有關(guān)技術(shù)方案模板10篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的技術(shù)方案10篇，希望對大家有所幫助。
技術(shù)方案 篇1
現由于原安徽拖拉機廠(chǎng)的改建，為了保護廠(chǎng)區內的原有大樹(shù)及綠化苗木、合理利用綠化苗木資源，我們擬將廠(chǎng)區的香樟、梧桐、女貞、紅葉李及大部分可利用的綠化灌木地被集中遷移保護，目前已在新組建的中寶機械制造有限公司預留了空地作為儲備用地�，F廠(chǎng)區內的植物遷移至此集中養護管理，原地塊合理規劃后，苗木回遷種植�？梢钥s短綠化成型時(shí)間，提高環(huán)境資源利用率。
我們專(zhuān)業(yè)技術(shù)施工人員目前也綜合踏勘了現場(chǎng)情況，認真研究了有關(guān)植物材料的特性、植物材料與土質(zhì)的相互關(guān)系，制定了詳細的遷移養護等防止樹(shù)木植株枯死的技術(shù)措施。具體表述如下：
第一節、土方準備
土方是植物種植的基質(zhì)，土方質(zhì)量的好壞將直接影響苗木的成活率，應將土方工程作為此項移植工程的重要一環(huán)來(lái)認真對待。嚴格控制中寶機械制造有限公司的儲備用地的土方質(zhì)量要求，確保其達到綠化種植的要求，適合并有利于苗木生長(cháng)。
1、綠化種植土壤要求的土質(zhì)疏松、通氣、排水良好，石灰渣、爐渣、瀝青、混凝土等對植物生長(cháng)不利的物質(zhì)和粒徑10厘米以上的石塊及樹(shù)根雜草必須清理干凈。
2、在種植前對土壤進(jìn)行一次調查和測定，確定土壤合格后對土壤進(jìn)行翻松30-40cm，并剔除25mm以上的石塊、垃圾，為利于土方自然地形排水，應對土方進(jìn)行造型和平整，造型和平整后的地形坡度一般控制在3%-5%左右，沒(méi)有積水，地面排水良好。如個(gè)別區域土壤不合格必須換土，所換土壤且必須是疏松的農田土層PH值在6-7之間，無(wú)雜質(zhì)，無(wú)污染。
3、在栽植前，對喬灌木施少量的復合肥和鈣鎂磷肥，作為根基肥，這一方面可改善這些植物的生長(cháng)環(huán)境條件，同時(shí)可促進(jìn)苗木發(fā)根成活和日后的生長(cháng)（應在基肥上覆蓋20-30厚的客土，以防肥料直接與根系接觸引起燒根）如條件許可的話(huà)，在土壤中適當摻入一些腐熟有機肥的辦法，來(lái)改善土壤的理化性質(zhì)，使之滿(mǎn)足這些植物正常生長(cháng)所需的條件。
目前非苗木的適宜移植季節，需要加大苗木的土球和加強修剪來(lái)提高其生活率，根據不同樹(shù)種的生長(cháng)情況對本工程原有大樹(shù)移植，其具體施工方法簡(jiǎn)述如下：
�。�1）大樹(shù)移植工藝流程：
起掘—→挖穴—→修剪—→種植—→支撐—→綁扎—→修剪—→澆水—→遮蔭—→養護
a、因正值夏季，樹(shù)木的土球應比平常挖掘大一些，因土球越大，根系越完整，栽植越易成功。
b、為防止泥球在吊運途中破碎，要用草繩綁扎泥球，要求扎緊扎實(shí)�？蛇m當留起主根。
�。ㄍ燎蚧蚋狄幐瘢好缒拘貜绞侵笜�(shù)木離地面130公分處的樹(shù)干直徑，苗木地徑是指樹(shù)木離地面30公分處的樹(shù)干直徑。10公分以下的喬木，挖掘泥球的大小是依照樹(shù)木地面上基部的周長(cháng)作泥球的半徑。10公分以上的喬木，挖掘泥球的大小是依照樹(shù)木離地面上40公分處樹(shù)干的周長(cháng)作泥球的半徑。灌木以冠徑的1/2-1/4作泥球的半徑。）
3、樹(shù)木的種植
�。�1）、樹(shù)穴：帶土球樹(shù)穴直徑是喬木胸徑的6-8倍，樹(shù)穴的規格應盡可能考慮到苗木泥球的大小，不得小于泥球的規格。
a、種植穴(坑)挖掘的質(zhì)量，對植株以后的生長(cháng)有很大的影響。應根據根系或泥球大小、土質(zhì)情況來(lái)確定穴徑大小(一般應較根盤(pán)或泥球大0.25～0.5米)，穴深是穴徑的2/3。穴形狀一般為圓形，但必須上下口徑大小一致。切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實(shí)進(jìn)會(huì )使根系劈裂，拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹(shù)木生長(cháng)。
b、采用手工挖掘種植穴(坑)。以定點(diǎn)標記為圓心，以規定的坑(穴)直徑先在地上劃圓，沿圓的四周向下垂直挖掘到規定的深度。然后將坑底挖松、弄平。栽種露根苗木的坑(穴)底，挖松后在中央堆個(gè)小土丘，以利樹(shù)根舒展。（手工操作規程：主要工具有鋤或鍬、十字鎬等。）
c、土質(zhì)不好的，應加大坑(穴)的規格，并將雜物篩出清走，遇到石灰渣、石板、瀝青等對樹(shù)木生長(cháng)不利的物質(zhì)，則應將坑(穴)徑加大1至2倍，將有害物質(zhì)清運干凈，換上適宜的種植土�？稍诜N植穴中填些表土及肥土，需經(jīng)過(guò)腐熟。苗木一律客土栽種，土塊徑小于4cm。
d、樹(shù)穴嚴禁積水。
�。�2）、種植前的修剪整形
栽植前修剪的目的，主要是為了提高成活率和增減樹(shù)形。因此應對樹(shù)冠在不影響樹(shù)形美觀(guān)的前提下進(jìn)行適當修剪。對干性強必須保留中干優(yōu)勢的樹(shù)種，采用削枝保干的修剪法，對無(wú)中干的樹(shù)種，以保持數個(gè)主枝優(yōu)勢為主，適當保留二級枝。
a、對樹(shù)冠修剪時(shí)，可連枝帶葉剪樹(shù)冠的1/3－1/2，也可在剪掉枯枝，病蟲(chóng)枝后，將全樹(shù)的每一個(gè)葉片都剪截1/2－2/3，以大大減少葉面積的辦法來(lái)降低全樹(shù)的水分蒸騰總量。
b、因大樹(shù)根系較大，在起掘過(guò)程中難免有許多主根、副根受傷，或存在腐根現象，為此在種植前應對劈裂、折傷的根系進(jìn)行修剪，要求剪口光滑平整，以利愈合。
(3)、栽植技術(shù)處理
為確保成活，我們采用ABT新技術(shù)，應用于綠化種植中，在栽植前用ABT生根粉處理。
a、其中ABT1號生根粉，主要用于難生根植物及珍稀植物的種植如銀杏等，其生根粉應控制在100ppm�？商岣咭浦矘�(shù)種的生根。對多數的苗木，種植前在植物的根部浸泡或用手攜噴霧器對根部泥球四周?chē)姙?0ppm的生根粉藥劑5－6次（在1小時(shí)內）然后進(jìn)行種植，可以促進(jìn)根系發(fā)育，提高成活率，增加抗逆能力。根據我們的經(jīng)驗，可提高成活率15%－35%左右。
b、因為原有樹(shù)的樹(shù)冠茂盛，為確蒸騰作用，在種植時(shí)應將泥土振搗結實(shí)，以免水份吸收不夠。
(4)、種植 大規格香樟和梧桐的種植
為了確保大規格香樟和梧桐泥球不受損壞方便施工，我們擬對大樹(shù)采用吊機吊卸進(jìn)行種植。 應由經(jīng)驗豐富的綠化技術(shù)人員到現場(chǎng)考察好運輸路線(xiàn)和起吊位置。應注意：
a、移植時(shí)不損壞枝條和現場(chǎng)的成品、半成品或臨時(shí)設施等。
b、起吊處地基是否牢固等。
c、起吊時(shí)吊臂能否自由伸展和移動(dòng)。
d、特別要注意能否吊至種植處，當不能直接吊至種植穴時(shí)，應安排二次吊卸。
起吊時(shí)應注意：
a、以起吊泥球為主，樹(shù)桿著(zhù)力點(diǎn)必須用橡皮墊或軟包裝包扎，然后用木條綁扎住，以防隨意活動(dòng)或防止木條直接夾在樹(shù)干上，引起樹(shù)皮磨損等。
b、選用一根較長(cháng)的麻繩或尼龍繩綁住樹(shù)的尾部，以便操作人員能控制入穴的角度和方向。
c、選用適當的起吊纜繩及正確的扎繩方法，以避免纜繩斷裂和卡繩。
d、注意輕吊輕放，選擇穩定著(zhù)力點(diǎn)。著(zhù)力點(diǎn)的選擇可憑經(jīng)驗先選擇一點(diǎn)，通過(guò)用吊機輕輕往上提來(lái)觀(guān)察，是否是最佳著(zhù)力點(diǎn)，通常試吊2－3次即可找到。起吊點(diǎn)的選擇一般在平板車(chē)選好。
當泥球入穴后，先別急著(zhù)放下吊繩，待選好種植方向后略松吊繩，由專(zhuān)人進(jìn)行粗支撐或護住樹(shù)體。剪斷泥球四周綁扎的草繩，并從樹(shù)穴中取出，然后從兩邊鏟入種植土，進(jìn)行分層搗實(shí)，搗實(shí)后，可以開(kāi)始慢慢地松開(kāi)繩，此時(shí)如發(fā)現樹(shù)體有傾斜的可能時(shí)應重新進(jìn)行種植土的搗實(shí)。收工前必須把水澆透。 這里特別要強調在吊裝過(guò)程中現場(chǎng)工作人員必須戴好安全帽，吊臂下嚴禁站人。
女貞等普通喬木的種植
對普通規格的喬木種植擬采用人工。
a、人工從裝載車(chē)上把各類(lèi)苗木抬到樹(shù)穴旁，解開(kāi)樹(shù)冠的`綁繩，觀(guān)察植株的形態(tài)，確定種植角度。
