- 相關(guān)推薦
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告范文（通用11篇）
須要明白一個(gè)情況或一個(gè)事件的時(shí)候，我們通常要進(jìn)行深入的調查研究，調查工作結束后，通常還需要寫(xiě)調查報告。好的調查報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告 1
一、調查的原因及目的
現代社會(huì )，面對科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展和進(jìn)步，企業(yè)的生存和發(fā)展正不斷面臨新的挑戰。而企業(yè)的發(fā)展說(shuō)到底是人的發(fā)展；企業(yè)競爭歸根到底就是人才的競爭。對企業(yè)員工的培訓則是提供信息、知識及相關(guān)技能的重要途徑，有時(shí)甚至是唯一途徑。當今社會(huì )，能始終屹立不倒，穩步向前的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己潛能，體現自我價(jià)值的企業(yè)，這意味著(zhù)，企業(yè)員工接受培訓和繼續學(xué)習成為了一種必須手段。在幫助公司面對競爭性挑戰的過(guò)程中員工培訓扮演著(zhù)非常重要的角色。員工培訓不僅可以有效地幫助公司創(chuàng )造價(jià)值，更可以為公司贏(yíng)得競爭優(yōu)勢。重視員工培訓工作的企業(yè)會(huì )比他們的競爭對手表現出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì),從而獲得更多的發(fā)展機會(huì )，在面對競爭時(shí)更具有優(yōu)勢。培訓不僅能夠提高員工的專(zhuān)業(yè)性、自覺(jué)性、積極性和創(chuàng )造性，通過(guò)提高生產(chǎn)效率降低生產(chǎn)成本從而使企業(yè)受益，更能夠不斷增強員工素質(zhì)和能力，提高員工的企業(yè)忠誠度，并使員工本人受益。故有人說(shuō)，培訓是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓是管理的前提、培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng )造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過(guò)滿(mǎn)足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的干勁和熱情。企業(yè)同時(shí)應把培訓作為管理的機會(huì )和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標來(lái)實(shí)施培訓，并通過(guò)培訓溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績(jì)效。
為了充分了解公司員工思想狀態(tài)，了解公司對員工培訓要求和規劃，進(jìn)一步了解統一化、結構化的公司內部培訓體系。本人在xx公司下屬分店肯德基范圍內采取問(wèn)卷的方式進(jìn)行了一次培訓需求調研，共發(fā)出問(wèn)卷200份，回收問(wèn)卷185份，其中有效問(wèn)卷145份，中層管理人員問(wèn)卷20份，主管級及員工級5份，現簡(jiǎn)要對問(wèn)卷結果加以統計與分析。
二、調查時(shí)間、地點(diǎn)、方法
1．調查時(shí)間：20xx年11月
2、調查地點(diǎn)：xx公司下屬分店肯德基
3、調查方法：?jiǎn)?wèn)卷式調查
三、調查內容及分析
肯德基是來(lái)自美國的著(zhù)名連鎖快餐廳，屬于百勝餐飲集團。百勝集團是世界上最大的餐飲集團，在全球100多個(gè)國家和地區擁有超過(guò)3.3萬(wàn)家連鎖店和84萬(wàn)名員工，食品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理直接關(guān)系到公司的聲譽(yù)和顧客的身體健康，對于加強職工的質(zhì)量意識的顯得尤為重要，因此加強員工的培訓工作十分必要。
�。ㄒ唬┕景l(fā)展理念與文化
1、 企業(yè)發(fā)展方向較為明晰
根據調查資料顯示，約有95％左右的員工認為，自己對本公司的發(fā)展戰略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標有關(guān)，但剩余的5％左右員工表示了困惑，這必然會(huì )造成實(shí)際工作缺乏目標，或者人力資源的較大浪費。
2、 將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價(jià)值取向
產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，它直接關(guān)系到顧客的身體健康。因而永遠將顧客擺在第一位的的管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見(jiàn)企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。
3、 企業(yè)在制度建立及文化建設方面仍需進(jìn)一步加強
調查數據顯示，認可公司有一個(gè)非常健康文化的比例達到85％，而15％左右員工則認為一般，沒(méi)有員工對此表示反對。 此外，僅有45％的員工認為公司的'制度體系非常完備，而認為不完備的人數達15％。
�。ǘ┙M織結構與崗位設置
1、 近九成員工對公司現行組織結構認同，并表示與部門(mén)業(yè)績(jì)息息相關(guān)。公司現有員工中，九成員工對現有機構設置表示贊同，認為現行設置方式在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用。
2、 現行職能職責、業(yè)務(wù)流程與實(shí)際工作銜接較好。依據調查結果，80％員工認為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認為其在實(shí)際中有指導性、參考性作用的僅占35%左右。
�。ㄈ� 人才管理與技能
1、 在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。從統計數字發(fā)現，在工作任務(wù)分安排方面，90％左右的員工認為，店經(jīng)理做到了用人所長(cháng)，但仍有10％人員認為存在不公平現象。
2、 中級管理人員急需提升的方面。根據調查數據顯示，多數員工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個(gè)方面提升個(gè)人素質(zhì)，依次為：責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、思想意識、員工激勵、成就動(dòng)機。
�。ㄋ模� 團隊精神狀況和素質(zhì)
1、 除少數員工外，團隊士氣良好。在實(shí)際調研中，28％的員工認為我們團隊的精神非常高昂，60％認為我們團隊是一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、團結一致的集體。針對團隊的特定成員進(jìn)行調查時(shí)發(fā)現，約有35％員工反映某些員工沒(méi)有與整個(gè)團隊融合起來(lái)，表現出例外或特例的行為。
2、 團隊的素質(zhì)能滿(mǎn)足工作要求，但總體提升緩慢。據統計資料顯示，60％員工認為公司團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25％認為略差，15％認為較差。在員工與團隊合作的信心方面，30％員工認為團隊正向有利方向發(fā)展，35%認為沒(méi)有變化，20％保持觀(guān)望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40％員工非常認同我們的團隊正在進(jìn)步，35％基本認同這一事實(shí)，20％表示沉默，5％表示不認同。
四、今后的對策與建議
根據目前公司的培訓現狀，為了讓公司的培訓更有效，應從以下幾個(gè)方面來(lái)完善培訓體系：
1、加強員工之間相互溝通。不定期的和公司員工進(jìn)行交流，使員工的意見(jiàn)能夠及時(shí)反饋，發(fā)現的問(wèn)題能夠及時(shí)解決。便于部門(mén)之間以及領(lǐng)導和員工之間的的相互了解和協(xié)調。
2、強化員工責任心的培養。針對本公司的工作情況和工作特性，對員工加強質(zhì)量意識的培養，使員工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給公司發(fā)展帶來(lái)的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行。
3、調整人員配置、促進(jìn)員工技能發(fā)揮。針對每個(gè)員工的特點(diǎn)對其崗位進(jìn)行調整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，避免人才浪費
4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進(jìn)行一些團對活動(dòng)和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)。
