《傅雷家書(shū)》感悟(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫(xiě)下來(lái)。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《傅雷家書(shū)》感悟，希望對大家有所幫助。
《傅雷家書(shū)》感悟1
父母是我們身邊最親近的人，總是關(guān)心我們，教我們做人的道理。
讀完《傅雷家書(shū)》后，我莫名其妙地想起了朱自清的《背影》——1917年，父親爬上平臺給他買(mǎi)橘子吃，表現出努力和衰老�！侗秤啊分械母笎�(ài)含蓄，不善于表達，而《傅雷家書(shū)》中的父愛(ài)明顯而直接。傅雷是著(zhù)名的文學(xué)翻譯家、文學(xué)評論家，博學(xué)睿智，對古今中外文學(xué)有著(zhù)深入的研究。在他的培養下，傅聰接受了良好的教育，讓他知道如何生活，如何理財，如何處理情感問(wèn)題……
在這本書(shū)中，我們可以體會(huì )到傅雷對生活的認真和對孩子的關(guān)心。他寫(xiě)的每一封家書(shū)都很認真，不管長(cháng)短，從來(lái)不匆忙。除了寫(xiě)生活瑣事，信中還有關(guān)于藝術(shù)和生活的'討論，這對每個(gè)讀者來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常重要的教誨，讓我們了解了很多做人的道理。
我父親很普通。他不像傅雷這樣的名人，但他不會(huì )少愛(ài)我。他不會(huì )用言語(yǔ)表達他對我的愛(ài)。他的實(shí)際行動(dòng)總是讓我覺(jué)得父親的愛(ài)就像一座山，父親的愛(ài)是深沉的；他不在乎我的成就。他經(jīng)常說(shuō)你很高興。他會(huì )容忍我的小情緒，從不打罵我。
《傅雷家書(shū)》讓我明白，父愛(ài)和母愛(ài)一樣，是沉默的，就像山里潺潺的泉水，是純潔的。
《傅雷家書(shū)》感悟2
《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒子傅聰，其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著(zhù)名鋼琴演奏家的大兒子傅聰的信。
信中有對過(guò)去教子過(guò)于嚴格的悔贖；有對兒子進(jìn)步的表?yè)P和鼓勵；有對音樂(lè )和藝術(shù)的指導和探討；有對黨和國家建設及運動(dòng)的看法和意見(jiàn)......我們不僅明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會(huì )從中學(xué)到如何育子成才的人生真諦。
掩卷回想，最大的.感觸就是傅雷對藝術(shù)甚深的造詣，傅雷對于藝術(shù)的領(lǐng)會(huì )，這便使我不禁想到文學(xué)與藝術(shù)是相通的。細讀完這本《傅雷家書(shū)》，感覺(jué)是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。
這是一本教育子女的好書(shū)，我們也可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解我們，傅雷在信中所寫(xiě)已成經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。
《傅雷家書(shū)》感悟3
簡(jiǎn)單的信包含了父子之間最真誠的感情；感人的話(huà)語(yǔ)背后是父親寬容而嚴格的愛(ài)；一次又一次的教導是父母希望孩子成功的殷切希望。這是鋼琴家傅聰和父親傅雷的信。這是一篇充滿(mǎn)父愛(ài)的教子文章，也是一段艱苦成長(cháng)的.記錄。
傅雷和他的妻子也是典型的中國父母。雖然他沒(méi)有像郎朗的父親那樣坐在孩子身邊陪孩子彈鋼琴，但他精神上是陪伴他的。他隔空和孩子們討論音樂(lè )、藝術(shù)和生活方面的問(wèn)題，并在們在舞臺上應該保持什么樣的面部表情。傅雷精神能真誠待人，認真做事影響孩子。以他的智慧和博學(xué)，深刻的思想，讓孩子取法上上，用心良苦！因此，《傅雷家書(shū)》成質(zhì)教育的典范，傅雷夫婦成為中國父母的典范。
成功的父母有同樣的家庭。每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一對默默奉獻的父母。不管我們的父母有多普通，他們一生都在為他們的孩子努力工作。我們應該把父母對你的嘮叨當作愛(ài)的絮叨，不辜負父母對你的無(wú)私奉獻，不要拋棄這份愛(ài)。
