大班音樂(lè )教學(xué)《大鹿和小兔》活動(dòng)方案
活動(dòng)目標：
1、體會(huì )角色情感，在創(chuàng )編動(dòng)作的過(guò)程中學(xué)唱歌曲。
2、有表情的表現歌曲內容并感知歌曲中力度、速度等音樂(lè )要素的變化。
3、教育幼兒要團結互助，培養幼兒運用生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體會(huì )角色情感，在創(chuàng )編動(dòng)作的過(guò)程中學(xué)唱歌曲。
難點(diǎn)：有表情的表現歌曲內容。
活動(dòng)準備：
1、《大鹿和小兔》動(dòng)畫(huà)課件
2、場(chǎng)景布置：森林中的小木屋
3、小鹿和小兔頭飾
4、錄音磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)基本旋律跟教師一起律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。提示語(yǔ)：今天老師帶你們到森林里去玩。
二、熟悉旋律，理解歌詞，學(xué)唱歌曲。
1、播放歌曲情節的多媒體課件
談話(huà)：森林里發(fā)生了一件什么事情？大鹿在家里正在做什么呢？它的表情是怎樣的？（啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象，如大鹿在家悠閑的玩或干家務(wù)等等，并請幼兒進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作表演）
2、聽(tīng)歌曲錄音，學(xué)唱歌曲。
提問(wèn)：小兔對大鹿說(shuō)了一件什么事？小兔會(huì )有哪些表現？（鼓勵幼兒表達得與別人不一樣，如小兔著(zhù)急的樣子可以是緊皺眉頭，可以是急急敲門(mén)，可以是嚇得抱住頭，可以是急得直跺腳等等，請幼兒創(chuàng )編動(dòng)作表演）
3，指導幼兒學(xué)唱歌曲，熟悉旋律后分角色進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作表演。
�。�1）幼兒整體創(chuàng )編表演若干遍，教師根據情況適當提供學(xué)習的榜樣，讓幼兒比較、模仿。
�。�2）播放歌曲教師扮演大鹿，幼兒扮演小兔。
�。�3）幼兒分角色自選頭飾表演唱若干遍（幼兒用個(gè)性化的動(dòng)作來(lái)表現）
三、感知歌曲中的`力度、速度變化。
1、提示語(yǔ)：大鹿在家里時(shí)的心情是怎樣的？小朋友們演唱這首歌曲是要怎樣表現呢？
2、小兔敲門(mén)時(shí)的心情是怎樣的？我們演唱時(shí)該怎樣表現呢？
3、幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，有表情的表演歌曲情景，并注意歌曲的速度、力度變化（演唱大鹿時(shí)速度快、力度弱；演唱兔子時(shí)速度較快、力度強）
4、個(gè)別幼兒演唱，幼兒分組唱。（相互欣賞、學(xué)習、評價(jià)）
四、培養幼兒運用生活經(jīng)驗解決問(wèn)題。
1、教育幼兒要團結互助。
提問(wèn)：小兔子遇到了困難，是誰(shuí)幫助了它？大鹿是怎樣幫忙的？如果我們是大鹿，該如何幫助小兔子呢？
2、小組討論
如果你在生活中遇到了一些危險和困難，你會(huì )怎樣做呢？
別人遇到了困難又該怎樣做呢？
3、討論結果匯報
五、結束部分：
幼兒分組表演，根據幼兒的情緒和需要決定游戲的次數。
活動(dòng)目標：
1、體會(huì )角色情感，在創(chuàng )編動(dòng)作的過(guò)程中學(xué)唱歌曲。
2、有表情的表現歌曲內容并感知歌曲中力度、速度等音樂(lè )要素的變化。
3、教育幼兒要團結互助，培養幼兒運用生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體會(huì )角色情感，在創(chuàng )編動(dòng)作的過(guò)程中學(xué)唱歌曲。
難點(diǎn)：有表情的表現歌曲內容。
活動(dòng)準備：
1、《大鹿和小兔》動(dòng)畫(huà)課件
2、場(chǎng)景布置：森林中的小木屋
3、小鹿和小兔頭飾
4、錄音磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)基本旋律跟教師一起律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。提示語(yǔ)：今天老師帶你們到森林里去玩。
二、熟悉旋律，理解歌詞，學(xué)唱歌曲。
1、播放歌曲情節的多媒體課件
談話(huà)：森林里發(fā)生了一件什么事情？大鹿在家里正在做什么呢？它的表情是怎樣的？（啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象，如大鹿在家悠閑的玩或干家務(wù)等等，并請幼兒進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作表演）
2、聽(tīng)歌曲錄音，學(xué)唱歌曲。
提問(wèn)：小兔對大鹿說(shuō)了一件什么事？小兔會(huì )有哪些表現？（鼓勵幼兒表達得與別人不一樣，如小兔著(zhù)急的樣子可以是緊皺眉頭，可以是急急敲門(mén)，可以是嚇得抱住頭，可以是急得直跺腳等等，請幼兒創(chuàng )編動(dòng)作表演）
3，指導幼兒學(xué)唱歌曲，熟悉旋律后分角色進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作表演。
【大班音樂(lè )教學(xué)《大鹿和小兔》活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
大班元旦活動(dòng)方案范文01-17
狼和鹿評課稿01-15
2022大班元宵節活動(dòng)主題策劃方案（通用7篇）01-22
大班臘八節主題活動(dòng)方案范文01-05
大班環(huán)保小達人主題活動(dòng)方案范文12-28
過(guò)新年大班活動(dòng)方案范文（精選5篇）12-27