學(xué)校招生方案模板
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校招生方案模板，歡迎大家分享。
學(xué)校招生方案模板1
一、市場(chǎng)背景：
南京作為我國的教育大市,是全國先進(jìn)教育水平的代表，我市高校林立，各類(lèi)民辦院校、培訓機構的規模也在不斷壯大。這也預示著(zhù)招生市場(chǎng)的競爭變得更加激烈，對于很多私立、民辦、大中專(zhuān)院校以及培訓機構來(lái)說(shuō)，招生工作是最為頭疼的問(wèn)題。生源是這些院校的生命線(xiàn)，直接關(guān)系著(zhù)院校的生存與發(fā)展。招生策劃也成為了這類(lèi)院校最為關(guān)鍵的問(wèn)題，古人云“凡事預則立，不預則廢”。只有立足現實(shí)、面向市場(chǎng)，科學(xué)預測、精心策劃才能夠取得理想的招生效果。
二、招生商函介紹：
直郵招生信函是專(zhuān)為教育類(lèi)機構招生宣傳所用的一項新型商業(yè)信函業(yè)務(wù)，它以考生數據為支撐，以郵政網(wǎng)絡(luò )為傳播渠道，以郵件為傳播載體，將各類(lèi)教育機構概況、師資力量、就業(yè)前景等相關(guān)招生信息傳遞給目標生源。
三、合作形式：
1、高(中)考招生前各大專(zhuān)院校、中專(zhuān)、職�？梢�?huà)焯栃呕蚱叫诺?方式向學(xué)校和考生寄遞學(xué)校簡(jiǎn)介、招生簡(jiǎn)章和招生宣傳資料(material)，可使用學(xué)校自有的數據庫，也可使用函件局名址中心提供的全國學(xué)校和考生名址。
2、高(中)考后各大專(zhuān)院校、中專(zhuān)、職�？上蚩忌倪f預錄取通知書(shū)。
3、民辦學(xué)�？上蚋呖�、中考的落榜生寄發(fā)招生簡(jiǎn)章、錄取通知書(shū)等。
4、各種電腦、外語(yǔ)、藝術(shù)、會(huì )計、考試補習等培訓學(xué)校及機構可利用郵政名址庫寄遞招生商函，寄發(fā)對象為相對應的有培訓需求的人群。
四、目標客戶(hù)：
全市所有大(中)專(zhuān)院校;私立、民辦院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)(院)校;各種電腦、外語(yǔ)、財會(huì )、公務(wù)員、藝術(shù)、駕駛培訓機構、學(xué)齡前啟蒙等培訓學(xué)校及管理咨詢(xún)機構等(具體見(jiàn)附件)
學(xué)校招生方案模板2
一.指導思想
1.認真貫徹市、區教育行政部門(mén)意見(jiàn)，以國家和上海市的有關(guān)法律法規為依據，依法健全和規范本校六年級新生招收入學(xué)制度和行為，依法實(shí)施義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生入學(xué)工作。
2.在義務(wù)教育階段，為升六年級的學(xué)生可持續優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供擇校機會(huì )，滿(mǎn)足部分學(xué)生擇校(明珠中學(xué))的需求。
3.堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，及時(shí)向社會(huì )公布學(xué)校招生入學(xué)工作信息加強學(xué)校和家庭、社會(huì )的相互溝通與理解，一律實(shí)施網(wǎng)上報名。
二.招生辦法
根據《黃浦區初中招生工作實(shí)施意見(jiàn)》中關(guān)于對義務(wù)教育階段民辦學(xué)校自主招生的`規定，本校六年級新生招收辦法為：
1.擇校學(xué)生于5月1日至10日在x網(wǎng)站《招聘招生》欄目?jì)冗M(jìn)行網(wǎng)上報名，逾期不再受理報名。
