高效能人士的七個(gè)習慣讀后感3篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的高效能人士的七個(gè)習慣讀后感3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高效能人士的七個(gè)習慣讀后感3篇1
古人云：“無(wú)規矩不成方圓”。一個(gè)人為人處世如果沒(méi)有一定的規矩，沒(méi)有自己的原則，必然會(huì )導致這個(gè)人隨波逐流，凡事被環(huán)境左右。正如書(shū)中所說(shuō)，要完成最渴望的目標，戰勝最艱巨的挑戰，你必須發(fā)掘并應用一些原則或自然法則，因為它們恰好左右著(zhù)你苦苦期待的成功。
要遵循特定的原則行事，需要養成良好的習慣。這本書(shū)講的正是引導人前進(jìn)需要培養的好習慣，它如同良師益友般給予我很多的啟發(fā)，讓我受益匪淺，收獲頗豐。下面我以書(shū)中所說(shuō)的七個(gè)習慣談?wù)勛约哄e略的見(jiàn)解。
習慣一：積極主動(dòng)
上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常對我們說(shuō)一句話(huà)：“積極的人像太陽(yáng)照到哪里哪里亮，消極的人像月亮初一十五不一樣”。積極的人做事總是充滿(mǎn)熱情，很少收外界環(huán)境的影響；消極的人常常被環(huán)境左右情緒，為各種各樣的小事鬧心。
我們每個(gè)人都并非被動(dòng)的，主動(dòng)是人性的本質(zhì)。主動(dòng)的人，無(wú)論外界怎么變化，內心始終都有自己的一片天空，即使在逆境中也可以追求上進(jìn)，激勵自己，主動(dòng)創(chuàng )造出有利的條件，能夠更多的專(zhuān)注于自己的影響圈，使知識、技巧、意愿在影響圈內平衡，并使其不斷擴大。積極主動(dòng)是后面六個(gè)習慣的基礎，也是我們工作、生活動(dòng)力的源泉。
習慣二：以終為始
“凡事預則立，不預則廢�！币越K為始說(shuō)明在做任何事之前，都要先認清方向。這樣不但可以對目前處境了如指掌，而且不至于在追求目標的過(guò)程中誤入歧途，背道而馳。高效能的人懂得設計自己的未來(lái)，他們認真地計劃自己要成為什么人，想做些什么，要擁有什么，并且清晰明確地寫(xiě)出，以此作為決策指導，從而在前進(jìn)的道路上避開(kāi)了許多彎路。
習慣三：要事第一我覺(jué)得要事第一講述的是自我的時(shí)間管理。當我們確立好人生終極目標后，就要為自己制定計劃，不僅僅是人生的規劃，也包括制定目前所做事情的計劃。要事第一就是告訴我們在制定計劃時(shí)要將眼前最重要的事情放在計劃的首位，我們一定要了解什么事是最重要的事，緊急的事情未必是最重要的事情，只有清楚地了解這一點(diǎn)才能夠制定好計劃并且管理好自己的時(shí)間，做事情才能專(zhuān)心，不被一些瑣事打擾，提高自我工作效率。
習慣四：雙贏(yíng)思維
“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林�！币粋�(gè)人的個(gè)人能力再強沒(méi)有人協(xié)助也難成大業(yè)。雙贏(yíng)者把生活看做一個(gè)合作的舞臺，而不是一個(gè)角斗場(chǎng)。大多數人認為，非強即弱，非敗即勝。如果彼此都愿意真誠的去理解對方，傾聽(tīng)對方，或許會(huì )發(fā)現，世界除了勝敗兩條路，還有第三條路等待挖掘，那就是雙贏(yíng)，結果或許比預期想象的要好很多。具備雙贏(yíng)思維的人需要具有三種品格：正直、成熟、豁達的心胸。具備這三種品格的人可以很好的處理上下級關(guān)系、客戶(hù)關(guān)系、競爭對手關(guān)系，是一種通過(guò)換位思考的方式達到互利互惠的目的。
習慣五：知彼解己
我認為做到這一點(diǎn)其實(shí)就是以誠信為基礎進(jìn)行有效的溝通，用心去聆聽(tīng)對方的心聲，善意的回答對方的問(wèn)題，并且把自己的想法解釋給對方，讓對方充分了解。在溝通的過(guò)程中彼此相互尊重、相互理解。要做到知彼解己。首先要去尋求了解對方，然后再爭取讓對方了解自己。
