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幼兒園綜合自查工作報告（精選7篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的幼兒園綜合自查工作報告（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園綜合自查工作報告 篇1
一、教職工充分重視，提高思想意識
我園成立了以園長(cháng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園老師會(huì )議，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實(shí)認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長(cháng)放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理
根據有關(guān)精神及規定，幼兒園集體對重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對電源、電線(xiàn)進(jìn)行改裝處理，對教室內的插座放在高處(孩子夠不著(zhù)的地方)使用，消除一切不安全的隱患。
三、接送、晨檢、工作情況管理
幼兒園家長(cháng)接送幼兒，幼兒園與家長(cháng)及教師簽訂安全責任狀，教師嚴格執行上班制度，認真清點(diǎn)幼兒，注意管理好幼兒放學(xué)安全。做好幼兒入園記錄工作，防止漏失。如果幼兒無(wú)人接送，
教師要負責到底，安全無(wú)誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進(jìn)行匯報，有異常情況應馬上請示上級領(lǐng)導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。
四、食品衛生管理情況
幼兒園對食堂衛生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。
五、幼兒學(xué)習活動(dòng)玩具管理。
幼兒園對校舍、室內設施玩具，進(jìn)行檢查。將各種游樂(lè )設施進(jìn)行加固處理，對教具和玩具進(jìn)行檢查，室內桌椅進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識教育情況
幼兒教師結合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì )在一個(gè)安全的`、活潑的環(huán)境內健康、快樂(lè )地成長(cháng)
自檢情況：
1、幼兒園房屋、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地等經(jīng)檢查符合安全要求。
2、幼兒在活動(dòng)時(shí)，有專(zhuān)人負責看護。
3、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險建筑。
4、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。
5、定期組織教職員工學(xué)習，提高個(gè)人素質(zhì)，無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。
6、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行并與家長(cháng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。
7、辦園條件符合有關(guān)規定，并持有教育部門(mén)頒發(fā)的辦園許可證。
幼兒園綜合自查工作報告 篇2
為了迎接教育局督導團的全面督導，我園以高度負責的態(tài)度，按照《貴州省幼兒園分類(lèi)評估方案》要求,實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自評情況匯報如下:
一、幼兒園概況
我園創(chuàng )辦于20xx年，位于校場(chǎng)二路左側，交通方便，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚，是一所私立幼兒園。建園以來(lái)，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的引領(lǐng)下，堅持“求實(shí)、創(chuàng )新、提高、發(fā)展”的工作思路，持續改善辦學(xué)條件、增強教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，不斷設置新的起點(diǎn)、實(shí)現新的跨越，以主動(dòng)適應幼兒教育發(fā)展的新趨勢。我園現有幼兒班八個(gè)，分別是學(xué)前班三個(gè)，大班兩，中班兩個(gè)和小班一個(gè)，幼兒293名，教師20人，其中大專(zhuān)學(xué)歷3人，幼師三人，中師三人，獲幼教資格證八人，是一所充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。
二、自評具體情況
�。ㄒ唬�、辦園條件方面
我園校園環(huán)境良好。盡管園舍條件與標準尚有差距，但我園能夠科學(xué)合理地進(jìn)行規劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童
能充分利用現有園舍擴大幼兒活動(dòng)空間。且每層樓均有盥洗室、兒童廁所，且男女分開(kāi)。室內空氣流通無(wú)異味，采光好，有照明設備。有經(jīng)消防部門(mén)認可的消防設備，并有許可證；廚房有衛生許可證，有防蠅、防塵、消毒沒(méi)備及保潔柜、冰箱、炊具、幼兒餐具等。有符合衛生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設備，有安全衛生的睡眠設備，有資料存放柜，每位教有《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及本班敦育目標。有足量的供幼兒活動(dòng)及教學(xué)的玩教具。但由于地理位置的限制，幼兒園綠化占地面積低，沒(méi)有幼兒玩水池，也沒(méi)有幼兒活動(dòng)的沙池，也無(wú)法提供植物種植場(chǎng)所，室外活動(dòng)場(chǎng)所面積較少。
我園重視安全工作，在幼兒園關(guān)鍵部位安裝了監控設備，配備了應急逃生疏散路線(xiàn)圖，充分利用樓梯走道進(jìn)行安全教育，配有消防設施，定期檢查。此外，我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛生。
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幼兒園規模以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，園內大部分班級的人數均按照標準安排。為了便于管理，達到科學(xué)化，規范化的目的，園內設有：園務(wù)委員會(huì )、教職工大會(huì )、伙食管理委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、教研組、后勤組六個(gè)部門(mén)，且每個(gè)部門(mén)分工明確，責任到人
我園按規定設園長(cháng)、副園長(cháng)各1名；每班均配一名專(zhuān)職教師，保育員1到2名，炊事員2名，兼職醫務(wù)人員l名。兼職會(huì )汁l人：兼職出納1人。
我園在隊伍建設方面實(shí)行長(cháng)效管理，重培養、重提高、重管理，打造了一支師德優(yōu)、能力強、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。領(lǐng)導班子成員均符合幼兒園的任職條件和資質(zhì)，園長(cháng)辦園目標明確，辦學(xué)思路清晰，具有較強的管理能力和創(chuàng )新精神。每個(gè)班級的教師均有合格學(xué)歷，保教人員、炊事員、均按照要求配備。我園突破培養骨干教師的思維定勢，為各層面的教師搭建相應的平臺，對新進(jìn)園的教師實(shí)行資深教師“傳幫帶”，從班級常規、組織能力、教育技巧、家園溝通等方面具體地進(jìn)行指導引領(lǐng)；對骨干教師力求全面發(fā)展，以點(diǎn)帶面，并充分發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)特長(cháng)進(jìn)行深層次打造，以達到輻射作用，打造了一支能力強、師德高的教師隊伍。
