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高三年級副主任述職報告（通用12篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。那么問(wèn)題來(lái)了，述職報告應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的高三年級副主任述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三年級副主任述職報告 1
作為高三年級的副主任，我深感責任重大，也非常榮幸能在這樣一個(gè)關(guān)鍵的教育階段與大家并肩作戰。今天，我借此機會(huì )向大家匯報過(guò)去一年我在高三年級管理工作中的主要成果、面臨的挑戰以及未來(lái)的規劃與展望。
一、工作總結
1.教學(xué)質(zhì)量監控與提升：為了確保高三教學(xué)工作的高效推進(jìn)，我協(xié)同年級主任及各科任老師，實(shí)行了精細化的教學(xué)管理。我們定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，通過(guò)數據反饋調整教學(xué)策略，實(shí)現了對學(xué)生學(xué)習情況的精準把脈。同時(shí)，推動(dòng)實(shí)施“導師制”，為每位學(xué)生配備專(zhuān)屬導師，針對其學(xué)習薄弱點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化輔導，顯著(zhù)提升了學(xué)習效率和成績(jì)。
2.心理輔導與壓力管理：考慮到高三學(xué)生面臨的巨大壓力，我主導成立了“心理健康工作小組”，定期邀請專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師開(kāi)展講座和一對一咨詢(xún)，為學(xué)生提供心理疏導。此外，還組織了多次減壓活動(dòng)，如戶(hù)外拓展、心理劇表演等，有效緩解了學(xué)生的緊張情緒，增強了他們的心理韌性。
3.家校共育機制：構建了更為緊密的家校溝通橋梁，通過(guò)定期家長(cháng)會(huì )、線(xiàn)上家校群等形式，及時(shí)傳達學(xué)生在校表現及高考政策變動(dòng)，同時(shí)也收集家長(cháng)意見(jiàn)，形成教育合力。
4.高考備考策略：面對高考新趨勢，我帶領(lǐng)團隊深入研究考試大綱變化，制定了詳細科學(xué)的備考計劃，包括模擬考試、題型專(zhuān)項訓練、錯題集整理等，確保備考工作的針對性和有效性。同時(shí)，加強對尖子生和潛能生的個(gè)別輔導，力求實(shí)現學(xué)生個(gè)體最優(yōu)發(fā)展。
二、自我反思
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我也深刻反思自身工作中的不足。在時(shí)間管理和團隊協(xié)調上，還需進(jìn)一步優(yōu)化，以更好地平衡教學(xué)管理與個(gè)人成長(cháng)的關(guān)系。在面對突發(fā)事件時(shí)，決策速度與靈活性有待提升，需增強應對復雜情況的能力。
三、未來(lái)規劃
1.深化教學(xué)改革：繼續探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，利用大數據分析優(yōu)化教學(xué)方案，提升教學(xué)的個(gè)性化和精準性。
2.強化師資建設：加大教師培訓力度，特別是心理健康教育和現代教育技術(shù)方面的培訓，提升教師隊伍的'整體素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
3.完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)：在關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，通過(guò)社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
最后，我要感謝校領(lǐng)導的指導與支持，感謝同事們的辛勤付出，讓我們繼續攜手，為學(xué)生的未來(lái)鋪設堅實(shí)的基石。我相信，只要我們團結一心，定能引領(lǐng)高三年級向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。
謝謝大家！
高三年級副主任述職報告 2
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我是高三年級的副主任，今天我站在這里，懷著(zhù)一顆感恩與責任并重的心，就過(guò)去一年在高三年級的管理工作向大家做述職報告。
過(guò)去的一年，是充滿(mǎn)挑戰與機遇的一年。作為高三年級的副主任，我深知自己肩上的責任重大，每一項決策、每一次行動(dòng)都直接關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)和學(xué)校的榮譽(yù)。在學(xué)校的總體部署下，我和年級組的老師們共同努力，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心目標，扎實(shí)開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jì)。
首先，我們注重團隊建設，增強凝聚力。我深知，一個(gè)團結協(xié)作的教師團隊是提升教學(xué)效果的關(guān)鍵。因此，我組織了一系列團隊建設活動(dòng)，包括定期的教學(xué)研討會(huì )、經(jīng)驗分享會(huì )以及團隊拓展訓練，增強了老師們之間的交流與合作，形成了積極向上、相互支持的工作氛圍。
其次，優(yōu)化教學(xué)策略，因材施教。面對高考的壓力，我們深入分析學(xué)生的學(xué)習狀況，制定了個(gè)性化的教學(xué)計劃。通過(guò)分層教學(xué)、小組合作學(xué)習、一對一輔導等多種方式，針對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能得到最適合自己的指導和幫助。
再者，加強心理健康教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。高三學(xué)生面臨著(zhù)巨大的心理壓力，我們特別重視學(xué)生的心理健康教育，設置了心理咨詢(xún)室，邀請專(zhuān)業(yè)心理輔導老師定期為學(xué)生開(kāi)展講座和個(gè)別咨詢(xún)，幫助他們調整心態(tài)，緩解壓力，確保學(xué)生在身心健康的狀態(tài)下沖刺高考。
此外，強化家校合作，形成教育合力。我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、微信群等方式，密切與家長(cháng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同為學(xué)生的成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。通過(guò)一系列家�；�(dòng)活動(dòng)，增強了家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持，形成了良好的家校共育模式。