2.擇校報名學(xué)生來(lái)校面談時(shí)，家長(cháng)偕學(xué)生本人帶戶(hù)口簿原件和四年級第二學(xué)期，五年級第一學(xué)期《學(xué)生成長(cháng)記錄冊》以及五年級第二學(xué)期作文本、數學(xué)、英語(yǔ)練習本各壹本。
3.對報名學(xué)生提供的上述材料進(jìn)行審閱。并于5月14、15日來(lái)校面談，擇優(yōu)錄取。
4.拒收奧數成績(jì)和各類(lèi)競賽證書(shū)，不進(jìn)行學(xué)科考試。
三.招生計劃和范圍
根據學(xué)校辦學(xué)規模，學(xué)校的實(shí)際狀況，20xx年六年級擬招收四個(gè)班級160人。招生范圍為：本區在籍小學(xué)五年級學(xué)生和今年4月30日之前戶(hù)籍在本區就讀在外區小學(xué)五年級學(xué)生。(已在就讀小學(xué)填寫(xiě)過(guò)回戶(hù)籍地就讀登記表)。
四.招生步驟
1.五月上旬向社會(huì )公布招生信息。
2.5月1日—10日擇校學(xué)生在x網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報名，填寫(xiě)報名表。
3.面談時(shí)，報名學(xué)生提供小學(xué)五年級第二學(xué)期的作文本、數學(xué)、英語(yǔ)練習本供老師參閱。
4.組織招生人員審閱報名學(xué)生提供材料，并提出初審意見(jiàn)。
5.召開(kāi)招生領(lǐng)導小組會(huì )議，確定擇優(yōu)錄取名單，于5月29日前完成招生錄取工作。
6.新生錄取名單上報黃浦區教育局中教科和黃浦區招生考試辦公室，并于七月初向有關(guān)單位領(lǐng)取新生材料。
五.加強對自主招生工作的領(lǐng)導
1.成立以校長(cháng)為組長(cháng)的招生工作領(lǐng)導小組，制訂招生工作計劃，確立招生工作指導思想、方法、步驟，加強對招生工作的領(lǐng)導。
2.依法進(jìn)行自主招生，學(xué)校向區教育局上報招生工作方案，區教育局審核、同意后進(jìn)行招生。
3.教育行政部門(mén)公布學(xué)校教職工數、招生數、收費標準。學(xué)校接受區教育行政部門(mén)對學(xué)校招生錄取工作的專(zhuān)項督查。
學(xué)校招生方案模板3
一、園內準備：
1、招生電話(huà)必須保持隨時(shí)有人接聽(tīng)，座機如無(wú)人接聽(tīng)，應設置呼叫轉移到招生老師的手機，盡可能避免漏接咨詢(xún)電話(huà)。
2、將幼兒園門(mén)口的門(mén)鈴突出顯示，有些幼兒園操場(chǎng)很大，而大門(mén)又沒(méi)有門(mén)鈴又沒(méi)電話(huà)號碼，著(zhù)急入園的家長(cháng)要么展示自己的“中國好聲音”，要么默默離開(kāi)。
3、如果幼兒園開(kāi)通了微信公眾號，將微信二維碼展示在幼兒園門(mén)口明顯位置，方便家長(cháng)通過(guò)微信了解幼兒園。
4、將幼兒園資質(zhì)展示在明顯的位置，讓家長(cháng)進(jìn)到幼兒園就能知道咱們幼兒園是正規的。
5、除官方的一些資質(zhì)，幼兒園應多參與社會(huì )上各種機構或協(xié)會(huì )，將獲得的牌匾掛在幼兒園大門(mén)口顯著(zhù)位置，以彰顯實(shí)力。
6、編寫(xiě)幼兒園的家長(cháng)完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、幼兒園發(fā)展史、收費標準、入托須知、聯(lián)系方式等做一詳細的介紹。若有家長(cháng)來(lái)咨詢(xún)時(shí)，可送上一本，宣傳冊上要印有最新的電話(huà)和二維碼。
7、編寫(xiě)活動(dòng)記錄冊、幼兒園榮譽(yù)手冊、伙食記錄冊、幼兒作品記錄冊。待家長(cháng)咨詢(xún)的時(shí)候展示，并讓家長(cháng)了解我們的付出。
8、在咨詢(xún)環(huán)境中，為避免因為孩子哭鬧而導致咨詢(xún)過(guò)程不暢，應準備一些玩具，圖書(shū)讓孩子能暫時(shí)安靜，如果條件允許的話(huà)，在面對帶著(zhù)孩子來(lái)的家長(cháng)，安排兩個(gè)老師，一個(gè)老師是負責介紹，一個(gè)老師負責安撫孩子。
