安全教育方案優(yōu)秀
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的安全教育方案優(yōu)秀,歡迎大家分享。
安全教育方案優(yōu)秀1
大班安全教育活動(dòng):愛(ài)護我的小手
活動(dòng)目標:
1、知道愛(ài)護自己的小手,不去玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護方法。
活動(dòng)準備:
1、手受傷的小狗玩具。
2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示小狗玩具,通過(guò)故事導入:“今天小狗在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它好疼,都快哭了!”
討論:
。1)這個(gè)小狗的手怎么啦?(出血了)
。2)好好的小手怎么會(huì )出血呢?(被東西劃破了)
。3)什么東西會(huì )把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西很尖,很鋒利。)
。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
小結:我們周?chē)泻芏鄸|西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會(huì )把手劃破,給自己帶來(lái)危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。
3、討論怎樣保護、處理小狗(或自己)受了傷的手。
。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂傷口?為什么?(不能,因為沒(méi)有洗過(guò)的手有細菌。)
。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)
。3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能把紗布拿掉,要按時(shí)找老師、醫生換藥等。)
教師小結:如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時(shí)候受了傷,就要好好的去保護它,嚴重時(shí)要找醫生處理包扎,這樣才能使我們的小手快快地好起來(lái)。
安全教育方案優(yōu)秀2
設計思路:
每年一次的假期將要到來(lái),在漫長(cháng)的假期中,小孩們應當留意哪一些安全問(wèn)題哩?為讓小孩們有個(gè)安全、快樂(lè )的假期,特此設計此教學(xué)。思考到孩子未真正明白假期的涵義,因此,在教學(xué)的前端,便設計了讓孩子清楚“假期”這一個(gè)詞的涵義。以便在接著(zhù)的教學(xué)里,讓孩子對假期這一個(gè)詞語(yǔ)容易理解與接受。因為孩子多數是在家中過(guò)假期,這便需要爸爸媽媽們對安全知識有真切的認知,需要爸爸媽媽們專(zhuān)心協(xié)作完成安全教學(xué)工作。因此,我就設計了讓爸爸媽媽們填寫(xiě)1份《假期安全知識調研表》,憑借爸爸媽媽們的力量協(xié)助增強小孩們的安全觀(guān)念。
教學(xué)目標:
1、使孩子清楚假期中應留意的安全與衛生,提高孩子的自我保衛觀(guān)念。
2、通過(guò)探討,啟發(fā)孩子渴望過(guò)假期的感情,教育孩子快樂(lè )、合乎情理的地過(guò)假期。
3、培育孩子完好無(wú)損、連續貫通地綜合表述的能力與對東西的辨別能力。
教學(xué)預備:
《假期安全知識調研表》40份(附后);《假期會(huì )所》冊子40本(采摘手工制作、數學(xué)動(dòng)手操作、IQ開(kāi)發(fā)等課本裝訂而成);安全圖片每個(gè)人1套;蠟筆每個(gè)人1盒;
教學(xué)過(guò)程:
一、使孩子清楚假期的涵義,充實(shí)孩子的知識經(jīng)驗,啟發(fā)孩子過(guò)假期的興致。
1、幼兒教師:“孩子們,再過(guò)幾日我們幼兒園就要休息啦,這一個(gè)假期叫做假期。明白為何嗎?引導孩子動(dòng)腦子想問(wèn)題。
2、孩子七嘴巴八舌地講開(kāi)了自個(gè)兒不一樣的想法與觀(guān)點(diǎn)。
3、幼兒教師匯總假期的涵義:這一個(gè)假期是在1年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它假期,暑:即是熱的意思。
二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂(lè )、合乎情理的地過(guò)假期,培育孩子完好無(wú)損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力。
1、幼兒教師啟發(fā)孩子:“假期里你們想做些何事情哩?”