b、定植方法：苗木修剪后立即定植，定植位置符合要求。其方法是：把泥球放入樹(shù)穴中，使其居中，剪斷泥球四周綁扎的草繩，并從樹(shù)穴中取出，確保樹(shù)木的南北朝向正確，再將樹(shù)干立起，扶正，使其保持垂直，然后從兩邊然后分層回填種植土，進(jìn)行分層搗實(shí)。填土后將根稍向上提一提，使根群舒展開(kāi)，邊填邊夯，直到填滿(mǎn)穴坑，并使土面能夠蓋住樹(shù)木的根頸部位，再檢查樹(shù)干是否保持垂直，若有偏斜，就要扶正。胸徑6cm以上的喬木必須用稻草繩卷干。
�。�6）種植技術(shù)要點(diǎn)
a、種植深度：裸根喬木種植深度應較原頸土痕深5-10厘米；帶土球苗木比土球頂部深2-3公分；灌木應與原土痕齊。
b、苗木種植距離：以栽后不露地面為原則，即其距離以相鄰兩棵樹(shù)冠叢半徑之和來(lái)決定。
c、覆土：苗木一律客土栽種，客土厚度暫定為30公分（具體按實(shí)際情況而定），土塊徑小于2公分。
d、栽植期：應根據植物適宜的栽植時(shí)期抓緊栽植，如在非適宜栽植時(shí)期栽植，就必須制定相應的技術(shù)措施，所有栽植苗一律帶完整的土球，運到的苗木必須及時(shí)栽種，當晚來(lái)不及種的苗木必須進(jìn)行假植。
e、確認苗木的南北朝向與原來(lái)一致，種植土要搗實(shí)，移植后的樹(shù)木修剪標準要求落葉樹(shù)不超過(guò)1/3，常綠樹(shù)不超過(guò)1/2，新種苗木確保水要澆足，胸徑6公分以上的喬木必須卷干支撐，已防止倒伏。夏日如有必要應對部分大樹(shù)進(jìn)行遮蔭保護。
�。�7）種植后的修剪整形及澆水
a、用高架人字架在原有粗修的基礎上進(jìn)行細修，主枝修剪重疊枝和弱勢枝，對側枝修剪時(shí)應做到“強枝弱剪，弱枝強剪”的原則，盡量使枝條向上向外擴展，以增加成形時(shí)樹(shù)冠的遮蔽面積。同時(shí)為減少葉面的蒸騰作用，可采用半葉法，但不可把葉子全部摘光。
b、喬灌木，栽后立即整修樹(shù)盤(pán)或留好樹(shù)池，當天灌水，灌足灌透。根據泥球大小在泥球尺寸附近處挖一條淺槽，以便水份更好地滲入泥球中，先進(jìn)行枝桿噴水，然后集中澆根部，直到澆透為止，在種植后近期應勤澆水，特別是噴葉片，確保葉面的水份和濕度。過(guò)一周后，視土地壤干濕程度再灌一次，以保證成活率。
�。�8）、支撐
為確保成活率避免松動(dòng)和風(fēng)倒現象，因此要加強支撐力度�？捎弥駰U三角支撐，即取三根竹桿，支撐樹(shù)體中某一點(diǎn)。在綁扎點(diǎn)應用麻布或橡皮塊包住，以免磨去皮層，或引起環(huán)剝，然后均勻布置三根竹桿的位置，著(zhù)地點(diǎn)用石塊墊住或跟打入地下的樁（木樁、水泥樁或鋼管）用鐵絲綁扎好，支撐點(diǎn)上用麻繩或尼龍繩綁好。
第二節、樹(shù)木移植后的養護管理
�。ㄒ唬┮浦埠箴B護
大樹(shù)栽后應設立遮蔭棚及噴灌設施和設立支架。從每天上午十點(diǎn)前下午三點(diǎn)后，需對大樹(shù)表面進(jìn)行葉面霧狀噴水（可用人工和機械兩種方式）同時(shí)需用塑料薄膜覆蓋地面，以此避免因過(guò)多噴水而引起根部積水，以致根部霉爛。（阿期匹林葉面噴水可半個(gè)月一次）。為降低大樹(shù)自身的光合作用及蒸騰作用，在樹(shù)冠周?chē)钫谑a蓬。
�。ǘ┤粘ｐB護
大樹(shù)移植后，在大樹(shù)養護期內配備大樹(shù)專(zhuān)職養護人員對大樹(shù)進(jìn)行澆水、排水、修剪、施肥等養護管理，具體養護措施如下：
1、支撐樹(shù)干：剛栽上的大樹(shù)特別容易歪倒，要用結實(shí)的木桿搭在樹(shù)干上構成三角架，把樹(shù)木牢固地支撐起來(lái)，確保大樹(shù)不會(huì )歪斜。
2、澆水：養護期中，要注意平時(shí)的澆水，發(fā)現土壤水分不足，就要及時(shí)澆灌。在夏天，要多對地面和樹(shù)冠噴灑清水，增加環(huán)境濕度。
3、生長(cháng)素處理：為了促進(jìn)新根生長(cháng)，可在澆灌的水中加入0.02%的生長(cháng)素，促進(jìn)根系恢復生長(cháng)。
4、施肥：移植后在短時(shí)間內不易施肥，可于秋天施少量的追肥。第二年早春和秋季，至少要施肥2-3次，肥料的成分以氮肥為主。
5、包裹樹(shù)干：為了保持樹(shù)干的濕度，減少從樹(shù)皮蒸騰的水分，要對枝干進(jìn)行包裹。裹干時(shí)，可用浸濕的草繩從樹(shù)基往上密密地纏繞樹(shù)干，一直纏裹到主干頂部。接著(zhù)，再用麻布條纏在草繩上。以后，可經(jīng)常用噴霧器為樹(shù)干噴水保濕。
技術(shù)方案 篇2
關(guān)鍵詞：深基坑；支護工程；技術(shù)方案
一、關(guān)于深基坑支護及其背景
如今，隨著(zhù)城市化水平越來(lái)越高，為了解決城市人口、資源與環(huán)境三大危機之間的矛盾，地下空間被廣泛高效利用起來(lái)。目前，在世界各大城市建設中，各類(lèi)用途的地下空間已得到開(kāi)發(fā)利用。關(guān)于深基坑，有著(zhù)具體的數字要求。一般就其開(kāi)挖深度來(lái)說(shuō)，要求超過(guò)5米（含5米）。對于地下室三層以上（含三層）來(lái)說(shuō)，有的開(kāi)挖深度超過(guò)15米（含15米），或者地下室三層以上（含三層）都屬于超深基坑工程。有的基坑工程深度沒(méi)有超過(guò)5米，但其地質(zhì)條件和周?chē)h(huán)境及地下管線(xiàn)特別復雜，這樣的工程也在深基坑工程之列。在深基坑支護工程中，要實(shí)施深基坑工程監測，這是為了實(shí)施對施工過(guò)程的動(dòng)態(tài)控制，實(shí)現動(dòng)態(tài)設計及信息化施工，歸根結底，是為了保證基坑支護的安全。隨著(zhù)深基坑工程的發(fā)展，深基坑支護類(lèi)型如今已發(fā)展到幾十種。
�。ㄒ唬╀摪鍢朵摪鍢秾儆谌嵝越Y構，用后拔土時(shí)會(huì )出現帶土情況。這種情況若處理不當會(huì )引起邊坡土體的位移。嚴重時(shí)還會(huì )危害到施工及周?chē)O施。擋土鋼板樁可分為兩種，分別為槽鋼鋼板樁和熱軋鎖口鋼板樁。槽鋼鋼板樁一般用于深度不超過(guò)4m的基坑，因為其抗彎能力較弱。熱軋鎖口鋼板樁則可被用于開(kāi)挖深度為5~10m的基坑。
�。ǘ╀摻罨炷涟鍢额A制的鋼筋混凝土板樁有一定的擋水作用，在基礎工程施工完畢后不必拔出。這種板樁屬于一種傳統的支護結構，也可分為兩種類(lèi)型，分別為非預應力板樁和預應力板樁。從總體上看，由于支擋結構形式是變化的，因此在實(shí)際支護工程中，采用鋼筋混凝土板樁的較少。
�。ㄈ┿@孔灌注樁擋墻這種類(lèi)型的支護抗彎能力強，其樁擋墻的剛度較大，樁徑一般為600~1000mm。當然，在土質(zhì)較好的地區，如果樁懸臂長(cháng)度達7~8m，支護效果也是不錯的。但由于兩樁相切在鉆孔灌注樁施工施工時(shí)難以做到，所以這種類(lèi)型的.支護擋水效果不夠好。
�。ㄋ模┑叵逻B續墻地下連續墻結構的結構整體性和防滲性能都很好，因此常用于較深的基坑，既能擋土又能作為止水帷幕，若結合支撐，還可以有效控制變形。在具體應用時(shí)，若僅僅將其作為支護結構，其工程造價(jià)則太高。因此，不僅用于支護結構，還常被用作地下城中結構工程中。
�。ㄎ澹┬龂姌夺∧粔π龂姌夺∧粔Y構指鉆機成孔，然后將水泥固化劑噴入地基土中，進(jìn)而形成水泥土樁。待其固化后由相連樁體組成的帷幕墻就會(huì )形成了。但這種結構作為支護結構，受多種因素主要包括噴射壓力、噴射量和以及鉆桿提升速度的影響，難以保證質(zhì)量，會(huì )給基坑開(kāi)挖工作留下隱患。
�。┥顚訑嚢杷嗤翗稉鯄ι顚訑嚢杷嗤翗稉鯄δ苓m應基坑周邊的任何平面形狀，既擋土又可作為止水帷幕，而且施工工期短、效率高，可以說(shuō)是一種理想的支護結構。
�。ㄆ撸┩玲攭榱私o出一定時(shí)間施工土釘墻，使用土釘墻作為支護結構要求土體具有臨時(shí)自穩能力。因此，對土釘墻適用的土質(zhì)條件需要加以限制。土釘墻相對而言，比較適用于二、三級基坑以及非軟土地基，基坑的深度不宜大于12m。土釘墻支護工程具有不少有點(diǎn)，比如其施工速度快，同時(shí)用料省、造價(jià)低，但是使用這個(gè)工程也有要求，就是必須要做好降水。否則，土釘墻會(huì )被水軟化，進(jìn)而引起土釘墻的局部或整體破壞。
�。ò耍╁^桿支護錨桿支護基本不受基坑深度的限制，其適用性強，可以與多種支護結構形式聯(lián)合使用。錨桿支護的工作原理為：通過(guò)桿體的受拉作用，調動(dòng)深部地層的潛能，實(shí)現基坑穩定的維護。這是一種巖土主動(dòng)加固的穩定技術(shù)。但錨桿支護也有禁忌，即不宜用于有機質(zhì)土，也不宜用于液限大于50%的粘土層以及相對密度小于0.3的砂土。此外，為了避免破壞臨近管道和建筑物，該工程施工時(shí)，錨桿不能打穿用地紅線(xiàn)。
�。ň牛﹥葥问絿o結構這種結構由圍護結構體系與內撐體系組成，可用于各類(lèi)土層的基坑工程中，內撐體系剛度好、變形小。鋼筋混凝土排樁或地下連續墻是其圍護結構體系，其內撐體系則采用現澆鋼筋混凝土桿件、鋼管或型鋼等。
