《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得1
寒假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中講的都是教育我們要懂的愛(ài)的各種故事。
其中一篇《嫉妒》讓我很受用。書(shū)中故事講了一次作文考試，代洛西得了一百分，榮獲了一等獎，可是瓦梯尼以為自己是第一名，這讓他對代洛西產(chǎn)生了極大的嫉妒心理。瓦梯尼是一個(gè)嫉妒心很強的人，常常因為一點(diǎn)小事就對別人產(chǎn)生嫉妒。說(shuō)一些不三不四的風(fēng)涼話(huà)。就連老師他也常常抱怨，只要老師表?yè)P了誰(shuí)，他就抱怨老師偏心。瓦梯尼完全被嫉妒的毒蛇蒙住了心靈，成了人人討厭的人�？墒亲詈笤诖逦鞯膶捜莅菹�，讓瓦梯尼醒悟了過(guò)來(lái)。
我也有過(guò)這樣的.一回事。那是在一次小型測試后，我以為我考的成績(jì)應該很好，可是老師公布成績(jì)時(shí)，我的分數并不高，反而一個(gè)平時(shí)學(xué)習不太好的同學(xué)，比我考的還好。老師表?yè)P了他。我不但沒(méi)從自身找原因，還一度對他產(chǎn)生了嫉妒心�？墒窃跊](méi)有釀成大錯前，我想起了瓦梯尼的故事。讓我放下了對他的嫉妒。我要要從自身找原因。以正確的態(tài)度，在學(xué)習上和他比賽。
這本書(shū)，給了我很大的幫助，讓我懂得了很多做人的道理。
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得2
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我覺(jué)得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂(lè )、有悲傷、真的很有教育價(jià)值！給我印象最深和最讓我感動(dòng)的故事是《伍藍地的媽媽》這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦的向校長(cháng)哀求，希望校長(cháng)讓伍藍地從返校園，但伍藍地實(shí)在太不應該了！竟然看見(jiàn)母親苦苦的哀求也不為所動(dòng)，看到這一篇，讓我覺(jué)得真的好感動(dòng)！父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧！
這本書(shū)還教育了許多做人的道理，我毫不后悔用我寒假里的五天時(shí)間來(lái)讀完這本書(shū)，因為這本書(shū)令使我懂得了做人的道理。
如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游，也許有人會(huì )有異議，但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M(mǎn)釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松每天也會(huì )有因對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。
如果愛(ài)是奔騰的熱血，是跳躍的心靈。那么，我認為這就是對于國家的崇高的愛(ài)。也許它聽(tīng)起來(lái)很“口號”，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛(ài)應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以?huà)仐壱磺械貜P拼，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多，愛(ài)之所以偉大是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒。
轉眼間，我們離開(kāi)《愛(ài)的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是“愛(ài)”這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們，特別是遠離我們這些教育戰線(xiàn)上的工作者。我們要全身心的去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛(ài)的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，自由健康的成長(cháng)！《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量，是教育中所不能缺少的`。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話(huà)”這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛(ài)應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎但我知道“愛(ài)“是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì )被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，我想這部好小說(shuō)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得3
