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教師職稱(chēng)評定述職報告

時(shí)間:2024-10-04 02:37:20 報告 我要投稿

教師職稱(chēng)評定述職報告范文(通用16篇)

  在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,回顧這段時(shí)間以來(lái),相信你成長(cháng)了許多,為此要寫(xiě)好述職報告了。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢?下面是小編精心整理的教師職稱(chēng)評定述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師職稱(chēng)評定述職報告范文(通用16篇)

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇1

  此時(shí)此刻,首先讓我懷著(zhù)感激的心情向大家說(shuō)一聲“謝謝”。因為這許多年來(lái)我每一項工作的完成,每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,都離不開(kāi)在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會(huì )了成長(cháng)的意義與人生的價(jià)值,讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語(yǔ)言和博愛(ài)的熱度純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽(tīng)我來(lái)自?xún)刃纳钐幍乃枷雲R報,希望能更好地接受大家的幫助和監督,能助我在教育教學(xué)的漫漫長(cháng)路上走得更遠、更穩。

  一、“愛(ài)”的職責

  “我們吃進(jìn)去的草,擠出的是奶”,“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。蔡元培說(shuō)過(guò):“小學(xué)教師的責任比大總統還大些!笔堑,廣大的小學(xué)中學(xué)教師,尤其是小學(xué)教師,擔負著(zhù)特殊的使命。說(shuō)特殊,是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,低年級的教師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,不論八小時(shí)內外,下了班還在工作,甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著(zhù)孩子們的心,實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)教師,深深體驗到其中的艱辛,我要祝福我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們快樂(lè )!

  我們愛(ài)孩子,孩子也愛(ài)你。我們付出一個(gè)微笑,孩子會(huì )回報幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛(ài),會(huì )收獲層層的愛(ài)。我常常為此而感動(dòng)。這一年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語(yǔ)言?xún)A訴著(zhù)對老師的愛(ài),其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)道:“沈老師,您的樣子確實(shí)有些像xx爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來(lái),陪我們渡過(guò)小學(xué),祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時(shí)時(shí)回味,時(shí)時(shí)感動(dòng)。

  我們在學(xué)生身上的付出,其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現在的學(xué)生身上更猛烈些吧。!

  二、“愛(ài)”的行動(dòng)

  我追求真正的素質(zhì)教育,“他”應該是這樣的一種教育:學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個(gè)性是張揚的、人格是健全的,為實(shí)踐我心目中的理想教育,我正在行動(dòng)。

  首先、我向學(xué)生傳銷(xiāo)了我的做人的理念

  自由、尊重、合作。這是我第一節課就讓學(xué)生認識到的——我是一個(gè)“活”的生命。

  其次、我切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念

  在我的教室,會(huì )有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數學(xué)活動(dòng),我采取了更多的探究式、發(fā)現式的學(xué)習方式,我要讓學(xué)生覺(jué)得數學(xué)課是有趣的,我要讓學(xué)生從學(xué)習過(guò)程中享受到快樂(lè )。

  正如一位父母在我的博客上留言到:你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了認識,深一點(diǎn)說(shuō),維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長(cháng)遠的發(fā)展來(lái)看,有著(zhù)絕對主動(dòng)的意義。如果他們學(xué)的好,不會(huì )是書(shū)呆子。如果他們學(xué)得不好,也不會(huì )是自卑的,人格不健全的'劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

  其三、我改變評價(jià)方法

  我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習。我刻了十個(gè)獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”,每天的作業(yè)蓋“大五角星”,每星期評“紀律之星”,每月評“進(jìn)步之星”,每學(xué)期評“學(xué)習之星”。發(fā)言響亮的評“金話(huà)筒”,見(jiàn)解特別的評“大拇指”,敢于競爭的評“小紅旗”,“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表?yè)P品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習的方法,學(xué)生可以在線(xiàn)通過(guò)qq與我交流學(xué)習,可以在我的博客上提問(wèn)與留言。

  迄今我已累計寫(xiě)了116篇博文,其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價(jià)等欄目,讓學(xué)生課后可以再學(xué)習,我會(huì )及時(shí)的回復每一位學(xué)生的疑問(wèn)。

  在我的博客上,正形成一個(gè)圈子,這個(gè)圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開(kāi)博客的,我倆經(jīng);ゲ炔┛,互相留言,互相學(xué)習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個(gè)星期都要到對方家互相交流,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi)。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導主任汪尊明老師,我一直在向他學(xué)習,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗與開(kāi)博客的體會(huì )。

  在我的博客里有去年全國數學(xué)公開(kāi)課一等獎(第一名)獲得者江陰市實(shí)驗小學(xué)強震球老師,最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得,學(xué)習了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,“眉的筆”總是不斷的給我激勵,希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,真的愧不敢當。還有很多父母給我提出了很多建議與要求,真的很感激他們。

  其四,我改革了作業(yè)布置方法。這一年,我沒(méi)有訂學(xué)習資料,我的作業(yè)都是我親自編輯的,再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。每題都是我精選的,有針對性的。希望能以這種方法真正做到“少做精練”,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇2

  本學(xué)期工作已經(jīng)結束,我擔任的二年級語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落。我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,F在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作匯報如下:

