大班藝術(shù)活動(dòng)方案：TV廣告
一、活動(dòng)背景：
提高幼兒的口語(yǔ)表達能力是我園的特色教學(xué)，于是我班也開(kāi)展了多項語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，其中有個(gè)“TV”角特別能吸引著(zhù)孩子，因為孩子們喜歡看廣告、說(shuō)廣告，幾乎每個(gè)孩子都能說(shuō)幾句那上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語(yǔ)，為了捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，根據幼兒的興趣愛(ài)好和認識水平，我選擇了“TV”廣告這一具有時(shí)代氣息的內容。
二、教學(xué)活動(dòng)：
（一）活動(dòng)目標：
1、幼兒能初步發(fā)現廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。
2、通過(guò)學(xué)說(shuō)、學(xué)編廣告語(yǔ)，提高幼兒的概括分析能力和能用簡(jiǎn)
練生動(dòng)的語(yǔ)言表達的能力。
3、萌發(fā)愛(ài)集體的美好情感，體驗生活的樂(lè )趣。
（二）教學(xué)準備。
1、錄制4——5個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告。
2、在課余活動(dòng)和游戲中鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。
3、用一些廢舊材料（如紙箱）與幼兒共同制作電視機。
（三）教學(xué)過(guò)程。
1、看錄像，幼兒學(xué)說(shuō)廣告。
�。�1）師：今天老師帶來(lái)了一段好看的錄像與你們一起看，看完
后請小朋友說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（播放廣告錄像）
幼：看到了許多廣告。
師：這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（第二次看錄像）
幼：介紹了腦白金、貝貝開(kāi)胃寶、斯達舒膠囊、清嘴小麻籽。
�。�2）師：廣告里說(shuō)了些什么？（第三次廣告，并逐個(gè)播放）請小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)，這些廣告告訴了我們什么？
幼A：腦白金就是送健康，就是送祝福，這個(gè)廣告要我們知道腦白金的用處。
幼B：我看到了開(kāi)胃寶的廣告：挑食、厭食請找貝貝開(kāi)胃寶。
幼C：胃脹嗎？胃痛嗎？胃酸嗎？胃脹、胃痛、胃酸請交給斯達舒膠囊。
師：小朋友你們平時(shí)有這些情況嗎？為什么會(huì )這樣？
�。ń處熤v講小朋友不能吃過(guò)酸過(guò)辣、過(guò)冷的刺激物品，容易傷胃，而且不朋友要注意保護自己的胃，不能餓肚子，也不能吃得過(guò)飽。雖說(shuō)有藥可以吃胃病，但藥品不能多吃。）
�。ㄔu：讓幼兒知道廣告要介紹產(chǎn)品的用途和好處，但也恰當地讓幼兒了解有部分廣告中的東西是用來(lái)治病的。）
�。�3）師：小朋友今天真棒，一會(huì )兒就把廣告語(yǔ)記住了，你們想過(guò)為什么會(huì )記得那么快嗎？
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幼A：我喜歡廣告語(yǔ)，它的話(huà)好聽(tīng)。
幼B：廣告中的話(huà)很短，很容易記住。
幼C：廣告語(yǔ)很有趣，有的像兒歌。
�。ㄔu：通過(guò)幼兒討論，引導幼兒發(fā)現廣告語(yǔ)和日常生活語(yǔ)的不同之處，初步了解廣告語(yǔ)簡(jiǎn)短、生動(dòng)、有趣的特點(diǎn)。）
2、組織幼兒說(shuō)廣告語(yǔ)（自己喜歡的）。
�。ㄔu：因為廣告語(yǔ)幼兒人人會(huì )說(shuō)，所以在表達時(shí)幼兒發(fā)言熱烈，對于一些能力差的幼兒來(lái)說(shuō)也找到了一個(gè)表達的'機會(huì )，所以也會(huì )大膽說(shuō)幾句。從而讓幼兒進(jìn)一步體會(huì )到廣告語(yǔ)簡(jiǎn)煉、概括的特點(diǎn)，鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達能力，激發(fā)了幼兒創(chuàng )編廣告語(yǔ)的欲望。）
