先進(jìn)個(gè)人事跡材料（通用15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的先進(jìn)個(gè)人事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1
xxx，男，中共黨員，1982年4月出生，20xx年12月入伍，20xx年12月退役，20xx年10月入通渭縣消防救援大隊工作，現任戰斗一班班長(cháng)。平凡的崗位上他一干就是10年，10年來(lái)他每年都會(huì )陪大家過(guò)春節，在大家的眼中，他是戰友更是老大哥。
團圓是春節不變的話(huà)題，xxx卻放棄了回家過(guò)年的機會(huì )，毅然選擇堅守自己的崗位，為新春的安寧祥和貢獻自己的.力量。不能團聚，xxx與妻子只好通過(guò)微信視頻一起過(guò)年�！肮ぷ鞯耐瑫r(shí)也要注意身體，好好干，我會(huì )把你的春節祝福帶給家人，請放心!我會(huì )照顧好爸媽和孩子�！笨吹狡拮尤绱梭w貼和理解自己，xxx不禁眼眶濕潤……“我們是穿著(zhù)戰斗服看春晚的，一邊感受春節的歡樂(lè )氣氛，一邊保持高度警惕，隨時(shí)做好出警準備�！敝灰�(tīng)到警報鈴響，xxx和隊友們就迅速跑到車(chē)庫，穿戴好頭盔、戰斗服……為平安而“戰”!
xxx在風(fēng)險考驗面前無(wú)所畏懼，時(shí)刻準備著(zhù)挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)彰顯了一名新時(shí)期專(zhuān)職消防員的良好形象，生動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2
新時(shí)代的中國好少年滿(mǎn)懷熱血，從古至今尊師孝親是中華民族的傳統美德。在老師眼里，她禮敬師長(cháng)、好學(xué)上進(jìn)，是一名自尊自強和富有理想的好學(xué)生；在同學(xué)眼里，她嚴以律己、樂(lè )于助人，是一位學(xué)習上的好伙伴；在父母眼里，她孝順長(cháng)輩、活潑可愛(ài)，是一個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的好孩子。她就是xx市實(shí)驗學(xué)校二年級（6班）的楊xx同學(xué)。
自一年級擔任班長(cháng)一職以來(lái)，她認真履行班長(cháng)的職責，吃苦耐勞，恪盡職守，特別在尊師孝親方面表現得尤為突出。在學(xué)校里，她細致的完成老師交代的每一項任務(wù)，是老師的得力助手，每天都能看到她小小的身影飛奔在教師辦公室和教室之間。她說(shuō)尊敬師長(cháng)是要發(fā)自?xún)刃牡淖鹬睾途磹?ài)，作為學(xué)生要做最好的.自己，不讓老師操心。不管在校園內，或在校園外，碰到有沒(méi)有教過(guò)她的老師，她都會(huì )恭恭敬敬地說(shuō)聲：“老師，您好！”每次老師下課后，她會(huì )主動(dòng)幫老師收拾好講臺桌上的用具和作業(yè)本，老師需要取工作用具時(shí)，她都會(huì )主動(dòng)說(shuō)：“老師，您休息一會(huì )吧，我去取�！彼眠@種力所能及的小事感恩老師的辛勤教導，用自己的一雙小手，盡可能的減輕老師一點(diǎn)點(diǎn)工作量，用一件件小事表達著(zhù)她對老師的理解與支持、尊重和敬仰。老師眼中她是一個(gè)善解人意的“小大人”老師生病了，她會(huì )主動(dòng)關(guān)心問(wèn)候，讓老師在一句句看似平常的問(wèn)候和祝福中，欣慰著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。
在家里，她尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，是家里的陽(yáng)光。每逢節假日，她會(huì )早早起床，和父母一道去看望奶奶、外婆等家里的長(cháng)輩；爸爸媽媽下班回家，她會(huì )給他們倒上一杯熱水，送去銀鈴般的笑聲；看見(jiàn)媽媽在忙碌各種家務(wù)時(shí)，她會(huì )給媽媽一個(gè)愛(ài)的抱抱，給媽媽講笑話(huà)，減輕媽媽的勞累；在媽媽生病時(shí)會(huì )和爸爸一起照顧媽媽?zhuān)瑤图依镒隽λ芗暗氖虑�；遇到爸爸因為工作而煩惱時(shí)，她會(huì )講米小圈腦筋急轉彎，唱歡樂(lè )的歌曲，讓其樂(lè )融融的氣氛充溢著(zhù)家庭。
她是個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。在學(xué)習上，她事事以身作則，學(xué)習勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)秀，是同學(xué)們的好榜樣。上課時(shí)她總是全神貫注地聽(tīng)講，對不懂的問(wèn)題，她總是打破砂鍋問(wèn)到底，直到弄懂為止。課堂上她認真回答問(wèn)題后自信的笑容，讓同學(xué)們不自覺(jué)地受到感染。她熱愛(ài)閱讀，在知識的海洋里，她是一個(gè)快樂(lè )的暢游者，不管是報紙、漫畫(huà)、小說(shuō)、中外名著(zhù)等等，只要是有益的書(shū)籍都讀得津津有味，對于一些好詞佳句，她都會(huì )記錄下來(lái)，不斷學(xué)習和思考。
她熱愛(ài)集體，她是班級活動(dòng)的主持人，琵琶節目的表演者，非洲鼓隊的一員；體育方面她也沒(méi)有落下，在校內她是足球比賽的參與者，校外是籃球、羽毛球運動(dòng)的愛(ài)好者。在每天帶隊放學(xué)的路上、每次集隊的時(shí)候，她都努力維持班級紀律，有時(shí)喊得嗓子啞了也從未抱怨；用一顆真誠善良的心對待每一位同學(xué)，無(wú)論誰(shuí)有困難總是樂(lè )于伸出援助之手，助人為樂(lè )，真誠奉獻，從不計較個(gè)人得失。扶受傷的同學(xué)去醫務(wù)室，幫助班里的同學(xué)撿起落下的東西，主動(dòng)把自己的文具借給沒(méi)帶的同學(xué)；她熱愛(ài)勞動(dòng)，每次大掃除都盡心盡力，當地上有果皮紙屑時(shí)，都主動(dòng)的撿起來(lái)，身體力行帶領(lǐng)同學(xué)們一起做好衛生保潔。
一份耕耘，一份收獲。自一年級入學(xué)以來(lái)，楊xx同學(xué)獲得了許多的榮譽(yù)，一年級榮獲獎狀33張，并獲得三好學(xué)生稱(chēng)號；二年級榮獲獎狀20張。無(wú)數獎狀背后是學(xué)校、老師和同學(xué)對她努力的認可。
老師的諄諄教導，使她每天都能夠茁壯健康地成長(cháng)，我們相信楊xx同學(xué)會(huì )再接再厲，努力前行，用自己不懈的奮斗去實(shí)現美好的理想。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3
“控輟保學(xué)”工作是我校教育教學(xué)工作中的重中之重。 “一個(gè)學(xué)生都不能少”是我�！翱剌z保學(xué)”工作的總體目標，確保每一個(gè)適齡兒童都能接受九年義務(wù)教育。多年來(lái)，我作為學(xué)校教導副主任、裝備中心主任，同時(shí)長(cháng)期擔任班主任，在“控輟保學(xué)”工作中一直都以高度的責任心和使命感來(lái)嚴格要求自己，認真做好“控輟保學(xué)”工作，爭取不讓每一名學(xué)生輟學(xué)。
一、加強認識，充分重視“控輟保學(xué)”工作。
我校地處彝漢聚集區，留守兒童多、自主搬遷戶(hù)多等原因，導致“控輟保學(xué)”工作開(kāi)展起來(lái)困難重重。開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校組織下，認真學(xué)習《義務(wù)教育法》等法律法規，充分了解校情、班情，充分認識到“控輟保學(xué)”工作的重要意義。我既是一名普通教師，又是一名學(xué)校中層干部，不僅要抓好班上“控輟保學(xué)”工作，又要配合學(xué)校領(lǐng)導抓好學(xué)�！翱剌z保學(xué)”工作。只有提高認識，高度重視此項工作，才能更好地勝任工作，爭取不讓每一名學(xué)生輟學(xué)。
二、班級管理中聯(lián)系家長(cháng)，關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
多年來(lái)，為了做好“控輟保學(xué)”工作，我花了很大精力，在教育教學(xué)工作中采取了各種措施，讓學(xué)生一個(gè)都不能少。
1、摸清后進(jìn)生、貧困生、留守兒童的情況，做到心中有數。每學(xué)期初，我都要摸清本班學(xué)生情況，特別是后進(jìn)生、貧困生、留守兒童的情況，積極利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，細心觀(guān)察，暗訪(fǎng)情況。了解他們的學(xué)習、生活和思想狀況，掌握并做好后進(jìn)生和貧困生的資料，做好前期準備工作。
2、后進(jìn)生和貧困生是“控輟保學(xué)”的病源，最容易出現輟學(xué)。我班有很多學(xué)生來(lái)自中所和平村，家庭困難，加之語(yǔ)言障礙，學(xué)習上極易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。對于這些后進(jìn)生，我傾注了更多的情感，首先和他們搞好師生關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護他們。在學(xué)習上對他們不作過(guò)高要求，只是在紀律上有一定的約束，幫助他們掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習興趣；課余時(shí)間和他們一起聊天、談心；課堂上平等對待每一位學(xué)生，給予他們充分表現自己的機會(huì )。一段時(shí)間過(guò)后，他們果然很尊重我并喜歡我了。這個(gè)時(shí)候，我說(shuō)的話(huà)，他們都很愿意聽(tīng)。我便及時(shí)對他們做一些心理教育工作，讓他們認識到學(xué)習的必要性，并采取了教師幫扶、學(xué)生幫扶等形式來(lái)提高他們的學(xué)習成績(jì)。當他們無(wú)論取得多少成績(jì)時(shí)，我都會(huì )抓住時(shí)機表?yè)P或獎勵他們，讓他們樹(shù)立起自尊心和自信心。在我的努力下，不少后進(jìn)生取得了明顯進(jìn)步，學(xué)習興趣也濃厚多了，思想狀況也有了很大的轉變，不再產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。今后，我將繼續努力改變他們，使他們朝著(zhù)更好的方向發(fā)展。