  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣

  語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣,由讓我學(xué)變成我要學(xué)。

  1、注意新課導入的新穎。

  “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,在導入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據不同的課型,設計不同的'導入方式?捎弥v述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念的方式導入,這比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。

  2、培養積極探究的習慣。

  在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構建語(yǔ)義的理解、體會(huì ),要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線(xiàn),巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。

  二、重視朗讀品評感悟

  小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運用的精妙,思想表達的深邃,見(jiàn)解闡述的獨到,都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓重點(diǎn),在校長(cháng)的教導下,積極引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵。

  三、注重課內外結合

  “課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心,能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過(guò)收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。

  總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學(xué)方面也有進(jìn)步。但也有不足,如班級成績(jì)一直不夠理想。今后立足實(shí)際,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇3

  幼兒教育是人生中最重要的啟蒙點(diǎn),作為一名幼教工作者,這一使命由我們肩負,隨著(zhù)工作時(shí)間的遞增,我也愈加了解幼兒教育的意義了,幼兒教育是我樂(lè )意為之奮斗一生的事業(yè),從我步入工作崗位的第一天起,就已將自己的未來(lái)投入到幼兒教育中。

  我懷著(zhù)一顆對幼教事業(yè)無(wú)比誠摯的心于xx年來(lái)到幼兒園,現已在幼教事業(yè)戰線(xiàn)上工作四年了。四年來(lái),我踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮好學(xué)、扎實(shí)苦干、時(shí)刻嚴格要求自己、鞭策自己。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、堅決擁護黨的各項路線(xiàn)、方針和政策、積極參加各項業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng),認真做筆記、深刻做反思,有較強的事業(yè)心和工作責任感,遵紀守法,服從領(lǐng)導分配,與同事之間相互尊重,團結互助,遵守園內各項規章制度。

  任小學(xué)(幼兒園)二級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)后,我沒(méi)有絲毫的松懈,仍時(shí)刻嚴格要求自己,積極參加園內各項教研活動(dòng),探索教育規律,探索教育方法,能根據《幼兒園教育指導綱要》的精神,結合幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異來(lái)制定教學(xué)計劃,認真備課,精心設計每一個(gè)環(huán)節,使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的'環(huán)境中學(xué)到知識,做幼兒學(xué)習的支持者、引導者、合作者。此外,利用空余時(shí)間學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育書(shū)籍,從而吸取營(yíng)養,完善自我。

  在幼兒園任教的四年里,我一直擔任電腦專(zhuān)科教師,當電腦剛開(kāi)始進(jìn)入幼兒園時(shí),很多家長(cháng)憂(yōu)心衷衷,以為電腦中是玩游戲,可是當孩子們興致勃勃講術(shù)自己玩電腦的經(jīng)歷后,家長(cháng)們也忍不住與孩子們一起玩起來(lái)。漸漸地,很多家長(cháng)在玩中也發(fā)現了電腦的教育價(jià)值,產(chǎn)生了許多積極的教育觀(guān)念。針對幼兒的年齡特點(diǎn),我們合理運用電腦來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,將語(yǔ)言、科學(xué)、常識、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域的各科課程融入到電腦教學(xué)當中。改變傳統的教學(xué)方法和學(xué)習方法,調節活動(dòng)氣氛,充分調動(dòng)幼兒的情感。例如,在科學(xué)活動(dòng)《認識天氣》中展示了各種天氣的畫(huà)面:有風(fēng)、雨、陰、晴、雪,生動(dòng)形象的情景一下就把幼兒吸引住了,他們通過(guò)窗外的各種天氣現象,運用學(xué)到的知識自己判斷天氣,并且喚起了他們強烈的求知欲望和持久的學(xué)習熱情。同樣的,我利用了幼兒感興趣的各種電腦益智游戲:"貓捉老鼠"、"小小偵探員"、"走迷宮"等等,展開(kāi)了五大領(lǐng)域的各科課程教學(xué)內容。讓孩子們在課堂學(xué)習活動(dòng)所學(xué)到的知識又在電腦游戲中得到鞏固練習,還可以自由控制游戲的難易程度來(lái)獲得成功,讓孩子們真正的在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  在人才與技術(shù)競爭,希望與挑戰并存的時(shí)時(shí)代,我將一如既往地刻苦鉆研,努力探索,勵精圖治,開(kāi)拓創(chuàng )新,為幼教事業(yè)奉獻自己的愛(ài)心,爭做一名出色的幼兒教師,以滿(mǎn)懷的信心迎接新的挑戰!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇4

  我是初中數學(xué)老師XX。于20xx年12月被評為中學(xué)二級教師,聘期已滿(mǎn),各項條件符合申請中學(xué)一級教師資格,現申請正常晉升為中學(xué)一級教師。自20xx年參加工作以來(lái),盡職盡責,盡心盡力,頑強拼搏,敢于創(chuàng )新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。

  一、常規教學(xué)方面

  參加工作六年里,也是鯉城地面初中數學(xué)新課程改革的六年,在市區不斷提倡課改,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新的條件下,我努力探索、大膽嘗試、逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法:努力培養學(xué)生的學(xué)習數學(xué)良好習慣、向課堂45分鐘要效率,“活”教讓學(xué)生“活”學(xué),突出教學(xué)靈活性。在這幾年中,教學(xué)方面取得了一定的成績(jì),所教班級每次期中末考試成績(jì)各項指標在年段前茅,20xx年中考數學(xué)成績(jì)平行班平均分及格率年段第一、優(yōu)秀率第二。