二、深基坑支護技術(shù)的發(fā)展趨勢
隨著(zhù)基坑支護技術(shù)的發(fā)展，深基坑支護技術(shù)也表現出了固定的發(fā)展趨勢，其表現為如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬﹪娚浠炷良夹g(shù)的充分運用和發(fā)展噴射混凝土技術(shù)的充分運用和發(fā)展來(lái)源于土釘墻方案的大量實(shí)施。而且，為了減少?lài)娚浠炷恋幕貜椓�，�?shí)現環(huán)境保護環(huán)境，干式噴射混凝土將逐步被濕式噴射混凝土所取代。
�。ǘ﹥蓧弦坏哪孀鞣▽⒊蔀榘l(fā)展的主要方向作為一項工程，工期和造價(jià)是必須考慮的兩個(gè)因素。從這兩個(gè)角度來(lái)看，兩墻合一的逆作法將稱(chēng)為深基坑支護的主要發(fā)展方向。但在采用這種做法時(shí)也需要注意，因為逆作法的施工受樁承載力的限制很大，因此在采用逆作法時(shí)，要一柱多樁，不能采用一柱一樁。這就增加了成本以及施工難度。因此，在施工中，為了加快進(jìn)度，縮短總工期，如何提高單樁的承載力，實(shí)現一柱一樁，使上部結構施工速度可以放開(kāi)限制也將成為今后的研究方向。
�。ㄈ┦┘宇A應力的方法將逐步得到推廣通過(guò)施加預應力的方法控制變形是為了減少基坑變形。今后的深基坑支護工程中，這種方法將逐步被推廣。除此之外，為了對基坑底部或被動(dòng)區土體進(jìn)行加固，采用深層攪拌或注漿技術(shù)也將成為控制變形的有效手段，這種技術(shù)也將會(huì )被推廣。
技術(shù)方案 篇3
我們始終在不斷探索，深入企業(yè)調研，論證專(zhuān)業(yè)培養目標和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，不斷調整專(zhuān)業(yè)課程設置，改革教學(xué)內容，完善課程體系，為了培養出的學(xué)生基礎扎實(shí)，動(dòng)手能力強，除了加大實(shí)訓設備的投入外，創(chuàng )新了以工作過(guò)程為導向，“三小教學(xué)”（即小項目、小班制、小競賽）模式改革，形成了自己的特色和優(yōu)勢，結合專(zhuān)業(yè)部及學(xué)生的實(shí)際，特制定以下方案。
一、指導思想
堅持以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導向的辦學(xué)理念，以職業(yè)綜合能力為核心設計培養方案和改革教學(xué)計劃，加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，彰顯職業(yè)教育教學(xué)特色，為了更好的提升學(xué)生的動(dòng)手能力，提高就業(yè)競爭力，把學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性放在教學(xué)設計的首要位置，真正把“要我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在學(xué)習中快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習，針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，有的放矢，為促進(jìn)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的校風(fēng)形成。
二、目標
1、合理安排實(shí)訓時(shí)間與人數，實(shí)行小班制，提高教學(xué)效果。
2、科學(xué)設計實(shí)訓內容，實(shí)施小項目教學(xué)，提高教學(xué)針對性。
3、引入競爭評價(jià)機制，搞好每學(xué)期的技能競賽及平時(shí)課堂教學(xué)小競賽，提高學(xué)習效率。
4、制定獎勵制度，對平時(shí)技能表現突出及技能競賽獲獎的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表彰、鼓勵。
三、工作措施
�。ㄒ唬┖侠戆才艑�(shí)訓時(shí)間與人數，實(shí)行小班制，提高教學(xué)效果。
1、根據我校的實(shí)際，堅持在銑工、線(xiàn)切割、數控銑工、數控編程等工種中開(kāi)展小班化教學(xué)。
2、根據20xx春、20xx春數控專(zhuān)業(yè)班級數合理安排好各班的實(shí)訓時(shí)間，可以交差安排實(shí)訓，提高實(shí)訓室場(chǎng)的利用率，提升學(xué)生的技能。
3、把一個(gè)班的學(xué)生分成二個(gè)組組成A、B小班，每個(gè)小班26人左右，每個(gè)小班安排一個(gè)老師負責開(kāi)展小班化教學(xué)，再根據項目實(shí)施的需要劃分成若干個(gè)小組，實(shí)現了小班化教學(xué)，根據機床的數量及“差優(yōu)搭配”原則，每一臺機床安排學(xué)生2—3人，采取理論與實(shí)踐一體，循環(huán)往復，滾動(dòng)式前進(jìn)和螺旋式提高的教學(xué)步驟，使每位同學(xué)的有效實(shí)訓時(shí)間大大增多，保證每個(gè)學(xué)生有充分的時(shí)間來(lái)完成項目。
4、強化指導教師的業(yè)務(wù)水平，平時(shí)做好集體備課，每次課前做好各班學(xué)生的分組，并張貼公示，加強對平時(shí)學(xué)生過(guò)關(guān)考核，及時(shí)做好學(xué)生成績(jì)的登記。
�。ǘ┛茖W(xué)設計實(shí)訓內容，實(shí)施小項目教學(xué)，提高教學(xué)針對性。
1、突出實(shí)用，創(chuàng )新實(shí)訓內容。對銑工、線(xiàn)切割、數控銑工、數控編程等課程按照工作過(guò)程設置若干個(gè)小項目，選擇基本和典型零件作為教學(xué)載體，分別有基本項目、提高項目、綜合項目，由易到難，循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。
2、完善原有制定的小項目，每個(gè)項目的教學(xué)內容控制在1周左右，即用6節課來(lái)完成這個(gè)“項目”的相對獨立的教學(xué)內容，在這個(gè)小項目中“掌握”是最基本的要求，在教學(xué)中遵循因材施教的原則，使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分的發(fā)展，20xx年10月整理成冊。
3、在教學(xué)環(huán)節的設計上包括以下五個(gè)方面：
�。�1）項目分析環(huán)節。針對每個(gè)教學(xué)項目，分析教學(xué)項目的要求、了解教學(xué)項目的目的、教學(xué)項目所涉及的知識和應掌握的能力等。
�。�2）理論講解環(huán)節。結合教學(xué)項目的要求和目的，利用實(shí)物或多媒體課件等在實(shí)訓現場(chǎng)具體講解項目涉及的理論知識。理論知識的講解要求理論結合實(shí)際，著(zhù)重理論的實(shí)用性。
�。�3）練習與操作環(huán)節。每個(gè)項目有學(xué)生的練習操作環(huán)節，讓學(xué)生熟悉所加工的零件。
�。�4）加工實(shí)訓環(huán)節。根據具體的項目?jì)热菖c任務(wù)書(shū)的要求，結合之前的理論講解環(huán)節和操作環(huán)節，讓學(xué)生對具體的典型零件進(jìn)行加工，保證零件的加工要求，鍛煉學(xué)生的實(shí)際加工能力。
�。�5）綜合提高環(huán)節。對學(xué)生加工的.零件進(jìn)行測量檢驗并給予成績(jì)，對加工中存在的問(wèn)題和不合格品的產(chǎn)生進(jìn)行討論和分析，使學(xué)生具備獨立思考能力和全面掌握零件的加工過(guò)程。
�。ㄈ┮敫偁幵u價(jià)機制，搞好每學(xué)期的技能競賽及平時(shí)課堂教學(xué)小競賽，提高學(xué)習效率。
1、將技能競賽引入教學(xué)，積極參與校、市、省部級各類(lèi)技能大賽，并與教改教研緊密結合，以大賽引導、推進(jìn)和檢驗教學(xué)改革，同時(shí)將大賽內容提煉轉化為教學(xué)內容，納入教學(xué)過(guò)程。
2、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，明確技能節活動(dòng)意義，制定活動(dòng)實(shí)施方案，實(shí)行項目負責制，責任到人，每位負責教師各自制定各個(gè)項目訓練進(jìn)度計劃及測評標準，根據專(zhuān)業(yè)性質(zhì)和行業(yè)要求，積極引入國家、省、市技能競賽項目，采用其標準、要求和程序，提高技能節的水平和層次。
3、通過(guò)技能節活動(dòng)，大大激發(fā)了師生學(xué)習技能的熱情，挑選一批技能及思想素質(zhì)。
