大學(xué)暑期綠色營(yíng)社會(huì )實(shí)踐報告
很榮幸老師能給我這樣一個(gè)機會(huì )讓我參加了東北林業(yè)大學(xué)大學(xué)生綠色營(yíng)，第一次真正進(jìn)入了自然，感受了自然，了解了自然，東北林業(yè)大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐。這十幾天的集體生活使我受益匪淺,可以說(shuō)對我一生都會(huì )有很大影響。做為一名新世紀的大學(xué)生和環(huán)境生的我覺(jué)得身上的擔子更重了，我將更加努力學(xué)習、努力工作為我們美麗的大家園貢獻出自己一份力量。
我們開(kāi)始了此次旅程。在途中我們遇到了一個(gè)小女孩，她的出現讓我們有了先為她做個(gè)小環(huán)教的想法，于是我們便主動(dòng)和她聊了起來(lái)，交談中我們了解到她是一名小學(xué)生，我們問(wèn)她平時(shí)怎樣保護周?chē)沫h(huán)境？她說(shuō)：“不破壞花草樹(shù)木，不隨地丟垃圾……聽(tīng)著(zhù)小女孩幼嫩的聲音，看著(zhù)她那雙純潔又明亮的大眼睛，讓我們覺(jué)得未來(lái)的一代是有希望的，我們要不斷的傳送給他們好的新的信息，讓他們在更好的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。分手前我們送給了小女孩環(huán)保書(shū)籍并鼓勵她好好學(xué)習、保護身邊的環(huán)境，同時(shí)留下了她學(xué)校的地址，我們將長(cháng)期與她和她的學(xué)校聯(lián)系。
我們抵達太平溝，正式開(kāi)始了此次行程。稍做修整我們便到當地老鄉家進(jìn)行入戶(hù)調查，調查中我們了解到當地村民只能靠做小買(mǎi)賣(mài)，種地，養家禽來(lái)維持生活。即使村子被林場(chǎng)環(huán)繞他們也不能輕易進(jìn)入林場(chǎng)拾柴，只能撿一些林場(chǎng)工人砍伐樹(shù)木后留下的碎木頭燒火取暖。進(jìn)行完入戶(hù)調查的第二天我們一大早便來(lái)到了太平溝小學(xué)給這里的小學(xué)生做環(huán)保知識教育。遠遠望去學(xué)校的門(mén)口早已掛上了歡迎我們到來(lái)的條幅，沿著(zhù)一排水泥路，我們走進(jìn)了簡(jiǎn)單而又明亮的教師。在做環(huán)教時(shí)我們接觸的都是些孩子，他們的心靈是那般的純真和干凈，他們所擁有的那些話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)都是最真切的，縱然有時(shí)候也會(huì )犯些錯誤，但那都是無(wú)心的。當你給了他們一點(diǎn)愛(ài)，他們會(huì )很感恩的，他們甚至會(huì )對你以及你的伙伴們都很好，會(huì )親切的叫我們每位‘大哥哥’或者‘大姐姐’；他們不知道“用心去愛(ài)”，但他們一直在用心去愛(ài)——純潔無(wú)暇的愛(ài)！和我們一起上課的小學(xué)生是我所見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的小學(xué)生，他們是那么的愛(ài)學(xué)習，對外面的'世界那么的向往，在那個(gè)村子里他們是幸福的，他們還能坐在明亮的教室里上課，而許多村子里的孩子卻不得不擔負起家庭的責任，相比之下我們的城市孩子幸福到不知哪里去了，他們有耐克鞋穿，可那個(gè)村子的孩子們卻不知道什么是‘耐克’，他們有美味的蛋糕，而那個(gè)村子的孩子吃上一個(gè)椰子都是一種奢侈的享受，城市里的孩子做著(zhù)美麗的夢(mèng)的時(shí)候，農村的孩子做著(zhù)什么樣的夢(mèng)，我無(wú)從知道。環(huán)境教育就不應該讓我們這樣一堆成天生活在城市里的孩子們義務(wù)去做，它本來(lái)就應該讓教師去做，然而中國的農村教育體制被排離在城市教育體制外，在農村九年義務(wù)的基礎教育都得不到保證，而我們怎么要求在農村實(shí)施環(huán)境教育？還是和孩子們一起做游戲吧，把一切不開(kāi)心的東西忘掉，在游戲里面我們還能找找屬于孩提時(shí)代的夢(mèng)。
“付出得越多，收獲的也越多”，真心的付出會(huì )讓人得到最有價(jià)值的回報！
環(huán)教中的付出、收獲，我很滿(mǎn)足！為環(huán)保事業(yè)貢獻自己微薄的力量，為此我們無(wú)怨無(wú)悔。我們會(huì )這樣做，我們一定能做到的！
我們心中不變的追隨的夢(mèng)，在不斷鼓舞著(zhù)我們每一個(gè)綠色戰士在前進(jìn)，為了共同的家園，為了每一種生物，為了每一滴純凈的水滴，為了每一縷不攙雜污染物的空氣，為了地球的健康，為了孩子純真的微笑，我們愿意為環(huán)保事業(yè)堅守到底。
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