電子信息工程生產(chǎn)實(shí)習報告范文
一段時(shí)間的實(shí)習生活又將謝下帷幕，想必你學(xué)習了很多新技巧，感覺(jué)我們很有必要對自己的實(shí)習生活做一下總結�，F在你是否對實(shí)習報告一籌莫展呢？以下是小編收集整理的電子信息工程生產(chǎn)實(shí)習報告范文，希望對大家有所幫助。
電子信息工程生產(chǎn)實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的
實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。
1．通過(guò)實(shí)習加深對本專(zhuān)業(yè)理論知識理解，并掌握一些理論常識。
2．通過(guò)實(shí)習將書(shū)本上的理論知識運用到實(shí)際當中，提前與實(shí)習單位對接，為實(shí)習單位提供對口的技能人才。
3．通過(guò)畢業(yè)實(shí)習掌握本專(zhuān)業(yè)的一些基本技能，熟悉工廠(chǎng)生產(chǎn)的一些基本生產(chǎn)流程。
4．通過(guò)畢業(yè)實(shí)習為畢業(yè)后走向社會(huì )，參加工作做好準備。
二、實(shí)習日程安排
略
三、實(shí)習內容
1、安全教育及公司簡(jiǎn)介
實(shí)習第一天我們在圖書(shū)館門(mén)前集合，去聽(tīng)一場(chǎng)公司來(lái)的工作人員對平頂山煤礦機械有限公司做了一個(gè)介紹。方便我們日后實(shí)習時(shí)候的工作需求。首先老師講了一些安全知識。眾所周知安全大于天，如果沒(méi)有了安全做鋪墊那么所有的一切都將是浮云所有的一切都將不復存在。由于這次去的是車(chē)間老師讓我們注意一些機械方面的安全。下午的時(shí)候平頂山煤礦機械有限責任公司的技術(shù)人員給我們主要講了液壓支架以及它的發(fā)展歷程。讓我們了解到通過(guò)液壓支護技術(shù)與柔模充填技術(shù)相結合的方式，解決了高水材料機械化充填和長(cháng)壁開(kāi)采工作面密封兩大難題，又一次填補了國內煤機制造業(yè)空白。之后又對平頂山煤礦機械有限責任公司做了簡(jiǎn)單的介紹。讓我們對自己實(shí)習的內容有了初步的了解。
2、工藝介紹
為了加深我們對工藝的了解，下午老師又請平頂山煤礦機械有限責任公司的工作人員對重要的工藝做了簡(jiǎn)單的介紹。主要有液壓支柱工藝的流程及簡(jiǎn)單介紹、焊接技術(shù)的發(fā)展及展望。還給我們介紹了鑄造工藝。為了讓我們對工藝更好的了解工作人員給我們播放了視頻。休息一會(huì )后技術(shù)人員又給我們簡(jiǎn)單介紹了一些輔助裝置，如：推移裝置，復位裝置，調架裝置。同時(shí)了解了械加工是一種用加工機械對工件的外形尺寸或性能進(jìn)行改變的過(guò)程。按被加工的工件處于的溫度狀態(tài)，分為冷加工和熱加工。技術(shù)人員為我們講解了一些主要的工藝相關(guān)知識后，我們對這些裝置有了一定的了解。為實(shí)習打下了基礎。
3、平頂山煤礦機械有限責任公司
平頂山煤礦機械有限責任公司主要是生產(chǎn)液壓支架的一家國際化知名企業(yè)。指導老師首先認真給我們介紹了液壓支架的生產(chǎn)流程，隨后又為我們講解了液壓支架的工作原理以及如何工作。壓支架是一種利用液體壓力產(chǎn)生支撐力并實(shí)現自動(dòng)移設來(lái)進(jìn)行頂板支護和管理的一種液壓動(dòng)力裝置，是綜合機械化采煤不可缺少的配套設備。在液壓支架和采面圍巖相互作用的力學(xué)系統中，若液壓支架的各支承件合力與頂板作用在液壓支架上的外載合力正好同一直線(xiàn)，則該液壓支架對此采面圍巖十分適應。我們又參觀(guān)了新產(chǎn)品事業(yè)部的機加工車(chē)間，機械加工是一種用加工機械對工件的外形尺寸或性能進(jìn)行改變的過(guò)。按被加工的工件處于的溫度狀態(tài)，分為冷加工和熱加工。隨后我們又參觀(guān)了下料車(chē)間以及生產(chǎn)車(chē)間，雖然工作繁忙但是工作人員還是不厭其煩的為我們講解了工作流程以及需要注意些什么，并且讓我們提出各種問(wèn)題來(lái)，為我們做更加詳細的講解。精益求精，做的更好。參觀(guān)了他們的生產(chǎn)車(chē)間才明白原來(lái)還要那么多的工序，那么多的檢查，那么多的復檢。才能保證100%的優(yōu)品。