2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛(ài)干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯(lián)想能力。
3、如此在假期中,有哪一些事是不能做的?啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全知識的內容。與此同時(shí)也鍛煉孩子的辨別能力。
4、展示各個(gè)爸爸媽媽們填寫(xiě)的《假期安全知識調研表》,選取幾個(gè)爸爸媽媽們所寫(xiě)的假期安全知識,提問(wèn)孩子:可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語(yǔ)來(lái)協(xié)助提升孩子的興致,讓孩子越發(fā)專(zhuān)心、投入地參加教學(xué)。
三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。
。1)倘若回家鄉的孩子,不可以一個(gè)人或與小朋友到河里去游泳。
。2)不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。
。3)夏季的太陽(yáng)公公毒辣,不可以到太陽(yáng)公公下面長(cháng)期地玩,要保衛自個(gè)兒的肌膚。
。4)吃冷飲時(shí),不可以一瞬間吃得過(guò)于多,不然,會(huì )激起肚皮痛,影響身體健康。
。5)吃水瓜(就是:西瓜)時(shí),要把瓜洗凈,請大人切好水瓜(就是:西瓜),吃時(shí)不說(shuō)話(huà),避免瓜籽嗆人,還需預防水瓜(就是:西瓜)汗流到衣衫上,此外,不能亂丟水瓜(就是:西瓜)皮。
。6)單獨在家時(shí)別讓不相識的人進(jìn)來(lái),別告知不相識的人唯有你一個(gè)人在家。
。7)外出與家里的親人走散啦,要明白通電話(huà)110報警,別跟不相識的人走等。四、請孩子看安全圖片動(dòng)手操作。每一個(gè)孩子1套安全圖片,請孩子在準確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。五、擴展教學(xué):發(fā)給每一個(gè)孩子1本《假期會(huì )所》冊子,要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學(xué),布置孩子做冊子內的作業(yè),并帶著(zhù)孩子去游泳、游玩等,充實(shí)小孩的日常生活內容。
教學(xué)點(diǎn)評:
1、學(xué)前期待著(zhù)假期的來(lái)臨,在討論假期時(shí)做哪一些事時(shí),小孩們都表現得欣喜若狂,許多孩子都講要去游泳?雌饋(lái),小孩們對水的喜歡十分之深。
2、孩子的安全觀(guān)念提高了許多,均可顯然區別出哪一些事可做,哪一些事不能做。這就是相關(guān)于平日里的安全教育教學(xué)進(jìn)行得相對較好。
3、小部分孩子的普通話(huà)水平比較低,綜合表述的能力比較弱,要增強完成爸爸媽媽們的工作,要求爸爸媽媽們在家要多用普通話(huà)與小孩溝通,協(xié)助提升孩子的普通話(huà)與語(yǔ)言綜合表述的能力。
安全教育方案優(yōu)秀3
一、學(xué)生分析:
五年級的學(xué)生對于交通安全、校園安全已經(jīng)有了很強的安全意識,并且對待危害安全的事故有較為合理的防范措施,但是隨著(zhù)學(xué)生接觸事物的增多,我們面臨越來(lái)越多的安全挑戰,仍需要通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習增強學(xué)生有關(guān)安全的意識。
二、教材分析:
五年級安全教育主要的內容是:
1、怎樣保護自己
2、遠離校園暴力
3、飲食與健康
4、怎樣預防食物中毒與鉛中毒
5、怎樣預防傳染性疾病
6、家庭防火
7、警惕電子游戲的陷阱
8、健康上網(wǎng)
9、面對洪水如何避險等章節。
本冊教材圖文并茂,堅持實(shí)踐性、實(shí)用性、指導性、自主性相結合的原則,緊密聯(lián)系學(xué)生身邊的安全事故案例,增強預警性。
三、教學(xué)目標:
1、促進(jìn)小學(xué)生形成健康安全意識與自救自護素質(zhì)、能力,幫助他們健康、安全地成長(cháng)。
2、促進(jìn)小學(xué)生學(xué)會(huì )正確的解決生活中的安全問(wèn)題,幫助他們正確認識和處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì )和自然之間的關(guān)系。
3、促進(jìn)小學(xué)生養成健康、安全、文明的.行為習慣,幫助他們營(yíng)造學(xué)習、生活的公共安全環(huán)境。
四、教學(xué)重難點(diǎn):
1、促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立和強化安全意識。
2、掌握必要的安全行為的知識和技能。
3、養成自救自護的素養和能力。
五、教學(xué)措施:
1、認真備課,注重教學(xué)形式的多樣和內容的創(chuàng )新,提高學(xué)生學(xué)習興趣。
2、加強理論與實(shí)踐相聯(lián)系,平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗,提高學(xué)生自主學(xué)習的興趣。
3、帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看有關(guān)安全教育的視頻和圖片,提高學(xué)生的安全意識和防險避險能力。
4、開(kāi)展相應的活動(dòng),如實(shí)戰演練、手抄報比賽等,使學(xué)生獲得相應的安全知識。
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寒假將至,中小學(xué)生和幼兒園幼兒安全事故進(jìn)入易發(fā)期、高發(fā)期,為進(jìn)一步提高廣大學(xué)生和家長(cháng)在寒假期間的安全防范意識和能力,切實(shí)做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒的寒假安全教育工作,確保廣大學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè )的假期,省教育廳部署開(kāi)展“20xx年中小學(xué)生(幼兒)平安寒假安全教育專(zhuān)項活動(dòng)”。
一、活動(dòng)主題
為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生和家長(cháng)在寒假期間的安全防范意識和能力,本次活動(dòng)將以“強化安全意識·提高安全素養”作為主題,對交通安全、消防安全、預防電信詐騙、食品衛生安全等進(jìn)行警示宣傳教育。
二、參加對象
全省中小學(xué)生(含中職學(xué)生)、幼兒園幼兒和家長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月16日—20xx年2月28日。
四、活動(dòng)內容
。ㄒ唬⿲W(xué)生版。以視頻的形式,圍繞著(zhù)寒假期間需要注意的安全事項展開(kāi)學(xué)習,如交通安全,消防安全、預防電信詐騙、食品衛生安全等,旨在提高學(xué)生的安全意識,讓學(xué)生們過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的假期。
。ǘ┘议L(cháng)版。特邀宗春山教授以“安全、親情、快樂(lè )”為主題,向家長(cháng)講授如何幫助孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的寒假,提高孩子們的安全意識,增強綜合素質(zhì)。