注重教師的學(xué)歷的提升，全體教師根據自身的情況相繼進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，現我園的園長(cháng)正在劍河職中進(jìn)修大專(zhuān)，其它幾位教師也相繼在劍河職中進(jìn)修，為我園的學(xué)歷提升工作開(kāi)了好頭。
我園目標明確，結合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的長(cháng)遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類(lèi)計劃、總結齊全，目標明確，執行過(guò)程清晰，成效明顯。
我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規章制度，保證了各項工作的規范運行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全工作領(lǐng)導小組、安全管理責任書(shū)、安全應急預案，工作扎實(shí)有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節，增強了幼兒、家長(cháng)及教職工的安全意識。
在經(jīng)費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價(jià)、教育、財政部門(mén)規定的收費標準收取費用。經(jīng)費按規定范圍合理開(kāi)支。堅持專(zhuān)款專(zhuān)用，符合財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，為保教工作服務(wù)。
在伙食管理方面，我園嚴格執行伙食管理制度。幼兒與教師伙食嚴格分開(kāi)，分別建立財務(wù)帳、實(shí)物保管帳�；锸硯つ慨斣孪蚣议L(cháng)公布，伙管會(huì )每學(xué)期及時(shí)對伙食費的收支進(jìn)行審查，確�；锸迟M全部用于幼兒伙食。
�。ǘ┬l生保健方面
在衛生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；
園內窗明地凈、無(wú)雜物、廁所無(wú)異味。幼兒手臉干凈、不留長(cháng)指甲、衣著(zhù)整潔。；我園教職工一律不留長(cháng)指甲、衣著(zhù)整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛生要求的衛生消毒制度及措施；幼兒園有傳染病預防措施，幼兒園建有房屋、設備、消防、室內外活動(dòng)場(chǎng)地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度，防止發(fā)生各種意外事故；
幼兒園已經(jīng)盡力為幼兒提供合理膳食，
加強幼兒戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的.大小便習慣。在一日活動(dòng)中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書(shū)寫(xiě)姿勢。
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我園教育環(huán)境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動(dòng)空間，充分挖掘內部潛力，教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動(dòng)資源，在環(huán)境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設計，巧妙布局，處處體現出師生的獨具匠心，環(huán)境的創(chuàng )設、區角的布置都成為幼兒活動(dòng)的新天地，使孩子們在與之互動(dòng)的過(guò)程中，不僅增加感性知識，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。
我園教育手段人本化。教師在一日活動(dòng)中活動(dòng)的組織以游戲為主，充分體現出教師熱愛(ài)孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長(cháng)有系統整體安排，建立了科學(xué)合理的活動(dòng)常規，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系，堅持保教并重原則，積極運用現代教學(xué)手段，提高保教效果。
�。ㄋ模�.辦園成效方面
我園以“環(huán)境有藝術(shù)風(fēng)格，校園有藝術(shù)氛圍，幼兒有藝術(shù)情趣，教師有藝術(shù)才能”為目標，制定各類(lèi)計劃，注重個(gè)體差異，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習，促進(jìn)了幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。能科學(xué)合理地安排幼兒一日作息時(shí)間，根據季節變化分別制訂了各個(gè)季度的作息時(shí)間表，嚴格管理幼兒在園的起居、學(xué)習，活動(dòng)安排做到動(dòng)靜結合，德育工作貫穿于教育活動(dòng)過(guò)程。園務(wù)、班務(wù)工作計劃措施到位，通過(guò)開(kāi)展各項游戲活動(dòng)、堅持幼兒的常規和隨機教育，使幼兒良好個(gè)性、心理品質(zhì)和行為習慣得到培養。
三、在自評中，存在的問(wèn)題
在工作中，我們雖然已經(jīng)盡心盡力，但是離標準的差距還很遠，主要表現在以下幾個(gè)方面：在管理工作中，目標和計劃的完成情況沒(méi)有定期檢查和總結；在繼續教育工作中雖然有部分教師在進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習，但力度不夠，效果不太明顯。在衛生保健方面，沒(méi)有編制營(yíng)養平衡的幼兒食譜，沒(méi)有定期計算和分析幼兒的進(jìn)食量和營(yíng)養，對貧血、佝僂病、營(yíng)養不良的幼兒沒(méi)有特殊保育措施；在教育教學(xué)方面，幼兒園沒(méi)有積極開(kāi)展教育科學(xué)研究工作，教科研指導思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的；
四、今后努力的方向：
1、園長(cháng)應尊重教師對課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評價(jià)的權利，鼓勵教師在課程實(shí)踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng )造性。幼兒園的課程管理，既要體現一定的規范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實(shí)踐中不斷提升專(zhuān)業(yè)化水平。
2、大力加強隊伍建設，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續發(fā)展，想方設法創(chuàng )造條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺，要積極參加各級教研活動(dòng)，還要組織教師外出參觀(guān)、學(xué)習，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。
3、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。
4、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長(cháng)�！鞍踩赜谔┥健�。在安全教育工作中，做大量的工作。
及時(shí)發(fā)現隱患，迅速整改，確保萬(wàn)無(wú)一失。
經(jīng)過(guò)近幾年的努力實(shí)踐與探索，我們初步找到了一條幼兒教育與社會(huì )發(fā)展相協(xié)調、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì )效益等方面取得了一定成績(jì)。但由于建園時(shí)間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己，努力向更高的目標邁進(jìn)。
幼兒園綜合自查工作報告 篇3
