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中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選19篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編整理的中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
非常感謝你們在百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )! 你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
一、介紹班級老師
首先自我介紹一下，我是xx，是本班主班老師;畢業(yè)于xx幼兒高等師范專(zhuān)科學(xué)校，在此去過(guò)許多幼兒園參加過(guò)各種學(xué)習、培訓，同時(shí)也在工作中總結了很多經(jīng)驗，當然也會(huì )把其他好的地方加到我們班級來(lái);我在幼兒園工作已有兩三年了，作為本身很喜歡孩子的我，當然我帶過(guò)的孩子們也都很喜歡我;我教育孩子的原則就是讓孩子快樂(lè )學(xué)習中學(xué)到知識，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
那這邊是我們班的xx老師，現在請他簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)紹一下!
站在我這邊的是我們班級的保育員xx阿姨，下面請她說(shuō)一下，他護理工作方面的情況!
我們班級是我們三個(gè)人主要的負責班級所有的工作，既然家長(cháng)們這樣的.信任我們把孩子送到班級里面，那我們就帶著(zhù)家長(cháng)的這份信念把孩子照顧到家長(cháng)滿(mǎn)意放心。要做到更好的時(shí)候，可能就會(huì )需要到家長(cháng)的配合和支持!
班級年齡特點(diǎn)介紹我班大部分孩子是三~四歲多的孩子，在這個(gè)年齡階段的身心特點(diǎn)是：
(1)情緒不穩定，有強烈的情感依戀
(2)自理能力增強，幼兒在日常生活紅開(kāi)始表現出獨立的傾向，他們嘗試著(zhù)自己挽袖洗手，用小匙進(jìn)食，自己穿脫衣服、鞋襪等。
(3)自我中心傾向明顯，出現反抗現象，常常以自己需要作為唯一標準，如在與小朋友玩時(shí)常常會(huì )搶別人東西，不能滿(mǎn)足時(shí)甚至會(huì )抓咬別人，這個(gè)年齡段出現了人生第一個(gè)反抗期。
(4)嘗試模仿、喜歡重復：這個(gè)階段的幼兒愛(ài)模仿別人，他們看見(jiàn)別人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活動(dòng)(舉例說(shuō)明：說(shuō)臟話(huà)，吐口水 )
(5)對鮮艷色彩、節奏感興趣，3歲幼兒處于新異性探索階段，此時(shí)幼兒對新奇事物特別感興趣。因此，色彩鮮艷、有聲響、動(dòng)物品特別能引起他們注意和喜愛(ài)，能激起他們興趣，使他們能主動(dòng)去認識環(huán)境，投入活動(dòng)。
二、總結上學(xué)期幼兒基本情況
我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來(lái)的，經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習，寶貝們的各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現在：
1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨立用餐、獨立睡覺(jué)，獨立入廁，學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服，學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊。在此希望家長(cháng)們多鼓勵他們能做的事情讓他們自己來(lái)做，讓他們自己學(xué)會(huì )做，這不叫不疼他們，而是讓他們增強動(dòng)手動(dòng)腦能力，飛的遠，而家長(cháng)們就是多引導他們。
2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強，適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。
3、犯錯誤時(shí)，不承認錯誤，有些時(shí)候是孩子理解不到為什么錯，也或者是害怕出錯，即使說(shuō)謊也不愿意承認!這點(diǎn)希望家長(cháng)多講解并且多鼓勵，承認錯誤不代表沒(méi)人喜歡，或者是很丟臉的事。承認錯誤是代表孩子自己長(cháng)大了，改掉錯誤是為了讓他變成好孩子。每個(gè)人都更喜歡你三、學(xué)期教育教學(xué)總目標健康：
1、學(xué)會(huì )正確刷牙和使用筷子、毛巾、紙巾、便紙等，對自己能做的事情表現出自信。
2、了解身體的變化，能配合疾病的預防和治療，對危險標志和信號能作出及時(shí)的反應。
3、通過(guò)嘗試、模仿和練習，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調。
科學(xué)：
4、親近自然，學(xué)習用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法，感知周?chē)挛锖同F象，初步發(fā)現其變化對人們的影響。
5、結合日常生活，學(xué)習識別數字、數序，初步理解數量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習比較和測量的簡(jiǎn)單方法。
社會(huì )：
1、 愿意與同齡人建立伙伴關(guān)系，能主動(dòng)把自己的東西給別人玩。
2、 喜歡獨立做事，會(huì )整理玩具和用具，能自己穿脫衣服。
3、 能理解并遵守日常生活和游戲規則。
4、 有關(guān)心父母長(cháng)輩的表現。
5、 能控制自己的情緒，不莫名其妙亂發(fā)脾氣。
6、 喜歡以唱歌舞蹈等形式表達自己的感情。
語(yǔ)言：
1、 喜歡交流，能清楚的表達自己的想法和感受。
2、 能理解簡(jiǎn)單的故事內容并會(huì )講述。
3、 能注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，并積極的應答。
4、 能看單頁(yè)多幅圖書(shū)的內容。
5、注意傾聽(tīng)，理解他人意思，積極表達自己的主張。
6、喜歡閱讀，初步理解其表達的內容。欣賞優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，能簡(jiǎn)單講述。初步留意周?chē)柕囊馑肌?/p>
藝術(shù)：
1、愿意嘗試用各種材料、工具和方法，進(jìn)行自我創(chuàng )作，有初步的想象力，體會(huì )成功的快樂(lè )。
2、愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
數學(xué)部分：
能認識10以?xún)鹊臄底郑?能按物體的形狀、顏色等特征分類(lèi)及有規律的排列。
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)!
