關(guān)于畢業(yè)學(xué)生實(shí)習報告匯編六篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告包含標題、正文、結尾等。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)學(xué)生實(shí)習報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)學(xué)生實(shí)習報告 篇1
馬上就要畢業(yè)了，在我畢業(yè)之前的幾個(gè)月里，我參加了社會(huì )實(shí)習，在我近3個(gè)月的實(shí)習中，我感觸實(shí)在太多，不是說(shuō)學(xué)到了多少東西，而是我對自己的實(shí)習感到十分的失望！
雖然參加社會(huì )實(shí)習讓我懂得了很多，我開(kāi)始逐漸的適應社會(huì )了，可是我在實(shí)習中用到的知識基本都是現學(xué)的，在學(xué)校中用到的知識幾乎在社會(huì )上用不上，我感到很迷惘。
人總是在不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷提高的，我相信現在的你跟若干天前的你有著(zhù)改觀(guān)，不是很大，至少也有一些，或許暫時(shí)還未被發(fā)現。學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，社會(huì )也是，這道理誰(shuí)都明白，如果你說(shuō)你現在沒(méi)什么變化的話(huà)，那么前面的話(huà)你只是把它當作一句臺詞，即使有人提及，也是從左耳進(jìn)右耳出而已。
在學(xué)校學(xué)習的所謂的專(zhuān)業(yè)知識究竟在我們走向工作崗位后用到了多少！在這里我們可以去做一些調查統計，對象就是大四的畢業(yè)生，問(wèn)問(wèn)他們在大學(xué)期間學(xué)到了什么，學(xué)到了哪些有助于你在將來(lái)社會(huì )競爭中立于有利優(yōu)勢的東西。我不敢說(shuō)如果我平時(shí)不多逗留實(shí)驗室，不多動(dòng)動(dòng)手，也說(shuō)不定到現在還沒(méi)找到一家單位實(shí)習。也難怪有些畢業(yè)生在那里大聲疾呼：只給吃住就去就業(yè)！有人說(shuō)學(xué)理工科的平時(shí)當然要多做些實(shí)驗了，但你可以去學(xué)校的實(shí)驗室看看，究竟有多少的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間在實(shí)驗室里搞科研，搞與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究，學(xué)校里的實(shí)驗室大多是同學(xué)們上課時(shí)在那里擺弄一下，而且都是跟著(zhù)老師模仿，下課時(shí)間一到馬上就作鳥(niǎo)獸散，你說(shuō)可不可悲！轉眼在畢業(yè)之際找工作時(shí)哪里學(xué)到什么專(zhuān)業(yè)知識，哪里有什么競爭力，問(wèn)這不知，問(wèn)那沒(méi)做過(guò)，這個(gè)沒(méi)經(jīng)驗，那個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)…用人單位招人當然是因為自己缺人才來(lái)招聘的，并不會(huì )招個(gè)什么都不懂的而只有幾張空文憑還要靠自己?jiǎn)挝怀鋈肆?lái)培養的畢業(yè)生吧，說(shuō)不定把你培訓到什么時(shí)候你一拍屁股走人那老板是既賠夫人又折兵嗎，你也可以想一想，如果你是老板，你會(huì )不會(huì )這樣做？
讓我感觸最深的就是現有的中國教育制度存在的問(wèn)題（個(gè)人觀(guān)點(diǎn)）。平時(shí)在朗朗書(shū)聲的象牙塔里呆慣了的莘莘學(xué)子初乍接觸社會(huì )往往會(huì )有些不適應，比如在求職招聘會(huì )上，如何能使自己在眾多的競爭對手中脫穎而出，找到令自己滿(mǎn)意的崗位；在和主考官面前如何表現自己，給對方留下深刻的印象；在競爭激烈的社會(huì )里，如何使自己展露頭角，發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)…這些能力的培養、技巧的掌握、知識的積累都是我們在學(xué)校課堂里學(xué)不來(lái)的，即使學(xué)來(lái)的也都是些理論上的，而如何加以運用到實(shí)際中并不是一件簡(jiǎn)單的事情。每當我從學(xué)校的教學(xué)樓邊上經(jīng)過(guò)聽(tīng)到學(xué)生在遏斯底里的照本宣科，亦或伊咿呀呀的說(shuō)著(zhù)英語(yǔ)日語(yǔ)什么的，我就覺(jué)得心里很不是滋味。有人說(shuō)現在不是要走向世界、與國際接軌嗎，學(xué)習外語(yǔ)是有必要的，但我想說(shuō)的是在現在畢業(yè)里的大學(xué)生里幾乎每個(gè)人都學(xué)過(guò)一門(mén)甚至更多門(mén)外語(yǔ)，然而真正去從事與該語(yǔ)種有關(guān)的人員有多少，我敢說(shuō)十分之一都不到，就算是十分之一那剩下的人都在做什么呢，學(xué)了這門(mén)外語(yǔ)又有什么用呢，學(xué)了不用，不到三、五年就全忘了，那還不如不學(xué)，既浪費時(shí)間又浪費金錢(qián)，難道這就是所謂的素質(zhì)教育？！
