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大學(xué)思修社會(huì )實(shí)踐調查報告

時(shí)間:2021-12-10 17:23:30 報告 我要投稿

大學(xué)思修社會(huì )實(shí)踐調查報告

  希望了解某個(gè)事件或情況時(shí),我們就需要去粗取精地分析研究,并詳細地鉆研所獲的材料,最終形成調查報告。那么什么樣的調查報告才合適呢?下面是小編收集整理的大學(xué)思修社會(huì )實(shí)踐調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)思修社會(huì )實(shí)踐調查報告

  大學(xué)思修社會(huì )實(shí)踐調查報告1

  一、調研背景:

  社會(huì )在變,人也在變。古時(shí)候人們以讀書(shū)為作為人生的追求,常常談天說(shuō)地,把酒吟詩(shī)。而現在各種各樣的事物充斥著(zhù)社會(huì ),人們的想法也多了,所追求的東西也多樣化了,卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性.目前,大學(xué)生課堂問(wèn)題行為表現多樣,頻率增多,這嚴重影響了大學(xué)生知識底蘊的積累和能力的發(fā)展,而且影響其個(gè)性社會(huì )化的發(fā)展.完全沒(méi)有達到高等教育的目的.我國學(xué)者對中小學(xué)生的課堂問(wèn)題行為較為關(guān)注,而對大學(xué)生的課堂問(wèn)題行為研究較少。

  二、調查概述

  1、調查目的

 。1)了解大學(xué)生的課堂情況。

 。2)了解大學(xué)生對課堂的認識。

 。3)了解大學(xué)生課堂現狀,在調查大學(xué)生課堂現狀的基礎上,對其成因系統分析,并提出了解決的方案.為提高高等教育的質(zhì)量,培養出更多的高素質(zhì)人才。

  2、調查對象。

  此次調查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行,調查對象主要針對本校的大一學(xué)生。因為大一學(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿(mǎn)對大學(xué)自由生活的向往。他們要面對高考,也是正是因為此,就把中心放在高考上了,幾乎整天就面對的課本,根本無(wú)暇去玩手機,睡覺(jué)之類(lèi)。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時(shí)間去放松,甚至于在課堂。

  3、資料收集及處理方法

  此次調查采用問(wèn)卷的方式進(jìn)行,進(jìn)行調查者是隨機選擇。問(wèn)卷共有18個(gè)問(wèn)題組成,被調查者匿名填寫(xiě)問(wèn)卷,然后回收問(wèn)卷,再進(jìn)行統計數據,分析數據。本次調查共發(fā)了100份問(wèn)卷,回收了84份問(wèn)卷,有效問(wèn)卷84份。

  現象:

 。1)大學(xué)生的課堂問(wèn)題行為普遍存在。其中,玩弄手機問(wèn)題最為突出(47%),睡覺(jué)位居第二位(31%),上課說(shuō)話(huà)居于第三位(23%),以后依次是看課外書(shū)、逃課行為、聽(tīng)MP3、遲到、早退及吃零食。具體見(jiàn)下圖:

 。2)從課程性質(zhì)來(lái)看,選修課的課堂問(wèn)題行為最為嚴重,逃課率達到了26%,來(lái)上課的同學(xué)中約74%的人沒(méi)有認真聽(tīng)課;其次是公共基礎課,上課說(shuō)話(huà)占總人數的33%,約70%的人不同程度地違反課堂紀律;最后是專(zhuān)業(yè)課,課堂問(wèn)題行為比率也近50%。

  大學(xué)思修社會(huì )實(shí)踐調查報告2

  今年暑假,根據思想政治理論課的要求我跟著(zhù)我院xx區社會(huì )實(shí)踐隊來(lái)到xx鎮進(jìn)行了為期10天的實(shí)地普法平安宣傳。這次充實(shí)而又難忘的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷給我帶來(lái)了特別深刻的影響。

  大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地,我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì ),服務(wù)社會(huì ),運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì ),了解社會(huì ),步入社會(huì )打下了良好的基礎。在經(jīng)歷實(shí)踐后,我發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)知識還很匱乏,綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫(xiě)作能力等的培養非常的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習中用知識武裝自己,用書(shū)本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎!

  一、實(shí)踐目的

  實(shí)踐讓我走向科技應用,走出課堂。當前,我們缺少的主要不是知識,而是缺少將知識與實(shí)際相合的能力。我們在課堂上所學(xué)的,與在實(shí)際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì )接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會(huì )面對的種種問(wèn)題,對以后的發(fā)展和繼續深造都是非常非常有益處的。暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文

  二、實(shí)踐方式

  采用“小分隊式”社會(huì )實(shí)踐,組員有15人

  三、實(shí)踐內容

  (一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò )等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

  我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩(shī)歌。同時(shí)我們總了宣傳標語(yǔ):平安在心,普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給xx鎮村民寫(xiě)了一封普法平安宣傳的信,取得了良好的效應。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳,受到當地村民的好評。

  (二)我們來(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講

  在實(shí)踐期間,我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體,認為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當地的幼兒園,給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標識、知識問(wèn)答,還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識,我們也體會(huì )到了當老師的感覺(jué),專(zhuān)業(yè)理論知識更好的合了實(shí)際,這也是不可多得的經(jīng)歷。

