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教育教學(xué)工作述職報告

時(shí)間:2024-01-12 12:30:14 志彬 報告 我要投稿

教育教學(xué)工作述職報告(通用16篇)

  時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,該是好好寫(xiě)述職報告了。那么寫(xiě)述職報告需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的教育教學(xué)工作述職報告,歡迎閱讀與收藏。

教育教學(xué)工作述職報告(通用16篇)

  教育教學(xué)工作述職報告 1

  一年來(lái),我自覺(jué)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》指導自己的言行,與時(shí)俱進(jìn),廉潔從教,堅守高尚情操,從不利用工作之便謀取私利。

  今年的上半年我擔任六二班的班主任兼數學(xué)、思品課,下半年擔任五一、五二兩個(gè)班的數學(xué)課并且分管學(xué)校的德育工作和少先隊工作;仡櫼荒甑墓ぷ,尤其下半年來(lái),在各級領(lǐng)導的關(guān)心督導下、在同事們的支持幫助下、感覺(jué)自己在一步步成長(cháng)。

  一、班主任工作:

  擔任班主任期間,我不僅以身作則、為人師表,用自己的言行感染學(xué)生,還利用班隊會(huì )、思品課等機會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步理念和健康人格的滲透,主動(dòng)營(yíng)造我們班文明、謙讓、合作、競爭、互相幫助和積極進(jìn)取的文化氛圍。形成了我們班特有的班風(fēng)班貌,得到任課老師們的好評。體現我們班級文化的黑板報,在板報評比中每期都是優(yōu)秀板報。得力的學(xué)生干部的規范管理,保證了我們班多次獲得紀律、衛生流動(dòng)紅旗。

  我帶領(lǐng)我們班積極參加學(xué)校和上級組織的各項活動(dòng),我們班的白鶴同學(xué)在“迎奧運促和諧”征文比賽中獲三等獎。周鵬凱同學(xué)在長(cháng)安區小學(xué)生數學(xué)作品評比活動(dòng)中,獲二等獎。在我們學(xué)校組織的校園之星評比活動(dòng)中,我們班的韓賀賀被評為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科校園之星,高日月被評為英語(yǔ)學(xué)科的校園之星。

  二、少先隊和德育工作:

  1、狠抓學(xué)生的常規管理,養成良好習慣。

  今年下半年,我們學(xué)校遷到了西古城新區,與村民的關(guān)系更加密切,塑造我們學(xué)校的`良好形象就成了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的當務(wù)之急。最能展現我們校風(fēng)校貌的就是學(xué)生的放學(xué)隊。我們把工作重點(diǎn)放在對學(xué)生放學(xué)隊的整頓上。老師們報到的第一天全體老師會(huì )上,我們就強調這一點(diǎn),引起了各班班主任的高度重視,同時(shí)我們也加大監督檢查力度:每天放學(xué)后,我和全體紀律衛生檢查人員,同時(shí)站在不同的路口監管各班放學(xué)隊情況。每天一小結,將信息反饋給班主任,再由班主任結合本班的實(shí)際情況制定管理辦法。經(jīng)過(guò)一周的努力,放學(xué)隊初見(jiàn)規模,三周后已經(jīng)整齊有序。

  紀律衛生工作我們常抓不懈:鄉教辦組織我們去建明小學(xué)、沿西街小學(xué)參觀(guān)學(xué)習,我感觸很深,回來(lái)后就組織我們學(xué)校的全體班主任共同想辦法、定制度,在大家的共同參與下,我們將紀律衛生標準一個(gè)是具體化、一個(gè)是量化。標準明確后,班主任可以依照標準查找自己班級的問(wèn)題,確定努力方向。為了將標準落實(shí)到位,我們每天指派兩組共四個(gè)同學(xué),同時(shí)按照不同的順序進(jìn)行檢查,一天一小結,三周一評比,公布評比結果,頒發(fā)紀律衛生流動(dòng)紅旗。

  教室布置也是我們的常規工作,開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,陳老師組織我們四個(gè)學(xué)校的大隊輔導員在我們學(xué)校開(kāi)會(huì ),當他們深入到我們各個(gè)教室查看情況時(shí),不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心、用心和創(chuàng )新。

  2、豐富多彩的主題教育活動(dòng)

  少先隊工作的特點(diǎn)是緊跟時(shí)代步伐,反映時(shí)代風(fēng)貌,走在時(shí)代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點(diǎn),開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng):開(kāi)學(xué)第一天,一部以“開(kāi)學(xué)第一課——用知識守護生命”為主題的公益宣傳片在央視播出,這是全國人民必須要上的一堂課,我們當然不能錯過(guò),觀(guān)看之后全體學(xué)生獲益匪淺,希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識守護生命”。

  “學(xué)習英雄少年,弘揚抗震救災精神,做一個(gè)有道德的人”是我們全校范圍搞得又一個(gè)主題教育活動(dòng)。首先,我們利用黑板報、宣傳櫥窗、國旗下的講話(huà)等形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),然后,各中隊又分別召開(kāi)“學(xué)習英雄少年,做一個(gè)有道德的人”主題隊會(huì ),隊會(huì )上,學(xué)生們用心觸摸到了故事背后的感動(dòng),xx--xx年級的學(xué)生上交了自己的學(xué)習心得。

  其他的如愛(ài)國主義教育、安全法制教育、傳統美德教育、行為習慣教育等早已融入我們的日常教育活動(dòng)中。

  3、注重理論學(xué)習,提高育人能力。

  我們要求我們的輔導員必須重視理論學(xué)習,來(lái)提高自己的理論水平和育人能力。每學(xué)期×篇的學(xué)習筆記是每個(gè)輔導員必須上交的。除此之外,我們還組織老師們積極撰寫(xiě)各種論文。本學(xué)期我們上交了五篇德育論文,五篇心理論文。其中何小偉老師的心理論文《親近的力量》被長(cháng)安區推薦到市參評。

  4、加強學(xué)生的心理健康教育

  學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益嚴重,這早已成為我們的共識。怎樣開(kāi)展心理健康活動(dòng)課,才能預防學(xué)生的心理問(wèn)題,讓他們的心理健康發(fā)展,這是我們一直在探索的課題,本學(xué)期我們在學(xué)校領(lǐng)導和全體老師的支持幫助下,有齊艷麗老師推出了一節心理活動(dòng)課。這次心理觀(guān)摩課的意義在于,讓更多的老師進(jìn)一步明確了怎樣開(kāi)展學(xué)生的團體輔導活動(dòng),以及開(kāi)展心理健康教育的必要性和有效性。為今后進(jìn)一步開(kāi)展這項工作打下了良好的基礎。