現在學(xué)校，從初中甚至小學(xué)幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，高中學(xué)，大學(xué)學(xué)，碩士學(xué)，博士學(xué)，花了多少精力！你說(shuō)中國人怎么做得出高科技的研究成果？在我們學(xué)校就有很多的女同學(xué) ，問(wèn)她們在干什么，看不到人影，一天到晚呆在自習室圖書(shū)館里，就為了考這證、考那證的，有的甚至想出國，出國去干什么？在國內要干的事多著(zhù)呢！你整天考英語(yǔ)，美國人連報個(gè)名都要收我們的錢(qián)，日本人也是如此，中國學(xué)生到日本去要交手續費，到日本留學(xué)是為日本人打工，好不容易掙點(diǎn)錢(qián)交了學(xué)費，讀完博士在日本的公司就職，當勞動(dòng)力，掙了一筆錢(qián)后要回國了就買(mǎi)了家電，把錢(qián)全給了日本人。我們都沒(méi)有注意這件事，這里面都是經(jīng)濟問(wèn)題，這就是素質(zhì)教育到底是什么？我很贊同浙大一位教授的觀(guān)點(diǎn)：學(xué)習語(yǔ)言是要有環(huán)境的，要想好好的學(xué)習外語(yǔ)就到國外去生存，不然即使你在中國考托福、gre、雅思很高的分數，去了國外上課連老外說(shuō)什么都聽(tīng)不懂。所以主張第一，要取消英語(yǔ)六級，讓學(xué)生放松；第二，大學(xué)一年級開(kāi)始的叁個(gè)月像軍訓那樣突擊一下英語(yǔ)，馬上過(guò)關(guān)，然后就任其自然�，F在很多學(xué)校應該都有這樣一種現象：大學(xué)進(jìn)來(lái)時(shí)每班有近40名學(xué)生，畢業(yè)時(shí)只剩20十人左右，其他人全部不能畢業(yè)。這是為什么？就是因為他們在大學(xué)里玩，這就是中小學(xué)教育的失��！中小學(xué)的教育就是聽(tīng)話(huà)，老師管干部，干部管同學(xué)，孩子們都學(xué)會(huì )了成年化的處世方式，這是害人��！中國的教育真的很值得世人深思，那些大權在握的行政人員也更應該為我們的國家教育好好的考慮一番了。
所有的這些難道不能說(shuō)明什么嗎？至少我認為現在的教育是存在著(zhù)很大的問(wèn)題，或許，你會(huì )持不同的意見(jiàn)來(lái)反駁我，但我相信大多數的人還是會(huì )認同，因為他們也是深有感觸的。上面說(shuō)了不少關(guān)于教育上面的失敗，如果你把你的不得志、成不了才而完全怪罪于它的話(huà)，那未免會(huì )有些不公，畢竟它也只是一個(gè)影響你成長(cháng)的一個(gè)外界因素，真正主導作用的還是你本身，所以在現實(shí)社會(huì )中，也不乏出現某某功成名就、風(fēng)光瀟灑，以至讓這些表象掩蓋了現在的內在，而往往不去尋找分析導致這種結果的真正原因。我想說(shuō)的是，現在的你如果沒(méi)有達到令你自己滿(mǎn)意的你的話(huà)，原因有你自己也有社會(huì )給你的，其中教育就是很大的一部分。我相信能來(lái)到這個(gè)世界上的人都不希望自己默默的來(lái)也默默的離去，不說(shuō)轟轟烈烈，但也應該圖個(gè)什么吧，如果你覺(jué)得你現在僅僅為來(lái)這個(gè)世界上走一槽的話(huà)，那就當我什么沒(méi)對你說(shuō)，我說(shuō)什么你也不必明白。
畢業(yè)學(xué)生實(shí)習報告 篇2
人力資源管理講究的是人才的管理藝術(shù)，其基本原則是物盡其才人盡其用，在這個(gè)人才橫溢的時(shí)代里企業(yè)家們不僅要能招攬到人才，更要能發(fā)揮人才的價(jià)值，這也就是人力資源管理存在的意義，也是我實(shí)習的目的。
一、實(shí)習內容
第一階段：首先了解企業(yè)文化，以便在人力資源部實(shí)習時(shí)跟大家更好的配合。
第二階段：制作公司本部及x個(gè)x級單位員工檔案，從最原始最基本的信息了解人力資源。
第三階段：和指導老師及領(lǐng)導交流，結合公司實(shí)際了解和掌握人力資源管理理概念、部分實(shí)際戰略實(shí)施。