3、組織幼兒為班級或自己的家創(chuàng )編廣告。
師：我們班有許多好玩的區角活動(dòng)，環(huán)境也非常美，你們也都很能干，為這里添置了許多有趣的玩具和作品，那么你們也能為自己的班級編廣告嗎？讓更多的人了解我們班，喜歡我們班。編廣告時(shí)，要把名稱(chēng)介紹給大家，用好聽(tīng)的話(huà)講出來(lái)，講得清楚才會(huì )有人喜歡。
幼A：大班有個(gè)貝貝點(diǎn)心店、店里的服務(wù)員態(tài)度真正好，里面點(diǎn)心又多又好吃，你一定吃了還想來(lái)，如果你想吃點(diǎn)心，請到大班來(lái)。
幼B：大班有個(gè)熊貓水果店，想買(mǎi)水果，請快來(lái)，走十家不如走一家——熊貓水果店，價(jià)廉物美！……
�。ㄔu：教師讓幼兒自由地和同伴討論，自編廣告，同時(shí)教師注意個(gè)別輔導、提醒幼兒在編廣告時(shí)，要把它最好的地方用簡(jiǎn)煉、生動(dòng)的語(yǔ)言講出來(lái)，讓大家聽(tīng)了馬上喜歡，幼兒為本班創(chuàng )編了許多充滿(mǎn)童趣的廣告，雖然語(yǔ)言稚嫩，話(huà)也不算太簡(jiǎn)煉，但都能用大方自然、流暢的語(yǔ)言講出來(lái)，在這里幼兒的語(yǔ)言能力得到了充分的鍛煉。）
師：你還能為你的家作個(gè)廣告嗎？（幼兒討論）
幼A：我家有個(gè)大彩電，放的電視是彩色的，可漂亮啦，想看電視請到××來(lái)。
幼B：我家有個(gè)好媽媽?zhuān)龅牟擞趾贸杂趾每�，想認識我媽?zhuān)埖健痢良依飦?lái)做客。
�。ㄔu：這是對上一活動(dòng)的鞏固，家是幼兒熟悉和喜歡的場(chǎng)所，所以幼兒在講述時(shí)會(huì )更加流利，而且幼兒的家庭又是各不相同的，在介紹時(shí)也會(huì )體現出幼兒的個(gè)性特征，同時(shí)還能激發(fā)幼兒對家的美好情感。）
1、 組織游戲活動(dòng)�！癟V”廣告。
將幼兒分成5組，每一組小朋友在各自的“電視機”里輪流表演，
一個(gè)小朋友表演時(shí)，其它幾位小朋友觀(guān)看，最后評出1——2位最佳廣告創(chuàng )編者，推薦為全班幼兒表演。
�。ㄔu：幼兒在游戲的情境中進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)，幼兒會(huì )非常主動(dòng)、非常投入，差不多每人都能用響亮的聲音進(jìn)行表述，并且還會(huì )配上生動(dòng)的表情進(jìn)行表演，幼兒創(chuàng )編的廣告也會(huì )豐富多彩，趣樂(lè )濃濃。）
三、活動(dòng)評價(jià)：
本活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，幼兒對此活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，并感受著(zhù)生活的樂(lè )趣，整個(gè)活動(dòng)結構科學(xué)合理，循序漸進(jìn)，活動(dòng)過(guò)程從易到難，從觀(guān)看電視廣告到學(xué)說(shuō)電視廣告，了解廣告語(yǔ)特點(diǎn)，進(jìn)而創(chuàng )編廣告語(yǔ)，把幼兒對廣告語(yǔ)的零散印象、無(wú)意模仿進(jìn)行提煉、開(kāi)導，讓幼兒在使用過(guò)程中品嘗成功、獲得愉悅，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對語(yǔ)言的熱愛(ài)和求知欲望，培養幼兒主動(dòng)表達的意愿。
教師也為幼兒創(chuàng )設良好的表達氛圍，特別在分組活動(dòng)中，讓每位幼兒都具有表達的機會(huì )，使語(yǔ)言整體水平有所提高，同時(shí)教師還注重幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家庭的教育，圍繞家庭、班級創(chuàng )編廣告語(yǔ)，在發(fā)展語(yǔ)言的同時(shí)也促進(jìn)幼兒良好品質(zhì)的同步發(fā)展。
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