  二、班主任工作方面

  在教育方面,從20xx年起一直擔任班主任,做到對學(xué)生“愛(ài)心、耐心、誠心”,但也要嚴格,因為“嚴是愛(ài),松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí),也不忘對他們嚴格要求,這是我做為班主任體會(huì )最深一條。10年至14年,五年時(shí)間,由于嚴格要求學(xué)生,各項措施得力,與科任配合融洽。我所帶班級各方面表現優(yōu)秀,多次獲得校星級班級、!拔拿靼嗉墶、!皟(yōu)秀團支部”、區文明班級等光榮稱(chēng)號。中考成績(jì),12屆13班正取七中線(xiàn)人數平行班最多,13屆B7班級正取七中線(xiàn)年段中上水平。今年接學(xué)校任務(wù),擔任初二實(shí)驗班班主任。

  三、數學(xué)競賽方面

  對競賽工作有所研究,師從省勞模XX老師,堅持做到每個(gè)月認真研讀一本競賽書(shū)籍,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,在多次校青年教師技能考試中都取得較優(yōu)異的成績(jì)。積極參與數學(xué)競賽講座,與競賽組教練協(xié)作共同輔導競賽學(xué)生。至今,所輔導學(xué)生已有XX人次獲得到省市區各項數學(xué)競賽一、二、三等獎,其中20xx年平行班XX同學(xué)獲得希望杯數學(xué)邀請賽全國銀牌,輔導XX等同學(xué)參加國際城市數學(xué)邀請賽取得團體第二名。

  四、近年來(lái)取得的榮譽(yù)

  由于取得一定的工作成績(jì),得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。20xx年所撰寫(xiě)的課改論文“在新課改下初中數學(xué)教學(xué)”獲得區二等獎。20xx-20xx年度被鯉城區教育局評為“民辦學(xué)校優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者”。20xx年度被xxx區教育系統委員會(huì )評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。20xx-20xx年度被xx區人民政府評為“優(yōu)秀教師”。

  我深感一位黨員教師的'責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)只能代表過(guò)去,作為一個(gè)成長(cháng)中的青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,我惟有任勞任怨,勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更優(yōu)異的成績(jì)。

  謝謝大家!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇5

  本人于xx年畢業(yè)于xx美術(shù)系。xxx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師,現申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱(chēng)。

  一、思想政治方面

  忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本質(zhì)工作,認真遵守學(xué)校的規章制度,服從領(lǐng)導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻。以寬容、友愛(ài)之心與同事相處,同事間的關(guān)系相處非常融洽。

  二、教學(xué)教研方面

 。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

  在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。在課外認真輔導興趣小組的學(xué)生,任現職以來(lái)所輔導的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。任現職以來(lái)連續兩年被評為新橋鎮“先進(jìn)教師”,XX年市考核優(yōu)秀,調入華校之后,每年都是先進(jìn)個(gè)人。

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  積極參加教科研活動(dòng),并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。XX年,負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》,《藝術(shù)的`靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

  三、德育教育工作

  調入華校之后我一直擔任副班主任工作,我深深意識到,教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強,又極富挑戰性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì )育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà):捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象,使學(xué)生敬而親之。長(cháng)期的教學(xué)工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jì),連續兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

  以上是我任現職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jì),但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì )以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇6

  我自一九八五年參加工作以來(lái),二十二年如一日,忠誠黨的教育事業(yè),堅持自覺(jué)執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,做到依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,嚴謹治學(xué),精心育人,團結協(xié)作,尊重家長(cháng),廉潔從教,無(wú)私奉獻,為人師表。

  我積極投身課程改革,不斷學(xué)習和創(chuàng )新教育教學(xué)藝術(shù)。常年堅持訂閱教育報刊雜志,認真學(xué)習《教育學(xué)》和教育家的名作,作學(xué)習筆記,寫(xiě),并學(xué)以致用,努力實(shí)踐與創(chuàng )新;還堅持寫(xiě)班工作日記,教育教學(xué)反思、隨感、案例、等,努力使自己逐步由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉化。

  我學(xué)習魏書(shū)生老師“一靠民主,二靠科學(xué)”的方法,實(shí)施“以人為本”的班級管理。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),尊重學(xué)生,充分發(fā)揮其主體性,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。班級德育工作堅持正面教育,堅持大處著(zhù)眼,小處做起,于細微處見(jiàn)精神,讓孩子們懂得“把簡(jiǎn)單的事情做到極至就是不簡(jiǎn)單!”我倡導孩子們用“寬容、鼓勵、欣賞、微笑”八字方針來(lái)對待身邊的每一個(gè)人,讓班級充滿(mǎn)愛(ài)。我堅信霍懋征說(shuō)的“只有不會(huì )教的老師,沒(méi)有教不好的`學(xué)生”,對后進(jìn)生給予特別的關(guān)愛(ài),以情感轉化他們,尊重他們的人格,賞識他們的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮他們的優(yōu)勢,樹(shù)立他們的自信心,使他們擺脫困境,昂首闊步向前行!這樣,師生共同營(yíng)造了平等和諧的育人環(huán)境,班級每一個(gè)孩子都得到了全面、持續、和諧、快樂(lè )的發(fā)展。我還注重家校聯(lián)系,注重與任課教師協(xié)調,從而整合教育資源,形成教育合力。因而,所帶班級學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正,行為端,是學(xué)校的“衛生文明班級”、“精神文明班級”和“優(yōu)秀班集體”;學(xué)校開(kāi)展的各種文娛體育競賽活動(dòng),我班的成績(jì)常常名列年級之首,我和學(xué)生同臺表演的《教師頌》被學(xué)校選送參加今年區教育局組織的慶教師節文藝會(huì )演;組織學(xué)生參加上級舉辦的奧數、作文、繪畫(huà)、科技制作、科技等比賽活動(dòng),都取得了可喜的成績(jì),我也被授予“先進(jìn)園丁獎”。