你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì ),在此表示衷心感謝!開(kāi)學(xué)已近一個(gè)月，借此次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )向一直以來(lái)關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(cháng)們真誠地說(shuō)一聲：謝謝!你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機會(huì )，能與家長(cháng)們面對面地坐下來(lái)，把我們積累的工作經(jīng)驗和感受說(shuō)出來(lái)，和家長(cháng)共同分享，希望能引起大家的共鳴。本次家長(cháng)會(huì )主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時(shí)根據近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(cháng)朋友探討一下!，所以在接下來(lái)的日子里我們希望各位家長(cháng)朋友能繼續支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。
今天我們會(huì )議有以下幾個(gè)議程：
一、介紹幼兒發(fā)展情況。
二、介紹班級內工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況。
三、各領(lǐng)域教育目標及學(xué)習內容。
四、需要家長(cháng)配合的相關(guān)內容。
一、幼兒發(fā)展情況：
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯慢)、獨立睡覺(jué)，獨立入廁，學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì )自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，像一個(gè)“小大人”一樣。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好”，“再見(jiàn)”等等。
3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強，適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。當然也有需要提高的方面：
(1)家長(cháng)鼓勵幼兒說(shuō)普通話(huà)，從孩子入園以來(lái)我們一直在強調，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說(shuō)普通話(huà)，而和家長(cháng)交流時(shí)，基本都是家鄉話(huà)。
(2)由于現在的孩子多是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì )表現出任性、自私、嬌氣的一面。
(3)部分孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達能力弱等不足。
(4)還有個(gè)別幼兒以自控能力較差，語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，傾聽(tīng)習慣不太好，個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則，爭搶東西現象有時(shí)發(fā)生。
(5)個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調，同手同腳走路，說(shuō)話(huà)吐字不清的請家長(cháng)給予糾證。
(6)個(gè)別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距，請家長(cháng)根據我們的教學(xué)內容及時(shí)給予輔導。
(7)最近我們發(fā)現班中有個(gè)別孩子會(huì )無(wú)緣無(wú)故的推搡別的孩子，這種行為舉動(dòng)存在一定的危險性，后果不堪設想。此外，個(gè)別幼兒挑食現象嚴重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈。
以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處，請家長(cháng)根據孩子的表現有則改之，無(wú)則加勉。
二、本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)：
1、繼續加強常規及安全教育。
2、培養幼兒良好的生活衛生習慣，培養幼兒的生活自理能力
3、培養幼兒之間的合作交往能力，學(xué)會(huì )與他人分享及禮貌教育。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，《幼兒園教育指導綱要》等精神，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，開(kāi)展好本班的教育教學(xué)工作。
(一)教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
(1)部分孩子上課時(shí)注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無(wú)關(guān)的事情。
(2)一些孩子在舉手方面比較被動(dòng)，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說(shuō)什么就隨意的說(shuō)，(這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設計教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā)，來(lái)源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)興趣，對那些表現不好注意力不集中的幼兒，我們會(huì )下課后個(gè)別談心，積極鼓勵他們下節課有更好的表現，教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這也是對人的禮貌。)
(二)生活習慣方面：經(jīng)過(guò)我們三個(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步較大，當然吃飯有不良習慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習慣的養成，希望在座的家長(cháng)注意這方面的教育與培養，同時(shí)到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習了。
另外在成長(cháng)記錄冊制作方面請家長(cháng)要配合，主要是孩子的`一些美工作品，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長(cháng)多拍攝一些，有心的家長(cháng)將孩子做的一瞬間拍攝下來(lái)，你們和孩子一起合作布置、剪貼會(huì )做成一個(gè)非常精美的主題頁(yè)面。
三、各領(lǐng)域目標及學(xué)習內容：
(一)常規方面：
本學(xué)期為中班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長(cháng)配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
(二)能力方面：
通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀(guān)察，設定的大致目標如下：
1、學(xué)習觀(guān)察周?chē)匀画h(huán)境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
2、鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，愿意在同伴面前大膽用普通話(huà)表達。注意培養幼兒傾聽(tīng)的好習慣，引導幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。
3、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
4、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會(huì )，培養幼兒的生活自理能力。
(三)健康方面：
1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。
2、加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(四)游戲方面：
1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規則。
2、通過(guò)游戲教會(huì )幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì )性發(fā)展都得到提高。
3、堅持區域活動(dòng)與創(chuàng )造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。
(五)社會(huì )交往方面：
針對中班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、學(xué)會(huì )遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習，增強獨立能力。
3、培養幼兒學(xué)會(huì )與他人分享。
4、學(xué)會(huì )初步的自我評價(jià)和客觀(guān)的評價(jià)別人。
5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養他們與不同年齡孩子的交往能力。
四、需要家長(cháng)配合的事項：
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(cháng)們的熱心幫助，幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開(kāi)展班級工作。所以我希望家長(cháng)能配合做好以下幾點(diǎn)：
(一)學(xué)習方面：
1、學(xué)會(huì )玩，而不是亂玩。如拿到一份拼圖，會(huì )怎么去拼;拿到一份數學(xué)材料，會(huì )怎樣操作;拿到一本書(shū)，會(huì )怎樣去看，但畢竟我們孩子多，老師人手有限，有請家長(cháng)們在家多多配合了。
2、提高孩子語(yǔ)言表達能力，學(xué)習完整說(shuō)話(huà)。
(1)鼓勵孩子使用普通話(huà)與自己交談，并要求孩子把話(huà)說(shuō)完整。如引導孩子說(shuō)說(shuō)孩子園發(fā)生的趣事、學(xué)到的本領(lǐng)，但不能強求孩子。
(2)孩子與自己說(shuō)話(huà)時(shí)，認真傾聽(tīng)，并不時(shí)微笑點(diǎn)頭以示鼓勵。
(3)多與孩子一起游戲、看書(shū)、說(shuō)書(shū)，識字。如睡前故事。
3、提高孩子體質(zhì)水平，加強安全意識培養。
(1)保證孩子每天的睡眠時(shí)間，堅持早睡早起，按時(shí)參加晨間鍛煉
(2)多帶孩子外出活動(dòng)，有意識加強孩子平衡、拍球、走跑、跳躍等技能技巧的能力，四月份要進(jìn)行團體操的排練到時(shí)需要買(mǎi)什么器械請家長(cháng)配合支持!