習慣六：統合綜效
與人合作重要的是尊重差異。當有不同觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，我們應該表示肯定，給予理解，當看到兩種解決問(wèn)題途徑的時(shí)候，可以嘗試去尋找統合綜效下的第三種路徑，如習慣四里所說(shuō)，如果堅持雙贏(yíng)模式，愿意努力去理解對方，或許受益的解決方案會(huì )更多。聽(tīng)從別人的不同意見(jiàn)，對自己來(lái)說(shuō)也是一種體會(huì )，更值得去了解。三人行必有我師，每一個(gè)人都是一個(gè)老師，每一個(gè)人都有和別人不一樣的地方，統合綜效就是創(chuàng )造性合作原則，即尊重個(gè)體的差異性，善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，相互學(xué)習，相互增長(cháng)。
習慣七：不斷更新
人生最值得的投資就是磨練自己，因為生活與服務(wù)人群都得靠自己，這是最珍貴的工具。工作本身并不能帶來(lái)經(jīng)濟上的安全感，具備良好的思考、學(xué)習、創(chuàng )造與適應能力，才能立于不敗之地。擁有財富，并不代表經(jīng)濟獨立，擁有創(chuàng )造財富的能力才真正可靠。簡(jiǎn)單的擁有財富并不值得羨慕，學(xué)會(huì )創(chuàng )造財富才是值得敬佩的，同樣，創(chuàng )新是必不可少的，一直被模仿，從未被超越，這才是一個(gè)終極目標，我們只有時(shí)刻創(chuàng )新，提升自己，才不會(huì )被別人超越，才會(huì )有不竭的奮斗動(dòng)力。
上面就是我對《高效能人士的七個(gè)習慣》的錯略見(jiàn)解。認真讀過(guò)之后才發(fā)現自己有很多方面需要改進(jìn)，這就是這本書(shū)的魅力，它能讓人發(fā)自?xún)刃牡南胍ジ倪M(jìn)自己。我會(huì )盡我最大的努力去向書(shū)中所說(shuō)的七個(gè)習慣靠攏，由內而外地改變自己。
最后非常感謝領(lǐng)導給我品讀這本書(shū)的機會(huì )。
高效能人士的七個(gè)習慣讀后感3篇2
本周每天晚上3個(gè)小時(shí)，加上一個(gè)周天的時(shí)間，完成《高效能人士的七個(gè)習慣》的第一遍閱讀。
這七個(gè)習慣確切的說(shuō)，應該是一個(gè)高效人士的性格構成。在看這本書(shū)的過(guò)程中，我最內心的那個(gè)聲音是，這本書(shū)如果5年前看，我可能會(huì )少走很多坑，這本書(shū)里的這7個(gè)習慣，有6個(gè)在沒(méi)有看這本書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始按照這本書(shū)里的在做了。這里不是要吹噓什么，只是想表達，我們應該感謝所有的痛苦、不適感、焦慮、忐忑、突發(fā)問(wèn)題、棘手事件等等。有句古語(yǔ)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里無(wú)不如閱人無(wú)數。一個(gè)人的氣貌，和他走過(guò)的路，遇過(guò)的事兒，閱過(guò)的人成正比。
前面說(shuō)了，這7個(gè)習慣就是一個(gè)人性格的重塑建立，回想自己活過(guò)得的這40來(lái)年，一個(gè)最直接的感觸就是，但凡讓你成長(cháng)的都是讓你痛苦的。無(wú)論青春期的小弟弟變大，還是學(xué)生時(shí)代的早自習晚自習，乃至工作中的成長(cháng)。所以，我現在很享受每一次讓自己痛苦的過(guò)程，雖然這一過(guò)程的痛苦那么撕心裂肺，口里的潰瘍成片的長(cháng)，失眠，便秘等等，但這就是成長(cháng)。其實(shí)，我這里想表達的是良好的習慣越早建立，對每一個(gè)人的人生都是正向的賦能，如果我能從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始運用這7個(gè)習慣，那么我相信我一定不是現在的這個(gè)我，但是，人生沒(méi)有如果。這7個(gè)習慣，越早知道，越早養成這7個(gè)習慣的人生，應該均會(huì )是多一些坦途，少一些崎嶇的人生。