第四階段：收集相關(guān)資料，結合公司實(shí)際，了解我國人力資源管理的現狀及未來(lái)發(fā)展趨勢，發(fā)現問(wèn)題，結合所學(xué)的理論知識，和指導老師進(jìn)行請教和探討。
第五階段：實(shí)習總結與思考，撰寫(xiě)實(shí)習報告。
二、實(shí)習心得
在書(shū)本上所謂人力資源管理，就是指運用現代化的科學(xué)方法，對與物力相結合的人力進(jìn)行合理的培訓、組織和調配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當的引導、控制和協(xié)調，充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現組織目標。這在我看來(lái)一直是個(gè)十分抽象的概念，直到這次有幸到人力資源部實(shí)習，在實(shí)際的運用中我漸漸感受到了人力資源是如何在一個(gè)偌大的企業(yè)中發(fā)揮著(zhù)它舉足輕重的作用。而人力資源部主要負責人力資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導班子的建設與管理，勞動(dòng)、人事、工資、保險、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓、人事檔案、勞動(dòng)保護、離退休管理等方面的工作。
一開(kāi)始的我把各種事情都想得很簡(jiǎn)單，認為人力資源管理是一項很輕松的工作，時(shí)間長(cháng)了，我發(fā)現我錯了。人力資源管理不僅是枯燥乏味而且還要有耐心。每天看到無(wú)數堆文件堆得我的桌面重重疊疊這讓我很苦惱，坐在辦公電腦面前時(shí)間長(cháng)了，脖子酸了，眼睛花了，重復單調繁瑣的檔案管理工作，讓我厭倦，甚至想放棄，但當我看到整齊的文件盒和有序的資料、看到自己做的表被拿去做數據處理底稿……我也看到了工作的果實(shí)來(lái)之不易！我頓然有了種飄然的感覺(jué)，那是喜悅。也就是在這樣無(wú)聲無(wú)息的作業(yè)中，我對人力資源的認識開(kāi)始著(zhù)無(wú)聲的變化。同時(shí)我的毅力也得到了無(wú)聲的鍛煉。
人力資源管理讓我體會(huì )到了能力的重要性。這里所指的能力不僅指自身已具備的能力，更重要的是自學(xué)、應急的能力，工作中的事情不是每一件我們都做過(guò)，都會(huì )做，很多的時(shí)候是你在平日或是在學(xué)習生涯中沒(méi)有涉及的，那時(shí)候便是體現一個(gè)人自學(xué)能力的時(shí)候了，如何在最短的時(shí)間內高效的學(xué)會(huì )并且完成任務(wù)成了當務(wù)之急。同時(shí)，具備良好的心理素質(zhì)也是非常重要的，也許電腦一個(gè)小小的零部件故障都可能成為你工作中的攔路虎。遇事沉穩，不驕不躁，要一步一步腳踏實(shí)地的走。
三、實(shí)習總結
3個(gè)月的實(shí)習已接近尾聲，這次實(shí)習，是我第一次如此“親近”社會(huì )的實(shí)習，除了對人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認識以外，對我適應社會(huì )也是大有裨益的。當今社會(huì )，科學(xué)、信息技術(shù)的日新月異，我們只有在不斷的學(xué)習中才能進(jìn)步。對了，它還教會(huì )了我方方正正做人，實(shí)實(shí)在在的做事。
畢業(yè)學(xué)生實(shí)習報告 篇3
一、組織領(lǐng)導
為加強畢業(yè)實(shí)習的組織和管理，學(xué)院成立畢業(yè)實(shí)習工作領(lǐng)導小組，小組成員如下：
組長(cháng)：朱開(kāi)悉
副組長(cháng)：段琳、湯健、陳四清
成員：李吉林、楊平波、曾愛(ài)青、劉建秋、曾建輝、劉勝輝
二、時(shí)間安排
根據教學(xué)計劃，20xx屆本科學(xué)生從20xx年2月28日至20xx年5月6日共10周時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。
三、實(shí)習基本要求
我院大部分學(xué)生由自己選定實(shí)習單位進(jìn)行分散實(shí)習，集中實(shí)習的老師會(huì )與學(xué)生單個(gè)聯(lián)系。集中實(shí)習的實(shí)習要求由實(shí)習老師具體布置，下面的要求都只針對分散實(shí)習情況。
1、學(xué)生開(kāi)始實(shí)習后一周內，必須將《湖南商學(xué)院學(xué)生實(shí)習反饋表》（表格由學(xué)生在教務(wù)處下載）寄給劉勝輝老師（地址：湖南省長(cháng)沙市湖南商學(xué)院會(huì )計學(xué)院學(xué)生工作辦公室，410205），過(guò)期不寄者不予計算實(shí)習成績(jì)。學(xué)校將對此項工作進(jìn)行檢查。