(3)注意培養孩子的安全意識，如防火、防電、防溺、防震、防騙等，又如上下樓梯時(shí)、游戲、外出等活動(dòng)時(shí)的安全。
4、讓孩子喜歡制作手工作品，提高孩子動(dòng)手操作能力。
(1)家長(cháng)繼續指導孩子學(xué)會(huì )正確使用剪刀、漿糊，還要學(xué)會(huì )用透明膠、雙面膠等常見(jiàn)的工具。
(2)能獨立使用廢舊物品制作簡(jiǎn)單的手工作品，如用牙膏盒制作小汽車(chē)，用紙巾筒制作娃娃。在家長(cháng)的幫助下能用多種材料、多種形式(如：粘貼、剪、畫(huà)、涂等)制作美觀(guān)的手工作品。
(二)品德、禮儀、行為方面：
(1)生活習慣的養成。如：刷牙、洗臉、勞動(dòng)、收拾整理、自我服務(wù)等。
(2)道德習慣的養成。如：遵守各種行為規則、尊老愛(ài)幼、做自己力所能及的事情并能善始善終等。
(3)思維習慣的養成。如：愿意接觸、了解新鮮事物，善于觀(guān)察、勤于動(dòng)腦，遇到問(wèn)題能不恥下問(wèn)等。
(4)學(xué)習習慣的養成。良好的學(xué)習習慣對孩子的學(xué)習興趣與學(xué)習成績(jì)有很大的影響，與孩子的成人成才直接相關(guān)。大多學(xué)習好的孩子學(xué)習習慣都比較好，而學(xué)習不好的孩子，多數并不是因為腦子笨，而是沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。因此學(xué)習習慣的培養非常重要，它應與孩子智力開(kāi)發(fā)同步進(jìn)行。早期家庭孩子良好學(xué)習習慣的培養是多方面的，如不長(cháng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片、光碟、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀、感受閱讀的樂(lè )趣;不需要家長(cháng)陪伴、督促，能自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，遇到學(xué)習困難，無(wú)畏難情緒，并能堅持到底;學(xué)習時(shí)專(zhuān)心認真，不貪玩，不做小動(dòng)作，有耐心和忍耐力;學(xué)習準備工作要在學(xué)習之前完成;學(xué)習時(shí)能珍惜時(shí)間，能有效地利用時(shí)間，不拖拉、磨蹭等。
(三)衛生保健方面：
1、早上入園時(shí)請家長(cháng)檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來(lái)。
2、只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來(lái)園。
3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長(cháng)了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。
4、要求家長(cháng)必須接送到位，早上請將孩子送到門(mén)口，交給本班老師，下午按時(shí)來(lái)接。
5、給孩子吃的藥請寫(xiě)好孩子的姓名、藥量，以防服錯。特別是來(lái)晚的幼兒，我們已在外面活動(dòng)，有的家長(cháng)就將藥隨意放在老師的桌上，這樣我們是不會(huì )給孩子亂服藥的。
6、家長(cháng)電話(huà)若有更改請及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。
7、晚上接孩子后請馬上帶孩子離園，不要在園內逗留玩耍。以免發(fā)生意外。希望家長(cháng)引起重視，為了孩子的安全，請嚴格遵守幼兒園的規章制度。同時(shí)還不能帶孩子在園內和大門(mén)外隨地大小便和丟垃圾，培養孩子文明的習慣從小抓起。
8、請家長(cháng)隨時(shí)配合我們時(shí)時(shí)刻刻對孩子進(jìn)行安全教育。目的是為了增強孩子的安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，力求孩子每天都是健康快樂(lè )的。
(四)幼兒園的規章制度，請您協(xié)助遵守：
1、遵守幼兒園的作息時(shí)間，使幼兒養成良好的生活習慣，請在7:50和8：00之間送幼兒入園，不帶早點(diǎn)、零食入園。
2、遵守幼兒園的各項制度，按時(shí)接送幼兒，如果孩子病了或者家長(cháng)有事情不能送孩子來(lái)幼兒園，請電話(huà)或短信為幼兒請假。如果家長(cháng)需提前接幼兒離園，請事先與班級老師聯(lián)系。
3、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(cháng)應采取正確的方法引導、教育或向老師反映，恰當解決，不得訓斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。
4、講究公共衛生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛(ài)護公物，愛(ài)護幼兒園的設施、玩具，不隨意采摘花草樹(shù)木。
5、請您每月30號之前為幼兒交納托費。聯(lián)系電話(huà)如果有更改的，請告知老師，以便我們的及時(shí)聯(lián)系。
最后再次感謝大家的參與，幼兒園的教育不是萬(wàn)能的，教師也不是圣人，但我相信：家長(cháng)都是有良知的家長(cháng)，老師也都是有良知的老師，如果有不足的地方請家長(cháng)及時(shí)與我們溝通，給予批評指正，我們一定會(huì )努力改進(jìn)。用我們的真心和愛(ài)心，換取你們家長(cháng)的放心和安心。在今后的工作中，我們會(huì )盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(cháng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好，謝謝大家!
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家早上好！
首先，感謝大家在百忙中來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì )，在此，也可看出家長(cháng)對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小朋友，其中，男孩12人，女孩13人。
今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要和家長(cháng)溝通幾個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，也讓我們家園共育的開(kāi)展做到實(shí)處。
一、學(xué)習方面。
1、 由于現在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來(lái)的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來(lái)到這個(gè)陌生而又新奇的集體，很多東西充滿(mǎn)好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們在接受及習作上都存在很大的`差別。例如，我們的“數字寶寶”上面要求幼兒書(shū)寫(xiě)數字，但對于以上所提的部分幼兒，這對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰也是一個(gè)考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺(jué)得很吃力，在這里，我希望家長(cháng)給幼兒在家準備筆和本子。讓他們多練習。不管寫(xiě)好與壞，至少先讓他有一個(gè)意識，自己的事情自己做，同時(shí)，也從不好到好，從不會(huì )到會(huì )這樣一個(gè)良性的轉換。因為，每天我們都有不同的課時(shí)安排，所以，在幼兒園里，沒(méi)有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習。
2、 作業(yè)部分
每個(gè)星期五我都會(huì )安排描紅本子，上面有筆順筆畫(huà)，要求孩子們的習作部分，我會(huì )在上面寫(xiě)上“作業(yè)”兩個(gè)字。請各位家長(cháng)每天都要檢查幼兒的書(shū)本，看是不是有家作的，如有的請家長(cháng)輔導完成，培養幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
二、幼兒的獨立方面
1、幼兒逐漸長(cháng)大，應該學(xué)會(huì )獨立。不管做什么事情，先讓孩子自己動(dòng)手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養成一個(gè)習慣，知道自己的事情自己做，不依賴(lài)父母。
2、進(jìn)餐方面，常聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)孩子在家很不聽(tīng)話(huà)、調皮、不吃飯等不好的習慣，這些，或許是孩子展示在家長(cháng)面前的本性表現。但大多數孩子來(lái)到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現。如拿進(jìn)餐來(lái)說(shuō)，大多孩子在家非要父母陪著(zhù)、哄著(zhù)、喂著(zhù)進(jìn)餐，在園，雖沒(méi)有這么夸張，但也有個(gè)別小朋友存在此現象，等著(zhù)老師喂他，才張嘴。所以，我希望家長(cháng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。在家，家長(cháng)讓幼兒自己吃飯。事后，給予肯定和表?yè)P。讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好。適當的肯定和表?yè)P也會(huì )增加幼兒的自信心。
三、幼兒作息時(shí)間
8:40前入園 8:50吃早餐 9:10第一節教學(xué)活動(dòng)
10:00課間操 10:20自由活動(dòng) 10:40第二教學(xué)活動(dòng)
11:20吃午餐 12:10午睡 2:30起床
3:00第一活動(dòng) 3:40課堂活動(dòng)
4:20午點(diǎn) 5:00離園
以上是孩子們一天的作息時(shí)間，家長(cháng)作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另，請家長(cháng)散會(huì )后看看墻上的幼兒園家長(cháng)須知。為送幼兒入園做好準備工作。上面要求家長(cháng)配合的及需要家長(cháng)注意的都寫(xiě)得很清楚。我園，幼兒進(jìn)餐情況，每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6:30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長(cháng)進(jìn)餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿(mǎn)足孩子一天的食物需求。所以，在此，請家長(cháng)們不要有這種想法。四點(diǎn)過(guò)的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間，是可算的。
謝謝大家！
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：
1、教師
張慧學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性活潑、開(kāi)朗。擅長(cháng)舞蹈、音樂(lè )和美術(shù)。教育特色培養幼兒在音樂(lè )方面的興趣和樂(lè )感。
關(guān)枝梅學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性直率、溫柔對待幼兒熱情責任心強。教育特色注重對幼兒能力的培養。
陳穎學(xué)歷高中個(gè)性直率。細心的陳老師注重對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養。
2、幼兒
班級在冊人數是34人，其中男孩和女孩各17人。本學(xué)期新入園幼兒13人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
