什么是詩(shī)詞？這是我們小時(shí)候經(jīng)常提出的問(wèn)題。對于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，那是語(yǔ)句不通、難以理解的生澀文字。而對于現在的我來(lái)說(shuō)，詩(shī)詞是散落在歷史長(cháng)河中的一顆顆耀眼的金子，散發(fā)出耀眼的光芒；是先輩們留給我們的財富，蘊含著(zhù)無(wú)盡的道理，散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力。
　　
　　“‘月上柳梢頭，人約黃昏后’，這句詩(shī)描寫(xiě)的是中華民族的哪個(gè)傳統節日��？”——“元宵節！”打開(kāi)電視，就聽(tīng)到了這樣的聲音。我盯著(zhù)電視看了一會(huì )兒，便不肯離開(kāi)了。這是山東廣播電視臺舉辦的山東省首屆“國學(xué)小名士”青少年經(jīng)典誦讀電視大賽。這個(gè)比賽共分為三個(gè)部分：
　　
　　第一部分是“我愛(ài)記詩(shī)詞”。主要是給出一個(gè)關(guān)鍵詞，選手輪流背詩(shī)，在詩(shī)詞中要含有關(guān)鍵詞中的一個(gè)字或所含內容，背不出就淘汰，一共兩輪。這個(gè)環(huán)節主要是考察選手的詩(shī)詞儲備量，考驗選手在緊張的壓力下的應變能力。
　　
　　第二部分是“名家對對碰”。一共有三位“名家”，分別是白居易、李白和蘇軾。他們各有著(zhù)不同的分值，選手挑選后答題，答對加分，答錯扣分。這一個(gè)環(huán)節不僅要求選手要掌握詩(shī)詞的意思，更要拓展到詩(shī)人所在的年代，去感受詩(shī)詞。這就要求我們不僅要會(huì )背，還要理解詩(shī)詞的意思，從心底去熱愛(ài)詩(shī)詞，感受詩(shī)詞的魅力。
　　
　　第三部分是“道德大考驗”�？疾爝x手們在一個(gè)特定的情況下是否講文明，講道德，考驗豐富的詩(shī)詞內涵有沒(méi)有內化為我們的自覺(jué)行為。比如在飯桌上的禮儀最多，最復雜，一頓飯就足以體現你的教養。所以，在日常生活中，我們一定要學(xué)好禮儀，做一個(gè)文明中學(xué)生。
　　
　　中華上下五千年，五千年的歷史流傳至今，詩(shī)詞經(jīng)過(guò)了歷史長(cháng)河的淘洗，經(jīng)過(guò)許多文人的傳承流傳到了現在，我們有何理由不再傳承下去呢？我們不能讓這些歷史的精髓失去光芒。
　　
　　詩(shī)詞，就像寂靜的夜空中的那輪明月，那么皎潔；詩(shī)詞，就像漆黑的夜晚里閃爍的星星，那么美好。詩(shī)詞是最美的東西，蘊含著(zhù)豐富的道理。既有“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的真摯情誼，還有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的離別之情；既有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思鄉情懷，更有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國情懷。詩(shī)詞文化在歷史的長(cháng)河中就像一顆璀璨的明珠，發(fā)出耀眼的光芒。
　　
　　讓我們將經(jīng)典文化傳承下去，一起誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用！