在今后的工作中不斷對各類(lèi)員工進(jìn)行不同目的的分類(lèi)培訓，以滿(mǎn)足不同工作站不同員工的不同需求。加強員工培訓，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動(dòng)性、創(chuàng )造性將自然地傾瀉出來(lái)，自覺(jué)與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓員工覺(jué)得實(shí)現了自己的人生理想，同時(shí)對企業(yè)有了滿(mǎn)足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展，真正實(shí)現企業(yè)和員工的雙贏(yíng)。
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告 2
一、調查的原因及目的
“科教興國”是國家提出的把建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)全面推向二十一世紀的重大戰略，是增強綜合國力、強國富民的戰略方針�？平膛d國戰略為科技和教育事業(yè)的發(fā)展提出了重要任務(wù)，企業(yè)職工教育培訓作為教育大系統中的重要組成部分，擔負著(zhù)提高勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重任。做好企業(yè)職工教育培訓工作，有利于科教興國戰略的實(shí)施，有利于經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步。職工培訓是人力資源管理與開(kāi)發(fā)的組成部分和關(guān)鍵職能，企業(yè)要生存和發(fā)展，必須重視職工培訓。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、職工個(gè)人的發(fā)展以及企業(yè)發(fā)展的需要，職工培訓越來(lái)越重要；由于傳統和計劃經(jīng)濟體制的影響，一些企業(yè)對該工作存在諸多誤區：成本能省則省、效益好時(shí)不需培訓、效益差時(shí)無(wú)錢(qián)培訓、高管人員不需培訓等。因此要從觀(guān)念、內容、方式以及授課者的選擇等方面創(chuàng )新職工培訓工作。只有這樣，企業(yè)才能在市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。因此研究和探討企業(yè)職工教育培訓工作意義深遠重大。
企業(yè)職工必須接受培訓作為繼續學(xué)習的一種手段，職工培訓在幫助企業(yè)迎接競爭性挑戰的過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色。職工培訓可以有效地幫助企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值或贏(yíng)得競爭優(yōu)勢，重視職工培訓工作的企業(yè)會(huì )比他們的競爭對手表現出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)，更有信心迎接競爭性挑戰。培訓不僅通過(guò)職工自覺(jué)性、積極性、創(chuàng )造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強職工本人的素質(zhì)和能力，使職工受益。培訓是管理的前提、培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng )造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過(guò)滿(mǎn)足職工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)職工的干勁和熱情。企業(yè)同時(shí)應把培訓作為管理的機會(huì )和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標來(lái)實(shí)施培訓，并通過(guò)培訓溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績(jì)效。
為了充分了解企業(yè)職工思想現狀，了解企業(yè)對職工培訓要求和規劃，建了解統化、結構化的企業(yè)內部培訓體系。本人在成都某企業(yè)范圍內采取問(wèn)卷的方式進(jìn)行了一次培訓需求調研，共發(fā)出問(wèn)卷100份，回收問(wèn)卷95份，其中有效問(wèn)卷94份，中層管理人員問(wèn)卷8份，主管級及職工級86份，現簡(jiǎn)要對問(wèn)卷結果加以統計與分析。
二、調查時(shí)間、地點(diǎn)、方法
1、調查時(shí)間：20xx年1月
2、調查地點(diǎn)：xx國有企業(yè)
3、調查方法：?jiǎn)?wèn)卷式調查和查閱資料相結合
三、調查內容及分析
�。ㄒ唬┠壳捌髽I(yè)培訓存在的問(wèn)題
1、對培訓工作不夠重視。隨著(zhù)科技技術(shù)的飛速發(fā)展對職工的知識技能、創(chuàng )新能力、管理能力的要求越來(lái)越高，但是對職工的素質(zhì)培訓和技術(shù)培訓不能及時(shí)進(jìn)行，大部分現場(chǎng)職工各部分管理人員不能得到有效的培訓。缺乏“苦練內功、培養后勁”的意識和行動(dòng)，長(cháng)期以往只會(huì )導致企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)水平的下降。
2、培訓工作尚不能適應企業(yè)發(fā)展的需求。培訓工作仍停留在簡(jiǎn)單的技能培訓上，且多以陳舊的培訓方式為主，培訓效果級差，沒(méi)有根據企業(yè)的整體發(fā)展合理地進(jìn)行布局規劃，缺乏分專(zhuān)業(yè)分層次和循序漸進(jìn)的培訓。
3、沒(méi)有調動(dòng)職工參與培訓的積極性。目前培訓工作被動(dòng)參加的多，主動(dòng)學(xué)習的少，應付的多，真正求知的少。由于沒(méi)有建立起有效的激勵機制，企業(yè)需求和員工個(gè)人發(fā)展的`要求不能很好地結合起來(lái)，再加上培訓工作沒(méi)有結合企業(yè)生存的。些根本性問(wèn)題，因而難以充分調動(dòng)職工培訓的積極性。
4、培訓效果反饋不夠健全。由于常常搞突擊式的培訓，人多量大，時(shí)間緊，給出題、考核、閱卷帶來(lái)許多困難，培訓部門(mén)對培訓后的效果不能進(jìn)行全面、及時(shí)的分析和評價(jià)，因而無(wú)法對后來(lái)進(jìn)行更合理有效地培訓安排，從而不能保證培訓效果和質(zhì)量的提高。
5、培訓方法落后，多數情況下培訓工作采用講授和技術(shù)問(wèn)答的形式，沒(méi)有采用互動(dòng)練習的設施，缺少基礎設施的配置。
�。ǘ┤瞬殴芾砼c技能
1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門(mén)負責人作為企業(yè)的中堅力量，肩負著(zhù)不斷創(chuàng )新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統計數字發(fā)現，在工作任務(wù)分安排方面，80％左右的職工認為，中高層管理人員做到了用人所長(cháng)，但仍有20％人員認為存在不公平現象。
2、部門(mén)內部溝通基本順暢，但部門(mén)間急需加強。多數職工普遍反映，在實(shí)際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內容進(jìn)行溝通，但從后續問(wèn)題的調查顯示，部門(mén)內溝通并沒(méi)有達到預期要求；也有一部分職工反映，部門(mén)間的工作銜接并不十分理想，很多時(shí)候只是職工自己溝通和聯(lián)系，而部門(mén)負責人溝通比例也僅占55％。對于部門(mén)內部的職工間溝通，調查者則在三個(gè)方面表現較為均衡：自己協(xié)調、詢(xún)問(wèn)同事、求助領(lǐng)導。
3、中級管理人員急需提升的方面。根據調查數據顯示，多數職工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個(gè)方面提升個(gè)人素質(zhì)，依次為：責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、職工激勵、成就動(dòng)機。而據中級管理人員的調查顯示，則依次為：責任心、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導藝術(shù)、公平性、業(yè)務(wù)能力，思想意識、職工激勵、成就動(dòng)機。
�。ㄈ﹫F隊精神狀況和素質(zhì)
1、除少數職工外，團隊士氣良好。在實(shí)際調研中，28％的職工認為我們團隊的精神非常高昂，60％認為我們團隊是一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、團結一致的集體，但12％的職工認為團隊現處在低迷的時(shí)期。針對團隊的特定成員進(jìn)行調查時(shí)發(fā)現，約有35％職工反映某些職工沒(méi)有與整個(gè)團隊融合起來(lái)，表現出例外或特例的行為。
2、個(gè)人利益與個(gè)人績(jì)效沒(méi)有緊密結合。團隊是由個(gè)人構成的，個(gè)人業(yè)績(jì)是團隊業(yè)績(jì)的基礎，只有實(shí)現個(gè)人利益與個(gè)人績(jì)效息息相關(guān)，才能調動(dòng)職工的積極性和責任感。