幼兒園與其他學(xué)校最大的區別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作。她嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早上打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每周五離園前用紫外線(xiàn)燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛生。通過(guò)嚴格執行衛生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視對幼兒教育方面的培養。我園目前根據新幼兒園綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強調以下問(wèn)題：
1、重視孩子能力的培養：
我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：陳鵬旭小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著(zhù)喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的.例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中
幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小星星粘貼來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。3月份我們獎勵了陳慧媛、馬雪峰、周媛婷、徐煒俊、劉禹楠、張書(shū)瑋6名小朋友，分別被評為“愛(ài)學(xué)習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(cháng)積極的配合下，4月份會(huì )有更多的幼兒被評上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深家長(cháng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(cháng)園地’中我們也將向家長(cháng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(cháng)園地’中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(cháng)能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家。
三、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間
活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀(guān)請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
�。议L(cháng)們提意見(jiàn)）
感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里，再一次感謝各位的參加。
言稿：靜待花開(kāi)高中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿v
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我是馬麗，是中班的班主任。作為一名幼兒教育工作者，我和張老師很榮幸能成為我們中班的老師，希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持，我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì )讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現有的基礎上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容：
中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著(zhù)的特征，我們不難發(fā)現，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話(huà)：有成長(cháng)就有成功，有快樂(lè )就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
�。�1）我班共有幼兒52人，其中男生26人，女生26人。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這一個(gè)月接觸，我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè )意過(guò)集體生活。不過(guò)還有幾名幼兒因年齡較小個(gè)體差異明顯，自理能力及交往能力需個(gè)別指導，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應，會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。
�。�2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。
�。�3）教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面
進(jìn)餐：現在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半�！边@樣的情況。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話(huà)，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的'營(yíng)養，那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。
三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。
逐漸開(kāi)始轉涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)�？墒�，我經(jīng)常會(huì )發(fā)現，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了�！甭暮⒆泳蜁�(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì )要求：小嘴巴不講話(huà)，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）孩子不會(huì )珍惜時(shí)間
孩子不會(huì )珍惜時(shí)間，這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì )幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒(méi)有堅決制止，時(shí)間長(cháng)了，問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出，好習慣沒(méi)有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學(xué)的作息習慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念培養孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
�。�2）有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會(huì )消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì )讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì )有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì )會(huì )自我控制，慢慢就會(huì )改掉了！
�。�3）個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著(zhù)或長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì )站一會(huì )坐，喜歡打擾別人；在教室里來(lái)回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節長(cháng)的故事，讓孩子在比較長(cháng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當說(shuō)到“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間）家長(cháng)一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會(huì )有進(jìn)步的！
五、家長(cháng)配合工作
今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(cháng)配合我們做好以下的工作：
�。�1）孩子堅持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà)，孩子們就會(huì )有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00到8：30到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，也可寫(xiě)好紙條，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說(shuō)明！
�。�2）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
�。�3）安全工作，請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
�。�4）關(guān)注孩子接送情況
如果家長(cháng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請他人代接時(shí)，應提前跟本班老師打招呼。
�。�5）望家長(cháng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(cháng)的重視。家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時(shí)，有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)：“你不乖的話(huà)，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評你�！币晕覀兊慕�(jīng)驗總結出家長(cháng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？”家長(cháng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì )按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的�？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題的引導方向上是錯誤的。我希望家長(cháng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他；老師會(huì )教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng)；當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì )因為老師批評了他而不上幼兒園。
�。�6）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長(cháng)們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
六、結束語(yǔ)：