《愛(ài)的教育》是一部小說(shuō)，也是一部巨著(zhù)，是意大利的作家�！さ隆ぐ⒚诅魉箤�(xiě)的，是他的代表作，原名《心》。是以一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的口吻來(lái)寫(xiě)的�！稅�(ài)的教育》引導我們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛(ài)心與作者對話(huà)。
�！さ隆ぐ⒚诅魉共坏珜�(xiě)出了愛(ài)與被愛(ài)的感受，還把一個(gè)個(gè)人物寫(xiě)得栩栩如生：純真善良的安利柯，愛(ài)保護弱小的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，學(xué)習用功的潑來(lái)可西，待人友善的克萊諦，愛(ài)讀書(shū)的斯帶地……
其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會(huì )遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ覀兊膼?ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)，親人之間的愛(ài)，是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛(ài)媽媽?zhuān)睦锞蜁?huì )有一段美好的.記憶留著(zhù)。相反，即使有的人是名人，只要他不愛(ài)媽媽?zhuān)撬褪强杀煽少v的人。
這本書(shū)讓我明白了：愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠無(wú)法用文字來(lái)形容的，但我知道，擁有愛(ài)的人，并付出愛(ài)，就能真正體會(huì )到愛(ài)與被愛(ài)的滋味，因為人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，對掃煙囪孩子的故事特別有感觸。
故事是這樣的，一個(gè)掃煙囪的小孩子，給別人掃煙囪賺了30個(gè)索爾多，結果不小心錢(qián)從破口袋掉了出去，找不到了。女校的學(xué)生為了幫助他，把自己身上的錢(qián)都給了那個(gè)小男孩，所給的錢(qián)已經(jīng)遠遠超過(guò)30索爾多了。
這種樂(lè )于助人的精神讓我很感動(dòng)，同時(shí)也很自豪，因為我想到了，我也是個(gè)樂(lè )于助人的人。
在學(xué)校里，同桌肖饒總是忘拿英語(yǔ)書(shū)，而早晨又有英語(yǔ)晨讀需要用，我主動(dòng)借給她用，這樣我們倆共用一本書(shū)，就不會(huì )因為沒(méi)有書(shū)而無(wú)法晨讀了�？吹剿刹粠�(shū)而懊惱著(zhù)急變成快樂(lè )朗讀的女孩，我心里也很高興。
還有一次，同學(xué)劉辰打車(chē)錢(qián)不夠了，正好我帶了一塊錢(qián)，我坐公交車(chē)用月票，所以就把那一塊錢(qián)給了他，他很感謝我，說(shuō)“如果沒(méi)有你這一塊錢(qián)，我就回來(lái)不了家了�！蔽覜](méi)到這微不足道的一塊錢(qián)能幫上別人這么大的忙。
能幫助別人，看到別人快樂(lè )我也快樂(lè )。姑姑說(shuō)：“這叫受人玫瑰，手有余香�！彪m然我還不懂這句話(huà)的意思，可我知道姑姑是在表?yè)P我。我還要繼續幫助別人快樂(lè )自己。
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得4
在四年級學(xué)生--安利柯眼中的世界里,"好人"和"壞人"有明顯的區別。"好人"是善良,誠實(shí),會(huì )尊敬他人的人."壞人"則是會(huì )欺騙、邪惡；心術(shù)不正；做錯事不知道悔改,只會(huì )推卸責任的人。其實(shí)人都是善良,純真和溫暖的,用另一種眼光看別人,看社會(huì )，這就是《愛(ài)的教育》教給我們的.
這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個(gè)雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢(qián)被奶奶發(fā)現了，奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地教導了他，并訴說(shuō)了如何艱辛地將他撫養成人。孩子雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，心里早已被打動(dòng)。正在此時(shí)，一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨，兩個(gè)強盜闖入家中，一個(gè)用刀威脅老人，另一個(gè)搶了錢(qián)，正當他們離開(kāi)時(shí)，老人認出了其中一個(gè)，那強盜立即要殺人滅口，一刀向老人刺去，孩子舍身護住了老人，自己卻被刺中。強盜逃走后，孩子不顧自己的傷，還安慰著(zhù)老人，最后因失血過(guò)多而永遠地告別了這個(gè)世界。