9、根據幼兒園實(shí)際情況，在幼兒園大廳及門(mén)口制作宣傳展板，以便家長(cháng)前來(lái)咨詢(xún)時(shí)參看。讓家長(cháng)通過(guò)圖文的形式了解幼兒園的實(shí)力。
10、幼兒園經(jīng)濟條件允許的話(huà)，在咨詢(xún)過(guò)程中，通過(guò)“平板電腦”將幼兒園照片、視頻、畢業(yè)照、成長(cháng)點(diǎn)滴展示給咨詢(xún)的家長(cháng)，更直觀(guān)的展現幼兒園的實(shí)力。
11、家長(cháng)來(lái)咨詢(xún)第一個(gè)見(jiàn)到的人一定是門(mén)衛，因此，在招生旺季一定要督促門(mén)衛注意自身形象、注意言談話(huà)語(yǔ)，并且一定要做到出入要登記，體現咱們幼兒園的規范與專(zhuān)業(yè)。
12、最重要的就是招生老師。招生老師不是普通的銷(xiāo)售，他要了解孩子的成長(cháng)規律，了解幼兒園課程的特色，對幼兒園有整體的了解，幼兒園的招生老師絕對不是僅僅通過(guò)話(huà)術(shù)忽悠、打折優(yōu)惠、額外贈送來(lái)達到銷(xiāo)售目標，教育不是標準品，也不是一次性服務(wù)，我們要通過(guò)自身的實(shí)力去贏(yíng)得家長(cháng)的信任，才能獲得長(cháng)久穩定的生源。
二、推廣
1、目前家長(cháng)都習慣使用微信，因此建議幼兒園與時(shí)俱進(jìn)，都免費申請微信公眾號，用80后家長(cháng)最容易接受的方式與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)。(具體設置辦法，請參考微信關(guān)注“xx園長(cháng)聊幼教”里的“聊營(yíng)銷(xiāo)”內容)
2、所有老師都要關(guān)注微信，并轉發(fā)相關(guān)的招生、宣傳文章，通過(guò)活動(dòng)讓更多的人去參與。
3、彩頁(yè)雖然形式老套，但依舊是有效的做法，只要稍微改變一下，在彩頁(yè)上將幼兒園的微信二維碼印刷上去，在周邊小區、各幼兒園家長(cháng)出入必經(jīng)地發(fā)放(超市、商場(chǎng)、兒童城等等)。注意，不要直接在別人家幼兒園門(mén)口發(fā)放，不要與這些幼兒園發(fā)生正面沖突。讓家長(cháng)關(guān)注微信，通過(guò)微信報名的家長(cháng)獲得一定優(yōu)惠或小禮物。
4、做一些橫幅，如“xx區xx幼兒園限額報名中，報名熱線(xiàn)xx-xx”掛在小區主要出入口，以及主要街道上。
5、依據自己的.經(jīng)濟實(shí)力，有選擇地在當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。
6、與物業(yè)商議，在小區宣傳欄中放置幼兒園招生海報。
7、在當地熱門(mén)論壇網(wǎng)站，定期發(fā)關(guān)于幼兒園的活動(dòng)預告、育兒故事等等。
三、活動(dòng)
1、為了讓更多孩子來(lái)到幼兒園，適應幼兒園，可免費讓幼兒在幼兒園游玩。創(chuàng )造一個(gè)兒童游玩的人文環(huán)境。園長(cháng)不要可惜大型玩具會(huì )被孩子玩壞。
2、親子活動(dòng)：通過(guò)親子比賽、手工制作、跳蚤市場(chǎng)、燒烤、園所尋寶讓孩子和家長(cháng)熟悉幼兒園環(huán)境，降低孩子對幼兒園的陌生感，加深家長(cháng)對幼兒園的了解與信任，從而促成報名。
3、公益類(lèi)活動(dòng)：兒童圖書(shū)館，對外開(kāi)放，可以接受登記的家長(cháng)，對未入園的家長(cháng)收取一定的押金，獲得租書(shū)的權力;專(zhuān)家講座，免費的育兒講座，讓家長(cháng)建立幼兒園的專(zhuān)業(yè)認知。
