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把欄桿拍遍讀后感800字（精選12篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的把欄桿拍遍讀后感800字，歡迎大家分享。
把欄桿拍遍讀后感800字 篇1
《把欄桿拍遍》，多么有詩(shī)意的題目，它就出自辛棄疾的《水龍吟》。讀者題目，就讓人產(chǎn)生一片聯(lián)想：一位壯志未酬的詞人在一排安靜的欄桿前輕輕拍過(guò)，懷著(zhù)復雜的心情。
看了這篇文章，首先會(huì )被辛棄疾的精神所感動(dòng)，其次就會(huì )被作者的文字所折服。辛棄疾由行伍出身，以武起事，而最終取得大成就的卻是他的詞，這在歷也算是很少有的了。不平凡的遭遇，強烈的愛(ài)國之心，讓他活出了不一樣的人生，更讓他寫(xiě)出了千古絕唱，深深的讓我們折服。正如他的《破陣子》，除了岳飛的《滿(mǎn)江紅》能與之媲美，還有哪個(gè)詞人能寫(xiě)出這金戈鐵馬的戰場(chǎng)場(chǎng)景，誰(shuí)還能像他那樣，有如此深的感觸？
一位沙場(chǎng)英雄，有著(zhù)“封狼居胥”的壯志，有為君王“贏(yíng)得生前身后名”的熱血，然而現實(shí)卻將這一切無(wú)情的敲碎。愛(ài)國將軍辛棄疾南歸之后，手里失去了鋼刀利劍，有的只是一支羊毫軟筆。他筆走龍蛇，淚灑宣紙，一遍一遍的呼喊，一聲比一聲悲壯，為國為民的心，從來(lái)沒(méi)有迷失�？闪粝碌闹挥羞z憾的嘆息與無(wú)奈的自嘲。
那又怎樣呢？軟弱無(wú)能的南宋政府永遠不會(huì )是辛棄疾那鋼刀利劍的盾牌，它也永遠不可能打壓到辛棄疾的愛(ài)國之情。所以在他的詩(shī)詞當中，縱有悲嘆、遺憾、自嘲，大家記住的，最多的還是他沙場(chǎng)點(diǎn)兵的場(chǎng)景，和他愛(ài)國愛(ài)民的光輝形象。
其實(shí)，人生中的跌宕起伏實(shí)屬正常，從辛棄疾的一生中我看到了一種崇高的.信仰：對自身責任的擔當精神。正是這份信仰使他的一生不管經(jīng)歷怎樣的艱難困苦都具有強大的精神支柱，這也是支撐他勤學(xué)苦練保持節操的源泉�，F代人如果能從這點(diǎn)上體味自身真正人生價(jià)值的取向，為自己的夢(mèng)想奮斗終身，哪怕是失敗，也失敗的蕩氣回腸，也不會(huì )后悔自己畢生的追求，因為信仰的力量足以讓他從精神上得到慰藉，我想這就是辛棄疾眼中的人生吧。
我經(jīng)常思索，辛棄疾一生堅持理想，堅持信念，面對重重阻力，經(jīng)歷各種失敗和失意的打擊，仍然能夠獨自堅守著(zhù)心中那片綠苗，等待著(zhù)春日陽(yáng)光的滋潤，到頭來(lái)等到的卻是無(wú)盡的苦雨。這樣值得嗎？這樣值得嗎？現在我會(huì )回答：值得，值得！這個(gè)社會(huì )正是有千萬(wàn)個(gè)像辛棄疾這樣的癡心苦命的平凡的人認定守候著(zhù)一個(gè)共同的理想，即使失敗也始終不渝，我們才能看到這個(gè)社會(huì )希望的亮光。即使是現在一無(wú)所有，即使是無(wú)比失落，即使是被別人看扁，可只要心中有夢(mèng)，我堅信也一定會(huì )成功。
看了《把欄桿拍遍》，讓我仿佛重回了那戰亂的年代，重新去了解、感受辛棄疾。眼前，一位英雄默默地把欄桿拍遍。
把欄桿拍遍讀后感800字 篇2
這個(gè)假期，我讀了我國現代作家梁衡所寫(xiě)的一部散文集《把欄桿拍遍》，讀過(guò)之后，放下書(shū)本，我頓時(shí)覺(jué)得感受頗多。
在散文寫(xiě)作鋪天蓋地的年代，在散文寫(xiě)作沒(méi)有了“王法”的年代，在散文寫(xiě)作變成了許多作家與寫(xiě)手的文字狂歡與夢(mèng)囈的時(shí)代?梁衡先生以他“一年一篇”的虔誠寫(xiě)作，給散文創(chuàng )作帶來(lái)了別樣的文本，也為我們帶來(lái)了堪為“范本”的“工巧散文”。這就不難理解，梁衡先生為何會(huì )成為“健在”作家中作品入選語(yǔ)文課本最多的一位。