父母們，請相信，如果你付出，你會(huì )創(chuàng )造一個(gè)世界。
《傅雷家書(shū)》感悟4
愛(ài)兒子是世界上的常識。然而，傅雷對孩子的愛(ài)并沒(méi)有成為那種普通的溫暖，而是始終把道德和藝術(shù)放在第一位，把舔小牛的感覺(jué)放在第二位。
傅雷巧妙地把豐富多彩的現實(shí)生活作為教科書(shū)來(lái)教育兒子，而不僅僅是空談，告訴他越沮喪，越勇敢，學(xué)會(huì )堅強。正如傅雷在他的書(shū)中所說(shuō)：那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)尖銳痛苦的人不會(huì )有深深的同情心。只有敢于面對現實(shí)，面對錯誤，理性分析，徹底理解，才不會(huì )被記憶所侵蝕。
傅雷告訴兒子舉行儀式或謝幕，面部表情應該溫和，不要像過(guò)去那么嚴肅。這與人們的'情緒有很大關(guān)系，應該及時(shí)注意。只要你不著(zhù)急，冷靜下來(lái)，你的表情自然會(huì )變慢�？梢钥闯�，傅雷很小心，會(huì )幫助兒子思考解決方案。
在《傅雷家書(shū)》中，有一句令人興奮的話(huà)：赤子之心這句話(huà)，我這句話(huà)。赤子不知道孤獨。赤子孤獨，會(huì )創(chuàng )造一個(gè)世界，創(chuàng )造很多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會(huì )落伍，永遠能與普遍世界的赤子之心相接，想契相擁！你的朋友說(shuō)得很好，藝術(shù)表演的感人，一定是從心靈的純潔！不像鏡子一樣純潔，怎么能體會(huì )到前人的心？如何打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈？這是傅雷對兒子的教誨，也是他一生的總結。
《傅雷家書(shū)》感悟5
父母是我們周?chē)钣H近的人。他們總是關(guān)心我們，教我們。傅磊也是父母，通過(guò)信件交流。正是這封信感動(dòng)了我們和我們。
傅雷是中國文學(xué)翻譯家和文學(xué)評論家。他是一位博學(xué)、睿智、正直的學(xué)者，個(gè)性十足。母親朱梅福是一位溫柔善良、端莊賢惠的東方女性，具有東方文化素養，受西方文化洗禮。
傅雷對當今中外文學(xué)、音樂(lè )、繪畫(huà)有著(zhù)廣泛的研究和高度的個(gè)人文化修養。他的目標是傅聰，他從小接受了良好的家庭教育，最終成長(cháng)為國際大師的兒子。他深刻地理解，即使像鋼琴一樣，藝術(shù)也需要嚴格的技術(shù)因素，但它不是工藝，而是全心全意和個(gè)性的體現。
讀完《傅雷家書(shū)》后，我真的被傅雷先生對生活的如此認真和對孩子的如此關(guān)心所感動(dòng)。家書(shū)從事業(yè)生活藝術(shù)到吃飯穿衣花錢(qián)，一切細節，一切關(guān)心。父母可以學(xué)習教育孩子的方法，學(xué)習藝術(shù)，尤其是鋼琴，可以學(xué)習提高技能的方法。這本書(shū)給我印象最深的是加強個(gè)人修養。從家信的話(huà)中可以看出，傅雷是一個(gè)對自己要求極其嚴格的人，有些方面甚至對自己的品味刻薄。傅雷讓兒子制定的三個(gè)原則:不要說(shuō)對不起祖國，不要做對不起祖國的事，不要入籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
信件反映了良好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、良好的.行為道德和道德傳統，以及拳擊的愛(ài)國熱情。這些內容是中華民族優(yōu)秀文化的一部分。
有人認為書(shū)信是最真實(shí)、最自然、最誠實(shí)的文字。是的，因為所有的文字都是即時(shí)的內心思考，無(wú)論你想到哪里，文字都在哪里。更重要的是，他敢于分析自己，在孩子面前承認錯誤，從自己的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗教訓。所以，我想讀傅雷的書(shū)。我們應該讀傅雷本人。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟示。
