規范用字倡議書(shū)范文
漢字，可以說(shuō)是我們中華民族一直以來(lái)的驕傲�？墒�，總是有些人喜歡不規范用字，下面是規范用字倡議書(shū)范文，歡迎參考閱讀！
規范用字倡議書(shū)范文1
中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。漢字是中華的靈魂，是中華民族的驕傲。隨著(zhù)國力的增強，國際的交流的頻繁，漢語(yǔ)日益被各國人民接納和學(xué)習。然而在大街上、商店里以及一些廣告語(yǔ)中，常發(fā)現有錯別字、濫造字、亂用成語(yǔ)等現象。這無(wú)疑是一顆閃閃發(fā)亮的明珠失去了光澤。
不規范用字的情況是不容忽視，只要你細心就會(huì )發(fā)現，如：有的把螃蟹的“蟹”寫(xiě)成“蚧”；有的把夜宵的“宵”寫(xiě)成“肖”；有的把打蠟的“蠟”寫(xiě)成“臘”等。這些都是我們街頭的不規范用字現象。這些不規范用字對我們的生活帶來(lái)很多的影響。就如《一點(diǎn)值萬(wàn)金》的故事，一點(diǎn)之差就損失18萬(wàn)元，這樣的代價(jià)真不可小看！特別是剛開(kāi)始學(xué)習認字的小朋友，對語(yǔ)文的掌握不太深，接觸到這些不規范的字后，久而久之，而“以錯替對”，這可是一輩子的影響��！
從以上的例子說(shuō)明社會(huì )上用字不規范的現象很普遍，也說(shuō)明我們糾正錯別字的任務(wù)很堅巨。如今，我們的生活水平提高了，但我們也應該著(zhù)眼于那街頭的小文化，從這些小事也能體現出我們社會(huì )的新面貌。為此：我提出以下建議：
一、有關(guān)部門(mén)在批核群眾招牌時(shí)，要嚴格管理，先在這里杜絕街頭的不規范用字，不要造成影響。有關(guān)部門(mén)要勤檢查，大力整頓街頭的不規范用字習慣，使街頭用字統一規范。
二、多用媒體、廣告等形式宣傳規范街頭用字的重要性，加強市民群眾規范用字的意識。
三、大家也要做到自律，特別是一些政府公告或有影響力的人物，更要注意自己的'規范用字習慣，以免造成不良的影響。只要大家齊心協(xié)力，做好自己的本份，那么不規范的字就會(huì )大大減少。
四、對于規范用字的店鋪、用語(yǔ)要及時(shí)提醒、警告，如果屢教不改者要嚴格處分。讓大家都形成良好的用字習慣。
五、學(xué)校多組織“尋找街頭漢字”、“糾正錯別字”等有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓祖國的花朵從小了解這方面的內容，提高意識。
人人為我，我為人人。作為社會(huì )的公民，我們應該自覺(jué)遵守漢字的使用規范，先從自己做起，加強學(xué)習，不要為了自己的利益而刻意更改漢字。所以我們要努力學(xué)好語(yǔ)文，不要出現用錯字的現象！讓這美麗而有魅力的文字為我們的生活帶來(lái)無(wú)限的活力！
規范用字倡議書(shū)范文2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
在校園內說(shuō)普通話(huà)，用規范字，可以改善交流效果、規范師生言行、培養文明意識、提升校園品位。為了響應國家號召，爭創(chuàng )武昌區語(yǔ)言文字工作示范學(xué)校，把我校建設成“和諧的學(xué)校，溫馨的校園”，校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組向全體師生員工發(fā)出以下倡議：
1、全校師生員工積極學(xué)習、使用普通話(huà)和規范字。
2、教師使用普通話(huà)授課，教案、板書(shū)、作業(yè)批改使用規范漢字。
3、學(xué)生上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請教問(wèn)題時(shí)要使用普通話(huà)，逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
4、在工作、學(xué)習過(guò)程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐�、同學(xué)相互督促，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，改正錯別字，使規范用語(yǔ)用字成為一種自覺(jué)行為。
6、盡量在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內主動(dòng)推廣普通話(huà)，使身邊的親友也能養成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習慣。
7、積極參與社區、街道及其他有關(guān)部門(mén)組織的規范用語(yǔ)用字的活動(dòng)。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們大家從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話(huà)，用規范字，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。相信在我們全校師生的共同努力之下，三角路中學(xué)一定實(shí)現“男士儒雅，女士?jì)?yōu)雅，學(xué)校文雅！”
規范用字倡議書(shū)范文3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
語(yǔ)言文字是人類(lèi)交際的重要工具。普通話(huà)和規范漢字是我國的通用語(yǔ)言文字。規范使用普通話(huà)，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的文明意識。
在語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的創(chuàng )建過(guò)程中，我校積極開(kāi)展了“推廣普通話(huà)，規范語(yǔ)言文字”系列活動(dòng)�？墒�，我們還能發(fā)現存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，有時(shí)為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學(xué)總認為，說(shuō)什么話(huà)，寫(xiě)什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在日常的學(xué)習和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應說(shuō)普通話(huà)，努力說(shuō)好普通話(huà)；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話(huà)。
二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐瑢W(xué)相互督促，積極糾正普通話(huà)發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習用規范字書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)繁體字、異體字以及不規范的字。教師批改作業(yè)使用規范字。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì )成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園！
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