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親子經(jīng)典誦讀比賽方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的親子經(jīng)典誦讀比賽方案，歡迎大家分享。
親子經(jīng)典誦讀比賽方案1
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設，引導我校學(xué)生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚中華民族傳統文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的'熱潮，我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，現將有關(guān)事項通知如下：
二、比賽時(shí)間：
比賽地點(diǎn)：待定
三、參賽對象：
全校各班
四、比賽形式：
一、二、三、四年級經(jīng)典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個(gè)節目參加比賽
1、比賽以團隊的形式參加，各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間：4月26日(第十二周星期四早會(huì )課)
五、比賽要求：
1、誦讀內容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話(huà)標準，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺背景、音樂(lè )等各種手段適當創(chuàng )設情境，如誦讀內容需配樂(lè )伴奏，請自備CD、MP3、U盤(pán)、磁帶等。
4、請參賽班級控制誦讀時(shí)間，如內容較長(cháng)請盡量節選，必須在5分鐘內脫稿獨立完成。
5、參賽人數不限。(可以小組，也可以全班學(xué)生)
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
六、評分標準：
比賽采用10分制，評委現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數即為最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
七、獎項設置
各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發(fā)獎狀，計入期末量化考核中。
八、評委安排
評委：一二年級、三四年級、五六年級語(yǔ)文備課組互為評委。
親子經(jīng)典誦讀比賽方案2
為了提高學(xué)生對語(yǔ)言的感受能力、表達能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，形成良好的.讀書(shū)氛圍，從而挖掘學(xué)生的潛能，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。
一、活動(dòng)目標
1、抓住學(xué)生的最佳記憶期，組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養學(xué)生博覽群書(shū)的良好習慣，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化。
2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養，促進(jìn)學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。
二、誦讀內容
四年級：《秋天》
五年級：《去打開(kāi)大自然綠色的課本》
六年級：《我們愛(ài)你啊，中國》
三、參賽對象：
小學(xué)4—6年級各班學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20年9月28日下午夕會(huì )課
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
各教室
六、活動(dòng)形式：
年級段按班級進(jìn)行誦讀比賽。
七、活動(dòng)要求：
1、保護學(xué)生的.誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負擔。提倡誦讀指定背誦的篇目。
2、向學(xué)生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義。
3、充分體現積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。(30分)
4、誦讀時(shí)要做到口齒清晰、節奏恰當、普通話(huà)標準。(30分)
5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著(zhù)裝整齊，表情豐富。(30分)
6、做一個(gè)簡(jiǎn)單的ppt，誦讀時(shí)間三分鐘左右。(10分)
八、評獎方式：
1、每個(gè)年級組共設評委2人，采取平均計分。
2、評委打分原則從6分起，精確到小數點(diǎn)后1位。
3、每一個(gè)年級組共評出優(yōu)勝班級兩個(gè)。
九、評委：
四年級組：周黎洪、陸品玉
五年級組：陳映華、許秋月
六年級組：吳文明、趙敏華
親子經(jīng)典誦讀比賽方案3
一、活動(dòng)宗旨
為了延續首屆讀書(shū)月濃郁的`讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步鞏固書(shū)香校園的建設，豐富孩子的校園文化生活，通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)師生與書(shū)籍為伴，與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受與孩子同讀一本書(shū)讀書(shū)的快樂(lè )，感受讀書(shū)的幸福。大隊部特舉辦此次親子誦讀比賽，具體安排如下：
活動(dòng)主題：沐浴書(shū)香共同成長(cháng)
二、參賽對象：
一至五年級自愿報名
三、參賽時(shí)間：
6月19日下午
四、參賽地點(diǎn)：
多媒體教室
五、參賽形式：
親子朗誦
六、參賽要求：
1、家長(cháng)要高度重視，認真選材，盡量創(chuàng )新形式，豐富內容。
2、以家庭為單位參加誦讀比賽。
3、脫稿，誦讀時(shí)間：3~5分鐘。
4、各班在6月16日前將班級誦讀篇目、背景音樂(lè )上交。
七、評分標準（總分10分）
1、主題內容（2分）
含義深刻，富有感召力。
主題鮮明，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)感。
2、普通話(huà)（3分）：語(yǔ)音準確；語(yǔ)速恰當、聲音洪亮；節奏優(yōu)美。
3、表達（3分）：表達自然流暢，與文本內容協(xié)調一致，動(dòng)作設計合理，表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力創(chuàng )意、誦讀引人入勝。
4、臺風(fēng)（1分）：上、下場(chǎng)致意、答謝。服裝得體、自然大方。
5、整體印象（1分）：舞臺表演優(yōu)美和諧，整體效果很好。
八、獎項設置（根據實(shí)際報名人數進(jìn)行調整）
本次比賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
親子經(jīng)典誦讀比賽方案4
為創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，引導幼兒從小喜愛(ài)文學(xué)作品，傳承祖國豐富的文化瑰寶，培養幼兒對語(yǔ)言文字的興趣，增強幼兒的膽量和自信心。并為他們提供一個(gè)發(fā)揮特長(cháng)，展示才華的舞臺。按本學(xué)期計劃在園中舉辦首屆幼兒園《三字經(jīng)》《弟子規》國學(xué)經(jīng)典大賽，具體方案如下：
一、活動(dòng)宗旨：
讓幼兒從小擁有良好的.語(yǔ)言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長(cháng)，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛(ài)的種子，通過(guò)國學(xué)經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語(yǔ)言陶冶中自主發(fā)展，健康成長(cháng)!