2、實(shí)習的學(xué)生每14天必須與指導教師（畢業(yè)論文指導老師兼任實(shí)習指導老師）聯(lián)系1次，介紹實(shí)習的基本情況。
3、實(shí)習期間應抓緊時(shí)間完善畢業(yè)論文，與指導老師通過(guò)電話(huà)、手機、E-mail等方式保持聯(lián)系，接受指導老師的指導與監控，實(shí)習期間必須遵紀守法，注意安全，防止意外事故發(fā)生。
4、未簽訂就業(yè)協(xié)議的同學(xué)，多與學(xué)院就業(yè)專(zhuān)干劉勝輝老師（13787111098）聯(lián)系，學(xué)院相關(guān)就業(yè)工作的通知將發(fā)布在會(huì )計學(xué)院就業(yè)博客上，請多關(guān)注。
5、實(shí)習期間需認真填寫(xiě)實(shí)習周記，實(shí)習結束時(shí)，應請實(shí)習單位在《湖南商學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習鑒定表》上做出鑒定（一式兩份，并加蓋實(shí)習單位的公章），此外，還需要按照規范化要求撰寫(xiě)實(shí)習報告，報告字數在3000字以上，需內容充實(shí)，條理清晰，邏輯性強，并用A4規格紙張打印。
6、返校后，請各班學(xué)習委員填寫(xiě)好本班的畢業(yè)實(shí)習情況匯總表，并以班為單位將實(shí)習反饋表、實(shí)習周記、實(shí)習單位鑒定表（一式兩份）、實(shí)習報告等實(shí)習資料交劉勝輝老師，過(guò)期未交者不能取得畢業(yè)實(shí)習成績(jì)，將不能按時(shí)畢業(yè)。
7、實(shí)習學(xué)生必須按時(shí)返校，返校時(shí)間為五一節放假結束后的第一天（5月7日前），未經(jīng)院領(lǐng)導批準，推遲返校三天以上者，其畢業(yè)論文（設計）或實(shí)習報告的評審一律安排在下學(xué)期進(jìn)行，推遲畢業(yè)。
8、請各位同學(xué)認真對待實(shí)習工作。實(shí)習期間，學(xué)院將派出檢查小組到學(xué)生較集中的實(shí)習點(diǎn)了解、檢查實(shí)習情況，解決存在的問(wèn)題。
9、畢業(yè)實(shí)習用的各種表格和學(xué)校的實(shí)習要求都可在學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站下載中心下載。
10、學(xué)生在實(shí)習期間，請嚴格遵守學(xué)校規章制度和宿舍管理制度，注意出入人身財產(chǎn)安全。特別是不能由于就業(yè)心切而上當受騙，切記勿陷入傳銷(xiāo)騙局。注意和班主任老師、班級干部保持聯(lián)絡(luò )。
畢業(yè)學(xué)生實(shí)習報告 篇4
我在實(shí)習期，所實(shí)習的工作崗位是公司的活動(dòng)執行助理的崗位。雖說(shuō)只是一名小小的助理，但是我需要完成的工作量也不少，工作強度也挺大的。一開(kāi)始的時(shí)候，我都怕我自己堅持不下去，但是干到最后，我也咬牙堅持了下來(lái)。
在這個(gè)長(cháng)達半年的實(shí)習期里，我經(jīng)歷了很多次生活對我的打擊，經(jīng)歷了很多次顧客對我的嘲諷和拒絕，也經(jīng)歷過(guò)了很多次想要放棄的時(shí)候，特別是在我剛剛從學(xué)校搬出來(lái)的那一陣時(shí)期。那個(gè)時(shí)候，是我來(lái)公司實(shí)習的第一個(gè)星期，剛好通過(guò)了公司里的試崗期，我可以順利的進(jìn)入到公司實(shí)習。
但是那一個(gè)星期也正好是我們大三的學(xué)生最后搬離學(xué)校宿舍的日子，離最后一天離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，我也沒(méi)有找到一個(gè)可以落腳的地方，因為我們公司是不包住的。所以在那幾天里，我白天要工作，晚上又要為了找房子的事情而奔波，但是一直沒(méi)有找到一間合適的房子。
因為那會(huì )剛剛從學(xué)校出來(lái)，身上又沒(méi)有多少錢(qián)，租太貴的租不起，租便宜的就離公司太遠，和條件太差。所以就耽擱到了搬離學(xué)校的最后一天。那一天，我只好臨時(shí)在學(xué)校附近租了一間賓館，我一個(gè)人默默的把所有東西都搬到了那家賓館里。因為東西太多，我一直搬到了晚上十二點(diǎn)。其實(shí)在搬完?yáng)|西后，我的內心是十分崩潰和痛苦的。因為在那間小小的賓館里，既沒(méi)有空調，也沒(méi)有暖氣，我蜷縮在床上冷得直打顫。
