實(shí)施方案范例（精選11篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 1
為加強G318線(xiàn)D13標建設管理，進(jìn)一步提升工程質(zhì)量、安全水平和行業(yè)文明施工形象，公司決定從 20xx年起，在G318線(xiàn)D13標建設中開(kāi)展施工標準化活動(dòng)，制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞加快轉變公路發(fā)展方式、發(fā)展現代交通運輸業(yè)的總體要求，大力推行 現代工程管理，促進(jìn)高速公路建設施工標準化、規范化、精細化，全面提高公路建設管理水平。
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┛傮w目標：通過(guò)開(kāi)展施工標準化活動(dòng)，建立科學(xué)系統的施工標準化體系，將標準化要求貫穿工程施工各個(gè)環(huán)節， 促進(jìn)規章制度更加完善， 現場(chǎng)管理更加規范，人員技能更加精湛，材料加工、施工工藝更加精細，試驗檢測更加可靠，從業(yè)班組和從業(yè)人員標準化意識明顯增強，工程質(zhì)量、安全水平進(jìn)一步提高，實(shí)現從業(yè)人員一流、管理水平一流、材料制備一流、施工工藝一流、作業(yè)環(huán)境一流、建設成果一流。
�。ǘ┚唧w目標：項目駐地建設、施工工藝 和現場(chǎng)管理 100％達到標準化要求，工程實(shí)體關(guān)鍵指標全部達到規范要求。
三、活動(dòng)內容：開(kāi)展施工標準化活動(dòng)的主要內容包括工地標準化、施工標準化和管理標準化，專(zhuān)業(yè)涵蓋路基、路面、橋涵、綠化及防護工程。
�。ㄒ唬┕さ貥藴驶�。工地標準化主要包括駐地和施工現場(chǎng)的標準化。按照標準化要求建設施工、試驗室及施工便道，改善生產(chǎn)生活環(huán)境，提高施工管理效率。按照標準化要求建設各類(lèi)拌和站、預制加工場(chǎng)地和材料存放場(chǎng)地，實(shí)現混凝土集中拌制，鋼筋、碎石集中加工，構件集中預制，充分發(fā)揮集約化施工的`優(yōu)勢，規范施工現場(chǎng)管理，保證工程質(zhì)量。按照標準化要求規范施工現場(chǎng) 安全防護設施、安全標識及其他各類(lèi)臨時(shí)設施設置，消除隱患，文明施工。
�。ǘ┦┕藴驶�。按照規范要求，結合實(shí)際情況，細化路基、路面、橋涵、綠化及防護、交通安全等各項工程的施工標準化要求，優(yōu)化施工工藝，嚴格工藝管理，提高施工效率和實(shí)體工程質(zhì)量。規范質(zhì)量檢驗與控制，強化各類(lèi)驗證試驗和標準試驗，做到檢測項目完整齊全、檢測頻率符合要求、檢測數據真實(shí)可靠。加強對隱蔽工程、關(guān)鍵工序的過(guò)程控制和驗收，確保工程各項指標抽檢合格率達到規范要求。
�。ㄈ┕芾順藴驶�。嚴格執行公路建設法律法規和強制性標準，在工程管理中查找薄弱環(huán)節，健全管理制度，優(yōu)化管理流程，把技術(shù)標準、管理標準、作業(yè)標準落實(shí)到施工全過(guò)程，實(shí)現工程進(jìn)度合理均衡，節能環(huán)保措施到位，檔案資料收集齊全、整理規范。加強從業(yè)人員管理和培訓，統一從業(yè)人員持證和著(zhù)裝。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)范圍：20xx年及以后新開(kāi)工的高速公路項目。在建工程參照標準化活動(dòng)要求執行。
�。ǘ﹨⒓訂挝唬焊骷壥┕ぐ嘟M
�。ㄈ⿻r(shí)間與安排：活動(dòng)時(shí)間為20xx年至20xx年。20xx年5月31日前為啟動(dòng)階段，20xx年6月1日至 20xx 年上半年為全面推行階段，20xx 年下半年為總結評比階段。
�。ㄋ模└麟A段主要任務(wù)：
1．啟動(dòng)階段：項目部按照本活動(dòng)方案，制定活動(dòng)方案、施工標準化技術(shù)指南和考核辦法，并組織開(kāi)展培訓和動(dòng)員。
2．全面推行階段：項目部自 20xx年6月1日起，在建設項目中推行施工標準化，至 20xx年6月底，各專(zhuān)項工程及管理工作應全部達到標準化要求。其間，要針對標準化活動(dòng)各項工作開(kāi)展檢查和考核，及時(shí)總結經(jīng)驗，完善措施要求，形成科學(xué)系統的施工標準化管理制度，并將考核結果記入市場(chǎng)信用體系。項目部將組織開(kāi)展專(zhuān)項檢查，適時(shí)召開(kāi)現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )，推進(jìn)此項工作制度化、常態(tài)化。
3．總結評比階段：為總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，項目部將于20xx年下半年開(kāi)展施工標準化活動(dòng)評比和表彰工作，有關(guān)辦法另行制定。
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強組織領(lǐng)導。項目部要充分認識開(kāi)展施工標準化活動(dòng)的重 要意義，加強組織領(lǐng)導和督促檢查，要成立由項目經(jīng)理任組長(cháng)的施工標準化活動(dòng)領(lǐng)導小組，以及有項目總工程師、工程部、物設部、安質(zhì)部、后勤部等部門(mén)參與的施工標準化工作機構，明確工作目標，細化任務(wù)分工，確保施工標準化活動(dòng)取得實(shí)效�；顒�(dòng)期間，每半年將標準化活動(dòng)實(shí)施情況報項目部。
�。ǘ┩晟茩C制，落實(shí)各項要求。各施工班組要按照部項目部的統一部署，建立施工標準化工作責任制，落實(shí)施工標準化各項要求。
項目部要制定項目施工標準化具體落實(shí)方案，督促施工班組抓好落實(shí)，配合公司開(kāi)展達標考核工作；施工班組要具體落實(shí)施工標準化活動(dòng)要求，鼓勵結合本項目施工能力和技術(shù)優(yōu)勢，積極采用有利于標準化施工的組織方式和工藝流程，加強工地建設、工藝控制、人員管理和內業(yè)資料管理，強化對施工一線(xiàn)操作人員的培訓，改善職工生產(chǎn)生活條件。
�。ㄈ┮匀藶楸�，關(guān)心職工生活。各班組要按照標準化要求，落實(shí)以人為本的建設理念，大力改善一線(xiàn)施工人員的生產(chǎn)生活條件，強化文明施工意識，創(chuàng )建整潔、衛生的生產(chǎn)生活環(huán)境。施工人員應統一著(zhù)裝，持證上崗，形成以工地為家、愛(ài)崗敬業(yè)的工地文化。要加強公路建設法規和規范的 培訓，尤其是加強對一線(xiàn)施工人員的培訓，做到應知應會(huì )。
�。ㄋ模┕膭顒�(chuàng )新，提高活動(dòng)成效。項目部要結合標準化活動(dòng)，不斷改進(jìn)管理方法，鼓勵管理創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新，實(shí)現科學(xué)管理。要鼓勵企業(yè)研制適合標準化施工的機具裝備，研究總結新型施工工法，積極應用新技術(shù)、新工藝，推進(jìn)技術(shù)革新，努力實(shí)現施工標準化活動(dòng)與施工機械化、精細化有機結合，提高公路建設水平。
�。ㄎ澹┘訌娦麄�，營(yíng)造良好氛圍。各施工班組要充分發(fā)揮輿論宣傳推動(dòng)作用，加強交流、互動(dòng)，通過(guò)組織培訓、技術(shù)競賽、召開(kāi)現場(chǎng)交流會(huì )等方式，形成比學(xué)趕超、爭先創(chuàng )優(yōu)的活動(dòng)氛圍，推動(dòng)標準化活動(dòng)深入開(kāi)展。項目部將定期印發(fā) 《G318線(xiàn)施工標準化活動(dòng)工作簡(jiǎn)報》加強信息溝通和經(jīng)驗交流，開(kāi)展施工標準化活動(dòng)是大力推行現代工程管理的有效舉措和重要載體。
實(shí)施方案 2
一、指導思想
“環(huán)境造就人�！卑嗉壩幕ㄔO對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的行為。
二、主題
建溫馨家園 展班級風(fēng)采
三、總體目標
讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
四、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：由班長(cháng)承擔
副組長(cháng)：班委會(huì )成員
組 員：小組長(cháng) 班主任
五、班級文化建設要求
1、以人為本。在班級建設中，“把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園”。教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(cháng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(cháng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風(fēng)格的班級文化，引導全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級文化建設的活動(dòng)中來(lái)。