在過(guò)去的一年里，我們年級在全體師生的共同努力下，不僅在學(xué)習成績(jì)上取得了顯著(zhù)進(jìn)步，更是在學(xué)生的綜合素質(zhì)培養上取得了可喜的成績(jì)。學(xué)生們在各類(lèi)學(xué)科競賽、藝術(shù)節、體育賽事中均有出色表現，展現了高三年級學(xué)生的'全面風(fēng)采。
當然，我們也清醒地認識到工作中存在的不足，比如在個(gè)性化教學(xué)方面還有待進(jìn)一步細化，學(xué)生心理輔導的深度和廣度還需加強，家校合作的機制需要更加靈活高效等。這些都是我們在接下來(lái)的工作中需要持續改進(jìn)的地方。
總之，作為高三年級的副主任，我深感榮幸能與這樣一支敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)的團隊并肩作戰。展望未來(lái)，我們將繼續秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，優(yōu)化管理機制，為培養更多優(yōu)秀人才而不懈努力。感謝大家的支持與配合，讓我們攜手共進(jìn)，為學(xué)校的明天書(shū)寫(xiě)更加輝煌的篇章！
高三年級副主任述職報告 3
我作為高三年級副主任，在過(guò)去的一學(xué)年中，秉持著(zhù)學(xué)�！皣乐斨螌W(xué)，追求卓越”的教育理念，緊密配合年級主任及其他團隊成員，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現就我的工作情況進(jìn)行述職匯報。
一、教學(xué)管理與質(zhì)量提升
在過(guò)去一年，我負責組織并參與了多次教師教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課、觀(guān)摩課等形式，促進(jìn)了教師間的交流與合作，提高了教學(xué)效率。同時(shí)，針對高三學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，我們實(shí)施了個(gè)性化輔導計劃，確保每位學(xué)生都能得到針對性的幫助，有效提升了整體的教學(xué)質(zhì)量。本年度，高三學(xué)生的高考成績(jì)顯著(zhù)提高，特別是理科綜合和英語(yǔ)科目，平均分分別上升了10%和15%。
二、學(xué)生事務(wù)與心理健康
我密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習壓力和心理狀態(tài)，組織了多場(chǎng)心理健康講座，邀請專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師對學(xué)生進(jìn)行指導，幫助他們建立正確的考試觀(guān)念，緩解考前焦慮。此外，我還參與了學(xué)生日常行為規范的監督與管理，確保校園秩序的穩定。
三、家校溝通與社區聯(lián)系
為了增強家校合作，我定期組織家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校表現，同時(shí)也傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)建立有效的家校溝通機制，我們共同為學(xué)生創(chuàng )造了更加和諧的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，我積極聯(lián)絡(luò )社區資源，為學(xué)生提供了豐富的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，拓寬了他們的視野。
四、面臨的挑戰與應對策略
面對高三學(xué)生普遍存在的學(xué)業(yè)壓力大、心理負擔重的問(wèn)題，我們采取了一系列措施，包括增設心理輔導課程，開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)，以及舉辦勵志講座等，旨在全方位提升學(xué)生的生活質(zhì)量和抗壓能力。這些措施收到了良好的`效果，學(xué)生的精神面貌煥然一新。
五、未來(lái)規劃與展望
展望未來(lái)，我將繼續深化教育教學(xué)改革，探索更多創(chuàng )新的教學(xué)方法，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力。同時(shí)，我將加強與高校的聯(lián)系，為學(xué)生提供更多升學(xué)指導和職業(yè)規劃服務(wù)，助力他們實(shí)現夢(mèng)想。
總結過(guò)去，展望未來(lái)，我深感責任重大。我將以更高的熱情和更扎實(shí)的工作態(tài)度，繼續為高三學(xué)子的成長(cháng)貢獻力量，為學(xué)校的教育事業(yè)添磚加瓦。
高三年級副主任述職報告 4
時(shí)光荏苒，轉眼間，我擔任高三年級副主任已有半年之久。在這段時(shí)間里，我與全體高三教師一起，秉持著(zhù)“以學(xué)生為中心，以教學(xué)質(zhì)量為核心”的理念，致力于打造一個(gè)既充滿(mǎn)競爭又不失溫情的備考環(huán)境。今天，我想借此機會(huì )，向大家匯報我的工作情況。
一、工作回顧
自上任以來(lái)，我主要負責年級的教學(xué)管理和學(xué)生心理輔導工作。首先，針對高考改革的新形勢，我組織教師進(jìn)行了多次教學(xué)研討，調整教學(xué)計劃，確保課程內容與考試大綱緊密對接。其次，為了提高復習效率，我們引入了智能化教學(xué)輔助系統，通過(guò)大數據分析，精準定位學(xué)生薄弱環(huán)節，實(shí)施個(gè)性化輔導。再者，考慮到高三學(xué)生面臨的巨大壓力，我協(xié)同心理輔導老師，開(kāi)設了多場(chǎng)心理講座，提供一對一咨詢(xún)，幫助學(xué)生調節情緒，樹(shù)立積極心態(tài)。
二、成績(jì)與挑戰
在全體師生的共同努力下，本學(xué)期末的模擬考試成績(jì)顯著(zhù)提升，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)科目，平均分較上學(xué)期提高了5分以上。但我們也面臨一些挑戰，如部分學(xué)生出現焦慮情緒，個(gè)別班級的`物理成績(jì)仍有待提高。對此，我們將進(jìn)一步優(yōu)化心理輔導方案，加強學(xué)科間的交流與合作，確保每位學(xué)生都能得到全面的關(guān)懷和支持。
三、未來(lái)發(fā)展計劃
展望未來(lái)，我將重點(diǎn)推進(jìn)以下幾個(gè)方面的工作：一是深化教學(xué)改革，探索更多元化、個(gè)性化的教學(xué)模式；二是加強家校溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，形成教育合力；三是關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵他們參與課外活動(dòng)，培養綜合素質(zhì)；四是持續關(guān)注學(xué)生心理健康，營(yíng)造更加和諧的校園氛圍。
四、感謝與期望
