《談讀書(shū)》教案示例
《談讀書(shū)》教案示例
一、教學(xué)目標：
知識與能力目標：
1.積累詞語(yǔ)及名言警句。
2.積累文中簡(jiǎn)練、警辟的語(yǔ)言。
3.學(xué)習文中運用對比、比喻、舉例的論證方法。
過(guò)程與方法目標：朗讀、討論、合作的學(xué)習方式。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：認識讀書(shū)的益處，培養學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的美好情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：積累文中簡(jiǎn)練、精辟的語(yǔ)言。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習文中運用對比、比喻、舉例的論證方法。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設氛圍，談話(huà)導入
同學(xué)們，你們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，十年寒窗苦讀，即將迎來(lái)收獲的季節，在漫長(cháng)的讀書(shū)旅程中，你曾經(jīng)有過(guò)什么樣的感悟呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習英國作家培根的一篇隨筆《談讀書(shū)》，去聆聽(tīng)他精辟的見(jiàn)解，去感受他簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言！
�。ǘ�、作者簡(jiǎn)介
培根（FrancisBacon，1561-1626)英國著(zhù)名的唯物主義哲學(xué)家、現代實(shí)驗科學(xué)的始祖，作家。著(zhù)有《隨筆》、《新工具》等�！峨S筆》共58篇是英國文學(xué)中首創(chuàng )。
�。ㄈ�、掃清生字障礙
生字：
藻（）飾狡黠（）詰（）難滯（）礙傅（）彩吹毛求疵（）多音字：
嚼好
�。ㄋ模�、聽(tīng)讀課文，整體感知
1、師生共讀課文，校正字音。
2、讀的過(guò)程中思考：作者是從哪幾個(gè)方面談讀書(shū)的？
(五)、再讀課文，小組合作探究
1、作者從哪幾個(gè)方面談讀書(shū)的？
2、作者向我們介紹了哪些讀書(shū)的方法，用自己的話(huà)總結并談一談你的看法。
3、再讀課文，選出你喜歡的語(yǔ)句，說(shuō)明喜歡的理由并進(jìn)行簡(jiǎn)單的賞析。（可以從語(yǔ)言修辭、思想內涵、表達觀(guān)點(diǎn)、論證方法等方面進(jìn)行賞析）
教師根據學(xué)生討論歸納總結：
1、讀書(shū)目的讀書(shū)方法讀書(shū)作用
2、（1）讀書(shū)要仔細推敲
(2）對不同的書(shū)，要不同地讀
�。�3）提倡把讀書(shū)和討論、作文、筆記結合起來(lái)
3、示例：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。
評析：列舉的內容豐富翔實(shí)，運用排比的修辭手法使得出的“知識能塑造人的性格”這個(gè)論斷有說(shuō)服力，令人信服。
(六)、拓展延伸，升華感情
你能說(shuō)出幾條關(guān)于讀書(shū)方面的名言警句或名人讀書(shū)的故事嗎？
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