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì )改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長(cháng)會(huì )到此結束！
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)朋友們：
下午好！非常感謝你們在百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此我代表中二班老師表示熱烈的歡迎！今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
一、介紹班級老師。
首先做一下自我介紹，我是劉振平老師，在幼教這塊土地上，已經(jīng)耕耘了九個(gè)年頭了，本學(xué)期擔任本班的班主任的工作，任教學(xué)科為語(yǔ)言和音樂(lè )。這位老師是梁麗娟老師，任教學(xué)科為社會(huì )、美術(shù)，曲麗娜老師，擔任學(xué)科為科學(xué)和健康。我們三位老師會(huì )盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到家長(cháng)朋友們的支持和配合。
二、了解中班幼兒的年齡特點(diǎn)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，下面我根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，向大家講兩個(gè)現實(shí)生活中比較常見(jiàn)的案例。比如說(shuō)，反應快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在我們孩子的身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是這一年齡段的孩子好動(dòng)，而且交往技能不足，不知道哪種交往的方式是正確的。因此，容易發(fā)生爭執和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強的電視，如《喜洋洋》、《熊出沒(méi)》、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也較強，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。第二，現在的孩子都養尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的.生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著(zhù)他們轉，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì )產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì )有肢體的沖突。
這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責備。我希望家長(cháng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長(cháng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團結友愛(ài)的思想，比如，多多向幼兒講述一些團結友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧。
第二，中班孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà)，不分時(shí)間和場(chǎng)合，喜歡在老師面前告狀。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表?yè)P，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正�，F在有些孩子會(huì )把想象和現實(shí)混為一談，比如說(shuō)我曾經(jīng)帶過(guò)的班里有這樣一名孩子，這個(gè)孩子非常愛(ài)吃水餃，這一天幼兒園里的午餐吃的是蛋炒飯，當家長(cháng)問(wèn)她吃的什么飯的時(shí)候，孩子說(shuō)吃的水餃，跟老師交流以后并沒(méi)有吃水餃，就認為孩子在撒謊。這樣的小事情時(shí)常在孩子身上發(fā)生。其實(shí)這并不是孩子在撒謊，而是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì )說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。
三、我們使用的是省編出版的一套多元整合教材。
根據《幼兒園教育指導綱要》的精神，按照幼兒學(xué)習活動(dòng)的范疇劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，同時(shí)我們會(huì )開(kāi)設豐富多彩的區域活動(dòng)。結合科學(xué)的一日活動(dòng)安排表，將之有機地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在生活中身心健康的成長(cháng)。我們以游戲為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，把幼兒教育自然地和幼兒生活融為一體。
四、需要家長(cháng)配合的內容有以下幾點(diǎn)：
1、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈等，以免無(wú)意時(shí)在活動(dòng)中吞食，存在安全隱患。
2、請您發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，這樣會(huì )得到及時(shí)的正確的處理，如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，如果幼兒生病不來(lái)園，請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。希望家長(cháng)朋友積極配合我們的工作。
5、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著(zhù)孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時(shí)看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì )自己報警等。
6、為了與家長(cháng)更好的溝通交流，我們會(huì )建立本班的微信群。
7、咱們園里有規定，上班時(shí)間不接電話(huà)，工作時(shí)間有急事時(shí)可以撥打我們班里的內部電話(huà)。我的電話(huà)是：
我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)做些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家！
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)朋友：
大家好！首先我代表班上的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認識，是原班的老師，我們班的班主任，這兩位是新老師趙老師和周老師。
一、班級情況分析
本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子。其中20個(gè)男孩，21個(gè)女孩，大部分是獨生子女，年齡都在四歲左右。
二、介紹幼兒園的情況
實(shí)驗幼兒園本著(zhù)“全面實(shí)施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今天，著(zhù)眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續發(fā)展奠定基礎。讓孩子快樂(lè )，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展，倡導個(gè)性發(fā)展，實(shí)現可持續發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng )辦省一流的幼兒園”的辦園目標，在教育教學(xué)活動(dòng)中，該園以《幼兒園教育指導綱要》為準則，以人的可持續發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)，避免小學(xué)化傾向，各級教師結合幼兒年齡特點(diǎn)，對幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動(dòng)中，培養幼兒良好的生活、衛生、禮貌、學(xué)習習慣，培養幼兒求知的興趣、動(dòng)手操作的能力和創(chuàng )新精神，培養幼兒的交往能力和活潑樂(lè )觀(guān)的性格，讓幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。多年來(lái)，先后被授予“河南省幼兒教育先進(jìn)單位”“河南省衛生先進(jìn)單位”“河南省示范幼兒園”“濟源市示范幼兒園”“濟源市三八紅旗集體”“濟源市文明單位”，20xx到20xx五年連獲“濟源市教育工作先進(jìn)單位”，同時(shí)20xx年還榮獲了“濟源市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”、“濟源教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“濟源市模范職工之家”、“濟源市女職工工作示范單位”“濟源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽(yù)。
三、介紹孩子一日生活的情況
所謂一日生活，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(cháng)們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來(lái)了10個(gè)孩子，下面我就特為大家再做以介紹一下。
1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(cháng)在這段時(shí)間準時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖菂^域活動(dòng)時(shí)間，孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力。
2、8：30—9：00是早飯時(shí)間，一般在家里吃過(guò)飯的孩子，到這里后都要再吃一些，所以你們不必擔心孩子因為沒(méi)吃好會(huì )餓肚子等一些事情。
3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內容有很多，有語(yǔ)言、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè )等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，一節課的時(shí)間也就是30分鐘左右。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習上的情況。我們教室門(mén)口設有家園欄，請家長(cháng)多多關(guān)注。
4、10：00—10：50是喝水、戶(hù)外活動(dòng)、課間操時(shí)間。我們每天都有戶(hù)外活動(dòng)，主要是玩一些戶(hù)外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的'，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。
5、11：00—11：30是中午飯時(shí)間，12：00—14：30是午睡時(shí)間
6、15：00—15：30是吃點(diǎn)心、喝水時(shí)間
7、15：30開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，如游戲、音樂(lè )等活動(dòng)
8、16：30—17：00是下午飯時(shí)間。