有人說(shuō)，閱讀是一種對話(huà)，是讀者與作者的交流。要實(shí)現這樣的對話(huà)，首要的便是作者要敞開(kāi)心扉。不愿亮出真性情的人，無(wú)法與讀者以心換心，也就無(wú)法讓讀者用心去體味，進(jìn)而感動(dòng)。正如余華所說(shuō)：“一位真正的作家永遠只為內心寫(xiě)作�！币蚨�，“理趣”之外，不得不提的，是先生在文章中、在字里行間所注入的無(wú)限深情。
在讀過(guò)《把欄桿拍遍》這部散文集后，我認為其中的一些語(yǔ)句讓我感受頗多：“辛棄疾的詞不是用筆寫(xiě)成，而是用刀和劍刻成的”，刀和劍是在戰場(chǎng)上向前拼殺的工具，勢必會(huì )帶著(zhù)血雨腥風(fēng)的記憶，是為殺氣;與此同時(shí)，也會(huì )帶著(zhù)金戈鐵馬的奔騰，是為磅礴;別人寫(xiě)詞用筆，力量也是只到紙背，辛棄疾寫(xiě)詞也用筆，卻是刀和劍的真實(shí)寫(xiě)照，在距離戰爭最近的地方，把感情深深地刻到生活和歷史的記憶里面去�！澳憧础D辛’、‘酸辛’、‘悲辛’、‘辛辣’，真是五內俱焚。世上許多甜美之事，順達之志，怎么總輪不到他呢?他要不就是被閑置，
要不就是走馬燈似地被調動(dòng)”，良藥苦口利于病，“辛棄疾”這個(gè)名字，對于這個(gè)國家又何嘗不是一劑良藥?但是，不是所有的人都會(huì )喜歡苦澀的`滋味，辛棄疾的一腔抱負在現實(shí)面前處處碰壁，苦口的良藥沒(méi)有自己施展的天地，就變成了咽回心中的苦水，獨自承受�！皩颐褡逅幸活w放不下、關(guān)不住、比天大、比火熱的心;他有一身早練就、憋不住、使不完的勁。他不計較‘五斗米折腰’，也不怕讒言?xún)A盆”，用的是：“蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆”的表達格式，令人想到了關(guān)漢卿的義無(wú)反顧。
我自從讀過(guò)散文后，我便開(kāi)始喜歡它，喜歡它優(yōu)美的語(yǔ)句和特殊的內容，但當我讀過(guò)了《把欄桿拍遍》這部散文集后，我對散文有了別樣的感受。
或許，在一些人看來(lái)，梁衡的散文因過(guò)于求工而影響它的自由心性，限制了它的自由發(fā)揮，但這并不影響我們對它的喜愛(ài)，因為我們中學(xué)生的寫(xiě)作是須先有規范而后才有可能真正走向自由的。
把欄桿拍遍讀后感800字 篇3
五一假期，有幸讀了先生的散文《把欄桿拍遍》。想來(lái)，讀先生的文章不算早，先生以“一年一篇”的虔誠寫(xiě)作，給散文創(chuàng )作帶來(lái)別樣的文本，也為很多朋友帶來(lái)了堪為“范本”的“工巧散文”�！栋褭跅U拍遍》使我沉醉，不能釋手，通過(guò)此文我才真正了解辛棄疾充滿(mǎn)豪情與蒼涼的一生。
楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì )，登臨意。
——辛棄疾《水龍吟》
雖很早就知道辛棄疾，但對他的認識僅止于一位著(zhù)名的詞人，一位壯志未酬的愛(ài)國將領(lǐng)，內心卻不曾為他激蕩過(guò)。而先生的文章，不僅讓我重新閱讀了辛棄疾的詞，重新感受了一次辛棄疾，從而真正認識了悲壯得讓人蕩氣回腸，執著(zhù)得讓人心痛不已的辛棄疾。在先生的筆下，他，真真切切得站在了我面前，一位沙場(chǎng)英雄，有著(zhù)“封狼居胥”的壯志，有為君王贏(yíng)得生前身后名的熱血，然則現實(shí)卻將這一切敲碎。愛(ài)國將軍辛棄疾南歸之后，手里立即失去了鋼刀利劍，只剩下羊毫軟筆，再沒(méi)有機會(huì )奔走沙場(chǎng)，血濺戰袍，他只能“像屈原那樣仰問(wèn)蒼天，像共工那樣怒撞不周�！