3、團隊的素質(zhì)能滿(mǎn)足工作要求，但總體提升緩慢。據統計資料顯示，60％職工認為企業(yè)團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25％認為略差，15％認為較差。在職工與團隊合作的信心方面，30％職工認為團隊正向有利方向發(fā)展，35%認為沒(méi)有變化，20％保持觀(guān)望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40％職工非常認同我們的團隊正在進(jìn)步，35％基本認同這一事實(shí)，20％表示沉默，5％表示不認同。
�。ㄋ模┞毠�(gè)人專(zhuān)業(yè)知識與技能的發(fā)揮
職工專(zhuān)業(yè)技能的自我評價(jià)。職工普遍認為，在實(shí)際工作中自身的專(zhuān)業(yè)技能比較滿(mǎn)意，這一比例高達80％，僅有15％左右的職工認為自己的技能相當完備，與此同時(shí)，5％職工對自身知識與技能表示了不滿(mǎn)，希望在以后的工作中逐步提升。但在專(zhuān)業(yè)技能轉化方面，這一比例有所下降，75％職工認為自身的技能基本發(fā)揮，25％職工認為沒(méi)有完全發(fā)揮，可見(jiàn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績(jì)轉化上并不十分理想，職工的潛能和能力有待于進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
四、今后的對策與建議。
根據目前企業(yè)的培訓現狀，為了讓企業(yè)的培訓更有效，應從以下幾個(gè)方面來(lái)完善培訓體系：
1、強化職工責任心的培養。針對本企業(yè)的工作情況和工作特性，對職工加強質(zhì)量意識的培養，使職工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行。
2、加強職工之間相互溝通。不定期的和企業(yè)職工進(jìn)行交流，使職工的意見(jiàn)能夠及時(shí)反饋，發(fā)現的問(wèn)題能夠及時(shí)解決。便于部門(mén)之間以及領(lǐng)導和職工之間的的相互了解和協(xié)調。
3、調整人員配置、促進(jìn)職工技能發(fā)揮。針對每個(gè)職工的特點(diǎn)對其崗位進(jìn)行調整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，避免人才浪費。
4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進(jìn)行一些團隊活動(dòng)和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)。
加強職工培訓，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎上，可以更好的激發(fā)職工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動(dòng)性、創(chuàng )造性將自然地傾瀉出來(lái)，自覺(jué)與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓職工覺(jué)得實(shí)現了自己的人生理想，同時(shí)對企業(yè)有了滿(mǎn)足感和歸屬感。也使企業(yè)和職工得到共同的發(fā)展，真正實(shí)現企業(yè)和職工的雙贏(yíng)。一個(gè)企業(yè)應有明確的培訓政策，并有企業(yè)自上而下的支持。培訓政策不僅要表明企業(yè)政策是為最大限度地發(fā)揮職工的能力，而且要使職工對各種培訓方案非常清楚。否則，培訓就不能取得滿(mǎn)意的效果。另外，企業(yè)還要向職工解釋培訓的真正意義，讓職工感到培訓是一個(gè)提高自己知識和能力的寶貴機會(huì )，從而創(chuàng )造出一種氣氛，讓職工感到培訓機會(huì )來(lái)之不易，加倍珍惜培訓機會(huì )。
總之，員工培訓的有效管理與創(chuàng )新在知識經(jīng)濟時(shí)代日益凸現其重要性，現代企業(yè)的競爭是人才的競爭、是知識的競爭，而培訓正是培養人才、傳播知識、實(shí)現知識共享的有效途徑。因此，加強員工培訓的管理與創(chuàng )新是企業(yè)在21世紀培育核心競爭力，取得不斷成功的關(guān)鍵所在。
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告 3
農民工是我國改革開(kāi)放和工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程中涌現的一支新型勞動(dòng)大軍。他們戶(hù)籍仍在農村,主要從事非農產(chǎn)業(yè),有的在農閑季節外出務(wù)工、亦工亦農,流動(dòng)性強, 有的長(cháng)期在城市就業(yè),已成為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分。大量農民進(jìn)城務(wù)工或在鄉鎮企業(yè)就業(yè),對我國現代化建設作出了重大貢獻。結合本次調查活動(dòng)，對當前農民工需求情況以及有針對性地對未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生、下崗轉崗人員進(jìn)行學(xué)習需求的調查。
一、調查情況
1、農民工大多是通過(guò)勞動(dòng)市場(chǎng)找到工作單位的，但也有相當一部分是通過(guò)親友、同鄉介紹工作的。統籌城鄉就業(yè)，促進(jìn)農村勞動(dòng)力持續向非農產(chǎn)業(yè)和城鎮轉移。目前，我國有3.4億勞動(dòng)力主要從事農業(yè)生產(chǎn)，農村勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)和城鎮轉移仍將持續相當長(cháng)時(shí)間。
2、從事的職業(yè)主要有建筑工人、工廠(chǎng)雇工、餐廳服務(wù)員、家政服務(wù)人員等。而且農民工從事的工作大多工作條件比較差、工作強度大。進(jìn)城就業(yè)的農民工文化素質(zhì)普遍較低，缺乏起碼的職業(yè)技能。在謀求某一職業(yè)時(shí)，絕大多數農民工根本拿不出相關(guān)的技能證書(shū)。在激烈的職業(yè)競爭中他們只能甘居下風(fēng)，去從事一些城里人不愿干的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。
3、調查發(fā)現，56.0％的農民工對自己的文化生活很不滿(mǎn)意，36.7％的農民工選擇用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)閑暇時(shí)間，34.0％的人選擇逛街，13.1％的人喝酒聊天。此外，免費的電視、廣播，花錢(qián)不多的報紙、網(wǎng)絡(luò )，占了農民工文化生活內容的很大比例。 調查顯示，目前在汕頭的農民工受教育程度有逐步向高學(xué)歷發(fā)展的趨勢，中技中專(zhuān)學(xué)歷占32.4％，初中畢業(yè)占28.2％，高中畢業(yè)占20.1％，大專(zhuān)及以上學(xué)歷占了10.8％，小學(xué)及以下文化程度僅為8．1％。 調查顯示，教育程度低的農民工對聊天、睡覺(jué)、看電視或聽(tīng)收音機感興趣，受過(guò)高中以上教育的農民工更喜歡讀書(shū)看報、上網(wǎng)和運動(dòng)，偶爾涉足歌舞廳。在20~29歲的受訪(fǎng)農民工中，有74.7％會(huì )在閑暇時(shí)間上網(wǎng)，19歲以下年齡段的上網(wǎng)比例達到了85.5％。
二、農民工學(xué)習需求情況分析
調查發(fā)現廣大農民工對學(xué)習需求呈現以下幾方面特點(diǎn)：
1、農民工渴望接受科學(xué)文化知識和職業(yè)技能培訓。接受調查者認為，致富的.障礙是缺乏科學(xué)文化知識和職業(yè)技能。
2、農民工要求接受指向性較強的實(shí)用技術(shù)培訓。
3、培訓地點(diǎn)的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓的地點(diǎn)上、方法上應靈活機動(dòng)，以業(yè)余函授培訓為主，脫產(chǎn)為輔，以實(shí)地培訓為主，網(wǎng)絡(luò )為輔。培訓的時(shí)間1個(gè)月以?xún)葹橐恕?/p>
4、農民工從事二、三產(chǎn)業(yè)的愿望增強。農民工自身及對子女的就業(yè)，選擇從事農業(yè)類(lèi)的僅占8.6％，選擇較多的是從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，傾向于二、三產(chǎn)業(yè)中的建筑、運輸、紡織、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)駕駛與維修等專(zhuān)業(yè)。
三、建議與啟示
針對農民工的學(xué)習需求，成人教育和職業(yè)教育要深入思考，認真定位，加大改革力度，適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。
1、調整優(yōu)化教育培訓專(zhuān)業(yè)。根據農民工和企業(yè)發(fā)展的需要，結合傳統產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢，圍繞建筑、運輸、紡織、化妝品等方面的品牌，加強機電、數控應用技術(shù)、化工、工業(yè)工程、鑄造、紡織、帶有專(zhuān)業(yè)性的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)的技能培訓和學(xué)歷教育，適應本地經(jīng)濟發(fā)展需求，為本地培養人才。同時(shí)適應沿江開(kāi)發(fā)的形勢，向外地輸送人才。要進(jìn)一步加強省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)現代化建設，培植示范骨干專(zhuān)業(yè)，強化特色專(zhuān)業(yè)，使設置的培訓專(zhuān)業(yè)更貼近生產(chǎn)實(shí)際，職業(yè)學(xué)校的培訓功能得到進(jìn)一步發(fā)揮。