班上有個(gè)貧困生名字叫張曉美，是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)女孩子，來(lái)自中所鎮五里牌村。開(kāi)學(xué)后，遲遲沒(méi)有到校上課，我便及時(shí)上門(mén)詢(xún)問(wèn)情況，其父母離異，隨父生活，父親體弱多病，家里很窮。父親每天出門(mén)打工，幾乎沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，孩子也想幫父親做點(diǎn)事，減輕家里負擔，于是有了不想讀書(shū)的.想法。了解到這種情況，我便耐心勸導其父親，不讓孩子上學(xué)是違法行為，不能因為家庭有困難而毀了孩子的一生。對于孩子，我也耐心做思想工作，讓其樹(shù)立信心，好好讀書(shū)，爭取將來(lái)考上一所理想大學(xué)。那一學(xué)期，我對其進(jìn)行了資助，讓同學(xué)在平時(shí)多幫助她。在我和同學(xué)們的幫助下，她變得開(kāi)朗了，也愛(ài)來(lái)學(xué)校上課了。課堂上她總是認真聽(tīng)課，我也經(jīng)常讓她回答問(wèn)題，不時(shí)地鼓勵和表?yè)P她。
3、經(jīng)常家訪(fǎng)，阻斷輟學(xué)現象。
每學(xué)期初，我都要建好班主任工作手冊，上面詳細準確記錄了每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持班級學(xué)生考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。通過(guò)家訪(fǎng)，與家長(cháng)溝通，讓其了解孩子在校學(xué)習情況，知道自己孩子的不足，可以通過(guò)雙方共同努力，讓孩子找回自信，因此學(xué)習起來(lái)也有很大的改變。我班有幾個(gè)同學(xué)，在學(xué)校是出了名的“調皮生”，經(jīng)常上網(wǎng)、打臺球、進(jìn)游戲室。面對這些學(xué)生，我多次家訪(fǎng)，了解情況，與家長(cháng)交換意見(jiàn)，制定一些有效措施：平時(shí)多關(guān)心這些孩子，讓其感受到溫暖；了解其喜好，讓其多參加學(xué)校的一些興趣小組；委以“重任”，讓其在班級管理中、活動(dòng)中發(fā)揮作用，讓其感受到老師的重視。經(jīng)過(guò)努力，他們改正了自己的一些不良習慣，壞毛病沒(méi)有了，成績(jì)也有所進(jìn)步，這使我感到無(wú)比慶幸。多與家長(cháng)聯(lián)系，多給他們打電話(huà)，問(wèn)一問(wèn)學(xué)生情況，看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在家長(cháng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了老師和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為“控輟保學(xué)”工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校，抓好“控輟保學(xué)”工作。
這些年來(lái)，學(xué)校學(xué)生數增加，學(xué)生流動(dòng)性很強，“控輟保學(xué)”是學(xué)校工作中的一大難點(diǎn)。作為一名中層干部，作為學(xué)�！翱剌z保學(xué)”工作小組的一員，我積極配合學(xué)�！翱剌z保學(xué)”工作。工作中，身先士卒，同學(xué)校領(lǐng)導一起找出“控輟保學(xué)”工作癥結，制定方案，聯(lián)系鎮黨委、政府，多次發(fā)動(dòng)村組干部，走村入戶(hù)，采集教育基礎信息。經(jīng)常利用周末，加班加點(diǎn)，填寫(xiě)各種表冊，統計各項基礎數據，建立了中所鎮“控輟保學(xué)”工作基礎臺賬，摸清了中所鎮的學(xué)生輟學(xué)情況。同鎮村領(lǐng)導一起經(jīng)常入戶(hù)宣傳義務(wù)教育法等法律法規，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校就讀。經(jīng)過(guò)努力，中所鎮的“控輟保學(xué)”工作取得了很大成效，走在全縣的前列。
經(jīng)過(guò)多年的努力工作，我在“控輟保學(xué)”工作中取得了一些成績(jì)。但我覺(jué)得仍有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把“控輟保學(xué)”工作做得更好。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4
許同志20xx年7月底調入新建社區擔任關(guān)工委主任。七年來(lái)，他把社區關(guān)工委工作當作是一件快樂(lè )的事情來(lái)做，從適應崗位到勝任崗位，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，極大地發(fā)揮了關(guān)工委主任的作用，各項工作都取得顯著(zhù)的成績(jì)。他積極主動(dòng)配合鎮關(guān)工委開(kāi)展工作，自己以身作則，團結班子成員，加強政治學(xué)習，不斷提高理論水平，堅持在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新的工作思路，以服務(wù)社區工作為大局，為青少年的健康成長(cháng)做了大量的工作。
一是自覺(jué)認真學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)
幾年來(lái)，他深入學(xué)習十七大精神，貫徹實(shí)施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，具有堅定的理想信念，積極宣傳黨在新時(shí)期的.各項方針政策，熱心社會(huì )公益事業(yè)，圍繞中心工作，突出重點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，在加強自身的思想道德建設、組織建設、制度建設等方面都有所突破；在開(kāi)展“幫助貧困生重返校園”、“老少共建”、“十個(gè)一”等活動(dòng)中取得了新的成績(jì)。
二是加強關(guān)工組織建設
許同志平易近人，關(guān)心團結同志，尊重班子成員，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，努力使班子成為團結、和諧、實(shí)干、有活力的隊伍，注重發(fā)揮社區“五老”作用，在對社區內青少年心理咨詢(xún)和法律咨詢(xún)等方面都發(fā)揮了積極作用。在組織開(kāi)展“幫助貧困生重返校園”系列活動(dòng)中，許同志根據鎮關(guān)工委的整體方案，先后為前進(jìn)村王偉、苗奇奇，張婉露等五位貧困同學(xué)重返校園提供了入學(xué)費用，并為他們家庭積極辦理了低保，解決了他們家庭的后顧之憂(yōu)�；顒�(dòng)效果很好，受到領(lǐng)導好評，群眾稱(chēng)贊。
三是發(fā)揮“五老”作用，有力地推動(dòng)關(guān)工委工作深入開(kāi)展。
許同志結合社區實(shí)際，有計劃地安排好學(xué)習、會(huì )議、調研、活動(dòng)等事宜，促使關(guān)工委工作健康有序、扎實(shí)穩妥地開(kāi)展。許同志深知，工作是靠腳踏實(shí)地做出來(lái)的，面對工作多，必須要加強鍛煉，學(xué)做多面手，而且要善于擠時(shí)間去落實(shí)。他不但配合、協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好工作，還主動(dòng)聯(lián)合有關(guān)單位組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
為加強青少年的愛(ài)國主義教育和革命傳統教育，他帶領(lǐng)關(guān)工委一幫人認真組織開(kāi)展紀念建國62周年、建黨90周年系列活動(dòng)。在社區內組織開(kāi)展以報告會(huì )、座談會(huì )、演講比賽、對照檢查等形式，大力開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。認真開(kāi)展“幫助貧困生重返校園”和“幫教結對”活動(dòng)，建立健全以老同志為主體的幫教小組4個(gè)，幫教失足和后進(jìn)青少年6名，取得明顯成效。
同時(shí)積極倡導組建網(wǎng)吧義務(wù)監督員隊伍，對社區兩個(gè)網(wǎng)吧全天候進(jìn)行監督。對社區內孤兒和特困單親生家庭開(kāi)展愛(ài)心助孤系列活動(dòng)，新建村62棟李冬梅等兩個(gè)孤兒獲得救助。同時(shí)，通過(guò)結對、傳遞愛(ài)心助學(xué)等活動(dòng)關(guān)心幫助他們的學(xué)習和生活。在幫助困難家庭子女就業(yè)方面進(jìn)行積極的探索，他積極與區勞動(dòng)就業(yè)局聯(lián)系，對他們進(jìn)行技能培訓，并為他們推薦就業(yè)單位。許同志總是說(shuō)：“老同志是我的父輩和老師，他們退而不休，繼續奉獻，我是在職的就更應多做一點(diǎn)”。
