關(guān)于師范類(lèi)實(shí)習報告3篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的用途越來(lái)越大，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家收集的師范類(lèi)實(shí)習報告3篇，歡迎閱讀與收藏。
師范類(lèi)實(shí)習報告 篇1
我實(shí)習所在的學(xué)校是華師一附中。實(shí)習的基本內容包括:三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查�；厩闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數為四份， 試講過(guò)多次，上課節數為十八節;
2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會(huì )《理想——心中的象牙塔》;
3、教育調查，完成一份教育調查報告。
通過(guò)一個(gè)半月的教育實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。
第一，通過(guò)實(shí)習，是我對中學(xué)的現狀有了進(jìn)一步的認識，對中學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學(xué)的畏懼。
第二，通過(guò)實(shí)習，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和老師的交流的過(guò)程中，使我的教學(xué)水平和對教學(xué)的認識提高了很多。
第三，通過(guò)實(shí)習，增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)”教書(shū)育人”和培養祖國未來(lái)人才的責任，因而他是光榮的。每當上課時(shí)，看著(zhù)臺下一雙雙渴求知識的眼 睛，無(wú)不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會(huì )學(xué)生做人的道理是我實(shí)習的愿望。
第四，通過(guò)實(shí)習， 增強了交際能力和口頭表達能力，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要處理老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個(gè)就業(yè)前的鍛煉的絕佳機會(huì )，通過(guò)誠心、謙虛、好學(xué)、負責 的態(tài)度，使我處理好了與老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節課40分鐘，這樣講下來(lái)，也鍛煉了我的口頭 表達能力，為今后的工作打好基礎。
在實(shí)習過(guò)程中，我一共上了18節課，雖然總的來(lái)說(shuō)我在上課上有了很大進(jìn)步，但由于經(jīng)驗不夠，在教學(xué)過(guò)程中存在著(zhù)一些疏漏的地方，尤其是在開(kāi)始上課時(shí)，聲音不夠洪亮，表情肢體語(yǔ)言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，后來(lái)，在老師的指導下，使我不斷改進(jìn)了以上不足。
一個(gè)半月的教育實(shí)習雖短，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎，通過(guò)實(shí)習，也增強了自信，堅定了信念!
時(shí)間過(guò)得好快，從9月12日進(jìn)入華中師大一附中到10月26日離開(kāi)，在這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的40多天里我穴道了很多課堂上學(xué)不到的知識和技能，同時(shí)在各方面也得到了全面的系統的鍛煉。
在教育實(shí)習中，首先我從聽(tīng)課和批改作業(yè)開(kāi)始，這些工作雖然輕松但卻是很重要的因為它是我了解學(xué)生情況的入口處，我從學(xué)生上課回答問(wèn)題及作業(yè)完成情況兩方面了 解學(xué)生。當我站在講臺上的時(shí)候，當我看著(zhù)下面一雙雙渴求知識而又稚嫩的目光的時(shí)候，我突然間意識到了角色的轉變——我已經(jīng)從一名學(xué)生轉變?yōu)橐幻處�，意識 到我在課前那一周時(shí)間里的準備工作——精心備課、認真組織教案、不知疲倦地試講、反復講反復改教案的辛苦都沒(méi)有白費，并且當下課有很多學(xué)生圍著(zhù)我時(shí)，我更 加意識到當好一名名副其實(shí)的教師的辛苦以及為人師的重要。我一直用一顆真誠的心對待每一位學(xué)生，用清晰的話(huà)語(yǔ)講解好每一個(gè)提問(wèn)，用深切的情意表達每一個(gè)核 心知識。另外，指導老師張老師給我的建議我都銘記在心，從教學(xué)方法到課堂的組織及問(wèn)題的回答，我都有很大程度的收獲。
在班主任實(shí)習中，積極協(xié)助原 班主任做好班主任工作，因為每天回華師住所以早鍛煉及晚自習不能到場(chǎng)，雖然如此，但是每天的早自習、課間操、眼保健操及中午讀報時(shí)間我都會(huì )到班級里去了解 情況，下午自習我也會(huì )經(jīng)常走進(jìn)班級幫助學(xué)生解決作業(yè)中或課外練習中所遇到的問(wèn)題和疑問(wèn)，偶爾課間我也會(huì )走進(jìn)班級與學(xué)生交流，幫助他們解決困難，基本做到了 深入班級了解學(xué)生情況。另外，我幾次走進(jìn)女生寢室去看望她們，關(guān)心她們的生活。在實(shí)習期間，我還主持策劃了三次主題班會(huì )——《勿忘國恥 紀念九一八》《長(cháng)征》《我的白色象牙塔》。
在實(shí)習期間，我還做了一份教育調查報告，從學(xué)生的學(xué)習、生活、課余上了解學(xué)生!