2、實(shí)用美觀(guān)。確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān)，力求育人的目的。
3、自主創(chuàng )新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生群體。
六、班級文化建設具體措施
�。ㄒ唬┌嗉壊贾�
積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“室內外展示牌說(shuō)話(huà)”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的老師”。
1、班級展示牌：
我們的班級特色名稱(chēng)、班級照片、我們的班主任 我們的口號（陽(yáng)光班級）。
2、班級環(huán)境布置：
前有國旗，后有主題鮮明校風(fēng)、校訓、色彩豐富的黑板報，右墻展示牌有班務(wù)欄、班風(fēng)、皮尅舞臺等版塊，根據自己班級特色設置其它專(zhuān)欄，如班級之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個(gè)性化布置和班級特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置，布置體現“實(shí)用美觀(guān)”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
�。ǘ┌嗉壢粘９芾�。加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛(ài)護公物教育。
�。ㄈ┌嗉壷贫然ㄔO。建立班風(fēng)、班級公約，以此約束學(xué)生的言行。認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上，結合班級實(shí)際（課
間紀律、午餐、路隊、班級存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結合學(xué)校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ㄋ模┌嗉壔顒�(dòng)文化：
活動(dòng)是實(shí)現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動(dòng)具有獨立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動(dòng)要注重對學(xué)生的`思想品德教育，按學(xué)校要求認真組織，開(kāi)展晨會(huì )、班隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、體育比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光班級，打造陽(yáng)光校園。積極參加社會(huì )實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區。
班級文化建設的創(chuàng )建主題
自我管理特色：創(chuàng )建學(xué)生自主、自治特色班。
和諧家庭特色:創(chuàng )建和諧家庭特色班。開(kāi)展每人為班級做好事活動(dòng)。 衛生免檢特色：創(chuàng )建清潔衛生示范班。
常規管理特色: 創(chuàng )建常規管理示范班
自主學(xué)習特色：創(chuàng )建自主學(xué)習特色班。開(kāi)展一幫一活動(dòng)。
文明禮儀特色：創(chuàng )建文明禮儀示范班。開(kāi)展文明行為展示活動(dòng)
英語(yǔ)特色: 創(chuàng )建英語(yǔ)特色班。開(kāi)展每日生活英語(yǔ)讀、說(shuō)、寫(xiě)、練活動(dòng)。 根據自已班級同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規劃創(chuàng )建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級文化的建設工作，體現班級的特色，鼓勵和引導更多的學(xué)生共同參與班級文化的建設。
關(guān)注班級，關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內容。如何讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。
當然，學(xué)校要加強班級文化建設更離不開(kāi)家長(cháng)和社會(huì )的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級文化建設的發(fā)展。
實(shí)施方案 3
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》和教育部《全國校園足球特色學(xué)�；緲藴�(試行)》文件精神，大力推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，普及足球項目建設，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養拼博意識、團隊精神、創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，夯實(shí)素質(zhì)教育。經(jīng)研究，特制定以下實(shí)施方案。
一、指導思想
我校以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營(yíng)造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養青少年拼博進(jìn)取、團結協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
二、成立機構
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立以校長(cháng)為組長(cháng)、分管行政為副組長(cháng)、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導小組。
三、具體實(shí)施步驟
(一)課程設置
學(xué)校將足球列為體育必修課，逐漸加大足球教學(xué)的比重，要求每周有1-2足球課，足球實(shí)驗班增加至2-3節，力爭做到每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )踢足球。
(二)氛圍布置
學(xué)校應營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍。出版校園足球校本教材，或指導制作繪畫(huà)書(shū)法，或收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道;其次可定期評選校園“足球小將”等；可在校園適當的地方建設足球訓練區、“足球樂(lè )園”等。
(三)隊伍建設
1.學(xué)校應聘請專(zhuān)業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專(zhuān)職足球教師、教練。
2.加大教師專(zhuān)業(yè)化建設力度，積極組織足球教師或教練參加專(zhuān)業(yè)技能的培訓，努力提高專(zhuān)業(yè)素養，提升技術(shù)水平。
(四)夯實(shí)活動(dòng)
1.學(xué)校結合校情實(shí)際，組織全體師生編創(chuàng )推廣“足球操”等校園足球系列活動(dòng)，力爭做到師生共學(xué)、人人同樂(lè )。
2.學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性，以足球運動(dòng)為主題，定期開(kāi)展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)和足球交流活動(dòng)。
3.學(xué)校應將足球比賽制定為校園運動(dòng)會(huì )比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯(lián)賽，分初一、初二、初三年級進(jìn)行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星”等。
4.可計劃組建家長(cháng)足球隊或拉拉隊，讓家長(cháng)也一同參與到校園足球中來(lái)。建立學(xué)校與家長(cháng)溝通平臺，獲得廣大家長(cháng)的理解和支持，推動(dòng)足球活動(dòng)的全面開(kāi)展。
