六年小學(xué)，這個(gè)學(xué)生時(shí)代的起步階段結束了。畢業(yè)的時(shí)候流了淚，我不僅僅是為了同學(xué)，還有我小學(xué)時(shí)代的老師們。

　　六年小學(xué)生涯只有三位讓我懷念老師，懷念起他們，鼻子一酸，忍不住流淚，即使當年他們打過(guò)我，罵過(guò)我�？墒切牡走�是想著(zhù)他們，畢竟一日為師，終身為父。

　　第一位是梁老師，好像是北方人。我們從來(lái)不知道他的名字，只知道他姓梁。即便過(guò)了很多年，也無(wú)人所知曉他的名字，他也從來(lái)沒(méi)告訴我們。他頭發(fā)斑白，戴著(zhù)一副眼鏡，高高的鼻梁，小眼睛，一對小耳朵，但卻有滿(mǎn)臉的皺紋。住在一所古老的宅子里，很老，卻有點(diǎn)小，黑色的木門(mén)，兩邊還有些石頭。墻角還有一塊碑，刻著(zhù)：梁姓墻角。他是教音樂(lè )的，不是主要的課，可我們的主要情感都在他的身上，他幽默、善良，很溫柔，比起那是我們的數學(xué)老師好多了，他從來(lái)沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，那婉轉的歌喉是我們陶醉其中，他還會(huì )彈電子琴，吹葫蘆絲。他最?lèi)?ài)的就是他的三弦，每次一去拜訪(fǎng)他，他都在彈奏著(zhù)，好像他的生命里除了寢食，就是三弦了。那三弦的兩面蒙的可是蟒皮！子弦，二弦和老弦卷繞在琴頭，整個(gè)琴的木頭部分全部都是紅木，據他所說(shuō)，這是他的傳家寶，已經(jīng)有三代了。是一位三弦師送與他的曾祖父，然后在一代一代傳下來(lái)的。他十分愛(ài)惜，深怕別人給奪了去，平日里不讓別人輕易的拿著(zhù)，連他的老伴和兒子也不例外。他也不舍得賣(mài)掉，家里清寒，兒子和他的妻子逼著(zhù)他也不行。我們對語(yǔ)文數學(xué)一點(diǎn)不感興趣，只是想著(zhù)那一天有音樂(lè )課�？粗�(zhù)梁老師彈奏，聽(tīng)三弦的彈奏。

　　梁老師在大雪中離世。

　　那一日，我就覺(jué)的有點(diǎn)不安。冬日的雪異常的大，寒風(fēng)凜冽著(zhù)，刺耳的聲音如鬼叫一般。今日有音樂(lè )課，但打了上課鈴很久也不見(jiàn)梁老師。直到將要下課時(shí)，才傳來(lái)一個(gè)消息：“梁老師去世了”下課鈴響了沒(méi)有人出去，連最調皮的學(xué)生也靜坐著(zhù)，默默的流淚，好像梁老師昔日的聲音和三弦聲依然在耳邊……

　　梁老師懷抱著(zhù)他那三弦逝世，那三弦的琴弦已經(jīng)斷去，梁老師的生命線(xiàn)也就此斷去……他懷抱著(zhù)三弦入了土……

　　小學(xué)時(shí)代嚴厲的老師多了去，雖然嚴厲但卻然我懷念的只有潘雨，聽(tīng)名字好似一位溫柔的女性老師，而實(shí)際卻是一位嚴厲的男老師。永遠板著(zhù)一副面孔，呆呆的黑方框眼鏡，頭上永遠剃到很短，小眼睛，鼻子很扁，薄嘴唇，滿(mǎn)口煙牙，我十分厭惡此人，可他卻滿(mǎn)腹學(xué)識，但很?chē)绤�，這就是我討厭他的原因之一。我還聽(tīng)說(shuō)他是我舅舅的語(yǔ)文老師，舅舅還曾被他懲罰過(guò)。一根教鞭威懾了全班，從此可嘆里沒(méi)有了一種歡愉的感覺(jué)，嚴謹的氛圍越來(lái)越重，我很討厭這種死板的課堂生活，自從失去了梁老師，一直悶悶不樂(lè )，不只是我，而且整個(gè)班都是如此。后來(lái)，潘雨的到來(lái)更是氛圍越來(lái)越重，整個(gè)班都開(kāi)始僵硬起來(lái)。