在此，我要特別感謝校領(lǐng)導的信任與支持，感謝全體教師的辛勤付出，是你們的智慧和汗水鑄就了高三學(xué)子的輝煌。我期待與大家一起，繼續攜手前行，為學(xué)生們創(chuàng )造更加美好的明天。
最后，我愿意接受大家的批評和建議，不斷改進(jìn)工作，共同推動(dòng)高三年級的教育教學(xué)工作邁向更高的臺階。謝謝大家！
高三年級副主任述職報告 5
我擔任高三年級副主任，本學(xué)期結合校園本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想品德教育和群眾意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面為班級工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。
一、做好輿論宣傳工作，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍
1、加強思想教育，提高思想覺(jué)悟水準。思想是行動(dòng)的先驅。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對高三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；
理想教育：確定學(xué)習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動(dòng)性與積極性）。
信心教育：相信自己必須能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級晨會(huì )的時(shí)間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習反思”“激情拼搏”、“愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會(huì )，又在班級構成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語(yǔ)口號，尤其每個(gè)月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考資料和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導作用。從實(shí)施狀況看，認真跟著(zhù)老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
二、建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫忙學(xué)生構成高質(zhì)高效的學(xué)習習慣
1、重申校紀和班規，強化學(xué)生的守時(shí)、守紀和職責意識，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內肅靜，每名學(xué)生都有事做，為建立一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎。
2、加強學(xué)法指導。根據“新教材、新課標、新教法”的特點(diǎn)，依據高考形勢的變化，結合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
�。�1）教育學(xué)生在突出語(yǔ)數外的同時(shí)，綜合科目在應用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(cháng)科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習資料和各科特點(diǎn)細化復習計劃。
�。�2）加強學(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。
�。�3）加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習慣的.養成教育，增強學(xué)生的規范意識，努力提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認知的潛力。
�。�4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，努力養成一種互幫互學(xué)、團結向上的良好班風(fēng)。
3、培養良好的學(xué)習習慣，做好xx年下半年工作計劃。
�。�1）結合月考，指導每位學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習計劃。
�。�2）指導學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結反思，班主任每月都要結合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。
�。�3）通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況；通過(guò)每一天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎測試，強化學(xué)生對基礎知識的重視與掌握；通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設一個(gè)師生和諧的班群眾，為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
本學(xué)期結合校園本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想品德教育和群眾意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面為班級工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。
高三年級副主任述職報告 6
我擔任高三年級副主任，工作七年，感覺(jué)高三這一年最辛苦，最勞累；同時(shí)也是收獲，成長(cháng)最快的一年。一年里，自己在教育教學(xué)中有很多收獲，也有很多的遺憾，現將這一年來(lái)的工作做一下總結與反思。
一、在班級管理上
�。ㄒ唬┪业慕逃繕耍�
1、盡自己努力使每位學(xué)生考入理想的大學(xué)。
2、進(jìn)一步培養學(xué)生良好的生活和學(xué)習習慣。
3、培養學(xué)生具有自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習潛力和持續（一生）的學(xué)習潛力。
4、讓每一位學(xué)生具備自己的與眾不同的優(yōu)勢，充滿(mǎn)自信的學(xué)習和生活。
5、培養學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜自己、感恩父母、回報社會(huì )、關(guān)愛(ài)他人。
6、盡努力做學(xué)生的知心朋友和良師益友。
總結：這一年中自己在盡力去做，很多目標已達成，很多目標需要以后慢慢去檢驗。
�。ǘ┰诎嗉壒芾碇械慕�(jīng)驗：
1、成立得力的班委會(huì )，按時(shí)班委例會(huì )，各司其責落實(shí)常規，真正實(shí)現學(xué)生的自主管理。
2、建立完善小組合作競爭機制。每次考完試，都以小組為單位進(jìn)行總結表?yè)P，調動(dòng)小組學(xué)習積極性，構成小組內自主管理。