基于這種認識，他能從心底里尊重老同志，虛心向老同志學(xué)習和請教，把服務(wù)好老同志當作工作的第一要務(wù)。他經(jīng)常和老同志交流談心，了解他們的想法，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，結下不少忘年交的友誼。因此，關(guān)工委班子更加團結、協(xié)調、和諧，富有戰斗力。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5
我叫劉xx，是協(xié)力公司維檢一車(chē)間一名維修電工,參加工作二十年來(lái)，在黨組織悉心培養下，我堅持刻苦鉆研技術(shù)，腳踏實(shí)地干好本職工作，先后取得了維修電工技師、高級技師等從業(yè)資格，xx年以來(lái)，連續被評為礦業(yè)公司電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人，在第十三屆北京市工業(yè)職業(yè)技能競賽中，獲得了維修電工第一名，并獲"北京市工業(yè)高級技術(shù)能手"稱(chēng)號，連續兩次被評為首鋼勞動(dòng)模范、模范共產(chǎn)黨員。下面把我的工作情況向大家做一匯報：
一、腳踏實(shí)地，用心干事。
實(shí)踐使我體會(huì )到，當一名合格的工人，要從最基本、最簡(jiǎn)單的事情做起，打好基礎，才能在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
xx年我從北京鋼鐵學(xué)校中專(zhuān)畢業(yè)，分配到礦業(yè)公司計控室，在儀表工崗位見(jiàn)習。xx年下半年，首鋼礦業(yè)公司籌建燒結廠(chǎng)，我被選派到總公司燒結廠(chǎng)實(shí)習。當初本以為自己學(xué)習了幾年專(zhuān)業(yè)知識，從事一般性工作應該沒(méi)什么問(wèn)題�？墒�，當我面對許多從未接觸過(guò)的設備和復雜的圖紙，看到現場(chǎng)密密麻麻的電纜，當時(shí)就"暈了"!但是活還得干，技術(shù)也必須學(xué)!在半年多的實(shí)習培訓中，我從一點(diǎn)一滴學(xué)起，白天師傅和技術(shù)員在設備周?chē)葎澲v解,我就拿著(zhù)筆記本，邊聽(tīng)邊記，不放過(guò)每個(gè)細節。晚上回到宿舍，我獨自在臺燈下翻閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，僅半年的時(shí)間筆記本上記了5萬(wàn)多字的電氣設備安裝技巧和經(jīng)驗。
xx年燒結廠(chǎng)360平燒結機投入運行，我們班組承擔了電氣設施的維護工作。面對新區域電氣設備復雜、自動(dòng)化程度高的實(shí)際情況,我感到學(xué)習提素的擔子更重了。我帶領(lǐng)班組青工，一切從零開(kāi)始，大家住宿舍，開(kāi)"夜車(chē)"，不懂就問(wèn)，不會(huì )就找書(shū)、查資料，很多時(shí)候，因為一個(gè)小問(wèn)題，大家也會(huì )爭論好幾天。從事過(guò)電氣工作的人都知道，這個(gè)行當不好干，維修先進(jìn)個(gè)人事跡材料3篇
雜的圖紙，看到現場(chǎng)密密麻麻的電纜，當時(shí)就"暈了"!但是活還得干，技術(shù)也必須學(xué)!在半年多的實(shí)習培訓中，我從一點(diǎn)一滴學(xué)起，白天師傅和技術(shù)員在設備周?chē)葎澲v解,我就拿著(zhù)筆記本，邊聽(tīng)邊記，不放過(guò)每個(gè)細節。晚上回到宿舍，我獨自在臺燈下翻閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，僅半年的時(shí)間筆記本上記了5萬(wàn)多字的電氣設備安裝技巧和經(jīng)驗。
xx年燒結廠(chǎng)360平燒結機投入運行，我們班組承擔了電氣設施的維護工作。面對新區域電氣設備復雜、自動(dòng)化程度高的實(shí)際情況,我感到學(xué)習提素的擔子更重了。我帶領(lǐng)班組青工，一切從零開(kāi)始，大家住宿舍，開(kāi)"夜車(chē)"，不懂就問(wèn)，不會(huì )就找書(shū)、查資料，很多時(shí)候，因為一個(gè)小問(wèn)題，大家也會(huì )爭論好幾天。從事過(guò)電氣工作的人都知道，這個(gè)行當不好干，要想把它干好、弄明白更不容易，除了要有過(guò)硬的技術(shù)素質(zhì)、理論知識，還要膽大心細，嘴勤、腿勤、手勤。白天我們在現場(chǎng)對著(zhù)圖紙，查看設備裝置，將每條電纜的走向，每個(gè)繼電器的作用牢牢記在心上。晚上將圖紙帶回宿舍，細細琢磨每一條回路的相互聯(lián)系，每一條出線(xiàn)的走向。通過(guò)近半年的學(xué)習和實(shí)踐，我們團隊很快掌握了新設備的維修技術(shù)，在設備的試車(chē)護航、故障搶修、日常維護及后來(lái)的多項技術(shù)改造中，充分發(fā)揮了作用。
一天深夜，天空電閃雷鳴，紅泥料場(chǎng)堆取料機出現故障。當時(shí)遷鋼投產(chǎn)不久，正值打產(chǎn)增效的關(guān)鍵時(shí)期，如果不能及時(shí)恢復轉車(chē)供料，將嚴重影響整個(gè)生產(chǎn)流程。由于現場(chǎng)灰塵比較大，紅泥料場(chǎng)電氣線(xiàn)路的標識走向已很難辨認，且現場(chǎng)控制線(xiàn)路交錯縱橫,處理難度很大。得到信息后，我立即趕到現場(chǎng)。先向當班人員了解情況后，立即打著(zhù)維修先進(jìn)個(gè)人事跡材料3篇
手電筒,對照圖紙一點(diǎn)一點(diǎn)的捋起來(lái)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)，我終于找到了故障點(diǎn)，拿出工具，更換操作線(xiàn)及端子，接好后試車(chē)，堆取料機就"隆隆隆"地轉起來(lái)。正是這次"雨夜搶修"，有人給我們命名為"電氣檢修110"稱(chēng)號。
二、不懈追求，金石為開(kāi)。
作為一名共產(chǎn)黨員，不僅要在崗位上干得更出色，還要挑更重的擔子，。俗話(huà)說(shuō)："緊車(chē)工，慢鉗工，溜溜達達是電工"。過(guò)去大家都特別羨慕電工崗位，認為每天背著(zhù)"三大件"，在現場(chǎng)停電、送電，能獨立處理一些常見(jiàn)故障就能算是合格的'電工了。然而，隨著(zhù)近幾年plc、變頻等前沿技術(shù)在礦山廣泛應用，設備的自動(dòng)化水平越來(lái)越高，我感到了前所未有的壓力。與其被動(dòng)等待不如笨鳥(niǎo)先飛，于是我先后自學(xué)了《變頻器、可編程控制器及觸摸屏綜合應用技術(shù)》、《plc電氣控制與組態(tài)設計》、《計算機基礎教程》等專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料。同時(shí)為了提高自己的plc編程水平，我在家里專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了電腦，在班上向同事學(xué)，回去到網(wǎng)上學(xué)，實(shí)在弄不明白了就記下來(lái)請教相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，直到弄通弄懂為止。
我始終認為，作為一名基層班組的修理工，不僅要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，高標準完成本職任務(wù)，還要有顧全大局的服務(wù)意識，帶領(lǐng)身邊的職工主動(dòng)去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。一燒老系列改造前，現場(chǎng)溫度較高，梭車(chē)皮帶時(shí)常發(fā)生電氣故障，直接影響燒結機供料。為了解決這一問(wèn)題，我與同事們苦苦尋求解決問(wèn)題的辦法，干完其它的工作，就到現場(chǎng)詳細檢查電氣回路，研究可行方案，最終提出了給每臺梭車(chē)皮帶增加一套備用控制回路的改造建議。通過(guò)3臺梭車(chē)皮帶控制回路的改造，有效地解決了梭車(chē)皮帶故障影響燒結主機生產(chǎn)的難題。
為實(shí)現主業(yè)電氣設備升級和提高標準化程度，我組織了現場(chǎng)設備的安裝、電纜敷設、設備接線(xiàn)，直至整體試車(chē)。憑借對設備控制方式的理解，我主動(dòng)參與控制程序的設計編制工作，確保全系統一次試車(chē)成功。燒結廠(chǎng)的低壓電磁站都是九十年代安裝的設備，經(jīng)過(guò)多年的使用和設備改造，電磁站內設備陳舊，接線(xiàn)混亂。為解決這一問(wèn)題，我們團隊主動(dòng)承擔了電磁站的標準化整改，對老舊設備進(jìn)行更換、理順電氣接線(xiàn)、拆除廢舊線(xiàn)路，整改后更換新型接線(xiàn)端子、統一接線(xiàn)標準，提高了設備的穩定程度。同時(shí)，我們還整改了電纜溝槽、粉刷墻壁、清理電磁站內外衛生，達到紅旗站所標準。一年多來(lái)，完成了十多個(gè)電磁站的整改，提高了燒結廠(chǎng)電氣設備標準，多次獲得主業(yè)的表?yè)P。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 6
我是來(lái)自高復三班的陳xx，現在班中擔任班長(cháng)一職。我性格開(kāi)朗，待人謙遜，隨和，學(xué)習積極向上，工作認真負責。