5.通過(guò)學(xué)生組足球聯(lián)賽，進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)足球，加深校與校之間的聯(lián)系，建立足球互助交流校，攜手進(jìn)步、共同成長(cháng)。
6.校足球領(lǐng)導小組檢查校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況，根據檢查考評情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進(jìn)教師，同時(shí)對于個(gè)別不開(kāi)展或馬虎應付的教師將給予通報批評。
(五)激勵機制
1.學(xué)校應結合校情實(shí)際，制定校園足球激勵機制，每年對學(xué)生足球基本技能進(jìn)行測試，并把學(xué)生足球特長(cháng)水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績(jì)優(yōu)異者，對足球項目成績(jì)優(yōu)秀的班級或學(xué)生進(jìn)行獎勵。
(六)保障安全
1.貫徹預防為主的方針，制定應急預案和應急保障措施，配備足夠應急人員、必備器械和藥品，以應對各類(lèi)突發(fā)事件的發(fā)生。
2.全方位做好學(xué)生的'安全教育工作，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹(shù)立“防患險于事故，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動(dòng)員安全事故的能力水平。
3.盡可能為全體運動(dòng)員購買(mǎi)保險，或找有資質(zhì)的企業(yè)提供車(chē)輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。
全體足球教師、教練，不僅要加強對學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的訓練要求，也要加強學(xué)生的理論學(xué)習，讓學(xué)生做到“知行合一”，在扎實(shí)理論的基礎上進(jìn)一步提升足球訓練能力。
實(shí)施方案 4
為認真貫徹落實(shí)鎮政府10月20日秸稈禁燒會(huì )議精神，做好本社區秋季秸稈禁燒工作，保護和改善大氣環(huán)境質(zhì)量，保障人民群眾身體健康和財產(chǎn)安全，確保全村“不著(zhù)一處火，不冒一股煙”，經(jīng)社區兩委結合具體實(shí)際研究，制定秋季秸稈禁燒方案。
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
社區把秸稈禁燒工作列入當前重點(diǎn)階段性工作，為確保工作效果，成立秸稈禁燒工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
落實(shí)具體卡口、人員、責任、經(jīng)費，建立包片包組責任制，堅持執行全天候值班制，廣泛宣傳，嚴加教育和管理，確保完成秸稈禁燒任務(wù)。
二、大力宣傳，提高意識
作物秸稈是重要的有機肥料，田間大量焚燒，不僅會(huì )造成環(huán)境污染，還會(huì )引起火災、影響交通，給人們生活帶來(lái)不良影響。社區將通過(guò)發(fā)放資料、入戶(hù)宣傳、廣播宣講等形式，宣傳秸稈禁燒的危害和開(kāi)展秸稈綜合利用的好處，提高社區居民的環(huán)保意識，促進(jìn)廣大社區居民增強秸稈禁燒和綜合利用的自覺(jué)性。
三、分段包片，無(wú)縫管控
1、本季在全社區確定設立6個(gè)防火布控點(diǎn)：
總督察組：
�、�1組負責區域：1組。
協(xié)管員：
�、�3組韓宏明屋后，負責區域：三組、四組東。
協(xié)管員：
�、坭T造廠(chǎng)，負責區域：六組北面、五組、四組矮灘。
協(xié)管員：
�、芗t衛橋，負責區域：十一組北、十三組、十四組。
協(xié)管員：
�、菔M橋口，負責區域：九組河西、十組、十一組、十二組。
協(xié)管員：
�、捭粢奥纺�，負責區域：二組、六組、七組、八組、九組。
協(xié)管員：
2、協(xié)管員職責：
�、俅_保堅守崗位，切實(shí)履行職責；
�、诓辉试S亂草收割機進(jìn)入永豐社區農田；
�、劢逃啥蝺染用�，將秸稈打捆集中堆放，或及時(shí)運送到永豐秸稈收集點(diǎn)，堅決禁止焚燒秸稈和拋草入河。
�、馨l(fā)現著(zhù)火點(diǎn)，及時(shí)撲滅，及時(shí)報告。
3、村干部職責：
指揮協(xié)調區域內協(xié)管員履行好上述四條職責；
�、贍款^教育、管理包干段內居民禁止焚燒秸稈，必要時(shí)通知派出所對相關(guān)違規人員管理、教育、懲罰；
�、诮M織對路邊、地邊、村邊、渠邊、坑邊積存的農作物秸稈做到全面清理，消除焚燒隱患。
4、居民職責：
�、俜e極配合支持社區秸稈禁燒工作的管理，確保自己家里人不點(diǎn)火，自家農田不冒煙；
�、诨ハ嘈麄�、勸道左右四鄰不點(diǎn)火，不焚燒；
�、郯l(fā)現著(zhù)火點(diǎn)，及時(shí)幫助撲滅。
四、嚴格考核，兌現獎懲
村干部：認真學(xué)習《辭職承諾制度》，明確階段重點(diǎn)工作的`重要性，若失責，寫(xiě)檢查、扣獎金，情節嚴重的辭職務(wù)；
協(xié)管員：白天到晚上12點(diǎn)，完成工作任務(wù)，發(fā)放工資40元/天；若發(fā)現火點(diǎn)，不及時(shí)撲滅，則扣一天工資；巡查組巡查時(shí)，若發(fā)現協(xié)管員不在崗，每次扣10元；經(jīng)教育仍不改正，重新?lián)Q人。
社區居民：按照要求實(shí)現禁燒的戶(hù)上，發(fā)放捆草經(jīng)費30元/畝；如若點(diǎn)火，視情節輕重或扣發(fā)捆草費，或交由派出所罰款100元-200元。
實(shí)施方案 5
區呈坎鎮周林田地災點(diǎn)為省重點(diǎn)地質(zhì)災害監控區之一，危險點(diǎn)上有34戶(hù)128人。到9月底，危險點(diǎn)上大部分群眾已搬出危險區，完成了20個(gè)重點(diǎn)戶(hù)、12個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的搬遷和4個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的房屋拆除。為完成剩余群眾的避讓搬遷，制定本方案。
一、指導思想
搬遷避讓工作以“把握政策、善重民意，周密安排，確保搬遷”和“建一拆一，拆一補一”為原則，立足全面推進(jìn)，既突出重點(diǎn)，又兼顧一般，對危險點(diǎn)上的`重點(diǎn)戶(hù)嚴格按搬遷避讓政策要求，積極引導和鼓勵群眾采取自建、外遷、投親靠友等形式搬遷安置，需統一安置到龍盤(pán)新村的要統一安排好宅基地分配、基礎設施配套等事宜，保障搬遷群眾生產(chǎn)有發(fā)展，生活有保障。
二、目標任務(wù)及工期安排
10月15日前完成剩余2個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的搬遷，10月25日前完成剩余10個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的房屋拆除，確保完成周林田地質(zhì)災害點(diǎn)搬遷治理任務(wù)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌姷刭|(zhì)災害危險點(diǎn)的監測和防治，認真執行搬遷進(jìn)度月報、周報等制度，確保在治理工作過(guò)程中人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
�。ǘ┘涌彀徇w避讓安置工作，加大周林田重點(diǎn)地質(zhì)災害危險點(diǎn)群眾的組織動(dòng)員工作，安排好群眾的生產(chǎn)生活。
�。ㄈ┳ズ弥攸c(diǎn)地質(zhì)災害危險點(diǎn)的管理，緊緊抓住“建、搬、拆”三個(gè)環(huán)節，周密安排，細化責任，分工落實(shí)，真正做到思想、責任、工作、指揮四到位，堅持建新房、拆舊房的原則，群眾搬遷安置后，危險點(diǎn)上的原宅基地收回，房屋及時(shí)拆除，并堅決禁止在危險點(diǎn)上新建住房以及遷入新的戶(hù)籍、拆分戶(hù)口等行為，同時(shí)做好資金管理，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。ㄋ模┓e極解決搬遷群眾就業(yè)問(wèn)題，鼓勵支持群眾開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，通過(guò)組織崗位培訓、勞務(wù)輸出等方式幫助群眾多就業(yè)，增加收入，使災害危險點(diǎn)上的群眾搬得出，穩得住，過(guò)得好，實(shí)現安居樂(lè )業(yè)，使搬遷群眾既脫離危險，又脫貧致富。