優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)過(guò)平時(shí)技能興趣小組的刻苦訓練，組織他們參加省市的技能競賽，擴大學(xué)校的影響。
4、多設置有利于提高學(xué)生核心能力的技能項目、選擇與生產(chǎn)實(shí)際、崗位工作需要、學(xué)生生活關(guān)系密切的生動(dòng)有趣的項目，提高競賽內容的的現實(shí)性、趣味性；采取團體賽與個(gè)人賽相結合的組織形式。
5、平時(shí)的實(shí)訓教學(xué)中開(kāi)展小競賽活動(dòng)，如：在線(xiàn)切割實(shí)訓中，設計了一個(gè)3B輸程序比賽，每臺機床自薦2名同學(xué)參加比賽，每名學(xué)生各自輸完程序并保存，找一名學(xué)生做記時(shí)員，老師負責組織協(xié)調比賽，最后老師根據速度、完成的效果評出本次比賽的名次，并對學(xué)生進(jìn)行加分或小獎勵。
20xx年6月20日
技術(shù)方案 篇4
一、活動(dòng)的目的
為弘揚國際護理先驅南丁格爾救死扶傷，實(shí)行人道主義精神，進(jìn)一步提高護理隊伍整體素質(zhì)，提升護士業(yè)務(wù)技能，更好地落實(shí)以“病人為中心”的服務(wù)宗旨。
二、主辦單位
縣衛生局
三、參賽人員
xx醫院、x醫院、xx院從事護理工作人員。
四、參賽形式及辦法
參賽形式：xx醫療單位每個(gè)單位為一個(gè)賽區。
參賽辦法：首先各賽區進(jìn)行選拔賽，獲得前十名的選手參加決賽(縣醫院前15名)。參加決賽的人員按照衛生局制定的比賽項目和評分標準由評委進(jìn)行打分。
五、表彰
因各參賽單位人數不同，經(jīng)局研究決定衛生局表彰各單位決出的.第一名為一等獎，第二名為二等獎，第三名為三等獎，參加決賽的其它人員為紀念獎。
六、比賽時(shí)間安排及地點(diǎn)
時(shí)間：縣醫院：
七、其它
1、未盡事宜，另行通知
2、本方案解釋權歸縣衛生局工會(huì )。
附：評委名單
衛生局
20xx年xx月xx日
技術(shù)方案 篇5
摘要：隨著(zhù)通信技術(shù)和通信需求的不斷發(fā)展，由通信設備構建成龐大的通信網(wǎng)絡(luò )。為了保證通信設備的正常運行，設備管理人員要對這些數量龐大的通信設備和線(xiàn)路進(jìn)行日常維護和檢查，但以往的人工巡檢手段落后、程序繁瑣，不能保證設備管理的規范化、現代化，因此現有的人工通信設備巡檢模式已經(jīng)完全不能滿(mǎn)足當今時(shí)代運維的需要。
關(guān)鍵詞：通信設備；通信線(xiàn)路；巡檢模式；天津海岸電臺；通信技術(shù)
1背景
天津海岸電臺是我國開(kāi)通遠洋通信業(yè)務(wù)的三大海岸電臺之一，由中控臺、發(fā)信臺和收信臺三址組成。多年來(lái)，天津海岸電臺承擔著(zhù)海上遇險與安全通信、水上搜尋與救助通信及交通部門(mén)指定的多種公益性通信業(yè)務(wù)，在我國實(shí)施的GMDSS工程中開(kāi)放MF/VHF遇險數選值班業(yè)務(wù)；承擔向遼寧、河北、天津、山東等海域播發(fā)航行警告業(yè)務(wù)。天津海岸電臺所開(kāi)放的莫爾斯無(wú)線(xiàn)電報、窄帶直接印字電報、單邊帶無(wú)線(xiàn)電話(huà)和VHF無(wú)線(xiàn)電話(huà)等所有公眾通信電路，為遠洋、近洋及國內海域船舶提供了大量公眾通信服務(wù)。天津海岸電臺擁有中短波收信機28套，其中分立式遙控接收機12部，集中遙控式接收機16部，收信臺受控配套設備1套，VHF收發(fā)信機12部，現有MF/HF接收天線(xiàn)19副，發(fā)信設備30余部。另外三址分別設有供電系統3套及柴油發(fā)電機組共8臺。目前，如此大量的通信設備的巡視檢查工作完全由人工完成，費時(shí)、繁瑣，效率低，且數據不易規范，設備管理不規范，無(wú)法對設備存在的問(wèn)題及故障快速做出反應。為使天津海岸電臺各業(yè)務(wù)穩定、高效地運行，讓設備管理人員及時(shí)掌握設備實(shí)時(shí)運行狀態(tài)，及時(shí)排解運行中的故障和隱患，確保電臺設備和各系統安全穩定運行是天津海岸電臺各項工作的重中之重。目前天津海岸電臺的通信設備巡檢工作缺少現代化的技術(shù)手段，主要由人工現場(chǎng)巡視完成，在巡檢過(guò)程中存在諸多問(wèn)題，因此開(kāi)發(fā)一套電子通信設備巡檢系統來(lái)代替目前的落后手段，通過(guò)現代信息技術(shù)手段加以實(shí)現，包含設備使用、保養、維修管理的基本工作，可以規范維修、電力工作人員的工作流程，指導設備的使用、維護和維修，實(shí)現工作的規范化、信息化、網(wǎng)絡(luò )化、無(wú)紙化，提高工作效率，保障設備運行。
2目標
以解決電臺通信設備線(xiàn)路巡檢難和監管難等問(wèn)題為目標，用信息技術(shù)理念及手段，結合天津海岸電臺通信設備、線(xiàn)路巡檢的巡檢和管理要求、工作環(huán)境及操作習慣，為通信設備維護管理人員提供可靠、便捷的操作方法。采用先進(jìn)技術(shù)開(kāi)發(fā)的電臺通信設備巡檢系統，通過(guò)專(zhuān)用便攜巡檢終端收集檢測線(xiàn)路的數據，再基于B/S結構和C/S結構相結合的架構實(shí)現后端的信息中心管理系統。系統的巡檢部分將通過(guò)專(zhuān)用便攜巡檢終端對電臺通信設備的線(xiàn)路狀態(tài)進(jìn)行數據采集，以達到方便的操作和準確記錄巡檢的時(shí)間、地點(diǎn)并實(shí)時(shí)記錄線(xiàn)路存在的各種故障和隱患的.目的。再通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將設備巡視信息和故障信息快速上傳至服務(wù)端，隨后轉化為中心服務(wù)端電臺通信設備與巡檢管理系統中可用的數據，及時(shí)發(fā)送給相關(guān)單位或部門(mén)進(jìn)行處理。這樣不僅會(huì )提高巡檢效率和巡檢質(zhì)量，還在避免大量重復手工勞動(dòng)的同時(shí)，及時(shí)上報信息，做出快速應對。系統的具體建設目標如下：（1）信息隨手可得。值班人員在對設備巡檢時(shí)，不需要再攜帶相應的檢測儀器及設記錄本。全部電臺設備的音頻線(xiàn)路信息都將通過(guò)隨身攜帶的專(zhuān)用巡檢終端設備采集，大大方便巡檢人員的現場(chǎng)作業(yè)；（2）檢測數據直觀(guān)準確�；陔娕_通信設備音頻線(xiàn)路的特點(diǎn)，音頻線(xiàn)路接入巡檢終端后，巡檢終端即能實(shí)時(shí)顯示線(xiàn)路中音頻的時(shí)域、頻域、信號幅度等信息，直觀(guān)準確的給巡檢人員展現了線(xiàn)路狀態(tài)；（3）記錄數據方便快捷。電臺通信設備的音頻線(xiàn)路檢測數據、檢測人員、檢測時(shí)間等信息都可以通過(guò)巡檢終端直接進(jìn)行保存，檢測數據全面準確；（4）及時(shí)反饋設備及線(xiàn)路狀況。系統通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，將巡檢終端的數據快速上傳到中心管理系統，各部門(mén)管理人員通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)中心管理系統，可以方便而直觀(guān)地了解線(xiàn)路情況，及時(shí)對問(wèn)題做出應對措施；（5）規范化管理。巡檢人員巡查完畢后，將巡檢終端數據上傳到中心管理系統，中心將讀取全部巡檢信息并進(jìn)行綜合處理，形成相應的線(xiàn)路查詢(xún)數據，生成相關(guān)報表。通過(guò)電臺通信設備巡檢系統實(shí)現對巡檢工作的監督和管理，保證巡檢工作有效執行；（6）系統的可擴展性好。實(shí)現開(kāi)放式系統設計，可與其他系統共享信息資源。
3系統要求
�。�1）定期進(jìn)行巡視提示，保養提示、指標測試提示、系統和數據庫備份提示；（2）能夠聯(lián)網(wǎng)查看狀態(tài)的設備和系統可以實(shí)現網(wǎng)絡(luò )巡視，系統故障自動(dòng)報警；（3）巡視結果、故障照片及視頻可以實(shí)時(shí)輸入系統，并且記錄故障處理過(guò)程，免除紙質(zhì)故障記錄�？梢耘c備品備件庫相連；（4）對設備出現的故障可以根據以前的處理經(jīng)驗和方法提示處理指南；（5）可以按時(shí)間獨立查詢(xún)每個(gè)設備的運行、故障情況，以及所有設備的故障情況，實(shí)現設備完好率統計；（6）采用B/S架構，可以實(shí)現固定終端和移動(dòng)終端相結合，設置巡檢和維修人員的ID權限。
4系統組成
電臺通信設備巡檢管理系統的主要功能是采用手持巡檢終端進(jìn)行電臺通信設備音頻線(xiàn)路巡檢、記錄巡檢數據、收集信息，并將采集到的數據通過(guò)內網(wǎng)上傳到中心信息系統和中心服務(wù)器。系統主要分為巡檢終端、管理終端、服務(wù)器三部分，其網(wǎng)絡(luò )拓撲結構如圖1所示：圖1電臺通信設備巡檢系統網(wǎng)絡(luò )拓撲圖