近年來(lái)，我校在市教育局、漁洋學(xué)區的正確領(lǐng)導下，在漁洋鎮黨委、政府以及社會(huì )各界的大力支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持走“依法治校，質(zhì)量強校，特色榮校，全面育人”的辦學(xué)之路，不斷地改善辦學(xué)條件提升師資力量，辦學(xué)水平日益得到提高，成為一所校風(fēng)正、教學(xué)嚴、學(xué)風(fēng)好、管理規范，深受社會(huì )各界普遍好評的農村中心小學(xué)。根據《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校綜合督導檢查的通知》的內容要求和教育局的指示精神，我們組織全校教職工認真學(xué)習，并對照我校各方面的工作進(jìn)行自查、自評，現將自查、自評情況匯報如下：
一、基本情況
我校是一所農村中心小學(xué)，始建于20世紀90年代，學(xué)校位于潛江市東南角，與仙桃市和荊州市交界。
學(xué)校覆蓋五洲、文橋、譚場(chǎng)、金城四個(gè)村，近三年來(lái)，適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率和畢業(yè)生畢業(yè)率均達100％。
學(xué)校占地17000余平方米，建筑面積5000余平方米；教職工17人（其中本科學(xué)歷6人，專(zhuān)科學(xué)歷2人，中師學(xué)歷7人）。教師學(xué)歷合格率100%。有高級教師5人，一級教師2人。45周歲以下的中青年教師人7。黨員11人。學(xué)�，F有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生343人。
多年來(lái)學(xué)校辦學(xué)條件有了很大改善，現有一個(gè)可容納50余人的多媒體教室，一套多媒體教學(xué)設備。學(xué)校辦公室配有3臺辦公電腦。
學(xué)�，F有運動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，面積近5000平方米，設有水泥籃球場(chǎng)1個(gè)，有乒乓球活動(dòng)室2間。整個(gè)校園分教學(xué)區、運動(dòng)區、生活區三個(gè)區域，布局基本合理。
在本次義務(wù)教育學(xué)校綜合督導檢查評分中，我校自評得分101.5分。
二、辦學(xué)主要經(jīng)驗和成績(jì)
多年來(lái)，我校認真貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大膽推進(jìn)各項改革，探索教育教學(xué)新模式，強化科學(xué)管理體制，造就精良的教師隊伍，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，各方面積累了一定的經(jīng)驗，取得了可喜的成績(jì)。
(一)改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
改善辦學(xué)條件為學(xué)生的發(fā)展營(yíng)造有利的育人環(huán)境是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎。近三年來(lái)，我校對校園認真規劃建設，先后投入了十萬(wàn)余元，整修了學(xué)校屋頂、修建了教師周轉房、學(xué)生食堂，又于今年8月新建一所幼兒園，現入園兒童近170人。我校還十分注重校園文化建設。按期更新學(xué)校文化櫥窗內，將師生風(fēng)采、名人名言?huà)焐蠅Ρ�。為師生提供一個(gè)良好、舒適的學(xué)習、工作和生活場(chǎng)所。
�。ǘ﹥�(yōu)化教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保障。為了建設好一支具有現代教育理念，師德高尚，業(yè)務(wù)精通，敢于創(chuàng )新，善于合作的研究型，復合型教師隊伍，我們主要做好如下幾方面工作：
1、注重師德建設，增強教師的責任感和使命感。專(zhuān)門(mén)制訂《師德建設方案》，進(jìn)一步明確師德建設的原則、內容、渠道和評估標準，并認真予以實(shí)施，主要突出四個(gè)抓。一抓“五觀(guān)”轉變，即教育、人才、質(zhì)量、教學(xué)、評價(jià)觀(guān)的轉變；二抓敬業(yè)愛(ài)崗愛(ài)生教育；三抓增強教師的法律意識，依法執教；四抓增強教師的協(xié)作意識，教育教學(xué)上形成合力，環(huán)環(huán)扣緊，相得益彰。
2、創(chuàng )造寬松的適宜教師成長(cháng)的環(huán)境，激勵產(chǎn)生優(yōu)秀教師典型，大力表彰這些教師的不凡業(yè)績(jì)，使廣大教職工學(xué)有榜樣，趕有目標，認識到每個(gè)人都可能在自已的崗位上成為先進(jìn)，從而把自己的特長(cháng)和潛能盡量發(fā)揮出來(lái)。如我校從去年開(kāi)始分配大學(xué)資教教師，這批教師年輕有激情，工作上也吃苦耐勞，在我校工作生活將近一年，各方面能力有了迅速的提高，如我校資教教師陳泉汐就被評為市教育教學(xué)先進(jìn)工作者和鎮十佳教師，資教教師劉倩也是我校優(yōu)秀教師的典型代表。
3、建立建全量化的檢測系統，包括考勤、績(jì)效工資發(fā)放制度等，教師的工作進(jìn)行月檢月查，做出公正的評價(jià)，發(fā)揮評估工作的導向性和激勵性作用。
4、注重教師政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的整體素質(zhì)。如定期地組織教師學(xué)習，鼓勵教師積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓、學(xué)歷進(jìn)修。轉變觀(guān)念，銳意創(chuàng )新，全面提高教師的政治素質(zhì)和學(xué)識水平。上學(xué)期我校就分別派出教師邢菲、陳泉汐和盧佳麗外出參加省級培訓。
5、促進(jìn)教師間的相互交流，共同提高。
在教研教改方面，學(xué)校每學(xué)期都組織教師到學(xué)區其他學(xué)校聽(tīng)課研討，學(xué)習人家先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗，在校內則通過(guò)多種形式的聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，并采取“傳、幫、帶”、“一幫一”、“走出去，引進(jìn)來(lái)”等措施，讓青老教師互相交流和學(xué)習，取長(cháng)補短縮短之間的差距。
�。ㄈ┲铝芾砀母�，提高辦學(xué)效益
三年來(lái)，我校不斷深化管理改革，推行內部管理機制，建立健全各項管理制度，努力創(chuàng )建民主、開(kāi)放的管理模式，形成良好的管理運行機制。
1、加強對常規工作的管理。在管理實(shí)踐中，學(xué)校構建了“三級分管、三線(xiàn)分理、及民主理財監督”的綜合管理體制，“三級分管”即校領(lǐng)導、教研組長(cháng)分級負責，職責分明；“三線(xiàn)分理”即德育教育、教學(xué)科研、后勤服務(wù)分類(lèi)展開(kāi)學(xué)校日常工作；“就學(xué)校貫徹教育方針、政策和財經(jīng)管理等方面實(shí)行民主監督，并全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度。與其同時(shí)，我校還構建了“自主管理、自主學(xué)習”的開(kāi)放性管理新模式，
2、建立健全各項管理制度，提高管理效率。我校注重依法治校，狠抓制度建設，以制度管理人，管理事。先后制定了《學(xué)校工作制度》、《德育量化制度》、《教師獎懲制度》、《教師考勤制度》等一系列的規章制度，使我校的管理不斷科學(xué)化、規范化和全面化。我校還實(shí)行領(lǐng)導值班制度。
�。ㄋ模┖葑コＲ幗虒W(xué)管理，加快教研教改步伐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本命脈，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有發(fā)展，而科學(xué)、規范的學(xué)校全面管理是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。因此，我校始終向管理要質(zhì)量。在上學(xué)期期末統考中，我校取得了四個(gè)第一，一個(gè)第二和一個(gè)第三的喜人成績(jì)，學(xué)區還特別為我校頒發(fā)了教育質(zhì)量獎，這是我校全體師生共同努力的.結果，也充分說(shuō)明了我校視質(zhì)量為生命的辦學(xué)宗旨。
�。ㄎ澹嫿ǖ掠侣�，創(chuàng )大德育模式
多年來(lái)，我校堅持不懈地抓學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生的政治素質(zhì)及道德修養，積極探索新形勢下德育工作的新路子。