  由于自己的不懈努力,我取得了下列成績(jì):參加教學(xué)比武多次在學(xué)校、鄉、區獲獎;撰寫(xiě)的教學(xué)論文有十多篇在市、省、國家級論文評比中獲獎,有九篇在市、省、國家級報刊雜志發(fā)表;多次在學(xué)校、鄉、區作專(zhuān)題經(jīng)驗介紹,多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任;所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習成績(jì)名列年級前茅,學(xué)生的綜合素質(zhì)也很高;參加全市職工“慶七一迎回歸”及“撤區建市十周年”電視歌舞晚會(huì ),榮獲“優(yōu)秀演員獎”;今年九月被益陽(yáng)市教育局授予首批“益陽(yáng)名班主任”稱(chēng)號。

  成績(jì)屬于過(guò)去,學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境。今后,我將一如既往地獻身教育,不斷學(xué)習和創(chuàng )新,為使自己成為一位深受學(xué)生喜愛(ài)的智慧型教師和優(yōu)秀班主任而努力!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇7

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

  一、在思想上,愛(ài)國愛(ài)黨,積極上進(jìn)。

  我積極參加各種學(xué)習培訓,認真參加政治學(xué)習,我深知要教育好學(xué)生,教師必須先正己身,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,也努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的'品行是每個(gè)人身上最美的東西,我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹執教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內,虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的意見(jiàn)和建議,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向電腦詢(xún)問(wèn),經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,提高自己的課堂教學(xué)水平,也掌握一定應試技巧,讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高。

  三、在學(xué)校工作上,服從安排,積極主動(dòng)

  我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  四、其他方面

  本學(xué)期,我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度,做好學(xué)校的安全工作,給全體師生一個(gè)平安、和諧的工作、學(xué)習環(huán)境,讓我校全體師生平安、快樂(lè )的度過(guò)本學(xué)期,受到學(xué)校和縣領(lǐng)導的好評。我還積極參加縣舉辦的“安全評優(yōu)課活動(dòng)”,經(jīng)過(guò)我的努力,取得了全縣前三名的好成績(jì),并在全縣做了公開(kāi)課。

  總之,教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使教學(xué)工作更上一層樓。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇8

  20xx年秋,我有幸參加陽(yáng)城縣教師交流活動(dòng),從白桑中心小學(xué)到鳳城中心學(xué)校坪頭小學(xué)任教三年。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,我就堅定了一個(gè)信念,認認真真學(xué)習,扎扎實(shí)實(shí)工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長(cháng),創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,出色地完成交流任務(wù),絕不辜負學(xué)校領(lǐng)導的信任和托付。時(shí)光荏苒,三年的交流工作即將結束,回顧這三年的工作歷程,總結如下:

  一、認認真真上課。

  三年里,我始終堅守在教學(xué)第一線(xiàn)。20xx年代六年級(2)班的語(yǔ)文兼品德與社會(huì )課、綜合實(shí)踐課,201x學(xué)年代三年級的語(yǔ)文兼綜合實(shí)踐課,20xx學(xué)年代五、六年級的品德與社會(huì )課、美術(shù)課以及一二年級的美術(shù)課。盡管自已已是一個(gè)有著(zhù)25年教齡的老師了,但我還是在每一節課前都精心鉆研教材,認真備好課,做好充分準備,課堂上與學(xué)生平等交流,立足班級學(xué)情,努力踐行新課程改革理念,探究自主、互助、學(xué)習型課堂教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,不斷提高自己的教學(xué)水平。本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的精神,認真做好備、講、批、輔、改各個(gè)環(huán)節的工作,保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因為我深深地懂得課堂是一個(gè)教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個(gè)老師驕傲的事。

  二、實(shí)實(shí)在在教研。

  三年來(lái),我按時(shí)積極參加每周一次的學(xué)校教研活動(dòng),多次參加縣、鎮組織的教研。記得第一次語(yǔ)文示范課就受到了鄉鎮聯(lián)校教研員的好評。去年冬學(xué)段又在片級教研活動(dòng)中做了一節品德與社會(huì )的示范課。示范課與觀(guān)課議課相結合,我把每次聽(tīng)老師的課當成是一次學(xué)習交流的機會(huì )。聽(tīng)課后,能實(shí)事求是提出自己的看法,真心與老師交流研討。不但在交流中充實(shí)了自己,提升了自己,還為交流學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。