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摘 要：5系統功能 管理終端將巡檢終端上傳的全部巡檢信息進(jìn)行綜合處理，形成相應查詢(xún)，統計數據，并可打印報表，實(shí)現對巡檢工作進(jìn)行監督和管理�？梢宰灾鬟M(jìn)行設備信息配置，包括每個(gè)需要巡視的設備的基本信息、操作方法、
關(guān)鍵詞：通信設備論文
5系統功能
管理終端將巡檢終端上傳的全部巡檢信息進(jìn)行綜合處理，形成相應查詢(xún)，統計數據，并可打印報表，實(shí)現對巡檢工作進(jìn)行監督和管理�？梢宰灾鬟M(jìn)行設備信息配置，包括每個(gè)需要巡視的設備的基本信息、操作方法、巡視指標和指標正常值、正常運行狀態(tài)的圖片、巡視操作步驟、保養測試安排、典型故障處理方法等內容。并且根據實(shí)際情況，在有設備報廢和新設備增加的時(shí)候，設備信息可以人工增減。5.1用戶(hù)管理主要用于增加和刪減用戶(hù)及權限設置：用戶(hù)分類(lèi)及權限主要分為：（1）系統管理員：用于系統管理，包括系統設置、設備及用戶(hù)管理；（2）技術(shù)主管科室：只有查詢(xún)功能。用于查詢(xún)巡檢記錄、巡檢計劃及設備情況；（3）基層主管：用于設備管理和巡檢管理；（4）巡檢人員：設備巡檢、巡檢數據上傳。5.2系統日志（1）日志查詢(xún)，根據設置的相關(guān)查詢(xún)條件，查詢(xún)系統主要操作日志。查詢(xún)結果可導出到Excel、打��；（2）日志信息顯示，在管理終端主要顯示區域，以表格的形式顯示相關(guān)的日志信息，可刷新、翻頁(yè)、設置每頁(yè)頁(yè)碼等。5.3設備管理（基層主管權限）（1）增加設備，根據設備參數，增加設備信息；（2）增加、修改、刪除巡檢點(diǎn)，增加巡檢點(diǎn)時(shí)，設置巡檢點(diǎn)名稱(chēng)、正常狀態(tài)、巡檢周期。當設備及系統發(fā)生變動(dòng)時(shí)，適當對巡檢點(diǎn)進(jìn)行相應變動(dòng)；（3）更新設備，當設備信息發(fā)生變化時(shí)，對相應設備信息進(jìn)行更新。選中需要更新的設備，更新設備信息（每次只能更新一條設備）；（4）刪除設備，當設備發(fā)生變化時(shí)，在設備基數里刪除已報廢設備；（5）設備列表，用于顯示本部門(mén)所有通信設備�？梢园凑詹煌男畔⑦M(jìn)行查詢(xún)，查詢(xún)結果導出到Excel、打��；（6）設備信息顯示，可以查看本部門(mén)所有巡檢設備的基本信息。5.4巡檢管理（基層主管權限）（1）基層主管可以通過(guò)巡檢管理察看所有巡檢單并可以察看單個(gè)巡檢詳細內容；（2）增加、刪除和修改巡檢單；（3）派單功能，基層主管可以將臨時(shí)任務(wù)或突發(fā)情況及設備故障情況，以臨時(shí)巡檢單形式，專(zhuān)門(mén)指派給某位值班員，安排其進(jìn)行重點(diǎn)巡檢。5.5巡檢記錄（技術(shù)主管、基層主管、巡檢人員權限）（1）巡檢結果顯示（當前巡檢單）；（2）巡檢記錄查詢(xún)（按時(shí)間段、設備、人員查詢(xún)巡檢記錄）；（3）故障查詢(xún)（顯示當前故障，可按時(shí)間、設備查詢(xún)歷史故障和處理情況）。
6巡檢終端
巡檢是便攜手持終端，可以是一臺平板電腦，通信設備巡檢人員巡檢專(zhuān)用工具。將巡檢終端設備可劃分為用戶(hù)管理、設備管理、設備巡檢、數據同步等功能模塊。6.1用戶(hù)管理該功能模塊用來(lái)確認使用人員身份，需輸入密碼方可登錄。根據用戶(hù)權限進(jìn)行相應的操作，巡檢記錄可隨時(shí)記錄。系統管理員可以對用戶(hù)進(jìn)行添加、刪除及修改等操作。6.2設備管理管理巡檢記錄，職能主要包括查詢(xún)設備信息、管理設備運行狀況、管理設備巡檢數據及設備維修記錄。管理員可進(jìn)行設備的添加和刪除操作。6.3巡檢記錄按照巡檢任務(wù)對通信設備、線(xiàn)路巡檢，終端及時(shí)記錄巡檢相關(guān)數據，記錄包括巡檢時(shí)間、巡檢設備名稱(chēng)或編號、巡檢設備的巡檢數據、設備運行狀況和發(fā)現的故障及隱患等。6.4數據同步用于巡檢終端數據的上傳功能。通過(guò)WIFI無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )或有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的同步方式，實(shí)現巡檢終端與中心服務(wù)器端數據庫的數據同步。6.5硬件功能設備硬件功能包括如下：（1）數據采集功能：通過(guò)采集接口將音頻線(xiàn)路接入巡檢終端后，巡檢終端將能實(shí)時(shí)顯示和采集線(xiàn)路中音頻的時(shí)域、頻域、信號幅度等信息；（2）設備狀態(tài)顯示功能：通過(guò)7寸觸摸顯示屏顯示無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )連接狀態(tài)、電池電量、運行時(shí)間、采集的數據信息等，并通過(guò)觸摸屏進(jìn)行相關(guān)操作；（3）無(wú)線(xiàn)/有線(xiàn)數據通信功能：設備與中心可通過(guò)無(wú)線(xiàn)/有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行數據同步；（4）電量檢測功能：檢測電池剩余電量；（5）自動(dòng)關(guān)機功能：檢測電池電量低時(shí)，設備自動(dòng)關(guān)機；（6）充電功能：充電輸入電壓為5V直流，額定電流為1A，并支持移動(dòng)電源充電；（7）一鍵開(kāi)關(guān)機功能：開(kāi)關(guān)機按鍵：長(cháng)按3秒開(kāi)機，長(cháng)按3秒關(guān)機；（8）電池供電：鋰電池供電。6.6性能指標（1）數據采集接口電平范圍：0～5V；（2）電池供電時(shí)間：電池可支持設備連續工作4小時(shí)以上；（3）工作溫度：0℃～50℃。綜上所述，可考慮將該方案應用于電臺通信設備線(xiàn)路巡檢系統。
參考文獻
[1]尚展壘，方娜．智能巡檢系統的設計與實(shí)現[J]．光盤(pán)技術(shù)，20xx，（2）．
[2]洪文鵬，劉霞．基于RFID數據終端的電力設備巡檢系統[J]．東北電力技術(shù)，20xx，（1）．
技術(shù)方案 篇6
一、指導思想
為了落實(shí)教育主管部門(mén)和我校本年度工作要點(diǎn),加強我校信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),努力提高我校教學(xué)質(zhì)量,挖掘教師的個(gè)性潛能,,磨練教學(xué)內功,夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,讓更多的青年教師脫穎而出,進(jìn)而推進(jìn)我校課程改革的深入開(kāi)展,教學(xué)質(zhì)量的`不斷提高。學(xué)校決定舉辦青年教師基本功比賽,為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。特制定本方案:
二、比賽領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組組長(cháng):z
副組長(cháng):zz
組員:zz
執行小組組長(cháng):z
副組長(cháng):z
組員:z
三、參賽對象
全體青年教師,分兩組。
1、比賽組:40歲以下的年輕教師。
2、示范組:40歲以上的教師(參賽教師年齡以身份證為準,名單附后)
王繼承、沈小華、歐陽(yáng)黎等3人為技術(shù)指導,不參賽。
四、競賽內容及方式
內容:(1)基礎知識;
(2)微型計算機系統的組成;
(3)操作系統的功能和分類(lèi);
(4)文字表格處理軟件的功能和使用;
(5)中文ExceI的功能和使用;
(6)計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識。
方式:全部上機操作完成。
(1)基礎理論選擇題(考核時(shí)間20分鐘,共20分)
(2)文字錄入速度,準確率;(考核時(shí)間10分鐘,共10分)
(3)WINDOWS操作系統應用與維護;(考核時(shí)間10分鐘,共10分)
(4)WORD圖文排版基本操作;(考核時(shí)間25分鐘,共25分)
(5)EXCEL電子表格基本操作;(考核時(shí)間15分鐘,共15分)
(6)POWERPOINT幻燈片基本操作;(考核時(shí)間10分鐘,共10分)
(7)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基本操作;(考核時(shí)間10分鐘,共10分)
評判標準:以正確率和所用時(shí)間進(jìn)行現場(chǎng)綜合評分;
2.比賽時(shí)間:20xx年3月26日(星期六)。