年輕資教教師是我校德育工作的主力軍，這些教師自身綜合素質(zhì)較高，對于學(xué)生來(lái)講親切感極強，他們將德育工作由以前死板的說(shuō)教，變換成形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)，如我�，F
三、存在問(wèn)題、改進(jìn)意見(jiàn)和努力方向
�。ㄒ唬┐嬖趩�(wèn)題
1、教育經(jīng)費不足，教學(xué)設備不夠完善。體育運動(dòng)場(chǎng)地還達不到國家的要求標準，體育器材少，沒(méi)有語(yǔ)音室、美術(shù)室等。
2、術(shù)科教師配備不齊，特別是科學(xué)、信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師。
3、個(gè)別教師對新課改的教學(xué)理念缺乏足夠的認識，對新的教學(xué)方法尚未完全掌握。
4、學(xué)校建設規模不能滿(mǎn)足現師生數量，學(xué)校三面無(wú)圍墻，存在一定的安全隱患。學(xué)校食堂規模需擴大。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
1、堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認清形勢，抓住機遇，不斷發(fā)展。
2、多渠道地籌措資金，保證教育經(jīng)費的投入，改善辦學(xué)條件。
3、加強師德建設和加大教研教改的力度，全面推進(jìn)新課程改革。
4、加強對英語(yǔ)、美術(shù)、信息技術(shù)、體育等薄弱學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學(xué)校的規章制度，加強管理，改革創(chuàng )新。
6、以育人為本，努力辦特色學(xué)校，學(xué)校將按“科學(xué)先導，創(chuàng )新模式，優(yōu)化常規，發(fā)展個(gè)性，形成特色”的辦學(xué)思路，推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
�。ㄈ┙窈笈Ψ较�
1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
2、做好校本培訓，通過(guò)培訓使教師適應課程改革要求和具備一定的課程開(kāi)發(fā)能力。積極開(kāi)發(fā)校本課程，與地方課程和國家課程整合，形成較為完備的素質(zhì)教育課程體系。
3、以育人為本，努力創(chuàng )設辦學(xué)特色。
今后，我們將認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地把我校工作抓緊好，抓出成績(jì)。
幼兒園綜合自查工作報告 篇4
為貫徹執行和市政府教育督導委員會(huì )的工作指導思想,為做好督導評估自評工作，進(jìn)一步加強幼兒園的安全工作，根據幼兒無(wú)自護和抵御暴力能力的實(shí)際情況，從增強師生的安全意識出發(fā)，確實(shí)保障幼兒人身、飲食及財產(chǎn)安全，維持幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，保證幼兒快樂(lè )健康的成長(cháng)。我園在學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組的多次檢查后，現將自檢自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視、師生共同提高防患意識
校園安全牽涉到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到社會(huì )的穩定，我園每學(xué)初都要召開(kāi)領(lǐng)導班子及全體教師安全工作會(huì )，明確職責和具體分工，成立以園長(cháng)為第一責任人的安全工作領(lǐng)導小組，貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全指導方針，并于本年的2月23日針對教師的安全責任防護范圍簽訂了安全工作責任狀，同時(shí)根據東澳中心學(xué)校的指示，多次召開(kāi)幼兒教師的安全工作會(huì )。要求教師提高安全責任意識，增強安全常識，切實(shí)做好“日檢查，周巡查，月匯報”認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，做到幼兒的平平安安到校，安安全全回家，讓家長(cháng)將孩子交到我們的手中放心。
二、安全的校舍是孩子學(xué)習和生活的樂(lè )園
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前XX學(xué)校領(lǐng)導都要組織校安全辦人員對園所進(jìn)行全面檢查、排查。并要求對幼兒園所出現的隱患進(jìn)行全面維修和加固，以保證幼兒的準時(shí)入園，園所的大門(mén)、圍墻都修善的比較好，無(wú)山體滑坡、泥石流、河水的危害。學(xué)校日常都把幼兒安全工作放到首位。
三、消防安全工作的管理
校舍安全是保證，消防安全就是關(guān)鍵。根據萬(wàn)寧市消防大隊及教育局的消防安全指示精神，我園所遵照校安辦的指示，對幼兒園所的活動(dòng)室，睡室及日常的教室每日都要做到逐一排查，對極易存在隱患的場(chǎng)所做重點(diǎn)排查，對消防器材逐一檢查是否完好、可使用，對園所的應急照明、疏散通道、指示標志都要做詳細的排查，做到責任到人，以免緊急狀況下的使用。并且，每學(xué)期我們都組織幼兒進(jìn)行疏散演練活動(dòng)，以增強幼兒們的逃生本領(lǐng)和自我保護能力。確保緊急情況下幼兒和教師能夠有秩序、有準備的安全撤離、疏散。同時(shí)教育教師熟記應急預案，滅火器的使用，要求教師將插座放到孩子夠不著(zhù)的地方，教師要做到四懂（懂得崗位火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生疏散的方法），四會(huì )（會(huì )使用消防器材，會(huì )報火警，會(huì )撲救初起火災，會(huì )組織幼兒疏散逃生）。
四、交通安全
我校園所的幼兒們大都在3—6周歲，無(wú)自我安全保護意識，對交通法規比較淡薄，并且都是走途，面對這一特殊情況，我園所對接送孩子的車(chē)輛逐一做出相應的規定�！昂炗嗀熑螤�，不坐超員車(chē)，報廢車(chē)，拼裝車(chē)”接送孩子時(shí)要簽字領(lǐng)走，教師護送，對駕駛員逐一進(jìn)行了質(zhì)資的認定。從而杜絕交通事故的的發(fā)生及冒領(lǐng)孩子的現象發(fā)生。
五、加強幼兒設施的使用和維護，確保幼兒的活動(dòng)安全
幼兒是一個(gè)活潑好動(dòng)，且無(wú)安全意識的群體，為保證幼兒的安全，我園所每日早晨都對各種設施設備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，同進(jìn)要求教師跟學(xué)生一起活動(dòng)。做好孩子們的保護者。
六、加強食品衛生及飲用水的管理，確保孩子們的生活安全
病從口入。我校食堂管理人員深刻學(xué)習《食品衛生管理條例》，嚴格執行食品衛生法，加強對食品衛生法的學(xué)習，嚴把食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理。專(zhuān)人專(zhuān)管生離分開(kāi)，嚴格招手執行飯菜當日制作，當日食用，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。
七、全面細致監管幼兒睡室安全
根據上級相關(guān)要求，我園所的幼兒睡室內沒(méi)有有毒、有害、放射性、噪音、污染環(huán)境等影響學(xué)生身體健康的項目及污染源。周邊也沒(méi)有商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，幼兒午睡時(shí)，幼兒教師全部到崗，并盡職盡責監護。同時(shí)根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。
八、校園周邊環(huán)境安全
安靜的`教學(xué)環(huán)境是幼兒教學(xué)的保障，每學(xué)初我校都與堿廠(chǎng)鎮派出所進(jìn)行溝通聯(lián)系，徹底清除校園周邊的不安定場(chǎng)所，同時(shí)教育商戶(hù)為了孩子遠離校園周邊，我校的周邊環(huán)境在歷次檢查中都得到上級領(lǐng)導們的肯定的好評。
九、教職工的排查
我校的幼兒教師是一支德才兼備，具有慈母之愛(ài)的教師隊伍，他們具有較高的職業(yè)道德精神和精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能。身體健康，遵紀守法，適合我校的幼教工作。
十、安全保衛工作情況
