爭創(chuàng )佳績(jì)倡議書(shū)
爭創(chuàng )佳績(jì)倡議書(shū)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們:
你想在一個(gè)干凈整潔的地方生活嗎?
你想在一個(gè)高雅和諧的環(huán)境中學(xué)習嗎?
你想在畢業(yè)考試中取得可喜的成績(jì)嗎?
為了使我們班多一點(diǎn)雅，添一份生機，有一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧。
因此，我們倡議:
一、以愛(ài)護班級環(huán)境為己任，從點(diǎn)做起,勿以善小而不為,勿一惡小而為之。自覺(jué)維護班級的清潔衛生，做好值日生工作。
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)。并提醒亂扔垃圾的同學(xué)�？吹降孛嫔嫌屑埿嫉壤�，主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒里。
三、舉止文明，使用文明禮貌用語(yǔ)，告別污言穢語(yǔ)
四、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，真誠待人。
五、上課前，準備好書(shū)本和文具，以飽滿(mǎn)的精神等待老師上課。
六、上課時(shí)，認真聽(tīng)講，認真做筆記，積極思考問(wèn)題，踴躍舉手發(fā)言，不講小話(huà)，不做小動(dòng)作
七、按時(shí)按質(zhì)完成各科作業(yè)，自覺(jué)地復習功課，一絲不茍地對待每一次考試。
八、認真做好廣播操和眼保健操。
XXX
2017年XX月XX日
爭創(chuàng )佳績(jì)倡議書(shū)篇二
各位工會(huì )會(huì )員、全體教職工:
20XX年是“十二五”規劃的開(kāi)局之年，也是中國共產(chǎn)黨建黨96周年。學(xué)院自1998年成立至今已有13個(gè)年頭。在這13年里，全院教職工共同努力，在人才培養、科學(xué)研究、學(xué)科建設、師資隊伍建設等多項工作中取得了有目共睹的成績(jì)，但同時(shí)我們也看到，學(xué)院在發(fā)展中還面臨著(zhù)許多困難。“十二五”期間是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何實(shí)現“十二五”規劃的良好開(kāi)局，實(shí)現學(xué)院的跨越式發(fā)展是擺在我們每一個(gè)教職工面前的問(wèn)題。為此，我們向全院教職工發(fā)出如下倡議:
一、牢記使命，愛(ài)崗敬業(yè)
忠誠于人民教育事業(yè)，樹(shù)立遠大的事業(yè)理想和職業(yè)目標，增強責任心和使命感，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，以培養高素質(zhì)創(chuàng )新型人才為己任，淡泊名利、甘為人梯，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，靜心教書(shū)、潛心科研、熱心服務(wù)、專(zhuān)心育人。
二、為人師表，率先垂范
向吳邵萍老師等先進(jìn)人物學(xué)習，模范遵守社會(huì )公德，自覺(jué)加強師德修養，自覺(jué)維護教師形象。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，嚴謹治學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德，抵制學(xué)術(shù)腐敗，團結協(xié)作，互助友愛(ài)，言傳身教，為人師表，率先垂范，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，以師者的崇高境界詮釋人民教師的高尚師德，帶動(dòng)廣大學(xué)生乃至全社會(huì )響應和落實(shí)社會(huì )道德規范，提高社會(huì )道德水平。
三、勤奮工作，爭創(chuàng )佳績(jì)
堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，立足于本職崗位，不斷學(xué)習新知識，掌握新技能，努力提高教學(xué)、科研、管理、服務(wù)水平，勇于探索，勇于創(chuàng )新，爭取在自己的本職崗位上不斷創(chuàng )出佳績(jì)，以實(shí)際行動(dòng)積極推動(dòng)我院各項工作再上新臺階。
老師們，回首過(guò)去，我們無(wú)比欣慰;展望未來(lái)，我們信心滿(mǎn)懷。讓我們振奮精神，攜起手來(lái)，搶抓機遇，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷爭創(chuàng )佳績(jì)，為“十二五”規劃開(kāi)好局，為建黨90周年獻禮，為實(shí)現我院的跨越式發(fā)展而努力奮斗!