40多天的實(shí)習，使我知道了為人師表的重要、不易以及辛苦，雖然我一直在努力地做，但是我仍然存在一些不足，比如上課表情不太自然看起來(lái)仍然是在背教案，上課時(shí)還要再大膽一些，語(yǔ)調過(guò)于平和，對班級的針對性需要改進(jìn)。
總之，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我的收獲很大，我感謝我的指導老師!我感謝這次實(shí)習的機會(huì )!
師范類(lèi)實(shí)習報告 篇2
作為石河子大學(xué)政法學(xué)院08級歷史師范生，根據學(xué)校安排我們班級31人在大三下學(xué)期開(kāi)展了為期一學(xué)期的實(shí)習（時(shí)間從3月1日至7月1日）其中歷史系統一安排在石河子集中實(shí)習15人，回家自主實(shí)習16人，各位同學(xué)在初高中進(jìn)行四個(gè)月的實(shí)習。通過(guò)這次教育實(shí)習檢驗了我們所學(xué)的知識，加強理論與實(shí)踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實(shí)習開(kāi)始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時(shí)也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來(lái)要求自己。也許開(kāi)始時(shí)感覺(jué)實(shí)習應該是非常簡(jiǎn)單和輕松的事，但是當自己真正邁向教師職位時(shí)心里還是有點(diǎn)害怕的。因為聽(tīng)一些師兄、師姐說(shuō)過(guò)在實(shí)習的講課的機會(huì )比較少，而且不受重視，可能學(xué)不到什么，但大家還是充滿(mǎn)了期待。
通過(guò)實(shí)習大家都非常有收獲教育實(shí)習是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎。在實(shí)習期間，各位同學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實(shí)。每位實(shí)習生均能遵守學(xué)校的規章制度，虛心求教，實(shí)習期間每位實(shí)習生承擔了大量的歷史課程，周課時(shí)大約是8-14節，每人還承擔了一個(gè)班的班主任工作；在教學(xué)上認真備課，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時(shí)積極互相學(xué)習，每位實(shí)習生的聽(tīng)課記錄20次以上。在班主任工作上認真負責，深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢的開(kāi)展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動(dòng)開(kāi)展計劃，班主任工作記錄等�？傊�，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，受到實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師們的高度贊揚和評價(jià)。這次教育實(shí)習中，涌現出了很多優(yōu)秀的實(shí)習生，例如張亞坤、樊攀、郭霞等。每個(gè)實(shí)習點(diǎn)的小組長(cháng)分別負責和監督小組成員生活、教學(xué)、紀律等方面的情況，他們都認真負責，在實(shí)習中做了大量工作，取得了良好成績(jì)，例如許強同學(xué)，在搞好自己的教學(xué)工作和班主任工作的同時(shí)，協(xié)助指導教師負責石河子第八中學(xué)實(shí)習生的生活、上課、考勤、紀律等方面，監督實(shí)習生的到崗情況，他對管理工作和教學(xué)工作都認真細致，實(shí)習生中存在的`各種問(wèn)題及時(shí)向指導教師反饋，自己在教學(xué)中認真備課、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法靈活，體現出了一定的管理能力和社會(huì )實(shí)踐能力，得到了大家的信任和一致好評。近四個(gè)月的教育實(shí)習，我們按照學(xué)習的條例和實(shí)習大綱的要求，使實(shí)習生盡職盡責，嚴格執行宿舍作息制度，認真聽(tīng)取指導教師的建議，使他們的教學(xué)方法有了明顯改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，無(wú)論從教學(xué)工作和班主任工作、紀律等各方面來(lái)說(shuō)，這次的教育實(shí)習是成功的，受到了實(shí)習學(xué)校的高度贊揚和評價(jià)，這與同學(xué)們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責、耐心細致的工作精神和三年來(lái)老師對學(xué)生的嚴格要求是分不開(kāi)的。通過(guò)這次教育實(shí)習，同學(xué)們普遍反映，他們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會(huì )了對學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的一些方法，增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也嘗到了教師的辛苦、樂(lè )趣和光榮，對人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認識。
一個(gè)學(xué)期里，我們從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面是我們實(shí)習的一些經(jīng)驗和總結。
一．進(jìn)駐學(xué)校，統籌規劃，全面做好前期工作
首先要明確了實(shí)習期間的一些要求及實(shí)習內容安排。根據會(huì )議內容制定詳細的實(shí)習計劃，并且著(zhù)手準備一些教育教學(xué)資料。良好的開(kāi)端可以為教育實(shí)習的順利、完滿(mǎn)地完成打下了堅實(shí)的基礎。
二．教師指導，虛心學(xué)習，全面提高教學(xué)水平
教學(xué)實(shí)習的開(kāi)展，我們分為兩個(gè)階段：
實(shí)習的前兩周為見(jiàn)習階段，在這個(gè)星期里，大家主要全面熟悉教材和學(xué)校以及班級，認真聽(tīng)指導老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程，認真批改學(xué)生的每一份作業(yè)。學(xué)習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。