六、獎勵
1、學(xué)校設“教師教學(xué)基本功比賽”一、二、三等獎若干
2、學(xué)校對獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書(shū)。
技術(shù)方案 篇7
一、開(kāi)設半導體材料及光伏技術(shù)方向的必要性
由于我校已經(jīng)有材料與化學(xué)工程學(xué)院，開(kāi)設了高分子、化工類(lèi)材料、金屬材料等專(zhuān)業(yè)，應用物理、物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的方向就只有往半導體材料及光伏技術(shù)方向靠，而半導體材料及光伏技術(shù)與物理聯(lián)系十分緊密。因此，我們物理系開(kāi)設半導體材料及光伏技術(shù)有得天獨厚的優(yōu)勢。首先，半導體材料的形成原理、制備、檢測手段都與物理有關(guān);其次，光伏技術(shù)中的光伏現象本身就是一種物理現象，所以只有懂物理的人，才能將物理知識與這些材料的產(chǎn)生、運行機制完美地聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)而有利于新材料以及新的太陽(yáng)能電池的研發(fā)。從半導體材料與光伏產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈條來(lái)看，硅原料的生產(chǎn)、硅棒和硅片生產(chǎn)、太陽(yáng)能電池制造、組件封裝、光伏發(fā)電系統的運行等，這些過(guò)程都包含物理現象和知識。如果從事這個(gè)職業(yè)的人懂得這些現象，就能夠清晰地把握這些知識，將對行業(yè)的發(fā)展起到很大的推動(dòng)作用。綜上所述，不僅可以在我校的應用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設半導體材料及光伏技術(shù)方向，而且應該把它發(fā)展為我校應用物理專(zhuān)業(yè)的特色方向。
二、專(zhuān)業(yè)培養方案的改革與實(shí)施
(一)應用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)培養方案改革過(guò)程
我校從20xx年開(kāi)始招收應用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，當時(shí)只是粗略地分為光電子方向和傳感器方向，而課程的設置大都和一般高校應用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的設置一樣，只是增設了一些光電子、傳感器以及控制方面的課程，完全沒(méi)有自己的特色。隨著(zhù)對學(xué)科的深入研究，周邊高校的互訪(fǎng)調研以及自貢和樂(lè )山相繼成為國家級新材料基地，我們逐步意識到半導體材料及光伏技術(shù)應該是一個(gè)應用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的可持續發(fā)展的方向。結合我校的實(shí)際情況，我們從20xx年開(kāi)始修訂專(zhuān)業(yè)培養方案，用半導體材料及光伏技術(shù)方向取代傳感器方向，成為應用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)方向之一。在此基礎上不斷修改，逐步形成了我�，F有的應用物理專(zhuān)業(yè)的培養方案。我們的培養目標:學(xué)生具有較扎實(shí)的物理學(xué)基礎和相關(guān)應用領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識;并得到相關(guān)領(lǐng)域應用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的初步訓練;具備較強的知識更新能力和較廣泛的科學(xué)技術(shù)適應能力，使其成為具有能在應用物理學(xué)科、交叉學(xué)科以及相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事應用研究、教學(xué)、新技術(shù)開(kāi)發(fā)及管理工作的能力，具有時(shí)代精神及實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和適應能力的高素質(zhì)復合型應用人才。為了實(shí)現這一培養目標，我們在通識教育平臺、學(xué)科基礎教育平臺、專(zhuān)業(yè)教育平臺都分別設有這方面的課程，另外還在實(shí)踐教育平臺也逐步安排這方面的課程。
(二)專(zhuān)業(yè)培養方案的實(shí)施
為了實(shí)施新的培養方案，我們從幾個(gè)方面來(lái)入手。首先，在師資隊伍建設上。一方面，我們引入學(xué)過(guò)材料或凝聚態(tài)物理的博士，他們在半導體材料及光伏技術(shù)方面都有自己獨到的見(jiàn)解;另一方面，從已有的教師隊伍中選出部分教師去高�；蛳嚓P(guān)的工廠(chǎng)、公司進(jìn)行短期的進(jìn)修培訓，使大家對半導體材料及光伏技術(shù)有較深的認識，為這方面的教學(xué)打下基礎。其次，在教學(xué)改革方面。一方面，在課程設置上，我們準備把物理類(lèi)的課程進(jìn)行重新整合，將關(guān)系緊密的課程合成一門(mén)。另一方面，我們將應用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的.兩個(gè)方向有機地結合起來(lái)，在光電子技術(shù)方向的專(zhuān)業(yè)課程設置中，我們有意識地開(kāi)設了一些課程，讓半導體材料及光伏技術(shù)方向的學(xué)生能夠去選修這些課程，讓他們能夠對光伏產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、檢測、裝備有更全面的認識。最后，在實(shí)踐方面。依據學(xué)校資源共享的原則，在材料與化學(xué)工程學(xué)院開(kāi)設材料科學(xué)實(shí)驗和材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗課程，使學(xué)生對材料的生產(chǎn)、檢測手段有比較全面的認識，并開(kāi)設材料科學(xué)課程設計，讓學(xué)生能夠把理論知識與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，為以后在工作崗位上更好地工作打下堅實(shí)的基礎。
三、總結
半導體材料及光伏行業(yè)是我國大力發(fā)展的新興行業(yè)，受到國家和各省市的大力扶持，符合國家節能環(huán)保的主旋律，發(fā)展前景十分看好。由于我們國家缺乏這方面的高端人才和行業(yè)指揮人，在這個(gè)行業(yè)還沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權。我們的產(chǎn)品大都是初級產(chǎn)品或者是行業(yè)的上游產(chǎn)品，沒(méi)有進(jìn)行深加工。目前行業(yè)正處在發(fā)展的困難時(shí)期，但也正好為行業(yè)的后續發(fā)展提供調整。只要我們能夠提高技術(shù)水平和產(chǎn)品質(zhì)量，并積極拓展國內市場(chǎng)，這個(gè)行業(yè)一定會(huì )有美好的前景。要提高技術(shù)水平和產(chǎn)品質(zhì)量，就需要有這方面的技術(shù)人才，而高校作為人才培養的主要基地，有責任肩負起這個(gè)重任。由于相關(guān)人才培養還沒(méi)有形成系統模式，這就更需要高校和企業(yè)緊密聯(lián)系，共同努力，為半導體材料及光伏產(chǎn)業(yè)的人才培養探索出一條可持續發(fā)展的光明大道，也為我國的新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
技術(shù)方案 篇8
個(gè)人信息技術(shù)研修計劃一：信息技術(shù)教師個(gè)人學(xué)習計劃
隨著(zhù)課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應手，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習計劃：
一、學(xué)習目標：
1、加強學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5、進(jìn)一步提高現代信息意識，提高現代信息技術(shù)水平，能對計算機進(jìn)行必要的維護，會(huì )熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò )資源搜索等。
二、學(xué)習內容：