  三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責。

  交流期間服從工作安排,除教學(xué)一線(xiàn)工作外,我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外,協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實(shí)求進(jìn)的`精神,認真對待學(xué)校交給的各項任務(wù)。平時(shí)做到不遲到,不早退,不曠工,有事及時(shí)向領(lǐng)導請假,遵守辦公制度,維護集體榮譽(yù)。

  回顧三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不充滿(mǎn)了感激之情。感激學(xué)校領(lǐng)導的信任與關(guān)心,感謝同事們的熱情與幫助,感謝孩子們純真的敬愛(ài)。在這里的每一天,我付出的是辛勤的心血與汗水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。

  三年來(lái),盡管做了一些工作但認真反思,還存在著(zhù)許多問(wèn)題。如:工作開(kāi)拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。懇請領(lǐng)導、各位老師提出寶貴建議,老師們中肯的話(huà)語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我、激勵著(zhù)我,使我今后的工作更加穩健、更加出色。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇9

  請允許我從課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、信息交流、已有成績(jì)這四個(gè)方面回顧這一學(xué)年的工作情況。

  一、課堂教學(xué)

  這一學(xué)年我教四年級八個(gè)班的科學(xué)課,每周兩節課,每學(xué)期二十周教學(xué)時(shí)間,除去節假日和學(xué)校組織的大型活動(dòng),每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間約有十七周。上課之前,我會(huì )提早準備充足的實(shí)驗材料和教學(xué)課件、視頻資料等,嚴格執行學(xué)校的相關(guān)規定、制度,如不隨意調換課,候課等。實(shí)驗課我們一般都在專(zhuān)用的科學(xué)實(shí)驗室(2)上課,實(shí)驗教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗,如何記錄,然后分組實(shí)驗或個(gè)人實(shí)驗。非實(shí)驗課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,然后提一些問(wèn)題,大家來(lái)討論。我們每節課都有科學(xué)作業(yè),我會(huì )及時(shí)批改,也要學(xué)生一一訂正,并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料,還要留下筆記痕跡,等作業(yè)全部修改好、筆記做好了,我會(huì )在他們的作業(yè)本封面畫(huà)一個(gè)五角星。

  二、課外活動(dòng)

  我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節課,這一學(xué)年我們一共開(kāi)展了20周次課外活動(dòng),其中有9周次是生物園種植活動(dòng),四年級八個(gè)班的.全班實(shí)踐活動(dòng)至少輪流了兩次,另外,405班部分學(xué)生,經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物,403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒(méi)事的時(shí)候都會(huì )跟我去生物園活動(dòng)。我們活動(dòng)的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中,校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農莊 大智慧 深圳市石巖公學(xué)開(kāi)設公共生活教育課程紀實(shí)”為題專(zhuān)門(mén)報道過(guò)我們的種植活動(dòng)。

  三、信息交流

  為了方便、快捷、高效的交流和溝通,除了使用學(xué)校提供的校訊通之外,我還建立了:

  一個(gè)面向四年級學(xué)生的QQ群:xx學(xué)科學(xué)探究群(xxxx)。

  一個(gè)網(wǎng)易工作博客,主要內容是科學(xué)探究活動(dòng)資料和教學(xué)設計、科學(xué)測試題等,最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動(dòng)照片:行走泰順——小學(xué)科學(xué)老師張一平。

  一個(gè)針對四年級學(xué)生家長(cháng)的討論組:孩子品性養成教育。

  四、已有成績(jì)

  1、20xx年11月在xx區第27屆科技創(chuàng )新大賽中,我輔導的2人獲二等獎,還有2人獲三等獎。

  2、20xx年八月至十二月,我輔導的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng )造》(小學(xué)版)及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在20xx年10月期《少兒科技》中發(fā)表。

  3、20xx年1月,我的一篇教學(xué)論文獲得校級三等獎。

  回顧過(guò)去這一學(xué)年,我認為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強學(xué)習和改進(jìn)!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇10

  從20xx年8月至今,來(lái)到xx中學(xué)工作已將近一年;厥走@一年來(lái)的工作和學(xué)習,雖然緊張忙碌,但卻收獲頗豐,既增長(cháng)了知識,又結識許多同事和朋友。在這里,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導及各位老師對我的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習,我獲益良多。下面簡(jiǎn)單總結如下:

 。ㄒ唬┧枷胝畏矫

  作為人民教師需要有較高的思想政治覺(jué)悟,需要有對教育理想的追求,因此在這一年里我堅持學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),定期閱讀教育類(lèi)、心理學(xué)類(lèi)書(shū)籍和期刊以拓寬自己的視野,指導自己的言行。另外,我也積極參加學(xué)校和教育局組織的'各類(lèi)培訓活動(dòng),在學(xué)習中提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力。同時(shí),我很注意自身的品行,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

 。ǘ┙逃虒W(xué)方面

  備課是上課前的一個(gè)重要環(huán)節,我每天花費大量的時(shí)間在備課上,反復鉆研各種教材、教參,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)活動(dòng)列出來(lái)按重要程度排列,進(jìn)而安排上課思路。同時(shí),我經(jīng)常向他人請教,聽(tīng)取他們的建議以改進(jìn)自己的備課。我不斷改進(jìn)自己的教學(xué),上課充滿(mǎn)激情,盡量嘗試多種教學(xué)教法,引導學(xué)生主動(dòng)思考等。同時(shí),我也非常重視課堂45分鐘的教學(xué),在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。在講課的過(guò)程中,留心觀(guān)察學(xué)生的反應,加強與他們的交流,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。