二、參賽對象：
小、中、大班老師及幼兒。
三、誦讀形式：
可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。
四、比賽組織及時(shí)間安排：
1、先由班級報參加人數、內容及誦讀形式。(11月xx日)
2、11月27日進(jìn)行比賽。比賽地點(diǎn)、時(shí)間及具體安排另行通知。
五、比賽具體要求：
1、最多一個(gè)節目參賽，每個(gè)節目可有成人1人，幼兒最多10人；
演時(shí)間2分鐘以?xún)龋?/p>
2、表演要求：語(yǔ)調自然、語(yǔ)速適當，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現幼兒的天真可愛(ài)，肢體語(yǔ)言大方得體，合作默契。
六、評分方法：
1、會(huì )將聘請專(zhuān)業(yè)人士擔任評委。滿(mǎn)分為10分。
2、表演評分為十分制取總和的平均值:
1)發(fā)音及語(yǔ)調:3分(每項各1分,普通話(huà)標準、吐字清晰；語(yǔ)速適度；聲音響亮；)
2)藝術(shù)表現力:2分(停頓恰當、聲情并茂，富有感染力和表現力；表情自然、動(dòng)作大方；能鮮明形象的表達詩(shī)歌的情感及內涵。)
3)完整性:3分(朗誦完整2分，表演完整計1分)
5)服飾:2分(精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)自然1分；服飾得體；根據節目進(jìn)行簡(jiǎn)單裝扮或配有道具計1分，其余計0.5分)
七、評獎獎項設置：
中、大班級一等獎：2名；二等獎：3名；三等獎：6名；
小班級：一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：3名；頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
親子經(jīng)典誦讀比賽方案5
活動(dòng)目的：
1、讓家長(cháng)看到孩子這學(xué)期朗誦閱讀的成果，增加家長(cháng)對幼兒園工作的信任，促進(jìn)家園互動(dòng)；
2、幼兒養成大方、大膽的性格。
活動(dòng)準備：
誦讀《三字經(jīng)》、兒歌表演《你拍一，我拍一》、《小動(dòng)物模仿操》、《我的頭我的`肩》、《我有一個(gè)幸福的家》
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月6日下午
活動(dòng)過(guò)程：
通過(guò)這次活動(dòng)，給孩子們提供了一個(gè)展現自我的機會(huì )，提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L(cháng)看到自己的.精彩表演，在排練的過(guò)程中都非常認真。
活動(dòng)小結：
展示活動(dòng)中，家長(cháng)們準備充分，個(gè)個(gè)拿著(zhù)手機、相機滿(mǎn)臉微笑地對著(zhù)自己的寶貝們。家長(cháng)對孩子們的演出報以了熱烈的掌聲，通過(guò)這樣的展示活動(dòng)，家長(cháng)們了解了孩子們在園的一些所學(xué)內容，家長(cháng)在觀(guān)看孩子們精彩表演的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的表現。我們從家長(cháng)們的臉上看到了滿(mǎn)意的笑容；從孩子們的笑臉中感受到了快樂(lè )和喜悅。家長(cháng)紛紛表示，今后要多讓孩子們展示，通過(guò)本真秀場(chǎng)的展示，使家長(cháng)更多地了解到幼兒園本真教育的內涵，也讓他們深深體會(huì )到了老師的用心和家園配合的重要性。
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