�。ㄒ唬┴S富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍如《教育新理念》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、、《愛(ài)心與教育》、《電腦報》等。
�。ǘ┨岣攥F代信息技術(shù)的應用能力
繼續學(xué)習相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養與維修等。
�。ㄈ├^續加強個(gè)人師德的修養，學(xué)習先進(jìn)個(gè)人的事跡
三、學(xué)習措施
1、利用課余時(shí)間堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，做到定時(shí)、定內容，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道。充分集中時(shí)間學(xué)習相關(guān)的信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的練習，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。
3、虛心向各科教師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強校內外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(cháng)補短，盡量擠時(shí)間爭取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓活動(dòng)，提高自己的師德修養，在此過(guò)程中，學(xué)習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。
四、學(xué)習安排：
時(shí)間、學(xué)習內容
20xx．9閱讀《現代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教育新理念》《電腦報》
20xx．10photoshop繪圖軟件的學(xué)習
20xx．11Photoshop繪圖軟件的學(xué)習
20xx．12音頻視頻處理軟件的使用編輯
20xx．3《愛(ài)心與教育》、Flash動(dòng)畫(huà)的制作
20xx．4flash動(dòng)畫(huà)的制作
20xx．5學(xué)習用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)
20xx．6計算機的保養與維護
個(gè)人信息技術(shù)研修計劃二：信息技術(shù)個(gè)人校本研修計劃（906字）
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著(zhù)課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習型的文化氛圍，構建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研修計劃如下：
一、校本研修的基本內容
1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果；
2、信息技術(shù)新課程標準
3、教育政策法規；
4、教師職業(yè)道德；
5、校本課程的研究與開(kāi)發(fā)；
6、學(xué)生成長(cháng)與身心發(fā)展；
7、教師心理調試與情緒控制；
8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施
1、加強理論學(xué)習，豐富理論基礎。認真學(xué)習教師職業(yè)道德、教育政策法規等，每期有一本學(xué)習筆記。
2、加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。
3、積極參加學(xué)校的常規教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每周至少聽(tīng)課一節，通過(guò)聽(tīng)課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。
4、積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設計，積極參加教育系統組織的
教科研成果征集活動(dòng)。
5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現學(xué)生的主體作用，對每一次的教學(xué)活動(dòng)認真反思，做好記錄，以便發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、不斷進(jìn)步。
6、積極參加上級教育主管部門(mén)組織的教師在崗培訓，遠程教育培訓，認真完成作業(yè)。
7、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與在線(xiàn)研討。
總之，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的`理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好！
個(gè)人信息技術(shù)研修計劃三：信息技術(shù)個(gè)人研修計劃（1216字）
要做發(fā)展型和學(xué)習型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺。
一、研修的目標：
結合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現實(shí)反思，在教師培訓期間，不斷學(xué)習，認真思考，反復實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專(zhuān)業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線(xiàn)教學(xué)，積極開(kāi)展校本教研，真正成為農村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。
二、研修計劃：
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。
3、提升業(yè)務(wù)，樂(lè )于動(dòng)筆，揚長(cháng)補短。加強基本功的訓練，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)明家誦讀，說(shuō)精準的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著(zhù)述，寫(xiě)生活札記。每天堅持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學(xué)的動(dòng)力之源。4、時(shí)刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
三、具體措施
1、看2本教育教學(xué)理論書(shū)。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著(zhù)作。做好讀書(shū)筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。
2、網(wǎng)絡(luò )平臺，積極學(xué)習研討。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開(kāi)展集體備課，集體研討。
互相學(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當前農村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。
4、認真聽(tīng)課評課，積極備課做課。利用觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
5、積極參加培訓，潛心學(xué)習研討，認真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向專(zhuān)家請教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習機會(huì )。
6、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，拓展視野，提升素養。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過(guò)多讀多寫(xiě)完善自我，為教好書(shū)育好人打下堅實(shí)基礎。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫(xiě)生活感悟，反思人生真諦。通過(guò)自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)