對不具備生產(chǎn)生活條件的貧困村莊實(shí)施搬遷安置，是省委、省政府作出的一項重要工作部署，對于加快全省扶貧開(kāi)發(fā)進(jìn)程，促進(jìn)區域經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，具有重要意義。為做好此類(lèi)村莊搬遷安置工作，根據省委、省政府《關(guān)于爭當實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)排頭兵的決定》（粵發(fā)〔20xx〕5號）和省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強革命老區建設工作的意見(jiàn)》（粵辦發(fā)〔20xx〕8號）要求，結合實(shí)際情況，制訂本方案。
實(shí)施方案 6
為完成20xx年度公司供水工作任務(wù)，推動(dòng)公司考核工作的順利開(kāi)展，發(fā)揮團組織的作用，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng )新活動(dòng)的深入開(kāi)展，與時(shí)俱進(jìn)，提高企業(yè)的活力和競爭能力，公司團委決定20xx年度在全司范圍內開(kāi)展以“五小”為主要內容的創(chuàng )新競賽活動(dòng)。結合公司實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng )新活動(dòng)的深入開(kāi)展，使企業(yè)形成有利于創(chuàng )新的良好氛圍，為企業(yè)的可持續發(fā)展創(chuàng )造良好的前景。
二、實(shí)施步驟
1、20xx年6月初，為宣傳發(fā)動(dòng)階段。各單位團組織要召開(kāi)本單位團員青年動(dòng)員大會(huì )，使團員、青年關(guān)心企業(yè)發(fā)展，個(gè)個(gè)為企業(yè)進(jìn)步出力的新局面。
2、20xx年6月至12月，為實(shí)施階段。各單位團組織要引導團員青年針對自己所熟悉的崗位中的薄弱環(huán)節，從小處入手，從小改、小革做起、開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽創(chuàng )新，通過(guò)小的突破，爭取更大的效益，小的積累，孕育大的創(chuàng )造，為公司做出自己應有的貢獻。
三、實(shí)施內容與要求
1、“五小”活動(dòng)是以“小發(fā)明、小革新、小改造、小設計、小建議”為主要內容的創(chuàng )造發(fā)明活動(dòng)。
2、要高度重視、精心組織。要充分認識到此項活動(dòng)是普及群眾性科技活動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)科技進(jìn)步，提高青工隊伍素質(zhì)的一種形式，是鼓勵企業(yè)青年崗位成才的一種途徑，對促進(jìn)企業(yè)的改革與發(fā)展具有重要意義。
3、各單位團組織要從本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際出發(fā)，緊緊抓住提高企業(yè)經(jīng)濟效益這個(gè)中心環(huán)節，組織青年圍繞“五小”內容選題立項，聯(lián)合攻關(guān)，也可以結合本崗位實(shí)際一人或幾人承擔進(jìn)行攻關(guān)。
4、要做好資料的收集及評審組織工作。在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，各單位團組織要做好本單位“五小”創(chuàng )新成果資料的'收集工作，對已出成果的單位和個(gè)人要及時(shí)上報公司團委，公司團委將會(huì )同有關(guān)部門(mén)負責對“五小”創(chuàng )新成果的鑒定并提出評審意見(jiàn)。
四、獎勵辦法
1、公司將對20xx年度被采納的“五小”創(chuàng )新成果的單位和個(gè)人進(jìn)行獎勵，并將此作為20xx年度考核得分和年終先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評比的獎勵依據。
2、公司將對被公司采納的建議及成果的提出人及發(fā)明人，給予通報表彰；成績(jì)突出的，給予獎勵。
實(shí)施方案 7
一、指導思想
本著(zhù)《xx市特色高中建設實(shí)施方案》提出的“多樣化、整體性、重內涵、重創(chuàng )建”的原則，依據市教委“細心預備、如期啟動(dòng)；加強宣布傳達、創(chuàng )設氛圍；搞好建設、加強基礎；留意過(guò)程、面對全體”的工作要求，在深入到到開(kāi)展調研、廣泛征詢(xún)看法的基礎上，我們確立了xx中學(xué)“xx訓練”特色建設思路，著(zhù)力從“環(huán)境文化建設”、“制度文化建設”、“課程文化建設”、“老師隊伍建設”、“課堂文化建設”五大方面推動(dòng)前進(jìn)我�！皒x訓練”特色創(chuàng )建工作。
二、總體目標
圍繞學(xué)校核心價(jià)值理念，通過(guò)五大舉措，在三年內基本達成校內環(huán)境幽雅，老師業(yè)卓止雅，同學(xué)識卓行雅，師生進(jìn)展和諧的高質(zhì)量的特色高中。
三、標志性成果
1.出版專(zhuān)著(zhù)《xx訓練》xx中學(xué)特色高中建設成果
2.出版《xx中學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)論壇文集》
3.完成與該項目有關(guān)的國家級課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略》
4.外顯具有“xx訓練”特色的xx中學(xué)學(xué)校文化5.舉辦一次全市規模的特色高中建設成果呈現活動(dòng)
四、實(shí)施方案
�。ㄒ唬┉h(huán)境文化建設
【進(jìn)展愿景】
圍繞學(xué)校核心價(jià)值理念“xx訓練”，在學(xué)校已有的校內硬件建設的基礎上整體規劃校內環(huán)境建設，本著(zhù)“高品位、特色化，地域性，審美性”的原則，科學(xué)布局、整體構建，形成具有xx中特色、體現xx中學(xué)核心價(jià)值理念的環(huán)境文化建設。校內環(huán)境建設的總體目標是：校內環(huán)境幽雅，書(shū)香氣氛深厚，和諧布局，曠達有序。處處彰顯“xx訓練”這一學(xué)校核心價(jià)值理念。
【三年規劃】
1.20xx年3月—20xx年12月，設計并完成走廊文化特色、樓道文化特色、班級文化特色、辦公室文化特色等室內特色文化建設，其中班級文化特色及辦公室文化特色選擇實(shí)行規范化與共性化相結合的方式，達到共性與共性的和諧統一。2.20xx年1月—20xx年12月，在征求全校師生及業(yè)內人士的基礎上，設計并完成包括學(xué)校植物園、辦公區、教學(xué)區、校內庭院等室外特色文化建設，統一顯著(zhù)標示，命名要與“xx訓練”緊密相連，充分體現學(xué)校的核心價(jià)值理念，彰顯學(xué)校環(huán)境育人功能。
3.20xx年3月—20xx年12月，籌資興建xx中學(xué)藝術(shù)樓，為同學(xué)會(huì )、社團活動(dòng)供應空間，也為學(xué)校的藝體訓練供應保障，為同學(xué)的共性進(jìn)展供應呈現特長(cháng)的平臺。藝術(shù)樓設專(zhuān)用教室：包括體操房、聲樂(lè )室、琴房、畫(huà)房、同學(xué)會(huì )等；增建楊連弟展室、改建校史館。
【標示性成果】
1.xx中學(xué)藝術(shù)樓
2.校內內及樓內與“xx訓練”相關(guān)的各種標識、圖片及激勵性文字。
3.富有特色的班級文化及辦公室文化。
4.學(xué)校的核心價(jià)值理念、一訓（校訓）三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）。
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【進(jìn)展愿景】
在制度建設方面，以時(shí)代精神為指導，充分體現現代學(xué)校管理理念。在訓練教學(xué)方面，以同學(xué)的進(jìn)展為本，留意同學(xué)自主管理，構建自主約束、自主規范、自主訓練、自主提高的班級管理制度，實(shí)現同學(xué)“識卓行雅”的訓練目標；在學(xué)校管理方面，以老師的進(jìn)展為本。留意人本管理，在老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的同時(shí)提升老師的幸福指數，在訓練教學(xué)實(shí)踐中自主修煉、自主成長(cháng)，實(shí)現老師“業(yè)卓止雅”的學(xué)校管理目標。
【三年規劃】
1.20xx年3月—20xx年5月，對學(xué)�，F有制度進(jìn)行梳理、修訂、完善、重建，從學(xué)校行政管理、德育工作管理、訓練教學(xué)、訓練科研管理、后勤工作管理等分類(lèi)建立和完善各項校本管理制度。
2.20xx年6月—20xx年12月，形成具有“xx訓練”特色的《xx中學(xué)校本管理制度匯編》。
3.20xx年3月—20xx年12月，籌劃并建立學(xué)�！皒x獎”嘉獎機制，嘉獎在某一單項做出突出貢獻的師生�！皒x獎”鼓舞師生多元進(jìn)展，共性進(jìn)展。將老師在教學(xué)、科研、創(chuàng )新、指導、奉獻等方面，同學(xué)在學(xué)習、品德、特長(cháng)、活動(dòng)、實(shí)踐等方面做出優(yōu)異成果的進(jìn)行評比、嘉獎，最高級別的獎項為學(xué)�！皒x獎”。為促進(jìn)老師的“業(yè)卓止雅”，同學(xué)的“識卓行雅”搭設平臺。
