教師個(gè)人研修工作計劃
教師個(gè)人研修工作計劃
為提高自身和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出自己的貢獻；同時(shí)，我還要繼續享受工作室提供的各種資源，努力學(xué)習、研修，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，向專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)。下面就是我的研修計劃。
一、研修目標
1、開(kāi)闊視野，拓寬視界，站在語(yǔ)文教學(xué)的原點(diǎn)和應有的高度審視語(yǔ)文教學(xué)，獲得準確的站位。
2、掌握各種具體的教學(xué)“技術(shù)”：閱讀教學(xué)策略、習作教學(xué)策略。
3、繼續開(kāi)展中年段觀(guān)察作文試驗，探索觀(guān)察內容、教學(xué)方法，實(shí)現中年段片段訓練達標。
4、在三年級開(kāi)展以朗讀結構閱讀教學(xué)課堂試驗，融入《詩(shī)意語(yǔ)文課譜》一書(shū)中的語(yǔ)文意識落實(shí)策略，培養學(xué)生高水平的理解感悟能力；做好課外，培養好課外觀(guān)察習慣和課外閱讀興趣。
5、帶領(lǐng)全校語(yǔ)文教師使用學(xué)習預案，培養學(xué)生獨立閱讀能力；帶領(lǐng)全校語(yǔ)文教師學(xué)習《詩(shī)意語(yǔ)文課譜》學(xué)習語(yǔ)文具體“教學(xué)技術(shù)”；帶領(lǐng)全校語(yǔ)文教師開(kāi)展“文本細讀”活動(dòng)，從語(yǔ)文教學(xué)的源頭開(kāi)始，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
6、反思實(shí)踐，總結經(jīng)驗，公開(kāi)發(fā)表一篇省級以上論文。
二、研修方法和途徑
1、讀書(shū)：讀完于永正主編的《快樂(lè )作文教材》一套，每月一本；讀完蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》
2、向同伴學(xué)習：堅持每天上工作室閱讀同伴們的日志和帖子，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、實(shí)踐：把于永正的朗讀結構課堂、王崧舟的語(yǔ)文教學(xué)思想和具體教學(xué)技術(shù)、工作室的學(xué)習預案和其它學(xué)到的做法應用到教學(xué)實(shí)踐中去，一邊實(shí)踐、一邊反思、一邊總結，實(shí)現自身教學(xué)水平的提高。
4、交流：經(jīng)常和同伴們、同事們一起開(kāi)展集體研修活動(dòng)，在交流中提高自己。
5、反思總結：一邊實(shí)踐、一邊反思、一邊總結，形成日志或論文。
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