3、巨鷹科技有限公司
下午我們去了巨鷹科技有限公司，由于生產(chǎn)車(chē)間比較大比較復雜，所以我們做好了足夠的安全設施才進(jìn)入。生產(chǎn)再忙安全不忘人命關(guān)天安全為先這條標語(yǔ)時(shí)時(shí)警醒著(zhù)我們。指導老師給我們講解了焊接的種種，讓我們親臨體會(huì )了焊接的魅力�？吹搅斯と藥煾瞪衿娴氖�，在他們手中將一根根鐵管轉變?yōu)楦鞣N有用的零部件。老師還帶領(lǐng)我們去看了烙焊、壓焊。隨后我們又去了鍛材加熱車(chē)間，這個(gè)車(chē)間主要是對金屬的加熱為了提高金屬的塑性降低變形能力。主要有燃料加熱和電加熱。我們還參觀(guān)的成型區一根根已經(jīng)鍛造好的鋼管讓在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不稱(chēng)奇。鑄造工藝主要講了壓鑄。壓鑄是在壓鑄機上進(jìn)行的金屬型壓造。分為熱室壓鑄機和冷室壓鑄機兩類(lèi)。熱室壓鑄機自動(dòng)化程度高，材料損耗少，生產(chǎn)效率比冷室壓鑄機更高，壓鑄的主要特點(diǎn)是金屬液在高壓、高速下充填型腔。老師又帶領(lǐng)我們參觀(guān)了數控機床車(chē)間。數控機床將產(chǎn)品更加的深一步加工。當下的工藝比起之前的人工操作省下了很多的功夫也讓我們感覺(jué)到了科技的魅力。在工人師傅一點(diǎn)點(diǎn)的介紹之下，我們學(xué)到了很多。焊接結構設計以及焊接方法工人師傅就這個(gè)又特地為我們好好的上了一堂課。
四、實(shí)習心得體會(huì )
1、我的總結
通過(guò)對這兩個(gè)大企業(yè)的參觀(guān)實(shí)習，不僅看到了大企業(yè)的風(fēng)采，更加培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。我們了解了液壓支架的生產(chǎn)過(guò)程了解了它的工作原理，看到了工人師傅是技藝精湛，也看到了安全生產(chǎn)的實(shí)際意義。實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。在這次實(shí)習中，大家都努力的充實(shí)自己，讓自己在實(shí)踐中學(xué)到更多�，F在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。
2、我的體會(huì )
1．通過(guò)實(shí)習讓我們對社會(huì )又更加深刻的理解，對于以后的工作也有了更加深刻的明白。并且見(jiàn)識一些大企業(yè)的高科技會(huì )讓我們體會(huì )很多書(shū)本上接觸不到的知識。我們參加實(shí)習時(shí)將所學(xué)理論知識和實(shí)際工作緊密聯(lián)系，鞏固已學(xué)的理論知識，積累一定的實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)和操作知識，培養運用理論知識解決工程實(shí)際的能力，注重知識問(wèn)題創(chuàng )新和能力培養，為適應社會(huì )工作和生活打下堅實(shí)的基礎；
2．通過(guò)這次實(shí)習我學(xué)到了很多，除了書(shū)本之外的很多知識如果不出來(lái)走走看看是永遠也學(xué)不到的。對于車(chē)間里的生活更是讓我有了更加明確的人生目標。實(shí)習的日子我們收獲了大學(xué)的課堂里沒(méi)有的許多東西，學(xué)到了為人處世的許多道理與方法，學(xué)會(huì )了怎樣學(xué)習，也學(xué)會(huì )了把一根警醒自己的惰性、使自己始終保持自強不息良好心態(tài)．我覺(jué)得收獲真是非常的大�？赡苁刮覐募覂牲c(diǎn)一式的生活所致，還有我對社會(huì )的渴望了解。為畢業(yè)以后到社會(huì )工作奠定基礎，鋪平道路。該經(jīng)理的總歸都。我想通過(guò)這次實(shí)習，我會(huì )認識到自己的更多不足，在學(xué)校的學(xué)習會(huì )更加努力，更加嚴于律己，努力做到理論與實(shí)踐相結合。
3．通過(guò)實(shí)習我認識到：當我們邁向美好而殘酷的未來(lái)，我們應該一直堅信自己的能力，即使