【標志性成果】
1.完成《xx中學(xué)“xx訓練”校本管理制度匯編》。
2.xx同學(xué)“五個(gè)一”（年度評比）
�。�1）一次學(xué)習成果飛躍
�。�2）一項藝術(shù)特長(cháng)
�。�3）一個(gè)感人事跡
�。�4）一個(gè)社團組織
�。�5）一次社會(huì )實(shí)踐
五項均具備則被推選為學(xué)�！皒x同學(xué)獎”
3.xx老師“五個(gè)一”（年度評比）
�。�1）一個(gè)好的教學(xué)成果
�。�2）一個(gè)成功的幫教案例
�。�3）一篇發(fā)表或獲市級以上獎項的訓練教學(xué)論文
�。�4）一門(mén)校本課程
�。�5）一個(gè)可推廣的教學(xué)模式
五項均具備則被推選為學(xué)�！皒x老師獎”
�。ㄈ┱n程文化建設
【進(jìn)展愿景】
依據課程建設的綜合性、選擇性、均衡性，打通三級課程，構建含基礎性課程、拓展性課程、校本課程等三類(lèi)具有學(xué)校特色的xx中學(xué)課程體系。實(shí)現基礎性課程校本化、校本課程特色化、拓展性課程迅速而靈敏化這一特色課程文化建設目標。
【三年規劃】
1.20xx年3月—20xx年12月，校本課程預備階段。
�。�1）校本必修課：在現已開(kāi)設心理健康課的基礎上，20xx年擬再開(kāi)設禮儀課與形體課，實(shí)現開(kāi)設“三課”與“一操、一法、一歌”�！叭n”即心理健康課、文明禮儀課、藝術(shù)形體課；“一操”即中華武術(shù)操，“一法”即一體書(shū)法字，“一歌”即一組紅歌合唱。實(shí)現同學(xué)在高中三年學(xué)習后，每一名同學(xué)都會(huì )一套武術(shù)操、一體書(shū)法字、一組紅歌合唱。
�。�2）校本選修課：在學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設的體育專(zhuān)項課程校本選修課的基礎上，擬再開(kāi)設包括學(xué)問(wèn)探究型、生活普及型、熱點(diǎn)爭辯型、準學(xué)術(shù)爭論型、創(chuàng )新實(shí)踐型等方面的.校本選修課程。以學(xué)科組為單位，進(jìn)行校本課程的預備、申報，校本教材的編寫(xiě)。
2.20xx年1月—20xx年12月，校本課程實(shí)踐階段。初步完成校本選修課教材的編審，對已成熟的校本選修課進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)一步完善校本選修教材的編制，開(kāi)發(fā)更多的校本選修課程。
3.20xx年1月—20xx年12月，校本課程的實(shí)施階段。實(shí)現校本選修課程常態(tài)化，在原有校本選修課程的基礎上逐年拓展、完善，由老師申報，學(xué)校審核批準。
【標志性成果】
1.開(kāi)發(fā)出心理健康課、文明禮儀課等校本必修課教材
2.開(kāi)發(fā)出各類(lèi)校本選修課教材
3.校本課程常態(tài)化
4.初步構建出含基礎性課程、拓展性課程、校本課程等三類(lèi)具有學(xué)校特色的xx中學(xué)課程體系。
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【進(jìn)展愿景】
“人才的培育在訓練，訓練的關(guān)鍵在老師”。只有具備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)卓止雅的老師，才能培育出興趣廣泛、共性鮮亮、識卓行雅的同學(xué)。學(xué)校為老師成長(cháng)搭建各種平臺，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。通過(guò)各種活動(dòng)豐厚老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、提高老師的專(zhuān)業(yè)力氣、提升老師的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。培育出一批具有精湛的業(yè)務(wù)水平、高尚的人格魅力、完善的教學(xué)藝術(shù)的高水平的老師隊伍。
【三年規劃】
1.進(jìn)一步加強師德建設，提升老師對待同學(xué)的基本價(jià)值品質(zhì)
在全體老師中發(fā)起“老師的職業(yè)價(jià)值”、“老師的幸福觀(guān)”、“我為什么做老師”、“我怎樣當老師”、“我的同學(xué)觀(guān)”等系列主題爭辯；通過(guò)問(wèn)卷調查、主體研討、師生相互溝通等活動(dòng)提升老師對待同學(xué)的基本價(jià)值品質(zhì)；每年為老師購買(mǎi)一本諸如肖川的《老師的幸福生活與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》等書(shū)籍，在老師間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并把老師的讀書(shū)感悟每期都刊登在校報《星辰》上；每年召開(kāi)一次老師的教學(xué)反思、訓練敘事年會(huì )，適時(shí)召開(kāi)班主任專(zhuān)業(yè)論壇；在同學(xué)中開(kāi)展我最寵愛(ài)的老師評比活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，引領(lǐng)老師樹(shù)立遠大的訓練理想，親熱師生關(guān)系，追求事業(yè)卓越，爭當時(shí)代先鋒。
2.通過(guò)制度管理，促進(jìn)老師自主進(jìn)展
學(xué)校已完善了老師年度考核制度，制訂了較詳細的考核方案，完善了校級領(lǐng)導干部每年一次向教代會(huì )述職并接受民主考核的制度，20xx年，還要制定出中層以上管理人員向教代會(huì )述職并接受民主考核的制度、全體老師年初工作、學(xué)習方案和年末工作總結制度。制度是學(xué)校一切工作的準則，有了制度，學(xué)校就可以給老師們自由的空間，讓老師們在每天的訓練教學(xué)工作中與同學(xué)共成長(cháng)。
3.搭建各種活動(dòng)平臺，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、訓練教學(xué)力氣的提高
“教學(xué)反思、學(xué)術(shù)論壇、業(yè)務(wù)考評”常抓不懈，“梯度培育”做到有目的、有方案。一年一度的教學(xué)反思、訓練敘事活動(dòng)，使老師們在反思中與新課程共成長(cháng)；一年一度的老師學(xué)術(shù)論壇，促使老師把握訓練動(dòng)態(tài)與訓練前沿的爭論；一年一度的老師業(yè)務(wù)考核，引領(lǐng)老師把握先進(jìn)的訓練理念，提高自身的業(yè)務(wù)水平。兩年一次的青年老師基本功大賽，讓青年老師、骨干老師脫穎而出；通過(guò)這些活動(dòng)，豐厚老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高老師的專(zhuān)業(yè)力氣，提升老師的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。讓老師們在活動(dòng)中體驗追求卓越、崇尚高雅這一學(xué)校的核心價(jià)值理念，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
4.科研引領(lǐng)，提高老師的訓練科研水平
進(jìn)一步樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的理念，留意小課題爭論，讓老師們帶著(zhù)課題上課，領(lǐng)導干部帶著(zhù)課題管理；在已經(jīng)通過(guò)的“十一五”課題爭論的基礎上，以批準立項的國家級課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略爭論》為契機，留意自下而上的各學(xué)科教學(xué)模式爭論，力爭在三年內，提煉出能夠推廣的各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式；進(jìn)一步完善《xx中學(xué)訓練科研嘉獎方案》，每年對在訓練教學(xué)科研方面做出成果的老師進(jìn)行物質(zhì)嘉獎，以此激發(fā)老師從事訓練教學(xué)科研的主動(dòng)性，促進(jìn)老師訓練教學(xué)科研水平的提高。
【標志性成果】
1.各學(xué)科均有領(lǐng)軍人物（本區乃至全市知名）
2.出版《xx市第xx中學(xué)教學(xué)反思專(zhuān)輯三》
3.出版《xx市第xx中學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)論壇文集》
4.出版《xx市第xx中學(xué)老師獲獎?wù)撐某晒?/p>
�。ㄎ澹┱n堂文化建設
【進(jìn)展愿景】