在那一陣子里，我既承受著(zhù)來(lái)自工作上的壓力，又承受著(zhù)生活上帶給我的打擊。實(shí)在是感覺(jué)到身心的疲憊，差點(diǎn)就要放棄了。但是后來(lái)想了想，我都還沒(méi)開(kāi)始就要放棄嗎？既然我已經(jīng)選擇了這個(gè)職位，那我起碼還是得把這個(gè)實(shí)習期給干完。所以抱著(zhù)堅持下去的想法，我就這樣度過(guò)了我半年的實(shí)習期。
實(shí)習的`后幾個(gè)月，通過(guò)自己的努力，我在工作崗位上表現的越來(lái)越出色，在實(shí)習完第三個(gè)月的時(shí)候，我就用我人生掙來(lái)的第一桶金，在公司附近租了一間小房子，生活也慢慢的步入了正軌。那段如此艱難的時(shí)期，我都熬了過(guò)來(lái)，我相信，我之后的生活只會(huì )越來(lái)越好的。
畢業(yè)學(xué)生實(shí)習報告 篇5
畢業(yè)實(shí)習作為本科教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節，其目的是結合大學(xué)階段所學(xué)知識，對具有代表性的城市進(jìn)行服飾、面料流行信息調研，分析、總結流行信息，并在服裝公司進(jìn)行實(shí)習，更全面的了解服裝生產(chǎn)狀態(tài)、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝、銷(xiāo)售狀況等企業(yè)信息。通過(guò)實(shí)習培養同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，收集畢業(yè)設計需要的信息，為順利完成畢業(yè)設計打下良好的基礎。在這一個(gè)多月的實(shí)習中我學(xué)到了很多以前在課堂上和書(shū)本上根本就學(xué)不到的知識，甚至是以前渴望得知的知識。在這里我要特別感謝XxXx公司給我的這一實(shí)習機會(huì )和負責引導我的上司季總。根據畢業(yè)實(shí)習的要求，本次我們的畢業(yè)實(shí)習主要是圍繞服裝設計技術(shù)學(xué)習，通過(guò)實(shí)習了解社會(huì )，了解企業(yè)，了解服裝這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，培養主動(dòng)適應社會(huì )各種工作崗位需要的素質(zhì)和能力；培養職業(yè)素質(zhì)，適應新的人際關(guān)系。這次實(shí)習是我第一次走向社會(huì )，體驗與校園完全不同的生活狀態(tài)，由此帶來(lái)的感受是全新的，生活也是全新的。
（一）公司概況：
我所實(shí)習的公司名稱(chēng)叫XxXx（集團）Xx服飾股份有限公司，Xx（集團）股份有限公司位于Xx省Xx市，公司成立于1940年，是目前國內生產(chǎn)中高檔牛仔布歷史最長(cháng)、規模最大、效益最好的大型企業(yè)集團，是國家520家重點(diǎn)企業(yè)之一，科技部認定的國家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，銀行特級信用AAA級單位，公司是國內牛仔布行業(yè)內唯一A股上市公司；“Xx”商標已被認定為中國馳名商標；“Xx”牌牛仔布被評定為中國名牌產(chǎn)品，以及商務(wù)部重點(diǎn)培育和發(fā)展的出口名牌。XxXx服飾有限公司是Xx集團下屬的一家中外合資企業(yè)，公司成立于1994年，位于占地近千畝的Xx生態(tài)工業(yè)園，是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)牛仔、卡其、燈芯絨等梭織類(lèi)服裝的生產(chǎn)企業(yè)。公司擁有年產(chǎn)服裝800萬(wàn)件（套）、產(chǎn)值逾2億人民幣的生產(chǎn)能力，是日本和歐美等國際知名品牌牛仔服裝的生產(chǎn)商，已與Levi’s，Gap，Tommy Hilfiger，Uniqlo，Only，Jack Jones，Vero Moda等國際大品牌建立了長(cháng)期合作關(guān)系。作為一名大學(xué)生，就快要步入社會(huì )的我帶著(zhù)學(xué)習和好奇的心情在這樣一家以前所向往的有發(fā)展空間的大公司去迎接每一天的實(shí)習。
（二）公司實(shí)踐第