备锌跋氘斈�，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎�！惫P走龍蛇，淚灑宣紙。他的詞，不是用筆寫(xiě)成，而是用刀和劍刻成的；他的詞，不是用墨來(lái)寫(xiě)，而是蘸著(zhù)血和淚涂抹而成的�！鞍褏倾^看了，欄桿拍遍”，臨江水，望長(cháng)安，登危樓——他用盡一生都在等待一個(gè)能重新征戰沙場(chǎng)，報效國家的機會(huì )�！翱烧l(shuí)又能懂他這個(gè)游子，實(shí)際上有著(zhù)亡國浪子的悲憤之心？”本想以身許國，淚灑大漠，如今卻空有一身力、一腔志而無(wú)處使。唯有登上危樓，痛拍欄桿。江水悠悠，似詞人長(cháng)嘆，掩埋在歷史的.長(cháng)河中……從詞中跨越歷史去體會(huì )當年稼軒的心境，這是我所不曾體驗過(guò)的。畢竟，歷史早已蒙上了太多的色彩和渲染，而先生用豐富的想象和深刻的理解為我打開(kāi)一扇窗，讓我看到了一個(gè)“積300年北宋南宋之動(dòng)蕩，才產(chǎn)生”的，在文人中具有“唯一性”、歷史上具有“獨特地位”把欄桿拍遍的沙場(chǎng)英雄和愛(ài)國將軍——辛棄疾。
掩卷沉思，再三咀嚼。如不是有淵博的學(xué)識，深邃博大的思想，先生怎能從中發(fā)出如此多的感悟？《把欄桿拍遍》一文中富有哲理的句子如同一泓清泉沁人心扉，筆下所繪的稼軒一顰一笑若隱若現。于是，在先生字里行間所注入的無(wú)限深情中，真切感受到先生對詞人的同情和惋惜。我想如果稼軒在世，也會(huì )有當年白樂(lè )天那種“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的感慨。當然，更有知音為何在千年之后出生的余恨。而我在閱讀此文時(shí)，時(shí)而為其絕妙的一筆而贊嘆，時(shí)而在平淡中品味生活的哲理，真是“此中有真意，欲辯已忘言”。
把欄桿拍遍讀后感800字 篇4
有一位詞人，血灑戰場(chǎng)，有一位武將，文采飛揚。這個(gè)人，便是辛棄疾。
一位從小習武，苦修劍法，在22歲便有了自己的實(shí)力，與侵略蹂躪的金人抗爭，在屢次奔走戰場(chǎng)，器宇軒昂的之后，一次所謂的南歸，將這位滿(mǎn)腔報負，一心為國的將軍的利劍奪走，卻只是換來(lái)一根讓他欲哭無(wú)淚的筆。
但，這位將軍并沒(méi)有放棄，他在詞中揮灑自己的才華，一首《破陣子》點(diǎn)破自己的'憂(yōu)愁，一首《水龍吟》釋放心中的悲憤，一首《永遇樂(lè )》寫(xiě)滿(mǎn)了對自己嘲笑。一位詞人，本應像其他人一般在詩(shī)中，將心中的“美”寫(xiě)在紙中，而他，詩(shī)中散發(fā)著(zhù)一種稟然殺氣，和磅礴之勢，這位亡國游子的悲憤誰(shuí)能品味？
三十而立，四十不惑，五十而知天命，正如他的名號“稼軒一般”將近五十，只能回家種地。這位豪放派的詩(shī)人只能?chē)@息。報國無(wú)門(mén)，只能在房前咀嚼自己的哀愁。這位豪放派的詩(shī)人也因此成為了婉約派，細膩的心思中，包含一番滄桑。
郭沫若說(shuō)過(guò)：“將軍本色是詩(shī)人�！倍翖壖�，雖是詞人，但詞中尖銳無(wú)比，是一個(gè)名符其實(shí)的武將。
辛棄疾，是一位傳奇。
把欄桿拍遍讀后感800字 篇5
有一位女性，在中國3000年歷史中特立獨行，登峰造極。她許許多多的作品讓人迷戀，堪當美神，她便是李清照。
她經(jīng)歷了快樂(lè )與風(fēng)霜。
快樂(lè )：她是一位官宦家庭出生的高貴女子，視界開(kāi)闊，善文學(xué)，深受父親母親文化的熏陶，許許多多的.詩(shī)便是從這兒誕生的：“繡面芙蓉一笑開(kāi)，斜飛寶鴨襯香腮”……她的高貴與修養深得當世人的羨慕。也有過(guò)快樂(lè )年華。