人生路如順德四通八達的公路，但方向只有一個(gè)，那就是前進(jìn)，永不言棄。實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應付突發(fā)故障的能力，要求我們有較強的表達能力，同時(shí)還要善于引導自己思考、調節與人相處的氛圍等。
電子信息工程生產(chǎn)實(shí)習報告2
一、實(shí)習目的
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，也是我們走向工作崗位的第一步。通過(guò)實(shí)習，我們可以對本專(zhuān)業(yè)相關(guān)企業(yè)的形式、規模、地理分布、工資待遇和發(fā)展前景等有初步的了解，有助于我們做好自己的職業(yè)規劃，確定就業(yè)方向。對于我們電子信息專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實(shí)習是非常有必要的。通過(guò)實(shí)習，我們可以了解電子相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程和市場(chǎng)需求等，了解電子信息的前沿技術(shù)。通過(guò)實(shí)習，我們可以接觸與電子信息相關(guān)的實(shí)際工作，增強對工作的感性認識，學(xué)會(huì )將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)際，培養我們的觀(guān)察力、判斷力、創(chuàng )新能力、獨立思考和解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后找到合適的.工作崗位打下基礎。
二、公司簡(jiǎn)介
廣東省東莞市盈佳利電子有限公司成立于2010年6月，位于廣東省東莞橫瀝鎮村頭工業(yè)區，前身是康捷電子廠(chǎng)和盈佳利電子廠(chǎng)，成立于2004年6月。公司車(chē)間是標準工業(yè)廠(chǎng)房，廠(chǎng)區面積2000平方米，宿舍區500平方米。公司現有員工150多人，配備多種專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。設有生產(chǎn)部、開(kāi)發(fā)部、質(zhì)檢部、市場(chǎng)部和財務(wù)部。專(zhuān)注于電子產(chǎn)品的研發(fā)制造，先進(jìn)的自動(dòng)化生產(chǎn)設備、多年的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)管理經(jīng)驗，能夠滿(mǎn)足客戶(hù)的成本與品質(zhì)的需求。公司現有12條生產(chǎn)線(xiàn)，其中6條SMT生產(chǎn)線(xiàn)，3條插件流水線(xiàn)，3條焊接裝配線(xiàn)，設有測試間和倉庫。公司主營(yíng)汽車(chē)音響，便攜式掃描儀、網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)錄像機、監控器、網(wǎng)絡(luò )音視頻播放器、高清網(wǎng)絡(luò )家庭影院、開(kāi)關(guān)電源，工控及智能產(chǎn)品，AI/SMT/MI/PCBA代工代料，ODM/OEM開(kāi)發(fā)生產(chǎn)，為終端消費者提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)。實(shí)習期間，公司主要生產(chǎn)成品有防雷排插、電腦散熱風(fēng)扇、消防報警器、電視機頂盒、汽車(chē)音響和便攜式掃描儀。其中防雷排插、電腦散熱風(fēng)扇、消防報警器為代工產(chǎn)品，電視機頂盒為合資研發(fā)產(chǎn)品，汽車(chē)音響為自主研發(fā)產(chǎn)品。