讀了《愛(ài)的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛(ài)的親情。無(wú)私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記的形式，講述了他在學(xué)校、校外的所見(jiàn)所聞，并且寫(xiě)成一個(gè)個(gè)很小的故事。讓你會(huì )從《愛(ài)的教育》中，體會(huì )到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那份情感。充滿(mǎn)愛(ài)心、獻身教育事業(yè)的.老師；對孩子關(guān)懷備至、拳拳之心的父母；清純善良、活潑可愛(ài)、見(jiàn)義勇為、心靈高尚的小學(xué)生，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。它會(huì )讓你感動(dòng)，讓你讀起來(lái)就好象在充滿(mǎn)愛(ài)的海洋里翱翔。
愛(ài)的力量是偉大的。陽(yáng)光之愛(ài)可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛(ài)可以萌發(fā)草木，雨露之愛(ài)可以滋潤禾苗······愛(ài)是無(wú)處不在的！這就是"愛(ài)"真正的含義
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得5
暑假里陪孩子讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，感觸挺多……
愛(ài)是什么？可以有很多的答案，卻又好象沒(méi)什么明確的答案�！稅�(ài)的教育》就很好的詮釋了愛(ài)的含義：愛(ài)是寬容和包容，愛(ài)是相互幫助，愛(ài)是理解，愛(ài)是堅持，愛(ài)是平等和友愛(ài)……
這本書(shū)用日記的形式描述了安利柯一年學(xué)習生活，細膩而平凡的描述濃郁的親子之愛(ài)，師生之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)及對祖國之愛(ài)……本書(shū)所散發(fā)出的'深厚而濃郁的愛(ài)的力量不正是我們當今社會(huì )所需要的嗎？
讀了這本書(shū)后，聯(lián)想到當今社會(huì )中到處充滿(mǎn)自私，以我為主，嫉妒，甚至喪失做人的基本準則等等的社會(huì )風(fēng)氣。這都是和我們現在所提倡的和諧社會(huì )所格格不入的，因此我們學(xué)校和家長(cháng)都應高度重視孩子的教育，使孩子從小就接受愛(ài)的教育，教育孩子愛(ài)學(xué)習，愛(ài)祖國，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)……做到對孩子愛(ài)的教育也從娃娃抓起，只要我們的下一代，我們的孩子心中都有愛(ài)，我們的社會(huì )一定會(huì )更和諧，我們的民族我們的祖國一定會(huì )更強大！
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得6
《愛(ài)的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內外的所見(jiàn)、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。
里面的每個(gè)章節，都把“愛(ài)”傳神化，把“愛(ài)”表現得淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。
我覺(jué)得這本書(shū)最大的成功之處，就是把家長(cháng)與孩子之間的.隔膜卸下了，由于《愛(ài)的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長(cháng)更加了解孩子，而且還能使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿(mǎn)活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔責任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會(huì )的責任和義務(wù)。
《愛(ài)的教育》是個(gè)獨具魅力的作品，它引導孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，也引導他們用愛(ài)心去交流，去感受。
我記得夏丏尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！边@句話(huà)完整的概括出一個(gè)中心“愛(ài)”，用池塘與水的關(guān)系，刻畫(huà)出愛(ài)對教育的重要性。
愛(ài)是一本永遠看不完的書(shū)，往往會(huì )帶來(lái)新鮮感，有學(xué)不完的知識。但凡打開(kāi)了，就使人有讀下去的念頭，由于“愛(ài)”是吸引人的，“愛(ài)”是無(wú)法抗拒的，或許“愛(ài)”就像我們需要的水分，無(wú)時(shí)無(wú)刻地滋潤我們的心房。