2、加大教育培訓改革力度。農民工靠的是實(shí)用技術(shù)，企業(yè)需要的是技術(shù)熟練、又有專(zhuān)業(yè)知識的人員，成人教育和職業(yè)教育要根據“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，加大教育培訓改革力度。要主動(dòng)適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求和市場(chǎng)經(jīng)濟規律，改革辦學(xué)機制，堅持培訓與學(xué)歷教育相結合。
3、加強教育培訓基地建設，改善辦學(xué)條件。加大投入，改善辦學(xué)條件，增添實(shí)驗實(shí)訓設備，增強學(xué)員的動(dòng)手能力，提高操作技能，使受訓的學(xué)員真正具有一技之長(cháng)，直接上崗，對口就業(yè)，變勞務(wù)輸出為技能輸出。
4、加強校企合作、校鎮合作。學(xué)校如何介入，要與企業(yè)共同商定�？膳c企業(yè)簽訂擇優(yōu)錄用畢業(yè)生的合同。建立健全各鎮職業(yè)教育、成人教育培訓服務(wù)機構，及時(shí)向社會(huì )提供各種人才信息，進(jìn)一步凸現職業(yè)教育、成人教育在農民工中的引領(lǐng)作用、幅射作用。
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告 4
一、公司簡(jiǎn)介。
二、調查發(fā)現該企業(yè)人才流失的問(wèn)題及原因。
�。ㄒ唬┤肆Y源觀(guān)念落后。
1、該企業(yè)僅僅視人力資源開(kāi)發(fā)與管理為事務(wù)性的工作，如檔案管理等，并沒(méi)有將其提高到相應的戰略高度。
2、該企業(yè)將人力僅僅視為被動(dòng)的生產(chǎn)要素，而不是一種可以開(kāi)發(fā)和利用的資源。
3、該企業(yè)的管理層將工資、福利等視為成本而不是投資。在管理中，往往表現為對人力成本的精打細算，能省就省，對人力資源方面無(wú)所作為。
4、領(lǐng)導者視企業(yè)利益高于一切，他們并沒(méi)有真正認識到只有將企業(yè)利益與員工利益結合起來(lái)，才能有效的調動(dòng)員工的積極性，充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，為企業(yè)做出更大的貢獻。
�。ǘ┯萌藱C制不合理。該企業(yè)存在著(zhù)“論資排輩”和“裙帶”。
現象，一個(gè)人坐上某個(gè)位置后，只要他不犯大的錯誤，一般會(huì )長(cháng)期占居這個(gè)位置，直至升遷。調查發(fā)現大學(xué)生在企業(yè)里做著(zhù)很一般的工作，不是他們的能力不夠，而是沒(méi)有他們發(fā)揮的舞臺，這嚴重影響了他們的積極性。個(gè)人的才能得不到發(fā)揮，英雄無(wú)用武之地。
�。ㄈ┤狈茖W(xué)合理的績(jì)效考核機制。
該企業(yè)的績(jì)效考核機制缺乏合理性主績(jì)效評價(jià)中目的不清、原則不明、方法不當，考核和評估標準較單一，不能根據不同的部門(mén)制定不同的業(yè)績(jì)考核體系，不能將企業(yè)的人才分類(lèi)（如稀缺人才、特殊的無(wú)人代替人才等），不能對不同類(lèi)型的人才采用不同的考核及獎懲辦法等。
�。ㄋ模┓峙渲贫炔缓侠�，且工資待遇偏低。
該企業(yè)的工資大部分由崗位工資、工齡工資、技能工資以及獎金組成，過(guò)多的考慮員工的資歷、學(xué)歷，而不是能力，缺乏靈活性，拉不開(kāi)檔次，體現不了干好干壞、水平高低的差異，平均主義色彩濃厚。有相當一部分是進(jìn)入企業(yè)時(shí)間不長(cháng)的年輕人，由于嚴格的限制，他們的待遇往往很低，付出得不到合理的回報，這就直接導致了他們的離職。另外，相對于外資企業(yè)，該國企的工資待遇普遍偏低，這也迫使追求高報酬的人才大量流失。
�。ㄎ澹﹩T工個(gè)人因素。
從工齡結構上看，呈年輕化特點(diǎn)，這與行業(yè)從業(yè)人員的特點(diǎn)是相符的。同時(shí)也說(shuō)明公司人才流失較為頻繁，工齡1年以下及1-3年離職的現象最為普遍。
1、年齡和工齡因素。
員工的年齡越輕、工齡越短，流失的就越大。年輕的員工精力旺盛，對企業(yè)的依賴(lài)性不強，加之自身的適應力強和家庭負擔輕，一旦有更好的選擇，他們就會(huì )離開(kāi)企業(yè)。此外，年輕的員工，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，在進(jìn)入企業(yè)的初期容易產(chǎn)生過(guò)高的期望，一段時(shí)間后便會(huì )感到失望，從而產(chǎn)生離職的意向甚至行為。
2、就業(yè)、擇業(yè)觀(guān)的轉變。
隨著(zhù)知識經(jīng)濟的到來(lái)，企業(yè)的壽命越來(lái)越短，被市場(chǎng)更新的速度越來(lái)越快。企業(yè)壽命的縮短使員工的`就業(yè)觀(guān)念有了很大的轉變，他們對職業(yè)的忠誠度超過(guò)了對企業(yè)的忠誠度，他們會(huì )想到以更好的方式來(lái)保全自己的職業(yè)生涯，而非甘心與企業(yè)共同衰亡。同時(shí)，隨著(zhù)高校的擴招，畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀(guān)念也已深入人心。此外，很多企業(yè)在招聘員工時(shí)明確要求工作經(jīng)驗，這也迫使部分員工，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生把企業(yè)作為“跳板”，等積累了經(jīng)驗后就另?yè)袼Α?/p>
三、解決該公司人才流失的建議與策略。
�。ㄒ唬�(shù)立正確、科學(xué)的人力資源觀(guān)。
1、企業(yè)必須樹(shù)立正確的人力資源觀(guān)。企業(yè)要樹(shù)立正確的人力資源管理觀(guān)就必須把員工視為企業(yè)最重要的資源，把人才視為企業(yè)最寶貴的財富，必須清醒地認識到企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，把人力資源開(kāi)發(fā)與管理提升到戰略高度。
正如聯(lián)想集團原董事局主席柳傳志先生所說(shuō)：“小公司做事，大公司做人”。1985年20萬(wàn)元起家的聯(lián)想集團，現在已經(jīng)成為世界IT行業(yè)的巨頭，它靠的是什么？靠的是人才，沒(méi)有人才，它不可能有現在的輝煌。如果不繼續依靠人才，聯(lián)想的未來(lái)也就不可能更輝煌。由此可以看出，誰(shuí)掌握了人才，誰(shuí)才是最大的贏(yíng)家。
2、企業(yè)必須樹(shù)立科學(xué)的人力資源管理觀(guān)。企業(yè)應認識到人力資源管理的意義作用，明確人力資源管理的目標，同時(shí)掌握并能夠運用各種先進(jìn)的人力資源管理方法，使企業(yè)有可能薈萃對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大意義的各方面人才。
�。ǘ┙⒑托纬扇瞬泡叧�、拴心留人的機制。
完善考核機制，公平用人、晉升機制。首先要做到“賢者治、能者上、庸者下”。
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告 5
調查目標：
通過(guò)調查企業(yè)在人才管理中存在的問(wèn)題，提出合理改善建議，使企業(yè)的人才管理工作得到進(jìn)一步提高。
調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日
調查對象：
云瑞科技。
調查方式：
訪(fǎng)談法。
根據教學(xué)要求，按照學(xué)校統一的安排，我對云瑞科技人力資源管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了調查，該公司是一家民營(yíng)企業(yè)，人數為20人左右，以電子產(chǎn)品為主，集銷(xiāo)售、維修于一體。公司在人員的招聘上遇到了很多問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)人才非常緊缺，即使是人才來(lái)了后，因其在人才管理上的滯后，而影響其對未來(lái)的工作規劃，因而人員尤其是研發(fā)人員流動(dòng)頻繁，甚至有些人員是帶著(zhù)項目離開(kāi)，這些人才都屬于企業(yè)人力資源管理中符合80標準的人才，他們的流失對科技型企業(yè)尤其是以技術(shù)為中心的企業(yè)來(lái)說(shuō)，是一件非常嚴重的事情。
一、企業(yè)人才資源匱乏的成因分析。
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟實(shí)力不強。