在學(xué)習上，我明確學(xué)習目的，在學(xué)習中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有著(zhù)端正的學(xué)習態(tài)度，善于學(xué)習。取得成績(jì)時(shí)，我不曾驕傲自滿(mǎn)，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續努力;一旦遭遇挫折，我也不曾灰心，不曾放棄。而是在每一次失敗后總結經(jīng)驗教訓，并不斷努力，爭取在以后取得更好的成績(jì)。我還能很好地學(xué)以致用，將學(xué)到的知識很好地運用到生活中!在不斷充實(shí)自我的過(guò)程中，我曾獲 “校三好學(xué)生”，“區獎學(xué)金”，“全國中等職業(yè)學(xué)�！拿黠L(fēng)采’攝影比賽優(yōu)秀獎”“校園之星稱(chēng)號”等榮譽(yù)! 作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對待工作認真踏實(shí)，積極負責，有很強的責任心。我能認真聽(tīng)取同學(xué)及老師的意見(jiàn)，做好自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校、老師分配下來(lái)的每一項工作，對于班級管理的日常工作，能有較好的處理。作為一名班長(cháng)，我認真履行我的職責，帶領(lǐng)班里的同學(xué)積極參加學(xué)校的`各項比賽，在學(xué)校舉行的校運會(huì )，黑板報評比，公開(kāi)班會(huì )課評比等多個(gè)比賽中取得佳績(jì)!我還曾擔任過(guò)校學(xué)生會(huì )主席，曾榮獲 “校優(yōu)秀學(xué)生干部”，“區優(yōu)秀學(xué)生干部”，“區優(yōu)秀共青團員”“入黨積極分子”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
在生活方面，我樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，待人真誠，為人善良正直，能尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，并始終保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時(shí)，我能熱情地伸出援助之手。生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度，良好的生活作風(fēng);為人熱情大方，誠實(shí)守信。有自己為人處世的原則，能與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。
人的一生，沒(méi)有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著(zhù)更高層次目標不懈追求，才會(huì )不斷發(fā)展、進(jìn)步。青春可貴，我一直以“沒(méi)有最好，只有更好”不斷激勵自己，力求在各方面取得更完美的成績(jì)!
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 7
中國是個(gè)古老的國家，傳統文化更是源遠流長(cháng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國畫(huà)，風(fēng)俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)，蟲(chóng)，魚(yú)，獸，花草樹(shù)木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀(guān)成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節或喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！�、“喜”、“壽”等貼在窗戶(hù)上，門(mén)上來(lái)表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著(zhù)彩衣的小老鼠拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著(zhù)四面八方，生怕被人發(fā)現它在偷燈油�？墒抢咸煜窈退鲗λ频�，葫蘆里的`燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來(lái)趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著(zhù)地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛(ài)!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱(chēng)奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認識中國博大精深的剪紙文化。
儀，有些同學(xué)認為太麻煩了，沒(méi)有做到位。其實(shí)，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學(xué)生我們更應該講文明，講禮儀。
現在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會(huì )以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會(huì )有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個(gè)文明講禮儀的世界，該有多么美好啊!
禮儀是體現個(gè)人素質(zhì)教養的主要方面，禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評價(jià)標準，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。
講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 8
xx，現任綜掘一隊副隊長(cháng)，分管輔助運輸、地測防治水。進(jìn)入新年以來(lái)，降雪天氣頻繁，常常導致車(chē)輛出行困難。1月10日，休息在家的xx在從家步行至超市的途中，在路邊遇上了一個(gè)問(wèn)路的外地人。其稱(chēng)自己是一個(gè)旅游大巴車(chē)司機，來(lái)自天津，車(chē)上乘客均是到皇城相府旅游的，返程時(shí)由于大雪天氣原因，高速公路封路，禁止車(chē)輛通行，因不熟悉本地路況，在跟隨手機導航行駛一個(gè)多小時(shí)后，由于駕駛車(chē)輛高度問(wèn)題，無(wú)法通過(guò)限高，期間多次改變導航路線(xiàn)和撥打各種求助熱線(xiàn)仍未找到通行路線(xiàn)。隨著(zhù)被困時(shí)間變久，車(chē)上年齡較大的乘客情緒逐漸焦躁失控，司機師傅壓力倍增，無(wú)奈才向路人求助，駕駛的大型客車(chē)現�？坑诟浇挠蜌庹�，想打聽(tīng)附近可以通行的國道。xx了解情況后，立即將詳細情況告訴了在交警隊上班的親戚。因客車(chē)上乘客較多且年紀較大，為避免發(fā)生其他意外情況，交警隊迅速就近調派執勤人員和引導車(chē)輛趕赴現場(chǎng)。趕至現場(chǎng)后，民警一邊根據客車(chē)位置合理規劃安排好繞行路線(xiàn)，確保通行暢通，一邊幫助司機師傅安撫好乘客情緒。
在我們日常生活中，有太多的.好人好事不間斷的發(fā)生在我們的身邊，讓這個(gè)社會(huì )不斷地進(jìn)步，向著(zhù)美好的方向繼續發(fā)展。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 9
小陳，男，漢族，中共黨員，現任湖陽(yáng)鎮衛生院院長(cháng)。他在基層從事臨床工作已近20年，時(shí)刻以黨員標準嚴格要求自己，不懈努力，不斷創(chuàng )新，成為了一名讓領(lǐng)導和患者都放心的好黨員、好醫生。20xx年，小陳榮獲全市抗洪救災先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號。
十多年來(lái)，他的手機從沒(méi)有換過(guò)號，關(guān)過(guò)機，就為了能讓病患隨時(shí)可以聯(lián)系到他，他能隨時(shí)答復病人及辦事人員的電話(huà)。小陳對待病人，比對家人還親。有一次，醫院來(lái)了個(gè)五十歲的智障婦女，幾天都沒(méi)解大便，肚子脹的疼，灌腸也沒(méi)效果，他就找來(lái)一雙醫用手套給病人掏大便，才解除了患者的病痛。病人家屬感動(dòng)地眼淚都流出來(lái)了�！白约业氖虑槭切∈�，病人的事情才是大事�！毙￡惓３＿@樣說(shuō)。不管是周末，還是節假日，他不做完工作絕不下班。
作為一名共產(chǎn)黨員，一名基層衛生院院長(cháng)，他總是吃苦在前，享受在后，始終謹記黨員職責，盡心做好人民公仆。今年7月，湖陽(yáng)鎮遭受洪災，全鎮上下共同抗洪。湖陽(yáng)鎮衛生院作為衛生應急的基層醫院，小陳帶領(lǐng)衛生院的'全體職工分三個(gè)工作組日夜開(kāi)展工作，暴雨期間連續一周沒(méi)有回家，吃住都在衛生院，堅守在抗洪前線(xiàn)，及時(shí)防控、治療疾病�！胺瞰I不言苦，追求無(wú)止境�！毙￡愑萌市娜市g(shù)展現了一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用無(wú)私奉獻詮釋了一名基層醫務(wù)工作者的高尚情操。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 10