XX大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院工會(huì )委員會(huì )
二○一X年三月九日
爭創(chuàng )佳績(jì)倡議書(shū)篇三
各位老師、同學(xué)們:
十一長(cháng)假剛剛過(guò)去，三個(gè)級部都進(jìn)行了階段性模塊測試。這兩天，辦公室里、教室里、走廊上多了很多同學(xué)和老師交流的身影。上周六多了很多主動(dòng)留下來(lái)學(xué)習的同學(xué)。他們或討論、或自我鉆研，展現出他們對知識的強烈渴求。
自9月1日開(kāi)學(xué)，至今已經(jīng)有一個(gè)半月的時(shí)間。這期間，我們正常上課的時(shí)間為27天，節假日時(shí)間為18天。加上運動(dòng)會(huì )，有超過(guò)2/5的時(shí)間在節假日度過(guò)。老師的辛勤付出再加上同學(xué)們的刻苦努力，多少彌補了學(xué)習時(shí)間上的缺憾。十一長(cháng)假期間，學(xué)校組織各備課組老師精心準備了假期作業(yè)，在一定程度上保證了同學(xué)們在假期的學(xué)習效果。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們展現出了良好的精神風(fēng)貌。課堂上，同學(xué)們大多能夠認真聽(tīng)講、積極發(fā)言;自習課，大多數同學(xué)能夠安靜、高效的學(xué)習。高一同學(xué)剛入校，正處于習慣養成階段，班主任不辭辛苦，堅持靠班;任課老師耐心細致，悉心指導;同學(xué)們積極主動(dòng)，刻苦學(xué)習。展現出我校良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。十一期間，更是有很多同學(xué)到校自習。其中高一兩個(gè)直升班幾乎所有同學(xué)都到校。學(xué)校領(lǐng)導在開(kāi)學(xué)兩周抽查晚自習紀律情況看，除極個(gè)別情況外，絕大多數同學(xué)能夠自主學(xué)習，逐漸養成了良好的學(xué)習習慣。
高三同學(xué)自開(kāi)學(xué)以來(lái)，展現出強烈的學(xué)習勢頭，各班同學(xué)目標明確，干勁十足，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良性氛圍。老師們潛心研究教學(xué)，耐心輔導，為高三同學(xué)保駕護航。開(kāi)學(xué)以來(lái)兩次單元檢測，老師們都堅持當天考完，當天批完試卷，保證試卷不過(guò)夜。確保第一時(shí)間將考試結果反饋給高三學(xué)生�？荚嚱Y束，同學(xué)們也能積極主動(dòng)的與老師進(jìn)行交流，展現了和諧的師生關(guān)系。
同學(xué)們，充分利用自習時(shí)間自主學(xué)習是我校良好的傳統。自2008年省教育廳實(shí)行規范辦學(xué)以來(lái)，我校堅持貫徹教育廳的指示，指導學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、自主學(xué)習。在節假日，學(xué)校開(kāi)放教室，給同學(xué)們提供學(xué)習場(chǎng)所，同時(shí)安排值班老師維持秩序。
但是開(kāi)學(xué)以來(lái)，也發(fā)現同學(xué)學(xué)習中存在的一些問(wèn)題:
一.不能充分利用時(shí)間
通過(guò)檢查發(fā)現，在過(guò)去的周六、周日、十一假期期間，各班來(lái)校自習的人數參差不齊，有的班級全班只有一兩個(gè)同學(xué)不到，有的班級只有幾個(gè)同學(xué)到校自習。形成了較大反差。一與班級學(xué)習氛圍有關(guān)，二與教師指導有關(guān)。
同學(xué)們，可以說(shuō)進(jìn)入58中的學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生，大部分同學(xué)在踏進(jìn)高中第一天起，并沒(méi)有太大的差距。但是兩個(gè)月過(guò)后、一年過(guò)后、兩年過(guò)后、三年過(guò)后就會(huì )拉開(kāi)一定的差距。究其原因，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，你是否勤奮。我們能夠看到早晨起來(lái)操場(chǎng)上讀書(shū)的'身影、課間操手拿單詞本的身影、辦公室里問(wèn)問(wèn)題的身影、周六、周日在校上自習的身影……我們也能看到課堂上趴著(zhù)的身影、上課前還手忙腳亂的身影、周日睡到十點(diǎn)的身影……，當我們拿到成績(jì)的那一刻，請同學(xué)們問(wèn)問(wèn)自己:
我去過(guò)幾次辦公室問(wèn)老師問(wèn)題?我在課堂上有多少次主動(dòng)發(fā)言?我是否堅持每天都被單詞?我周六、周日如何渡過(guò)的?當這些問(wèn)題都能找到答案的時(shí)候，你也就找到了你成績(jì)好壞的原因。
二.自主學(xué)習意識不濃