  (三)配合區政法委等部門(mén)進(jìn)行問(wèn)卷調查

  因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng )建活動(dòng),xx區也進(jìn)行了具體的實(shí)施,F在活動(dòng)開(kāi)展差不多了,要進(jìn)行群眾滿(mǎn)意度調查以發(fā)現還存在的問(wèn)題和不足,從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊平安宣傳相一致,加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗,于是我們利用一天的時(shí)間在xx鎮上進(jìn)行了問(wèn)卷調查。

  (四)舉行法律知識燈謎活動(dòng)

  法律條例是枯燥而乏味的,為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識,我們特地準備了法律知識燈謎活動(dòng)。我們從專(zhuān)業(yè)書(shū)上找了一些題目,寫(xiě)在卡紙上,綁上漂亮的絲帶,系在紅繩子上,非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情,競相回答問(wèn)題,也得到了一份小禮物。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)應該經(jīng)常舉行,形式很好,這給了我們莫大的鼓勵。

  (五)進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演

  我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演。我們精心準備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭,都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮長(cháng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際意義,現在是法制社會(huì ),村民們更應該知道要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題。暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文

  (六)進(jìn)行宣傳模式的調研

  因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿(mǎn)意度的調查,發(fā)現這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺(jué)得很有必要進(jìn)行新農村宣傳模式的調查,以發(fā)現存在的問(wèn)題,從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

  四、實(shí)踐體會(huì )

  “千里之行,始于足下”,這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。

  向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自學(xué)長(cháng)和領(lǐng)導的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我可以向他們學(xué)習很多知識和道理。

  10天的實(shí)踐,我感覺(jué)自己長(cháng)大不少,終于認識到校園其實(shí)還是很小的,雖然它占地千余畝,但它僅僅是社會(huì )的一小部分,僅僅是一個(gè)引導人人的機構。在學(xué)校,我們學(xué)的'是理論,講的是道德文化,而走出校門(mén),步入社會(huì ),我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,講的便是氣質(zhì)與內涵,但兩者還是相通的,為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì )競爭,求的都是出類(lèi)拔萃。所以從現在開(kāi)始我就應該不斷充實(shí)自己的思想文化,提高自身的素質(zhì)修養,更應該不斷增強各方面的實(shí)踐能力,以適應競爭激烈的社會(huì )。

  大學(xué)思修社會(huì )實(shí)踐調查報告3

  不知不覺(jué),為期五天的暑期社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)結束了,在這短短的五天里,我感覺(jué)自己成長(cháng)了不少,也收獲了不少。

  暑期實(shí)踐第一天,在一切安頓好之后,我們所有隊員走出住所,走向街頭店鋪,進(jìn)行了第一次的實(shí)地調研。一開(kāi)始,我們組在街頭找了一部分年齡偏大的老人進(jìn)行調研,發(fā)現他們大多不認識字,導致調研無(wú)法繼續,于是我們又把調查對象的年齡段降低了一些,詢(xún)問(wèn)了一些中老年人,獲得了許多真實(shí)有用的信息,大家都非常開(kāi)心。當發(fā)現附近有一所中學(xué)時(shí),我們都一致同意去中學(xué)附近調研,一是覺(jué)得學(xué)校附近的人員應該都比較容易交流和溝通,二是學(xué)校旁邊的人應該大都是當地人,對本地方言應該有更深的了解。實(shí)踐結果證明,我們的決定是對的,我們最終有了很多收獲。被詢(xún)問(wèn)的市民們都非常主動(dòng),熱心地配合我們,為我們解疑答惑,推動(dòng)了我們更好地完成了此次調研。第一天調研結束后,每個(gè)人都很有收獲,個(gè)個(gè)面帶微笑,洋溢著(zhù)調研的喜悅之情。

  之后的幾天里,我們去了回民聚居的地方——八坊街區。在這里,我們不僅進(jìn)行了調研,還感受到了回民們的熱度,甚至品嘗了熱心市民拿出的特色美食,非常美味。其中,一個(gè)回族的女大學(xué)生,讓我印象特別深刻,她得知我們也是大學(xué)生后,更加主動(dòng)地配合我們的詢(xún)問(wèn),對我們的問(wèn)題,知無(wú)不答,還給我們詳細地講述了一些詞語(yǔ)的使用人群,是漢族民眾使用的多,還是回族民眾使用的多。她的配合讓我們組的研究工作得到了更深入的開(kāi)展。

  走出學(xué)校溫室,走向社會(huì )考場(chǎng),我才真正感受到一些理論知識的來(lái)之不易,感受到了研究的不易,深刻地體會(huì )到了為什么實(shí)踐是認識的來(lái)源,目的。

  作為一名大一的本科生,能參加此次暑期社會(huì )實(shí)踐是對我一次莫大的鼓勵和鍛煉。我十分感謝此次暑期社會(huì )實(shí)踐,感謝帶隊的認真負責的羅老師以及我所有的隊友們,謝謝你們們在這五天對我的關(guān)心和照顧,謝謝你們助我成長(cháng)。如有下次實(shí)踐,我一定還會(huì )主動(dòng)報名參加的。我堅信,實(shí)踐出真知!我堅信,我實(shí)踐,我快樂(lè )!

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