讀了傅雷的書(shū)后，我學(xué)到了很多，我更了解我的父母。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以縮短父母和孩子的書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
《傅雷家書(shū)》感悟6
最近品讀完了傅雷先生的《傅雷家書(shū)》，讓我受益匪淺。
在二章談藝部分，傅雷做為一個(gè)智慧的長(cháng)者向兒子傅聰和讀者講述了一些道理，讓我們懂得了，人生的智慧與道理;讓我們明白了，我們都是追夢(mèng)人。在追夢(mèng)路上的我們或許會(huì )迷茫，但是有了傅雷先生的引導，我們也許會(huì )在追夢(mèng)路上更加堅定，更加樂(lè )觀(guān)。
最讓我記憶猶新的是第二部分中的那句話(huà):“赤子孤獨了，會(huì )創(chuàng )造一個(gè)世界，會(huì )創(chuàng )造許多心靈的朋友�！痹诤诎档慕锹渲歇氉韵硎苤�(zhù)孤獨，才會(huì )有那么多的名人崛起。頭懸梁，錐刺骨，十年寒窗苦讀，才涌現出了那么多的人才;聞雞起舞，披星戴月，才會(huì )享受到成功的快樂(lè );鑿壁偷光，囊螢映雪，才會(huì )知道刻苦學(xué)習的樂(lè )趣……那么多的優(yōu)秀人才，誰(shuí)不是忍受著(zhù)孤獨，獨自一人鉆研著(zhù)學(xué)術(shù)。也沒(méi)有誰(shuí)是不經(jīng)歷孤獨，而創(chuàng )造出來(lái)的美好。
我們在享受著(zhù)養尊處優(yōu)的生活和擁有著(zhù)幸福美滿(mǎn)的'家庭時(shí)。我們不能忘記，是那些偉大的人帶給了我們這樣美好的生活。他們在孤獨中創(chuàng )造著(zhù)一切，在學(xué)習生活中，很多人不能忍受孤獨，將壞習慣養成了個(gè)性，忘記了思考和探究。網(wǎng)上傳著(zhù)這樣一句話(huà):“許多人等把命運交給星座，把努力交給雞湯，把考試交給錦鯉，然后對自己說(shuō):‘聽(tīng)過(guò)很多道理，但依然過(guò)不好這一生�！彼麄冞^(guò)不好這一生，但有的人卻能過(guò)的很好，因為那些成功的人，曾經(jīng)體會(huì )過(guò)和成功等同的代價(jià)——忍受孤獨。
讓我們學(xué)習孤獨，忍受孤獨，體會(huì )孤獨，享受孤獨。即使有人對你說(shuō)，努力根本就沒(méi)有用，你只是在自欺欺人，裝模作樣罷了。但在這個(gè)世界上，人最不需要做的就是向別人證明什么，你們的時(shí)間是有限的，所以不要浪費在重復他人的生活上，不要被教條束縛，那意味著(zhù)你將重復別人的生活，做自己想做的事，因為每個(gè)人都是獨特的個(gè)體。在追求夢(mèng)的旅程中，我們應該享受孤獨，體會(huì )孤獨，走一場(chǎng)用腦與心相對的征程，探索那神秘的內心世界。成為你想成為的人!
《傅雷家書(shū)》感悟7
父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我們，在身邊教導著(zhù)我們。同樣是父母，傅雷透過(guò)書(shū)信的方式溝通。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著(zhù)我們，打動(dòng)著(zhù)我們。
傅雷是我國著(zhù)名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對當今中外的文學(xué)、音樂(lè )、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小理解良好的家庭教育，最后成長(cháng)為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的能夠從中學(xué)習到教育子女的`方法，學(xué)藝術(shù)的個(gè)性是學(xué)鋼琴的能夠從中學(xué)習提高技藝的方法。而此書(shū)中對我印象最深的是加強個(gè)人修養。從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則:不說(shuō)對不起祖國的話(huà)、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