另外，幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐），幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長(cháng)想了解可以留意。
除了以上活動(dòng)，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛生保健工作是由李紅霞醫生負責，她是我園的專(zhuān)職保健醫生，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)要配合保健醫生做好晨檢工作，晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線(xiàn)消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及消毒柜消毒等。
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
親愛(ài)的家長(cháng)：
晚上好！感謝您對我們工作的理解和支持，謝謝！我們班總人數29人，開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月的時(shí)間，小朋友們已經(jīng)適應并融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園。而且主動(dòng)向老師問(wèn)好。在教學(xué)活動(dòng)中都能積極參與，相對上學(xué)期來(lái)說(shuō)進(jìn)步真的不小，這都是孩子們成長(cháng)的一種表現，也是家長(cháng)配合我們工作的結果。
下面來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子們在幼兒園生活方面的一些表現。
孩子們在幼兒園的生活十分有規律，現在我們班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的用餐習慣不是很好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐速度過(guò)慢等，我們基本上從鼓勵為主，正面提出要求，讓幼兒在老師的幫助下吃完飯菜，這些都是還需要我們老師和家長(cháng)配合讓他們養成良好的進(jìn)餐習慣，在幼兒園里，外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣物，在合適的我時(shí)間間隔中讓孩子喝水。午睡方面：孩子們進(jìn)步很大，現在部分幼兒都能夠安靜的進(jìn)入休息區找到自己的小床，自己脫鞋并放整齊。20分鐘孩子們基本都能入睡，但也有個(gè)別小朋友入睡較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣，現在小朋友都能在需要上廁所的時(shí)候告訴老師，很少出現尿褲子的'現象。
冬天很快就到了，天氣也會(huì )越來(lái)越冷，希望家長(cháng)不要就此就不送孩子上幼兒園，以為這樣孩子就不會(huì )凍著(zhù)，其實(shí)幼兒園里也不冷，孩子來(lái)園不僅學(xué)到了知識，同時(shí)也鍛煉了孩子，以后天氣漸漸變冷了，為了防止孩子感冒，因此，請家長(cháng)準備一些褲子，襪子，上衣和毛巾。并做好記號，讓孩子也認識，以便替換，如果有衣物丟失，請及時(shí)告知老師查找。
最后說(shuō)一下要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、幼兒園有接送卡制度，如果請別人來(lái)接送請及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子安全，請家長(cháng)那個(gè)予以理解。
2、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架的現象，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是很難避免的，孩子的矛盾來(lái)去都很快，做家長(cháng)的藥給孩子做個(gè)很好的表率，正確領(lǐng)導，寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )與小伙伴有好的交流和相處，在此也感謝家長(cháng)們的理解與支持。
3、如果您的孩子出現情緒不穩定或身體不適時(shí)，請您送孩子時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
4、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可以讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子自我服務(wù)能力得到鍛煉。
感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持，很多家長(cháng)對于我們的工作給予了肯定，我們非常感謝，當然也有一些家長(cháng)對于我們的工作提出了一些希望，對于這些問(wèn)卷，我們也進(jìn)行了非常認真的學(xué)習，爭取吧以后的工作做得更完美、作為老師，我們歡迎您隨時(shí)對于我們的工作提出意見(jiàn)或建議，以便我們及時(shí)的相互溝通，及時(shí)改進(jìn)工作！
謝謝！
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好，非常，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的期末家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，衛生和學(xué)習情況，不論我們說(shuō)什么話(huà)題只有一個(gè)，就是不離開(kāi)我們的孩子。首先我們每天要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會(huì )的未來(lái)，父母的希望，我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。
下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現給家長(cháng)朋友做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：
我們先從幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節：
�。�1）入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是看看孩子來(lái)園是不是很開(kāi)心，家長(cháng)有沒(méi)有向老師交代的事情，觀(guān)察孩子是否帶危險物品入園等。通過(guò)一學(xué)期的觀(guān)察，我們的孩子中存在個(gè)別有到小物品的'，家長(cháng)們不要小看孩子來(lái)時(shí)口袋里從家里裝來(lái)的東西，它可能會(huì )影響孩子的聽(tīng)課，也會(huì )影響他們的入睡。
�。�2）膳食的安排：我院的膳食安排是根據幼兒生長(cháng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)合理科學(xué)安排，而且注重營(yíng)養搭配，保證幼兒身體所需的營(yíng)養供給量（班主任工作）
�。�3）中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣與進(jìn)餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下，有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)這些擔憂(yōu)大可不必，我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味，讓孩子看到飯菜就有食欲，所以請家長(cháng)放心，我想，孩子在這一定比在家吃的多。剛如中班的時(shí)候，有些孩子們的進(jìn)餐習慣不是太好
一是吃飯愛(ài)講話(huà)，有的孩子邊吃邊說(shuō)，說(shuō)起來(lái)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話(huà)，他們能吃很久。
二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。個(gè)別吃飯慢的現在都有明顯的進(jìn)如曹斯源，王可寒，王遠播等有很大進(jìn)步。
�。�4）午睡方面：保證孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì )巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時(shí)的不良習慣及時(shí)糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。
�。�5）學(xué)習習慣，現在孩子小，沒(méi)有作業(yè)，不考試，好像對孩子的學(xué)習好壞無(wú)法判斷，但不是這樣的，雖不考試，沒(méi)壓力，但是孩子良好的學(xué)習習慣還是要從小培養的，比如上課認真聽(tīng)講，積極回答老師提問(wèn)的問(wèn)題，注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨意打斷別人的話(huà)，注意使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)等等，這些都是培養孩子良好學(xué)習習慣的養成。
結束語(yǔ)教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對他一生都很重要的東西。如：整理玩具，保護書(shū)籍，凳子輕拿輕放不影響別人，起床后整理自己的床鋪，等等，這些看似瑣碎日常良好習慣的培養會(huì )影響的一生。很多人都說(shuō)幼兒園的孩子是最難帶的，雖然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，孩子們在幼兒園里的安全，每天的健康，還要完成園里的各項活動(dòng)等……但是我認為孩子的進(jìn)步，家長(cháng)朋友的理解和支持就是對我們工作的最大鼓勵和動(dòng)力。在此，我代表本班的三位老師衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合
在今后的工作中，我們保證將繼續用真心對待家長(cháng)！一如既往用愛(ài)心、關(guān)心、細心對待每一位孩子！用恒心對待我們的工作。
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
大家好!
回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會(huì )了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習生活中，我們共同進(jìn)步，一起成長(cháng)，幼兒教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“ 合作育人” 。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長(cháng)也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀(guān)念。因為只有在家園形成教育合力的情況下，才能使我們的.教育效果化。孩子是充滿(mǎn)個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長(cháng)要和老師多交流來(lái)找到教育方法。