付xx是我校一名優(yōu)秀的班主任及語(yǔ)文教師，畢業(yè)于內蒙古師范大學(xué)中文系，本科學(xué)歷，于20xx年XX月參加教育教學(xué)工作，在紅彥中學(xué)工作的十三年間，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自身。不但教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，工作認真負責，思想上進(jìn)，并且長(cháng)期擔任班主任工作，且熱愛(ài)班主任工作，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，建立了不錯的師生關(guān)系。這些年來(lái)，從事教育教學(xué)工作，她做到了如下幾點(diǎn)：
一.教學(xué)上，爭取上游
付老師擁有高尚的師德。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自身，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)實(shí)踐中，她敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績(jì)優(yōu)，能潛心研究中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，在教中研，研中改，教研相長(cháng)，積極實(shí)踐“新課程”標準，積極參加各種教研活動(dòng)，承擔各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，參與旗市兩級有效課題組研究，受到同校教師的一致好評。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應有的職責。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作。在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提升學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。每年統考都能名列前茅�！拔易钕矚g上付老師的語(yǔ)文課”。在歷年的學(xué)生問(wèn)卷調查中，我們經(jīng)常會(huì )讀到很多這樣的答卷。付老師班的學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年的語(yǔ)文學(xué)習，都能熟背上百篇古詩(shī)文，閱讀十多部名著(zhù)，創(chuàng )作出有序有物有思想的小文章來(lái)。
二.關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人
多年來(lái)，付老師一直謹記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生�！彼囊谎砸恍�、一舉一動(dòng)都體現了用一顆“愛(ài)心”去塑造學(xué)生的心靈，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習慣，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導學(xué)生的進(jìn)步。因此，她在教書(shū)的同時(shí)沒(méi)有忘記去育人，她時(shí)刻關(guān)注著(zhù)每一位學(xué)生的健康成長(cháng)。自從20xx年擔任班主任以來(lái)，她對學(xué)生的關(guān)愛(ài)更加細微。尤其是對一些后進(jìn)生，她從不放棄，做到平等公正地對待，做他們的良師益友。
20xx年的冬天，她班的一位學(xué)生輟學(xué)，因為他家居住偏僻，交通不便，因此付老師只好打車(chē)去家訪(fǎng)。才得知他因父母離異，媽媽走了不要他，爸爸整天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也歲數大了，無(wú)力管他了，付老師望著(zhù)他家低矮破舊的草房，用泥巴糊的黑黑的墻壁，走上前去拉著(zhù)他說(shuō)：“走，跟老師走，老師管你�！本瓦@樣把他帶回了學(xué)校，經(jīng)過(guò)她的努力和學(xué)校的救助，那個(gè)學(xué)生堅持上完了初中。
她20xx年帶的班級有4個(gè)殘疾的的孩子，一個(gè)手有殘疾、一個(gè)腿有殘疾、兩個(gè)語(yǔ)言有障礙及小兒麻痹癥。小學(xué)整個(gè)年段的殘疾學(xué)生都在她班，同事們紛紛為她惋惜，“你怎么攤上這樣的孩子，班級怎么帶啊�！钡独蠋煕](méi)氣餒，沒(méi)放棄那四個(gè)孩子。那幾個(gè)孩子不學(xué)習還搗亂，付老師沒(méi)批評他們，而是先與他們聊天，讓孩子們逐漸意識到他們與其他正常的孩子沒(méi)有區別，樹(shù)立他們的自信心。再引導他們學(xué)習，他們四個(gè)人學(xué)習成績(jì)科科都差，付老師經(jīng)常鼓勵他們，孩子們的成績(jì)有了提升，付老師還利用課余時(shí)間給他們義務(wù)補課，把他們真正的當成自身的孩子一樣的關(guān)心和照顧。這幾個(gè)孩子畢業(yè)后有考上高中的，也有考上職高的，現在放假還回來(lái)看望和感謝付老師呢。20xx年付老師又帶班了，又有一個(gè)智力有缺陷孩子，但付老師依然沒(méi)有嫌棄，你經(jīng)�？吹礁独蠋熀秃⒆佑H切的聊天，同事們都好奇的說(shuō)：“你成天和他聊什么呀�！备独蠋熆偸切Χ徽Z(yǔ)。在付老師的關(guān)愛(ài)下，這名學(xué)生在班級快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。該生的爸爸說(shuō)：“孩子攤上付老師這么一個(gè)班主任，是他最大的福氣�！�
愛(ài)學(xué)習好的孩子不難，可愛(ài)學(xué)習不好，反應又慢的孩子就難了，這更需要教師有耐心和自信心，可是付老師就做到了。付老師在班級教育和管理活動(dòng)與家長(cháng)的密切配合，她信任尊重家長(cháng)，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，不訓斥家長(cháng)，不把學(xué)生的錯誤轉嫁給家長(cháng)，尊重家長(cháng)的情感，對家長(cháng)做到了溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。在她悉心的`教導下，學(xué)生心態(tài)好，學(xué)習上進(jìn)，因此付老師得到了歷屆學(xué)生家長(cháng)的好評。
她擔任班主任工作這些年，能創(chuàng )造性地開(kāi)展班級工作，有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方，有計劃、有總結，重過(guò)程。學(xué)習刊物、學(xué)習筆記、班會(huì )教案、班會(huì )記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jì)高。作為德育工作者，每接一個(gè)新班級，她都重視培養班干部，共同管理班級，塑造不錯班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生，以愛(ài)澆灌花朵，以自身的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習慣在潛移默化中逐漸形成。她愛(ài)學(xué)生，正如她自身所說(shuō)的那樣：“每當我看到被晨曦沐浴的孩子們背著(zhù)書(shū)包追逐嬉戲時(shí)，每當我看到孩子們向我行禮問(wèn)好時(shí)，我真實(shí)地感受到校園里能充分地找到自我的價(jià)值，我無(wú)怨一輩子當教師�！�
三.充實(shí)自身，提升能力
為了更好地勝任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，多年來(lái)，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自身。為了充實(shí)自身，利用業(yè)余的時(shí)間，學(xué)習新的教育教學(xué)理論，用新課改的思想武裝頭腦。積極參加每年的繼續教育學(xué)習，為了大幅度的提升自身的教學(xué)思想和能力，20xx年到海拉爾參加繼續教育學(xué)習。付老師積極投入到教科研中去，她參與辛寶學(xué)的“書(shū)法教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用”市級科研立項，并于20xx年旗級結題，全旗交流并應用于教育教學(xué)中。20xx年又積極參與曹繼梅主持的“提升初中作文的效率研究”，并在其中擔任子課題“課外閱讀與寫(xiě)作”的研究，現已取得一定研究成果。在教學(xué)活動(dòng)之余，她積極攥寫(xiě)論文，20xx年她撰寫(xiě)的教育論文《語(yǔ)文教學(xué)中如何培養學(xué)生的想象力》獲區級貳等獎；20xx年撰寫(xiě)了教育論文《淺談如何培養中學(xué)生語(yǔ)言表達能力》獲得區級貳等獎；20xx年撰寫(xiě)的論文《書(shū)法教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用》在國家級期刊《現代教育理論》上發(fā)表并獲一等獎。
四.一分耕耘，一分收獲
彈指一揮間，13年過(guò)去了，她在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著(zhù)，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為校先進(jìn)班集體，本人也多次被評為校級、鎮級優(yōu)秀教育者。20xx年所帶班級獲得校級優(yōu)秀班集體；20xx年獲得全旗教師首屆創(chuàng )優(yōu)課三等獎；20xx年所帶初三畢業(yè)生升學(xué)率在學(xué)校同年級中名列第一，并榮獲學(xué)校教育先進(jìn)工作者；20xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任；20xx年獲得旗級教學(xué)能手的稱(chēng)號，同年又被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。20xx年旗級教師基本功大賽獲獎。