 。ㄈ┬睦斫】到逃c咨詢(xún)方面

  為提高師生的心理保健意識和心理健康水平,這一年來(lái)舉行了兩期心理健康教育月活動(dòng),組織設計了一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動(dòng),大力宣傳心理健康知識,營(yíng)造關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍,取得了較好的效果。來(lái)心理咨詢(xún)室的學(xué)生多起來(lái)了,心理咨詢(xún)室的利用率和有效性都提高了,心理咨詢(xún)室的工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。心理咨詢(xún)室也由原來(lái)簡(jiǎn)陋、生冷、不科學(xué)的擺設,經(jīng)過(guò)改造和升級,成了集咨詢(xún)預約區、心理測試區、個(gè)案輔導室、沙盤(pán)游戲室、圖書(shū)閱覽等多功能的專(zhuān)業(yè)心理健康教育與咨詢(xún)場(chǎng)所。

 。ㄋ模⿲W(xué)生宿舍管理方面

  在宿舍管理中,我注重引導學(xué)生自主管理,組建一支有效的宿舍管理團隊,同時(shí)注意培養學(xué)生的良好生活習慣和行為習慣。自己也不斷學(xué)習先進(jìn)的宿舍管理經(jīng)驗,以?xún)?yōu)化自己的管理結構和能力。

 。ㄎ澹┦斋@

  經(jīng)過(guò)努力,所教班級學(xué)生已經(jīng)養成了良好心理健康意識,心理素質(zhì)也得到了提高。個(gè)人方面,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗、心理咨詢(xún)經(jīng)驗和宿舍管理經(jīng)驗,改善了自己的知識結構,拓寬了視野,提高了能力。

  我將不斷努力,戒驕戒躁,勤勤懇懇,為教育事業(yè)貢獻我的一份力。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇11

  在這一個(gè)學(xué)期中,我擔任了二年級三個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)。我對一個(gè)學(xué)期中的二年級美術(shù)課教學(xué)工作總結如下:

  一、學(xué)生情景分析

  二年級學(xué)生,有以下特點(diǎn):

  1、學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣。

  2、學(xué)生已具有必須的分析確定本事和造型表現本事,能進(jìn)行完整的畫(huà)面構思、表現。

  二、教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我認真遵循美術(shù)教育原則,根據學(xué)校的實(shí)際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課,把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì )了確定美和創(chuàng )造美,提高了學(xué)生的審美本事。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,強調了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。使學(xué)生構成美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養學(xué)生的'人文精神和審美本事,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎所以,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本資料。同時(shí),要課程資料的層次性適應不一樣素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征,構成基本的美術(shù)素養和學(xué)習本事,為終身學(xué)習奠定基礎。

  三、教學(xué)措施

  1、遵循審美規律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì ),引導學(xué)生展開(kāi)想象,經(jīng)過(guò)比較的、討論等方法,引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、確定,提高學(xué)生審美趣味。

  2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐本事,進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng )設有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。

  3、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

  4、采用多種教學(xué)方法,利用現代化的教學(xué)儀器,大膽改革。

  5、改變評價(jià)方法,采用自我評價(jià)、小組評價(jià)、團體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià),充分肯定學(xué)生的提高和發(fā)展,尊重個(gè)性差異,重視學(xué)生的自我評價(jià),激發(fā)學(xué)習興趣。

  四、自身素質(zhì)的培養

  課堂之余,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習,認真學(xué)習有關(guān)美術(shù)方面的知識還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自我,完善自我,并虛心向其他教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地二十一世紀的現代化教學(xué)模式。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇12

  一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,回顧這一學(xué)期的工作,既緊張,又忙碌本學(xué)期我擔任的是一學(xué)年和五學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作。今天借此機會(huì ),把一學(xué)期來(lái)的工作向各位領(lǐng)導、老師匯報。

  一、學(xué)無(wú)止境 勤能補拙

  沒(méi)有進(jìn)行過(guò)正規的美術(shù)教育的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育。也正是有了這種愿望的激勵,便開(kāi)始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。訂閱給了有關(guān)兒童美術(shù)的書(shū)籍,利用網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)資料研究適合兒童學(xué)習的內容和方法。只要有時(shí)間都不斷地學(xué)習,最大限度的完善充實(shí)自己,同時(shí)也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問(wèn)題,不斷地充實(shí)和完善自己的課堂。

  二、享受做藝術(shù)教師的幸運

  1、充分利用現有教學(xué)條件和設備,實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。

  改革美術(shù)課堂學(xué)習及美術(shù)作業(yè)形式,打造美術(shù)高效課堂,使每個(gè)孩子融入其中,樂(lè )在其中,全面提高整體美術(shù)素質(zhì)。在教學(xué)中準備適合學(xué)生學(xué)習的PPT 課件,利用圖片、視頻等資料讓學(xué)生對美術(shù)有更為直觀(guān)的了解和對美術(shù)學(xué)習的'興趣

