中職骨干教師培訓報告
我于xx年7月16日至9月8日參加了在電子科技大學(xué)舉辦的由教育部組織的國家級中職骨干教師電子電器應用與維修專(zhuān)業(yè)的培訓學(xué)習，共有來(lái)自中西部12個(gè)省、自治區的94名教師參加學(xué)習。學(xué)習內容包括現代教育技術(shù)理論、專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐技能訓練、企業(yè)實(shí)訓和綜合研修、考核環(huán)節共四大模塊組成。
第一模塊：現代教育技術(shù)理論
本模塊的學(xué)習主要以專(zhuān)題講座的形式開(kāi)展，電子科技大學(xué)和四川師范大學(xué)的部分專(zhuān)家、教授為我們開(kāi)展了職教政策、現代教育技術(shù)應用與實(shí)踐、國外教育理論發(fā)展與改革、現代教育技術(shù)、現代教育理論、教育制度改革與政策研究、德國職業(yè)教育體系等十多個(gè)專(zhuān)題講座，讓我們參訓教師一方面從理論的高度進(jìn)一步學(xué)習了教育理論知識，讓教育理論更好地指導教學(xué)實(shí)踐工作，使自己的教育教學(xué)方法、手段更趨于科學(xué)、合理。另一方面通過(guò)該模塊的學(xué)習，讓我們了解了許多與我們所從事的職業(yè)教育緊密相關(guān)的國家政策、法規和國外一些較有特色的職業(yè)教育改革方向和措施。此外，該模塊的學(xué)習還使我學(xué)習了一些和教學(xué)環(huán)節關(guān)系密切的新的教學(xué)手段和方法，如數字視頻制作技術(shù)、數字音頻處理技術(shù)等的學(xué)習使我對現代教育技術(shù)的概念有了一個(gè)全新的認識。
第二模塊：專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐技能訓練
該模塊的學(xué)習內容主要包括單片機原理及應用技術(shù)、電子系統設計、電子設備安裝調試與故障排除方法、網(wǎng)絡(luò )家電、現代電子測量技術(shù)等。其中單片機原理及應用技術(shù)所占課時(shí)較多，除理論教學(xué)外，安排了大量的實(shí)驗和實(shí)踐技能課，該課程的學(xué)習讓我的單片機知識和技能都得到了較大提升，為返校后該門(mén)課程的理論及實(shí)驗、實(shí)訓教學(xué)提供了許多的參考和借鑒，有利于該課程教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。另外的網(wǎng)絡(luò )家電、現代電子測量技術(shù)等內容的學(xué)習，使我對目前自己所從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)的相關(guān)邊緣學(xué)科有了更廣泛的了解和認識，拓展了思考和解決問(wèn)題的思路。
第三模塊：企業(yè)實(shí)訓
在這一模塊的培訓中，學(xué)校安排了一周時(shí)間帶我們到了國家信息安全基地（成都基地）、彩虹集團、成都前鋒電子電器集團股份有限公司、四川長(cháng)虹電子集團公司等幾家企業(yè)參觀(guān)、實(shí)習。走進(jìn)企業(yè)、下到車(chē)間，一方面讓我們了解了現代企業(yè)的管理制度、企業(yè)文化、人才需求等多種重要信息。結合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，更深刻體會(huì )到作為一名教師，肩上擔負的教書(shū)育人的責任有多么重大。另一方面體驗到了現代化生產(chǎn)、制造業(yè)的'一整套流水線(xiàn)的生產(chǎn)過(guò)程，聯(lián)系到教學(xué)中的一些知識內容，感覺(jué)理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際存在較大差異。
第四模塊：綜合研修、考核環(huán)節
該模塊的主要內容包括社會(huì )溝通、協(xié)作能力與修身培訓及結業(yè)考評。通過(guò)參加兩天的野外拓展訓練，參訓老師都感覺(jué)自己在團隊協(xié)作、挑戰自我、克服困難等方面都有較大體驗和收獲�？己谁h(huán)節檢驗和鍛煉了教學(xué)過(guò)程中的組織能力、表達能力及教育科研論文的寫(xiě)作水平等。
通過(guò)此次近兩個(gè)月的培訓學(xué)習，我開(kāi)闊了視野、拓展了知識，了解了其他省市職業(yè)教育的發(fā)展情況，專(zhuān)業(yè)理論和技能上有了進(jìn)一步提高。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )把此次學(xué)習的收獲貫穿在日常工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
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