看圖寫(xiě)話(huà)：讓座
　　
　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，飛飛要乘公交車(chē)到西溪植物園玩。他一上公交車(chē)，就找到了一個(gè)空位，他高興得一蹦三尺高，趕緊坐下來(lái)。突然，來(lái)了一位叔叔，身上還背了一個(gè)很重的包裹，飛飛決定給叔叔讓座。于是，他站起來(lái)對叔叔說(shuō)：“叔叔，你來(lái)坐我的位子吧！”叔叔擺擺手對飛飛說(shuō)：“叔叔很強壯不怕累，你們這些小朋友應該坐下來(lái)，就不怕剎車(chē)時(shí)摔倒�！憋w飛靈機一動(dòng)，想了個(gè)好辦法，就悄悄對叔叔將：“要不，你坐我位子上，我坐你腿上�！薄昂醚�！”叔叔坐下來(lái)，一把抱住飛飛。售票員阿姨見(jiàn)了，夸飛飛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！
　　
　　點(diǎn)評：孩子，你不僅將冒號引號用準了，還用上了恰當的提示語(yǔ)，使人物形象更加豐滿(mǎn)了，真棒！

看圖寫(xiě)話(huà)：讓座
　　
　　周六，小明在家沒(méi)事做，心想：我乘公交車(chē)去公園玩吧。小明到了車(chē)站的時(shí)候，正好也有人下車(chē)。小明心里樂(lè )了花，他一上車(chē)就看見(jiàn)門(mén)口有一個(gè)位子。小明心想：我的運氣真好！可沒(méi)過(guò)多久，有一位叔叔上車(chē)了，站在小明的背后，身上背了個(gè)那么大的包，應該很重吧！小明想到這兒，就說(shuō)：“叔叔，這個(gè)位子您坐吧�！笔迨鍖ξ覔u搖手說(shuō)：“不用了，萬(wàn)一有急剎車(chē)，小孩子是很容易摔倒的�！毙∶饕�(jiàn)此靈機一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，對叔叔說(shuō)：“叔叔，您先坐到位子上。我再坐在你腿上，不就行了嗎？”他們就這樣坐了。售票員阿姨看到了，夸獎道：“這真是一個(gè)聰明的好孩子呀！”
　　
　　點(diǎn)評：小家伙，你真厲害！敘述的前因后果明了，語(yǔ)句通順，流暢！進(jìn)步真大！

看圖寫(xiě)話(huà)：讓座

　　今天，我坐公交車(chē)去公園玩，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我好不容易才找到了一個(gè)座位，坐下來(lái)。正在這時(shí)，我看到一位叔叔背著(zhù)一個(gè)重重的包站在我身后，我想：叔叔不知要站多久，身上還背著(zhù)重重的包……想到這兒，我站起來(lái)說(shuō)：“叔叔，您坐我這兒吧！”叔叔擺擺手說(shuō)：“不用了，我不累，你坐吧�！本驮谶@時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法，悄悄地說(shuō)：“叔叔，你坐在位子上，我坐在你腿上，不就好了嗎？”叔叔聽(tīng)了說(shuō)：“好呀！”車(chē)上的阿姨見(jiàn)了，開(kāi)心地說(shuō)：“你真有禮貌，小朋友�！蔽衣�(tīng)了開(kāi)心地笑了。
　　
　　老師點(diǎn)評：語(yǔ)言豐富，前后也很連貫，就是標點(diǎn)有些丟三落四，希注意喲！

看圖寫(xiě)話(huà)：讓座
　　
　　一天，我乘公交車(chē)去外婆家看外婆。我上車(chē)之后，找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。就在這時(shí)，有位背著(zhù)很重的包的叔叔站在我身后，我連忙下了座位，對叔叔說(shuō)：“叔叔，您背了這么重的包，這座位您坐吧！”叔叔一邊對我擺手，一邊說(shuō)：“我力氣很大的，小朋友你坐�！蔽蚁肓藗�(gè)辦法，對叔叔說(shuō)：“叔叔，您先坐，我坐在您腿上，可以嗎？”這次叔叔同意了。就這樣我和叔叔合坐一個(gè)座位，別人對我豎起大拇指，說(shuō)：“這個(gè)小孩真有禮貌！”
　　
　　點(diǎn)評：從“連忙”一詞就可以看出小作者時(shí)一個(gè)熱心人！

看圖寫(xiě)話(huà)：讓座

　　星期六，我坐公交車(chē)去外婆家玩。我一上車(chē)就找了一個(gè)位子，坐了下來(lái)。一會(huì )兒后，一位叔叔上了車(chē)，我看見(jiàn)那位叔叔背著(zhù)重重的包，我就站了起來(lái)，想把我的位子讓給那位叔叔坐�？赡俏皇迨鍝u搖頭，說(shuō)：“小朋友，我不累�！边�？有了，我想了一個(gè)好辦法，于是悄悄地對叔叔說(shuō)：“叔叔您先坐下來(lái)，然后我坐在您腿上，這樣不就行了嗎？”車(chē)上的叔叔阿姨聽(tīng)了豎起大拇指，說(shuō)：“真是個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生！”我聽(tīng)了，臉都紅了。
　　
　　點(diǎn)評：前后連貫，敘述有條理，很不錯！

看圖寫(xiě)話(huà)：讓座

　　星期六早上，我把作業(yè)做完，想去外婆家玩一次，然后我下樓坐公交車(chē)。我一上公交車(chē)，看見(jiàn)見(jiàn)公交車(chē)的座位坐滿(mǎn)了，我等了一會(huì )兒終于有位子了，可剛坐一分鐘，就看見(jiàn)后面站著(zhù)一位叔叔，背著(zhù)一個(gè)重包，我見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“叔叔，您坐吧！”叔叔搖搖手，說(shuō)：“不用，我不累，還是你坐吧�！蔽蚁肓艘幌�，對叔叔說(shuō)了一句悄悄話(huà)：“叔叔，你坐我的位子，然后我坐在你的腿上�！笔迨逋�意了，他坐下來(lái)，并把我抱到他腿上。旁邊的叔叔阿姨都夸我是個(gè)懂事的好孩子，我太開(kāi)心了！
　　
　　點(diǎn)評：前因后果敘述清晰，如果將標點(diǎn)用得再準確點(diǎn)會(huì )更棒！

看圖寫(xiě)話(huà)：讓座
　　
　　星期二早上，我一個(gè)人上學(xué)。到了十字路口的時(shí)候，綠燈剛好亮了。我趕緊走了過(guò)去，到達那邊的時(shí)候，我回頭一看，怎么剛才和我站成一排的老爺爺還在那里呢？于是，我跑了過(guò)去，正好遇到了同學(xué)，我跟他悄悄地說(shuō)道：“我們來(lái)幫這位老爺爺過(guò)馬路吧？”他們一起說(shuō)：“好��！”我們連忙走過(guò)去說(shuō)：“老爺爺，讓我們來(lái)幫你吧！”老爺爺說(shuō)：“好吧�！庇谑俏覀兝�著(zhù)老爺爺的手，帶著(zhù)老爺爺走了過(guò)去，這一幕正好被老師看見(jiàn)了。老師對我們稱(chēng)贊道：“你們真懂事��！”點(diǎn)評：用自己的心理活動(dòng)來(lái)銜接，內容更加完整，敘述更加合理！
　　
　　點(diǎn)評：用自己的心理活動(dòng)來(lái)銜接，內容更加完整，敘述更加合理！