一封封書(shū)信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出完美的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛(ài)國熱情。這些資料，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認為書(shū)信是最為真切、自然和誠實(shí)的文字。是啊，因為寫(xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的就應就是傅雷自己吧。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書(shū)不僅僅是一本教育書(shū)，也是一本能夠拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
《傅雷家書(shū)》感悟8
讀完《傅雷家書(shū)》后，我覺(jué)得這不僅是一本家書(shū)，也是一本教育人的書(shū)。在這里，傅雷不僅是一個(gè)父親，也是他兒子的朋友和老師。書(shū)中所有的字里行間都流露出父親對兒子的愛(ài)、朋友的關(guān)心和鼓勵，以及老師的諄諄教誨。
除了生活瑣事，信中的內容更多的是關(guān)于藝術(shù)和生活。傅雷灌輸了一位藝術(shù)家應有的高尚情操，讓兒子了解國家的榮辱和藝術(shù)尊嚴，成為一名德藝兼備、人格出眾的藝術(shù)家。為此，他不斷發(fā)送大量關(guān)于中國本土文化的學(xué)習資料，生怕兒子離開(kāi)故土后忘記本土文化。
傅雷的家書(shū)體現了傅雷對黨和國家的愛(ài)和對兒子的深切期望。在信中，傅雷告訴兒子，一個(gè)年輕人如何生活和處理生活問(wèn)題，并指導兒子。例如，他應該把工作和休息結合起來(lái)，先學(xué)習樂(lè )理，不要太匆忙。還有母親的`細致照顧，比如婚姻和愛(ài)情。他們都像好老師和朋友一樣提出意見(jiàn)和建議。
從在公共團體中，不可避免地阻礙學(xué)習是不可避免的。我早就預料到，只有你用堅定的意志和立場(chǎng)，才能婉轉有力地為領(lǐng)導而奮斗。否者出國能做多少準備？特別是在樂(lè )理方面，我一直不能放心，從現在開(kāi)始，依靠你的個(gè)人毅力、信念和意志——實(shí)踐意志。父母放不下他們的心。傅雷希望兒子少走彎路，避免重蹈覆轍，這反映了他對兒子深深的愛(ài)。同時(shí)，他還告訴我們，我們應該理解父母的痛苦。他們都是為了我們的利益和成就。傅雷對兒子的理解和希望也是世界父母所想的。
家書(shū)涉及各個(gè)方面，內容富有哲理。告訴年輕一代要有條理，不要激進(jìn)，要學(xué)會(huì )做人，要努力學(xué)習，不負眾望！
《傅雷家書(shū)》感悟9
讀完《傅雷家書(shū)》后，我的第一感覺(jué)是這是一本充滿(mǎn)親子愛(ài)的書(shū)，感受到了家庭的偉大和溫暖~
《傅雷家書(shū)》是傅雷和他的妻子給遠在其他國家的孩子們的信。每一封信都充滿(mǎn)了深深的愛(ài)。我從父子之間談?wù)摮绺叩谋ж�、藝術(shù)和生活中受益匪淺。談?wù)撃缸又g的瑣事，表達母親對兒子的深深思念。我們大多數人的父母不像傅雷夫婦，也許他們很少和我們推理，但我們只要知道他們對我們的愛(ài)，更不用說(shuō)很多真相我們去看這些著(zhù)名的信，也可以學(xué)到很多，也可以拓寬我們的視野，傅雷的信是一個(gè)不錯的選擇。
讀完這本書(shū)后，我感嘆這種偉大的愛(ài)。父子之間沒(méi)有隔閡，仿佛是久別重逢的老朋友。作為一個(gè)忙于工作的父親，每一封信還是那么專(zhuān)注，一點(diǎn)也不敷衍，更多的是深深的父愛(ài)和廣博的知識。從藝術(shù)中的精神世界到物質(zhì)需求，在書(shū)信中談人生，共同欣賞人類(lèi)的智慧。從一封信中，我也提高了我的'藝術(shù)視野，談?wù)撏鈬?zhù)名的音樂(lè )，談?wù)撘魳?lè )家，讓我也了解音樂(lè )文化的美，更深入地了解知識。
最讓我感動(dòng)的是傅雷先生病得很重，仍然堅持給兒子寫(xiě)信，害怕兒子擔心，但也給兒子一個(gè)堅強的支持！這是父親對兒子最真誠的愛(ài)！
一封信表達了父子之間的愛(ài)。雖然家書(shū)沉默，但卻充滿(mǎn)了父母對孩子的愛(ài)！
《傅雷家書(shū)》感悟10
幾天前，我在網(wǎng)上書(shū)店發(fā)現了一本名為《傅雷家書(shū)》的書(shū)�！都視�(shū)》應該是作者寫(xiě)給家人的一封信。帶著(zhù)一點(diǎn)好奇，我把它列為我的床頭書(shū)。讀了幾天后，我的是，我能在這個(gè)年齡讀這本書(shū)。