相對于大企業(yè)、集團來(lái)講，該公司屬中小企業(yè)，規模小處于資金積累的成長(cháng)期，資金實(shí)力相對薄弱，在人才、資源、資金、渠道等很多方面均無(wú)法與大企業(yè)、大集團來(lái)抗衡。盡管近兩年國家也在各方面加大了對中小企業(yè)的管理和扶持力度，以保證國家經(jīng)濟結構的合理，促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展。但就現狀來(lái)看，要拿出占流動(dòng)資金重要比例的資本來(lái)籠絡(luò )人才及技術(shù)，就必須為運營(yíng)風(fēng)險設想，公司不由變得小心謹慎。因此提供給人才的待遇可能比較大企業(yè)、集團就不具有競爭力。
�。ǘ┈F行人才資源管理方式不完善。
現行人力資源管理方式不完善主要表現在現行的分配、激勵機制的不健全、不完善。沒(méi)有行之有效的員工激勵制度，很難提升現有人才的進(jìn)取心，激發(fā)他們的創(chuàng )造性工作潛能，甚至在管理制度有缺陷的情況下，會(huì )形成員工對企業(yè)麻木不仁的極端松散現象。這主要表現為：
1、員工的自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能不夠；
2、員工沒(méi)有放到合適的崗位工作，造成人力資源浪費或閑置。
因此，必須根據其自身的狀況，量體裁制適合本公司的人力資源薪酬分配及員工激勵制度。合理的為員工提高薪資標準和福利時(shí)，人力資源的良好精神風(fēng)貌和高效將為公司增加更多的財富，從而實(shí)現雙贏(yíng)。
�。ㄈ┵Y源有限性或內部吸引力（凝聚力）不強。
該公司所處的行業(yè)及發(fā)展勢頭，直接影響其人才招募難易和人力資源儲備。雖然與大企業(yè)實(shí)力懸殊，但在市場(chǎng)競爭上卻是處于同一起跑線(xiàn)的。人才十分重視人力付出的現階段目標收入和自身在企業(yè)中的長(cháng)期目標、成就能否實(shí)現，在這種情況下，公司亟需在人力資源管理上下功夫，借鑒同行優(yōu)秀企業(yè)的經(jīng)驗，快速發(fā)展壯大，以便招徠鳳凰。
從上述的人力資源難于青睞的幾個(gè)原因可以看出，該公司一方面是人才難聚，另一方面又是人才難留，應該根據自身的實(shí)際情況制訂人力資源策略。在弘揚“人本管理”，稱(chēng)贊“知識就是生產(chǎn)力”的今天，給人才們一份情理之中的報酬，一個(gè)輕松的工作環(huán)境，一個(gè)共同成長(cháng)的夢(mèng)想，幾絲關(guān)愛(ài)，比起居高臨下的純粹用金錢(qián)去收買(mǎi)控制人才，是要高明很多的方法。
二、在企業(yè)發(fā)展中人才資源管理的重要作用。
從我們目前所掌握的資料來(lái)看，無(wú)論是西方的管理方法還是東方的管理哲學(xué)，其對人的關(guān)注都是第一位的，而執行力這一關(guān)鍵管理概念的興起與被關(guān)注，更是體現了人力資源管理在企業(yè)管理中的核心作用---沒(méi)有人的高效執行，任何其他的管理方法都只能停留在設想、計劃和紙面的階段。
�。ㄒ唬┰诠镜膽鹇怨芾碇�，必須要有人力資源規劃與之相匹配。
公司的戰略規劃了發(fā)展愿景、發(fā)展策略和發(fā)展過(guò)程設計，而人力資源的戰略規劃是戰略規劃的核心內容之一。
如同業(yè)務(wù)戰略要求變化和發(fā)展一樣，人力資源規劃也要隨著(zhù)進(jìn)行相應變化和發(fā)展，由于對自身的發(fā)展定位不同，它的人力資源規劃也會(huì )有很大的區別。在環(huán)境變化的時(shí)候，招募到適合新環(huán)境的`人就是根據公司的戰略定位確定新的人力資源規劃要求。
�。ǘ耙匀藶楸尽�，注重人力資源隊伍建設，優(yōu)化人力資源結構。
人本管理的核心是：對公司中的人應當視為人本身來(lái)看待，眾所周知，人力資源的匱乏是制約公司發(fā)展的重要因素之一，加強人力資源隊伍建設刻不容緩。要根據公司發(fā)展的長(cháng)遠規劃，有步驟地加強人力資源梯隊建設。
�。ㄈ┮M(jìn)先進(jìn)的人力資源管理機制，推動(dòng)薪酬制度改革，提高各類(lèi)人力資源的使用效率。
引進(jìn)先進(jìn)的人力資源管理機制，推動(dòng)薪酬制度改革，是留得住、用得起人才的關(guān)鍵。激勵與約束是公司人力資源管理最主要的兩方面手段，也是各類(lèi)人力資源充分發(fā)揮應有作用的有效保證。從某種意義上講，建立完善的人力資源績(jì)效考核制度應當是衡量單個(gè)人力對公司貢獻高低的重要方式，是公司對單個(gè)人力個(gè)體是否獎懲、獎懲多少甚至于是否保留使用的一把標尺。這一機制的建立需要有一個(gè)強有力的人力處置機制作保證，這就需要公司切實(shí)加快人事制度改革，盡早解決人力資源管理約束機制形成的瓶頸問(wèn)題，從而促進(jìn)人力資源管理的制度化和規范化。
塑造激發(fā)員工創(chuàng )造力的環(huán)境和機制：一是創(chuàng )造一個(gè)鼓勵員工開(kāi)拓創(chuàng )新精神和冒險精神的寬松環(huán)境，以及思想活躍和倡導自由探索的氛圍；二是建立正確的評價(jià)和激勵機制，重獎重用有突出業(yè)績(jì)的開(kāi)拓創(chuàng )新者，讓那些墨守成規，無(wú)所作為的人難以立足；三是強化公司內的競爭機制，激勵人們去研究新動(dòng)向、新問(wèn)題，并明確規定適應時(shí)代要求的技術(shù)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新的具體目標；四是要求公司必須組織員工不斷學(xué)習以更新知識，并引導他們面對現實(shí)去研究市場(chǎng)的新變化、技術(shù)的新動(dòng)向，研究現實(shí)經(jīng)濟生活所提出的種種挑戰。
�。ㄋ模┲匾暺髽I(yè)文化建設，用優(yōu)秀的企業(yè)文化增強公司的凝聚力、向心力。
企業(yè)文化像空氣一樣充斥于公司的每個(gè)角落，影響著(zhù)公司的健康發(fā)展。好的文化使公司充滿(mǎn)活力，在競爭中處處主動(dòng)，占盡先機；而忽視企業(yè)文化建設的公司往往人心渙散，缺少應有的斗志和集體力量，長(cháng)期生存的能力難以維系。 在管理策略上，應該根據公司的實(shí)際情況加大對企業(yè)文化建設的力度。按照四個(gè)不同的層次結構，物質(zhì)層、行為層、制度層和企業(yè)文化的精神層入手，同公司的戰略緊密聯(lián)系在一起，而不僅僅是搞一些淺層次的活動(dòng)或宣傳，企業(yè)文化的建設和保持應該是貫穿于公司生命周期的全過(guò)程。
在人力資源管理上，企業(yè)文化建設是人力資源管理的最高形式，人力資源管理的所有技術(shù)都是企業(yè)文化的一種體現和載體，同時(shí)，它反過(guò)來(lái)又要受到企業(yè)文化的影響和制約。因而，我們在實(shí)施人力資源戰略之時(shí)，必須給予企業(yè)文化建設足夠的重視，要通過(guò)塑造先進(jìn)、文明、團結、創(chuàng )新、人文的更具親和力的企業(yè)文化，引導職工文明素質(zhì)及愛(ài)崗敬業(yè)精神的不斷提高和升華；要將創(chuàng )建活動(dòng)真正融入到一種企業(yè)文化塑造的進(jìn)程和意義當中，從有形到無(wú)形，締造獨特的經(jīng)營(yíng)境界及價(jià)值操守，從而進(jìn)一步促進(jìn)公司的更快更好發(fā)展。
三、人力資源解決方案。
針對本公司在人力資源管理中存在的問(wèn)題，提出如下解決方案：
第一，在招聘時(shí)，嚴格把關(guān)，堅持寧缺勿濫的原則，招聘合適的員工。堅持這個(gè)原則，做到因崗用人，因此不論轉崗還是新招的員工，都能很快投入到工作當中，人員因不合理匹配而離職的情況大大降低。
第二，建立長(cháng)期的員工技術(shù)培訓班，使新員工有更大的學(xué)習空間和鍛煉的機會(huì )，迅速成長(cháng)為員工骨干。培訓根據不同崗位、不同人員分別進(jìn)行，有專(zhuān)業(yè)培訓，也有普通的大眾培訓，將培訓貫穿于工作過(guò)程當中，使員工始終保持一種持續學(xué)習、進(jìn)步的動(dòng)力和狀態(tài)，取得了很好的效果。
第三，鼓勵員工不斷創(chuàng )新，對現有研發(fā)、技術(shù)骨干人才以全面的支持和較寬松的政策，重獎?dòng)刑厥庳暙I的員工，為創(chuàng )新員工承擔創(chuàng )新風(fēng)險責任以留住優(yōu)秀員工。對于技術(shù)型員工，將他們的工作業(yè)績(jì)與激勵緊密掛鉤，促進(jìn)員工發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。也激發(fā)員工從公司角度考慮問(wèn)題，加深員工對公司的認同感。
第四，制定一個(gè)有效的薪酬考核政策，對不合格的人員采取淘汰制。
通過(guò)嚴格招聘、鼓勵創(chuàng )新、培訓人員等措施形成一個(gè)良好的人才發(fā)展梯隊，確保企業(yè)人才隊伍建設呈良好方向發(fā)展。
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告 6
一、引言
本次社會(huì )實(shí)踐調查旨在深入了解行政管理專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工作環(huán)境中的應用與發(fā)展。通過(guò)走訪(fǎng)企事業(yè)單位、政府機構以及與行政管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)的從業(yè)人員進(jìn)行深度交流，我們收集了大量第一手資料，以期對行政管理專(zhuān)業(yè)的現狀、存在問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展趨勢進(jìn)行全面分析。
二、調查方法