在十一回來(lái)單元檢測剛結束的幾天，學(xué)校領(lǐng)導和班主任接到了一些家長(cháng)的電話(huà)，反映個(gè)別同學(xué)假期的前5天全玩了，到了最后1、2天才開(kāi)始補作業(yè)，學(xué)習效果也就可想而知了。同學(xué)們，這樣的學(xué)習方式顯然是一種投機取巧，對自己不負責任的表現。學(xué)�；ㄙM如此大的精力編制假期作業(yè)、指導假期學(xué)習，但還有同學(xué)不重視，沒(méi)有按照計劃完成自己的學(xué)習任務(wù)。還有部分同學(xué)在遇到疑難問(wèn)題時(shí)，不懂的自主學(xué)習。一味依賴(lài)于答案和老師的講解，這是不能適應高中學(xué)習節奏的學(xué)習方式，長(cháng)此以往，成績(jì)不理想也就在情理之中了。
從學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課中也發(fā)現，有些同學(xué)上課聽(tīng)講習慣存在很大問(wèn)題，太過(guò)自由，具體表現在:課前預習不到位;上課該討論時(shí)不討論;老師講題時(shí)不抬頭;坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相……我校在全市率先推行學(xué)案導學(xué)的課堂教學(xué)改革，在全市、全省都有很大的影響力。學(xué)案導學(xué)要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，自主探究，只有樣，老師才能判斷學(xué)情，進(jìn)行下一步的教學(xué)，否則，學(xué)習只能事倍功半。
同學(xué)們，自主學(xué)習能力是人一生發(fā)展、取得不斷進(jìn)步的重要能力，唯有主動(dòng)，才能投入;唯有自主，才能進(jìn)步。
針對以上情況，向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:
1.隨著(zhù)課程改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生將會(huì )有更多的自主時(shí)間。所以作為58中的學(xué)生，應該有獨立學(xué)習的能力，這其中包括制訂計劃的能力;自我監控的能力;我們還應有堅持不懈的精神和日事日畢的自我要求。
高一的同學(xué)們，高中的課程和初中有很大的不同，高中要求自主、合作、探究，需要你主動(dòng)、積極的投入學(xué)習。高三的同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入緊張的一輪復習階段，更需要所有同學(xué)獨立思考，主動(dòng)出擊，找到自己的薄弱環(huán)節，才能讓復習更加有效。
2.要充分利用節假日和周末時(shí)間對所學(xué)內容進(jìn)行整理反饋。省教育廳提出“把時(shí)間還給學(xué)生”的本意是讓學(xué)生有更多的時(shí)間自主學(xué)習。58中作為重點(diǎn)高中，肩負著(zhù)為高校輸送人才的重任。作為58中而言，自主學(xué)習就是指文化課的學(xué)習，希望同學(xué)們能夠在今后的學(xué)習中更加勤奮。學(xué)校也將一如既往的開(kāi)放教室，為同學(xué)學(xué)習提供方便。
3.十一月初，我們將迎來(lái)期中模塊測試。在接下來(lái)的三個(gè)星期左右的時(shí)間里，是同學(xué)們靜下心來(lái)，潛心學(xué)習的好時(shí)機。望同學(xué)們能夠做好計劃，合理利用時(shí)間，勤奮學(xué)習，把重點(diǎn)放在鞏固優(yōu)勢學(xué)科，彌補薄弱學(xué)科上。
另外，學(xué)�？紤]到同學(xué)們上體育課及課外活動(dòng)后洗手，特地在信息樓和籃球場(chǎng)中間的草坪上安裝了直飲水和可供同學(xué)們洗手的自來(lái)水系統。其中高的水閥是直飲水，低的水閥是自來(lái)水。同學(xué)們，從愛(ài)心傘到小推車(chē)，從校服上的熒光條到宿舍、教室里的空調，再到今天的直飲水系統，無(wú)一不體現出學(xué)校對同學(xué)們細致入微的關(guān)愛(ài)。學(xué)校為同學(xué)們創(chuàng )造了良好的學(xué)習、生活環(huán)境，希望同學(xué)們在在享用這些資源的同時(shí)也能夠愛(ài)惜使用，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，節約每一滴水、每一度電、每一張紙，共同創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的校園。
剛過(guò)去的周日，高二、4班、高二、6班代表學(xué)校參加了市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )的入場(chǎng)式，他們以整齊的步伐、響亮的口號、良好的精神風(fēng)貌贏(yíng)得了現場(chǎng)領(lǐng)導、觀(guān)眾的高度評價(jià)，在此對這兩個(gè)班級提出表?yè)P。本周，高一同學(xué)組成的啦啦隊也要參加市運會(huì )，相信你們同樣能夠表現的很好。學(xué)校期待你們的更好的表現。
除此之外，我們上星期，校健美操隊12名同學(xué)給臺灣學(xué)校代表團師生進(jìn)行了健美操的表演，為兩岸的交流貢獻了力量，也給學(xué)校帶來(lái)了榮譽(yù)，在此一并提出表?yè)P。希望同學(xué)們能夠再接再厲，爭取更大成績(jì)!
最后，祝同學(xué)們在期中測試中取得優(yōu)異成績(jì)!
我的發(fā)言到此結束，謝謝!
XXX
2017年XX月XX日
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