悲慘：一個(gè)游牧民族攻進(jìn)宋來(lái)，打破了快樂(lè )年華，她開(kāi)始了沒(méi)有邊際的逃亡生活，夫妻兩個(gè)在向江西逃亡時(shí)因愁生情寫(xiě)下了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁詩(shī)句。這是多么愁才能從一位婉約派詩(shī)人寫(xiě)下豪放派的詩(shī)句呢？
但她的悲慘生活并沒(méi)有結束她又經(jīng)過(guò)了三重磨難：
1、再婚又再婚，情感生活的磨難，讓她心痛不已。
2、身心顛沛流離，四處逃亡，讓她瘦弱的身子屢受磨難。
3、超越時(shí)空的孤獨。
這一點(diǎn)體現在一件事上，李清照向一位正在玩耍的小女孩說(shuō)：“我老了。我將我的學(xué)識都傳授給你吧，但回答卻讓她無(wú)比傷心“才藻非女子事也！”被這個(gè)時(shí)代孤立，無(wú)人能欣賞他的才華。
這位詩(shī)人以心抗世，一筆換天，是當之無(wú)愧亂世中的美神。
把欄桿拍遍讀后感800字 篇6
“草船借箭”“鞠躬盡瘁，死而后已”“三顧茅廬”是那么膾炙人口！而它們都跟一個(gè)人有關(guān)，他就是諸葛亮。
1800年前，諸葛亮在與曹魏的戰爭中去世，蜀國一時(shí)失去棟梁，霎時(shí)間，蜀國像一個(gè)沒(méi)有支柱的樓搖搖欲墜，舉國上下無(wú)不悲痛，在民心難違，武侯寺就這樣建成了，是諸葛亮與劉備的君臣合廟，在人們心中永久的保留了下來(lái)。
想起三國演義中的諸葛亮的形象仿佛躍然心中，頭戴綸巾，手持羽扇。又仿佛看到了他身著(zhù)八卦衣，借東風(fēng)的場(chǎng)景，這位哲人，就這樣在人們心中扎根，仿佛還能看到他為蜀國凝神沉思的情景，正如梁衡所說(shuō)：“我看到了他初出茅廬羽扇輕輕一揮，80萬(wàn)曹軍灰飛煙滅，我看到了他在斬馬謖時(shí)那一滴難言的渾濁淚，我仿佛看到了他在向后主自報家產(chǎn)是那一顆無(wú)私的心……
1700年前，他輸給了曹魏，但卻贏(yíng)得了從此以后所有人的心，他的鞠躬盡瘁死而后已的'品質(zhì)成為了我們的榜樣，也許曹魏并沒(méi)有那么”惡”但諸葛亮卻像在眼前一般，手揮羽扇，微微笑著(zhù)的那么親切。
司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！”而他便是死的重于泰山，深深的記載我的腦海里，無(wú)法忘記！
把欄桿拍遍讀后感800字 篇7
積北宋兩三百年之動(dòng)蕩，才產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾。
想起宋政治之黑暗，心中一陣悸動(dòng)；但想到辛棄疾，仿佛又看到了曙光。
中國歷史上，由行伍出身，從武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩(shī)詞作家的只有一個(gè)人，這就是辛棄疾。這也確定了他的詞除了文學(xué)氣質(zhì)之外還有一種特點(diǎn)。
當年，人民不滿(mǎn)于金的侵略，辛棄疾在22歲時(shí)也便拉起一支義軍，后與耿京義軍合并。他奉勸耿京南下歸宋并親自聯(lián)絡(luò )，不想這幾天又生變故，部將叛亂，耿京被殺，他擒叛將，押解至臨安正法并率萬(wàn)余人南下歸宋。不料世事難測，他南下歸宋之后，失去了快刀利劍，只剩下一支羊毫軟筆，為歷史留下悲壯的呼喊，遺憾的.嘆息和無(wú)奈的自嘲。
辛棄疾愿為國棄疾，可當大權由一個(gè)昏庸的人掌握，忠臣是否還有說(shuō)話(huà)的機會(huì )？只有將諫言咽下，將忠心深藏，登危樓，怒拍欄桿，痛拍欄桿，這時(shí)的他對朝廷仍抱有一絲希望，可到了晚年，便明白報國無(wú)望，只得哀嘆：烈日秋霜，忠肝義膽，千載家譜。得姓何年，細參辛字，一笑君聽(tīng)取。艱辛做就，悲辛滋味，總是心酸辛苦，更十分向人辛辣。椒桂搗殘堪吐，世間應有，芳甘濃美，不到吾家門(mén)戶(hù)。