我們要共同有意識地引導幼兒愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )享受學(xué)習帶來(lái)的成功與快樂(lè )。我們知道愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì )積極參加幼兒園的各種活動(dòng);愛(ài)老師就會(huì )“ 親其師，信其道” ，喜歡他所教的知識;愛(ài)班級就會(huì )有集體榮譽(yù)感很快融入團隊;愛(ài)同學(xué)就會(huì )和同學(xué)友好交往;愛(ài)學(xué)習就會(huì )感受學(xué)習、成功的快樂(lè )，哪怕遇到困難也能克服�？偠灾�，學(xué)會(huì )愛(ài)就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來(lái)就會(huì )想幼兒園、想老師、想小朋友。 “ 良好習慣伴我成長(cháng)” 每一個(gè)良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長(cháng)大時(shí)這筆存款就會(huì )發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說(shuō)，錯過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養就達不到效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶(hù)外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。 學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到，我們對孩子有信心，相信家長(cháng)也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量, 工作量和工作壓力有時(shí)候很大, 因此難免有不足之處, 也請家長(cháng)多理解, 多支持, 多配合. 有錯誤也請你們及時(shí)指正我們 。謝謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合。
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)
首先，我代表小班的2位老師和阿姨對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的.第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項：
以還請各位家長(cháng)配合我們的工作：
1、督促幼兒天天堅持來(lái)園，有事事先請假，有可能接不到電話(huà)，請你盡量發(fā)短信說(shuō)明孩子請假的原因，如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如請別人來(lái)接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果你的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。如果孩子發(fā)熱和咳嗽盡量休息三天才上學(xué)，防止孩子之間會(huì )交叉感染。
4、關(guān)于學(xué)�！爸腔塾變簣@”短信開(kāi)通情況，在這個(gè)平臺上老師和家長(cháng)都可以發(fā)短信和放照片，很多精彩的瞬間都可以隨時(shí)記錄，這個(gè)賬號可以用到孩子長(cháng)大畢業(yè)，上面還有許多非常好的育兒文章。
現在我要感謝一下我們的家長(cháng)，開(kāi)學(xué)到現在，經(jīng)常有事麻煩大家，請你們幫忙做了許多事情，謝謝你們的配合，做了好多漂亮的水果和蔬菜，還為班級的生活區帶來(lái)了一些不穿的舊衣服，一些紐扣，一些夾子，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，提高了他們的生活自理能力，你們無(wú)私的奉獻是個(gè)榜樣，也會(huì )讓孩子從小有一顆感恩的心，做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。
總之，我們的工作需要你的支持、理解，你有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請你及時(shí)與我們聯(lián)系，如果你工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流你也可以與我們進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)大家好：
首先，我代表大班的2位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的'一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作 。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。今天我從幼兒園教育五大領(lǐng)域中的藝術(shù)領(lǐng)域上了一節音樂(lè )課。我為何給孩子上音樂(lè )課，家長(cháng)也觀(guān)看了，發(fā)現了什么？孩子們活潑可愛(ài)，他們很喜歡音樂(lè )課，主要是他們在整節課當中都很高興。
我上的這節音樂(lè )中每個(gè)環(huán)節都是設計過(guò)的并對孩子的發(fā)展都有幫助，真正的上好一節不是隨便想說(shuō)什么就說(shuō)什么的。我說(shuō)的每一句話(huà)都要精確，明了，能讓孩子理解。
1、音樂(lè )課中剛開(kāi)始我和孩子們做的音樂(lè )律動(dòng)《蹦踏踏蹦踏》音樂(lè )節奏很強，目的是鍛煉孩子們的音樂(lè )節奏還有肢體動(dòng)作。
2、欣賞視頻小紅帽讓他們去欣賞體現他們判定能力，讓他們動(dòng)腦筋想想喜歡誰(shuí)？為什么喜歡活動(dòng)中學(xué)會(huì )保護自己。
3、扮演故事里人物也是鍛煉孩子們的模仿能力。
4、演唱小紅帽激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的興趣和欲望。
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
很感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，在這里我由衷的表示感謝，我是葡萄二班的班主任劉老師，作為一名幼兒老師，我和沈老師很榮幸成為葡萄二班的老師，在這里，希望以后各位家長(cháng)對我們工作能大力的支持。下面我主要介紹下我們班的一下情況：
一、班級情況
本班共有20個(gè)小朋友，有9個(gè)是新小朋友，情緒不是很穩定，他們到現在都還沒(méi)有適應幼兒園的集體生活，當然有11個(gè)小朋友是上過(guò)一學(xué)期的中班了，但是放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)，相信兩個(gè)星期后，孩子們會(huì )明顯的適應幼兒園生活，高高興興的上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì )慢慢的成長(cháng)起來(lái)，當然這與家長(cháng)的配合是分不開(kāi)的，現在我們班在進(jìn)餐方面還比較好，現在孩子已經(jīng)能夠自己獨立吃飯，孩子都是很情緒化的，比如說(shuō)今天的菜好吃他就多吃點(diǎn)，不好吃他就會(huì )說(shuō)老師我要少添點(diǎn)飯或是我吃不完之類(lèi)的話(huà)，所以我們希望在家里家長(cháng)堅持、不遷就孩子，讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的'好習慣。
二、家長(cháng)配合工作
在這學(xué)期我們幼兒園將會(huì )每周邀請一至兩名家長(cháng)到幼兒園來(lái)約談，最主要是了解幼兒在家的一些表現和情況。我相信每個(gè)家長(cháng)都會(huì )支持我們幼兒園的各項工作，我們老師和家長(cháng)都有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子有健康的身體、良好的習慣、聰明的大腦�？偠灾�，讓我們一起努力、互相理解、支持、交流，讓孩子受到更好的學(xué)前教育，希望家長(cháng)讓孩子堅持上幼兒園，不要因為天氣變冷了或是孩子說(shuō)我今天不想來(lái)上幼兒園家長(cháng)就不讓他來(lái)了，我們應該鼓勵孩子讓孩子養成愛(ài)上幼兒園的好習慣。
三、教育教學(xué)
我們班有新生和原班生一起，所以在教學(xué)方面有些不一樣，所以在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有些字寶寶會(huì )比較簡(jiǎn)單或是以前寫(xiě)過(guò)的，但中班的孩子老師讓他們寫(xiě)字主要是鍛煉他們的動(dòng)手能力，所以在這方面希望家長(cháng)能夠多多理解下。
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，希望以后有什么事各位家長(cháng)可以直接跟班上的老師溝通，我們很原因聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有什么做得不好的地方我們會(huì )改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)。所以希望以后有什么事情我們多溝通、多交流、一起努力，下面就請徐老師介紹具體情況。
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
感謝大家在百忙之中抽出來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，今天我們將期班級和各位家長(cháng)進(jìn)行商討。
作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長(cháng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè )的成長(cháng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學(xué)習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國的希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)�？粗�(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà)；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的.進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職�！弊鳛橛變簣@的老師，我可以毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心，有耐心，有責任心！
“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們老師的共同心聲！在此，我全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂(lè )地度過(guò)每一天，請相信我們！最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真，最美好的童年時(shí)光！謝謝大家！
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(cháng)
大家好!
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——賈方昆，首先非常感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，冒著(zhù)冷風(fēng)來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，您的到來(lái)是我們班級的榮幸,是對我們工作的最大肯定。在這里讓我對大家真心的說(shuō)聲謝謝!高一(2)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(cháng)。同時(shí)歡迎出席這次家長(cháng)會(huì )的任課老師，這是我班的英語(yǔ)老師徐淑美老師，大家歡迎!
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的.情況，以便我們老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生的成長(cháng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表高一(2)班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16
尊敬的xx：
您們好!