我園建立起以園長(cháng)為領(lǐng)導的安全組織機構，幼兒園所隸屬于校安辦領(lǐng)導并配備了1名保安，每日校安辦工作人員對幼兒園所進(jìn)行徹底清排查，時(shí)刻檢查，清理外來(lái)人員，做到了24小時(shí)的安全巡邏。我園所積極落實(shí)信息報送制度和重點(diǎn)部位的排查制度，做到時(shí)刻安全巡視，實(shí)實(shí)在在落實(shí)了幼兒的接送制度。
十一、幼兒安全教育
我園要求幼兒教師充分利用課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的防火、防電、防病、防水、防騙常識。與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)配合幼兒園的教育工作。結合日排查工作，將不合格的玩具徹底銷(xiāo)毀，教育幼兒愛(ài)護桌椅從我做起，從而消除各個(gè)環(huán)節中的隱患，同時(shí)教師的安全意識也得到了加強。我們深知安全工作是一切工作中的重中之重，是一項常抓不懈的工作。我們相信在
20xx年里，我們會(huì )不驕不躁，繼續努力，讓全體幼兒“平平安安來(lái)園，平平安安回家，平平安安學(xué)習，平平安安生活�！弊層變涸谝粋�(gè)安全、和諧的環(huán)境中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園綜合自查工作報告 篇5
根據虞城縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求，我園積極主動(dòng)展開(kāi)自評工作，現將自評情況報告如下：
一、幼兒園基本情況：
本園始建于20xx年，新建于20xx年，全園占地面積1800平方米，建筑面積800余平方米。有戶(hù)內外玩具。每班教室配有空調、電視、風(fēng)琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個(gè)班級，在園幼兒140人，教職工10人。園址附近無(wú)污染，無(wú)噪音及安全隱患。日照充足，園內環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。
二、辦園條件：
1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的消防設施，園內外環(huán)境安全，衛生無(wú)污染源。
2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。
3、設備設施：園內有符合要求的活動(dòng)室、午睡室、舞蹈室等教學(xué)用房，班上設有圖書(shū)角，學(xué)校擁有圖書(shū)800余冊，生均4冊以上，室內外活動(dòng)器材安全、衛生，為順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供了必備的物質(zhì)條件。
三、園務(wù)管理：
1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實(shí)可行，實(shí)行規范的園長(cháng)負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。
2、隊伍管理：園內教職工配備符合編制要求，均為中專(zhuān)以上學(xué)歷，校級骨干教師3名，教師都精通一至兩門(mén)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，具有一定的'教學(xué)能力，教法靈活多樣，絕大多數都有一技之長(cháng)。
3、財務(wù)管理：我園首先在經(jīng)費工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經(jīng)費全部投入到校園改造、設備設施的添增與更換上。
二是充分保證教師和工作人員的業(yè)務(wù)進(jìn)修，確保教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高。堅持做到專(zhuān)款專(zhuān)用，有計劃開(kāi)支，將有限的經(jīng)費投入到教肓活動(dòng)中去。
4、學(xué)籍管理：本園共有學(xué)前、大、中、小4班，班額符合要求。
5、家長(cháng)工作：重視家園共肓，形式多樣內容有效，家長(cháng)滿(mǎn)意率高。
6、安全工作：多年來(lái)，我園切實(shí)做好安全工作，使之落實(shí)到實(shí)處，有安全工作的各項制度；班級責任人與園長(cháng)簽訂責任書(shū)，責任到人，層層落實(shí)。每周對幼兒玩具進(jìn)行排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
四、保教工作：
1、教育教學(xué)：能遵循幼兒身心發(fā)展規律，無(wú)違反教育規律現象，合理安排幼兒一日活動(dòng)，確保幼兒身心健康。
2、衛生保�。合驹O備安全，衛生設備齊全，定時(shí)進(jìn)行晨檢，桌椅、地面整潔，廁所無(wú)異味，幼兒衛生習慣良好。
3、環(huán)境創(chuàng )設：教室設有自然角，有金魚(yú)、烏龜供幼兒喂養。
4、教育科研：教師積極進(jìn)行各種教肓改革與實(shí)驗探索，努力提高保教質(zhì)量。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：
幾年來(lái)，盡管在教師隊伍建設方面取得了一定成績(jì)，但還存在一
些問(wèn)題。由于進(jìn)修提高的機會(huì )不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓工作中，將給教師提供學(xué)習提高的機會(huì )，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的進(jìn)程，切實(shí)提升教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。
幼兒園綜合自查工作報告 篇6
我公司成立于2004年2月，營(yíng)業(yè)執照證號，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)資質(zhì)為三級（證號：贛建房開(kāi)字號），注冊資本1000萬(wàn)元，企業(yè)性質(zhì)為有限責任，法人代表，現有員工25人，有技術(shù)職稱(chēng)人員12人，占全體員工48%。公司為了規范經(jīng)營(yíng)行為，著(zhù)重學(xué)習了贛市房字[2011]36號《關(guān)于進(jìn)一步規范和完善房地產(chǎn)市場(chǎng)監督行為的通知》主要精神，現對照上級主管部門(mén)通知（上房字[2013]4號文件），就我公司正在開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售的項目經(jīng)營(yíng)情況自查如下：
我公司開(kāi)發(fā)資質(zhì)在20xx年10月到期，現于20xx年11月按規定進(jìn)行換證。開(kāi)發(fā)的20xx年開(kāi)發(fā)建設“ ”項目基本銷(xiāo)售完畢，僅剩3套住宅和部分店面和寫(xiě)字樓正在銷(xiāo)售之中；20xx年底正在報建“ ”項目。
1、預售許可管理規定落實(shí)情況
在開(kāi)發(fā)建設中填寫(xiě)了《房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目手冊》，確定了工程質(zhì)量責任人；嚴格遵照預售許可制度，杜絕認購、選號、辦理VIP等形式收取預付款，變相預售；在規定時(shí)間內一次性公開(kāi)全部準備銷(xiāo)售的房源和每套房屋價(jià)格；做到明碼標價(jià)、一套一標；未出現超出預售范圍、預售方案的違規行為；杜絕了捂盤(pán)惜售、囤積房源等惡意炒作人為制造房源緊張的行為。
2、銷(xiāo)售現場(chǎng)信息公示情況
建立了商品住房成本、銷(xiāo)售進(jìn)度、銷(xiāo)售單價(jià)、業(yè)主臨時(shí)公約、示范合同、銷(xiāo)售人員等信息公示制度；明示了開(kāi)發(fā)資質(zhì)證書(shū)、商品房基本情況及“五證”辦理情況；公示了預售方案和各棟房屋權利狀態(tài)等情況。
3、銷(xiāo)售合同規定落實(shí)情況
銷(xiāo)售合同均使用示范合同文本并在網(wǎng)上簽訂、備案；按程序提供《住宅質(zhì)量保證書(shū)》、《住宅使用說(shuō)明書(shū)》；并按要求在合同上表述了物業(yè)用房、會(huì )所、車(chē)位等設施的歸屬、交付使用條件以及違約責任等規定；對面積誤差處理方式在合同上做了專(zhuān)門(mén)表述；簽訂合同時(shí)對合同簽訂事項和相關(guān)法律法規向買(mǎi)受人進(jìn)行了講解。