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得7
這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的，我非常喜歡這本書(shū)里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國，他一分錢(qián)也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
名著(zhù)中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的`母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦，但是還有一些家長(cháng)常常為自己的孩子發(fā)出責備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個(gè)老師，你到底會(huì )不會(huì )照顧得這么無(wú)微不至呢？你會(huì )不會(huì )把孩子們當自己的孩子看待？你會(huì )不會(huì )進(jìn)到一個(gè)老師的職責呢？如果不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。
這本書(shū)為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛(ài)國的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數不勝數的的各種愛(ài)，總而言之這是一本好書(shū)，希望大家都找來(lái)看看。
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得8
在讀完《愛(ài)的教育》之后，令我明白到，愛(ài)就像空氣般不可缺少。愛(ài)每天都在我們身邊，有時(shí)候哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)個(gè)，都能體現出愛(ài)。
令我印象較深的一個(gè)故事是“父子情深”。父親對12歲的朱里奧要求很?chē)栏�，希望他能認真讀書(shū)，早點(diǎn)畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟負擔。父親為了貼補家用，除了正常的公事之外，還經(jīng)常抄寫(xiě)公文到深夜。朱里奧見(jiàn)父親太勞累了，就主動(dòng)請求幫父親抄，父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄，結果影像了自己的'健康和學(xué)習。而父親經(jīng)常責備他，但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后，怎么也舍不得離開(kāi)朱里奧，到天亮仍坐在床沿上。難道這些不正是愛(ài)的體現嘛？
通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)人心中如果沒(méi)有愛(ài)，那么他就等于失去一切。愛(ài)，是偉大的。愛(ài)，是可以戰勝一切的。因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些對一切事物都充滿(mǎn)愛(ài)的人。讓我們伸出溫暖之手，獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好。
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得9
在溫暖的陽(yáng)光下，我打開(kāi)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，其中，《為父著(zhù)想》這篇文章像一件獨一無(wú)二的衣服把我吸引了，我專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)——
文章主要寫(xiě)兒子對父親的孝心。兒子看父親為一家人的生活賺錢(qián)而做大量的工作，不由地心疼父親的身體，偷偷的'幫父親工作。他寧愿自己受罵也不原說(shuō)出真相的事例。使我讀后感觸很深，獲益匪淺。
文中引述的許利亞是個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)。他的父親只是一個(gè)鐵路上的職員。收入很少，子女又多，所以白天在鐵路工作以外，晚上還要幫別人抄文件。許利亞看著(zhù)自己父親工作辛苦，請求讓他幫忙，可他父親不答應。許利亞便想了一個(gè)方法，每天夜晚等父親回到床上，便輕悄悄的開(kāi)始幫父親抄寫(xiě)剩下的文件。剛開(kāi)始父親還以為自己沒(méi)有老，文件抄寫(xiě)的速度很快，效率也可以。當然他一直沒(méi)發(fā)覺(jué)多少個(gè)深夜是兒子伏在破舊的書(shū)桌上替他完工的。許利亞的晚上工作還進(jìn)行著(zhù)，可是由于長(cháng)時(shí)間的睡眠不足，他白天上課特別想睡覺(jué)。這時(shí)，父親發(fā)覺(jué)了，他認為兒子的學(xué)習態(tài)度沒(méi)有以前認真了，剛開(kāi)始是一味的提醒他，最后甚至再也不管兒子許利亞了。直到有一天父親發(fā)現了許利亞的秘密——