3、座次相對集中，相對分散，為全體學(xué)生創(chuàng )造的學(xué)習氛圍。
4、班級職責細化。讓每位學(xué)生都有自己的職責區，讓每位學(xué)生感覺(jué)子的為班級的一員，每一天在為班級做貢獻。
5、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。感恩父母，回報社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人。多次去盛榮敬老院、走上街道為清潔工送水等等
6、建立班級導師制，全員配備導師，定期家訪(fǎng)。真正讓學(xué)生感悟到了在五中的溫馨，得到了家長(cháng)的信任和好評。
7、班教育組老師定期會(huì )晤，構成了團結共進(jìn)的教學(xué)氛圍，每位老師都在盡力教學(xué)，快樂(lè )享受群眾的溫暖。
8、綜合教育課開(kāi)展班級活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課余生活，得到了展示和鍛煉自我的機會(huì )。主題班會(huì )：談理想，更是學(xué)生之間心靈交流，放飛夢(mèng)想的舞臺。
9、和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，期望他們能帶著(zhù)自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。
10、成功舉辦18歲成人儀式和畢業(yè)離校儀式，讓孩子們在感恩氛圍中快樂(lè )成長(cháng)，銘記五中。
11、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。多次召開(kāi)小型家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)探討孩子的學(xué)習狀況和學(xué)習策略，學(xué)生進(jìn)步明顯。
12、堅持每月與每位學(xué)生談一次心，幫忙孩子們健康快樂(lè )的確立奮斗目標、充實(shí)的學(xué)習。
13、開(kāi)通飛信，經(jīng)常與家長(cháng)持續聯(lián)系。
�。ㄈ┐嬖诘倪z憾：
1、優(yōu)生弱科的現象改變不是很大，只是很多有潛力的孩子高考發(fā)揮并不理想。
2、特長(cháng)班自習的人數不是很多，管理還不夠嚴格，自習效率需進(jìn)一步提高。
總之，自己在盡力讓每一位孩子在我的班級里快樂(lè )、自信、充實(shí)的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，學(xué)會(huì )感恩，懂得寬容，學(xué)習專(zhuān)注勤奮，善于思考，我想高考成績(jì)對于他們已不重要，我堅信他們將來(lái)必定是一群優(yōu)秀的有著(zhù)強烈社會(huì )職責感的五中學(xué)子。
二、在教學(xué)中
�。ㄒ唬┪业慕虒W(xué)目標：
1、引導學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習。
2、養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，尤其是注重積累的好習慣。
3、讓每位孩子快樂(lè )的學(xué)習語(yǔ)文，感悟語(yǔ)文，感悟生活，提升自己的`素養。
4、盡全力使每位同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)有所提升。
�。ǘ┰诮虒W(xué)上的經(jīng)驗：
1、將課內復習構成體系，尤其是文言文教學(xué)。
2、培養學(xué)生養成良好的積累習慣，字詞、名句、語(yǔ)段的積累……
3、堅持寫(xiě)周記，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)真性情，喜歡寫(xiě)，習慣寫(xiě)自己的心里話(huà)，反思自己的人生。
4、專(zhuān)題復習系統化。文言文閱讀、科技文閱讀、標點(diǎn)（雖然這次沒(méi)考）、病句、大閱讀、詩(shī)歌鑒賞、作文等
5、養成讀書(shū)讀報的好習慣。堅持每日新聞熱點(diǎn)推薦，堅持每周一本雜志，開(kāi)拓視野，深化思想。
6、重視字詞的積累，堅持每一天有字詞句的積累。
7、堅持考后的總結，單獨與學(xué)生面談，查找問(wèn)題，制定目標與計劃。
8、在教科研方面，自己堅持每一天讀書(shū)和寫(xiě)日志，不斷提升自己，積極參加區優(yōu)質(zhì)課比賽，寫(xiě)了4篇教育教學(xué)論文并發(fā)表。
9、參加淄博市青年骨干教師培訓，收獲很大。
�。ㄈ┐嬖诘倪z憾：
1、整體學(xué)科教學(xué)缺少明確細致的教學(xué)規劃，計劃性不強。
2、課堂效率不高。
3、語(yǔ)文雙上線(xiàn)還不夠理想，優(yōu)生弱科現象明顯。
4、自身語(yǔ)文素養有待提升，多讀書(shū)，勤實(shí)踐，多反思。
總之，孩子們在我的帶領(lǐng)下，大都能養成良好的積累、閱讀、寫(xiě)作的習慣，上我的課不感覺(jué)累（有位學(xué)生的評價(jià)），每一天都有必須可完成的任務(wù)，簡(jiǎn)單、快樂(lè )、充實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習和語(yǔ)文生活，愿每位我教過(guò)的孩子能一生喜歡語(yǔ)文，喜歡閱讀，喜歡寫(xiě)作。
高三年級副主任述職報告 7
我是高三年級副主任，高三第一學(xué)期在師生的緊張忙碌中即將過(guò)去，從夏季的六月底組成班級，到這個(gè)冬季，班主任和同學(xué)做到了堅持不懈，克服了不少的困難，有了許多收獲，期望在總結上半學(xué)期工作的得失時(shí)能對后半年的工作有所幫忙�？傮w來(lái)講本學(xué)期工作主要有以下方面：
一、如何看待高考：
整個(gè)高三的重心能夠說(shuō)是圍繞高考準備工作展開(kāi)的，培養學(xué)生正確對待高考的態(tài)度至關(guān)重要，這決定著(zhù)學(xué)生在高三一年的學(xué)習態(tài)度。班級剛組建時(shí)，我們以電影《高考1997》為例，回顧了中國以往的高校升學(xué)制度的重大改革，說(shuō)明了考試制度的利與弊，鼓勵學(xué)生珍惜自己選取未來(lái)的學(xué)習受教育的機會(huì )，以用心的心態(tài)迎接高校選拔。為自己的前途負責。把考試當成一種對毅力的磨練和對學(xué)習潛力的`進(jìn)一步培養。
二、培養良好的學(xué)習風(fēng)氣：
短時(shí)間內組成了班委，為各學(xué)科配備了認真負責的課代表，在不影響班委同學(xué)的學(xué)習基礎上同時(shí)保證班級各項工作的正常進(jìn)行。強調課堂紀律，尤其是自習課的紀律。努力引導學(xué)生獨立扎實(shí)高效的學(xué)習，目前一些班級同學(xué)已經(jīng)適應了緊張的學(xué)習節奏，學(xué)習成績(jì)有所提高，自信心也有了提高。
三、培養樂(lè )觀(guān)持之以恒的學(xué)習態(tài)度：