在這本書(shū)里，我讀了兩個(gè)字——愛(ài)與孝。傅雷寫(xiě)給兒子傅聰的每一封信都包含了他對兒子的愛(ài)。傅聰是在傅雷的嚴格管教下長(cháng)大的，因為父母都希望孩子長(cháng)大后成功。也許傅聰沒(méi)有被傅雷寵壞的童年，但傅雷對他的嚴格愛(ài)對他將來(lái)的成功至關(guān)重要。
在傅聰剛出國留學(xué)的日子里，我相信他很不舒服。畢竟，他第一次離父母這么遠，但傅雷給他寫(xiě)了一封信。他這樣告訴傅聰，他的父母還在你身邊，這會(huì )給傅聰一顆孤獨的心一種極大的安慰，讓傅聰有一種父母和他相鄰的感覺(jué)。
當傅聰取得小成績(jì)時(shí)，傅雷告訴傅聰不要驕傲，讓傅聰明白繼續學(xué)習新內容，提高自己，為他未來(lái)更大的成功提供良好的指導。雖然傅聰不經(jīng)�；貜�，但傅雷仍然不知疲倦地寫(xiě)信給傅聰，我們不難感受到父母對孩子深深而沉默的愛(ài)，只是為孩子付出更多，而不是為孩子有任何回報的愛(ài)。
其次，我想說(shuō)孝道這個(gè)詞。當我讀完整本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得這是一個(gè)讓我特別感動(dòng)的地方。傅聰對父母的回復可能太少了，尤其是當他剛出國的.時(shí)候。從傅雷的信中可以看出，傅聰經(jīng)常幾個(gè)月不回復一次。在那個(gè)溝通不發(fā)達的時(shí)代，我離父母很遠，幾個(gè)月沒(méi)有回復，這是傅聰在我看來(lái)做得不好的地方。
傅雷和妻子走得這么突然，沒(méi)有給傅聰留下孝順的機會(huì )，傅聰以后也會(huì )后悔的。隨著(zhù)我們一天天長(cháng)大，父母會(huì )一天天變老，我們和父母的距離也會(huì )越來(lái)越大。父母仍然關(guān)心我們，也許只是我們感覺(jué)不到。我認為即使我們很忙，我們也應該時(shí)不時(shí)地花點(diǎn)時(shí)間和父母在一起，即使只是一個(gè)電話(huà)，也會(huì )讓父母感到滿(mǎn)意。不要等到父母走了才想孝順，才想關(guān)心父母，不要像傅聰一樣留下遺憾。
很高興讀到這本書(shū)，讓我從傅雷的角度看到父母對自己的愛(ài)，讓我知道自己應該做什么。
《傅雷家書(shū)》感悟11
隨著(zhù)信息化世界的發(fā)展，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )世代，人們仿佛已經(jīng)和書(shū)寫(xiě)漸行漸遠。書(shū)信已經(jīng)被大多數人遺忘�，F在是視頻聊天的時(shí)代，可是人與人之間距離不見(jiàn)得比舊時(shí)代近多少，反而生出很多的隔膜和冷漠。機械的文字冷冰冰的，缺少了書(shū)信中書(shū)寫(xiě)人手下那濃濃的情感，與淡淡的書(shū)香。
早聞傅雷的育子之道，而當這次讀完《傅雷家書(shū)》，心中不免還是蕩起一層漣漪，每一封書(shū)信字里行間都充滿(mǎn)了他女的諄諄教導與深深關(guān)愛(ài)。懷揣一份感動(dòng)，心系一絲景仰，讀完靜坐回憶，感觸最深的就是傅雷對兒子那真摯充滿(mǎn)期待的愛(ài)……
傅雷是一個(gè)睿智、博學(xué)的學(xué)者，我國著(zhù)名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家，育有一子一女�！陡道准視�(shū)》是傅雷及其夫人，而這其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著(zhù)名鋼琴演奏家的大兒子傅聰的信件。由于在傅聰幼年時(shí)傅雷先生對他的過(guò)于嚴格，導致父子二人關(guān)系并不親密。面對這樣的父子關(guān)系，傅雷先生在通信伊始就對兒子表達了自己的悔恨，并且在以后的信中也一再提到自己的教育有不適當的地方，并感嘆兒子能夠避開(kāi)這些不利因素，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的藝術(shù)家。
