中班半日活動(dòng)方案精選
一 、 中班半日活動(dòng)方案
生活活動(dòng)目標：
1．觀(guān)察幼兒入園情緒，要求幼兒主動(dòng)地與老師打招呼；
2．能安靜地進(jìn)餐，養成細嚼慢咽習慣；
3．提醒幼兒多喝水；
4．能整齊、有精神地做操。
活動(dòng)一：美工活動(dòng)——制作小彩球
目標：讓幼兒探索如何制作小彩球。
準備：
材料準備：1．廢報紙；2．廢尼龍絲襪
預設過(guò)程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論
“如何制作小彩球”
2、幼兒動(dòng)手操作，老師指導
自由活動(dòng)：
活動(dòng)二：健康——小彩球
目標：1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習肩上揮臂投擲動(dòng)作。
準備：
材料準備——每人一個(gè)小彩球
預設過(guò)程：1、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”，鼓勵幼兒用多種方法玩；
2、幼兒間相互交流玩法，教師示范講解肩上投物動(dòng)作要領(lǐng)，然后練習（原地徒手動(dòng)作練習——分組投準練習）。
戶(hù)外活動(dòng)：花樣拍球
目標：1、探索拍球多種形式；
2、學(xué)會(huì )收拾整理體育器材
準備：每人一個(gè)皮球
過(guò)程：1、幼兒自由拍球
2、花樣拍球：①相互交流；②集中練習
3、放松活動(dòng)：送球回家
自選活動(dòng)
開(kāi)放區域：數學(xué)王國、創(chuàng )造空間、美工世界、體育廣場(chǎng)、溫馨家園
重點(diǎn)指導：溫馨家園
活動(dòng)目標：1、有良好的操作習慣和收拾玩具習慣；
2、增強幼兒間交往能力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：新投放材料——幼兒制作的各種食品。
活動(dòng)過(guò)程：1、提問(wèn)：我們班上有哪些區角？看看溫馨家園里多了些什么玩具？可以怎么玩？
2、提出游戲規則，幼兒自由選擇區角；
3、幼兒游戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導；
4、送玩具回家。
二 、 中學(xué)日記活動(dòng)規劃
1、評選城南中學(xué)第5屆、第6屆、第7屆優(yōu)秀日記冊、日記之星，參加全市2011年度讀寫(xiě)大賽。（3月，7月，2011年1月）
2、"學(xué)生日記德育功能研究"課題結題。（4月）
3、"高中生日記與綠色作文關(guān)系研究"課題開(kāi)題。（4月）
4、建立東臺市中學(xué)生日記館，2011年上半年開(kāi)放。東臺市中學(xué)生日記館館刊同時(shí)創(chuàng )立。館刊將由東臺市各日記特色學(xué)校輪流主編。（4月）
5、舉行城南中學(xué)第一屆日記節。舉辦學(xué)生日記體會(huì )演講活動(dòng)、邀請日記名師、社會(huì )名人作日記講座。（4月）
6、組織第一屆東臺市日記名校沙龍。
7、城南中學(xué)《海春軒》雜志開(kāi)辟學(xué)生日記專(zhuān)刊4期。（7月前，12月前）
8、積極向外投稿。力爭在《日記》雜志、《青少年日記》、《中學(xué)生》等雜志上發(fā)表學(xué)生日記作品、優(yōu)秀作文。（12月前）
9、"走出去"和"請進(jìn)來(lái)"策略。邀請日記名師、作家、專(zhuān)家學(xué)者到城南中學(xué)講座；組織教師到其他日記教學(xué)先進(jìn)學(xué)校參觀(guān)學(xué)習。（上半年、下半年至少各一次）
10、成立"日記工作室"。帶動(dòng)一批教師成為日記教學(xué)教育的行家里手。（6月）
11、日記教學(xué)進(jìn)課堂大比武。語(yǔ)文教師日記指導能力培訓。邀請名師給全校語(yǔ)文老師作講座，主題圍繞"語(yǔ)文老師如何指導學(xué)生寫(xiě)日記"。出臺學(xué)校日記寫(xiě)作基本要求。（3月）
12、師生共寫(xiě)日記活動(dòng)，提倡建立教師博客、學(xué)生博客、班級博客。將信息技術(shù)和日記寫(xiě)作結合起來(lái)。（4、5月）
13、進(jìn)一步布置日記校園文化環(huán)境。班級教室張貼日記名言，黑板報開(kāi)辟日記專(zhuān)欄。（3月）
14、爭取全市、省級大型日記活動(dòng)在我校舉行，提高我校知名度，使我校成為全市日記教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)驗基地之一。（12月前）
15、城南中學(xué)日記校本教材。
三 、 20XX年上半年中班游戲計劃
新《綱要》中指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗”，而區域活動(dòng)正符合這一要求。