和歷屆高三同學(xué)一樣，從九月開(kāi)始班級同學(xué)滿(mǎn)懷信心熱情十足的投入高考復習，經(jīng)歷了一段時(shí)間的拼搏，逐漸出現了各種問(wèn)題，一些同學(xué)成績(jì)短期內很快有了提高，就開(kāi)始松懈，誤以為高三的學(xué)習能夠是很簡(jiǎn)單的。另一些同學(xué)苦學(xué)一段時(shí)間后仍然是屢屢受挫，情緒就變得急躁，低落。有些同學(xué)跟不上整個(gè)班級的學(xué)習步驟，作業(yè)缺交，質(zhì)量下降。對所出現的問(wèn)題我以個(gè)別交流解決為主，這樣既能夠有針對性，又不會(huì )占用其他同學(xué)的學(xué)習時(shí)間，交流中除了分析問(wèn)題還要不斷鼓勵同學(xué)堅持努力不放棄，要相信付出就會(huì )有收獲。此方面的工作還遠遠沒(méi)有結束，根據班級目前的狀況，培養每個(gè)同學(xué)吃苦耐勞，敢于拼搏的精神仍然是需要付出超多努力的。之所以要大家堅持是因為目前班級的學(xué)習成績(jì)還遠遠沒(méi)有到達令人滿(mǎn)意令人。
四、珍惜在校時(shí)光，留下難忘記憶：
盡管高三學(xué)習任務(wù)繁重，班級同學(xué)依然滿(mǎn)懷熱情的參加了校園組織的一些重大活動(dòng)，表現出色。如十一通宵，除了常規項目外還增加的一些活動(dòng)。廣播操運動(dòng)會(huì )大家也是積極參與而且成績(jì)也是令我們滿(mǎn)意。但是平時(shí)的眼保健操和早操還有待加強做到真正好處上的強身健體。常規工作完成順利，也為學(xué)習創(chuàng )造了良好的環(huán)境。
五、和家長(cháng)溝通，發(fā)揮合力：
本學(xué)期組織過(guò)部分學(xué)生的家長(cháng)交流，平時(shí)注重和家長(cháng)聯(lián)系，能夠更多諒解學(xué)生，也能夠讓家長(cháng)在工作之余更加有的放矢的在家中給予同學(xué)各種幫忙指導。多數家長(cháng)溝通后收到一些效果。
從班級目前的學(xué)習狀況來(lái)看，還有許多工作要做，相信師生共同努力會(huì )有很好的收獲。
高三年級副主任述職報告 8
20xx屆高三年級組是以我為年級副主任，重點(diǎn)整合09屆師資力量，輔之以少數新鮮血液而組成的團隊。眾所周知，由于多種因素綜合作用的結果，本屆入學(xué)基礎創(chuàng )高升建校以來(lái)薄弱之最。雖然我們的底子薄，但學(xué)校對我的期望值卻很高，要求所有指標超過(guò)20xx屆。誠實(shí)的說(shuō)，據目前形勢看，超越20xx屆可能只能停留在夢(mèng)想階段，對所有同仁來(lái)說(shuō)是巨大的壓力，怎樣才能變壓力為動(dòng)力，把動(dòng)力變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成成果，是擺在我及全體同仁面前的任務(wù)。時(shí)至年底，現將我的高三年級的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校領(lǐng)導匯報，同時(shí)也敬請領(lǐng)導給予批評指正。
一、管理的設想及奮斗目標
1、高二學(xué)業(yè)水平測試爭取與20xx屆打成平手。
2、日常管理爭取精細化，保持我級部的傳統優(yōu)勢，克服不足
3、努力構建一個(gè)穩定、和諧、上進(jìn)的集體。
4、堅持常抓文化課主陣地不懈，著(zhù)眼音體美等專(zhuān)業(yè)另辟蹊徑。
5、主抓尖子生、優(yōu)等生，做到課內、課外輔導雙管齊下。
6、狠抓常規教學(xué)及檢測，定期總結，及時(shí)反饋，加強溝通。
二、具體的實(shí)施及成績(jì)
1、為迎接高二學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試，我們早在開(kāi)學(xué)之初就加強宣傳，使得老師及學(xué)生對學(xué)業(yè)水平測試的重要性有一個(gè)高度的認識。在學(xué)業(yè)水平測試前兩個(gè)月，我們開(kāi)始全面復習，將全部精力投入到迎考中，我們還舉行了隆重的百日誓師大會(huì )，還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。每個(gè)學(xué)科安排一個(gè)專(zhuān)職老師發(fā)言。要求每位學(xué)生精做老師精講每一套模擬試題。天道酬勤，我們在高二學(xué)業(yè)水平測試中取得了驕人成績(jì)。創(chuàng )下在校所有學(xué)生所有學(xué)科未通過(guò)率在1%以?xún)取?/p>
2、誠實(shí)地說(shuō)，本屆高三年級在高一、高二階段，學(xué)風(fēng)一直是令人感到不滿(mǎn)意，怎樣能把學(xué)風(fēng)建設搞上去是我們全體高三同仁難題。首先，我們以高二學(xué)業(yè)水平測試迎考為抓手，先從高三(4)、高三(5)等重點(diǎn)班級要求起，讓班主任及同學(xué)們?yōu)槠渌嗉墭?shù)立一個(gè)榜樣，通過(guò)他們的示范作用，從而提高了整個(gè)年級的學(xué)習氛圍。到目前為止，高三年級的整體學(xué)風(fēng)可以稱(chēng)之為全校榜樣。
3、無(wú)論縱向還是橫向比較，本屆學(xué)生入學(xué)的基礎是最弱的，擺在我們面前的事實(shí)是，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考，無(wú)疑使行不通的。所以我們加強了音體美等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培養的宣傳。我們通過(guò)致家長(cháng)一封信，召開(kāi)專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )，結合班主任的日常與家長(cháng)們的溝通。我們本屆高三興起以文化課為主，美術(shù)、音樂(lè )、體育、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的因材施教的'可喜局面。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨立成班。文化課與專(zhuān)業(yè)課兩手抓，兩手都不軟的教學(xué)模式。
4、穩抓常規管理，加大了測試的力度，以科學(xué)方法引導學(xué)習復習迎考。我們堅持月考制度，引入的月考試卷均為高質(zhì)量的聯(lián)考試卷。我們不僅校內評比，同時(shí)還加強與兄弟學(xué)校乃至于省市級重點(diǎn)中學(xué)的對比，通過(guò)每一次考試均可看到我們的進(jìn)步，同時(shí)也能看出我們存在的不足。每一次的月考分析會(huì )就是我們的診斷會(huì )議。每次考試后都要求班主任找相關(guān)同學(xué)談話(huà)，做到不放棄每一位有希望的學(xué)生。早在第一次月考時(shí)，我就讓班主任列出班級里的各個(gè)層次的臨界生，我們要做到早抓，早見(jiàn)效。
5、為了突出尖子生，優(yōu)等生，我們本學(xué)期期中考試后啟動(dòng)了培優(yōu)計劃，利用晚自習的三、四節安排了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理學(xué)科的培優(yōu)課程，要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題，加大練習量，開(kāi)闊學(xué)生的視野。同時(shí)要把各班高考的臨界生組成一個(gè)班級，也進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的補差課程，到目前為止，該活動(dòng)已取得了預期效果。