  三、匯報教學(xué)工作

  我是多年的數學(xué)老師,但是本學(xué)期我們用的是改版后的新教材,這就要求我得盡快更新教學(xué)觀(guān)念,了解新的課程標準。平時(shí)備課,我經(jīng)常向參加了新教材教法培訓并且已經(jīng)使用過(guò)這套教材的宮靜輝老師請教,集體備課時(shí),主動(dòng)和其他學(xué)校的老師交流切磋教學(xué)方法,期末考試,希望能收獲一個(gè)比較好的成績(jì),來(lái)回報我的努力。

  教育教學(xué)工作述職報告 2

  一個(gè)學(xué)年結束了,在這一學(xué)年里,作為年輕教師,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多,F就以下幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現情況。

  一、重視自身建設,努力提高業(yè)務(wù)水平:

  “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的注解。一年來(lái),在各個(gè)方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,還積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在實(shí)際工作中也努力身正為師的的人生觀(guān)!在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

  二、為教育事業(yè),為培養人才做貢獻:

  在教學(xué)工作方面,我主要三年級二班教學(xué)工作認認真真地上好每一節課,完成好學(xué)校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,在教學(xué)中我本著(zhù)樂(lè )于奉獻教育事業(yè)的.精神,不計較個(gè)人得失。和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在日常工作的每一節課,我都做好充分的準備,“決不打無(wú)準備的仗”!在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。

  在這一學(xué)期里,自己任教的三年級二班的及格率都是98%,總優(yōu)秀率達85%以上。成績(jì)名列總校前茅,獲得了第二名的好成績(jì),在以后的教學(xué)工作中,我會(huì )以更大的努力提高教學(xué)質(zhì)量,為國家培養德智體美勞全面發(fā)展的四有新人。我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。因為我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現,但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì )成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持。

  教育教學(xué)工作述職報告 3

  本學(xué)期我接任了一年級的教育教學(xué)任務(wù)。一年級是一個(gè)過(guò)渡階段,也是一個(gè)打基礎的階段。接任一年級對我來(lái)說(shuō)壓力很大,唯恐干不好,誤人子弟。但是領(lǐng)導既然安排了,我就應該無(wú)條件服從。我面對的是一群可愛(ài)又天真的一年級孩子,我深感責任重大,對這些從幼兒向小學(xué)過(guò)渡的孩子,必須有耐心、有愛(ài)心,對待他們要和風(fēng)細雨,對他們的心靈倍加呵護,這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長(cháng)起來(lái)。我們班共有學(xué)生39名,其中男生20名,女生19名。大多數都是獨生子女。這個(gè)班的特點(diǎn)是男生比較頑皮,好動(dòng),紀律差。根據這種情況我動(dòng)了一番腦筋,要把他們培養成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生,一年級是關(guān)鍵。

  根據我們班的特點(diǎn),這學(xué)期我做了如下工作:

  一、德育工作

  我把德育教育放在了首位。開(kāi)學(xué)的第一課就是入學(xué)教育。對他們進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校、尊敬老師、遵守紀律、熱愛(ài)學(xué)習、團結友愛(ài)等方面的入學(xué)常規教育和良好的學(xué)習習慣的養成教育。我認為教育學(xué)生如何做人自己首先學(xué)會(huì )做人,嚴于律己,為人師表。我每天走進(jìn)教室,拿起掃把,帶頭掃起來(lái),行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,不需要任何鼓動(dòng)行的語(yǔ)言,就已充分調動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,都自覺(jué)地拿起掃把,有的擺桌、凳,有的拿起抹布擦玻璃、擦窗臺、擦桌子等,經(jīng)過(guò)師生的努力,很快把班里的衛生搞得干干凈凈。

  1、學(xué)習習慣的養成

  2、生活習慣的養成

  3、行為習慣的養成

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期是我從教11個(gè)年頭以來(lái)第二次任教一年級語(yǔ)文,看到其他幾位同一年級組的語(yǔ)文老師都是有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和高昂的教學(xué)激情的優(yōu)秀教師,我真是忐忑不安。雖然我時(shí)常感覺(jué)有些力不從心各方面能力都跟不上步伐,但我始終注意提高自己的教學(xué)能力,為此,我多讀書(shū),多參閱資料,接受新思想,學(xué)習新理論,體會(huì )新精神,經(jīng)常和辦公室的老師交流,探討,虛心請教,盡量不放過(guò)每次聽(tīng)課機會(huì ),課后認真總結,取長(cháng)補短,豐富知識充實(shí)自己,努力做到認真備課,鉆研教材,盡最大努力提高教育質(zhì)量。

  三、與家長(cháng)之間多交流

  學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作,更需要家長(cháng)的理解和支持。在開(kāi)學(xué)初,我就將家長(cháng)的`電話(huà)記錄下來(lái),經(jīng)常與家長(cháng)溝通。孩子取得成績(jì)了及時(shí)向家長(cháng)匯報,犯錯誤了也與家長(cháng)聯(lián)系,共同探討解決問(wèn)題的好辦法。

  四、反思進(jìn)取

  這學(xué)期雖然想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不是我理想中的明顯,特別是期末大考的成績(jì)當頭一棒。這已經(jīng)是既定的事實(shí),再多的自責,再多的內疚我想也是沒(méi)用的。為了彌補愧疚,我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,才能把工作做得更好。

  1、在教育學(xué)生的時(shí)候,必須走進(jìn)他們的世界,理解學(xué)生的心理。

  2、面對特殊事例的時(shí)候,必須尋求可取的方法。

  3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。

  4、多看心理學(xué)、班級管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍。

  5、勤動(dòng)筆,寫(xiě)反思。

  今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁,多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰,多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板,多點(diǎn)創(chuàng )新。

  教育教學(xué)工作述職報告 4

  一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去,本學(xué)年我承擔xx市金瑞初中初三年級四個(gè)班的體育教學(xué)、303班班主任、學(xué)校安全保衛及音體美教研組長(cháng)工作,F就本學(xué)期我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結。

  一、思想認識

  在本學(xué)年里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,積極向黨組織靠攏,以黨員的要求嚴格自己的一言一行,力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。經(jīng)常向學(xué)生和家長(cháng)宣傳黨的教育方針,能正確處理工作和個(gè)人的關(guān)系,積極形成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎。

  二、教學(xué)工作

  1、在班級管理過(guò)程中,真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生,不體罰學(xué)生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛(ài)學(xué)習,發(fā)揮特長(cháng),培養其素質(zhì)。使303班全體同學(xué)順利畢業(yè)。