《傅雷家書(shū)》了從1954年開(kāi)始長(cháng)達十余年共計兩百余封的信件，字里行間滲透的是傅雷夫妻對兒子生活的關(guān)心，對兒子成長(cháng)進(jìn)步的欣慰，他告誡兒子待人要謙虛，做事要嚴謹;遇困境不氣餒，獲嘉獎不驕縱;要有尊嚴，有強烈的民族榮辱感，做一個(gè)“德藝兼備、人格卓越的藝術(shù)家”。另外在日常生活注重勞逸結合，對待感情需謹慎不要過(guò)早投入，他認為傅聰應以事業(yè)為重，如此細致與全面的關(guān)心，閱讀之后我不禁被傅雷的精神深深感動(dòng)，感動(dòng)的是傅雷不僅在學(xué)術(shù)上的成績(jì)令人信服，更難能可貴的是傅雷對子女那種細致的.，體貼入微的愛(ài)，這是一種將畢生心血全部寄托的根深蒂固的愛(ài)。
很多人認為父母對子女的關(guān)愛(ài)是一種天性，但傅雷對兒子傅聰與女兒傅敏的愛(ài)則是一種因材施教的愛(ài)，這源于傅雷對子女特有的教育和關(guān)愛(ài)方式，他始終把教育和藝術(shù)放在首位，簡(jiǎn)單的呵護和疼愛(ài)放在第二，從《傅雷家書(shū)》中也可以看出，在兒子的成長(cháng)途中，傅雷采取的更多的是嚴格的管教，有時(shí)甚至有點(diǎn)不近人情，這一點(diǎn)在少年傅聰的成長(cháng)過(guò)程中尤為明顯，顯然這無(wú)法得到很多人的認可，特別是當今這個(gè)物欲橫流的社會(huì )教育上的大勢所趨，人們都把孩子捧在手掌心，疼到心坎里，舍不得他們受到一絲一毫的傷害。但細細品味，傅雷的這種教育使得傅聰在音樂(lè )上展示出了自己的天賦與實(shí)力，施展自己的才華，也為其成為鋼琴大師奠定了堅實(shí)而又有力的基礎。
縱觀(guān)《傅雷家書(shū)》，它是以一種家常談話(huà)的口吻，字里行間流露的是質(zhì)樸，真實(shí)的感情，平易親近，拉近了與讀者的距離，也因為這樣的一種真實(shí)，在讀完之后，這本書(shū)中的諸多細節仍然令我回味，這本書(shū)里烘托的情感讓我久久不能忘卻。
印象比較深刻的是一段話(huà)，“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)一天不想著(zhù)你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著(zhù)你二三歲到六七歲間的小�！蓖ㄋ椎恼Z(yǔ)句，字里行間將傅雷的愛(ài)子之情描寫(xiě)的淋漓盡致。這段話(huà)寫(xiě)于傅聰剛不久，對于一直在身旁的兒子，傅雷感慨頗深，既有對兒子成長(cháng)的欣慰，也有對兒子目前生活的關(guān)心與寄托。作為父親，傅雷希望自己培育的兒子能夠成人成才，而今也已經(jīng)實(shí)現，但是孩子剛離開(kāi)，不舍之情還是溢于言表，孩子出國是為了熱衷的鋼琴事業(yè)，這一點(diǎn)卻又是傅雷一直希望的結果，這其中夾雜的對子女的復雜情感怎能不讓人動(dòng)容?兒子不在身邊，感覺(jué)失去了好多，感觸也多了好多，這些回憶讓我們也清晰的理解傅雷“愛(ài)恨交織”的愛(ài)……
《傅雷家書(shū)》更像是一部人生紀錄片，記錄的是一段濃濃的父子情，傅雷的循循善誘，從中感受他那高尚而又正直的靈魂，傅雷不僅僅是在給他的孩子指引方向，更是在給剛剛起步的中華民族指引方向，他也讓我們了解了那個(gè)年代的歷史，那個(gè)年代中華民族的父輩對子女和國家的情感，他的思想成熟不失穩重，理性評價(jià)社會(huì )的同時(shí)，帶來(lái)很多自己生活的獨特見(jiàn)解，印象深刻的是這其中還包括與兒子談馬哲中悟出的諸多人生哲理，現實(shí)而又客觀(guān)，真實(shí)中蘊含對兒子的深深關(guān)切，和對這個(gè)國家前途命運的深深眷戀。
而從《傅雷家書(shū)》聯(lián)想到自己的父母，心中有種說(shuō)不上的酸楚。父母們一輩子的操勞，為了誰(shuí)?他們雖然無(wú)法像傅雷那樣與自己的子女溝通，可是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳達他們的關(guān)愛(ài)，半百的年紀，漸漸花白的頭發(fā)，爬上眼角的皺紋，長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手，還有那雙時(shí)時(shí)充滿(mǎn)期盼的眼睛，幾十年如一日，他們一直都在用自己的愛(ài)呵護著(zhù)我們，面對我們的不解與叛逆，他們又偷偷的流過(guò)多少淚水，但還是堅強的給予理解，微笑相對，其實(shí)他們的嘮叨和教誨是對我們最最深切愛(ài)的詮釋?zhuān)覀冃枰龅氖抢斫馑麄兊膼?ài)，感恩他們的付出，用我們的努力和成績(jì)讓他們感覺(jué)到欣慰，最后感謝全天下父母畢生的操勞!