我經(jīng)過(guò)公司人力資源部部長(cháng)的面試后，3月1日來(lái)公司報到由人力資源部主管領(lǐng)我辦理了入職手續，填寫(xiě)了信息，這樣我就像其他的員工一樣，擁有了工資卡和考勤卡，辦完手續后由毛部長(cháng)領(lǐng)我去各個(gè)部門(mén)參觀(guān)了下，然后接著(zhù)去了我所在的部門(mén)水洗開(kāi)發(fā)中心部報到，就這樣第一就這么過(guò)去了。第二天正式上班，全新的生活就此開(kāi)始了，在實(shí)習過(guò)程中我們必須遵守公司的各項規章制度。而我也利用這次難得的實(shí)習機會(huì )，努力工作，嚴格要求自已，虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習和水洗師傅求教，因為我是實(shí)習生所以得到了特別的關(guān)照，對我提出的各種問(wèn)題同事們均能認真的向我解答。我利用空余時(shí)間認真學(xué)習學(xué)校課程內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的牛仔水洗的技能和了解公司服裝設計、制版、生產(chǎn)等一些流程，從而進(jìn)一步鞏固了所學(xué)到的知識，為以后走上工作崗位積累了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗。
由于公司是做牛仔設計的，而牛仔設計在結構上的設計比較少，重點(diǎn)都是水洗方面的設計，而在學(xué)校我們在水洗方面接觸的比較少，所以我再開(kāi)發(fā)中心一切都要從頭開(kāi)始，不過(guò)我在一些牛仔服裝中看到了中國傳統工藝扎染蠟染在服裝中的運用。在工作中，我積極參與公司的日常設計相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的設計理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)的設計理論，探求日常設計工作的本質(zhì)與規律。實(shí)習過(guò)程中，有時(shí)候也在車(chē)間里跑來(lái)跑去，比較粗略的了解到接到牛仔服裝訂單后的整個(gè)生產(chǎn)流程：設計部門(mén)；技術(shù)科；水洗開(kāi)發(fā)中心部門(mén)；返單確認；返單后再由技術(shù)科修板，然后由前道（縫紉車(chē)間）批量生產(chǎn)，再由水洗車(chē)間進(jìn)行批量水洗，再由后道（樣檢部）檢是否合格再進(jìn)行熨燙、穿吊牌、包裝、出貨。其中有我自己參與實(shí)踐的，也有看著(zhù)別的工人進(jìn)行的，但至少做到了從課本中走到了實(shí)踐中，從抽象中回到了豐富多彩的實(shí)際生活中。在實(shí)習中我還參與了公司面料的挑選，認真學(xué)習和了解了牛仔面料的種類(lèi)和什么樣的牛仔面料能產(chǎn)生什么樣風(fēng)格，有時(shí)候季總也會(huì )讓我打樣，那時(shí)我特別緊張，季總給我一套牛仔服裝我要按著(zhù)客戶(hù)所給的樣衣做出來(lái)，這樣一套的整個(gè)流程我都要學(xué)會(huì )。偶爾還要幫設計師找找圖片，分類(lèi)面料等。如果有空就自己在那寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，跟前輩們學(xué)習一些設計軟件。
在打版室那里，打版師教我許多經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗得來(lái)的打版的方法，把制作工藝考慮進(jìn)去了，簡(jiǎn)單且實(shí)用。外貿服裝是復雜的，一件衣服的版型就有幾十塊，我力所能及的幫師傅裁剪，看上去簡(jiǎn)單，但里面有一個(gè)“排料”問(wèn)題，我不時(shí)的向師傅請教，學(xué)到了不少“省料”的技巧。料子裁好了，到前道（縫紉車(chē)間）流水生產(chǎn)。
在了解并參與了樣衣的開(kāi)發(fā)與制作后，我在接下來(lái)的一段時(shí)間里學(xué)習了Corel draw這個(gè)軟件來(lái)畫(huà)款式圖。一般的手繪款式圖對設計人員的要求較高，對作品的修改存在較大的困難，對服裝系列化設計需要很多時(shí)間，很難提高工作效率。Corel draw能有效的解決上述問(wèn)題，大幅度的提高工作效率。
在公司時(shí)，季總跟我說(shuō)，想做設計這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像新聞工作，要不斷的更新，那么這就需要你的激情、耐心、堅持不懈的不斷去學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和理論知識，將理論與實(shí)踐相結合創(chuàng )造出屬于自己的風(fēng)格。在一些具體的工作當中也是這樣的。做好的設計師就要在知識上全面發(fā)展，光一味的畫(huà)圖是遠遠不夠的。