辛棄疾的詞，是在時(shí)代的運動(dòng)里，磨出來(lái)的。他時(shí)而被夾在其間，感受折磨，時(shí)而又被甩到一邊，被迫冷靜思考。正是寄予宋幾百年動(dòng)蕩，產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾。
把欄桿拍遍讀后感800字 篇8
我認為中國外國各有一個(gè)偉大的女人，一個(gè)是李清照，另一個(gè)便是瑪麗·居里。
看過(guò)小學(xué)課文《跨越百年的美麗》我認識了她——一位為尋找“鐳”元素的美麗女科學(xué)家，但細細品味，她的美麗可不僅于此。更是在于她的偉大精神。
她可以不顧名利：當她得到很多很多具有非凡意義的獎牌時(shí)，她并沒(méi)有珍惜這些名利，而是更上一層，去探究更深奧的科學(xué)知識，當她的獎牌被她的女兒玩耍時(shí)，她并沒(méi)有斥責她的女兒，不僅如此，她還將許許多多的獎金捐出去，去捐給科研事業(yè)的'法國。
她可以不顧外貌：莫泊桑說(shuō)過(guò)：“女人并無(wú)社會(huì )等級，也無(wú)種族差異，她們的姿色風(fēng)度，和嫵媚就是她們門(mén)庭的標志！”但居里夫人辛苦地為尋找鐳而操勞時(shí)，她的外貌已不知不覺(jué)的被大量的化學(xué)材料所侵蝕。當她找到“鐳”元素時(shí)，她本大大的美麗的眼睛早已凹陷身體虛弱。早已沒(méi)有了姿色，嫵媚。但她為找到“鐳”而高興，為人類(lèi)付出而高興。
現在“鐳”依舊是一個(gè)非常重要的元素，但人們不僅記住了“鐳”——略帶藍色熒光，還會(huì )自動(dòng)放熱的偉大元素。更記住了“那個(gè)淡淡的生活，靜靜的思考，執著(zhù)的進(jìn)取，直進(jìn)到智慧高地，自由的駕馭規律，而永保美麗”的美麗的居里夫人。
居里夫人，是跨越百年的美麗！
把欄桿拍遍讀后感800字 篇9
這本書(shū)可以說(shuō)是我看得最久的一本書(shū)，可能是因為書(shū)中收納的是很多個(gè)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的故事，也可能是因為這種散文式的文章不是很能引起高度的閱讀感。但是，我這個(gè)人有一個(gè)特點(diǎn)，無(wú)論是書(shū)籍還是電視，既然開(kāi)始了，一定要把它看完。所以，趁暑假出去旅游的時(shí)候，在動(dòng)車(chē)上看完了這本書(shū)。
一開(kāi)始，不是很理解“把欄桿拍遍”是什么意思，后來(lái)才知道這是其中的一個(gè)篇文章，被收進(jìn)初中的課本。梁衡的很多文章都被錄入初中課本，甚至很多領(lǐng)導因他寫(xiě)的《晉祠》讓這個(gè)景點(diǎn)聞名遐邇而邀請他去旅游、寫(xiě)文章�；蛟S是真的，我們認識“雙龍洞”、“三味書(shū)屋”、“桂林”等等。
本書(shū)分四個(gè)單元，第一單元“閱讀偉人”、第二單元“感悟生命”、第三單元“享受自然”、第四單元“行走人生”。
萬(wàn)千感慨萬(wàn)千愁，一路風(fēng)雨一路歌。翻開(kāi)梁衡的散文集《把欄桿拍遍》。第一篇就是《把欄桿拍遍》，取自辛棄疾的《水龍吟》：“……把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì )、登臨意�！本褪沁@篇文章，讓我重新認識了“人中之杰，詞中之龍”的辛棄疾，開(kāi)始了解這位馬背上的大詞人。