  2、運動(dòng)隊業(yè)余訓練,一直是學(xué)校體育工作的'重要內容,我組建了校田徑隊和廣播操隊參賽。由于時(shí)間緊,充分利用班會(huì )課和周三及周五的自習課加班加點(diǎn)的訓練,在市運會(huì )上,我校取得分19分的總成績(jì)。在廣播操比賽中,我校隊員表現出色,取得了三等獎的好成績(jì)。且榮獲馬鞍山市優(yōu)秀教練員榮譽(yù)稱(chēng)號。

  3、在XX年體育中考中,我校學(xué)生體育滿(mǎn)分達25人次,均分28.7.全市第二的好成績(jì)。

  4、參與區教研室組織的市級課題《新課程下體育游戲在課堂教學(xué)中的課例研究》的研究。且順利結題。

  5、在工作的同時(shí)不忘提高自己,在XX年全市中小學(xué)體育教師基本功大賽中榮獲中學(xué)組二等獎。

  6、積極參與各種論文評比,在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中學(xué)到很多新的教學(xué)理念,和新穎的教學(xué)方法。多篇論文榮獲市級獎項。

  三、學(xué)校安全保衛

  預防學(xué)生違紀是加強對學(xué)生管理的積極手段,是消除安全隱患的重要措施。為此,我著(zhù)重做了以下幾個(gè)方面的工作:一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動(dòng)信息,及時(shí)掌握重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。二是經(jīng)常對信息進(jìn)行分析和整理,當發(fā)現有不安定的事故苗頭時(shí),采取積極手段進(jìn)行預防,控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實(shí)真相,化解當事人之間的矛盾,把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

  四、反思本學(xué)年來(lái)的工作,有很多不足之處

  1、在工作中,惰性增強。

  2、不能積極的去反思工作中存在的問(wèn)題。

  教育教學(xué)工作述職報告 5

  本學(xué)年度,我任職高一年級II部主任,負責教育教學(xué)工作,現將本人一學(xué)期的工作述職如下:

  本人能堅決貫徹執行黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),以黨員的標準嚴格要求自己。在工作中,教書(shū)育人的責任心強,工作熱情高,能以誠待人,與同事友好相處。

 。ㄒ唬┡ν菩胁(shí)踐“1+1”高效課堂。

  1、認真研讀我!1+1”高效課堂的精髓,寫(xiě)心得體會(huì )。

  2、定期召開(kāi)“1+1”高效課堂模式研討會(huì ),交流高效課堂實(shí)施過(guò)程中,特別是在小組合作這一重要環(huán)節中暴露出的問(wèn)題及教學(xué)建議。

  3、多深入課堂聽(tīng)課,了解本年級老師高效課堂的實(shí)施情況。

  4、組織全體教師積極參與高效課堂模式課的評比活動(dòng)。

 。ǘ┤骈_(kāi)展校本選修及研究性學(xué)習課。

  1、年級在開(kāi)學(xué)初和期中考試后兩次組織學(xué)生選擇校本選修課,并對學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行考核。

  2、年級在開(kāi)學(xué)初對全體學(xué)生進(jìn)行一次如何開(kāi)展研究性學(xué)習的指導,要求所有學(xué)生利用節假日進(jìn)行相關(guān)的調查,寫(xiě)出調查報告。年級把優(yōu)秀的`調查報告送到學(xué)校展評。

 。ㄈ⿲(shí)施xx中學(xué)20xx級學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。

  期中期末先后兩次對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)認定并進(jìn)行公示,效果顯著(zhù)。

 。ㄋ模﹤(gè)人自身素質(zhì)的提高

  在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),我積極參與教科研,20xx年十二月,被評為宿遷市第六屆英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。

  1、年級管理經(jīng)驗不足,有待于進(jìn)一步提高。

  2、工作計劃性不夠周密,有時(shí)不夠耐心。

  3、研讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍不夠。

  教育教學(xué)工作述職報告 6

  培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。良好的行為習慣對人的一生起著(zhù)重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習和工作的成功與否,甚至會(huì )影響孩子的將來(lái)。因此,當我剛開(kāi)始擔任一年級的班主任時(shí),我就把工作重點(diǎn)放在了培養學(xué)生良好的行為習慣上。前幾天,教研組聽(tīng)課,課后有幾位老師說(shuō):“你們班學(xué)生的聽(tīng)課習慣挺好的”。事實(shí)勝于雄辯,看來(lái)我一個(gè)半學(xué)期的工夫沒(méi)有白費。我主要從以下幾個(gè)方面做起:

  一、起點(diǎn)低,要求細

  一年級的學(xué)生,只有六、七歲,年齡小,依賴(lài)性強,加上現在大多是獨生子女,大多習慣不好。俗話(huà)說(shuō):“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心,對學(xué)生所設定的目標起點(diǎn)要低,要學(xué)會(huì )站在學(xué)生的角度設身處地考慮學(xué)生的接受能力,然后循序漸進(jìn),步步走好。剛入學(xué)時(shí),學(xué)生還不懂什么是上課,什么是下課,上課亂跑,想干什么就做什么,下課不知道到教室外玩耍,在教室的地面上爬來(lái)爬去,整天弄得滿(mǎn)身灰土。不知道下課去廁所,上課愛(ài)去廁所,往往一個(gè)人去,其他人也去,上課無(wú)法正常進(jìn)行。于是,我先要求他們下課去廁所,每到下課的時(shí)候,我就提醒一次。堅持了將近一個(gè)月,學(xué)生就再也沒(méi)有上課去廁所的現象了。一年級學(xué)生,天真活潑,愛(ài)動(dòng)是每個(gè)孩子的天性。上課的小手總是忙個(gè)不停,小嘴閑不著(zhù),一會(huì )兒摸摸書(shū),一會(huì )兒摳摳橡皮,要不就是摳摳手指,更有甚者還要啃啃指甲。到底該怎樣要求他們專(zhuān)心聽(tīng)講,認真寫(xiě)作業(yè)呢?我就編了一首兒歌:“一二一,坐整齊,小手背背后,老師在講話(huà)”。有時(shí)學(xué)生上課開(kāi)小差了,做小動(dòng)作了,隨便講話(huà)等,我一說(shuō)兒歌前半句,學(xué)生馬上接著(zhù)說(shuō)后半句,既復習了上課聽(tīng)講常規,又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。學(xué)生做作業(yè)時(shí),要求學(xué)生:做作業(yè)時(shí)一不講話(huà),二不玩,只要做到了,就是認真做作業(yè)的好孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,再提新要求,不斷地設置臺階,使其不斷進(jìn)步。