本次調查采用問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談以及實(shí)地考察等多種方式進(jìn)行。問(wèn)卷調查主要針對行政管理專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生和已就業(yè)人員，以收集他們對于行政管理專(zhuān)業(yè)認知、就業(yè)情況以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展的看法。訪(fǎng)談則主要針對企事業(yè)單位的管理人員、政府機構的行政人員等，以獲取他們對于行政管理專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工作中應用情況的反饋。實(shí)地考察則主要對企事業(yè)單位和政府機構的行政管理流程、組織架構等進(jìn)行深入了解。
三、調查結果與分析
行政管理專(zhuān)業(yè)認知與就業(yè)前景
調查結果顯示，大部分行政管理專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生和已就業(yè)人員對于專(zhuān)業(yè)的認知較為清晰，他們認為行政管理專(zhuān)業(yè)涉及的知識面廣泛，包括管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在就業(yè)前景方面，雖然競爭激烈，但行政管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在政府機構、企事業(yè)單位等多個(gè)領(lǐng)域仍有一定的就業(yè)空間。
行政管理專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工作中的應用
通過(guò)訪(fǎng)談和實(shí)地考察，我們了解到行政管理專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工作中的應用非常廣泛。企事業(yè)單位和政府機構在人事管理、財務(wù)管理、項目管理等方面都需要行政管理專(zhuān)業(yè)的知識和技能。同時(shí)，行政管理專(zhuān)業(yè)還涉及到政策制定、執行與監督等方面，對于提升組織的管理水平和效率具有重要作用。
行政管理專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題與挑戰
調查中也發(fā)現了一些行政管理專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題與挑戰。首先，部分學(xué)生對于行政管理專(zhuān)業(yè)的理論知識掌握不夠扎實(shí)，缺乏實(shí)際操作能力。其次，行政管理專(zhuān)業(yè)與其他專(zhuān)業(yè)的交叉融合不夠緊密，導致在某些領(lǐng)域的應用受到限制。此外，隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展和變革，行政管理專(zhuān)業(yè)也需要不斷更新和完善自身的知識體系，以適應新的發(fā)展需求。
四、建議與展望
加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節
針對行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)際操作能力不足的問(wèn)題，建議高校加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，如增加案例分析、模擬操作等課程內容，提高學(xué)生的.實(shí)際操作能力。
促進(jìn)專(zhuān)業(yè)交叉融合
為了拓寬行政管理專(zhuān)業(yè)的應用領(lǐng)域，建議加強與其他專(zhuān)業(yè)的交叉融合，如法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等，形成更具綜合性的知識體系。
更新完善課程體系
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展和變革，行政管理專(zhuān)業(yè)需要不斷更新和完善課程體系，以適應新的發(fā)展需求。建議高校定期調整課程設置，引入新的理論和實(shí)踐成果。
五、結論
本次社會(huì )實(shí)踐調查表明，行政管理專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工作中的應用廣泛且重要。然而，也存在一些問(wèn)題與挑戰需要解決。通過(guò)加強實(shí)踐教學(xué)、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)交叉融合以及更新完善課程體系等措施，我們可以推動(dòng)行政管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，為社會(huì )培養更多具備實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)的行政管理人才。
六、致謝
感謝參與本次調查的企事業(yè)單位、政府機構以及行政管理專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員，感謝他們的熱情支持與積極配合。同時(shí)，也要感謝參與調查的在校學(xué)生和已就業(yè)人員，他們的寶貴意見(jiàn)為本次調查提供了重要參考。
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告 7
一、引言
行政管理作為現代社會(huì )組織運行的重要環(huán)節，其理論與實(shí)踐的緊密結合對于提升組織效率、優(yōu)化資源配置具有重要意義。本次社會(huì )實(shí)踐旨在通過(guò)實(shí)地調查，深入了解行政管理在企事業(yè)單位中的實(shí)際運作情況，分析存在的問(wèn)題，并提出相應的改進(jìn)建議，以期對行政管理專(zhuān)業(yè)的理論與實(shí)踐發(fā)展有所貢獻。
二、調查方法
本次調查采用了問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談和實(shí)地考察相結合的方法。問(wèn)卷調查主要針對企事業(yè)單位的行政管理人員，通過(guò)線(xiàn)上平臺發(fā)放問(wèn)卷，收集數據；訪(fǎng)談則針對部分企事業(yè)單位的行政管理部門(mén)負責人，以深入了解行政管理工作的實(shí)際情況；實(shí)地考察則通過(guò)參觀(guān)企事業(yè)單位的行政管理部門(mén)，觀(guān)察其日常運作流程。
三、調查結果
行政管理制度建設情況
大部分企事業(yè)單位都建立了較為完善的行政管理制度，包括文件管理、會(huì )議管理、人事管理等方面。然而，也有部分單位存在制度執行不到位、制度更新滯后等問(wèn)題。
行政管理人員素質(zhì)與能力
行政管理人員普遍具備較高的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)知識，但在實(shí)際工作中，部分人員缺乏創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的.能力，對新興技術(shù)和管理方法的掌握不夠熟練。
行政管理工作效率
行政管理工作在大多數企事業(yè)單位中運轉良好，但在一些單位中，由于流程繁瑣、溝通不暢等原因，導致工作效率低下，影響了組織的整體運作。
四、問(wèn)題分析
制度執行不力
部分企事業(yè)單位雖然建立了較為完善的行政管理制度，但在實(shí)際執行過(guò)程中，往往因為各種原因導致制度形同虛設，無(wú)法發(fā)揮其應有的作用。
人員素質(zhì)與能力不足
行政管理人員在專(zhuān)業(yè)知識方面普遍較為扎實(shí)，但在實(shí)際工作能力和創(chuàng )新思維方面存在不足，這在一定程度上影響了行政管理工作的質(zhì)量和效率。
溝通協(xié)作不暢
行政管理工作涉及多個(gè)部門(mén)和多個(gè)環(huán)節，需要各部門(mén)之間密切協(xié)作。然而，在實(shí)際工作中，由于溝通不暢、信息不共享等原因，導致工作效率低下，影響了組織的整體運作。
五、改進(jìn)建議
加強制度執行力度
企事業(yè)單位應建立制度執行監督機制，定期對行政管理制度的執行情況進(jìn)行檢查和評估，確保制度得到有效執行。同時(shí)，對違反制度的行為進(jìn)行嚴肅處理，以儆效尤。
提升人員素質(zhì)與能力
通過(guò)組織定期的培訓和學(xué)習活動(dòng)，提升行政管理人員的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際工作能力。同時(shí)，鼓勵員工積極參與創(chuàng )新實(shí)踐，培養創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力。
優(yōu)化溝通協(xié)作機制
建立有效的溝通協(xié)作機制，加強各部門(mén)之間的信息共享和溝通協(xié)作。通過(guò)定期召開(kāi)會(huì )議、建立信息共享平臺等方式，促進(jìn)各部門(mén)之間的緊密合作，提高工作效率。
六、結論
本次社會(huì )實(shí)踐調查表明，行政管理工作在企事業(yè)單位中發(fā)揮著(zhù)重要作用，但也存在一些問(wèn)題和不足。通過(guò)加強制度執行力度、提升人員素質(zhì)與能力、優(yōu)化溝通協(xié)作機制等措施，可以有效提升行政管理工作的質(zhì)量和效率，為組織的穩健發(fā)展提供有力保障。