公司以SMT來(lái)料加工起家，經(jīng)過(guò)將近十年的發(fā)展，已經(jīng)由原來(lái)單一的SMT加工發(fā)展為AI/SMT/MI/PCBA代工代料，由原來(lái)的純加工發(fā)展成為擁有自主開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，生產(chǎn)線(xiàn)也由原來(lái)的2條SMT生產(chǎn)線(xiàn)發(fā)展為包括SMT、插件和焊接在內的12條生產(chǎn)線(xiàn)。多年的代工生產(chǎn)經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)幫助公司順利度過(guò)了金融危機。金融危機過(guò)后，公司總結多年來(lái)代工生產(chǎn)，意識到代工生產(chǎn)這種經(jīng)營(yíng)模式獲利艱難，而有自主產(chǎn)品的企業(yè)雖然風(fēng)險比較高，但利潤大，因此公司決定開(kāi)發(fā)自主產(chǎn)品。自2009年以來(lái)，公司設立開(kāi)發(fā)部，不斷引進(jìn)高素質(zhì)人才，以合作研發(fā)和自主研發(fā)的方式先后開(kāi)發(fā)生產(chǎn)MP3、MP4、汽車(chē)音響、便攜式掃描儀、網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)錄像機、監控器、網(wǎng)絡(luò )音視頻播放器、高清網(wǎng)絡(luò )家庭影院、開(kāi)關(guān)電源等產(chǎn)品。公司以先進(jìn)的技術(shù)，優(yōu)良的品質(zhì)，周全的服務(wù)打造企業(yè)形象，得到了廣大客戶(hù)的認可。
三、實(shí)習內容
本次實(shí)習歷時(shí)將近兩個(gè)月，實(shí)際在崗時(shí)間34天。本次實(shí)習得到了盈佳利公司的大力支持。由于本次實(shí)習是我們第一次實(shí)際參與產(chǎn)品的生產(chǎn)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，所以公司將實(shí)習分為三個(gè)階段進(jìn)行，分別為認知階段、技能訓練階段和入崗實(shí)習階段。具體實(shí)習內容如下：
�。�1）認知階段（1．20—1．21）
主管介紹公司歷史，企業(yè)理念和企業(yè)文化，企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式和主要產(chǎn)品，企業(yè)的未來(lái)計劃和展望；參觀(guān)生產(chǎn)部，參觀(guān)SMT生產(chǎn)線(xiàn)、插件流水線(xiàn)和焊接裝配線(xiàn)，了解生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)流程；參觀(guān)開(kāi)發(fā)部，了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程；參觀(guān)市場(chǎng)部，了解原料采購和分配流程，了解市場(chǎng)調研和需求分析流程。
�。�2）技能訓練階段（1．22—1．31）
訓練入崗所需具備的專(zhuān)業(yè)技能，即崗前培訓，包括焊接技能，電子元件符號與實(shí)物的識別，SMT機器操作，SMT貼片板上錫膏，電子維修技能，貼片的漏焊識別和補焊，插件的漏焊識別和補焊，Protel99電子設計CAD技術(shù)，編程器的使用等。
�。�3）入崗實(shí)習階段（2．1—2．8和2．25—3．10）
完成技能訓練后，公司根據我們的技能掌握方向，掌握程度的不同和根據公司的職位需求給我們安排合適的崗位。我的職位是MI技術(shù)員。
作為MI技術(shù)員，我主要負責維修不合格產(chǎn)品和協(xié)助拉長(cháng)排拉。具體地說(shuō)，在這次實(shí)習期間，我主要負責防雷插座電路板和電腦散熱風(fēng)扇電路板的功能測試和維修。實(shí)習期間，我完成了大約1000塊防雷插座電路板和1000塊電腦散熱風(fēng)扇電路板的測試，完成了100塊防雷插座電路板和50塊電腦散熱風(fēng)扇電路板的維修。板子不合格主要是由于虛焊、漏焊，元件遺漏和電容二極管接反引起的，有些是由于元件損毀引起，還有個(gè)別是由于電路板制作過(guò)程中的失誤造成斷線(xiàn)引起的。大部分損壞的電路板都可以通過(guò)補焊和換元件修好，個(gè)別修不好的是由于斷線(xiàn)或者其他未查明的原因造成。實(shí)習期間，我還參與了兩次協(xié)助拉長(cháng)排拉。所謂排拉，就是依照客戶(hù)提供的樣板，結合焊接規律安排焊接順序，然后具體安排員工就位，分配負責焊接的元件。我的任務(wù)是根據客戶(hù)提供的資料和清單焊接出樣板，測試樣板功能，功能實(shí)現后，將樣板交給拉長(cháng)并協(xié)助其排拉。但是在一次排拉中，由于拉長(cháng)的疏忽和我未能夠及時(shí)跟進(jìn)，造成那批產(chǎn)品生產(chǎn)將近四分之一時(shí)才發(fā)現錯誤，兩個(gè)大小一樣但容量不同的電容被混在一起使用，隨后不得不進(jìn)行返工，既耽誤了我們的工時(shí)也耽誤了客戶(hù)的時(shí)間，造成了重大的損失。由于我和拉長(cháng)的失誤，我們分別被罰了50元和200元。
