二年級實(shí)踐活動(dòng)方案
教學(xué)目標：
1.知識與技能：引導學(xué)生通過(guò)調查、統計活動(dòng)，了解一些生活中經(jīng)常遇到的質(zhì)量問(wèn)題，使學(xué)生感受知識與現實(shí)生活的聯(lián)系，加深對千克和克的認識，提高學(xué)生的應用意識及估算能力。
2.過(guò)程與方法：在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)活動(dòng)中小組同學(xué)們的相互配合，培養學(xué)生的群體意識及合作意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.加深對千克和克的認識。
2.在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
估計物體的質(zhì)量。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
（一）導入
出示張秉貴的照片，提問(wèn)：你們認識這個(gè)人嗎？
生：不認識。
師: 他就是全國勞動(dòng)模范張秉貴，是一名優(yōu)秀的售貨員。他最大的特點(diǎn)就是顧客要多重的糖，他一把抓起來(lái)放到秤上一稱(chēng)，準得連一塊糖也不差，所以被人們尊敬的稱(chēng)為一抓準。你們知道他為什么抓得那么準嗎？就是因為他勤學(xué)苦練，練就了能夠準確的估算物品質(zhì)量的絕活。你們想不想向他學(xué)習？
生：想。
（二）實(shí)踐活動(dòng)
師：今天咱們就一起來(lái)模仿一個(gè)購物的場(chǎng)景，評選出咱們班的小張秉貴。
1.活動(dòng)要求：
�。�1）同學(xué)在小組活動(dòng)時(shí)要互相幫助。
�。�2）當你在準備稱(chēng)物品時(shí)遇到人多地情況下要注意遵守公共秩序，排隊等候。
�。�3）活動(dòng)時(shí)說(shuō)話(huà)要輕，不要影響到其他組。
�。�4）這次實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是估計物品的質(zhì)量，先不考慮物品的價(jià)錢(qián)。
2.活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）同學(xué)們把要買(mǎi)的物品先在手中掂一掂，再估一估，最后拿到售貨員那里稱(chēng)一稱(chēng)，看看你的估算準不準，把估算和實(shí)際稱(chēng)的'數據請記錄員幫你記錄下來(lái)。
�。�2）老師想先做一次售貨員，你們做顧客，你們同意嗎?(同意)
請你拿出帶有紅色標記的物品，先在手中掂一掂，再估一估，說(shuō)一說(shuō)你的估算結果。（指名回答）咱們把物品放到秤上稱(chēng)一稱(chēng)，看誰(shuí)估算的最準。（500克）請同學(xué)們再來(lái)輪流掂一掂，這就是重500克的物品。
3.你還想買(mǎi)別的物品嗎？
�。�1）角色分配：
每組選定一個(gè)售貨員，一個(gè)記錄員，一個(gè)匯報員，其他同學(xué)做顧客。下面咱們以小組為單位開(kāi)始自由活動(dòng)。（教師巡視指導）
�。�2）小組活動(dòng)（略）。
�。�3）全班交流。
同等質(zhì)量的物品都有哪些？（小組匯報）
�。�4）評選小張秉貴。
每組評選出一名同學(xué)。
�。�5）提數學(xué)問(wèn)題。
師：請同學(xué)們看一看你手中的物品，你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？
�。�6）說(shuō)一說(shuō)這節課你有什么收獲？
（三）課后小結：
出示生活中的物品：
（一）出示一袋奶，你們估計它有多重？
出示一盒奶，估計它有多重？
出示一袋包子，估計它有多重？
（二）藥品：
在藥盒上找數學(xué)信息。師：克與我們的健康息息相關(guān)。
（三）營(yíng)養配餐：
找數學(xué)信息。（師指說(shuō)含量）
師：克的知識能讓我們的營(yíng)養均衡�？磥�(lái)克與千克的知識在生活中真是無(wú)處不在呀！只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，你就會(huì )發(fā)現數學(xué)就在我們身邊。
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