一、積極主動(dòng)
回想我們有多少人是用積極主動(dòng)的心態(tài)去面對自己走過(guò)來(lái)的這一生的，從學(xué)生時(shí)代，到工作，到生活。有多少人真正的做到了？這里的積極主動(dòng)，不是狹義的只是態(tài)度上的，行動(dòng)上，他更多的是先從思想入手，自己對事物的全貌主動(dòng)的預判，且自己給出后續的行動(dòng)措施，然后在是矢志不渝的根據，積極主動(dòng)推動(dòng)，并不斷執行，不斷校正，直至達到自己想要的結果。
二、以始為終
這里的以始為終，我生活工作中理解為結果導向。首先，我們要知道自己想要什么，確定自己想要的之后，再根據我們自己想要的反向去制定具體的推進(jìn)計劃。如果沒(méi)有以始為終的結果導向思維，走一步，看一步，那說(shuō)不定下一步就走到溝里面去了。
三、要事第一
每一個(gè)人每天，每周，每月，每年，都應該給自己一個(gè)規劃，在涉及規劃的時(shí)候，從工作和生活兩個(gè)維度給出自己一年想要實(shí)現哪些？然后在把年目標分解到季度，月，周，天。那么在分解的過(guò)程中，自己首先要知道哪些是最要緊的，除了緊急重要的事項之外，我更喜歡這本書(shū)的這個(gè)時(shí)間矩陣的第二象限：一個(gè)能主導自己人生的人，每天一定不是被火燒雞毛的逼著(zhù)去做事情，一個(gè)能主導自己人生的人，每天一定是去做第二象限的事情，這樣的人生才是自己的人生。這樣活出來(lái)，無(wú)論是工作，還是生活，都會(huì )是我就是我，不一樣的煙火。就目前我的個(gè)人的工作而言，每天會(huì )有很多突發(fā)的工作去處理，但我每天一定會(huì )按照自己想要的，想成為的那個(gè)樣子去安排自己最想要的，進(jìn)而要去做，去完成的事情。我們可以一時(shí)救火，但不可能一世都被燒雞毛。因為我們想成為什么樣子，他是不會(huì )成為什么樣子的，只有我們?yōu)榱俗约合氤蔀榈哪莻�(gè)樣子，積極主動(dòng)的去改變的時(shí)候，加上日積月累的沉淀，才會(huì )由量到質(zhì)的顯現。
四、雙贏(yíng)思維
這個(gè)思維無(wú)論是在生活，還是工作中，確切說(shuō)不應該是習慣，更應該成為準者，否則在這個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，沒(méi)有任何個(gè)人隱私的時(shí)代，靠信息不對稱(chēng)坑蒙拐騙的獲取一些個(gè)人好處也好，公司利益也罷，都是不長(cháng)久的，因為有句話(huà)說(shuō)的非常好，出來(lái)混，早晚要還的。所以，什么事情都是在平等尊重的基礎上，互利互惠才是王道。
五、知彼知己
這個(gè)是在這個(gè)7個(gè)習慣的互賴(lài)期的第二階段，在雙贏(yíng)思維的基礎上，你得了解對方，知道對方的習性，你才能知道自己可以讓的度在哪里，自己的底線(xiàn)在哪里，這樣在生活也好，工作也罷，你才能更好的去積極主動(dòng)，才能更好地去以始為終，才能更好地要事第一。
六、統合綜效
這個(gè)我個(gè)人理解就是把前面五個(gè)習慣給連貫起來(lái)，從而達到1+1=無(wú)限可能的效果。這里讓我感觸最深的一點(diǎn)是我們要尊重差異，這一點(diǎn)是我自己無(wú)論是在生活，還是在工作中都需要改善的一點(diǎn)。當然，這里的尊重差異不是說(shuō)沒(méi)有原則，這里的尊重差異是在原則的基礎上，最大程度的求同存異，最大能限范圍內形成最大的合力，讓自己的生活工作產(chǎn)能最大化。
七、不斷更新