4、體驗課程：讓幼兒參加免費特色課程(熟練課程)，了解上課是怎么回事。讓家長(cháng)也感知幼兒老師的專(zhuān)業(yè)度。
5、演出類(lèi)：幼兒文藝匯演、教師才藝展示、畢業(yè)匯報演出。
6、合作：與周邊早教機構、兒童城進(jìn)行合作，通過(guò)繳費分成的方式，將生源引入到幼兒園。
7、所有的活動(dòng)一定要盡可能多的索取家長(cháng)信息，如果能馬上成交的，絕對不等下一秒。不能現金，就刷卡，不能刷卡，就定金。
8、活動(dòng)后要趁熱打鐵，將家長(cháng)信息進(jìn)行分類(lèi)，讓招生老師進(jìn)行針對性的溝通，如從未上過(guò)幼兒園的孩子與上過(guò)幼兒園的孩子要區別對待，小班的孩子和大班孩子的區別對待，學(xué)前班的孩子要如何對待，甚至同一年齡段的幼兒家長(cháng)也會(huì )有不同的需求，爸爸來(lái)咨詢(xún)和媽媽來(lái)咨詢(xún)，也要不同方式跟進(jìn)，切記不要用同一個(gè)招生方式去面對所有的家長(cháng)。
很多招生的細節不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的，幼兒園事無(wú)巨細，絕對是一個(gè)細節決定成敗的行業(yè)，所以對于幼兒園經(jīng)營(yíng)者，一定要用心經(jīng)營(yíng)，一定要對得起這些孩子，這些家長(cháng)的信任。
學(xué)校招生方案模板4
為持續提高我校生源質(zhì)量，確保招收更多優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)一步加大招生宣傳工作力度，增強招生宣傳工作實(shí)效，在認真總結以往招生宣傳工作經(jīng)驗和征求有關(guān)方面意見(jiàn)的基礎上，結合學(xué)校年度工作要點(diǎn)，制定本方案。
一、指導思想
科學(xué)制定招生宣傳方案，強化組織領(lǐng)導，有效整合學(xué)校資源，拓寬渠道，創(chuàng )新機制，不斷建設和完善一支專(zhuān)業(yè)化的招生宣傳隊伍;本著(zhù)“重點(diǎn)突破廣東，穩步推進(jìn)外省，逐年擴大港澳臺”的工作思路，加強生源基地建設，不斷豐富和創(chuàng )新宣傳方式與手段，構建多渠道、多層次、全方位和立體式的招生宣傳工作格局，不斷提升宣傳效果，力爭鞏固和擴大生源基地，持續提高學(xué)校生源質(zhì)量。
二、工作機制
學(xué)校招生宣傳工作實(shí)行“校領(lǐng)導主抓，學(xué)校招生辦公室負責，各學(xué)院分片宣傳”的工作機制。
三、具體實(shí)施
(一)嚴密組織
學(xué)校20xx年普高招生宣傳工作在學(xué)校招生工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，由招生辦公室負責具體實(shí)施，統一策劃、組織、實(shí)施學(xué)校招生宣傳工作。學(xué)校成立招生辦公室、宣傳部及各學(xué)院負責人組成的校招生宣傳工作小組，嚴格招生宣傳紀律，實(shí)行新聞發(fā)言人制度，切實(shí)保證招生宣傳信息的準確與權威，確保招生宣傳工作良性運行。
(二)組建隊伍
1.招生宣傳組的組建
(1)廣東省招生宣傳組。招生辦公室擬將省內劃分成24個(gè)工作區域(見(jiàn)附表)，實(shí)行“學(xué)校統一組織、學(xué)院黨政主要領(lǐng)導負責，分片宣傳”的工作體制，由承擔本專(zhuān)科生教學(xué)任務(wù)的學(xué)院進(jìn)行宣傳工作;各學(xué)院在黨政主要負責人領(lǐng)導下組建一支穩定、優(yōu)良的招生宣傳組，宣傳片區負責省內某一區域的招生宣傳工作;
(2)外省招生宣傳。省外招生宣傳工作主要集中在招生計劃較大的協(xié)作省份。由招生辦公室從歷年來(lái)參與招生宣傳優(yōu)秀人員中選拔，組成精干的宣傳隊伍開(kāi)展宣傳工作。
2.招生宣傳人員的遴選要求