有效教學(xué)的突破口在課堂，針對目前課堂教學(xué)中“學(xué)問(wèn)等于告知，理解等于記憶，應用等于做題”的教學(xué)現狀，結合“創(chuàng )設情境、激發(fā)興趣，提出問(wèn)題、引起思索，合作探究、解決問(wèn)題的整體教學(xué)設計意圖，通過(guò)行動(dòng)爭論，探究出符合學(xué)校特色的各學(xué)科多元“問(wèn)題—嘗試”有效課堂教學(xué)模式。
【三年規劃】
1.20xx年3月—20xx年12月，進(jìn)行有效教學(xué)標準的爭論。針對教學(xué)要教會(huì )同學(xué)什么？怎樣教會(huì )？怎樣知道同學(xué)學(xué)會(huì )了這三個(gè)問(wèn)題，各學(xué)科組進(jìn)行有效教學(xué)標準的爭論。通過(guò)爭論使各學(xué)科老師能夠清楚本學(xué)科有效教學(xué)的標準，并依據此標準進(jìn)行研讀課程標準，吃透教材，確定教學(xué)目標，進(jìn)行有效教學(xué)的備課與教學(xué)設計。
2.20xx年1月—20xx年12月，進(jìn)行有效教學(xué)策略的爭論。包括有效備課策略、有效實(shí)施策略，有效反饋策略等。通過(guò)這些策略的爭論，實(shí)現老師訓練理念的轉變，教學(xué)行為的改善。在這一系列的有效教學(xué)策略的探究與老師角色與行為的轉變中實(shí)現有效教學(xué)。
3.20xx年3月—20xx年12月，進(jìn)行有效教學(xué)課堂教學(xué)模式的爭論。學(xué)科老師可以在學(xué)校整體“問(wèn)題—嘗試”教學(xué)模式的引導下，構建具有自身特色，學(xué)科特點(diǎn)，能夠適應同學(xué)學(xué)習的多元“問(wèn)題——嘗試”教學(xué)模式。本著(zhù)邊探究，邊實(shí)踐，邊完善的原則，在爭論中實(shí)踐，在實(shí)踐中完善，在完善中提高，在提高中獲得有效的教學(xué)及老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，實(shí)現xx訓練這一目標。
【標志性成果】
1.完成國家級課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略爭論》課題爭論
2.結集出版符合學(xué)校特色的各學(xué)科多元“問(wèn)題—嘗試”有效課堂教學(xué)模式。
3.在王勤教授的指導下，召開(kāi)一次全國范圍的“我的模式我的課”現場(chǎng)相互溝通會(huì )。
4.出版《xx訓練》xx中特色高中建設專(zhuān)著(zhù)
實(shí)施方案 8
根據《高密市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)高密市市級部門(mén)單位預算績(jì)效管理辦法和高密市市對下轉移支付資金預算績(jì)效管理辦法的通知》（高政辦字〔20xx〕1號）要求，進(jìn)一步加強預算管理，提高資金使用效益，優(yōu)化公共資源配置，提升公共服務(wù)水平，制定本實(shí)施方案。
一、預算績(jì)效管理工作目標
推進(jìn)全面實(shí)施預算績(jì)效管理，力爭到20xx年底，形成各科室（單位）參與的績(jì)效管理格局；貫穿預算編制、執行、監督全過(guò)程，形成預算資金全覆蓋的預算績(jì)效管理體系。實(shí)現預算和績(jì)效管理一體化，實(shí)現預算執行和政策實(shí)施的融合，資金使用和部門(mén)履職的融合，使預算績(jì)效管理成為推動(dòng)財政資金聚力增效、提高公共服務(wù)質(zhì)量的重要紐帶。
二、預算績(jì)效管理實(shí)施范圍
將專(zhuān)項預算資金和下設事業(yè)單位項目支出全部納入預算績(jì)效管理。
三、預算績(jì)效管理職責分工
黨政辦統籌預算績(jì)效管理，統籌組織資金績(jì)效評價(jià)工作；各業(yè)務(wù)科室負責分管的專(zhuān)項預算資金和項目支出的績(jì)效評估、目標設置、過(guò)程跟蹤、評價(jià)實(shí)施、問(wèn)題整改、結果應用、信息公開(kāi)等全過(guò)程預算績(jì)效管理；下屬事業(yè)單位負責本單位項目支出的全過(guò)程預算績(jì)效管理。
四、預算績(jì)效管理工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙㈩A算績(jì)效評估機制
結合預算評審、項目審批等，在重大政策提出、預算安排時(shí)開(kāi)展事前績(jì)效評估，重點(diǎn)論證立項必要性、投入經(jīng)濟性、績(jì)效目標合理性、實(shí)施方案可性行、籌資合規性等，并將績(jì)效評估結果作為申請預算的必備要件。
�。ǘ┘訌娍�(jì)效目標管理
各科室（單位），做好績(jì)效目標管理。在編制年度部門(mén)預算時(shí)，分解細化各項工作任務(wù)，同步申報年度和中期績(jì)效目標，績(jì)效目標應清晰、量化、可行、易考核，并與年度和中期工作計劃、工作任務(wù)及預算相匹配。要加強對績(jì)效目標的審核，把績(jì)效目標作為預算安排的重要依據，與資金規模相匹配，作為績(jì)效監控和績(jì)效評價(jià)的`依據。
�。ㄈ┙∪A算績(jì)效標準體系
加快預算績(jì)效共性指標框架建設，逐步建立和完善涵蓋各項支出、符合目標內容、突出績(jì)效特色、細化和量化的預算績(jì)效指標體系。加快預算支出標準、資產(chǎn)配置標準和事業(yè)成本以及分領(lǐng)域、分層次的業(yè)務(wù)標準體系建設，實(shí)現預算管理、業(yè)務(wù)管理和績(jì)效管理的深度融合。業(yè)務(wù)標準必須要與基本公共服務(wù)標準、預算支出標準等銜接匹配，突出結果導向，重點(diǎn)考核實(shí)績(jì)，實(shí)現科學(xué)合理、細化量化、可比可測、動(dòng)態(tài)調整、共建共享。
�。ㄋ模┳龊每�(jì)效運行監控
各科室（單位）要對績(jì)效目標實(shí)現程度和預算執行進(jìn)度進(jìn)行動(dòng)態(tài)“雙監控”，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，確�？�(jì)效如期保質(zhì)保量實(shí)現。定期收集預算執行和項目實(shí)施信息，匯總分析監控結果，督促組織實(shí)施單位及時(shí)糾正執行中的偏差；對績(jì)效監控中發(fā)現績(jì)效目標實(shí)施情況與預算執行進(jìn)度嚴重不匹配的項目，或者存在嚴重問(wèn)題、預期無(wú)績(jì)效、低績(jì)效的項目，要責令其暫緩或停止執行，并將預算及時(shí)調整至其他急需項目；對因政策變化、突發(fā)事件等因素影響績(jì)效目標實(shí)現而確需調整的，應及時(shí)督促按照預算管理程序，隨預算調劑一并申請調整。
�。ㄎ澹┤鎸�(shí)施績(jì)效評價(jià)
按照有關(guān)時(shí)限等要求，各科室（單位）要通過(guò)自評與外部評價(jià)相結合的方式，對預算資金開(kāi)展績(jì)效評價(jià)；要實(shí)現預算資金績(jì)效自評價(jià)全覆蓋，合理設置自評指標權重，對預算執行情況和績(jì)效目標實(shí)現程度進(jìn)行量化打分；要結合年度評價(jià)，對實(shí)施期超過(guò)一年的重大政策和項目實(shí)行全周期績(jì)效評價(jià)。在績(jì)效評價(jià)組織實(shí)施時(shí)，重要的、上級有明確要求的或經(jīng)批準的項目，可委托第三方機構參與績(jì)效評價(jià)工作，確�？�(jì)效評價(jià)結果客觀(guān)公正、真實(shí)有效。
�。┩晟圃u價(jià)結果應用
促進(jìn)預算與績(jì)效的融合。強化績(jì)效事前評估、目標管理、監控、評價(jià)各環(huán)節與預算安排和政策調整掛鉤機制。事前績(jì)效評估程序不符合規定或者結果不予支持的不得安排預算，績(jì)效目標管理和績(jì)效監控結果應作為年度預算安排和調整的依據，績(jì)效評價(jià)結果納入年度預算執行考核，與下年度預算安排和資金分配掛鉤。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
各科室（單位）要將全面實(shí)施預算績(jì)效管理納入重要議事日程，加強對本部門(mén)預算績(jì)效管理的組織領(lǐng)導，科學(xué)統籌預算績(jì)效管理各個(gè)環(huán)節。要明確分工和責任，理順工作機制，要與本級財政部門(mén)在預算績(jì)效目標設定、績(jì)效執行監控、績(jì)效評價(jià)等環(huán)節緊密配合，并重點(diǎn)對預算投入和過(guò)程進(jìn)行評價(jià)；應加快制定相關(guān)行業(yè)標準和技術(shù)規范，合理確定績(jì)效指標和評價(jià)指標值，并重點(diǎn)對預算產(chǎn)出、效果和滿(mǎn)意度進(jìn)行評價(jià)，實(shí)現績(jì)效管理與業(yè)務(wù)管理的深度融合。
�。ǘ┳ズ门嘤栃麄�
各科室（單位）要積極開(kāi)展多種形式、不同層次的預算管理培訓，提高預算績(jì)效管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。充分利用各種新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )平臺等多種媒介，積極宣傳發(fā)改預算績(jì)效理念，為預算績(jì)效管理創(chuàng )造良好的輿論環(huán)境。
實(shí)施方案 9
為加強優(yōu)質(zhì)護理工作的內涵建設，提高整體護理工作質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，實(shí)施“以患者為中心”的整體護理工作模式，根據醫院護理工作要求，結合我科具體情況，特制定整體護理實(shí)施方案。
一、責任制整體護理工作目標
通過(guò)實(shí)施責任制整體護理，切實(shí)落實(shí)基礎護理，改善護理服務(wù)，密切護患關(guān)系，為患者提供滿(mǎn)意的護理服務(wù)。
二、工作任務(wù)
以持續改進(jìn)護理質(zhì)量，提高病人滿(mǎn)意度為目標，落實(shí)護士分層管理、落實(shí)護理人力的合理調配、落實(shí)護士文明語(yǔ)言行為規范、落實(shí)病情變化和病人心理狀態(tài)的觀(guān)察、落實(shí)特殊檢查、治療、用藥前后、病人出入院時(shí)的健康教育咨詢(xún)和指導。確保責任制整體護理持續健康發(fā)展，并使之成為護理工作的一種長(cháng)效機制。
三、具體措施
1、實(shí)施護士崗位管理、落實(shí)層級培訓：內一科護理崗位設置有護士長(cháng)、護理組長(cháng)、責任護士、辦公護士、輔助護士等崗位，根據護理人員的工作年限、職稱(chēng)、學(xué)歷、業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，將我科護士分為N0、N1、N2、N3、N4級，根據層級落實(shí)各級護理崗位工作職責，按照崗位說(shuō)明書(shū)認真履行各自崗位職責（其具體內容見(jiàn)科室崗位說(shuō)明書(shū)），為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；擬訂護士分層培訓計劃，按計劃落實(shí)護士分層級培訓。
2、合理調配人力，實(shí)行APN連續性排班，由辦公班處理科室醫囑及協(xié)調工作,科室遇急危重癥搶救或人員緊急情況等進(jìn)行實(shí)行彈性排班。
3、依據護理工作量和患者病情調配護士，最大限度保證護士24小時(shí)連續不間斷管理患者。
4、護理工作實(shí)行分組責任制（分兩組由專(zhuān)業(yè)組長(cháng)各負責一組）加個(gè)人分管床位的責任制整體護理，每名護士均負責一定數量患者，由責任護士完成所分管床位病人基礎護理、病情觀(guān)察、治療處置、溝通和健康教育等護理工作，為患者提供全程、全面、專(zhuān)業(yè)、人性化的護理服務(wù)；責任組長(cháng)管理一定數量的危重癥患者，并為本組護理人員提供技術(shù)指導和質(zhì)量監控。
5、責任護士做好詳細的出院指導：介紹出院后的`注意事項、復診的時(shí)間、藥物服用的劑量、時(shí)間及注意事項；提高病人對健康教育的知曉度。
6、延伸護理服務(wù)：在患者出院三天后或一周內及時(shí)進(jìn)行隨訪(fǎng)，跟蹤患者服藥、生活起居、康復、復診等情況，同時(shí)做好相關(guān)記錄，體現全程連續性服務(wù)。
7、通過(guò)對護理人員職稱(chēng)、崗位、護理工作量、工作質(zhì)量、技術(shù)難度、服務(wù)態(tài)度、夜班數量進(jìn)行細化績(jì)效考核。以充分調動(dòng)各級護理人員的工作積極性，促進(jìn)護士全面履行護理工作職責。更好地為病人服務(wù)。
8、根據專(zhuān)科實(shí)際情況細化并公示分級護理標準、服務(wù)內涵和服務(wù)項目。
9、依據護理級別落實(shí)各項護理措施，客觀(guān)、真實(shí)、準確、及時(shí)完成護理記錄。10、每月進(jìn)行患者滿(mǎn)意度調查，及時(shí)向患者和科室護理人員反饋信息，并統計比較，有持續改進(jìn)的措施。
實(shí)施方案 10
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神為指導，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)老師、家長(cháng)的付出，社會(huì )的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)，培養關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì )、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、活動(dòng)目的
1、感謝父母養育之恩，孝敬父母我有責任，服務(wù)家庭我有義務(wù)。
2、感謝老師教育之恩，尊敬師長(cháng)我有責任，尊師勤學(xué)我有義務(wù)。
3、感謝他人幫助之恩，關(guān)愛(ài)他人我有責任，服務(wù)他人我有義務(wù)。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┤粘Ｒ�
1、感恩父母：
�。╝）認真傾聽(tīng)父母講述的事情，用心觀(guān)察父
母為我所做的事情；
�。╞）每天給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事或做一次真誠的`交流；
�。╟）每天給父母捶捶背、揉揉肩等；
�。╠）每天為家里做一件家務(wù)，如打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；
�。╡）每周為家長(cháng)洗一次腳（頭）。
2、感恩老師：
�。╝）每天送老師一句溫馨的祝福；
�。╞）每天到校后和放學(xué)時(shí)向老師問(wèn)好；
�。╟）在校期間，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，要主動(dòng)讓道；
�。╠）聽(tīng)老師的話(huà)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
3、感恩他人（同學(xué)、親友）：
�。╝）見(jiàn)面后要主動(dòng)問(wèn)候；
�。╞）得到幫助后要真誠地說(shuō)聲“謝謝”，做錯事后要主動(dòng)說(shuō)聲“對不起”；
�。╟）定期為同學(xué)或班級做好事，或開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)；
�。╠）每學(xué)期幫助一個(gè)在學(xué)習或者生活上有困難的同學(xué)；
�。╡）回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學(xué)或者親朋，通過(guò)一封信、電話(huà)等通訊工具表達自己的感恩之情。
4、建立感恩記錄本：及時(shí)記錄自己的言行和體會(huì )以及家長(cháng)的評價(jià)，班主任每周檢查一次，并做好指導工作。記錄本由學(xué)校統一印制，不定期檢查。
�。ǘ┲黝}教育活動(dòng)
1、舉行主題隊會(huì )：分別以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會(huì )”為主題，召開(kāi)系列班會(huì )。要求有班主任講話(huà)材料、學(xué)生發(fā)言材料、活動(dòng)記錄等，從3月13日開(kāi)始，每周上交一次。
2、制作一期黑板報（3月16日前完成）
3、開(kāi)展主題活動(dòng)：
幼兒園三年級開(kāi)展講感恩故事活動(dòng)（3月30日前完成）
四~六年級開(kāi)展征文活動(dòng)：四年級《回報母（父）愛(ài)》；五年級《感謝您，老師》；六年級《母校~我成長(cháng)的搖籃》（4月14日前完成，具體要求，另行通知）。
四、評選表彰
1、每班評選20名“感恩之星”，名單（B5紙，word形式，交盤(pán)）和原始材料以年級為單位集中上報政教處。政教處統一核實(shí)、評審，評選結果通過(guò)網(wǎng)站、宣傳欄進(jìn)行公布。
2、上交時(shí)間：4月28日前。
3、學(xué)校將對各班開(kāi)展情況進(jìn)行跟蹤調查，對安排不到位、走過(guò)場(chǎng)的班級，將取消其所有名額并通報批評。
實(shí)施方案 11
一、指導思想和工作原則
�。ㄒ唬┲笇枷耄阂脏囆∑嚼碚摵汀叭齻�(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì )和中央農村工作會(huì )議精神，堅持開(kāi)發(fā)式扶貧方針，積極穩妥實(shí)行移民扶貧，對不具備生產(chǎn)生活條件的貧困村莊群眾實(shí)行搬遷安置，動(dòng)員社會(huì )各方力量，增加扶貧資金投入，幫助搬遷群眾改善發(fā)展環(huán)境，加快脫貧致富步伐，實(shí)現“搬得出、穩得住、能發(fā)展”的目標。