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告 8
一、引言
本次社會(huì )實(shí)踐調查旨在深入了解行政管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)際應用情況，分析當前行政管理工作的現狀及其面臨的挑戰，提出相應的改進(jìn)措施和建議。通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、問(wèn)卷調查和數據分析等方法，我們對行政管理領(lǐng)域進(jìn)行了全面而深入的調查。
二、調查對象與方法
調查對象：本次調查的對象包括政府部門(mén)、企事業(yè)單位以及行政管理專(zhuān)業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員。
調查方法：我們采用了問(wèn)卷調查、實(shí)地走訪(fǎng)和數據分析相結合的方式進(jìn)行調查。問(wèn)卷設計涵蓋了行政管理工作的各個(gè)方面，包括組織架構、職能劃分、工作流程、信息化應用等。實(shí)地走訪(fǎng)則重點(diǎn)關(guān)注了行政管理工作中的實(shí)際操作和問(wèn)題。數據分析則是對收集到的數據進(jìn)行統計和分析，以得出相應的結論。
三、行政管理工作的現狀與挑戰
現狀：
�。�1）組織架構：大部分單位的組織架構較為合理，職能劃分明確，但部分單位存在職能重疊、權責不清的問(wèn)題。
�。�2）工作流程：多數單位的工作流程較為規范，但仍有部分單位存在流程繁瑣、效率低下的問(wèn)題。
�。�3）信息化應用：隨著(zhù)信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的單位開(kāi)始應用信息化手段進(jìn)行行政管理，但仍有部分單位信息化水平較低，需要加強建設。
挑戰：
�。�1）政策變化：政策的變化對行政管理工作提出了更高的要求，需要不斷學(xué)習和適應。
�。�2）人員素質(zhì)：行政管理工作需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗，但目前部分從業(yè)人員素質(zhì)不高，需要加強培訓和教育。
�。�3）信息化水平：信息化水平的高低直接影響到行政管理工作的效率和質(zhì)量，需要加強信息化建設和應用。
四、改進(jìn)措施與建議
優(yōu)化組織架構，明確職能劃分，避免職能重疊和權責不清的`問(wèn)題。
簡(jiǎn)化工作流程，提高工作效率，減少不必要的環(huán)節和程序。
加強信息化建設和應用，提高行政管理工作的信息化水平。
加強人員培訓和教育，提高從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。
五、結論
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐調查，我們深入了解了行政管理工作的現狀和挑戰，并提出了相應的改進(jìn)措施和建議。我們認為，只有不斷優(yōu)化組織架構、簡(jiǎn)化工作流程、加強信息化建設和提高人員素質(zhì)，才能更好地適應政策變化和社會(huì )發(fā)展的需求，推動(dòng)行政管理工作的不斷創(chuàng )新和發(fā)展。
六、致謝
感謝參與本次調查的政府部門(mén)、企事業(yè)單位以及行政管理專(zhuān)業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員，感謝他們對本次調查的大力支持和配合。同時(shí)，也要感謝指導老師和團隊成員的辛勤付出和共同努力，使得本次調查能夠順利完成。
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告 9
一、引言
本次社會(huì )實(shí)踐調查旨在深入了解行政管理專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工作環(huán)境中的應用與挑戰，以及行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展中的現狀與前景。通過(guò)實(shí)地考察、訪(fǎng)談和問(wèn)卷調查等方式，我們收集了大量一手資料，并對這些數據進(jìn)行了深入的分析與整理。
二、調查方法與過(guò)程
調查對象
本次調查的對象主要包括行政管理專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生、已畢業(yè)的行政管理專(zhuān)業(yè)人員以及用人單位。
調查方法
我們采用了問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談和實(shí)地考察等多種方法，以獲取全面而詳細的信息。
調查過(guò)程
在調查過(guò)程中，我們嚴格遵守保密原則，確保被調查者的隱私得到保護。同時(shí)，我們也對被調查者進(jìn)行了充分的解釋和說(shuō)明，以確保數據的真實(shí)性和有效性。
三、調查結果與分析
行政管理專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工作中的應用
通過(guò)調查，我們發(fā)現行政管理專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工作中的應用非常廣泛。無(wú)論是政府機關(guān)、企事業(yè)單位還是社會(huì )團體，都需要行政管理人才來(lái)協(xié)助組織運作、制定政策、實(shí)施管理等工作。行政管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生通常能夠勝任這些工作，并在實(shí)踐中不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展
調查結果顯示，行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展前景總體較好。許多畢業(yè)生能夠在較短的時(shí)間內晉升到更高層次的管理崗位，成為組織中的核心力量。同時(shí)，也有一些畢業(yè)生選擇進(jìn)入政府部門(mén)或公共服務(wù)領(lǐng)域，為社會(huì )發(fā)展貢獻自己的力量。
行政管理專(zhuān)業(yè)面臨的挑戰與問(wèn)題
盡管行政管理專(zhuān)業(yè)的應用廣泛且職業(yè)發(fā)展前景較好，但在實(shí)際工作中也面臨著(zhù)一些挑戰和問(wèn)題。例如，行政管理工作的復雜性和多樣性要求從業(yè)人員具備較高的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能；同時(shí)，隨著(zhù)信息化、數字化等技術(shù)的發(fā)展，行政管理也需要不斷適應新的管理理念和手段。
四、建議與對策
加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節
針對行政管理專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工作中的.應用和挑戰，建議高校加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力�？梢酝ㄟ^(guò)組織實(shí)習、實(shí)踐課程等方式，讓學(xué)生更好地了解行政管理工作的實(shí)際情況和需求。
提升綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能
行政管理從業(yè)人員需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，以適應不斷變化的工作環(huán)境�？梢酝ㄟ^(guò)參加培訓、學(xué)習新的管理理念和技術(shù)手段等方式，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。
加強與用人單位的溝通與合作
高校和用人單位之間應加強溝通與合作，共同推動(dòng)行政管理人才的培養和發(fā)展�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展校企合作、共同研發(fā)等方式，實(shí)現資源共享和優(yōu)勢互補，為行政管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供有力支持。
五、結論
本次社會(huì )實(shí)踐調查表明，行政管理專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工作中的應用廣泛且職業(yè)發(fā)展前景較好。然而，也面臨著(zhù)一些挑戰和問(wèn)題。通過(guò)加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節、提升綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能以及加強與用人單位的溝通與合作等措施，可以進(jìn)一步推動(dòng)行政管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，為社會(huì )培養更多優(yōu)秀的行政管理人才。
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告 10
一、引言