(1)招生辦公室將從全校(含附屬醫院)范圍的專(zhuān)家教授、專(zhuān)職教師、行政干部中遴選40名熟悉學(xué)校各項招生政策及專(zhuān)業(yè)設置并參加過(guò)兩年以上普高招生宣傳工作的老師組成若干個(gè)招生宣傳工作技術(shù)支持小組。負責在技術(shù)層面指導各學(xué)院宣傳組開(kāi)展宣傳工作、參加廣東省教育考試院及學(xué)校的招生工作。
(2)各學(xué)院招生宣傳組可由本學(xué)院的.專(zhuān)家教授、專(zhuān)職教師、行政干部及離退休教職工等組成。要求熟悉所負責地區教育主管部門(mén)、招生辦公室和中學(xué)情況;責任心強、作風(fēng)正派、吃苦耐勞、身體健康;確保有足夠的時(shí)間和精力開(kāi)展招生宣傳工作;人員保持相對穩定。招生宣傳組組長(cháng)原則上要求由學(xué)院黨政領(lǐng)導擔任。各學(xué)院宣傳組在宣傳工作中可聘請部分在當地有一定知名度的校友、優(yōu)秀本科生和研究生及其家長(cháng)參與招生宣傳工作。
(3)各學(xué)院招生宣傳組，按每個(gè)工作區域不少于2人的標準組成。成員名單經(jīng)學(xué)院審核后報學(xué)校招生辦公室備案。
(4)各學(xué)院宣傳工作區域先由學(xué)院從附表1中選擇四個(gè)工作區域，報招生辦公室統一調配后公布執行。
(三)明確職責
今年將采取各學(xué)院宣傳承包各宣傳區域與學(xué)校派遣招生宣傳員相結合的做法，學(xué)院將負責所承擔的廣東省宣傳區內的主要招生宣傳工作，學(xué)�？梢耘汕灿胸S富工作經(jīng)驗的招生宣傳員配合學(xué)院進(jìn)行工作。學(xué)院招生宣傳小組須根據學(xué)校的整體工作計劃結合各自學(xué)院、學(xué)科的特點(diǎn)組織招生宣傳工作。
1、招生辦公室職責
(1)解讀上級教育管理部門(mén)招生工作政策，制定本年度招生分省分專(zhuān)業(yè)計劃，制定學(xué)校招生宣傳工作方案;
(2)配合宣傳部協(xié)調校領(lǐng)導及相關(guān)專(zhuān)家教授參加主流媒體主辦的各類(lèi)訪(fǎng)談節目;對外發(fā)布新聞信息;
(3)與各招生宣傳組緊密聯(lián)系，積極參與、配合、支持招生宣傳組的工作，為招生宣傳組人員的遴選提供服務(wù)，為招生宣傳人員提供專(zhuān)題培訓，做到準確把握政策、統一宣傳口徑、統一宣傳資料、統一宣傳標志，為招生宣傳組提供支撐材料及必要的條件保障;
(4)從遴選的人員中組成宣傳技術(shù)支持小組支援，指導各學(xué)院開(kāi)展宣傳工作，選派工作經(jīng)驗豐富人員赴外省開(kāi)展宣傳工作;
(5)填報志愿期間匯總招生宣傳組收集的考生報考信息，及時(shí)向學(xué)校招生工作領(lǐng)導小組匯報以供決策。
2、學(xué)院宣傳組工作職責
(1)熟練掌握國家、廣東省及學(xué)校各項招生政策、規定。熟悉學(xué)校各學(xué)院及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。正面客觀(guān)介紹各類(lèi)招考信息。
(2)與宣傳片區各級教育主管部門(mén)、招生辦公室，各重點(diǎn)中學(xué)建立長(cháng)期聯(lián)系，掌握整個(gè)地區的招考動(dòng)態(tài);
(3)負責安排，參與宣傳片區內各種類(lèi)型的招生咨詢(xún)活動(dòng)，張貼和分發(fā)學(xué)校宣傳資料，宣傳學(xué)校優(yōu)勢和招生政策;填報志愿期間駐守宣傳片區各中學(xué)，指導考生及家長(cháng)填報志愿，做細、做實(shí)考生報考信息登記工作，及時(shí)將考生報考情況向招生宣傳工作組負責人匯報;
(4)按學(xué)校的整體布局創(chuàng )建“南方醫科大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”，及時(shí)將區域內優(yōu)質(zhì)生源基地報考我校的考生名單報送招生辦公室。