4、廣告發(fā)布規定執行情況
在銷(xiāo)售廣告的宣傳上，沒(méi)有出現虛假、欺騙、短斤缺兩的現象；對商品房的名稱(chēng)、面積、價(jià)格、用途、位置、周邊環(huán)境、配套設施做出真實(shí)宣傳，并在銷(xiāo)售合同上予以明示；未出現承諾售后包租和返本銷(xiāo)售等違規行為。
5、開(kāi)發(fā)資質(zhì)管理和備案情況
我公司嚴格按照資質(zhì)范圍開(kāi)發(fā)，及時(shí)辦理了開(kāi)發(fā)管理手冊；嚴格按照驗收管理辦法進(jìn)行項目驗收，未出現將沒(méi)驗收或驗收不合格得房屋交付使用的行為；在售后服務(wù)上，按承諾要求，積極面對客戶(hù)反映的問(wèn)題，并能妥善解決，確保無(wú)投訴、上訪(fǎng)事件的發(fā)生。
6、規章管理制度情況
為了企業(yè)長(cháng)足發(fā)展，公司建立健全了各項規章管理制度《員工守則》、《勞動(dòng)管理辦法》、《財務(wù)管理制度》、《工程管理制度》、《工程質(zhì)量管理制度》、《工程開(kāi)發(fā)與技術(shù)管理辦法》、《商品房銷(xiāo)售管理制度》等，并嚴格遵守和執行。
7、存在的問(wèn)題及不足
公司自成立以來(lái)雖嚴格按照國家有關(guān)規定合法經(jīng)營(yíng)，但受到縣域經(jīng)濟的環(huán)境影響造成管理水平和員工的素質(zhì)跟大、中型企業(yè)有很大差距都有待提高，所以也經(jīng)常出現這樣那樣的問(wèn)題。例如：工程質(zhì)量上，多多少少會(huì )出現一些小問(wèn)題，給后續“三包”工作帶來(lái)負擔；銷(xiāo)售人員在銷(xiāo)售工作中耐心不夠解釋不到位，造成購房戶(hù)的`誤解；工期緊時(shí)，工程人員對后續“三包”處理的及時(shí)性上有一定問(wèn)題。公司將在以后的工作上加強上述問(wèn)題的管理、監督。
總之，公司在各級主管部門(mén)和有關(guān)單位的關(guān)心以及社會(huì )各界朋友的支持下，得到了健康、長(cháng)足的發(fā)展。我們將再接再厲、遵紀守法、汲取經(jīng)驗、總結教訓為社會(huì )作出自己應有的貢獻。
幼兒園綜合自查工作報告 篇7
按照幼兒園評估標準要求,我園以高度負責的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下:
一、幼兒園概況
我園為適應寶塔區幼教發(fā)展需要，滿(mǎn)足人民日益增長(cháng)的文化和教育需要，于2005年1月8日創(chuàng )建，位于延安城區四中巷，交通方便，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚，是一所股份制民營(yíng)幼兒園，保教設施基本符合幼兒實(shí)施保育和教育要求，是一所充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的幼兒園。
�。ㄒ唬�、抓目標，確立教育理念。
一切從幼兒園實(shí)際出發(fā),從遵循幼教規律出發(fā),將各種理論的精華與自己的辦園經(jīng)驗相結合,形成自己的辦園理念。我們實(shí)驗以教育研究并重，內外廣泛交流，追求全新的教育理念，以更科學(xué)、更有效地新思路和新模式，承擔起家長(cháng)的囑托，集教學(xué)、實(shí)驗、研究于一體，理性地引入國內外先進(jìn)經(jīng)驗，既考慮時(shí)代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展的規律，又在理論的指導下，集眾家之長(cháng)，并結合本園實(shí)際，反復實(shí)踐修改整理，與全國著(zhù)名幼教專(zhuān)家、學(xué)者互動(dòng)，全方位整合延安優(yōu)勢教育資源。以《綱要》中的現代教育理念為指導，以五大領(lǐng)域為軸線(xiàn)，以藝術(shù)教育、多元教育為特色，提出本園的教育思路：
1、以多元化的教育喚醒每一名幼兒的多元潛能；
2、以陳鶴琴的整體教育思想和現代素質(zhì)教育相結合，實(shí)現幼兒的全面發(fā)展；
3、立足幼兒園教育，在傾聽(tīng)童聲中探究網(wǎng)絡(luò )式主題活動(dòng)教育；
4、以實(shí)驗為先導，以實(shí)驗課題研究為抓手，集中精干力量，突出具有自身特點(diǎn)的、開(kāi)放的、可持續發(fā)展的園本課程體系。
�。ǘ�、抓基礎，改善辦園條件。
我園是一所幽雅的庭院式園所，占地面積1665平方米，建筑面積1800平方米，活動(dòng)面積1064平方米，擁有價(jià)值14.2萬(wàn)元的大、中、小玩具，16.7萬(wàn)元的電教設施，17.8萬(wàn)元的新建供暖設施，共有固定資產(chǎn)135.3萬(wàn)元，園舍結構、功能合理，各種教學(xué)活動(dòng)和服務(wù)設施一應俱全，充滿(mǎn)兒童化現代氣息。
1、合理調整布局
我園按照“做強、做優(yōu)”的思路，對原有建筑進(jìn)行了內部改造和裝修，使幼兒園面貌煥然一新，并將幼兒園劃分為保教活動(dòng)區，教育輔助區和行政辦公區，保教活動(dòng)區每班為一個(gè)單元，活動(dòng)室、臥室配套齊全，教育輔助區設有多功能活動(dòng)室、多媒體放映室、游戲活動(dòng)室、行政辦公區設有醫護室、園領(lǐng)導室、教師辦公室，會(huì )議室、接待室、財務(wù)室。
2、完善活動(dòng)設施
為了給幼兒提供一流的設施，園里通過(guò)貸款、吸收新股東，積極籌措資金，在“再苦不能苦了孩子”的理念支撐下投入求發(fā)展，購置了教育活動(dòng)設施，班班教室彩色墻面、木地板地面，多邊組合式課桌，配有29寸純平彩電、VCD、電子琴、純凈飲水機兼消毒等；保育室彩色墻面、地毯，雙層兒童床；園內設有大型玩具，室內有小型玩具多功能活動(dòng)室；園長(cháng)辦公室配有電腦、打印設施，寬帶網(wǎng)絡(luò )、編輯制作、刻錄VCD；廚房設有冰箱冰柜、消毒柜、攪面機、電烤箱、電餅檔等，灶具餐具做到一沖二刷三清洗四消毒。為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優(yōu)良學(xué)習生活環(huán)境，使園所初具現代標準。
3、美化園內環(huán)境
我園著(zhù)力創(chuàng )建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，園內文化、娛樂(lè )氣息濃厚，建成了融教育、游戲、健體、娛樂(lè )為一體的活動(dòng)場(chǎng)地，使幼兒園的環(huán)境設施成為具有價(jià)值的教育資源。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng )設各種幼兒學(xué)習活動(dòng)區域。我們還努力為幼兒創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì )，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長(cháng)、幼兒。
�。ㄈ┳ジ�，搞好隊伍建設。
實(shí)驗園現有教職工31人，教學(xué)班8個(gè)，幼兒280人。我園本著(zhù)“塑形象、強素質(zhì)、嚴管理”的工作思路，不斷抓好師德教育為中心的群體規范教育、抓實(shí)業(yè)務(wù)技能基本功訓練、扎實(shí)做好三維互動(dòng)保教保育研究工作，使各項教育、訓練、研究、管理長(cháng)流水、不斷線(xiàn)，促使保教保育質(zhì)量全面提高，贏(yíng)得社會(huì )贊同認可。
1、組織管理建設
我園實(shí)行董事長(cháng)領(lǐng)導下的園長(cháng)負責制。園領(lǐng)導班子由董事長(cháng)、園長(cháng)、副園長(cháng)組成智能決策層，共同制定幼兒園遠近期發(fā)展規劃、目標，環(huán)境建設及教學(xué)投資等。成立了由園長(cháng)、科室負責人組成的園務(wù)委員會(huì )，下設保教、保健、財務(wù)、后勤四個(gè)職能科室，并形成了分層管理的體系。將幼兒園發(fā)展總目標量化到各部門(mén)各班級的分層管理目標之中，落實(shí)到各個(gè)管理環(huán)節、教育教學(xué)過(guò)程和全園各類(lèi)人員職責及工作程序中，并把全園的行政管理、保育教育、師資培訓、衛生保健、定量食譜、營(yíng)養計算，后勤管理、財務(wù)核算等各項工作納入了幼兒園電腦管理系統，真正做到了幼兒園發(fā)展有規劃，園務(wù)工作有計劃，責任落實(shí)有制度，檢查工作有記錄，獎優(yōu)罰劣有依據，使全園各項工作有章可循、有法可依，上下信息反饋及時(shí)，確保了幼兒園全方位管理的正規化、規范化、科學(xué)化的運行。
2、教師隊伍建設