6、高三年級的衛生自高一以來(lái)就是我們的亮點(diǎn)，到高三了是不是學(xué)業(yè)重了而放松該項的要求了呢?其實(shí)不然，高三年級時(shí)，我們向同學(xué)們宣傳了勞逸結合的好處及貫徹一屋不掃何以?huà)咛煜碌牡览�，所以，高三年級的衛生、兩操仍然是全校的亮點(diǎn)。
三、存在的不足及下一步的打算
1、有些好的做法、好的理念，貫徹力度不強。執行效果不明顯，缺少堅持不懈的精神，出現了半途而廢的現象。例如：每次月考后的分析上報制度及班主任、值班老師定時(shí)進(jìn)寢室制度一度出現行為虛現象。
2、由于該屆學(xué)生基礎太差。有一部分學(xué)生看不到高考升學(xué)的希望，從而導致部分老師也看不到奮斗的目標，出現了教學(xué)的隨意性和盲目性。
3、倡導人文管理理念，成為極少數員工無(wú)視校紀的借口。
4、自己的懶惰和僥幸心理，也導致了工作中出現了不和諧的音符，使得工作未達到預期效果。
綜上所述。20xx屆高三集挑戰與機遇為一體的年級。學(xué)生基礎差、底子薄，還要完成學(xué)校制定的各項指標，是巨大的挑戰。為完成各項任務(wù)，全體師生精誠合作，最大限度的挖掘潛力，創(chuàng )造佳績(jì)是有可能的。這同時(shí)也是一次機遇。下學(xué)期的管理堅持校規校紀不動(dòng)搖，切合本年級實(shí)際的方法理念不動(dòng)搖，抓教學(xué)主陣地與音體美全面發(fā)展相結合不動(dòng)搖。年級管理力求精細，揚長(cháng)避短，如有發(fā)現自身存在的問(wèn)題，一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢，集全體智慧于一身，爭取圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項目標。
高三年級副主任述職報告 9
非常感謝學(xué)校給我這樣的機會(huì )向各位老師匯報高三年級的工作情況，我是高三年級副主任，我的匯報分兩部分，一是xx年秋學(xué)期工作回顧；二是xx年高三工作思路。
一、xx年秋學(xué)期工作回顧
20xx年秋學(xué)期，我擔任高三年級部副主任，積極配合王錦雙校長(cháng)開(kāi)展工作。在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，和全體高三師生共同努力，圓滿(mǎn)完成學(xué)期初制定的各項任務(wù)，突出的有以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)入高三狀態(tài)早
xx年5月底，新高三的課務(wù)安排，工作計劃，高三課表就已經(jīng)準備就緒，xx年高考一結束，全年級就按照新高三的課務(wù)運行，實(shí)現高二高三的無(wú)縫接軌。
2、新高三動(dòng)員大會(huì )點(diǎn)燃激情
xx年高考一結束，全年級舉行了新高三誓師動(dòng)員大會(huì )，會(huì )議開(kāi)的隆重熱烈，富有激情。全體高三學(xué)生以百倍的信心，開(kāi)始了高三學(xué)習。
3、教學(xué)管理再上新臺階
高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程，年級部抓教學(xué)常規，抓規范、抓落實(shí)、抓到位。公平公正，對事不對人。狠抓學(xué)生常規，強化學(xué)生的投入程度，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，突出明星工程和邊緣生工程，強化邊緣生的面批工作，科學(xué)安排周末的基礎訓練，抓實(shí)抓細集體教研，完全資料校本化，做好學(xué)情調研和質(zhì)量分析，各個(gè)教學(xué)環(huán)節環(huán)環(huán)緊扣，市教科院領(lǐng)導兩次對高三進(jìn)行全面視導，對年級工作給予充分肯定和較高評價(jià)。
4、推進(jìn)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升
年級部積極開(kāi)展“探索有效教學(xué)，構建高效課堂”的`研究工作，經(jīng)過(guò)充分調研討論，確定了一輪復習的高效課堂模式，即作業(yè)點(diǎn)評、默寫(xiě)、老師精講、當堂檢測和檢測點(diǎn)評。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求，力求高三課堂的每個(gè)知識點(diǎn)都是有效的，每節課都是高效的。
5、學(xué)科奧賽捷報頻傳
早在高二上學(xué)期，吳校長(cháng)慎重考慮，強化班老師集體討論，將兩個(gè)平行強化班分成奧賽班和強化班，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成績(jì)顯著(zhù)，有七人次獲得省一等獎。倉基榮，羅威都獲得數學(xué)物理雙一等獎，取得我校歷史上數理化生4學(xué)科一等獎大滿(mǎn)貫的優(yōu)異成績(jì)。
6、自主招生成績(jì)顯著(zhù)
在奧賽工作的基礎上，年級部高度重視自主招生輔導工作，慎重安排老師，精心制定計劃，科學(xué)編排課表，并請高校專(zhuān)家輔導，值得一提的是有3名同學(xué)通過(guò)清華北大的筆試進(jìn)入面試，獲得加分資格。倉基榮同學(xué)更以?xún)?yōu)異的筆試面試總成績(jì)，獲得清華大學(xué)保送生資格，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人，鹽城市3人，分別是鹽中2人，阜中1人。
7、市一摸考試成績(jì)令人興奮
在鹽城市一摸中，我校在應屆生有效人數比去年減少200人得情況下，本科達線(xiàn)879人。往屆生達線(xiàn)338人，全校達線(xiàn)人數總計1207人。應屆生達線(xiàn)人數創(chuàng )阜中市一摸最好成績(jì)，列全市同類(lèi)四星級高中第四名。
二、20xx年工作思路
1、咬定高考目標不放松
20xx屆我們的目標是應屆生本科達線(xiàn)突破一千人，清華北大再有新突破。對這一目標我們不講條件，不爭論，不動(dòng)搖，力爭實(shí)現阜中高考新跨越。
2、依靠全體老師，民主決策、科學(xué)決策。
我深深知道，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學(xué)應該如何進(jìn)行，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式。因此，年級部將進(jìn)一步廣泛聽(tīng)取老師的建議，堅持每周一次教學(xué)指導小組和備課組長(cháng)會(huì )議，對老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究，達成一致，再付諸實(shí)施。我堅信我們出臺的措施一定是有力高效的，因為它來(lái)源于高三老師，它來(lái)源于集體的智慧。
3、繼續推行“減時(shí)增效”戰略。