  二、勤引導,常督促

  一年級的學(xué)生天真活潑,對什么都充滿(mǎn)好奇,但他們明辨是非的能力較弱,有時(shí)不知道什么是對的,什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。剛開(kāi)始學(xué)校的每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應學(xué)校的生活,我利用每天的早讀課給他們講故事,把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》融入故事中,讓他們在明白哪些行為是對的,哪些是不對的。在生活中的一點(diǎn)一滴都不放過(guò),只要有問(wèn)題,我就及時(shí)的提出來(lái),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。提出了一些細小的要求,如果不督促檢查,等于是空話(huà)一句。要求要嚴格,要有一種不達目的誓不罷休的耐心。為了讓學(xué)生養成自己整理東西的習慣,每次上課我都要求他們把書(shū)、練習本、文具準備好,放在桌子的左上角,直到他們養成習慣我才罷休。有幾個(gè)調皮的學(xué)生愛(ài)打鬧,每次下課我先叮囑他們幾個(gè),時(shí)間長(cháng)了,他們打鬧的次數也少了。雖然剛開(kāi)始時(shí)花時(shí)多,但這樣幾次三番,死纏,行為要求已深入學(xué)生心田,并化為自覺(jué)行為,良好習慣也就慢慢養成了,效率也提高了。

  三、多表?yè)P,少批評

  哲人說(shuō):“使人前進(jìn)的`最大一種刺激物,是一種成功的感覺(jué)。做了一點(diǎn)事的人,無(wú)論事情大小,只要他嘗著(zhù)一點(diǎn)成功的快樂(lè ),便會(huì )渴望再次成功的光榮”。一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過(guò)努力所做的事會(huì )得到老師怎樣的評價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理,我堅持做到多給一點(diǎn)笑臉,多給一點(diǎn)贊揚。平時(shí)細心觀(guān)察,好的、進(jìn)步的我就及時(shí)表?yè)P,我對他們的表?yè)P有時(shí)是一種贊許的微笑,有時(shí)是一次親昵的撫摸,有時(shí)是一句由衷的贊揚。同時(shí)在班級設立“開(kāi)心擂臺”,表現好的學(xué)生就能得到一顆星,堅持“跳一跳就能摘到星星”的原則,哪怕是背會(huì )一篇課文,還是上課積極回答問(wèn)題,或是今天沒(méi)有違反紀律……低的臺階,只要努力就能得到。在努力中培養了他們的習慣,樹(shù)立了自信。

  總之,面對一年級的學(xué)生我管理的方法:是目標低一點(diǎn)、內容實(shí)一點(diǎn)、要求嚴一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

  教育教學(xué)工作述職報告 7

尊敬的各位領(lǐng)導和同事:

  大家好!我是xx醫院的文職醫生xx,今天我非常榮幸能在此向大家匯報一年來(lái)的工作情況和成果;仡欉^(guò)去的一年,我深感自己在工作中的不足和不斷進(jìn)步的機會(huì ),同時(shí)也對未來(lái)工作充滿(mǎn)了信心和期待。

  一、工作職責和崗位定位

  文職醫生是醫院管理團隊的重要組成部分,承擔著(zhù)整個(gè)醫院辦公事務(wù)的管理和協(xié)調工作。我的崗位定位是協(xié)助醫院管理團隊提高工作效率,提供有效的行政支持,確保醫院正常、高效地運轉。

  二、工作內容和完成情況

  1. 行政支持工作:

  我負責處理醫院各類(lèi)文件和資料的收集、整理、歸檔等工作。在這一方面,我通過(guò)建立科學(xué)的檔案管理體系,優(yōu)化了文件歸檔和檢索的效率,提升了相關(guān)工作的.質(zhì)量和效益。與此同時(shí),我還主動(dòng)學(xué)習并應用辦公軟件,如Word、Excel、PowerPoint等,提高了文檔制作和編輯的能力。

  2. 會(huì )議協(xié)調與組織:

  我參與了醫院各類(lèi)會(huì )議的組織和協(xié)調工作。我在會(huì )議前提前準備相關(guān)材料,并參與會(huì )議紀要的撰寫(xiě)和整理工作。同時(shí),我也主動(dòng)與各科室對接,及時(shí)收集工作進(jìn)展情況,使得會(huì )議內容更加全面和準確。

  3. 員工培訓與檔案管理:

  作為醫院的檔案管理員,我負責整理和管理醫院?jiǎn)T工的檔案。我制定了科學(xué)的檔案管理制度,確保員工檔案的完整性和準確性。同時(shí),我還積極參與員工的培訓工作,通過(guò)定期組織相關(guān)培訓課程,提高員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作能力。

  三、工作亮點(diǎn)和創(chuàng )新

  1. 整合信息資源:

  我積極整合醫院內外的信息資源,構建了一個(gè)便于查詢(xún)的信息平臺。通過(guò)向各科室發(fā)放調查問(wèn)卷,了解各科室的需求和問(wèn)題,及時(shí)提供解決方案,從而提高了信息資源的共享與利用效率。

  2. 培訓工作的創(chuàng )新:

  我在員工培訓工作中進(jìn)行了一些創(chuàng )新嘗試。我引入了在線(xiàn)學(xué)習平臺,并結合線(xiàn)下培訓課程,提供了更多元化的學(xué)習方式。此外,我還組織了一些實(shí)操類(lèi)培訓課程,讓員工能夠更好地掌握相關(guān)工作技能。

  四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施

  1. 缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )新性:

  由于我在工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )新思維,導致我不能充分發(fā)揮自己的潛力。因此,我計劃在新的一年中提高自己的主動(dòng)性和創(chuàng )新意識,主動(dòng)與同事合作,積極提出改進(jìn)和創(chuàng )新的建議。

  2. 溝通協(xié)調能力有待加強:

  在與其他科室的協(xié)調與合作中,我發(fā)現自己的溝通協(xié)調能力有待提升。因此,在新的一年中,我計劃加強與其他部門(mén)的對接和交流,提高溝通和協(xié)調能力,更好地發(fā)揮協(xié)同效應。

  五、工作目標和展望

  基于對自身的反思和總結,在新的一年里,我制定了以下工作目標:

  1. 提高主動(dòng)性和創(chuàng )新意識,積極參與醫院管理團隊的各項工作。

  2. 加強與其他部門(mén)的溝通與協(xié)調,提升工作的協(xié)同效應。

  3. 持續學(xué)習和積累,提高檔案管理和行政協(xié)調的能力。

  4. 推動(dòng)醫院的信息化建設,并優(yōu)化信息資源的共享和利用。

  通過(guò)自己的不斷努力和改進(jìn),我相信我能在新的一年里取得更加顯著(zhù)的成績(jì),并為醫院的發(fā)展做出更大的貢獻。

  最后,感謝各位領(lǐng)導和同事對我的信任和支持。謝謝大家!