  2、修改導學(xué)方案,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性

  作為美術(shù)教師,我們要善于發(fā)現這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生。導學(xué)案在設計上就要更加適合學(xué)生的心理,因在本學(xué)期對導學(xué)案重新進(jìn)行了修改和設計,對學(xué)習的流程及評價(jià)方式做了改動(dòng)。使之更加適合學(xué)生的學(xué)習,在學(xué)習活動(dòng)中充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

  3、榜樣為媒,提升學(xué)習欲望

  在學(xué)校參演的各種演出節目中,出于一則為了學(xué)校集體的榮譽(yù),二則是要在學(xué)生中樹(shù)立榜樣的的目的,我設計制作了活動(dòng)的大樹(shù)和演出的服裝等等。這些就是要學(xué)生在感嘆節目的精彩的同時(shí),也為在節目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆。讓學(xué)生在崇敬的心情中對美術(shù)學(xué)科有努力學(xué)習的沖動(dòng)和激情。

  三、反思

  由于身體健康的原因,明顯的感覺(jué)到?jīng)]有了以往工作的熱情和動(dòng)力了,在工作中有了懈怠的情緒,做什么都不是那么的積極和主動(dòng),總是找一些借口來(lái)搪塞不想做的工作。所以今后要積極鍛煉身體,用飽滿(mǎn)的精神面貌去迎接各種工作的挑戰。

  四、今后工作的打算

  1、對于低年段的學(xué)生的學(xué)習,主要采用教、演、導的手段讓學(xué)生能在技能上有所提高,技能提高了作業(yè)的水平也會(huì )相應提高。

  2、仔細研讀20xx版新課標,把握好美術(shù)教學(xué)的脈絡(luò ),把導學(xué)案的設計和教學(xué)方式方法做深入的研究,使學(xué)生在學(xué)習中充滿(mǎn)對美術(shù)學(xué)科的熱愛(ài)。同時(shí)也要加強自身的美術(shù)素養,帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的藝術(shù)海洋里遨游。

  以上是我對本學(xué)期的工作的述職,不足還請各位同仁給予指正和幫助。謝謝!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇14

  我叫雷志龍,出生于xxx年10月10日,xx年參加教育工作,現擔任王村中學(xué)九年全級美術(shù)、八年級1、2、3班美術(shù)教學(xué)及七年級三班班主任工作。

  一年來(lái)自己本著(zhù)做一個(gè)讓學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校都滿(mǎn)意的老師的信念,本人盡職盡責,力爭完成學(xué)校交給我的每一項任務(wù)。 作為一名教師,我積極參加各種形式的學(xué)習,處處以“師德”規范自己的言行,遵紀守法,為人師表,教書(shū)育人。作為一名美術(shù)教師,我利用業(yè)余時(shí)間,進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng )作能力。閱讀報刊雜志 ,學(xué)習教育理論,把握教育動(dòng)態(tài),了解教育信息、總結點(diǎn)滴經(jīng)驗;仡欉@一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學(xué)生在思想和學(xué)習上取得了一定的進(jìn)步。

  一、課堂教學(xué)方面:

  課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材,設計好教案,采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生的觀(guān)察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現:

  1、以興趣為主線(xiàn),優(yōu)化課堂教學(xué)。如:我采用音樂(lè )感染法、故事誘導法、展示畫(huà)面法、直觀(guān)演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習興趣。

  2、以媒體為中介,強化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐,我充分發(fā)揮現代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習情趣高張、思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高。

  3、以評價(jià)為宗旨,深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的'橋梁,豐富教學(xué)內容,以畫(huà)、話(huà)、文為基點(diǎn),激發(fā)學(xué)生審美情趣,調整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài),開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng )造思維,使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內驅力。加強與學(xué)生的交流,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),加強與學(xué)生的交流、溝通,了解學(xué)生的內心想法,及時(shí)加以引導,是十分必要的。

  4、以反思為手段,促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(cháng)。

  二、特長(cháng)培養,堅持不懈。

  我除了認真上好一周11節課外,還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導,學(xué)生特長(cháng)培養,投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好,你沒(méi)有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng )作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著(zhù)有心人,關(guān)心周?chē)氖挛,留意身邊的?shū)籍,讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物,進(jìn)行創(chuàng )作或是寫(xiě)生。

  除此外還積極完成校內的各項指令性工作,團結同事,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。

  “不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,今后我將以此為起點(diǎn),努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇15

  軟性環(huán)境稍有起色后,第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來(lái)說(shuō),就是在班級里營(yíng)造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數學(xué)幾科課代表的提議下,我們建立了分項考察制,以表格的形式直觀(guān)地評估學(xué)習品德?偙韽堎N在教室墻壁上,分表由各科的課代表持有,分列交作業(yè)情況、課上主動(dòng)回答提問(wèn)、給人講題、不懂即問(wèn)、課上表現、抄襲作業(yè)幾欄,每一欄都有議定的打分標準,最后的總成績(jì)將作為平時(shí)成績(jì)參與各科學(xué)期成績(jì)的評定。大張旗鼓地實(shí)行了一段時(shí)間以后,還真有種大浪淘沙的效果,能被煽乎起來(lái)的都起來(lái)了,個(gè)別我行我素的,我觀(guān)察了好久,發(fā)現他們的問(wèn)題不是在學(xué)習上,而是整個(gè)做人的思路,普遍表現是過(guò)高估計自己,不謙遜,不善于吸收他人良善的建議,缺乏自我反省力。