剛開(kāi)始工作時(shí)，有時(shí)受不了各方面所給的壓力，有時(shí)自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細想想，再換個(gè)工作也是這樣，在別人手底下工作不都是這樣嗎！剛開(kāi)始就應該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的本分工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗，現在有機會(huì )了就要從各方面鍛煉自己，磨練自己。不然，以后干什么都會(huì )干不好的，所以做任何事情都應該有始有終。我現在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯的，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作狀態(tài)，關(guān)鍵我能夠學(xué)到知識。由于經(jīng)驗少，我必須從小事做起，點(diǎn)滴的積累經(jīng)驗�，F在才明白，我遲早要工作，遲早要步入社會(huì )，遲早要面對這些避免不了的事。所以，我要正視自己、正視這份來(lái)自不易工作，現在我很珍惜學(xué)習的機會(huì )，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后步入社會(huì )肯定會(huì )有很大的幫助。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向季總請假，季總也都很體諒，直接就給批了假。這個(gè)時(shí)候心里很開(kāi)心，很感謝公司，感受領(lǐng)導所給的關(guān)懷和支持。所以，感覺(jué)現在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周?chē)耐露己懿诲e，對我也挺關(guān)心，心里上也就沒(méi)有什么額外的、不必要的壓力，不像剛進(jìn)入公司那樣了。我現在要好好鍛煉自己，再好好學(xué)習，之后相信自己通過(guò)努力一定會(huì )找到更好工作來(lái)回報父母及其所有的老師的期望。別的沒(méi)有什么奢求，現在當然是把磨練自己放在第一位。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好�，F在做事，不僅要持有虛心求教的態(tài)度，還要懂得取長(cháng)補短，最重要的一點(diǎn)就是要“忍”了，俗話(huà)說(shuō)的好，小不忍則亂大謀，吃虧是�！，F在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現自己真的變了點(diǎn)，會(huì )比以前為人處事了。( http://)
（三）實(shí)習總結
在這次實(shí)習過(guò)程中不僅讓我了解到了以前不知道的知識，更讓我在這次外出實(shí)習中，有機會(huì )接觸社會(huì )，鍛煉了我的人際交往能力和自理能力。更重要的是讓我在實(shí)踐中開(kāi)闊了思路，了解了更多的創(chuàng )意元素，使我在服裝設計方面得到了很大的啟發(fā)，同時(shí)也總結了一些工作時(shí)要注意的東西，首先我們要與別人坦誠相待，這樣才能保持很好的溝通，其次我們要主動(dòng)積極去做事。在公司也讓我了解到我國服裝界的現狀，今天，充斥著(zhù)我們現實(shí)生活的現代中國服裝，是西方服飾文化的照搬。盡管有中山裝以及一批冠以民族改良服裝形制，但已經(jīng)不是完全意義上的、民族文化母體中脫變出來(lái)的現代服飾文化形態(tài)了。如果說(shuō)硬性強調今天服裝的“中國特征”，只是在西服中塞入一些民族文化的符號罷了。我們應該站在民族文化的本源中去找我們民族服裝現代化的思路。最后大學(xué)生活還剩不多的時(shí)間了，我們更加要認清自己，要抓緊時(shí)間，珍惜學(xué)校所創(chuàng )造的良好學(xué)習環(huán)境，不斷充實(shí)自己，今后以更加積極的姿態(tài)面對學(xué)習和工作中的困難和挑戰，多想解決現在我服裝界問(wèn)題的方法從幼稚蛻變?yōu)槌墒斓摹?/p>
另外通過(guò)我在公司里的實(shí)習我明白了怎樣做才能成為一個(gè)設計師心態(tài)很重要，在工作中切忌眼高手低，浮躁。擺正自己的位置，認清自己的能力，才能安心的工作。其次風(fēng)格很重要，可想而知設計師要是沒(méi)有自己的風(fēng)格是會(huì )怎樣，做服裝設計要有自己的風(fēng)格，但自己的風(fēng)格也要與公司的服裝風(fēng)格相統一，不然早晚也會(huì )被公司，被社會(huì )淘汰。最后，溝通協(xié)調能力很重要，如果不懂得跟身邊的人溝通協(xié)調，所謂的設計師也就做不下去了，不同層次的人要換不同的溝通方式。要想先做好事就要先做好人。
畢業(yè)學(xué)生實(shí)習報告 篇6