�。ǘ┕ぷ髟瓌t：一是政府引導、村民自愿。政府積極引導，充分尊重村民意見(jiàn)，做到成熟一個(gè)村搬遷一個(gè)村，不搞突擊行動(dòng)，不搞強迫搬遷。二是整村搬遷、穩步推進(jìn)。搬遷的村莊需全部農戶(hù)搬遷，但可以分期分批進(jìn)行。三是因地制宜、分類(lèi)指導。根據當地實(shí)際和農戶(hù)意愿，實(shí)行集中安置和分散安置相結合，農村安置和城鎮安置相結合，建房安置和買(mǎi)房安置相結合，具體安置形式由農戶(hù)自行確定。鼓勵農戶(hù)到城鎮安置，原則上不搞跨縣（市、區）安置。四是規劃先行、講求實(shí)效。集中建新村安置的，按照先規劃后建設的要求，實(shí)行統一規劃，統一設計，并切實(shí)搞好道路、給排水等基礎設施和公共服務(wù)設施建設。村民住宅原則上由農戶(hù)按規劃自行組織建設，不搞統包建房。
二、扶持范圍
離村委會(huì )或大村6公里以上、200人以下，且解決“五難”問(wèn)題成本過(guò)大的革命老區、少數民族地區、石灰巖地區等貧困地區的邊遠分散村莊，以及存在嚴重地質(zhì)災害的村莊，列入扶持范圍，逐年幫助其搬遷安置。
三、補助標準及要求
�。ㄒ唬┭a助標準：搬遷建房以農戶(hù)自籌資金為主，政府補助為輔。省財政給予搬遷農戶(hù)每戶(hù)補助1萬(wàn)元，地級市和縣級財政根據當地實(shí)際給予補助。
�。ǘ┯嘘P(guān)要求：
1、原則上以一個(gè)家庭為一戶(hù)，一個(gè)家庭有多個(gè)兒子的，未結婚的與父母共作一戶(hù)；已結婚的單獨作一戶(hù)；全都結婚的，父母跟隨其中一個(gè)兒子作一戶(hù)。
2、在上報年度搬遷計劃前已自發(fā)搬遷離村，并且已建或購買(mǎi)樓房的農戶(hù)不列入補助范圍；靠租房或建泥磚房居住的農戶(hù)可列入補助范圍。
3、搬遷戶(hù)數和戶(hù)主名單經(jīng)核定后在村內張榜公布，無(wú)異議后上報，凡多報戶(hù)數的一律取消補助�？h級扶貧辦應設立舉報電話(huà)進(jìn)行監督。
四、有關(guān)政策
�。ㄒ唬┩恋爻邪�(jīng)營(yíng)權。搬遷農戶(hù)在原村承包集體的耕地、林地等農用地的經(jīng)營(yíng)權不變，并有權自行決定依法流轉。原享有公益林補助的，補助仍歸承包農戶(hù)。原則上在安置地不給搬遷戶(hù)配置耕地，但有條件配置耕地、林地等農用地的，應依法辦理承包經(jīng)營(yíng)手續；在安置地承租土地進(jìn)行種植、養殖的，應簽訂書(shū)面協(xié)議，并經(jīng)當地村委會(huì )鑒證；與安置地村民或集體置換耕地、林地等農用地的，雙方應簽訂置換協(xié)議，經(jīng)鄉鎮國土所鑒證，并劃出置換地的紅線(xiàn)圖。
�。ǘ┱�。搬遷農戶(hù)在本行政村內安置的，其宅基地由鄉鎮政府和村委會(huì )協(xié)商解決；搬到本鄉鎮其他行政村安置的，由鄉鎮政府與接收安置方協(xié)商安排；與安置地農戶(hù)置換宅基地的，雙方應簽訂置換協(xié)議，并經(jīng)鄉鎮國土所認可。搬遷農戶(hù)的宅基地應符合鄉鎮、村莊規劃和鄉鎮土地利用總體規劃，并盡量利用荒坡地和空閑地，面積不得超過(guò)省規定標準。涉及占用農用地、未利用地的，按照《中華人民共和國土地管理法》的規定辦理審批手續。涉及使用林地的，按照《中華人民共和國森林法》的規定另行辦理使用林地審批手續。搬遷農戶(hù)辦理用地手續后，相關(guān)部門(mén)應及時(shí)發(fā)給集體土地使用證，已開(kāi)展辦理房屋所有權證的地方，應及時(shí)發(fā)給房屋所有權證，并免除建房的各種行政事業(yè)性收費，只收取集體土地使用證和房屋所有權證的工本費。
�。ㄈ⿷�(hù)籍和行政管理。搬遷農戶(hù)原則上應將戶(hù)口遷入安置地。安置地公安機關(guān)按屬地管理原則，及時(shí)辦理搬遷農戶(hù)的遷移落戶(hù)手續。搬遷農戶(hù)入戶(hù)后實(shí)行屬地化管理，涉及計劃生育、合作醫療、子女入學(xué)、社會(huì )保障、民主權利、社會(huì )治安、就業(yè)培訓等方面均由安置地政府管理，享受與當地群眾同等的待遇。
�。ㄋ模┢渌龀终�。搬遷農戶(hù)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)、興辦工商企業(yè)的，當地有關(guān)部門(mén)給予扶持，優(yōu)先發(fā)給經(jīng)營(yíng)證照。搬遷村中的農民工回鄉創(chuàng )辦各類(lèi)企業(yè)或者設立個(gè)體工商戶(hù)的，享受?chē)液褪∫幎ǖ?優(yōu)惠政策。搬遷農戶(hù)開(kāi)辦農民專(zhuān)業(yè)合作社的，按規定免收各項工商行政事業(yè)性收費。搬遷農戶(hù)符合低保條件的，民政部門(mén)優(yōu)先列入低保救助，保障其基本生活。
五、有關(guān)部門(mén)工作職責和扶持工作的主要內容
各級有關(guān)部門(mén)要按照職責分工，密切配合，形成合力，切實(shí)抓好各項扶持措施的落實(shí)。
�。ㄒ唬┴斦块T(mén)負責按時(shí)下達、發(fā)放扶持資金。省財政廳根據確定的年度搬遷計劃下達補助資金。地級市財政部門(mén)在收到省下達資金的一個(gè)月內，與本級補助資金一并下?lián)芸h級�？h級財政部門(mén)在收到市下達資金的一個(gè)月內，與本級補助資金一并安排到戶(hù)，并根據搬遷農戶(hù)的建房進(jìn)度發(fā)放補助資金，原則上搞好房屋基礎發(fā)給一半補助資金，第一層封頂發(fā)給全部補助資金。
�。ǘ┧块T(mén)對集中安置新村修建自來(lái)水工程，按其已列入省農村飲水安全工程總體規劃范圍的人數予以補助。
�。ㄈ┙煌ㄟ\輸部門(mén)負責扶持集中安置新村的進(jìn)村公路建設。
�。ㄋ模﹪临Y源部門(mén)負責優(yōu)先給搬遷村安排宅基地用地指標和辦理審批手續，及時(shí)發(fā)給集體土地使用證。
�。ㄎ澹┳》砍青l建設部門(mén)負責給集中安置的新村搞好規劃和設計，及時(shí)發(fā)給鄉村建設許可證。已開(kāi)展辦理房屋所有權證的地方，應及時(shí)發(fā)給房屋所有權證。
�。┝謽I(yè)部門(mén)辦理搬遷農戶(hù)宅基地使用林地審批手續時(shí)，免收森林植被恢復費。
�。ㄆ撸┙逃块T(mén)負責安排搬遷戶(hù)子女在安置地就近入讀義務(wù)教育階段學(xué)校，給予享受當地義務(wù)教育階段的同等待遇，免繳義務(wù)教育借讀費，并在兩年內享受農村困難家庭子女義務(wù)教育生活補助。優(yōu)先招收符合條件的搬遷農戶(hù)家庭初、高中畢業(yè)生入讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，享受?chē)抑鷮W(xué)政策。
�。ò耍┤肆Y源社會(huì )保障部門(mén)要把搬遷農戶(hù)勞動(dòng)力培訓轉移就業(yè)作為全省農村勞動(dòng)力培訓轉移工作的重點(diǎn)，納入智力扶貧范圍。戶(hù)籍農村家庭人均純收入低于1500元的搬遷農戶(hù)家庭初、高中畢業(yè)生，優(yōu)先納入智力扶貧范圍，享受免費入讀技工院校等國家助學(xué)政策。優(yōu)先免費吸收搬遷農戶(hù)家庭45周歲以下、有就業(yè)能力和就業(yè)意愿的勞動(dòng)力進(jìn)行就業(yè)技能培訓，對就業(yè)困難對象提供就業(yè)援助。
�。ň牛┕╇姴块T(mén)負責扶持集中安置新村通電設施建設，免收增容費，原則上把低壓線(xiàn)路拉到農戶(hù)電表前，表后線(xiàn)路及相關(guān)設施由農戶(hù)出資解決。
其他各級有關(guān)部門(mén)要按照職責分工和要求做好相關(guān)扶持工作。
六、組織領(lǐng)導
整村搬遷工作政策性強，涉及面廣，協(xié)調任務(wù)重，工作難度大，各地、各有關(guān)部門(mén)要切實(shí)加強領(lǐng)導，密切配合，確保取得實(shí)效。
�。ㄒ唬┛h級政府是組織實(shí)施搬遷工作的責任主體，要加強對搬遷工作的領(lǐng)導和協(xié)調，認真摸清需搬遷村莊的情況，逐村進(jìn)行搬遷安置的可行性論證，制訂扶持搬遷規劃，完善配套政策措施，抓好搬遷安置任務(wù)的落實(shí)。
�。ǘ┌徇w村所在的鄉鎮政府是搬遷安置工作的具體組織者，負責協(xié)調落實(shí)安置地點(diǎn)，解決建房宅基地，協(xié)調建設規劃部門(mén)做好新村規劃和設計，指導搬遷農戶(hù)建房，協(xié)調有關(guān)部門(mén)扶持新村公共基礎設施建設等工作。
�。ㄈ└骷壏鲐氜k（老建辦）負責具體管理工作，包括掌握不具備生產(chǎn)生活條件貧困村的情況，擬訂扶持搬遷計劃，檢查督促和指導鎮、村抓好搬遷安置落實(shí)等工作�？h級扶貧辦（老建辦）要對全縣不具備生產(chǎn)生活條件的貧困村造冊登記，逐級上報省扶貧辦；要加強與同級業(yè)務(wù)主管部門(mén)協(xié)商，共同研究落實(shí)扶持集中安置新村的供電、自來(lái)水、公路等基礎設施建設。各地的年度搬遷計劃應會(huì )同同級財政部門(mén)，報本級政府審定后逐級上報省扶貧辦。省扶貧辦根據各市上報的計劃，會(huì )同省財政廳組織專(zhuān)家評審，通過(guò)競爭程序確定年度安排計劃方案。
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