越接近高考，學(xué)生壓力越大，越會(huì )無(wú)限制的延長(cháng)時(shí)間，越會(huì )有更多的無(wú)效勞動(dòng)。我們將堅決控制作業(yè)量，控制學(xué)習時(shí)間，更嚴格住堂生的就寢管理，讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦，最大限度的提高學(xué)習效率。
4、將課間跑操進(jìn)行到底。
高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景，更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強健的體魄，開(kāi)闊的心胸，無(wú)比的自信。因此我們一定會(huì )將跑操進(jìn)行到高考。
5、高效課堂是我們不懈的追求。
我們已經(jīng)清醒的認識到，提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn)，搞疲勞戰，而在于有效的課堂，高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求，力求每節課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。答疑超市”，強化面批工作。
“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作，對提升學(xué)生成績(jì)有著(zhù)不可估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對全體同學(xué)，面批工作的重點(diǎn)將是我們確定的邊緣生。
6、嚴格科學(xué)地執行“五嚴規定”。
安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習，向綜合訓練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求，使反饋更迅速，糾正更及時(shí)。
7、繼續狠抓學(xué)生常規。
抓好常規是提高效率的保證，一方面抓生活常規，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習常規，在高二年級上學(xué)期就要求學(xué)生必須養成六大學(xué)習習慣，貼在學(xué)桌上日日對照，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度，抓作業(yè)的規范書(shū)寫(xiě)，定期檢查學(xué)生的資料整理，使學(xué)生在嚴格的常規管理中成人成才。
8、構建濃烈的學(xué)習氛圍。
我們將在本周出刊光榮榜，召開(kāi)市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會(huì )和學(xué)生家長(cháng)大會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，增強家長(cháng)的服務(wù)意識，最大限度的挖掘學(xué)生的非智力因素。
各位領(lǐng)導，各位老師，高三責任重于泰山，我不敢有絲毫的懈怠。本學(xué)期我將以更勤勉的態(tài)度，更吃苦的精神，更科學(xué)的安排，更智慧的措施，同高三全體師生一起，書(shū)寫(xiě)20xx年阜中高考的新輝煌。謝謝
9、主攻邊緣生，是本學(xué)期教學(xué)的最大著(zhù)力點(diǎn)，是高考總量突破的關(guān)鍵。
本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上，根據第一學(xué)期的歷次考試，將全年級800到1200名列為邊緣生，分解到班級，落實(shí)到科任老師，全程跟蹤，重點(diǎn)考核，力爭使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)提供保證。
高三年級副主任述職報告 10
擔任高三年級副主任的這一年，我深刻體會(huì )到肩上的重任。我始終堅持以學(xué)生為本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，現將我的工作成果和心得與大家分享。
一、教學(xué)創(chuàng )新與實(shí)踐
我積極推動(dòng)教學(xué)創(chuàng )新，引入多媒體教學(xué)手段，提升課堂互動(dòng)性。同時(shí)，組織教師進(jìn)行跨學(xué)科融合教學(xué)，拓寬學(xué)生知識面，激發(fā)學(xué)習興趣。定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)調整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。
二、學(xué)生心理關(guān)懷
我深知高三學(xué)生面臨的壓力，因此，我組織了一系列心理輔導活動(dòng)，包括心理講座、團體輔導等，幫助學(xué)生建立積極心態(tài)，應對高考挑戰。此外，我密切關(guān)注特殊學(xué)生群體，提供個(gè)性化的'心理支持，確保每位學(xué)生都能健康成長(cháng)。
三、家校合作共建
我加強了家校溝通，建立了家長(cháng)微信群，定期發(fā)布學(xué)生在校表現，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，形成教育合力。同時(shí)，組織家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)親身體驗學(xué)校的教育環(huán)境，增進(jìn)家�；バ�。
四、成績(jì)與不足
過(guò)去一年，高三學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)穩步提升，多名學(xué)生在各類(lèi)競賽中脫穎而出，這是全體師生共同努力的結果。但我也認識到，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養仍需加強，尤其是在藝術(shù)、體育等方面，需要提供更多平臺和資源。
五、未來(lái)展望
我將致力于構建更加全面的教育體系，注重學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)，加強師資隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，為高三學(xué)生提供更有力的支持。
感謝大家的聆聽(tīng)，我將一如既往地投入工作，為高三學(xué)子的未來(lái)奮斗。
高三年級副主任述職報告 11
我自擔任高三年級副主任以來(lái)，深感責任重大。在過(guò)去的一學(xué)年里，我全身心投入到高三的教育教學(xué)管理工作中，努力營(yíng)造一個(gè)既有壓力又有動(dòng)力的學(xué)習環(huán)境，助力學(xué)生們沖刺高考�，F將我的工作情況向大家匯報如下：
一、教學(xué)管理工作
我注重教學(xué)質(zhì)量管理，定期組織教師開(kāi)展教學(xué)研討，針對高考命題趨勢，調整教學(xué)策略，確保教學(xué)內容與考試大綱緊密結合。同時(shí)，積極推動(dòng)分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求，提升整體教學(xué)效果。