這個(gè)用一句互聯(lián)網(wǎng)思維的話(huà)說(shuō)就是小步快跑，不斷迭代。其實(shí)，我們每一個(gè)人都沒(méi)有為中華之崛起兒讀書(shū)的家國天下的情懷，即便你有那個(gè)情懷，你的胸也撐不起這個(gè)懷。所以，一個(gè)平凡的人，就是在生活工作中，不斷以積極主動(dòng)的思維態(tài)度，結果導向的目標感，再加上這個(gè)7個(gè)習慣的其他4個(gè)，不斷的調整，不斷的調整，我想如果真正的做到了，一個(gè)人的一生即便不精彩絕倫，也至少不會(huì )碌碌無(wú)為，落寂而終吧。
這本書(shū)因為是斷斷續續的草看的第一遍，很多需要練習的章節并沒(méi)有認真去聯(lián)系，所以，對自己后面的具體落地還沒(méi)那么清晰。個(gè)人感覺(jué)，這本書(shū)之所以是經(jīng)典，與書(shū)中的那些給我們診斷的聯(lián)系題有很大關(guān)系，一個(gè)人只有真真切切的給自己用號脈的具體診斷后，才知道自己到底是病理性陽(yáng)痿，還是心理性陽(yáng)痿。后面自己第二遍的時(shí)候，需要把相關(guān)的習題做完，一邊確定自己是哪方面的陽(yáng)痿。
高效能人士的七個(gè)習慣讀后感3篇3
本周，我們共讀的是《高效能人士的七個(gè)習慣》習慣四——雙贏(yíng)思維。Steven已經(jīng)在文中解釋得非常明白，自己/對方+贏(yíng)/輸組合的4種模式中，只有雙贏(yíng)的情況擁有巨大的長(cháng)期價(jià)值。
“雙贏(yíng)者把生活看作一個(gè)合作的舞臺，而不是一個(gè)角斗場(chǎng)。一般人看事情多用二分法：非強即弱，非勝即敗。其實(shí)世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失�！边@是柯維博士在書(shū)中對雙贏(yíng)者的描述。
不把世界看成一個(gè)零合游戲場(chǎng)，而是有足夠的蛋糕可供分配。雙贏(yíng)，是一起把蛋糕做大，而不是去搶別人的蛋糕�；诖�，我有兩個(gè)不同的觀(guān)點(diǎn)，和大家探討！
01、優(yōu)勝劣汰的黑暗森林法則何解？
其實(shí)，最開(kāi)始看到“雙贏(yíng)”這個(gè)概念的.時(shí)候，我就想到了科幻作品《三體》里的“黑暗森林法則”的觀(guān)點(diǎn)，它基于作者筆下的宇宙文明兩條基本公理：
1、生存是文明的第一需要。
2、文明不斷擴長(cháng)和擴張，但宇宙中物質(zhì)總量保持不變。
于是，文明與文明之間，相互不可見(jiàn)，不主動(dòng)尋找（增加暴露自己的風(fēng)險），只要發(fā)現，不接觸，遠距離毀滅是最好的解決方案。這像極了黑暗森林，有多個(gè)獵人，都有槍?zhuān)嗷ブg有好有壞，為了保全自己，只能是隱藏在黑暗中，只要有光或者聲音，就直接開(kāi)槍。
和這個(gè)觀(guān)點(diǎn)相似的，在社會(huì )心理學(xué)中，另一個(gè)概念叫零和博弈（zero-sumgame），又稱(chēng)零和游戲，是博弈論的一個(gè)概念，屬非合作博弈。指參與博弈的各方，在嚴格競爭下，一方的收益必然意味著(zhù)另一方的損失，博弈各方的收益和損失相加總和永遠為“零”，雙方不存在合作的可能。
這個(gè)概念背后隱藏的邏輯是，“世界”是一個(gè)封閉的系統，財富、資源、機遇都是有限的，個(gè)別人、個(gè)別地區和個(gè)別國家財富的增加必然意味著(zhù)對其他人、其他地區和國家的掠奪，這是一個(gè)“邪惡進(jìn)化論”式的弱肉強食的世界。
這個(gè)角度，貌似和Steven的觀(guān)點(diǎn)相悖了��？其實(shí)不然。
我仔細想了想，任何事情都不應該二元對立地來(lái)看待。同樣，任何一個(gè)概念，也應該因地制宜，因時(shí)制宜，甚至因人而異。
以上的概念，并未明晰是什么樣的語(yǔ)境背景。如果這么界定就很明晰了：
1、除了零合游戲，還有負和游戲、或是正和游戲，語(yǔ)境很重要。
2、“互惠共贏(yíng)”的語(yǔ)境，是基于“雙方合作”的基礎。
3、與合作相對的是競爭；“在有限的資源里，如何競爭”則完全是另一個(gè)話(huà)題。
4、對21世紀的地球人類(lèi)來(lái)說(shuō)，“資源”相對“無(wú)限”。（三體里說(shuō)的資源有限，講的是宏觀(guān)宇宙物質(zhì)總量，不可同日而語(yǔ)）