個(gè)人信息技術(shù)研修計劃四：信息技術(shù)個(gè)人研修計劃（705字）
一、自我分析：
成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘密則是自我反省。
1、應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，目前我應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠遠不足，距實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現象。
2、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習提供了廣闊的天空，但由于受傳統“一支粉筆一本教科書(shū)”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉變學(xué)生學(xué)習方式上還存在很多問(wèn)題，過(guò)多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養。
3、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò )對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展十分重要，不出就能實(shí)現教學(xué)相長(cháng)，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習團體也少。
二、環(huán)境分析：
問(wèn)題永遠在自己身上。
我校是一所區級中學(xué)，信息化建設剛剛起步，多名教師共用一個(gè)電子備課室，沒(méi)有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習提升的機會(huì )，學(xué)校資源庫還不夠健全，可用資源有更少之又少
三、發(fā)展目標：
目標是前進(jìn)的動(dòng)力，無(wú)目標的努力猶如在黑暗中遠征。
1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。
2、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式由“厭學(xué)”到“會(huì )學(xué)”最后達到“樂(lè )學(xué)”。
3、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會(huì )使用多種教學(xué)軟件。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”。
四、實(shí)現目標過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰
“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”
時(shí)間不夠用：本人擔任六個(gè)班地理教師，在校內擔任學(xué)科組長(cháng)一職，在校外擔任“市級兼職地理教研員”，在123教育網(wǎng)站擔任義務(wù)地理資料管理員，所以可能時(shí)間不夠用，但我堅信“時(shí)間就像海綿里的水只要擠總會(huì )有”。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應用名師，在和暗中摸索。
技術(shù)方案 篇9
技術(shù)方案現金流量表編制
1.本節內容比較難以理解，并且都很重要，要多下功夫復習。
2.投資現金流量表：
(1)將技術(shù)方案建設所需的總投資作為計算基礎，反映技術(shù)方案在整個(gè)計算期內現金的流人和流出;
(2)可計算技術(shù)方案的財務(wù)內部收益率、財務(wù)凈現值、財務(wù)凈現值率和投資回收期等經(jīng)濟效果評價(jià)指標，并可考察技術(shù)方案融資前的盈利能力;
(3)“所得稅”稱(chēng)為“調整所得稅”，區別于利潤與利潤分配表、資本金現金流量表、財務(wù)計劃現金流量表中的所得稅。
3.資本金現金流量表：
(1)資本金現金流量表是從技術(shù)方案權益投資者整體(即項目法人)角度出發(fā);
(2)以技術(shù)方案資本金作為計算的基礎，把借款本金償還和利息支付作為現金流出;
(3)用以計算資本金內部收益率，反映在一定融資方案下投資者權益投資的獲利能力，用以比選融資方案，為投資者投資決策、融資決策提供依據。
4.投資各方現金流量表：
(1)投資各方現金流量表是分別從技術(shù)方案各個(gè)投資者的角度出發(fā);
(2)以投資者的出資額作為計算的基礎;
(3)若投資各方按股本比例分配利潤和分擔虧損及風(fēng)險，此時(shí)投資各方的利益一般是均等的，沒(méi)有必要計算投資各方的財務(wù)內部收益率;若投資各方有股權之外的'不對等的利益分配(契約式的合作企業(yè)常常會(huì )有這種情況)，投資各方的收益率會(huì )有差異，此時(shí)需計算投資各方的財務(wù)內部收益率;表中主要項目包括：實(shí)分利潤、資產(chǎn)處置收益分配、租賃費收入、實(shí)繳資本、租賃資產(chǎn)支出等。
5.財務(wù)計劃現金流量表較為簡(jiǎn)單。財務(wù)計劃現金流量表反映技術(shù)方案計算期各年的投資、融資及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的現金流人和流出，用于計算累計盈余資金，分析技術(shù)方案的財務(wù)生存能力。表中主要項目包括：經(jīng)營(yíng)活動(dòng)凈現金流量、投資活動(dòng)凈現金流量、籌資活動(dòng)凈現金流量、累計盈余資金。
6.技術(shù)方案現金流量表的構成要素要掌握，尤其是總成本費用部分比較難懂。其余的營(yíng)業(yè)收入和稅金基本是記憶性的內容，有時(shí)間多看就行，考試都是考記憶的的內容。
技術(shù)方案 篇10
本學(xué)期，在全院青年學(xué)生中組織開(kāi)展“迎評估比貢獻·強素質(zhì)·長(cháng)才干”主題教育活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：迎評估·比貢獻·強素質(zhì)·長(cháng)才干
二、活動(dòng)宗旨：
以培養高端技術(shù)技能型人才為目標，以落實(shí)人才培養評估工作為契機，堅持以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設的原則，創(chuàng )新德育建設活動(dòng)載體，拓展團學(xué)工作平臺，通過(guò)系列教育和實(shí)踐活動(dòng)，把全院學(xué)生的思想統一到“一切為了評估，一切服從于評估”的認識上來(lái)，以高度的主人翁責任感，扎實(shí)高效地貫徹落實(shí)評建任務(wù)，形成“人人關(guān)心評估，事事考慮評估、個(gè)個(gè)參與評估”的良好氛圍，以昂揚的精神面貌、良好的學(xué)習風(fēng)氣和創(chuàng )先爭優(yōu)的.干勁迎接專(zhuān)家組對學(xué)院的評估，促進(jìn)廣大青年學(xué)生受教育、長(cháng)才干、做貢獻。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月—20xx年7月
四、活動(dòng)內容
強化學(xué)生日常行為管理
1．加強學(xué)生校園內衛生、公寓、教室日常檢查工作，加大對夜不歸宿、宿舍內違規用電、私藏危險、管制器械的查處力度，積極營(yíng)造整潔、衛生、平安、和諧的學(xué)習、生活環(huán)境；
2．嚴格班級考勤管理制度，加強對上課、自習的考勤、檢查管理工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣和習慣；
3．積極推進(jìn)三支隊伍（即學(xué)生處管理人員、各系部分管學(xué)生管理副主任、輔導員班主任）進(jìn)公寓工作，準確把握住宿學(xué)生基本信息，及時(shí)掌握住宿學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生搞好內務(wù)衛生，養成良好生活習慣，切實(shí)發(fā)揮公寓的管理、服務(wù)、育人功能；
4．積極開(kāi)展“無(wú)煙校園”活動(dòng)，通過(guò)吸煙危害知識講座、無(wú)煙宣傳教育等活動(dòng)，使同學(xué)們認識到吸煙的危害，進(jìn)而遠離煙草，打造無(wú)煙校園。
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