導游詞的特點(diǎn)

　　作為一位出色的導游人員，就不得不需要編寫(xiě)導游詞，導游詞由引言、主體和結語(yǔ)三部分構成。那么導游詞應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的導游詞的特點(diǎn)，歡迎大家分享。

　　1、真實(shí)性;2、生動(dòng)性;3、針對性

　　1、知識化;2、規范化;3、口語(yǔ)化

　　1.層次感; 2.方向感; 3.趣味感

　　1.臨場(chǎng)性

　　雖然書(shū)面導游詞沒(méi)有直接面對游客及景觀(guān)，但它模擬現場(chǎng)導游的場(chǎng)景，創(chuàng )作者把自己比作導游，設想正帶領(lǐng)游客游覽。因此導游詞是循游覽線(xiàn)路層層展開(kāi)的，而且為增加現場(chǎng)感，多以第一人稱(chēng)的方式寫(xiě)作。在修辭方面，多用設問(wèn)、反問(wèn)等手法，仿佛游客就在眼前，造成很強烈的臨場(chǎng)效果。

　　2.實(shí)用性

　　導游詞的寫(xiě)作目的有兩方面，一是作為導游員實(shí)際講解的參考，二是作為游客了解某一景點(diǎn)或某一旅游目的地的資料。由于上述兩個(gè)目的，導游詞對每一個(gè)景點(diǎn)都提供翔實(shí)的資料，從各個(gè)方面加以講述，導游員讀了以后，經(jīng)過(guò)加工就能成為自己導游口頭講解的內容，而游客讀了，就能對此景點(diǎn)或旅游目的地有詳盡的了解。因此，導游詞有很強的實(shí)用性。

　　3.綜合性

　　導游詞既有說(shuō)明性的特點(diǎn)，也有欣賞性的特點(diǎn)，因此，導游詞是綜合性的。在一篇導游詞中，會(huì )用到自然科學(xué)知識，如地質(zhì)成因、動(dòng)植物學(xué)知識、力學(xué)原理等;還會(huì )用到社會(huì )科學(xué)知識，如宗教常識、哲學(xué)美學(xué)知識、詩(shī)辭歌賦、中外文學(xué)等;另外，建筑、園林、書(shū)法、繪畫(huà)等，都會(huì )有所涉獵。一篇優(yōu)秀的導游詞往往綜合了各個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，多角度多層面對景點(diǎn)加以敘述，給閱讀者全方位的信息。

　　二、導游詞的功能

　　1.引導游客鑒賞

　　導游詞的宗旨是通過(guò)對旅游景觀(guān)繪聲繪色地講解、指點(diǎn)、評說(shuō)，幫助旅游者欣賞景觀(guān)，以達到游覽的最佳效果。

　　2.傳播文化知識

　　傳統文化知識即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、傳說(shuō)故事、民族習俗、古跡名勝、風(fēng)景特色，使游客增長(cháng)知識。

　　3.陶冶游客情操

　　導游詞的語(yǔ)言應具有言之有理、有物、有情、有神等特點(diǎn)。通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)和技巧，給游客勾畫(huà)出一幅幅立體的圖畫(huà)，構成生動(dòng)的視覺(jué)形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達到陶冶情操的目的。

　　此外，導游詞通過(guò)對旅游地出產(chǎn)物品的說(shuō)明、講解，客觀(guān)上起到向游客介紹商品的作用

　　三、導游詞的結構：

　　導游詞由標題、前言、總述、分述和結尾五部分組成。

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　　前言部分一般寫(xiě)導游人員在陪同旅游者參觀(guān)、游覽前表示問(wèn)候、歡迎，，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)開(kāi)始。

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　　總述部分主要向旅游者陳述景觀(guān)的概況和旅游價(jià)值，對所要游覽的內容作總結性的介紹。

　　《故宮》總述中的一段：

　　這段總述向旅游者介紹了故宮的概況、名稱(chēng)的由來(lái)、占地面積、宮殿樓閣的間數及其建筑。這樣的總述使旅游者不僅對故宮有了基本了解，而且深切感受到參觀(guān)游覽的重要意義。

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　　分述部分是對旅游者游覽的景觀(guān)進(jìn)行分別陳述。按照游覽的先后順序，對景觀(guān)一一加以解說(shuō)。

　　分述部分是對旅游者游覽的景觀(guān)進(jìn)行分別陳述。按照游覽路線(xiàn)的先后順序，對景觀(guān)一一加以解說(shuō)。

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　　在游覽結束后，對游覽的內容做一小結，如有未到之處可做一簡(jiǎn)要說(shuō)明，最后，對旅游者的合作表示感謝，請留下寶貴意見(jiàn)，并表示祝福與告別。

　　四、導游詞的寫(xiě)作要求：

　　1、挖掘景觀(guān)的深層內涵;2、突出景物的個(gè)性特點(diǎn)

　　3、注重語(yǔ)言的生動(dòng)幽默;4、運用有趣的故事傳說(shuō)

　　五、導游詞容易存在的主要問(wèn)題

　　1.缺乏鮮明主題和觀(guān)點(diǎn)

　　2.內容太單薄

　　3.結構層次不清楚，邏輯性不強，條理不清晰。

　　4.導游詞不是散文，書(shū)面語(yǔ)太重介紹，口語(yǔ)化注意不夠;

　　5.應該有自我介紹以及導游慣用語(yǔ)等?

　　6.沒(méi)有處理好“景”與“事”的關(guān)系，講故事或者事理往往游離景點(diǎn)內容。

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