讀了這篇文章以后，我覺(jué)得自己應該要向許利亞學(xué)習，孝順自己的父母親。父母親為我們付出了那么多，而我們卻不懂得好好去珍惜。俗話(huà)說(shuō)的好：“百善孝為先”一個(gè)人如果連孝順父母都做不到，就算他{她}的成績(jì)再好，以后也別想他能干出一番事業(yè)來(lái)。
因為你們的父母省吃?xún)�用，甚至拼死干活供你們上學(xué)、讓你們吃飽穿暖。而你們卻無(wú)動(dòng)于衷。
班主任就舉過(guò)一個(gè)例子，說(shuō)：“從前有位學(xué)生星期日回家吃飯，他的媽媽準備了他最喜歡吃的還蝦，炒出來(lái)給他吃。他媽媽說(shuō)：‘我來(lái)嘗一個(gè)，看味道怎么樣？’剛剛吃進(jìn)嘴里，她兒子就說(shuō)：‘這全都是我的，趕快把它吐出來(lái)�！蓱z的母親只好將蝦吐了出來(lái)�！�
聽(tīng)完之后我非常討厭這個(gè)小男孩，海蝦是媽媽買(mǎi)的、燒的。為什么連嘗一個(gè)都不允許？“可憐天下父母心”當父母的真的不容易��！從今以后，我一定要當一位孝順父母的好兒子、感恩老師的好學(xué)生。
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得10
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的，我十分喜歡這本書(shū)里的主人公安利柯，他是一位四年級的小學(xué)生，和我差不多的年齡，這本書(shū)是用日記的形式寫(xiě)的，說(shuō)的是他與父母，老師，朋友之間的事情�？赐曛�，我感受最深的就是很感動(dòng)。
《愛(ài)的教育》中有許多的小故事，我最喜歡的.是安利柯老師講的一個(gè)故事。里面講的是：有一個(gè)窮苦的家庭，孩子幫爸爸抄文件，每個(gè)晚上抄160張。他因為睡覺(jué)時(shí)間太少所以成績(jì)下降了。爸爸知道他成績(jì)下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍然不告訴爸爸事實(shí)。有一次，他不小心把書(shū)碰落了，驚動(dòng)了爸爸，爸爸知道了真相，不禁淚流滿(mǎn)面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著(zhù)兒子一起睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！想想有時(shí)候我自己，經(jīng)常會(huì )惹爸媽生氣，比起他我已經(jīng)很幸福了，我也要向他學(xué)習，做個(gè)懂事的好孩子。
《愛(ài)的教育》還講了人們之間要互相幫忙，就想起來(lái)我以前有次一起和同學(xué)去給孤苦老人奉獻愛(ài)心，還記得老人們當時(shí)臉上高興的笑臉，所以我們以后還要經(jīng)常去幫助別人，把愛(ài)心奉獻給需要愛(ài)的人。
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得11
《愛(ài)的教育》這一本書(shū)，相信大家都不陌生吧？其中有一篇叫意外事件讓我十分感動(dòng)。
大意是這樣的：羅伯蒂上學(xué)時(shí)要經(jīng)過(guò)一條馬路，看見(jiàn)一個(gè)一年級的小學(xué)生從母親那兒跑開(kāi)，因為跑得太快，摔倒在馬路中央。這時(shí)，幾步外有一輛馬車(chē)正向他駛來(lái)，眼看就要他就被碰上了。羅伯蒂他勇敢的跑了過(guò)去，一把拖開(kāi)了這一個(gè)小孩子。小孩子得到救了，而由羅伯蒂躲閃不及，車(chē)輪軋著(zhù)他的腳。
這篇讓我尤其感動(dòng)，他是如此的勇敢，如此的舍己救人。羅伯蒂舍身為人的精神讓我感動(dòng)，值得我們學(xué)習。
有一次，有一個(gè)小女孩到火車(chē)的鐵道上玩，突然，一輛火車(chē)飛速似的`行駛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小女孩的奶奶嚇壞了，小女孩眼看就要被碰上了，只見(jiàn)一個(gè)大哥哥迅速一跑過(guò)去，把她抱離了火車(chē)道。
生活中像這樣舍己為人的事跡還有許許多多，他們?yōu)榱藙e人，自己受傷了。
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得12
暑期里我讀了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)非常有名，有幾個(gè)故事還收錄到我們語(yǔ)文書(shū)上做課文了呢！書(shū)里有主人公安利柯，有品德高尚的卡隆，有學(xué)習好的戴洛西，還有勤勞的克萊蒂。
卡隆又高又壯，他心腸又好，經(jīng)常幫助別的同學(xué)。他們班上有一個(gè)叫耐利的同學(xué)，他的身材和卡隆正好相反，又小又弱，有的同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，卡隆卻挺身而出，保護耐利，教育別的同學(xué)不要欺負他。要是身邊的同學(xué)都是卡隆，該多好呀！