五、參與方式。
由學(xué)校布置為寒假安全教育活動(dòng),學(xué)生和家長(cháng)登錄“廣東省學(xué)校安全教育平臺”點(diǎn)擊活動(dòng)入口,或到“我的作業(yè)”完成(學(xué)生和家長(cháng)參與流程詳見(jiàn)附件)。
六、有關(guān)要求
。ㄒ唬┚慕M織。各地各學(xué)校要高度重視,對“中小學(xué)生和幼兒20xx年平安寒假安全教育專(zhuān)項活動(dòng)”的時(shí)間、內容、形式、組織管理等做出周密安排,制定出具體可行的活動(dòng)方案,確;顒(dòng)覆蓋每一名學(xué)生和每一位家長(cháng),切實(shí)提高學(xué)生和家長(cháng)的安全防范意識和能力。
。ǘ┘訌姸讲。各級教育行政部門(mén)要對各學(xué)校的開(kāi)展情況進(jìn)行督查,確;顒(dòng)效果。各級教育行政部門(mén)和學(xué)?稍趯(zhuān)項活動(dòng)“查看完成情況”頁(yè)面,分別詳細查看各地區、學(xué)校、班級、學(xué)生的完成情況。
。ㄈ┘皶r(shí)反饋。各地級市及順德區教育局、省直屬學(xué)校組織開(kāi)展“20xx年中小學(xué)生(幼兒)平安寒假安全教育專(zhuān)項活動(dòng)”情況,請于3月10日前書(shū)面報送省教育廳安全保衛處。
省教育廳聯(lián)系人:
技術(shù)支持電話(huà):
廣東省教育廳
20xx年1月9日
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一、指導思想
安全工作關(guān)系到師生生命的安危,是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì )穩定的頭等大事,本著(zhù)“安全第一”的原則,結合學(xué)!鞍踩槲倚小被顒(dòng),制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。
二、教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生加強安全認識,學(xué)會(huì )一些常用的安全知識,自我進(jìn)行保護。
2、培養學(xué)生社會(huì )安全責任感,使學(xué)生逐步增強安全意識,掌握必要的安全行為和知識技能,養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣,最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生的健康。
3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規律,把握學(xué)生認知特點(diǎn),堅持專(zhuān)門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學(xué)校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強化養成習慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1.學(xué)生從思想上認識安全的重要性,從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
2.留心身邊的安全隱患,將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解六個(gè)安全教育主題的意義和內容。
四、學(xué)情分析、教材分析:
安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì )穩定的頭等大事。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識,但有些知識缺乏科學(xué)性,也不太系統。專(zhuān)門(mén)開(kāi)設安全教育課,可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識,健康、安全、快樂(lè )地成長(cháng)。
本學(xué)期教學(xué)內容:公路交通安全常識、用電常識、遇到壞人怎么辦、外出活動(dòng)在公共場(chǎng)所自我防范、上學(xué)路上的安全、防火自救安全教育、預防地震安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、小學(xué)生防火自救安全教育
五、教學(xué)措施:
1、堅持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則
教學(xué)中要面向學(xué)生豐富多彩的生活,深入挖掘學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,積極從生活實(shí)際和社會(huì )實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè )于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內容。通過(guò)對這些問(wèn)題的探討,幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,并運用到生活實(shí)際中去。
2、引導學(xué)生自主學(xué)習
在教學(xué)中,應注重引導學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(cháng)等有關(guān)的問(wèn)題,通過(guò)開(kāi)展思考、討論、收集、調查、等多種活動(dòng),在合作學(xué)習和互動(dòng)學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題,在問(wèn)題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學(xué)中,不能將書(shū)本內容作為教條讓學(xué)生死記硬背,而應鼓勵引導學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一周公路交通安全常識第二周乘車(chē)安全
第三周上學(xué)路上的安全第四周遠離危險地帶第五周勞動(dòng)中注意安全第六周遇到壞人怎么辦第七周不要離家出走安全第八周用電常識安全
第九周預防地震安全教育安全第十周防溺水安全教育安全
十一周火災的預防
十二周小學(xué)生防火自救安全教育十三周防雷電安全教育十四周防食物中毒
十五周防病、防體育運動(dòng)傷害十六周安全伴我行主題班會(huì )
安全教育方案優(yōu)秀6
活動(dòng)目標:
1、知道愛(ài)護小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護方法。
活動(dòng)準備:
手受傷的小熊玩具
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示小熊玩具,通過(guò)故事導入:"今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"討論:
二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
三、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。
。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂傷口?為什么?