(5)合理組織校友和優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)利用其在當地的影響，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展招生宣傳工作。
(6)組織本學(xué)院優(yōu)秀的本科生和研究生以社會(huì )實(shí)踐等方式參與招生宣傳;利用假期回訪(fǎng)畢業(yè)中學(xué)，與中學(xué)生進(jìn)行成長(cháng)成才等方面的交流，配合招生宣傳組其他成員開(kāi)展工作。
四、評估考核
學(xué)校對各招生宣傳組工作效果進(jìn)行評估考核。對考核優(yōu)秀的省內、外招生宣傳組進(jìn)行獎勵�？己藰藴嗜缦拢�
(一)省內各招生宣傳組將以各宣傳區域錄取新生的人數及平均分數高出一本線(xiàn)分值的提高額進(jìn)行與進(jìn)行對比。
(二)省外招生宣傳組將以各省最低錄取線(xiàn)超過(guò)省控線(xiàn)的分差比上一年度的提高額進(jìn)行対比。
(三)對參加今年普高招生宣傳，效果明顯、成績(jì)突出的單位，授予年度招生工作先進(jìn)單位，納入學(xué)校的年終評優(yōu)表彰。
(四)參與宣傳工作的全體成員進(jìn)行先進(jìn)個(gè)人評選。對獲得先進(jìn)的個(gè)人授予年度招生工作先進(jìn)個(gè)人并教學(xué)管理二等獎。
五、經(jīng)費保障
(一)宣傳經(jīng)費。各項有償宣傳活動(dòng)統一由招生辦審核、組織。宣傳活動(dòng)過(guò)程中所需的咨詢(xún)會(huì )參展費、媒體宣傳費等相關(guān)宣傳經(jīng)費，從學(xué)校招生工作專(zhuān)項經(jīng)費中支付。
(二)宣傳人員差旅費。
1、廣東省招生宣傳差旅費。省內招生宣傳工作由各學(xué)院承擔，宣傳工作所需宣傳經(jīng)費費按照每個(gè)工作區域予以1000—2500元的專(zhuān)項補貼，其余經(jīng)費學(xué)院負責的形式。
2、省外招生宣傳差旅費。今年省外招生宣傳主要面向承擔協(xié)作計劃的省份。各省外宣傳組的差旅費由招生辦從年度招生經(jīng)費中統一支付。
(三)工作補助。招生工作是教學(xué)工作的組成部分。因此招生宣傳等工作也是本專(zhuān)科教學(xué)工作的構成部分。參與學(xué)校招生宣傳工作的人員將根據到負責區域的實(shí)際工作天數，按一天五個(gè)標準課時(shí)計算工作量并發(fā)放課時(shí)補助。
本方案經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導小組研究通過(guò)，由學(xué)校招生辦公室負責解釋。
學(xué)校招生方案模板5
一、招生計劃背景概述:
學(xué)校簡(jiǎn)介：
當前，隨著(zhù)初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類(lèi)職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來(lái)越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一種管理過(guò)程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當的價(jià)格和最合理的渠道提供給消費者的科學(xué)的有系統的活動(dòng)。
職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，學(xué)校將“教育”商品銷(xiāo)售給學(xué)生，但這種銷(xiāo)售不是一次性交易，而是與顧客長(cháng)期持續的服務(wù)過(guò)程，學(xué)生對產(chǎn)品的消費要達到一定的時(shí)間，最后實(shí)現消費的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過(guò)程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)：發(fā)現有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過(guò)系列的分析、計劃、執行和控制的過(guò)程及營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應用，最后達成學(xué)生就讀的目的。