幼兒教師是幼兒園工作的命脈，我們高度重視青年教師的招聘、培養和任用。把不斷提高教職工素質(zhì)當作頭等大事來(lái)抓，提高招聘等級（學(xué)歷大中專(zhuān)以上）；鼓勵在職進(jìn)修（大專(zhuān)、本科）；現教師70%具有大中專(zhuān)以上學(xué)歷，大部分正在進(jìn)修大專(zhuān)、本科學(xué)歷，努力培養造就了一支高學(xué)歷、高能力、愛(ài)幼教、樂(lè )奉獻的教職工隊伍。我們有計劃有重點(diǎn)地進(jìn)行了師資崗位和高層次的培訓，使新《綱要》的新理念迅速轉變?yōu)槊總�(gè)教師的教育行為。并面向全體，面向不同層次的教師，長(cháng)期堅持不斷給她們輸入最新教育信息。走出去，參加培訓，只要對課程改革有利，無(wú)論花多少錢(qián)都讓她們出去開(kāi)眼界、拓思路。請進(jìn)來(lái)，結合我園實(shí)際，請專(zhuān)家教授來(lái)園集體培訓。提高了我園教職工隊伍的整體素質(zhì)，為提高辦園水平奠定了基礎。
二、幼兒園管理
�。ㄒ唬┳ブ贫�，發(fā)揮特有效應。
幼兒園的規章制度就是幼兒園的法，這個(gè)法就是為實(shí)現幼兒園的管理目標，為提高管理質(zhì)量，我園強化了制度管理，采取了遞進(jìn)方式，穩中求變，變中求新，逐步對規章制度進(jìn)行調整和完善，使之更科學(xué)合理，精細化，以保持幼兒園管理的良性延續和不斷發(fā)展。我們在各規章制度的條文中，突出目標追求、價(jià)值觀(guān)念、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等，形成了鮮明獨特的園文化，打造出剛柔并濟的規章制度，發(fā)揮出規范、強制和激勵教職工行為的強大功能,使教職工的每一項工作都精心，每一個(gè)環(huán)節都精細，每一個(gè)結果都精致。真正做到抓綱務(wù)本，在各項工作中既有量的也有質(zhì)的明確要求，全面推行保教保育質(zhì)量責任制，發(fā)揮制度特有的效應，實(shí)現要我干為我要干的轉變，學(xué)會(huì )自我調控，人人意識我與實(shí)驗共生存共發(fā)展。
�。ǘ┳ゾ�，創(chuàng )造精品管理。
現代幼兒園管理是精細化管理時(shí)代，細節決定成敗。管理工作不但要嚴格，而且要精細，使管理目標責任具體細化。我們要求管理人員必須掌握管理的數字度和執行的操作度以及工作效率的度。我們堅持培訓與考核相結合，根據幼兒園的實(shí)際情況，總結借鑒了別人的經(jīng)驗，根據幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿這一認識，制定了幼兒園工作人員應知應會(huì )的考核標準，制定了各種規范操作的制度，制定了幼兒的測查標準，并使測查工作制度化、兒童化、數量化。用科學(xué)的手段和科學(xué)的內容從思想深處帶動(dòng)教職工，通過(guò)考核、獎勵、處罰等手段引導、培育推進(jìn)精細化管理，使教職工理解明確崗位具體職責，理順層層管理組織網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)做到職責清，分工明。實(shí)現精細化、精品管理。
�。ㄈ┳タ�(jì)效，體現創(chuàng )造價(jià)值。
幼兒園的質(zhì)量管理，是以對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育向社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的，以定量定性相結合的評價(jià)方法為基本手段，并輔以各種措施對質(zhì)量管理進(jìn)行全過(guò)程的監督控制、考核。我園實(shí)行了績(jì)效管理，公正公平合理地評價(jià)教職工價(jià)值創(chuàng )造，從幼兒園領(lǐng)導的視角對教職工在一定時(shí)期內所承擔工作的能力盡其才，客觀(guān)合理地安排、調動(dòng)工作積極性，提高工作績(jì)效，為薪資調整、崗位異動(dòng)、職務(wù)變更、培訓等人事決策提供依據，促使教職工在高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)貢獻精神中，在相當默契的團隊工作配合中，用集體的智慧建立并得以實(shí)施，樹(shù)立平等競爭，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的機制，實(shí)現高品質(zhì)的幼教品牌。
�。ㄋ模┳ベY源，提高教育效益。
在管理中我們特別注重提高教育資源使用效益，充分調動(dòng)全體教職員工的積極性和創(chuàng )造性，使他們的才干服務(wù)于幼兒發(fā)展。讓教職員工參與管理，自己管自己，對自己的行為負責，將責任、行為規范強化到人，每個(gè)人是幼兒園的管理者、教育者和督促者，形成一種人人關(guān)心質(zhì)量，人人承擔責任的局面。在責任、尊重為基本特征的管理文化的支撐下，管理人員必須重新角色定位，改變與教職員工的關(guān)系，變控制和命令式風(fēng)格為指導和教練式的.風(fēng)格，將教職員工視為合作者，使這種合作關(guān)系的拓展帶來(lái)管理外延的擴展。真誠互動(dòng)，張揚個(gè)性，尊重和欣賞每一個(gè)教職員工，建立主人翁地位，教職員工提出的每一條建議和意見(jiàn)，我園都細致分析，有價(jià)值的的隨即采納并予以精神獎勵。經(jīng)常組織教職員工開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使他們在繁忙的工作之余，享受身心的愉悅，在園所工作舒心、放心、順心。
�。ㄎ澹┳ヒ幏�，提升品牌效益。
一個(gè)好的幼兒園一定要有高品質(zhì)的標準,才不會(huì )錯失良機，因此我園面對我區經(jīng)濟大繁榮，城建大提速、社會(huì )大發(fā)展的有利契機，堅持和諧誠心，以發(fā)展為中心，以品牌文化努力崛起我們實(shí)驗的生命力。
1、強化常規，建立和諧的一日工作程序
常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標準操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理地依一定規道有序運轉推進(jìn)。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實(shí)，認真總結經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現狀，尋找存在問(wèn)題和主要原因，緊密結合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強，便于檢查落實(shí)的細則措施。使各個(gè)環(huán)節規定的具體工作內容和要求認真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節之中。
2、抓實(shí)過(guò)程，向一日要質(zhì)量
人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，生活活動(dòng)的內容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節的偏向。充分認識生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長(cháng)所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習內容和學(xué)習途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節的教育價(jià)值，通過(guò)合理組織、科學(xué)安排，將之有機地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以過(guò)程化管理，實(shí)現嚴謹細致。
3、創(chuàng )建特色，體現藝教的美
藝術(shù)教育已成為學(xué)校參與社會(huì )宣傳，學(xué)生展示特長(cháng)的一個(gè)窗口。把幼兒園定位在以藝術(shù)教育為主要特色已成為人們的共識，旨在體現全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)。堅持美、趣、樂(lè )為主線(xiàn)的教學(xué)原則，以藝術(shù)教育為突破口，讓幼兒在藝術(shù)教育的活動(dòng)中真正體會(huì )美育的價(jià)值，體驗美的感受，在感受美表現美的過(guò)程中陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展。在藝術(shù)教育活動(dòng)，做到三定三有，即定時(shí)間、定項目、定輔導老師；有特點(diǎn)、有實(shí)效、有專(zhuān)人管理，期末組織成果評賽。