  教育教學(xué)工作述職報告 8

  一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持高度一致,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,以培養人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場(chǎng)合都為人師表,維護教師的良好形象。

  下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì ):

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  為了上好課,我做了下面的工作:

  在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng )設情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià),運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法,在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行計算能力訓練時(shí),我要求學(xué)生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒(méi)有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正,自覺(jué)分析造成錯誤的原因,防止再錯,養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范,作業(yè)做完后,要養成自覺(jué)檢驗的習慣,端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度,培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的.知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

  部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問(wèn)題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心,有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想,并不是他們沒(méi)有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問(wèn)題,先想自己不行,對自己沒(méi)信心,結果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì )做,造成成績(jì)低下。我所教五年級兩個(gè)班的差生比較多,他們基礎比較差,學(xué)習數學(xué)很吃力,多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì ),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會(huì ),同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表?yè)P和鼓勵,使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感,學(xué)習成績(jì)也不斷提高。

  3、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法提高教學(xué)水平。

  4、與班主任、家長(cháng)密切配合。

  常與培班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況,并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

  通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強對中下生的輔導,使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

  能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,每月出滿(mǎn)勤,工作以身作則,積極主動(dòng),從不計較個(gè)人得失,正因為如此,我年年被評為學(xué)校的先進(jìn)工作者,多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之,學(xué)習是無(wú)止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。

  教育教學(xué)工作述職報告 9

  科學(xué)課進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期了,一個(gè)學(xué)期以來(lái),在教學(xué)工作中有許多感受,拿出來(lái)與大家分享。

  本學(xué)期,我自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)校,把學(xué)校當成第二個(gè)家,注意維護學(xué)校的良好形象,在家長(cháng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活、情感,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。

  在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重科學(xué)學(xué)科滲透,課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,創(chuàng )設民主、平等、和諧、融洽的氛圍,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想,盡管課時(shí)任務(wù)重,我仍盡力精心預設每一節課,創(chuàng )設輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái),我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到增強。

  一、關(guān)照學(xué)生參與的能力

  要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀(guān)察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái),然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學(xué)生按每節課的要求,做好課前準備,帶齊實(shí)驗器具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

  二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

  在課堂教學(xué)中不難發(fā)現,興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

  三、豐富學(xué)生參與的方式。 豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng),死記硬背的`教學(xué)手段?茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗中發(fā)現秘密,獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng),就會(huì )顯得很不協(xié)調,太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習,用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細觀(guān)察,就會(huì )獲得新的科學(xué)理念。

  四、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。

  我認為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,教師要精心設置問(wèn)題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

  五、網(wǎng)絡(luò )資源 優(yōu)化課堂

  把網(wǎng)絡(luò )資源運用于科學(xué)教學(xué)中,能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué),使抽象知識具體化、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握,提高課堂教學(xué)效果。

  教育教學(xué)工作述職報告 10

  一、 工作回顧

  本學(xué)年,嚴格實(shí)驗教學(xué)目錄認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作,基本完成了實(shí)驗教學(xué)計劃的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗,并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗報告單。在開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)還注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。不只是在實(shí)驗室里完成各項實(shí)驗Щ谷醚生走向生活、走向社會(huì ),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗科學(xué)。

  為了上好實(shí)驗課。每上一節課實(shí)驗都要做充分的準備,認真研究教材,熟悉實(shí)驗的操作步驟,考慮實(shí)驗中的安全因素。堅持“課前準備、課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。對實(shí)驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定,嚴格按有關(guān)規定操作,并教育學(xué)生在使用中加強防范意識。對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。

  二、具體做法

  1、實(shí)驗教學(xué)完成情況

  開(kāi)學(xué)初,嚴格按下發(fā)實(shí)驗目錄,結合本校實(shí)驗儀器配備情況擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗進(jìn)度表Ю砬迨笛榻萄思路。從而指導實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展,順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗、演示實(shí)驗以。

  2、儀器的使用與保管

  實(shí)驗儀器的保管有了良好的.條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展,儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放,從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗安全事項,因而降低了實(shí)驗安全事故的發(fā)生。

  3、賬冊表冊資料的整理

  對新購入的實(shí)驗教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬,各表冊資料的搜集ブ饕采取了“課前填寫(xiě)タ魏笳理歸檔”的方法進(jìn)行。實(shí)驗教師提前兩天填寫(xiě)的“實(shí)驗通知單”、“儀器借(領(lǐng))還登記表”ビ煤蠹笆憊榛梗然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案備查。 三、存在的問(wèn)題

  在實(shí)驗教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現在以下幾方面:

  1、學(xué)生動(dòng)手能力表現不佳,尤其在學(xué)生分組實(shí)驗中,有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手,處于觀(guān)望狀態(tài),對實(shí)驗的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,從而導致有些實(shí)驗的操作失誤,實(shí)驗效果不佳。對實(shí)驗的結果不能很好的歸納整理。

  2、由于課程的改革,教材上有部分實(shí)驗缺乏器材,不能開(kāi)展,有的實(shí)驗儀器數量不足,導致學(xué)生分組人數過(guò)多,因而影響實(shí)驗效果。

  總之,本期的實(shí)驗教學(xué)工作基本達到了預期的效果,但也存在著(zhù)不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進(jìn)。

  教育教學(xué)工作述職報告 11

  轉眼間,緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結束了,回顧一學(xué)期的科學(xué)教學(xué),我們主要有以下幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、強化理論學(xué)習,更新教育觀(guān)念。觀(guān)念是行動(dòng)的靈魂,教育觀(guān)念對教學(xué)起著(zhù)指導和統帥的作用,有了新的觀(guān)念才有新的教學(xué)改革,因此,我們通過(guò)自學(xué),參加培訓,反思或與同事交流,來(lái)提高自己的認識,強化自己的責任,從教師行動(dòng)、師生關(guān)系、學(xué)習方式等方面改變自己以往的觀(guān)念,使自己的觀(guān)念與新課程的方向協(xié)調一致,只有這樣才有可能煥發(fā)出教學(xué)的生命力和創(chuàng )造力。本學(xué)期我們以校本研修的形式,讓全?茖W(xué)教師領(lǐng)會(huì )、理解新課標的內容,通過(guò)培訓,使我們更加明確了課改目標,更新了課程理念,改革了教學(xué)方法。小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,學(xué)生科學(xué)素養的高低將直接影響后續相關(guān)課程的學(xué)習和將來(lái)的生活質(zhì)量。