克萊蒂的媽媽病重在床，他每天要照顧媽媽?zhuān)�要去柴店里幫忙，每天學(xué)習也有很多作業(yè)，忙的腳不沾地，但他并沒(méi)放棄或者抱怨生活，而是積極向上，熱愛(ài)生活。相比克萊蒂，我們的.學(xué)習，生活輕松無(wú)比。我們應該珍惜現在的生活，努力學(xué)習！
馬上，我就要升入五年級了，我會(huì )學(xué)習書(shū)中主人公們的優(yōu)秀品質(zhì)，扔掉以前磨蹭懶惰的壞習慣，希望把自己變得更好優(yōu)秀！
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得13
最近我讀了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)主要講的是一個(gè)四年級小學(xué)生周?chē)l(fā)生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質(zhì)。書(shū)里有很多關(guān)于愛(ài)的故事深深地打動(dòng)了我。其中，有一個(gè)故事《在閣樓上》讓我印象特別深刻。
這個(gè)故事講得是一個(gè)叫克洛西的小孩，他和媽媽相依為命，原本靠媽媽賣(mài)菜為生，可是現在媽媽生病了，不能賣(mài)菜了，生活過(guò)得很拮據�？寺逦鞯腵一只手殘疾了，做事都很困難，他們住在黑暗的小閣樓里，屋里什么都沒(méi)有，連一盞小燈都買(mǎi)不起。他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)衣服，冬天穿著(zhù)單薄的衣服；沒(méi)錢(qián)買(mǎi)鞋子，一年到頭穿著(zhù)破鞋，腳趾頭都露了出來(lái)；沒(méi)錢(qián)付學(xué)費，幸好政府資助他，讓他有書(shū)可讀。他買(mǎi)不起書(shū)本，政府提供他教科書(shū)和筆記本，他十分珍惜，一有空就看書(shū)做作業(yè)�？�，今天放學(xué)回家，他又在做作業(yè)了，他家沒(méi)有桌子，他就把寫(xiě)字紙鋪在椅子上，黑水瓶擺在地上做作業(yè)。雖然他家這樣貧窮，但是他是那么刻苦學(xué)習。學(xué)習之余還照顧生病的媽媽、幫忙做家務(wù)。安利柯一家給他們送去了布，安利柯的媽媽還把錢(qián)包里的錢(qián)都給了他們，安利柯一家心腸真好。
克洛西僅僅十二歲，就那么懂事，不僅刻苦學(xué)習，還幫助大人做事，對于玩，他根本想也沒(méi)有想過(guò)，真了不起��！多么令人感動(dòng)��！我和克洛西比，差得太遠了！我什么都不缺，條件很優(yōu)越，還不認真學(xué)習，嫌讀書(shū)苦，真不應該。比如：星期一到星期四，我都先做作業(yè)�？墒且坏叫瞧谖�、星期六、星期天，就一點(diǎn)也堅持不下去了。我知道，一定要先做作業(yè)后才能玩游戲、看小說(shuō)、看電視，可是，我就是“心是手非”，管不住自己。唉，真難為情啊……今天看了這個(gè)故事，給我的觸動(dòng)很深，我今年已經(jīng)十一歲了，我一定要以克洛西為榜樣，不能老是小孩子氣，要把心用在學(xué)習和鍛煉上，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，不能怕苦，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)讓父母覺(jué)得他們的辛苦有所價(jià)值
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得14
我讀完了《愛(ài)的教育》4月份的日記后，讓我受感動(dòng)的文章有《我父親的老師》、《工友朋友們》、《加羅內的母親》和《牛塞佩·馬志尼》這幾篇文章。
《我父親的老師》寫(xiě)了恩里科的父親再看報紙時(shí)看見(jiàn)了他的老師，就想帶著(zhù)恩里科去看看自己的老師，之后他們就去了。老師老了，恩里科的父親幫助老師拿東西，老師還對恩里科的父親講以前的事，這讓我想到了師生的友誼。
《加羅內的母親》寫(xiě)了加羅內的`母親去世了，同學(xué)們很同情他。老師也鼓勵他要堅強。
愛(ài)，它就在我們身旁，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心， 讓我們在愛(ài)的環(huán)境下成長(cháng)！
《愛(ài)的教育》四年級讀書(shū)心得15
《愛(ài)的教育》是一本以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著(zhù)那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)。
這本書(shū)讓我明白：愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的'日記，而現在很多學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
這讓我覺(jué)得這本書(shū)很有意義，讓我體會(huì )到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)！
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