5、在目前“資源相對無(wú)限”的情況下，基于雙方合作的基礎上，尤其是商業(yè)領(lǐng)域，“互惠共贏(yíng)”是最有長(cháng)期價(jià)值的事情。
經(jīng)過(guò)以上一番發(fā)散思考，優(yōu)勝劣汰的黑暗森林法則，僅存在于“資源有限”的競爭語(yǔ)境之下。而本章Steven講述的是“互惠共贏(yíng)”，是資源相對無(wú)限的合作語(yǔ)境。
02、合作語(yǔ)境下的互惠共贏(yíng)
從歷史的角度來(lái)看，人類(lèi)的發(fā)展史就是為了“更好地生存”。而不斷抱團變革的歷程。從原始社會(huì )的群居，到后來(lái)的采集文明、狩獵文明、農耕文明，人類(lèi)是通過(guò)打破一個(gè)個(gè)小團體、小氏族、小部落的邊界而建立了整個(gè)文明史，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )的車(chē)輪滾滾向前。這是合作。
合作建立在一個(gè)前提下，就是互惠共贏(yíng)。而互惠共贏(yíng)又建立在另一個(gè)重要的前提下，就是你相信“資源是無(wú)限的”，你相信與他人合作，“贏(yíng)”的東西會(huì )更多。
《人類(lèi)簡(jiǎn)史》里，提到一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：人類(lèi)祖先開(kāi)展合作，建立在“集體想象”的基礎上。這個(gè)“集體想象”逐漸創(chuàng )造出了神話(huà)、圖騰、文字符號、政治原型，其中發(fā)展出的最重要的三個(gè)普世共同體是：宗教、貨幣、帝國（可無(wú)限擴張和自我復制的政治模型）。也就是說(shuō)，人類(lèi)祖先正是因為集體相信，才凝聚到了一起。
雖然我的頭腦和意識告訴我，OK，Steven說(shuō)得確實(shí)很有道理，而且我在頭腦層面也確實(shí)認可在這個(gè)語(yǔ)境下的道理和邏輯。我當然知道，合作共贏(yíng)是多么重要，沒(méi)有它，就不可能有企業(yè)，不可能有國家甚至是整個(gè)人類(lèi)文明。但好歹也算學(xué)了兩年心理學(xué)，我總還是有種隱約模糊的覺(jué)察：在頭腦意識不到的地方，在潛意識深處，我對“合作共贏(yíng)”好像是有限制性信念的。換句話(huà)說(shuō)，我的頭腦告訴我要這么相信，但潛意識卻是半信半疑。這也是為啥我一邊讀書(shū)，一邊腦子里自然就聯(lián)想到黑暗森林法則的原因。
這個(gè)限制性信念是什么呢？它來(lái)源于哪里？我應該怎么破除它？
自由聯(lián)想的時(shí)候，我就想到了以前上學(xué)的時(shí)候。所有的老師和家長(cháng)都會(huì )告訴我們：錄取名額是有限的，高考就像獨木橋，一定要競爭。想必大家或多或少都有過(guò)這樣的時(shí)刻：無(wú)意識地把自己的同班同學(xué)當做是競爭對手，然后導致的結果就是：遇到疑惑了，自己悶著(zhù)，總之是不會(huì )和同學(xué)討論的。高中的學(xué)習就像是一段孤獨的朝圣。直到現在，我再去仔細覺(jué)察的時(shí)候，也還是會(huì )發(fā)現，偶爾自己和同事、朋友相處的時(shí)候，潛意識里總有個(gè)要“一較高下”的封閉概念浮出來(lái)。
這是我的限制性信念，我重新反思了下，這么定義會(huì )更清晰：
1、高考具有局限性，只是在那個(gè)特殊環(huán)境下的特殊場(chǎng)域而已。不代表整個(gè)世界。
2、作為一個(gè)成人，“世界”的定義可以無(wú)限大。
3、競爭時(shí)需要展現力量。合作時(shí)需要互惠共贏(yíng)。Steven也談到了建立共贏(yíng)的品德、關(guān)系、協(xié)議、制度的重要性。
4、判斷何時(shí)、何地、如何競爭與合作，這需要智慧。也是我要不斷學(xué)習和思考的。
任何的限制性信念，覺(jué)察到它，并及時(shí)修訂更新，其影響不攻自破。
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