  二、注重探究活動(dòng),重視知識的獲取過(guò)程!犊茖W(xué)課程標準》指出: 科學(xué)學(xué)習要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習的目標,又是科學(xué)學(xué)習的方式?茖W(xué)課程應向學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會(huì ),使他們在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中,體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣,增長(cháng)科學(xué)探究能力,獲取科學(xué)知識,形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度,了解科學(xué)發(fā)展的歷史。學(xué)生是好奇的,是好活動(dòng)的,在參與過(guò)程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識融為一體的快樂(lè )。 我認為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的`質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,教師要精心設置問(wèn)題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的問(wèn)題生存既是意料之外,又是情理之中。 同時(shí),教師課前必須設計好每一節課的學(xué)生實(shí)驗活動(dòng)或課堂演示實(shí)驗。因為實(shí)驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習的最主要的載體之一,依靠實(shí)驗,一些客觀(guān)的科學(xué)現實(shí)能夠轉變?yōu)閷W(xué)習探究的科學(xué)規律,從而使學(xué)習在科學(xué)的實(shí)驗操作過(guò)程中體會(huì )著(zhù)科學(xué)規律的存在,體驗著(zhù)科學(xué)知識的形成。

  三、激發(fā)學(xué)習興趣,培養學(xué)生的科學(xué)方法。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現,興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。 豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng),死記硬背的教學(xué)手段。如在科學(xué)課教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習,用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。如學(xué)生在圖書(shū)室看到了《科學(xué)探索者》新書(shū),都爭相借閱,因為它與我們的科學(xué)學(xué)習內容聯(lián)系緊密。 依據新課程標準,科學(xué)課的重點(diǎn)不在科學(xué)知識的學(xué)習上,而是在學(xué)習科學(xué)知識的基礎上掌握科學(xué)方法,培養科學(xué)精神。學(xué)生對周?chē)氖澜缇哂袕娏业暮闷嫘暮头e極的探究欲,學(xué)習科學(xué)應該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過(guò)程。把科學(xué)課程建立在滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上,提供他們能直接參與的各種問(wèn)題,比單純的講授訓練更有效。 教師真正做到科學(xué)學(xué)習活動(dòng)的組織者,引領(lǐng)者和親密的伙伴,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習活動(dòng)中的表現給予充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。

  四、抓住“省檢”的契機完善我校的硬件,由于多種原因我校的很多實(shí)驗器材都缺少或不足,在上級部門(mén)的支持和幫助下我們配齊了所有器材,是我們的實(shí)驗能力得到極大提高,我們也會(huì )及時(shí)認真的開(kāi)設所要求的實(shí)驗課。

  總之,科學(xué)課的教學(xué)需要我們共同的努力,真正的要讓學(xué)生成為學(xué)習的主人,成為科學(xué)探究活動(dòng)的主體。方法是多樣的,思路也是無(wú)窮的。無(wú)論怎樣,我們都應以科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)教好科學(xué)課。都應以發(fā)展的眼光對待孩子們!

  教育教學(xué)工作述職報告 12

  一.自然狀況:我于上個(gè)世紀60年代出生,大學(xué)本科,1982年參加教育工作,政治高級教師,區骨干教師,教二年五班、六班兩班政治課并主管初二學(xué)年工作,兼學(xué)校工會(huì )主席,計算機等級中級,普通話(huà)等級國家二級乙。

  二.工作及師德情況:回首20xx年的一年教育教學(xué)經(jīng)歷,真如在一條長(cháng)滿(mǎn)荊棘而又開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路上穿行,經(jīng)過(guò)之后,連痛苦都變成了美麗的記憶。本人認真貫徹黨和國家的方針、政策,樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān),積極參加政治理論學(xué)習,注重德育教育,把德育滲透在學(xué)科教學(xué)之中,培養學(xué)生良好的思想品行和行為習慣,不向學(xué)生傳播不健康的思想,不宣揚封建迷信和歪理邪說(shuō),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,平等對待每一個(gè)學(xué)生,認真實(shí)施教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節。

  轉化后進(jìn)生有計劃,實(shí)施過(guò)程有記錄,效果明顯。注重研究、分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),掌握每個(gè)學(xué)生個(gè)性特征,做到因材施教,不損傷學(xué)生的人格尊嚴,不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,不透露學(xué)生的`個(gè)人隱私,是學(xué)生深深?lèi)?ài)戴和尊敬的一名教師。認真研究教學(xué)大綱,明確所教學(xué)科的目標要求、內容標準及學(xué)科結構。深入鉆研教材,把握教材內容及相關(guān)聯(lián)系,掌握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)。認真了解和分析學(xué)生的認知水平,善于運用教育科學(xué)知識和有效方法教育學(xué)生,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,積極參加教研活動(dòng),不斷拓展專(zhuān)業(yè)知識面。有科研課題,并承擔學(xué)校德育科研課題。善于總結,不斷積累經(jīng)驗。顧全大局,主動(dòng)為學(xué)校排憂(yōu)解難。

  尊重家長(cháng),平等對待每位學(xué)生家長(cháng)。幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,提高教育藝術(shù)。不向學(xué)生及家長(cháng)索要錢(qián)物,不利用職責之便搞“學(xué)錢(qián)交易”。不向學(xué)生亂收費,不擅自征訂復習資料或推銷(xiāo)學(xué)習資料及學(xué)習用品等。不搞有償家教,節假日、寒暑假不組織學(xué)生違規補課、上新課。在工作期間不參與經(jīng)商、炒股票等。工作期間不玩撲克,搓麻將和電子游戲。遵守社會(huì )公德,弘揚家庭美德。

  三.工作業(yè)績(jì)及獲獎情況:在工作中敢于負責,切實(shí)行使工會(huì )建設,參與、教育和維護四大職能,團結廣大教職工努力進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。20xx年9月經(jīng)全國教育科學(xué)“十一五”規劃國家重點(diǎn)課題專(zhuān)家組鑒定,我校參與的實(shí)驗的子課題被評為國家優(yōu)秀子課題,我被評為國家德育科研先進(jìn)實(shí)驗教師。20xx年7月被評為區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  教育教學(xué)工作述職報告 13

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好,現將我一年來(lái)的工作、學(xué)習、管理情況作如下述職:

  一年來(lái),我自覺(jué)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》指導自己的言行,與時(shí)俱進(jìn),廉潔從教,堅守高尚情操,從不利用工作之便謀取私利,班主任教學(xué)工作的述職報告。