  我接下來(lái)的第三步棋就是矯正這些問(wèn)題人物。一招:嚴打嚴辦。二招:旁敲側擊。把求進(jìn)步的主動(dòng)權交給他們,讓他們感到來(lái)自老師的信任的目光。三招:怒目金剛。所謂“該出手時(shí)要出手”,對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生,不妨冷處理一段時(shí)間,讓他在一種風(fēng)刀霜劍的壓力下,先是被迫然后自覺(jué)地反省自己。四招:促膝談心。在我為數不多的幾次成功談話(huà)中,我深深感到,適當的夸贊,以及營(yíng)造感同身受的氛圍對良性談話(huà)非常關(guān)鍵。除了這些單打獨斗的`場(chǎng)面,我還接受心理老師的建議,以班會(huì )為陣地,開(kāi)展系列的團體咨詢(xún)活動(dòng)。每次活動(dòng)都是以5、6個(gè)人一組,團團圍坐的方式展開(kāi)的,“戴高帽子”,學(xué)生要真誠地說(shuō)出站在圈中間的人的優(yōu)點(diǎn);“我是誰(shuí)”,每個(gè)人在紙條上寫(xiě)一句關(guān)于自己的話(huà),打亂之后,讓拿到紙條的人猜猜是誰(shuí)寫(xiě)的;“自畫(huà)像”,每個(gè)人給自己畫(huà)一幅像,可以是抽象的、寫(xiě)實(shí)的、動(dòng)物的、植物的,但一定是最能代表自己的;還有火口余生,假設宿舍失火了,你有機會(huì )沖進(jìn)去取一樣東西,你會(huì )拿什么呢?讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖?jiàn)。所有這些活動(dòng)的目的,一方面,意在促成班級成員之間的深度溝通;一方面,是促進(jìn)班級成員自我探索的意識,增強他們自覺(jué)的能力,以形成健康的自我形象;另一方面,則是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

  總而言之,我覺(jué)得對學(xué)生不能一味地壓制,還是應從尊重他們出發(fā),講究剛柔相濟。我現在來(lái)到班里,感覺(jué)到舒服、自在,那些我“管教”過(guò)的學(xué)生反倒成了我身邊最鐵的朋友,連我自己都感到驚奇。

  回想來(lái)到清華附中后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在自己人生的流水帳簿上,我該寫(xiě)下這樣幾筆:教過(guò)兩年高一,做過(guò)一年班主任,目前正在高二輾轉。教學(xué)上力求寓教于樂(lè ),對語(yǔ)言很在意。班級管理上向往松緊適度,一直把抓學(xué)生的養成教育作為自己的工作重心,算是個(gè)人本主義的信奉者。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇16

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的標準來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。 在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。我將從以下幾方面匯報我的工作:

 。1)積極開(kāi)展教研活動(dòng),努力搞好課改工作。嚴格按照學(xué)校要求,積極學(xué)習《新課程標準》等內容,提高教改意識,認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過(guò)程設計。努力培養學(xué)生信息素養,提高學(xué)生獲取、處理信息能力。

 。2)做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;在備課過(guò)程中我對每節的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的`處理等進(jìn)行研究,選擇出適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法,對課堂教學(xué)的模式進(jìn)行了反復的研究、討論、實(shí)踐,找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學(xué)生的實(shí)際水平,采取以培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力和實(shí)踐操作能力為的課堂教學(xué)模式。課堂上,耐心細致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識,并能夠在操作上學(xué)會(huì )正確操作,我認真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì ),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習,以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。

  在課堂中充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力,在掌握基礎知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,與實(shí)踐相結合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。

 。3)按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,備好教案,努力上好每一節課。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件,學(xué)習、提煉、再加工為我所用。

 。4)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評課、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上,積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學(xué)習,利用一切可利用時(shí)間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養、教學(xué)技能等,在生活上注意形象,為人師表。

  一學(xué)年過(guò)去了,面對今后的工作,我將會(huì )更加努力的去耕耘,努力提高自己的教育教學(xué)水平、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作、教師的教學(xué)工作,

  以百倍的干勁投身于教育事業(yè)。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 篇17

  一學(xué)期來(lái),本人在教學(xué)工作中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè),做好課后輔導工作,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓:

  1、課前準備:備好課。首先,研讀考試說(shuō)明、認真鉆研教材,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料(材料一定要認真選取,因學(xué)科的特點(diǎn),補充的材料應直接接近與高考要求)。因學(xué)科特點(diǎn),知識面要廣、課堂容量要大,在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。其次:認真組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的'情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言有重點(diǎn)性、簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習通用技術(shù)的興趣和學(xué)習努力的方向,課堂上注重講練結合。

  2、做好課后輔導工作,部分學(xué)生自控能力缺乏,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,注重學(xué)有所成。所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  3、積極參與聽(tīng)課、評課,貫徹落實(shí)好學(xué)校的“三三三”聽(tīng)課制度虛心向同行學(xué)習教學(xué)的技巧、方法,博采眾長(cháng),不斷的提高了自己的教學(xué)水平。

  4、培養多種興趣愛(ài)好,從網(wǎng)上搜集信息資料、到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  5、"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免存有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩、不夠生動(dòng),平時(shí)考試較少等現象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。

  走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,對新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力把握教學(xué)方向、認真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

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