4、嚴格常規，注重過(guò)程管理
我們把提高保教質(zhì)量的立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)活動(dòng)上，以教科研工作為龍頭，以多元智能開(kāi)放課程為載體，以培養研究型教師隊伍和實(shí)現優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，大膽引進(jìn)了先進(jìn)的多元智能理論，努力追求有效的教育。保教處除了學(xué)期初指導制訂計劃、學(xué)期末檢查總結外,以《綱要》精神為準繩，以課題研究為主線(xiàn)，寓教育于幼兒的一日活動(dòng)之中，以一定的研討活動(dòng)為途徑、手段、探究教學(xué)常規管理的科學(xué)依據，制定完善教學(xué)過(guò)程的常規要求及檢查評比辦法，做好學(xué)習、研究、實(shí)踐、總結四個(gè)階段的工作；教研組長(cháng)配合保教處積極主動(dòng)參與，指導園所教研教改工作，深入教研、做好教研過(guò)程的檢查、指導工作；教導處要有針對性深入課堂聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題，尋找原因，及時(shí)指導，幫助、改進(jìn)；對教師的學(xué)科計劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節劃出等級，做出記錄，歸入教師業(yè)務(wù)檔案；并且深入了解教師的需要，在實(shí)際管理過(guò)程中了解課程實(shí)施情況，以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思，為教師提供資源和建議。每學(xué)期都要舉行1-2次“說(shuō)課、授課、評課”一體化教學(xué)競賽，聽(tīng)其說(shuō)，觀(guān)其課，評其教，打破單純的授課方式，也可將半日活動(dòng)設計列入教研比賽活動(dòng)中去；堅持集體備課、聽(tīng)課制度，做好聽(tīng)課評析、案例反思工作，營(yíng)造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享。
5、強化意識，確保幼兒安全。
從保護幼兒的生命出發(fā)，認真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。首先，由園長(cháng)到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內的每一件設施、設備，發(fā)現隱患，及時(shí)匯報、及時(shí)解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工嚴把接送關(guān)，入園離園時(shí)憑接送卡進(jìn)出，層層把關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。第四，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。第五，加強晨間一看、二問(wèn)、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節加強預防及消毒。第
6、每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養幼兒良好的生活習慣，無(wú)論是點(diǎn)，還是餐，我們都嚴格按衛生保健的要求規范操作。園長(cháng)、保健老師、食堂工作人員經(jīng)常檢查幼兒的用餐情況。我們特別注意加強過(guò)程與質(zhì)量的常規管理，確保園所有一個(gè)安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識，嚴格執行安全責任，及時(shí)發(fā)現和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故（含食物中毒等）。建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設施維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,重點(diǎn)加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識,全園做到無(wú)責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
�。�、抓溝通，建立家園文化。
家長(cháng)是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過(guò)硬的保教保育質(zhì)量，贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗，及時(shí)做好家長(cháng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊等工作；重視家園互動(dòng)，采用座談、書(shū)面等形式聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，滿(mǎn)足家長(cháng)合理要求，積極利用家長(cháng)資源，以幼兒教育的發(fā)展。定期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，定期請家長(cháng)對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，從社會(huì )的角度促進(jìn)教師隊伍的建設、服務(wù)質(zhì)量的提高。請家長(cháng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(cháng)對我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。每周二下午定于家長(cháng)接待日，實(shí)驗園的每個(gè)成員都有責任和義務(wù)耐心細致地解答家長(cháng)提出的各種問(wèn)題。教師及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，特別是擔負課題任務(wù)的班組，必須向家長(cháng)宣傳教科研任務(wù)的意義和目的，以便爭取家長(cháng)的支持和幫助。
經(jīng)過(guò)一年多的努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì )發(fā)展相協(xié)調、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì )效益等方面取得了一定成績(jì)。但由于建園時(shí)間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己，努力向更高的目標邁進(jìn)。
今后努力的方向：
1、園長(cháng)應尊重教師對課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評價(jià)的權利，鼓勵教師在課程實(shí)踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng )造性。幼兒園的課程管理，既要體現一定的規范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實(shí)踐中不斷提升專(zhuān)業(yè)化水平。
2、大力加強隊伍建設，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續發(fā)展，想方設法創(chuàng )造條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺，要積極參加區、市級教研活動(dòng)，還要組織教師外出參觀(guān)、學(xué)習，大力實(shí)施“青藍工程”，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。
3、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。嚴格執行《幼兒園教育指導綱要（試行）》，力爭園舍面積、生均建筑面積、各班學(xué)額達到有關(guān)規定。
4、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長(cháng)�！鞍踩赜谔┥健�。在安全教育工作中，做大量的工作。及時(shí)發(fā)現隱患，迅速整改，確保萬(wàn)無(wú)一失。
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