“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲……”那是怎樣一種場(chǎng)面？殺聲震天，鼓聲激蕩，刀槍劍戟，金戈鐵馬……我仿佛回到了那個(gè)旌旗蔽日、塵沙飛揚的戰爭年代。敵陣前的他如展翅高飛、搏擊長(cháng)空的雄鷹，懷揣著(zhù)無(wú)比堅定的理想，在刀光劍影中奮勇嘶殺的.酣暢情景……然而，天不遂人愿，如今的他卻空有一身力，空有一腔聲，空有一顆愛(ài)國心，又能向何處使呢？唯有痛拍欄桿，才能發(fā)泄心中的抑郁和憤懣。
“詞人本色是武人，武人本色是政人�！边@是作家梁衡對辛棄疾的評價(jià)，也是辛棄疾一生的鮮明寫(xiě)照。梁衡以八首辛詞，勾勒出了辛棄疾的一生經(jīng)歷。以獨特的視角為我們展示了一位以行伍出身，以武起事，以文而終的不同尋常的史上第一人。
從“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”到“天涼好個(gè)秋”，辛棄疾只能借助筆走龍蛇，淚灑宣紙，蘸著(zhù)血和淚涂抹成一首首“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的辛詞�！跋袂菢友鰡�(wèn)蒼天，像共工那樣怒撞不周”他心里明白，哪怕將欄桿拍遍，也改變不了國家現狀。只能望眼欲穿，大聲疾呼。那肚腸寸斷的悲憤回蕩在天地中，那豪邁不羈的詩(shī)魂飄蕩人世間。
有人這樣贊美他“稼軒者，人中之杰，詞中之龍”。他的成名，“像地球大板塊的沖撞那樣，他時(shí)而被夾其間感受折磨，時(shí)而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以積300年北宋南宋之動(dòng)蕩，才產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾�！�
梁衡說(shuō)：“蘇軾的豪放僅止于‘大江東去’‘山水之闊’”而“真正詩(shī)人只有被政治所擠壓、扭曲、錘煉時(shí)才能得到感悟，才能因此而燃燒、炸響、振聾發(fā)聵”。
文章《大師與匠人》中闡釋大師與匠人的區別：“匠人在重復，大師在創(chuàng )造�！薄敖橙嗽趯�(shí)踐層面，大師在理論層面�！薄敖橙溯^單一，大師善綜合�！蔽覀兌际墙虝�(shū)匠，極個(gè)別成為大師，如果我們多一些創(chuàng )造、多學(xué)習理論知識、多總結，肯定會(huì )離大師越來(lái)越近。
《書(shū)與人的隨想》中作者引用赫爾岑的一句話(huà)“書(shū)是行將就木的老人對剛剛開(kāi)始生活的年輕人的忠告……種族、人群、國家消失了，但書(shū)卻留存下去�！弊x一本書(shū)，就獲得一份自由，讀的書(shū)越多，獲得的自由度就越大。所以一個(gè)學(xué)者到了晚年，哪怕他是疾病纏身，身體的自由度已經(jīng)極小極小，精神的自由度卻可以達到最大最大。甚至在去世之后他所創(chuàng )造的精神世界仍然存在。中國古代有人性惡善之爭，我卻說(shuō)人之初性本愚，只是后來(lái)靠讀書(shū)才解疑釋惑，慢慢開(kāi)啟智慧。不讀書(shū)的人無(wú)法理解讀書(shū)人的幸福，就像足不出戶(hù)者無(wú)法理解環(huán)球旅行者或者登月人的心情。
把欄桿拍遍讀后感800字 篇10
也許這個(gè)故事你并生疏——一位老人，在一個(gè)山住了15年，與許多人一起綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)帶，3700畝林網(wǎng)……與風(fēng)沙抗爭，雖已經(jīng)81歲了，但他依然留在這里，準備好了棺材，在付出心血的山里等待死亡。
山溝里的樹(shù)沒(méi)有白楊的挺拔，沒(méi)有街旁邊樹(shù)的公整如一，為城市增添魅力，而只是稍微傾斜，有的已被被雨水沖刷的七零八落，但他們所在的山坡上，已經(jīng)形成了一層一層的梯形。老人說(shuō)：“這些樹(shù)下有2米多的'淤泥呀�！蹦切�(shù)便像老人一般堅守自己的職責，付出自己所有的力量。