五.學(xué)習群眾路線(xiàn)，做學(xué)生貼心人
對她而言，“群眾”就是和她的學(xué)生們朝夕相處，“群眾路線(xiàn)”就是“一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生、從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去”，她的夢(mèng)就是以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生服務(wù)，一切為了學(xué)生。
本著(zhù)對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛(ài)心、對工作的熱心、對未來(lái)的信心，相信她將繼續在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻，愿她“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香�！�
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 11
小王同志是電子系副教授、正科級政治輔導員、電子系教工黨支部書(shū)記，一身三肩挑。1998年參加工作至今，潛心于教書(shū)育人第一線(xiàn)，主要承擔了電子系《數字電子技術(shù)》、《高頻電子線(xiàn)路》、《通信電子線(xiàn)路》等理論課程及實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。從教二十余年，以“學(xué)高為師，身正為范”為自身職業(yè)追求，在教學(xué)、科研、學(xué)生管理、支部建設等諸多方面彰顯了其高尚的師德風(fēng)范，是我院教師梯隊第一、二、三批教學(xué)新秀、第四批骨干教師，榮獲院級教學(xué)成果特等獎一項，多次獲省、院級教學(xué)競賽表彰；科研上主持、參與完成省、院級項目13項，發(fā)表學(xué)術(shù)、教研論文二十多篇，獲批實(shí)用新型專(zhuān)利3項；學(xué)生管理方面于20xx、20xx年先后兩次榮獲院優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號。小王同志用實(shí)際行動(dòng)在工作崗位默默奉獻，踐行了自己的職業(yè)追求。
一、學(xué)高為師，教學(xué)科研互促進(jìn)
“要給學(xué)生一碗水，教師就得有一桶水”這是一個(gè)樸素的教育理念，其實(shí)就是對教師素質(zhì)的要求，如何給學(xué)生一碗水或如何培養學(xué)生獲得一碗水甚至一桶水的能力首先就要求教師自身的素質(zhì)要高，也就要求教師始終要有“終身學(xué)習的態(tài)度”。而電子專(zhuān)業(yè)又是各行各業(yè)里面發(fā)展最為迅速的專(zhuān)業(yè)，新技術(shù)日新月異，作為專(zhuān)業(yè)教師更應該不斷學(xué)習，才能跟得上時(shí)代的步伐。多年來(lái)，為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，小王老師一直堅持不斷充電學(xué)習，累計參加教育部各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )師資培訓8次；在國家精品課程等網(wǎng)站自主學(xué)習累計5000多學(xué)時(shí)；通過(guò)學(xué)習，王老師具有了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，也拓寬自己的專(zhuān)業(yè)視野，學(xué)習其他高校優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，教學(xué)效果逐年提升，得到了我院教學(xué)督導室老師、同行及學(xué)生的好評；同時(shí)，堅持不懈的學(xué)習態(tài)度與潛心教學(xué)也結出了豐碩的科研成果，自20xx年被聘為副教授以來(lái)，發(fā)表教研、科研論文10篇，其中核心期刊及以上級別的論文5篇；小王老師主持的項目“IAI-CDIO理念下通信類(lèi)實(shí)踐課程的教學(xué)模式研究”獲準為20xx年xx省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng )新項目，該項目以《通信電子線(xiàn)路》和《通信原理》2門(mén)課程為主，構建了IAI-CDIO的教學(xué)改革模式。20xx年依托該項目申報了教學(xué)成果獎，并榮獲20xx年度院級教學(xué)成特等獎，目前正在申報省級教學(xué)成果獎。
二、潛心專(zhuān)研，教學(xué)改革顯成效
小王老師堅持進(jìn)行課堂教學(xué)改革，潛心鉆研教育教學(xué)規律，通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，形成了豐碩的教學(xué)成果。其中，電子技術(shù)類(lèi)課程教學(xué)改革成效最為突出。
“《電子技術(shù)》課堂教學(xué)改革”是我院院級教學(xué)改革專(zhuān)題項目，該項目由小王老師牽頭，對課程群開(kāi)展了有效的教學(xué)改革實(shí)踐。該項目對電子專(zhuān)業(yè)4門(mén)技術(shù)類(lèi)課程《模擬電子技術(shù)》、《數字電子技術(shù)》、《單片機原理及應用》和《EDA》的教學(xué)現狀進(jìn)行了細致的調研、分析，將教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行一一羅列，并根據教學(xué)實(shí)際對產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因進(jìn)行了深入的剖析，最后提出了相應的解決策略，經(jīng)過(guò)多輪的教學(xué)實(shí)踐，形成了適用于技術(shù)類(lèi)課程的`教學(xué)模式及豐碩的教學(xué)成果，如4門(mén)課程的課程標準、習題集、自編實(shí)驗講義、發(fā)展性評價(jià)體系等。通過(guò)實(shí)施課堂教學(xué)改革，教師的教學(xué)理念、教學(xué)水平、對課堂的掌控能力都有了很大的提升；在20xx年我院舉辦的課堂教學(xué)改革競賽中，小王同志榮獲二等獎，這是課題組全體努力和幫助的結果。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)改革，學(xué)生學(xué)習興趣越來(lái)越濃厚，主要表現在：課堂上睡覺(jué)、玩手機的人越來(lái)越少；要求做實(shí)驗前預習的部分做得越來(lái)越好；做實(shí)驗時(shí)從沒(méi)有人遲到、開(kāi)溜；做實(shí)驗過(guò)程中，產(chǎn)生的爭論越來(lái)越多了；階段性測試前大家都能做到積極主動(dòng)復習并認真對待每一次的測試；課堂教學(xué)改革的有效實(shí)施，使大多數的學(xué)生對學(xué)習專(zhuān)業(yè)課有一個(gè)積極的狀態(tài)，逐步形成了“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”的態(tài)勢，較之原來(lái)的“要我學(xué)”、“逼迫學(xué)”有了很大的改觀(guān)。而且，評價(jià)體系中加大了過(guò)程性指標的比重，學(xué)生考勤、上課表現、解答習題、討論發(fā)言、階段測試成績(jì)、設計報告、操作表現等等都會(huì )影響其平時(shí)成績(jì)，學(xué)生思想上重視，自然就會(huì )積極主動(dòng)配合，徹底改變了之前在期末考試前“突擊”應付的狀態(tài)，而變成了平時(shí)的“日積月累”。
在實(shí)踐課教學(xué)方面，小王老師也是頗有心得。電子系的專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)是應用性和實(shí)踐性強，為了培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在實(shí)踐教學(xué)中，小王老師經(jīng)常付出數倍的辛苦。每一個(gè)實(shí)驗項目，她都會(huì )給學(xué)生提前布置預習任務(wù)——要求學(xué)生自己動(dòng)手查閱器件資料、小組討論提出設計方案；并且鼓勵學(xué)生嘗試多種方案并作比較；實(shí)驗過(guò)程中實(shí)施全程考核記錄學(xué)生的操作成績(jì)，對于表現突出的學(xué)生給予獎勵分，對于不用心出現錯誤或不當操作的學(xué)生給予扣分懲罰。小王老師明白：實(shí)踐教學(xué)是培養學(xué)生創(chuàng )新、協(xié)作、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)的良好契機，充分利用實(shí)踐教學(xué)，能夠達到事半功倍的效果。
三、身正為范，教書(shū)不忘育人之本