為了更好地了解行政管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)際運用情況，提高我們的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，我于XXXX年XX月至XX月進(jìn)行了為期XX個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐主要圍繞政府機關(guān)的行政管理工作展開(kāi)，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、參與和訪(fǎng)談等方式，深入了解了行政管理工作的流程、挑戰及改進(jìn)措施。
二、實(shí)踐內容
實(shí)地觀(guān)察：我選擇了某市級政府機關(guān)作為實(shí)踐地點(diǎn)，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察，了解了機關(guān)的日常工作的運作情況，包括文件處理、會(huì )議組織、公務(wù)接待等方面。
參與工作：在實(shí)踐期間，我參與了機關(guān)的部分行政管理工作，如協(xié)助起草文件、整理檔案、參與會(huì )議籌備等，親身體驗了行政工作的實(shí)際過(guò)程。
訪(fǎng)談交流：我還與機關(guān)的工作人員進(jìn)行了深入的訪(fǎng)談交流，了解了他們對行政管理工作的看法、經(jīng)驗及建議。
三、實(shí)踐發(fā)現與問(wèn)題
流程繁瑣：在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現行政管理工作流程較為繁瑣，涉及多個(gè)部門(mén)和環(huán)節，導致工作效率低下。
信息化水平有待提高：雖然機關(guān)已經(jīng)采用了一些信息化管理系統，但整體而言，信息化水平仍有待提高，尤其是在信息共享和協(xié)同辦公方面。
人員素質(zhì)參差不齊：在訪(fǎng)談中，我了解到機關(guān)工作人員的'素質(zhì)參差不齊，部分人員缺乏專(zhuān)業(yè)知識和技能，影響了行政管理工作的質(zhì)量和效率。
四、改進(jìn)措施與建議
優(yōu)化流程：建議機關(guān)對行政管理工作流程進(jìn)行優(yōu)化，簡(jiǎn)化審批環(huán)節，提高工作效率。
加強信息化建設：應加大投入，提高機關(guān)的信息化水平，推動(dòng)信息共享和協(xié)同辦公，提高工作效率和質(zhì)量。
提升人員素質(zhì)：機關(guān)應加強對工作人員的培訓和教育，提高他們的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，確保行政管理工作的順利進(jìn)行。
五、實(shí)踐收獲與體會(huì )
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我深入了解了行政管理工作的實(shí)際運作情況，感受到了行政工作的復雜性和挑戰性。同時(shí)，我也認識到了自己的不足之處，需要在專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐能力方面不斷提高。此外，我還從實(shí)踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，這些都將對我今后的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
六、結語(yǔ)
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐是一次難得的學(xué)習和鍛煉機會(huì )。通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地了解了行政管理工作的內涵和要求，也更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)方向和發(fā)展目標。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我會(huì )不斷努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，為行政管理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告 11
一、引言
本次社會(huì )實(shí)踐調查旨在深入了解行政管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)際應用情況，以及當前社會(huì )對于行政管理人才的需求狀況。通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、問(wèn)卷調查和數據分析等方法，我們獲得了大量有關(guān)行政管理工作的第一手資料，并對這些資料進(jìn)行了深入分析和總結。
二、調查對象與方法
調查對象：我們選擇了政府機關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì )團體等不同類(lèi)型的組織作為調查對象，以確保調查結果的廣泛性和代表性。
調查方法：我們采用了問(wèn)卷調查、深度訪(fǎng)談和實(shí)地觀(guān)察等多種方法，以獲取全面而深入的調查數據。
三、調查結果與分析
行政管理工作的現狀與問(wèn)題
通過(guò)調查，我們發(fā)現當前行政管理工作存在以下問(wèn)題：一是部分行政管理人員缺乏專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐經(jīng)驗，導致工作效率低下；二是部分單位對行政管理工作的重視程度不夠，導致行政管理工作難以得到有效開(kāi)展；三是行政管理工作中存在信息不暢、溝通不暢等問(wèn)題，影響了工作效率和決策質(zhì)量。
行政管理專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況
調查結果顯示，當前社會(huì )對于行政管理專(zhuān)業(yè)人才的需求呈現以下特點(diǎn)：一是需求量逐年增長(cháng)，尤其是政府機關(guān)和大型企業(yè)對于行政管理人才的需求更為迫切；二是對于行政管理人才的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力要求較高，需要具備較強的組織協(xié)調能力、溝通能力和創(chuàng )新能力；三是對于行政管理人才的學(xué)歷要求逐漸提高，本科及以上學(xué)歷成為基本要求。
四、建議與對策
針對以上調查結果，我們提出以下建議與對策：
加強行政管理專(zhuān)業(yè)的教育和培訓，提高行政管理人員的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力。
提高單位對行政管理工作的重視程度，加強行政管理工作的投入和支持。
加強行政管理工作的信息化建設，提高信息溝通和決策效率。
五、結論
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐調查，我們深入了解了行政管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)際應用情況和人才需求狀況。調查結果表明，當前行政管理工作存在一些問(wèn)題，但社會(huì )對行政管理專(zhuān)業(yè)人才的需求依然旺盛。因此，我們需要加強行政管理專(zhuān)業(yè)的教育和培訓，提高行政管理人員的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，以更好地滿(mǎn)足社會(huì )的需求。同時(shí)，我們也需要加強行政管理工作的.信息化建設，提高信息溝通和決策效率，以推動(dòng)行政管理工作的現代化和科學(xué)化。
六、總結與展望
本次社會(huì )實(shí)踐調查為我們提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗和數據支持，使我們更加深入地了解了行政管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況和未來(lái)發(fā)展趨勢。我們將繼續關(guān)注行政管理領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，加強理論與實(shí)踐的結合，為行政管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時(shí)，我們也希望更多的行政管理專(zhuān)業(yè)人才能夠投身于實(shí)際工作中，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展貢獻自己的力量。
【行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告】相關(guān)文章：
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )調查報告02-20
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )調查報告（精選17篇）11-22
行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )調查報告4篇03-29
行政管理調查報告02-10
電大行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì )調查報告范文04-12
行政管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告12-28