區域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的活動(dòng)，有相對寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們是根據班級特色以及幼兒水平等實(shí)際情況來(lái)設置的，活動(dòng)區應以規程為本，即“不做擺設，幼兒參與；利舊利廢，一物多用；創(chuàng )出特色，發(fā)展個(gè)性”。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區域。同時(shí)，還應為幼兒提供了具有多用性和開(kāi)發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )設了宴春小吃一條街、悅悅茶餐廳、巧手區、語(yǔ)言區、建構區等。
二、游戲總目標
1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，加深對角色的理解，提高角色扮演水平，促進(jìn)游戲中幼兒社會(huì )交往能力的發(fā)展。
2、對紙制品感興趣，嘗試看圖示折紙，在折紙活動(dòng)中培養孩子的探究能力及自我探索力；在剪紙過(guò)程中培養孩子的模仿能力和對傳統剪紙活動(dòng)的審美興趣。
3、能根據自己的意愿選擇活動(dòng)內容，能自始至終完成活動(dòng)，不影響別人，幼兒的堅持性和意志力得到進(jìn)一步提高。
4、語(yǔ)言、組織、交往能力得到提高，主動(dòng)性、積極性創(chuàng )造性能很好的發(fā)揮。
5、引導幼兒在與環(huán)境的相互作用過(guò)程中，獲得有關(guān)形、量、時(shí)間和空間的感性經(jīng)驗，使幼兒逐步形成一些初級的數學(xué)概念。
6、初步引導兒童獲取周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識經(jīng)驗，了解它們在生活中的運用。`發(fā)展幼兒的`好奇心，引導幼兒喜歡探究周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象、自然物，愿意參加科學(xué)活動(dòng)，培養創(chuàng )新精神和探究能力。
7、懂得材料的使用規則，習慣于和同伴一起使用物品，愛(ài)護物品，能有序的獨立整理物品。
三、具體措施
1、針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，根據主題，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區如建構區、益智區、語(yǔ)言區等等。在環(huán)境創(chuàng )設方面能注意體現幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內容相匹配。
2、突出個(gè)性化方面。豐富區域活動(dòng)的內容，能根據幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
3、明確各區域目標，教師與幼兒同時(shí)游戲，并同時(shí)指導說(shuō)話(huà)、玩法。
4、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì )觀(guān)察事物，學(xué)習講完整的話(huà)，能把自己的意愿講明白。培養幼兒說(shuō)話(huà)能力和觀(guān)察能力。
5、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說(shuō)、多做、多動(dòng)。培養幼兒的動(dòng)手能力和認識事物的能力。
6、多關(guān)注班中膽小內向、頑皮吵鬧的幼兒的成長(cháng)，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養他們開(kāi)朗活潑的性格和聽(tīng)話(huà)的習慣。
7、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當指導幼兒輪換進(jìn)入各區域活動(dòng)，讓幼兒體驗各區域活動(dòng)時(shí)的快樂(lè )感覺(jué)。
8、抓好安全和衛生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手。在游戲活動(dòng)中滲透傳統美德教育，重點(diǎn)指導幼兒要養成講禮貌，幼兒間要團結友愛(ài)的好習慣。
在每一次的游戲活動(dòng)中，老師重點(diǎn)指導一個(gè)游戲活動(dòng)，并且是采取“循序漸進(jìn)“的方法進(jìn)行指導，力求每個(gè)幼兒在愉快的游戲中獲得知識。
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