歷史專(zhuān)業(yè)師范生實(shí)習報告,
第二階段是上課，我們的指導老師都是經(jīng)驗豐富的老師，對我們要求很?chē)栏�，所以每堂課前我們都細心琢磨教材、詳細寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。并且幾乎每一節課指導老師都堅持聽(tīng)課，在課后細心幫我們評課，針對課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我們的一些可取之處，讓我們倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，在大家教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著(zhù)的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jì)的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。
三．認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開(kāi)展班主任工作
做班主任是辛苦的，每天都要檢查學(xué)生的出操情況，自修課要維持班級紀律，同時(shí)做班主任又是幸福的，和學(xué)生熟悉以后學(xué)生們對我都表現的很友好，我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現班級中存在的一些問(wèn)題，并且我總能以大哥哥大姐姐的身份來(lái)開(kāi)導他們。
在班主任的實(shí)習中，我們學(xué)會(huì )了如何調動(dòng)班干部的積極性，學(xué)會(huì )了維持班級紀律，學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì )寫(xiě)班主任工作計劃，學(xué)會(huì )怎樣開(kāi)好主題班會(huì )，學(xué)會(huì )……..,這一切都是我班主任工作實(shí)習進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。
四．團結協(xié)作，積極做好調研與實(shí)習工作
在實(shí)習期間，除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作，大家在實(shí)習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務(wù)；一起探討調研課題，一起研究調查問(wèn)卷；與隊友相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。當然通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導及教師于10月份到實(shí)習點(diǎn)的看望也發(fā)現了一些問(wèn)題，今后需進(jìn)一步加強。
1．由于有些同學(xué)課時(shí)量大，有些課程準備不充分，內容不夠熟練，教學(xué)效果不太好。
2．由于條件的限制，少數同學(xué)不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，上課機會(huì )少。
3．專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)，需進(jìn)一步加強。這些都需要我們繼續努力
雖說(shuō)我們的實(shí)習已經(jīng)結束，但我們對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學(xué)習、工作、生活中不斷努力、不斷成長(cháng)，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。這次實(shí)習，對我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì )課，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝系里各位老師對我們的關(guān)心和指導，感謝我們學(xué)生對我們的支持，我們也更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì )，需要學(xué)習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會(huì )不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。
師范類(lèi)實(shí)習報告 篇3
實(shí)習是大學(xué)教育一個(gè)十分重要的實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養和鍛煉了我們綜合運用所學(xué)的基礎知識，專(zhuān)業(yè)知識去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，積累社會(huì )經(jīng)驗，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。
8月30日至9月24日期間，我到xx市高等專(zhuān)科學(xué)校進(jìn)行了為期28天的教育實(shí)習。28天的實(shí)習生活是辛苦的，也是很有意義的。在高專(zhuān)老師的支持和指導下，在實(shí)習指導老師的幫助和輔導下，我們的實(shí)習工作取得了比較圓滿(mǎn)的成功�，F將我的實(shí)習心得總結如下：
一、教育工作方面
1、聽(tīng)課實(shí)習期間，我擔任的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)談判實(shí)習老師。教學(xué)工作最基礎的方面是聽(tīng)課，實(shí)習教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內容，而是聽(tīng)指導老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習指導老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習的第一周以聽(tīng)課為主，但聽(tīng)課的同時(shí)要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話(huà)寫(xiě)出來(lái)。