)步驟
本次比賽分四個(gè)階段進(jìn)行
第一階段：公布范圍，定向讀書(shū)（10月1日—10月15日）。
為了讓學(xué)生把書(shū)讀好、讀精，開(kāi)學(xué)第一周就分年級公布讀書(shū)范圍。分兩步進(jìn)行。第一步，教育處做一個(gè)學(xué)生閱讀書(shū)籍征詢(xún)意見(jiàn)，里面分年級提供學(xué)生閱讀書(shū)籍（50本），老師可進(jìn)行選擇和補充。第二步，依據老師意見(jiàn)，公布讀書(shū)范圍，提供書(shū)籍。
第二階段：學(xué)生讀書(shū)，提供題目（10月16日—11月15日）。
從第二周開(kāi)始，各班主任就組織學(xué)生讀書(shū)。由于本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)主要以知識競賽的形式進(jìn)行，所以教育處在第四周左右給出命題的形式模板。要求在11月中旬，各班主任要組織學(xué)生根據自己所讀書(shū)籍自主命題，并將題目電子稿以年級組為單位交教育處。而教育處在11月25日以前，將各班所交題目篩選，重新組合，制成題庫，為活動(dòng)做好準備。
第三階段：班級比賽，挑選選手（11月16日——11月24日）。
各班命好題目之后，要積極組織班級活動(dòng)，挑選讀書(shū)最細心，善思考，會(huì )總結、能表演的三個(gè)同學(xué)代表班級參賽。并將參賽選手姓名在11月20日前報教育處。
第四階段：年級決賽，分出伯仲（11月25日—11月29日）
以“一讀到底”為主題，分年級組開(kāi)展知識競賽活動(dòng)。先出題確定“準擂主”，然后由該擂主選擇PK的班級進(jìn)行比賽。勝者繼續比賽，失敗者直接淘汰。直到場(chǎng)上只剩一個(gè)班級的代表為止。
六、獎項設置和評獎辦法
本次比賽各年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名。學(xué)校對獲得各獎項的選手頒發(fā)獎狀和獎品，并將結果納入班主任、副班主任量化。
七、幾點(diǎn)要求
1.各年級組長(cháng)是各年級比賽的直接責任人。主要負責督促各班用心讀書(shū)、積極命題、抓緊訓練，安排好座位，做好比賽期間的安全、紀律教育，活動(dòng)結束后寫(xiě)好簡(jiǎn)報。
2.各班主任要高度重視本次活動(dòng)。要積極準備，按要求分階段做好各項工作，確�；顒�(dòng)的.順利開(kāi)展。
3.主持老師要本著(zhù)客觀(guān)、公正的原則，本著(zhù)對參賽班級及學(xué)生負責的意識確定輸贏(yíng)，確保比賽的透明度。
4.蘇鵬老師負責演播廳內燈光、音響的調試；張建紅老師負責攝像；尤曉強老師負責照相，三位老師務(wù)必按時(shí)到崗。
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