  今年的上半年我擔任六二班的班主任兼數學(xué)、思品課,下半年擔任五一、五二兩個(gè)班的數學(xué)課并且分管學(xué)校的德育工作和少先隊工作;仡櫼荒甑墓ぷ,尤其下半年來(lái),在各級領(lǐng)導的關(guān)心督導下、在同事們的`支持幫助下、感覺(jué)自己在一步步成長(cháng)。

  一、班主任工作:

  擔任班主任期間,我不僅以身作則、為人師表,用自己的言行感染學(xué)生,還利用班隊會(huì )、思品課等機會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步理念和健康人格的滲透,主動(dòng)營(yíng)造我們班文明、謙讓、合作、競爭、互相幫助和積極進(jìn)取的文化氛圍。形成了我們班特有的班風(fēng)班貌,得到任課

  老師們的好評。體現我們班級文化的黑板報,在板報評比中每期都是優(yōu)秀板報。得力的學(xué)生干部的規范管理,保證了我們班多次獲得紀律、衛生流動(dòng)紅旗。

  我帶領(lǐng)我們班積極參加學(xué)校和上級組織的各項活動(dòng),我們班的白鶴同學(xué)在“迎奧運促和諧”征文比賽中獲三等獎。周鵬凱同學(xué)在長(cháng)安區小學(xué)生數學(xué)作品評比活動(dòng)中,獲二等獎。在我們學(xué)校組織的校園之星評比活動(dòng)中,我們班的韓賀賀被評為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科校園之星,高日月被評為英語(yǔ)學(xué)科的校園之星。

  二、少先隊和德育工作:

  1、狠抓學(xué)生的常規管理,養成良好習慣。

  今年下半年,我們學(xué)校遷到了西古城新區,與村民的關(guān)系更加密切,塑造我們學(xué)校的良好形象就成了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的當務(wù)之急。最能展現我們校風(fēng)校貌的就是學(xué)生的放學(xué)隊。我們把工作重點(diǎn)放在對學(xué)生放學(xué)隊的整頓上。老師們報到的第一天全體老師會(huì )上,我們就強調這一點(diǎn),引起了各班班主任的高度重視,同時(shí)我們也加大監督檢查力度:每天放學(xué)后,我和全體紀律衛生檢查人員,同時(shí)站在不同的路口監管各班放學(xué)隊情況。每天一小結,將信息反饋給班主任,再由班主任結合本班的實(shí)際情況制定管理辦法。經(jīng)過(guò)一周的努力,放學(xué)隊初見(jiàn)規模,三周后已經(jīng)整齊有序。

  紀律衛生工作我們常抓不懈:鄉教辦組織我們去建明小學(xué)、沿西街小學(xué)參觀(guān)學(xué)習,我感觸很深,回來(lái)后就組織我們學(xué)校的全體班主任共同想辦法、定制度,在大家的共同參與下,我們將紀律衛生標準一個(gè)是具體化、一個(gè)是量化。標準明確后,班主任可以依照標準查找自己班級的問(wèn)題,確定努力方向。為了將標準落實(shí)到位,我們每天指派兩組共四個(gè)同學(xué),同時(shí)按照不同的順序進(jìn)行檢查,一天一小結,三周一評比,公布評比結果,頒發(fā)紀律衛生流動(dòng)紅旗。

  教室布置也是我們的常規工作,開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,陳老師組織我們四個(gè)學(xué)校的大隊輔導員在我們學(xué)校開(kāi)會(huì ),當他們深入到我們各個(gè)教室查看情況時(shí),不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心、用心和創(chuàng )新。

  2、豐富多彩的主題教育活動(dòng)

  少先隊工作的特點(diǎn)是緊跟時(shí)代步伐,反映時(shí)代風(fēng)貌,走在時(shí)代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點(diǎn),開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng):開(kāi)學(xué)第一天,一部以“開(kāi)學(xué)第一課——用知識守護生命”為主題的公益宣傳片在央視播出,這是全國人民必須要上的一堂課,我們當然不能錯過(guò),觀(guān)看之后全體學(xué)生獲益匪淺,希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識守護生命”。

  教育教學(xué)工作述職報告 14

  從參加工作以來(lái),轉眼已6個(gè)念頭了,這幾年來(lái),我一直以“切莫誤人子弟”為座右銘,默默奉獻,用心耕耘。師范時(shí)代的“德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動(dòng)指南,時(shí)刻以共產(chǎn)黨員這面鏡子來(lái)要求自己。對待學(xué)校工作,我能顧全大局,服從安排。能淡看名利,寵辱不驚。不喜勾心斗角,不愛(ài)明爭暗斗。在我心中,學(xué)生認可、領(lǐng)導和教師們的信任就是對我最好的表彰。

  今年,我擔任初二(4)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,除了做好教學(xué)中的常規工作外,我注重向教學(xué)改革要質(zhì)量,向課堂要效益。例如我在語(yǔ)文教學(xué)中做了一些探索:為讓學(xué)生練好書(shū)法,我實(shí)施書(shū)寫(xiě)等級評定制度,教學(xué)生從基本筆畫(huà)練習起;為激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情,我每周進(jìn)行最具魅力作品評選,學(xué)期編成班級優(yōu)秀作文選;為培養學(xué)生能力,我讓學(xué)生每周自己當主持人上臺演講,這些語(yǔ)文活動(dòng),我都讓學(xué)生發(fā)揮集體的力量,從活動(dòng)的組織形式、具體安排、主持、活動(dòng)的評價(jià)都做到讓學(xué)生做主體,我退到“顧問(wèn)”的位置。讓學(xué)生在創(chuàng )新中求質(zhì)量,在探索中求發(fā)展。

  從教五年,我就做了五年的班主任。厚積薄發(fā),近一學(xué)年是我收獲最大的一學(xué)年,在全體科任教師的幫助與支持下,學(xué)生學(xué)習態(tài)度和成績(jì)等都有較大的轉變,讓我感到我的付出沒(méi)有白費。作為班主任,我從不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,事事講原則,求民主化和制度化。我改革班級管理制度,變治為導,讓學(xué)生成為管理的.主體。由學(xué)生根據班內的具體情況,班委乃至全班集體協(xié)商,拿出優(yōu)化好的方案,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。我想如果老師特別是班主任能用寬廣的胸懷去容納學(xué)生,用真誠的情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生,那么老師教、學(xué)生學(xué),將是一件非?鞓(lè )的事情,我想這也是我今后的奮斗目標。