老人從中年到老年，身體漸漸虛弱，拄著(zhù)拐杖，每一天在自己的小院門(mén)口看著(zhù)自己的成果，有時(shí)拿起自己快不能拿動(dòng)的鋤頭與樹(shù)苗，一種下，澆水。誰(shuí)能想到，就是這樣的堅守。15年做成了常人不敢想象的巨大任務(wù)。并還將自己的辛苦換來(lái)的錢(qián)全給大家，一冬天，便為村民一人買(mǎi)下了一個(gè)彩電。
山，綠色與微風(fēng)相映成趣，滿(mǎn)山的翠綠，生機勃勃，老人已與這山融為一體。他的生命更已經(jīng)轉化成了青山，永遠不老。
把欄桿拍遍讀后感800字 篇11
辛棄疾，一個(gè)武者，一個(gè)著(zhù)名的愛(ài)國詩(shī)人。年少時(shí)殺反賊，摛叛將，一腔報國熱血，卻不料，性直烈，久置閑，只得淚灑紙上。生活中的壯志難疇，化作點(diǎn)點(diǎn)詞句，最終功績(jì)寥寥，所作詩(shī)詞流傳于世。
悲壯？是的，但不止是。
有人說(shuō)，他不受重用，是朝廷有眼無(wú)珠�？赡馨�。他帶的一小支軍隊，戰斗力再大，也勢單力薄。顯然，他需要皇帝的支持。于是他上書(shū)百封，作詩(shī)千首，生怕皇帝不知他的愛(ài)國之心�？蓳Q個(gè)角度，皇帝想要的是什么，是安寧，不是打回去。他以此番作為，正直，但并沒(méi)有最高成效。既在朝中，不僅要為國拼殺，也要通世故人情，想法讓皇帝認同自己的想法，要取得他的信任和更多的影響他想法的機會(huì )。試想，如果他用了政治家般的手段，又會(huì )怎樣？
還有人說(shuō)了，這種做法正是辛棄疾之所以為辛棄疾的所在。并不見(jiàn)得，辛棄疾人格所在，是愛(ài)國的魂，不是性情（這只是表現形式）。只要他仍心憂(yōu)國家，他就是他。為了報國這個(gè)志向，他既便無(wú)法如前文所說(shuō)一樣，也應該收斂一些，得到更多領(lǐng)兵的機會(huì )，同時(shí)謹慎為官，使皇帝對自己的信任不再動(dòng)搖。
于是有人又說(shuō)，他的熱烈的報國之心是無(wú)法抑制的`。他的做法，應落到報國上，而不是抑制情感上。目標是收回失地，結果若是收復成功，那中途的辛酸也終會(huì )為愛(ài)國之人所容。畢竟能達到的話(huà)，表達方式的改變也就顯得無(wú)足輕重了。
辛棄疾，歷史長(cháng)河上如此耀眼的星。如果能稍做改變，也許他在世時(shí)，能少幾分憂(yōu)愁，歷史上會(huì )多一位能臣。至于文壇上那位身披戰甲卻遠離沙場(chǎng)，只能寄情于詞話(huà)中的詩(shī)人會(huì )怎樣，也就不得而知了。
終究，歷史無(wú)法改寫(xiě)，辛棄疾的血淚成為了后人們對他的悲情贊歌�？蛇@歌聲，他聽(tīng)不見(jiàn)了，只能在無(wú)奈于慨嘆中了完一生。從他的經(jīng)歷中，我們學(xué)到的不僅是所謂愛(ài)國，也能明白讓人生無(wú)悔的一種選擇。
把欄桿拍遍讀后感800字 篇12
剛接觸這本書(shū)是在高中時(shí)期，近來(lái)讀讀體會(huì )一下作者的心境。
《把欄桿拍遍》是我國當代著(zhù)名散文作家、新聞理論家梁衡所寫(xiě)的一篇人物評傳性質(zhì)的散文，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云而又命運多舛的愛(ài)國詞人辛棄疾的形象，揭示的是辛棄疾怎么從一個(gè)愛(ài)國志士成為愛(ài)國詞人的過(guò)程，是解讀南宋愛(ài)國詞人辛棄疾的'散文名篇。被許多人譽(yù)為是影響自己青年時(shí)代的一篇好文，是一流作家的一流作品。