小王老師認為，教師站在講臺上，不僅僅是傳授專(zhuān)業(yè)知識，更是用自己的一言一行潛移默化地影響和感染學(xué)生——讓教師自身榜樣的作用發(fā)揮出來(lái)，完成育人的教育功能。要求學(xué)生做到的，教師首先就要做到，要求學(xué)生遵守的，教師首先要嚴守。正所謂“身正為范”，因此她在工作中無(wú)論大事小事，始終一絲不茍、盡職盡責。從教二十多年來(lái)，她上課從不曾遲到過(guò)，課堂上也從不曾放棄一個(gè)懶于學(xué)習的學(xué)生。在教學(xué)上更是嚴謹，不懈怠于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節。從一沓沓的手寫(xiě)教案，到設計精美的PPT課件，從一摞摞的作業(yè)本批改，到精心設計的測試題目，從課上的精心講授到課下的耐心輔導，無(wú)一不滲透著(zhù)她的汗水與心血。正是這一絲不茍的嚴謹與認真，使學(xué)生內心對待學(xué)習的僥幸和懶惰無(wú)處藏身——王老師的課幾乎沒(méi)有曠課的人；當懶惰沒(méi)有了生存空間，學(xué)生的內心就有努力的小苗在發(fā)芽，逐步就會(huì )產(chǎn)生積極向上的正能量。
多年堅持不懈的努力，小王老師不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生的種種消極學(xué)習態(tài)度也有了“高超”的應對技巧。針對電子系學(xué)生對專(zhuān)業(yè)缺乏熱情、學(xué)習積極性不高的狀況，她從專(zhuān)業(yè)發(fā)展及就業(yè)的角度為學(xué)生們進(jìn)行分析、展望和解讀，重新激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習的興趣和熱情；針對電子系專(zhuān)業(yè)課難度較大，學(xué)生學(xué)習存在畏難情緒的情況，她精心處理教學(xué)內容、改進(jìn)教學(xué)設計、美化教學(xué)課件、豐富教學(xué)手段，使學(xué)生在“行路難”時(shí)仍能堅持前行；針對學(xué)生偷懶曠課、請假溜號的情況，她加大平時(shí)成績(jì)考核的比重并嚴格考勤制度；針對學(xué)生平時(shí)不努力、期末“臨陣磨槍”突擊應付考試的現狀，她提出了發(fā)展性的教學(xué)評價(jià)機制：即注重過(guò)程考核，本著(zhù)為了提升“教”與“學(xué)”的質(zhì)量而進(jìn)行評價(jià)，每一章進(jìn)行測試，完全杜絕了學(xué)生突擊應付考試的情形。在一系列教改措施下，學(xué)生們的學(xué)習興趣有了明顯的提高，她所代課程學(xué)生們的及格率、均分都有不同程度的提升。用她的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：社會(huì )賦予教師很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應該恪盡職守，努力做到身正為范，用自己的言行詮釋師德的高尚。這一點(diǎn)，在小王同志作為政治輔導員的工作中體現地更加淋漓盡致。
四、辛勤耕耘，桃李芬芳結碩果
功夫不負有心人，小王老師在教學(xué)上的辛勤耕耘也使她收獲頗豐。她曾多次獲得我院教師教學(xué)基本功競賽、精彩一課比賽的獎項，并多次在我院進(jìn)行了公開(kāi)課、示范課教學(xué)；連續五屆指導學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設計競賽，累計獲得省級一等獎4項、二、三等獎7項。20xx年小王老師獲得xx省青年教師教學(xué)基本功競賽三等獎并榮記二等功；20xx年獲得我院課堂教學(xué)改革競賽二等獎。但最令小王同志開(kāi)心的成果卻是有那么多的學(xué)生在她的引領(lǐng)下走上了繼續深造之路。
小王同志在教學(xué)上一絲不茍，學(xué)生管理方面以德服人，支部工作也開(kāi)展地有聲有色，自20xx年電子系分設以來(lái)，在系干部不足的情況下義務(wù)承擔了學(xué)生實(shí)習、畢業(yè)論文等方面的工作，且該同志從不計較個(gè)人得失，一心只求出色地完成各項工作任務(wù)，她的辛苦努力電子系全體有目共睹，也得到了各級領(lǐng)導的認可。
小王同志累并快樂(lè )著(zhù)！她快樂(lè )著(zhù)學(xué)生們的快樂(lè )，幸福著(zhù)他們的幸福，同時(shí)也實(shí)現著(zhù)自己的人生理想和職業(yè)追求，在廣闊的教育天地里滿(mǎn)懷激情、執著(zhù)努力地開(kāi)拓著(zhù)屬于自己的一片藍天！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 12
有這樣一位護士，她熱愛(ài)護理事業(yè)，更熱愛(ài)她的病人。她對待患者熱心，解釋工作耐心，觀(guān)察病情細心，接受意見(jiàn)虛心，每一位病人的康復就是她的最大快樂(lè )!她的真誠贏(yíng)得了患者的廣泛贊譽(yù)。她就是xx市人民醫院內一科護士長(cháng)xx。
xx在臨床一線(xiàn)從事護理工作整整29年，她先后在手術(shù)室、外科、心血管、神經(jīng)內科等崗位工作，無(wú)論在哪里，她始終以病人為中心，一切為病人服務(wù)，對待病人似親人，認真的解決每一位患者的痛苦，從沒(méi)發(fā)生護理差錯事故。她擔任護士長(cháng)的內一科，病人長(cháng)期居高不下，經(jīng)常加床，收治的都是慢性病、老年病患者，危重、臥床患者居全院第一，基礎護理多，年輕護士多，給管理帶來(lái)一定難度。作為護士長(cháng)，她以身作則，甘于奉獻，針對病人多，病種復雜，危重病人多的特點(diǎn)，為了保證醫療安全和護理質(zhì)量，同時(shí)又要讓年輕護士快速成長(cháng)起來(lái)，她對每位新來(lái)的護士，都進(jìn)行崗前教育，使她們認識到作為一名護士，不但要具備“慎獨”精神和良好的醫德醫風(fēng)，掌握各種核心制度，還要具有高度的責任心和同情心，使病人能得到優(yōu)質(zhì)細微的護理，嚴防護理差錯事故的.發(fā)生。在她的帶領(lǐng)下，內一科護理組成為一個(gè)凝心聚力的團隊、吃苦耐勞的團隊，2008年被評為xx市衛生系統優(yōu)秀護理組，科室連年被評為“最佳科室”。
用休息時(shí)間為高血壓患者監測血壓，為糖尿病患者監測血糖，對出院患者進(jìn)行健康回訪(fǎng)，提高患者遵醫行為和依從性。糖尿病患者出院后注射胰島素是她非常操心的事，因為注射胰島素容易發(fā)生低血糖反應，低血糖如不及時(shí)處理可發(fā)生昏迷甚至死亡，因此患者住院期間她將注射技術(shù)教給患者及家屬，并將注意事項及操作方法印成文字供患者學(xué)習使用，發(fā)給醫患聯(lián)系卡叮囑患者回家后有困難及時(shí)來(lái)電話(huà)解決。一位老年糖尿病患者由于長(cháng)期傷口不愈合，需長(cháng)時(shí)間換藥，到醫院又不方便，她就主動(dòng)上門(mén)服務(wù)，解決了老年人上醫院不方便的困難，患者非常感謝，專(zhuān)門(mén)給醫院送來(lái)了感謝信。還有一位姓梁的患者，患有糖尿病、腦梗塞偏癱坐輪椅，由于前列腺肥大需要長(cháng)期置入尿管，她就組織科內人員定期上門(mén)為其更換尿管，并定期隨訪(fǎng)病情，解決了患者行動(dòng)不便家人搬動(dòng)困難的難題，家屬見(jiàn)人就夸xx心善人好。
醫者仁心，大愛(ài)無(wú)疆。就是這些護理工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的小事，卻被患者及其家屬感念于心，銘心不忘。xx，一個(gè)默默無(wú)聞的護士，就這樣成為患者心中的天使!
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 13
在銀行工作的人，要求不僅僅是要有一定的金融專(zhuān)業(yè)知識和技能，還需要有頑強的意志品質(zhì)、良好的服務(wù)態(tài)度和敏銳的市場(chǎng)意識等。這些素質(zhì)缺一不可，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，也非常有助于職業(yè)生涯的發(fā)展和提高。下面，就讓我們來(lái)看一下一名銀行先進(jìn)個(gè)人的500字事跡材料。
XXX，是某銀行個(gè)人業(yè)務(wù)部團隊中的一名小伙子。他在工作中積極進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)，終于成為了該部門(mén)的骨干力量。讓我們一起來(lái)看看他的工作經(jīng)歷和事跡。
XXX自進(jìn)入銀行工作以來(lái)，一直嘗試著(zhù)在不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域中提升自己，不斷地拓寬自己的知識面和技能，為客戶(hù)提供更加完善的金融服務(wù)。他主動(dòng)學(xué)習業(yè)務(wù)知識，熟練掌握了信用卡、理財、貸款等業(yè)務(wù)，并且還運用網(wǎng)絡(luò )平臺，學(xué)習海外經(jīng)濟、貨幣政策等金融領(lǐng)域知識，不斷擴大自己的視野和知識面。
在業(yè)務(wù)操作中，XXX工作認真細致、大膽創(chuàng )新，能夠幫助顧客解決各種疑難問(wèn)題。他有著(zhù)獨到的市場(chǎng)分析能力，經(jīng)常關(guān)注金融市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，積極了解客戶(hù)需求，結合市場(chǎng)變化為客戶(hù)提供最佳的金融產(chǎn)品。同時(shí)，他熱情周到，能夠真心關(guān)注客戶(hù)的.個(gè)別需求，在幫助每一位顧客獲得最佳解決方案的同時(shí)，也使他們成為了銀行的回頭客。
XXX還在日常工作中發(fā)揮著(zhù)模范帶頭作用。他嚴格遵守銀行制度，不斷創(chuàng )新服務(wù)理念，為同事制定個(gè)人學(xué)習計劃，以提升團隊整體服務(wù)質(zhì)量保障客戶(hù)滿(mǎn)意度為目標。他善于分享工作與學(xué)習經(jīng)驗，為支行的綜合能力提升作出了重要貢獻。同時(shí)，他敢于擔當、敢于改變，任勞任怨地承擔起多項公共事務(wù)，并全力完成。
總之，XXX是一位機智、善于思考和開(kāi)拓進(jìn)取的員工。他通過(guò)自己的勤奮工作，不斷地提升了自己的能力，成為了銀行優(yōu)秀的員工代表，得到了領(lǐng)導和同事的一致認可和贊揚。