在備好課后，首先要把教案交給指導老師修改，郭老師會(huì )告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導完初稿后，會(huì )再次整理，整理后交給老師郭檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節就是上講臺講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中，就可以看到每位教師的真正實(shí)力，每位教師是否在前面的過(guò)程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實(shí)習學(xué)校、對學(xué)生負責。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識;現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，我覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一兩頁(yè)書(shū);后來(lái)經(jīng)過(guò)備課、上課，我發(fā)現要講解的問(wèn)題很多。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我在剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現了實(shí)習老師會(huì )經(jīng)常會(huì )犯的問(wèn)題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應;語(yǔ)速過(guò)快、提問(wèn)技巧不夠到位等，但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)指導老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。
4作業(yè)練習批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格。在批改之后，我都會(huì )指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并且強調改正缺點(diǎn)的重要性,并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之、開(kāi)導之。我的指導思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點(diǎn)的機會(huì )，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。
二、班主任教學(xué)方面
沒(méi)有誠摯的愛(ài)，就沒(méi)有成功的教育。班級就是一個(gè)大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)心他們的衣食住行。班主任愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也會(huì )愛(ài)班主任，從而樂(lè )于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛(ài)的紅線(xiàn)成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。我認為，作為班主任，要管好一個(gè)班，首先要體現一個(gè)“嚴”字。即：嚴格要求每一位學(xué)生，嚴厲批評犯錯的學(xué)生，嚴肅對待工作中的問(wèn)題，把“嚴”字貫穿于班級管理的每一個(gè)環(huán)節。其次，要體現一個(gè)“愛(ài)”字。熱愛(ài)自己的工作，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，把特別的愛(ài)獻給特別的學(xué)生，把愛(ài)心融進(jìn)每一位學(xué)生的心靈。最后還要體現一個(gè)“勤”字。勤奮學(xué)習，探索管理教育方法，勤到學(xué)生中去，和學(xué)生融為一體，勤于動(dòng)手，為學(xué)生做力所能及的事。
在當班主任工作中，我還深入實(shí)踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性。班主任和學(xué)生接觸機會(huì )最多，相處的時(shí)間最長(cháng)，對學(xué)生影響也最大。有人說(shuō)：“學(xué)生是班主任的影子”，我覺(jué)得這話(huà)很有道理。學(xué)生正處在長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)本領(lǐng)的過(guò)程中，做人的道理、行為的準則，道德、意識的增長(cháng)和良好習慣的形成，有一個(gè)模仿、學(xué)習、實(shí)踐的過(guò)程，所以班主任必須率先垂范，時(shí)時(shí)事事起榜樣作用，潛移默化地給學(xué)生以正確的引導和教育。
以上就是我的實(shí)習心得。非常感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導教師為我們創(chuàng )造了這個(gè)難得的實(shí)習機會(huì )，也感謝xx市高等專(zhuān)科學(xué)校對我們的支持和鼓勵。這次的實(shí)習使我對教師工作有了一個(gè)全新的認識�；仡欉@次短暫的實(shí)習過(guò)程，從進(jìn)入學(xué)校，聽(tīng)課，備課，寫(xiě)教案，上課到課后總結，深刻體會(huì )了當老師的不容易，也體會(huì )到了老師的價(jià)值感和成就感。在和可愛(ài)的學(xué)們們接觸后，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著(zhù)。從指導老師身上我學(xué)到了許多教學(xué)方法，也從自己的教學(xué)實(shí)踐中得到了許多經(jīng)驗。同時(shí)，也意識到了自己身上的不足。實(shí)習讓我知道，作為老師需要激情也需要耐心。激情與耐心，就像添加劑，它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實(shí)習中逐漸變得“勇敢”。少了青澀，多了無(wú)數的成熟。上臺不再臉紅了，變得更細致耐心了。實(shí)習的經(jīng)歷告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(cháng)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，談何積累和成長(cháng)?機會(huì )靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機，通過(guò)實(shí)習發(fā)現自己成長(cháng)了。路在腳下延伸，而我剛剛起步;路在腳下延伸，而我就在鋪路。在以后的學(xué)習過(guò)程中我會(huì )注意不斷借鑒與學(xué)習，改正不足之處，不斷提升自己。
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