"把欄桿拍遍"語(yǔ)出辛棄疾的《水龍吟》，是該詞引用的一個(gè)典故:宋代王辟之在《澠水燕談錄》中記載，一個(gè)"與世相齟齬"的劉孟節，他常常憑欄靜立，懷想世事，唏噓獨語(yǔ)，或以手拍欄桿。嘗有詩(shī)曰:"讀書(shū)誤我四十年，幾回醉把欄桿拍"。所以，"欄桿拍遍"往往表示借拍打欄桿來(lái)發(fā)泄心中說(shuō)不出來(lái)的抑郁苦悶之氣。
作者認為辛棄疾造像，最貼切的題目就是"把欄桿拍遍"。在詞人把欄桿拍遍的振聾發(fā)聵的聲響中，我們讀出了辛棄疾真實(shí)的復雜的心情:不滿(mǎn)、憤懣、焦慮、懊惱、無(wú)耐、等待、企盼……
提到書(shū)，一定要提到本書(shū)的作者，是一個(gè)讓人比較欣賞的人。
梁衡:山西霍州人。1946年出生，1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。歷任《內蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長(cháng)�，F任人民日報副總編輯、中國人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導師、中國作家協(xié)會(huì )全委會(huì )委員、中國記者協(xié)會(huì )全委會(huì )常務(wù)理事、人教版中小學(xué)教材總顧問(wèn)。是著(zhù)名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。曾榮獲全國青年文學(xué)獎、趙樹(shù)理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎和中宣部"五個(gè)一"工程獎等多種榮譽(yù)稱(chēng)號。
他的主要作品有科學(xué)史章回小說(shuō)《數理化通俗演義》;新聞三部曲《沒(méi)有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡(luò )》、《新聞原理的思考》;在散文創(chuàng )作方面，過(guò)去二十年他主攻山水散文，深得古典山水文章的傳統，行文草本有靈，水石有韻。后又致力于人物散文，特別是歷史名人的寫(xiě)作，《覓渡，覓渡，渡何處?》、《紅毛線(xiàn)、藍毛線(xiàn)》等在社會(huì )上引起較大反響。有散文集《夏感與秋思》、《只求新去處》、《紅色經(jīng)典》、《名山大川感思錄》、《人杰鬼雄》、《當代散文名家精品文庫--梁衡卷》等.學(xué)術(shù)論文集:《為文之道》、《繼承與超越》、《走近政治》�！读汉馕募肪啪�;曾獲青年文學(xué)獎、趙樹(shù)理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎;中宣部"五個(gè)一"工程獎;有《晉祠》、《夏感》、《覓渡、覓渡、渡何處?》、《跨越百年的美麗》、《把欄桿拍遍》等多篇散文入選中等學(xué)校課本。
作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹(shù)理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎;1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽(tīng)"走西口"》獲《美文》、《文學(xué)自由談》、《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的"心系中華"散文征文優(yōu)秀獎。有散文三篇《晉詞》、《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材，之后《海思》也被選入鄂教版語(yǔ)文中學(xué)教材。
多讀讀有思想的人作品，可以將一個(gè)人的思想水平提升
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