作為銀行的先進(jìn)個(gè)人，XXX的經(jīng)歷與事跡無(wú)疑為我們提供了成長(cháng)的啟示。他詮釋了“盡心盡責”、“寬容與包容”、“無(wú)私奉獻”等課程，彰顯了銀行員工的良好形象與行業(yè)培養優(yōu)秀人才的職業(yè)精神。銀行是一項高質(zhì)量的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，能夠站在先進(jìn)人員的肩膀上，努力發(fā)掘自己的潛力、優(yōu)化自己的技能和特長(cháng)，才能做好服務(wù)工作，為客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)的金融產(chǎn)品和服務(wù)。我們相信，這樣的銀行員工，不光是銀行的希望，更是社會(huì )的未來(lái)。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 14
邱xx，孫場(chǎng)小學(xué)三年級數學(xué)教師兼班主任，本科學(xué)歷。20xx年參加工作，對待工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻青春，播灑熱血。
一、加強師德修養，強化師德建設
自從參加工作以來(lái)認真貫徹黨的教育方針政策，遵守法律法規，模范遵守社會(huì )公德，以身作則，嚴于律己，嚴謹治學(xué)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，顧全大局，識大體，關(guān)注學(xué)生，深受領(lǐng)導和師生的好評。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，工作盡職盡責
從參加工作那天起，做一名優(yōu)秀的人民教師，就成了她一生的追求�！皠e人不能做到的，我一定做到；別人能做到的，我一定做得更好”這句話(huà)一直鞭策著(zhù)她努力工作。白天除了忙于備課、上課、批改作業(yè)外，還要走村串戶(hù)進(jìn)行家訪(fǎng)，查看學(xué)生在家的學(xué)習情況。為了提高教學(xué)質(zhì)量，注入全部精力。這無(wú)疑給她增加了繁重的工作負擔，但她無(wú)怨無(wú)悔。一份耕耘，一份收獲，她的.教學(xué)成績(jì)一直處于學(xué)校前列，班主任工作做得有聲有色。
三、用“心”呵護學(xué)生，用“愛(ài)”耕耘凈土
身為一名人民教師的她，深深地懂得對待任何一個(gè)學(xué)生要有慈善之心，寬容之心，理解之心。只有真誠關(guān)心每一位學(xué)生，用耐心去感化每一位學(xué)困生，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)貧困的孩子，社會(huì )才會(huì )變得更加和諧，校園才會(huì )變得更加美好。為了讓學(xué)生安心讀書(shū)，她不知花掉了多少電話(huà)費，讓學(xué)生與家長(cháng)心連心；為了不放棄任何一個(gè)學(xué)困生，她不知付出了多少耐心地輔導和傾注了多少鼓勵的話(huà)語(yǔ)……。這些看似身邊的小事，但從這些小事中可以看出作為一名優(yōu)秀教育工作者的崇高美德和用心良苦。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 15
xxx，生于1984年11月，xx年畢業(yè)于師范學(xué)校，參加工作的這幾年來(lái)，我一直認真貫徹執行黨的方針、政策，熱愛(ài)和忠誠自己的工作事業(yè)。積極完成各項工作任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)。
剛從學(xué)校畢業(yè)，我參加了遠程教育招考，有幸成為其中一員，并參加了遠教管理員的各種培訓，回來(lái)后我就擔任本村的遠教管理員。遠程教育是個(gè)新工作，我也沒(méi)有什么工作經(jīng)驗，剛開(kāi)始就是做一些常規工作，遠程教育的培訓、設備的安裝調試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔。
后來(lái)慢慢對工作熟悉，積累了一些工作經(jīng)驗。其實(shí)黨員干部、特別是群眾對科學(xué)知識是很渴求的，但一定是要“投其所好”，要讓他們學(xué)自己感興趣的東西，才能吸取他們的積極性。由于條件有限，學(xué)習內容不是很豐富，課件也不多。很多時(shí)候不能滿(mǎn)足他們學(xué)習的需求。自從xx年我村開(kāi)通了寬帶上網(wǎng)，群眾們需要什么內容就能及時(shí)的下載學(xué)習，大大提高了全村群眾學(xué)習的積極性，也使得我的工作有了很大的動(dòng)力�，F就自己工作中的幾點(diǎn)總計如下：
遠教工作具體做法是：
�。ㄒ唬﹨⒄瘴募⒘斯芾碇贫�。管理制度，懸掛上墻，我并采取切實(shí)有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷措施。做到每項工作有計劃、有安排、有記錄、有負責人；使用有記載，設備有登記，資源有記錄。
�。ǘ嵝牡臑榇迕駛兲峁┘夹g(shù)支持服務(wù)，提高遠教設備應用效率。設備的正常運轉是遠程教育工程的基礎和前提。無(wú)論是硬件故障，還是系統毛病，為確保應用的順利實(shí)現，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習和大膽嘗試各種電腦故障的維修，取得一定的成果，基本做到了簡(jiǎn)單故障不、軟件維修自己解決。遠程教育設備運轉正常，為最大限度地發(fā)揮設備效益提供了有力的保障。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)習、增強黨支部凝聚力
俗話(huà)說(shuō)“農民富不富，關(guān)鍵看支部”支部的強弱，對黨員的教育管理尤其重要。谷溪村把開(kāi)展“無(wú)職黨員設崗定責制”目標管理活動(dòng)與遠程教育有村結合起來(lái)，充公利用遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀(guān)等優(yōu)勢，及時(shí)組織黨員學(xué)習黨的政策和關(guān)于農業(yè)、農村工作的重大部署，積極探索黨員教育管理的新模式。每月“固定學(xué)習日”兩次，另外有兩次“不定期學(xué)習日”�！肮潭▽W(xué)習日”主要組織黨員干部學(xué)習黨的政策、法律法規等理論性強的知識，在每月兩次的“不定期學(xué)習日”中，主要開(kāi)展學(xué)習適用技術(shù)方面的培訓，在教學(xué)服務(wù)中，黨支部堅持“三免兩開(kāi)放”;“三免”是：免費向村民贈送課件，教學(xué)收看計劃、網(wǎng)上下載資料；“兩開(kāi)放”是遠程進(jìn)行教育圖書(shū)室和光盤(pán)借閱室免費向村民開(kāi)放的同進(jìn)注重“四個(gè)結合”
一是與學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)相結合。利用遠教平臺加強黨員干部的理想信念，黨員宗旨，黨性黨風(fēng)教育。
二是與社會(huì )主義新建設相結合，提高全村黨員干部群眾對新農村建設工作的了解和認知程度。村黨支部充分發(fā)揮遠教圖文并茂，生動(dòng)直觀(guān)等優(yōu)勢，組織黨員干部和群眾收看相關(guān)節目，向群眾宣傳播放社會(huì )主義新農村建設相關(guān)知識，有力推動(dòng)了全村農村建設工作的順利完成。
三是與普法工作相結合，組織群眾學(xué)習新婚姻法、村民自治法，計劃生育法。通過(guò)組織群眾觀(guān)看各種法制電影或專(zhuān)題片，不斷提高農民的法律意識，自覺(jué)維護社會(huì )穩定。
四是與群眾娛樂(lè )相結合。遠程教育定期收集下載積極、健康的影視娛樂(lè )片組織干部群眾收看，每年最少組織一次村民喜愛(ài)的'文藝團體進(jìn)村演出。
通過(guò)遠程教育學(xué)習，黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)和能力進(jìn)一步提高。全村共實(shí)施“雙帶”項目5個(gè)。村黨支部書(shū)記倪承倫養殖肉牛5頭，種植晚番茄2畝；村主任彭繼澤養殖二元雜交豬10頭；村黨支部委員吳國開(kāi)墾荒坡種植黃金梨10畝；村民蔣光興在遠程教育示范戶(hù)倪家全的帶動(dòng)下種植小米5畝，年收入就增加4000元。正是支部在群眾中樹(shù)立了良好的“學(xué)習型”新形象，村里的許多年輕人紛紛向黨組織靠攏，xx年就有20多名普通群眾向黨支部遞交了入黨申請書(shū)。
組織開(kāi)展大型培訓學(xué)習6場(chǎng)次，受訓人數達到600人次，借出各種技術(shù)光盤(pán)160盤(pán)。將遠程教育教室建成了本村黨員干部政策理論、科技知識學(xué)習傳播和科技信息服務(wù)的培訓中心。
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�。ㄒ唬├^續加大宣傳力度，提高廣大黨員干部群眾對遠程教育管理和應用的認識，營(yíng)造廣泛運用遠程教育資源的氛圍。
�。ǘ┘訌娕嘤�、豐富資源的整合應用等方面入手，繼續加大對黨員干部、群眾技術(shù)素質(zhì)的培訓力度。
�。ㄈ┮渣c(diǎn)帶面，整體推動(dòng)。隨著(zhù)遠程教育工作的深入開(kāi)展，各類(lèi)典型不斷涌現出來(lái)，學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，總結自己本村的實(shí)際情況，尋找到一套適合本村發(fā)展的道路，帶領(lǐng)全村人民共同致富。
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