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中班國慶美術(shù)活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的中班國慶美術(shù)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班國慶美術(shù)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)內容
1、聚焦一個(gè)點(diǎn)：開(kāi)展“尋找祖國的成長(cháng)足跡”圖片展，評選“我最喜愛(ài)的圖片”。
2、輻射兩個(gè)面：在少先隊層面開(kāi)展“愛(ài)我中華”演講賽;在兒童團層面開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)祖國的變化”故事賽。
3、發(fā)動(dòng)全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專(zhuān)題廣播，國旗下的講話(huà)，要求各中隊出一期黑板報、開(kāi)一次專(zhuān)題中隊會(huì )、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動(dòng)，并評選優(yōu)秀方案。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫(huà)畫(huà)等)表達對祖國媽媽的熱愛(ài)。
3、知道我國的國名及國慶節的由來(lái)，為自己是中國人而自豪。
4、學(xué)習收集有關(guān)資料。
三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：
感受?chē)鴳c活動(dòng)的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪�；顒�(dòng)難點(diǎn)：理解祖國的含義,學(xué)習收集資料。
四、活動(dòng)準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導學(xué)生準備各項活動(dòng)的參賽資料。
3、指導學(xué)生細心觀(guān)察國慶節來(lái)臨之際周?chē)瞽h(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學(xué)校、單位門(mén)前慶國慶的標語(yǔ)、燈飾，電視里呈現的天安門(mén)廣場(chǎng)上的花壇等。
五、活動(dòng)方案
發(fā)動(dòng)準備階段(時(shí)間：9月25日之前)
1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出。
2、利用集體廣播，發(fā)動(dòng)師生共同參與到活動(dòng)中來(lái)，并提出具體的要求。
3、在班主任層面和隊干部層面開(kāi)展關(guān)于“慶國慶”的專(zhuān)題準備會(huì )議，并請有關(guān)人員作好統籌工作。
具體實(shí)施階段(時(shí)間：9月25日~9月30日)
1、開(kāi)展一次“慶國慶”專(zhuān)題紅領(lǐng)巾廣播
2、舉辦一次“愛(ài)我中華”演講賽(三~五年級) 2
3、舉辦一次“說(shuō)說(shuō)祖國的變化”故事賽(一、二年級)
4、舉辦一次“尋找祖國的成長(cháng)足跡”全校圖片展
5、在各中隊開(kāi)展專(zhuān)題中隊會(huì )、雛鷹假日小隊、黑板報等
活動(dòng)總結階段(時(shí)間：10月8日升旗儀式)
1、宣布“慶國慶”系列活動(dòng)獲獎名單集體獎項：優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動(dòng)方案、優(yōu)秀黑板報等個(gè)人獎項：朗誦(講故事)優(yōu)秀個(gè)人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個(gè)人等
2、國旗下的講話(huà)“國慶專(zhuān)題”
中班國慶美術(shù)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、了解擬人化的畫(huà)法，培養幼兒的想象力與語(yǔ)言能力。
2、會(huì )添畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的背景。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小朋友你們喜歡聽(tīng)故事嗎?
那讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。
2、從前，有個(gè)調皮的孩子，整天在藍天上奔跑，他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠，他拉來(lái)一塊白云當毛巾擦擦臉，他的臉太臟，白云立刻變成了黑云，云兒哭了，調皮的孩子安慰說(shuō)：“別哭、讓我來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧，”他從嘴里噴出七色霞光，黑云又變成了白云。
小朋友猜猜看，這調皮的`孩子是誰(shuí)呀?(太陽(yáng))咦，這個(gè)調皮的孩子怎么把臉藏起來(lái)了，我們來(lái)看一看他的小臉吧!這個(gè)小孩真漂亮，長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，紅紅的嘴巴。
剛才的故事中說(shuō)太陽(yáng)有什么本領(lǐng)呀?(變魔術(shù)、噴出七色霞光)
3、太陽(yáng)變了個(gè)魔術(shù)，讓黑云又變成了白云，白云高興地圍在太陽(yáng)的周?chē)�，把太�?yáng)打打扮成了什么太陽(yáng)?(出示范畫(huà))誰(shuí)來(lái)給這個(gè)太陽(yáng)取個(gè)好聽(tīng)的名字?(云太陽(yáng))
4、太陽(yáng)比原來(lái)更美麗了，他非常開(kāi)心，繼續奔跑，看到果園里的蘋(píng)果還是綠綠的，他說(shuō)：“讓我再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧�！彼謴淖炖飮姵銎呱脊�，綠蘋(píng)果漸漸地變成了又圓又大的紅蘋(píng)果，蘋(píng)果樹(shù)媽媽很高興，她讓孩子們一起圍在太陽(yáng)周?chē)�，這下太陽(yáng)又打扮成了什么樣的太陽(yáng)呢?
幼兒回答。
5、太陽(yáng)繼續跑呀跑，他還會(huì )給誰(shuí)變魔術(shù)呢?他們又會(huì )把太陽(yáng)打扮成什么太陽(yáng)呢?
幼兒回答。
6、現在你們來(lái)畫(huà)變魔術(shù)后的太陽(yáng)好嗎?
畫(huà)前，老師提個(gè)要求：太陽(yáng)畫(huà)在紙的中間，要畫(huà)得大，其他空的地方畫(huà)上七彩霞光，涂色要鮮艷均勻。
7、幼兒作畫(huà)。教師根據幼兒不同的水平分別加以指導(輕音樂(lè ))請個(gè)別幼兒上來(lái)講述。
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