所以說(shuō)招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應該是一個(gè)管理過(guò)程。當前對職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應該了解和實(shí)施這種管理過(guò)程，包括相應的`營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營(yíng)銷(xiāo)理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二、在學(xué)校招生工作營(yíng)銷(xiāo)理念及運作手段的管理過(guò)程主要體現在以下幾個(gè)順序及層面。
1、市場(chǎng)調查及目標市場(chǎng)的確定市場(chǎng)調查是招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營(yíng)銷(xiāo)目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。職業(yè)學(xué)�？蓮慕逃块T(mén)獲得有關(guān)生源的各種數據，如人數、畢業(yè)意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進(jìn)行研究分析;或用分層調查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導、教師、學(xué)生和家長(cháng)諸個(gè)層面，以訪(fǎng)談、問(wèn)卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數減少或增長(cháng)原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀(guān)的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場(chǎng)，所謂目標市場(chǎng)，是指學(xué)校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務(wù)的細分市場(chǎng)，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學(xué)校招生目標市場(chǎng)慨念以學(xué)生類(lèi)別，學(xué)校和區域為主，如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對象，再進(jìn)一步細分為學(xué)業(yè)成績(jì)中下及家景較為一般，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區域內的學(xué)生，以及確定生源豐足的客戶(hù)大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場(chǎng)。
2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標對象中樹(shù)立自身品牌地位。所以學(xué)校應了解消費者心理，對同類(lèi)教育產(chǎn)品認知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營(yíng)銷(xiāo)方法及手段，在信息時(shí)代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.