首先，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園中班的期末家長(cháng)會(huì )。我是孩子們的班主任老師，這一學(xué)期以來(lái)，我有幸和孩子們一同學(xué)習、成長(cháng)，看著(zhù)他們從每一次的進(jìn)步，到每一次的成長(cháng)，我感到無(wú)比的驕傲和欣慰。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間匆匆而過(guò)，每一個(gè)孩子在這個(gè)過(guò)程中，都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。他們在語(yǔ)言表達、思維邏輯、生活自理等多方面的能力都有所提升。我特別要提醒大家，每個(gè)孩子的發(fā)展都是不同的，有的孩子可能在數學(xué)上有所突破，有的孩子可能在繪畫(huà)上有所成就，我們應該尊重他們的發(fā)展節奏，鼓勵他們在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域中發(fā)展。
這個(gè)學(xué)期，我們也遇到了一些問(wèn)題，尤其是有些孩子在與同伴交往中出現了一些問(wèn)題。這些問(wèn)題我們已經(jīng)在及時(shí)處理，并與家長(cháng)溝通，希望通過(guò)家園共育，讓孩子們能有更好的社交能力和情緒管理能力。畢竟，幼兒園不僅是孩子們學(xué)習知識的地方，也是他們學(xué)習如何與他人相處，如何管理自己情緒的重要場(chǎng)所。
我們也非常感謝家長(cháng)們的配合與理解，在生活中的細心指導和正確引導，讓孩子們在學(xué)習和生活上都有了進(jìn)步。特別是對于一些孩子出現的'小問(wèn)題，家長(cháng)們的理解和支持，讓我們得以更好地教育和引導孩子們，使他們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
接下來(lái)的學(xué)期，我們學(xué)校將繼續堅持"快樂(lè )教育，全面發(fā)展"的教育理念，努力營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )、和諧、充滿(mǎn)活力的學(xué)習環(huán)境，讓孩子們在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。
尊敬的家長(cháng)，讓我們一起期待新的一學(xué)期，期待孩子們更多的進(jìn)步和快樂(lè )。最后，再次感謝各位家長(cháng)一學(xué)期以來(lái)對幼兒園教育事業(yè)的大力支持和協(xié)助，讓我們攜手共育，讓孩子們在關(guān)愛(ài)和陪伴中快樂(lè )成長(cháng)。
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長(cháng)
我是高中班主任張老師，非常榮幸能夠在今天與大家相聚，共同探討如何更好地促進(jìn)家校溝通，為孩子們的成長(cháng)提供更多的支持和幫助。
首先，我想強調的是，家長(cháng)和老師是孩子成長(cháng)道路上不可或缺的兩個(gè)角色。我們共同肩負著(zhù)培養下一代人才的重任，只有互相協(xié)作、互相支持，才能夠讓孩子們在學(xué)習和生活中得到全面的成長(cháng)。
在學(xué)校教育方面，我們一直在努力提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子們提供更好的教育資源和學(xué)習環(huán)境。但是，我們也需要您家長(cháng)的支持和幫助，讓孩子們在家庭中得到更多的關(guān)心和支持，讓他們能夠在一個(gè)溫馨、和諧的家庭中成長(cháng)。
因此，我建議家長(cháng)們在與孩子溝通時(shí)，要多給予他們鼓勵和支持，讓他們感受到家庭的.溫暖和支持，不要過(guò)分苛責和批評孩子，要讓他們感受到自己在家庭中的價(jià)值和地位。
同時(shí)，我們也需要加強和家長(cháng)的溝通和聯(lián)系。像我們學(xué)校這樣的家長(cháng)會(huì )和班委制度，可以讓家長(cháng)和老師更加密切地溝通和交流，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習和生活情況，提出問(wèn)題和建議，共同為孩子們的成長(cháng)努力。
最后，我想再次感謝各位家長(cháng)的支持和關(guān)心，相信我們共同的努力能夠讓孩子們在未來(lái)的成長(cháng)道路上取得更好的成績(jì)和更加輝煌的未來(lái)！
謝謝大家！
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18
各位家長(cháng)：
首先，我非常感謝你們今天能來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )議，也謝謝大家總是理解和支持我們的工作。這是一個(gè)新學(xué)期，我們都知道孩子在學(xué)前教育階段，中班是一個(gè)重要時(shí)期。所以我做了一些重點(diǎn)介紹。
1、兒童年齡特征
�。�1）集中注意力，一般在20—25分鐘。因此，本學(xué)期在教師的適度安靜活動(dòng)安排上更是如此。
�。�2）生活：在這個(gè)階段，我們所有的孩子擁有了自己動(dòng)手的能力，但是勺子的使用方法很多是不正確的，有些孩子在吃東西的時(shí)候說(shuō)話(huà)，有些孩子挑剔食物，一些孩子吃得慢等等，都需要老師的幫助。
我們基本上采用鼓勵、積極的方式進(jìn)行，許多孩子在老師的幫助下吃飯，以確保孩子需要營(yíng)養。在這里，我讓家長(cháng)們要求孩子在家里不要挑食，以保證孩子們有足夠的營(yíng)養。自覺(jué)飯后擦嘴，但有些孩子飯后擦嘴的習慣尚未形成，往往需要老師提醒。
當外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，讓孩子在適當的時(shí)間內喝水，我們希望家長(cháng)在家也培養孩子的好習慣。
�。�3）學(xué)習：隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，養成傾聽(tīng)的.習慣和集中注意力也很重要。因此，我建議家長(cháng)在家里進(jìn)行15—20分鐘的聽(tīng)力活動(dòng)或安靜活動(dòng)，這是對孩子良好習慣的養成有著(zhù)很大的作用。
目前孩子的小肌肉群不發(fā)達，就開(kāi)始控制筆是非常不好的方式，更別說(shuō)寫(xiě)字了。但是家長(cháng)也可以像幼兒園一樣給孩子買(mǎi)一些涂色書(shū)，讓孩子在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)和涂色練習，在練習的時(shí)候注意孩子的握筆姿勢，為孩子打下良好的基礎。
2、家長(cháng)工作
�。�1）中班我們從樓下?lián)Q到二樓，上下樓梯成了安全問(wèn)題。家長(cháng)在接送孩子時(shí)，應注意上下樓梯的安全。應提醒孩子循序漸進(jìn)地掌握扶手，不要在樓梯上奔跑、跳躍和玩耍。
�。�2）為了孩子的安全，請使用接送卡。有了卡接機，所以家長(cháng)也要好好保管好，不要丟了。
�。�3）中班的學(xué)習資料較多，個(gè)人活動(dòng)較多，如果沒(méi)有特殊情況，請堅持每天送孩子來(lái)幼兒園。如因特殊情況不能來(lái)園，請及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話(huà)或留言。
以上就是這次的家長(cháng)會(huì )內容，感謝各位的配合與理解。
中班下學(xué)期春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19
各位家長(cháng)：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓XX，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師。
在這里，希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持，我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心，發(fā)揮出我們的水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。
有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。
在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì )讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現有的基礎上，進(jìn)一步提高保教，注重提升教育的文化內涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容：
中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的.學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著(zhù)的特征，我們不難發(fā)現，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。
有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，他們健康快樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話(huà)：有成長(cháng)就有成功，有快樂(lè )就有幸福。
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