　　我卻不知道，正是潘雨的嚴謹讓我在期末取得了好成績(jì)，才想起潘老師的好，這也是我懷念這位嚴厲老師的原因罷�？商煲馀�人，他只教了一個(gè)學(xué)期便離開(kāi)了，沒(méi)有人再知道他的消息，直到前一年才又重逢。我才知道，他出了車(chē)禍，至今腿里還有鋼板……我很愧疚，當年沒(méi)有很認真的聽(tīng)他的課，還那么討厭他，聊了一會(huì )，他就走了，什么也沒(méi)留下，連電話(huà)號碼也沒(méi)有，而我卻聽(tīng)別人說(shuō)他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)手機，治病花了他大部分積蓄……我不再聽(tīng)下去，默默離開(kāi)……此后，我再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他的消息，在我的人生中消失了蹤影。

　　真正讓我愛(ài)上語(yǔ)文的是金老師，但我們平日里并不喊他老師，而叫他Mr。Chin(秦先生），因為有一日他的牙買(mǎi)加朋友來(lái)電話(huà)時(shí)喊：“Mr。Chin”這是牙買(mǎi)加的人的習俗，中國人在他們眼里都姓秦。金老師長(cháng)的高個(gè)，微卷的頭發(fā)，臉上沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，不大的眼睛總是閃爍著(zhù)光芒，高高的鼻梁，微薄的嘴唇，雪白的牙齒，秋夏總是一身白衫，春冬也是西裝白襯衫。他從來(lái)不吸煙，的確是一個(gè)好老師。

　　第一次來(lái)時(shí)，我還以為這是一位數學(xué)老師，在我的印象中，數學(xué)老師總是高高的，而他做完自我介紹時(shí)，他卻上了一堂語(yǔ)文課！我才明白過(guò)來(lái)，這是一位語(yǔ)文老師！是正宗江南水鄉的人。他時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默，時(shí)而搞笑。滿(mǎn)腹經(jīng)綸，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，如悠揚的鐘聲一般。聽(tīng)到入迷。他還爆給了我們一個(gè)大秘密，他曾經(jīng)是一位獵人！我不敢相信，獵人當我們的老師？還說(shuō)的這么好？

　　他給我們講了很多關(guān)于他幼年時(shí)和獵人時(shí)期的故事，一堂語(yǔ)文課變成了一堂故事課！他十分關(guān)心我們的寫(xiě)作水平，要求甚嚴，就是從那時(shí)起，我的寫(xiě)作水平開(kāi)始有了起色，也是從那時(shí)起，我愛(ài)上了寫(xiě)作，經(jīng)常寫(xiě)隨筆。在這之前，我對寫(xiě)作沒(méi)有一點(diǎn)興趣，還有一次，老師把我的作文當作“反面教材”當堂朗讀，痛斥我的不對，我就厭惡起語(yǔ)文，直到金老師來(lái)到，我又抓起了語(yǔ)文這一科目。他還懂樂(lè )器，鋼琴、薩克斯和小提琴都是強項，還是我們校老師合唱團的指揮呢。

　　記得有一次，一向細心的金老師犯了一個(gè)大錯誤！他竟然把講話(huà)的稿子丟在了出租車(chē)上，令人大跌眼鏡。但還好他的記性和口才較好，記住了稿子的大致內容，也在演講中取得不錯的成績(jì)，難怪這老師好幾個(gè)學(xué)校都在搶……

　　兩年春秋，四個(gè)學(xué)期，他給我們帶來(lái)了無(wú)數歡樂(lè )，帶我們走到了小學(xué)的終點(diǎn)……

　　時(shí)光匆匆，六年的終點(diǎn)站到了！我們即將要離開(kāi)了！但我卻不想離開(kāi)的那么快，那么快……

　　最終還是離開(kāi)了，但我還會(huì )在那月下，懷念著(zhù)他們——小學(xué)時(shí)代的老師們！

    初一:謝仁杰