阿涵就是我們班一個(gè)公認的學(xué)霸。
　　
　　他的用功也是出了名的。早上，4點(diǎn)多就起床，先是去操場(chǎng)跑一會(huì )兒，接著(zhù)就去班里讀書(shū)、做題，然后是吃飯上課。就是去宿舍吃飯的路上，他也沒(méi)閑著(zhù)，嘴里還吧唧吧唧的念叨著(zhù)，似乎是在背誦著(zhù)什么類(lèi)型的題目。就是晚上下了晚自習，還要挑燈夜戰一會(huì )，這可真是讓我們服了。一天下來(lái)，自己沒(méi)有多少可以自由玩耍的時(shí)間，全部用在了學(xué)習上面。這樣的勁頭，成績(jì)能不好嗎？
　　
　　他不但時(shí)間上用功，而且，腦子也十分的聰明�？窗�！物理課上，多難的物理題，到了他的手里，三下五除二，皺皺眉頭思考一會(huì )兒，答案就出來(lái)了，并且，很快的舉手向老師示意。我們還在絞盡腦汁呢！這邊，老師的表?yè)P已經(jīng)出來(lái)了：阿涵同學(xué)，思維敏捷，頭腦清晰，解題思路很對！提出表?yè)P，我們大家都應該向他學(xué)習��！現在，就請他為我們大家講解一下這個(gè)題的思路。等他去黑板上講完之后，我們才豁然開(kāi)朗，紛紛直呼：自己怎么沒(méi)想到呢？惹得我們一個(gè)個(gè)羨慕嫉妒恨��！可是，恨完之后，不得不佩服他的聰明！用功加上腦子聰明，簡(jiǎn)直成了班內的無(wú)敵！在每次的考試中，他總是能夠雄踞班內狀元的寶座。(語(yǔ)文迷 zuowen.JY135.com)
　　
　　阿涵的聰明，很大一部分是原因是他讀的書(shū)多。上課的時(shí)候，老師每每講出一個(gè)和課文內容有關(guān)的課外故事，他總是能夠知道這個(gè)故事的來(lái)龍去脈。這不，在歷史課上，老師講出了一個(gè)毛澤東的軼事，正在老師停頓的功夫，他就接著(zhù)話(huà)茬說(shuō)下去了，結果是下面的一段時(shí)間就成了他表演的舞臺。完全不顧及到班內同學(xué)的感受，同學(xué)們也有看不下去的，紛紛提醒他，可是，他依舊我行我素，講得眉飛色舞，神采飛揚，甚至是唾沫星子亂飛。后來(lái)，直到老師打住為止。展示完自己的博學(xué)，自豪感油然而生，滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)在臉上。
　　
　　不過(guò)，阿涵也有滑稽的一面。這天下午，同學(xué)們剛剛回到宿舍，突然，一股濃烈的腳臭味迎面撲來(lái)。嗆得我們都趕緊的捂住了鼻子，誰(shuí)的腳這么臭��！眾人大聲呼喊道。只有阿涵笑吟吟的端坐在床邊，慢條斯理的脫著(zhù)鞋。原來(lái)，那股濃烈的腳臭味是從他哪里發(fā)出來(lái)的。更搞笑的是，他的襪子居然自己站住了，這是幾天沒(méi)有洗��！同宿舍的說(shuō)：這個(gè)化學(xué)武器好厲害！快去隔壁宿舍借借人家的空氣清新劑來(lái)！這種空氣怎么喘氣��！有的直接跑出去了，有的捂住了鼻子，說(shuō)的他也不好意思起來(lái)�？磥�(lái)，這個(gè)學(xué)霸，是成天的把心思放在了學(xué)習上，自己的個(gè)人衛生倒是不在意了。不過(guò)，這個(gè)害苦了同宿舍的我們��！
　　
　　要問(wèn)，我為什么對這個(gè)學(xué)霸這么了解��！因為，他和我是一個(gè)宿舍��！怎么樣，他是不是非常的可愛(ài)呢？有這樣一個(gè)學(xué)霸也挺好的，他成為我們班同學(xué)們學(xué)習的一個(gè)標桿，時(shí)時(shí)成為我們學(xué)習的一個(gè)榜樣。