而采取的步驟有：
(一)確認學(xué)校最有利的競爭形象。定位來(lái)源不是產(chǎn)品本身而是消費者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費者心目中印象進(jìn)行客觀(guān)、系統的調查，依據顧客、產(chǎn)品差異和同類(lèi)物價(jià)比關(guān)系研究來(lái)確認長(cháng)期有利的競爭態(tài)勢。職�？蓪Ρ旧韼熧Y、設備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評估、比較、根據學(xué)生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學(xué)校形象。
(二)選擇競爭優(yōu)勢，指經(jīng)系統性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學(xué)生和家長(cháng)心理切合，對公眾強調現代社會(huì )人的素質(zhì)重要性，樹(shù)立自身特色品牌。
(三)定位的宣傳和堅持，定位是一個(gè)心理認知問(wèn)題，應該是學(xué)校和學(xué)生、家長(cháng)的溝通，通過(guò)宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀(guān)為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據等。
定位是學(xué)校品牌，學(xué)生、家長(cháng)的心智模式，宣傳中一定要客觀(guān)地考慮消費者印象，也要實(shí)事求是。
定位是消費者認知和感情的長(cháng)期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應長(cháng)期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學(xué)生或家長(cháng)腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動(dòng)專(zhuān)業(yè)及培養目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì )變革或政策調整，如大學(xué)擴招、普高熱等，也需要根據實(shí)際情況加以調整。
三、營(yíng)銷(xiāo)推廣策略營(yíng)銷(xiāo)推廣包括人員推銷(xiāo)、廣告、促銷(xiāo)和公共關(guān)系。
1、人員推銷(xiāo)，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話(huà)，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是成本較高。在招生工作中，人員推銷(xiāo)可有對個(gè)人訪(fǎng)談、開(kāi)會(huì )、電話(huà)推銷(xiāo)等方式。在推銷(xiāo)人員選擇上，教師由于職業(yè)關(guān)系，了解學(xué)生心理、興趣、能把握學(xué)生思想，有較好的語(yǔ)言能力，為學(xué)生所信服，是招生工作中推銷(xiāo)人員首選�；蚩刹捎寐毿ＰｉL(cháng)、教師、學(xué)生的綜合營(yíng)銷(xiāo)法，多層次展開(kāi)，校長(cháng)打開(kāi)局面，教師宣講，學(xué)生現身說(shuō)法等，方式上可依據推銷(xiāo)人員社會(huì )關(guān)系及學(xué)校熟悉情況，采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干。人員推銷(xiāo)應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時(shí)間內發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶(hù)學(xué)校。
2、廣告，具有面廣、生動(dòng)、迅速的特點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校招生廣告對象為學(xué)生和家長(cháng)及生源學(xué)校教師和其它對學(xué)生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度，顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì)、及學(xué)校特色、環(huán)境、服務(wù)等。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達到的某一具體的目的，如用實(shí)例展示學(xué)生就讀可升學(xué)，獲得某一行業(yè)職位等，建立學(xué)生的信心和取向。廣告的目標可分為通知、說(shuō)明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學(xué)生對教育產(chǎn)品有一個(gè)了解，產(chǎn)生需求和欲望。通知性目標要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展;廣告說(shuō)明性目標往往采取比較手法，突出學(xué)校獨特優(yōu)勢;廣告提醒性目標指要保持連續性、反復播放，加深顧客印象;形象性目標要造成從視覺(jué)到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學(xué)理念、校訓、校史、校舍、環(huán)境、及學(xué)校各種活動(dòng)，也可采用側面辦法，如播放學(xué)校獻愛(ài)心、公益活動(dòng)、校風(fēng)校紀的材料。
3、促銷(xiāo)，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買(mǎi)行為的手段的集合。促銷(xiāo)行為多種多樣，要有新穎性與實(shí)用性，如給予生源�；騾f(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟獎勵，給學(xué)生贈品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內容，學(xué)生因實(shí)惠而采用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關(guān)系，具有管理功能和營(yíng)銷(xiāo)的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學(xué)校及其產(chǎn)品的態(tài)度，使學(xué)校運作及措施與目標市場(chǎng)一致，從而被學(xué)生和家長(cháng)接納。公共關(guān)系具有長(cháng)期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過(guò)長(cháng)期有效的合作，建立雙方的可信度，滿(mǎn)意率。公共關(guān)系主要密訣即向目標市場(chǎng)不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當群眾才接觸某個(gè)學(xué)校并不會(huì )覺(jué)得很好，但通過(guò)長(cháng)期的公關(guān)活動(dòng)也能達到目的。如某職�？鐓^域招生，為了與學(xué)生家長(cháng)溝通，影響其周邊人群，每學(xué)期派出教師，到周邊縣區分別召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，表達學(xué)校重視與家庭溝通，并長(cháng)期堅持，使學(xué)校各種活動(dòng)、成果信息散布于廣大地區;
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