。2)手受傷了怎么辦?
。3)手包扎后還要注意哪些事項?
安全教育方案優(yōu)秀7
活動(dòng)分析:
大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué),獨自穿越馬路、獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識,提高了自我安全防護能力。
活動(dòng)目標:
1、了解基本的交通規則,認識幾種常見(jiàn)的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,養成自覺(jué)遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
活動(dòng)準備:
物質(zhì):
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包,自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,停車(chē)場(chǎng)標志、自行車(chē)標志。
4、與交警聯(lián)系好,邀請前來(lái)講解。
5、音樂(lè )磁帶,多媒體設備(搜索flash動(dòng)畫(huà))。
心理:觀(guān)察馬路上的交通標志。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
創(chuàng )設情景,引起幼兒的興趣。
師:小朋友你們看,這里有斑馬線(xiàn)、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細。
二、展開(kāi)
。ㄒ唬┯^(guān)看情景表演,引起幼兒思考
。ㄗ⒁馓嵝眩河职l(fā)生了一件事情)(表演內容:A、一名汽車(chē)司機車(chē)速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;B、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過(guò)馬路。)
問(wèn):“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說(shuō)什么?”
小結:多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規則。
。ǘ┱J識信號燈標識及幾種常見(jiàn)交通標志
1、認識信號燈,說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。
師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。
師:我們來(lái)個(gè)做游戲,《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學(xué)生,看信號過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結:小司機們真遵守交通規則,相信平安一定會(huì )伴隨你們。
3、播放課件,認識幾種常見(jiàn)的交通標志,了解交通標志與人們生活的關(guān)系。
師:在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個(gè)交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?根據不同標志,提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn):這是什么標志?看到這個(gè)標志,我們要怎么做?
歸納:
、胖甘緲酥荆涸谒{底色上畫(huà)著(zhù)不同的白色圖案,是指示車(chē)輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。
、平箻酥荆涸诩t色圓圈里畫(huà)著(zhù)不同畫(huà)面或符號,有一條明顯的紅斜線(xiàn),是禁止車(chē)輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
、蔷緲酥荆涸邳S色三角形里畫(huà)著(zhù)不同的畫(huà)面,用來(lái)提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。
、瘸鍪救N標志,進(jìn)行歸納總結。師:小朋友今天我們認識了常見(jiàn)的三種交通標志,藍色白圖案的標志叫(指示標志),紅色圓圈內畫(huà)有不同圖案,還有一條紅斜線(xiàn)的標志叫(禁止標志),黃色三角形內畫(huà)不同圖案的標志叫(警示標志)。
小結:小朋友記得真準確,老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片,動(dòng)畫(huà)片里有交通標志,看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。
4、播放flash動(dòng)畫(huà),鞏固對標志的掌握,有獎?chuàng )尨稹?/p>
播放畫(huà)面,幼兒觀(guān)察,以最先答對的幼兒為勝,并獎勵小粘貼。
。ㄈ⿲W(xué)習指揮手勢,現場(chǎng)指揮
1、師:剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。車(chē)輛順利通行,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。今天,我們就邀請來(lái)了女子中隊的交警阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。
2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規則,認識了不同的交通標志,現在,阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢)。大家說(shuō)說(shuō)是什么意思?有信心學(xué)習嗎?警察做指揮動(dòng)作,幼兒猜意思。
3、游戲“學(xué)做小交警”,學(xué)做交通指揮手勢。
。ㄋ模┯螒颍骸敖煌ò踩槲倚小
師:孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現場(chǎng)指揮,幼兒根據自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,進(jìn)行現場(chǎng)指揮,在音樂(lè )伴奏下,展開(kāi)游戲,提醒幼兒遵守交通規則,觀(guān)看指揮手勢進(jìn)行行駛。
三、結束
集合隊伍,講評情況:
交警:“孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,都表現得非常出色,老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛士”。
老師:“希望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護交通安全,讓更多的孩子高高興興上學(xué),平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨,自然結束!
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