《傅雷家書(shū)》感悟12
從古至今，家書(shū)都是連通家人的情感橋梁，它有過(guò)“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，也有過(guò)“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”的種種典故�！陡道准視�(shū)》始于1954年，傅聰——傅雷的長(cháng)子出國留學(xué)波蘭，學(xué)習鋼琴演奏。父子倆情深意切的交談，貫穿在一封封家書(shū)中。而傅雷的家書(shū)中，卻不僅是親人的思念，我讀這本書(shū)，更是看到了傅雷一家對藝術(shù)的追求，對生活的感悟，對祖國的熱愛(ài)……
每個(gè)人心中，都暗藏著(zhù)一個(gè)心靈的歸屬，可以在此，發(fā)自肺腑地與親人暢談。而從無(wú)聲的文字中，我似乎也看到了，不僅僅有傅雷與兒子的深厚溫情，還有一種若有若無(wú)的熟悉。
這是一位嚴謹的父親對兒子耐心的指導。幾乎每封信中，都有父子倆對于鋼琴藝術(shù)的感悟。傅雷不僅關(guān)心兒子練琴的生活，還不斷強調各種曲調的情感，比較不同演奏者的不同。樸實(shí)的語(yǔ)句中更體現的是父親對于兒子的關(guān)懷，對于藝術(shù)的追求。
這是一位偉大的父親對兒子的教育。傅雷將自己的希望寄托在兒子身上，囑咐他堅定立場(chǎng)，待人謙虛，禮儀得體，心懷愛(ài)國之情。做一個(gè)“德藝兼備，人格卓越的藝術(shù)家�！焙槊}脈的文字后，是遠隔兩岸的深厚情義。文字本無(wú)情，卻承載了愛(ài)的溫情，似細水長(cháng)流，滋潤干涸的草地。在一個(gè)時(shí)代的孕育下，傅雷有力而堅決地告訴兒子，告訴我們每一個(gè)人“生活中困難重重，我們必須不斷自我改造，向一切傳統，資本主義的，非馬克思主義的思想，感情與習俗做斗爭，我們必須拋棄所有的人生觀(guān)和舊的社會(huì )準則�！�
傅雷對兒子的關(guān)心更多讓我看到了我的生活，我的家庭。沒(méi)有分離，沒(méi)有書(shū)信，但仍有那種熟悉的`感覺(jué)，那種愛(ài)的關(guān)懷。父母對于我的幫助，也是無(wú)私的，他們教我感恩，細致，對學(xué)習，對生活……家書(shū)記錄的，是我的生活，它教會(huì )了我懂得與珍惜。
我誕生在了一個(gè)與傅雷完全不同的時(shí)代，一直以來(lái)的幸福團聚讓我們缺少了書(shū)信的交談，但那份來(lái)自父母細致的關(guān)懷，那些點(diǎn)滴的愛(ài)仍然熟悉在我的腦海里，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論愛(ài)的表達有什么不同，從傅雷的家書(shū)中，我更看清了這份愛(ài)，我會(huì )在淡淡的清歡中感受愛(ài)，感恩愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》感悟13
《傅雷家書(shū)》是關(guān)于教育，父子情的著(zhù)作，公開(kāi)名不虛傳。傅雷，傅聰雖身隔萬(wàn)里，但父親卻經(jīng)由過(guò)程兒子的信，深切地熟悉兒子，寫(xiě)下悅耳的信。信中有對兒子學(xué)業(yè)的指導，更多的是對兒子人生的指引。信中的話(huà)布滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)，蘊涵著(zhù)真理�！陡道准倚拧酚迷~十分樸質(zhì)，平平的措辭何以使人讀出這么多器材？我想，很主要的原因是我們每小我都不時(shí)感到感染著(zhù)父輩的愛(ài)，也支出自己的愛(ài)，對傅雷的家信自然有同感。但毫不僅限于此，還有，傅雷師長(cháng)教師因為自己的學(xué)識、思惟而能將任何大事小事分析出深刻但毫不晦澀的事理，從而給人以開(kāi)導。
傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個(gè)孩子：傅聰最終成為著(zhù)名鋼琴大師、傅敏則為英語(yǔ)特級教師，這就是他們先做人、后做學(xué)問(wèn)，獨立思考，因材施教教育思想的成功體現。
書(shū)中處處閃耀著(zhù)智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導。其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人、修養以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想。在他信中，這種思想都有出現，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議，便是希望通過(guò)這些方式提高一般修養，而不是一味練琴、搞音樂(lè )。對我的啟發(fā)則是，讀書(shū)，不應僅限某某學(xué)科。文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、經(jīng)濟學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。借著(zhù)我鎮讀書(shū)活動(dòng)的東風(fēng)，自己要變被動(dòng)讀書(shū)為主動(dòng)讀書(shū)，月月讀，日日讀，使其成為日常生活的一部分，豐富自己知識，提高自己的修養。
傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細，無(wú)不關(guān)懷備至。印象最深的.除了傅雷每信必有的關(guān)于音樂(lè )的見(jiàn)解和如何做事做人的教導外，最記得的就是他告訴傅聰，進(jìn)屋脫大衣時(shí)要連絲巾一起拿下來(lái)，站立著(zhù)跟長(cháng)輩說(shuō)話(huà)時(shí)，要身體站直兩手下垂，以及若把手抄在褲袋里，是很不禮貌的，而把手抄在衣服的口袋里，則更不禮貌�？吹竭@些文字時(shí)，我的驚訝甚至大過(guò)了我的感動(dòng)。這是怎樣的一個(gè)父親呵！這樣的瑣事，也要不遠萬(wàn)里點(diǎn)點(diǎn)滴滴地寫(xiě)在信中。
傅雷還是一位嚴慈的父親，他為國人培養出第一位獲得國際聲譽(yù)的鋼琴家傅聰。他寫(xiě)給兒子傅聰、傅敏的家書(shū)集——《傅雷家書(shū)》更是膾炙人口，八十年代至今�！陡道准視�(shū)》中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
只有親身閱讀，親身體會(huì )，才能感受到文字間的深刻與溫暖，并學(xué)習怎樣做人。
《傅雷家書(shū)》感悟14
這絕不是一本普通的家書(shū)。它不僅是一本藝術(shù)學(xué)徒修養的書(shū)，也是一本充滿(mǎn)父愛(ài)的教子文章。
人的自愛(ài)也是一種自然規律。人的生活總是有限的，但人的事業(yè)總是無(wú)窮無(wú)盡的。通過(guò)自己的`孩子，延續自己的生命，延續和發(fā)展一個(gè)人為社會(huì )、祖國和人類(lèi)所能做的力量。因此，培養孩子也是對社會(huì )、祖國和人類(lèi)世界的神圣義務(wù)和責任。從家書(shū)中很明顯，傅雷是如何培養孩子的。他在給兒子傅聰的信中說(shuō):給你寫(xiě)信不是空嘮叨，也不是莫名其妙，而是有幾個(gè)功能。第一，我真的把你當成討論藝術(shù)和音樂(lè )的對手；第二，我真的很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我從父親那里得到一些新鮮的營(yíng)養。它也可以傳播給其他年輕人。第三，通過(guò)交流訓練你的不僅僅是寫(xiě)作，更是你的思想；第四，我想一直給你一個(gè)警鐘，無(wú)論是在生活中還是其他方面。貫穿所有家書(shū)的友誼，就是要讓兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，以嚴肅的態(tài)度對待一切。做德藝有，人格優(yōu)秀的藝術(shù)家。
傅聰在外國漂流的生活中，從父親的信中汲取了多么豐富的精神營(yíng)養�？偸墙o他指導、鼓勵和鼓勵。讓他有勇氣和力量來(lái)克服各種各樣的障礙。踏上自己合法的成長(cháng)道路。傅聰熱愛(ài)祖國、信任祖國的精神與傅雷數萬(wàn)英里外對他的熱情教育是分不開(kāi)的。
看看這些信件的背景，傅雷寫(xiě)的是什么樣的政治情況。有多少人在那場(chǎng)黑暗災難中受到傷害，傅雷缺展現了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親，優(yōu)秀的兒子，非凡的家書(shū)。
《傅雷家書(shū)》感悟15
傅雷是當代翻譯界第一個(gè)在羅曼羅蘭富二代等作家文章中的人。他培養了世界一流的鋼琴家傅聰。傅雷家書(shū)是他及其妻子和兒子傅聰傅敏的書(shū)信摘要，體現了傅聰對祖國和兒子的深?lèi)?ài)。信中首先強調的是年輕人如何做人，如何對待生活。我們在生活中不可避免地會(huì )遇到困難和挫折，我們只能用一顆普通的心來(lái)對待，不應該是風(fēng)暴和沮喪，努力報警遠方，我們將有自己的世界。他把兒子的信作為一份珍貴的禮物。當兒子成功時(shí)，他充滿(mǎn)了激情，鼓勵兒子保持危險，勇于攀登藝術(shù)的最高境界，真正對待成功。別擔心，解決矛盾會(huì )進(jìn)一步解決，所以藝術(shù)沒(méi)有盡頭。為什么我們的生活不是這樣？生命之河，綿綿不斷，有時(shí)平，有時(shí)間涌入，但永不停止前進(jìn)的步伐總是向遠方奔騰。生活是幸運和不幸的'，但當我們平靜地面對驚喜時(shí)，我們又邁出了一大步，為我們更進(jìn)一步的目標而奮斗，我們是中國的繼任者。
傅雷的書(shū)給了我們太多的啟示。他不僅給了我們個(gè)人，也給了我們家庭教育的啟示。留守兒童的孩子因為極度缺乏家庭父母的照顧而被拋棄，毀了自己的生活。所以現在我只想呼吁家長(cháng)什么時(shí)候放下工作，給孩子真正的關(guān)心和呵護？傅雷的書(shū)會(huì )讓我受益終生。
【《傅雷家書(shū)》感悟】相關(guān)文章：
傅雷家書(shū)感悟06-01
《傅雷家書(shū)》感悟01-17
《傅雷家書(shū)》傅雷02-09
《傅雷家書(shū)》傅雷11-05
傅雷散文《傅雷家書(shū)》09-21
傅雷家書(shū)感悟簡(jiǎn)短07-25
傅雷家書(shū)感悟心得11-14
傅雷家書(shū)感悟與心得12-12
傅雷家書(shū)個(gè)人感悟11-06
讀傅雷家書(shū)的感悟07-18