  我同時(shí)兼任了學(xué)校的團總支書(shū)記,在此,我特別要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的培養,感謝在座同事們的大力支持,這一學(xué)年,學(xué)校團總支從學(xué)校實(shí)際工作出發(fā),組織和協(xié)助其他部門(mén)、教研組開(kāi)展了一系列的活動(dòng),規范、激勵、指導了學(xué)生的學(xué)習、生活。今年,我校團總支被團市委授予“優(yōu)秀團總支”的光榮稱(chēng)號。我校共青團的工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。這些活動(dòng)的開(kāi)展給我的感覺(jué)是“組織起來(lái)太累”“力不從心”,但回想起來(lái),在這一過(guò)程中,我充實(shí)了自己、鍛煉了自己、提高了自己。

  作為一名青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì),惟有和在座的各位精誠合作,才能助二中在激烈的競爭中乘風(fēng)破浪,擁有美好的未來(lái)。

  教育教學(xué)工作述職報告 15

  我熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

  政治思想方面,我作為一名黨員,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治學(xué)習和理論學(xué)習。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

  教育教學(xué)方面,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的.基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

  工作考勤方面,我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。

  走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  教育教學(xué)工作述職報告 16

  一學(xué)期的時(shí)光很快就過(guò)去了,我配合x(chóng)x主任負責高三教學(xué)工作,兩個(gè)班級近190人的數學(xué)教學(xué)任務(wù),感到還是非常辛苦的。但苦中有樂(lè ),不叫苦,不畏懼,不退縮,高標準定位自己,把困難和壓力變動(dòng)力,多努力、多付出心血與汗水,確保在管理中不存在任何漏洞,在教學(xué)中不存在遺憾。為年級xx年高考輝煌作出了自己應有的貢獻。具體總結如下:

  第一次擔任年級教學(xué)工作,深感責任重大,積極配合劉主任、吳主任搞好年級工作,為做一個(gè)好助手而努力奮斗!虛心向富有管理經(jīng)驗的老領(lǐng)導,老同志學(xué)習,學(xué)習他們在平時(shí)管理中的好的做法;在日常管理中我還開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作。年級工作主要在以下幾個(gè)方面得到了強化或提高:

  一、一絲不茍抓常規,常規不失落常規工作是約定俗成,教師們已駕輕就熟的促使各項教學(xué)工作穩步推進(jìn)的“必修課程,”在過(guò)去的學(xué)期里,我們高三的教學(xué)工作自始至終保持著(zhù)常規工作的“本色”,在做好上級部門(mén)布置的各項教學(xué)教研工作的同時(shí)讓常規不失落,永葆常規工作的經(jīng)常性、規范化。

  一是開(kāi)學(xué)初直接參與新生的招生工作。在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下嚴格招生程序和紀律,出色完成了招生任務(wù),保證了新生按時(shí)報到。

  二是做好了開(kāi)課前一天教師教案的檢查工作,由于敦促到位,檢查及時(shí),教師們均能按要求備夠課,備好課。并在開(kāi)學(xué)第一周認真查閱了教師的教學(xué)工作計劃。

  三是制定安排了期初的教學(xué)工作計劃和找工作安排,安排聽(tīng)課活動(dòng),使開(kāi)學(xué)第一周所有教師就沉浸在教師課堂中,或指導、或交流、或評議,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四是利用月查、周查、抽查等形式對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組計劃執行情況、教研組活動(dòng)情況等進(jìn)行了細致的檢查和督促,并作為教師年終考核的依據。

  二、持之以恒抓教研,教研不虛浮,努力使之為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)。

  學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在,本學(xué)期在上級部門(mén)的總體布署下,開(kāi)展了豐富多彩的校本教研工作,

  一是開(kāi)展并參與了富有成效的大組教研活動(dòng),取得了令人滿(mǎn)意的效果。

  二是根據學(xué)校安排,認真組織本年級所有教師積極參加市縣組織的青年教師基本功大賽,比賽前夕,還與相關(guān)教師認真修改課件,構思、制作能適合本學(xué)科特點(diǎn)的.上課輔助材料,反復演練,并取得了非常優(yōu)異的成績(jì)?yōu)榭傂:蛯W(xué)校爭得了榮譽(yù)。

  三是督促備課組老師們完成、完善了各自手中的所有資料,并及時(shí)上報爭取能獲得專(zhuān)家的好評。

  四是加強全體教師的校本培訓工作,無(wú)論是上級組織的培訓還是本年級的自身培訓,我都是一絲不茍,目的只有一個(gè),那就是調動(dòng)所有教師都能夠積極參與到學(xué)習中來(lái),提高老師們的素養,為教育教學(xué)充好能量,做好服務(wù),如此的教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀(guān)點(diǎn),更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng),提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。

  三、理直氣壯抓質(zhì)量,質(zhì)量步步高教學(xué)主任的主要職責是為教學(xué)服務(wù),要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應的管理。

  由于我校各項管理措施和評價(jià)措施比較完善,在平時(shí)工作中對學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍,使新課程理念實(shí)實(shí)在地走入了操作層面。學(xué)校的生命系于質(zhì)量,質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂,本學(xué)期,依據開(kāi)學(xué)初教學(xué)計劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂,走進(jìn)學(xué)生的思路,做了一定的工作。

  一是依照教學(xué)工作計劃,進(jìn)行了歷時(shí)一周的本學(xué)期課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),全體教師認真的聽(tīng)了王恒軍和閆慶云兩位教師的課,對兩位教師的課進(jìn)行了全面細致的評價(jià),號召全體教師都參與到聽(tīng)課活動(dòng)當中,兩位老師所做的課可以說(shuō)質(zhì)量都較高,達到名師帶動(dòng)的目的。

  二是始終樹(shù)立質(zhì)量意識,深入教師課堂中,并及時(shí)的進(jìn)行交流和反饋,力爭使每節課都達到聽(tīng)課有效,上者提高的目的。

  在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下,xx主任的統一部署和指導、經(jīng)過(guò)班主任及所有同志的共同努力。復習部的學(xué)生雖來(lái)自不同的學(xué)校、不同的地區、說(shuō)話(huà)、性格、規范皆不同,但經(jīng)我們努力都在朝著(zhù)一個(gè)方向去發(fā)展:那就是高考。在歷次的考試中都在向好的方向發(fā)展。

  但也還存在一點(diǎn)問(wèn)題:如邊緣生工作,這是下學(xué)期必須強化的一件大事。近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春,放眼遠處春更濃,我深知:要想在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jì),讓學(xué)生飛得更高更遠,自己還有很長(cháng)的路要走。

  但同時(shí)相信:只要撲下身子,一心為了學(xué)生,一心為了黨的教育事業(yè),不斷學(xué)習,科學(xué)管理,不斷創(chuàng )新,就一定能取得更大的成績(jì)。

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