二、學(xué)生管理工作
在學(xué)生管理方面，我著(zhù)重關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，定期邀請心理專(zhuān)家開(kāi)展講座，幫助學(xué)生緩解考前壓力。此外，我加強與家長(cháng)的.溝通，舉辦家長(cháng)會(huì )，形成家校共育的良好局面，共同為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)穩定和諧的學(xué)習環(huán)境。
三、團隊建設與發(fā)展
我致力于團隊建設，鼓勵教師之間的交流合作，組織集體備課和優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。同時(shí)，我也關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提供外出培訓的機會(huì )，拓寬教師視野，增強教學(xué)能力。
四、成績(jì)與反思
在全體師生的共同努力下，本年度高三學(xué)生在各類(lèi)模擬考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，多名學(xué)生在學(xué)科競賽中獲獎。然而，我也清醒地認識到，對于部分后進(jìn)生的關(guān)注還需加強，以及在教學(xué)資源分配上的合理性還有待提高。
五、未來(lái)規劃
展望未來(lái)，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，探索多元化的評價(jià)體系，同時(shí)，深化教師培訓，提升教學(xué)科研水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
感謝大家對我工作的支持與理解，我將不忘初心，繼續前行，為高三學(xué)子的夢(mèng)想貢獻力量。
高三年級副主任述職報告 12
在上半學(xué)年的教學(xué)工作中，我擔任高三年級副主任一職，在校黨委、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，與分管教育與教學(xué)的兩位副主任、以及各課任老師密切配合，共同努力，復習部教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)�，F將一學(xué)期工作開(kāi)展情況總結如下：
總體指導思想：緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作，積極開(kāi)展各種工作，以學(xué)校、年級總體工作計劃為指導，根據復習生特點(diǎn)、校外辦學(xué)的特殊情況，制定復習部教育教學(xué)的工作計劃，創(chuàng )立科學(xué)的教育教學(xué)評價(jià)體系，求真務(wù)實(shí)，抓好各項常規檢查。教學(xué)上以“1+1”教學(xué)模式的思想為核心，抓好學(xué)習環(huán)節的管理，具體落實(shí)在行動(dòng)上，主要做了如下工作：
一、加強教師隊伍建設，著(zhù)力提高教師工作作風(fēng)
1、召開(kāi)研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )。每個(gè)月分別召開(kāi)一次教研組長(cháng)和班主任工作研討會(huì )，每次都達2個(gè)小時(shí)，有兩次校長(cháng)親自到場(chǎng)作指導。
2、印發(fā)學(xué)習材料。特別是針對班主任，我們每?jì)芍苡“l(fā)一次學(xué)習材料。
3、進(jìn)一步加強辦公制度的管理。我們印發(fā)了《培育中心教師辦公制度》，并加強檢查，對違紀現象及時(shí)通報。
4、強化教研組的工作職能。教研組不僅抓好教學(xué)計劃的制定與落實(shí)，同時(shí)也抓教師辦公制度的管理。
5、抓好導學(xué)案的使用。導學(xué)案明確責任人、審核人，審核人主要是教研組長(cháng)，原則上只有教研組長(cháng)簽字，教學(xué)主任才簽字同意印發(fā)，對于導學(xué)案的使用規定了具體的流程。
6、對部分同志加強管理教育，特別是辦公制度執行不力，學(xué)校視導以及測評不滿(mǎn)意、考試成績(jì)不理想的同志進(jìn)行談話(huà)，一方面給教研組壓力，另一方面給當事者本人壓力。
二、抓好常規檢查工作，促進(jìn)各項工作的有效開(kāi)展
教學(xué)常規的檢查，一方面督促師生積極主動(dòng)地完成各項教與學(xué)的任務(wù)，另一方面，也及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反饋，有針對性地開(kāi)展下階段工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們每?jì)芍苓M(jìn)行一次專(zhuān)項教學(xué)檢查和教育教學(xué)問(wèn)卷調查與測評，對情況進(jìn)行總結反饋，提出一些新的'措施與改進(jìn)的方法，檢查的內容主要有：集體備課、上課、導學(xué)案、聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)布置與批改、公開(kāi)課開(kāi)設、教研組活動(dòng)等。問(wèn)卷調查側重教學(xué)的環(huán)節、年級與班級的管理等。
三、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍
1、抓好學(xué)生常規檢查。每天進(jìn)行及時(shí)公布，對結果納入班級考核，每周一次例會(huì )通報，每個(gè)月發(fā)兩種流動(dòng)紅旗。
2、抓好學(xué)習氛圍的營(yíng)造，進(jìn)行教室文化評比、學(xué)習園地評比。
3、抓好學(xué)習園地建設。主要內容包括優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)生名單公布、標準答案公布、優(yōu)秀文章學(xué)習、學(xué)習方法展覽等。
4、抓思想教育。每?jì)芍芤淮文昙壗y一廣播講話(huà)，每?jì)芍芤淮谓逃恼掠“l(fā)。
通過(guò)本學(xué)期一學(xué)期復習部全體師生的共同努力，教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作的開(kāi)展初見(jiàn)成效。當然，在工作還存在一些問(wèn)題，突出表現在：
1、本人管理經(jīng)驗還需要進(jìn)一步的積累。
2、學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間偏少。
3、還需要為師生的工作與學(xué)習進(jìn)一步創(chuàng )造條件。
4、邊緣生比較多，還需要進(jìn)一步的提升。
在新學(xué)期開(kāi)始之際，我們各個(gè)辦公室領(lǐng)導和老師們要積極配合，在新的學(xué)期進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，讓我們的學(xué)生更加熱愛(ài)課堂。
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