這次實(shí)習我被安排到了xx集團的xx服飾意大利精品線(xiàn)上進(jìn)行這次的主要實(shí)習場(chǎng)所，我們都是在一線(xiàn)生產(chǎn)的地方進(jìn)行學(xué)習，這里是生產(chǎn)男西服為主要的生產(chǎn)力量遠銷(xiāo)海外，這里面給人感觸最深的就是嚴格的管理制度和先進(jìn)的生產(chǎn)設備。以下是我的畢業(yè)實(shí)習報告：
一、車(chē)縫車(chē)間
服裝縫制生產(chǎn)過(guò)程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中的工藝路線(xiàn)最短，加工時(shí)間最省，耗費最小，生產(chǎn)出滿(mǎn)足客戶(hù)要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設計，也即把人，設備和空間合理地組合起來(lái)。第一步就要做好車(chē)縫上線(xiàn)準備工作：設定好工段人機布置圖，由段長(cháng)根據目標產(chǎn)量，對工段均衡生產(chǎn)做好人員分配，上交ie人員然后我跟先前那位員工斷料。不斷重復上述的工序，一匹布拉完后，如果面料的正反面差別不明顯，則要鋪上隔層紙，再拉另一匹布，以防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生。如果面料的正反面差別明顯，則不需要隔層紙，只要接匹時(shí)把面料反過(guò)來(lái)鋪就行。重復上述的工序，鋪到工藝所需的層數為止。
拉完布后，鋪上排料圖，開(kāi)始裁剪。扎單的作用：便于縫紉，用于算數量便于結算工資。為了防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生要進(jìn)行編號。最后把裁片送到車(chē)縫車(chē)間。
通過(guò)親身參與，不僅深刻了解了裁床的工作，而且對排料圖的紙質(zhì)，隔層紙和底紙的作用，線(xiàn)段長(cháng)如何安排工作等等都有了深刻了解。
二、樣品組
我在樣品組認識了很多布料，像滌綸消光塔絲絨，尼龍半光尼絲紡等面料，及色彩豐富的滌綸半光塔夫綢等里料。還有總類(lèi)繁多的輔料，包括拉鏈(是否特指，如ykk，ycc，sbs)、繩、扣、風(fēng)眼、花邊、松緊帶、主標、水洗標、吊牌、裝飾牌等。
樣品組相當于一個(gè)濃縮的生產(chǎn)部門(mén)，它貫穿裁剪，車(chē)縫，檢驗，包裝整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。在樣品組的車(chē)工要有很高的車(chē)縫技術(shù)，他們中很多都有七八年的工作經(jīng)驗，除了車(chē)縫技術(shù)高，他們還要有看懂樣品需求表的能力。
我跟定一位員工，看他裁好衣片，然后配好相應的輔料，然后車(chē)雙針，刷畫(huà)粉，接下來(lái)的操作跟車(chē)縫車(chē)間一樣。只不過(guò)車(chē)縫車(chē)間每個(gè)員工只負責幾道工序，而樣品組獨立完成一件衣服的全部制作。我幫他剪線(xiàn)頭，一邊看他如何做前片，后片，里布，最后縫合成一件。
我也參與了品質(zhì)檢驗和后整包裝。品質(zhì)檢驗包括尺寸測量和外觀(guān)質(zhì)量檢查。有代用羅紋或下蘭的，做儲存時(shí)一定要預估羅紋或下蘭的彈力，做好后一定要區別尺寸要求。外觀(guān)質(zhì)量檢查就是看有沒(méi)口袋爆口，欠里，浮線(xiàn)，針洞，扣子不良沒(méi)打棗，跳線(xiàn)，掉色等等。然后把質(zhì)量過(guò)關(guān)的服裝按客戶(hù)的要求進(jìn)行包裝，這是做為大貨生產(chǎn)的服裝。而作為樣衣的服裝則送到車(chē)縫車(chē)間做樣衣。
三、后整包裝
在后整包裝我做清剪線(xiàn)頭，把臟污，畫(huà)粉清洗干凈，并在做這些的時(shí)候把出現爆口，斷線(xiàn)，沒(méi)扣子，欠拉絆，無(wú)吊鐘，破洞等不良現象的服裝挑出來(lái)及掛吊牌、備用扣、放眼鏡布和折疊衣服，還有根據裝箱分配表填寫(xiě)外箱單。外箱單包括款式，顏色，尺碼，每箱數量，訂單號，箱號。在后整包裝要注意的事情還是很多的、
四、總檢組
做為總檢組的員工，一定要對服裝檢驗知識非常了解。我以總檢組兩天的實(shí)習經(jīng)歷對她們的工作要求做了實(shí)習報告總結。他們這是很重要的環(huán)節，因為他們差不多就是相當于客戶(hù)的要求。
以上是我的實(shí)習報告，在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了很多，在以后的實(shí)際工作中，我會(huì )加倍努力，使自己的工作做到更好。
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