四、實(shí)習體會(huì )
本次實(shí)習與我所設想的是有偏差的，沒(méi)有去實(shí)習之前，總以為進(jìn)入工作崗位后是從事研發(fā)的，比如電路板硬件設計、軟件設計等。但理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。當真正參加工作是才發(fā)現自己是多么天真和自大。首先，自己的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得不深入也不全面，而且不能將理論與實(shí)際結合。比如，在研發(fā)部實(shí)習期間，技術(shù)員隨口問(wèn)某個(gè)電阻的作用和根據什么選擇該阻值時(shí)，我腦子一片混亂，一大堆戴維南定理、回路電流法等凌亂的公式在腦子里打轉，想了好久還是想不出，最后技術(shù)員說(shuō)了一句，你的基礎知識太差，不適合呆在開(kāi)發(fā)部。當時(shí)我又生氣又失落，后來(lái)我也真的沒(méi)呆在開(kāi)發(fā)部，而是去了生產(chǎn)部的MI部當維修技術(shù)員。
這次的打擊使我映像非常深刻，那個(gè)技術(shù)員說(shuō)的話(huà)確實(shí)不好聽(tīng)，但畢竟這是事實(shí)，現在社會(huì )競爭如此激烈，沒(méi)人會(huì )對你仁慈，優(yōu)勝劣汰是不變的規則。其次，自己實(shí)踐經(jīng)驗太少。在學(xué)校學(xué)習期間，自己沒(méi)有能夠積極參加實(shí)踐課程，更沒(méi)有積極參加課外的實(shí)踐活動(dòng)和比賽，總以為能把那幾本書(shū)看懂，把試考好就行�，F在出來(lái)實(shí)習，才發(fā)現自己連最基本的焊接都不會(huì )，而且不能識別具體的電子元件。雖然最終我沒(méi)能進(jìn)入我所希望的開(kāi)發(fā)部，但我能及時(shí)調整心態(tài)，認識到自己的不足，能在MI部當技術(shù)員我已經(jīng)很滿(mǎn)足。在MI部期間，我工作積極，學(xué)習努力，在老技術(shù)員那里我學(xué)到了很多東西，比如元件的損毀與否的識別，短路斷路的檢測等。到實(shí)習結束時(shí)，我基本能勝任MI技術(shù)員這個(gè)職位。期間的排拉失誤讓我損失了50塊錢(qián)，但相對于公司的損失這算是極其微小的，雖然我心疼我的血汗錢(qián)，但我更是愧疚于我的失誤所造成的巨大損失。這次經(jīng)歷讓我認識到了細心和嚴謹的工作態(tài)度是十分必要的。
通過(guò)這次實(shí)習，我意識到了學(xué)校和社會(huì )的差距，實(shí)習就是學(xué)校和社會(huì )之間的一座橋梁，它是人生一段重要的經(jīng)歷，沒(méi)經(jīng)歷實(shí)習，很少人能夠直接勝任工作。實(shí)習是認識社會(huì )現實(shí)的過(guò)程，也是調整心態(tài)的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)階段的認知和調整，有助于我們懷著(zhù)積極的心態(tài)面對社會(huì )的挑戰。實(shí)習過(guò)程還是理論和實(shí)踐結合的過(guò)程，或許你在學(xué)校是尖子生，但可能你連電阻、電感都分不清。
總之，在這次實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了很多。最后非常感謝學(xué)校和盈佳利公司給我們提供這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。
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