從打破寂靜的第一聲啼哭，到牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的笨拙可愛(ài)，從乳臭未干、稚氣未脫的小破孩，再到亭亭玉立、清新飛揚的少女，成長(cháng)，帶給我們太多的不可思議。漫漫路途上，點(diǎn)滴小事中，我們都在長(cháng)大，偶爾駐足回望，我仍未知道路旁所看見(jiàn)的花的名字，卻嗅到了似有若無(wú)的芬芳，那是成長(cháng)的味道。
　　
　　猶記得童年時(shí)光，背著(zhù)小書(shū)包，踏著(zhù)晨光，哼著(zhù)“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”蹦蹦噠噠的去學(xué)校后，用稚嫩的聲音說(shuō)著(zhù)“老師早”。背著(zhù)《靜夜思》，算著(zhù)1+1。童言無(wú)忌，天真無(wú)邪，那是我們自己編織的一個(gè)童話(huà)夢(mèng)，亦是我們成長(cháng)道路上最純潔無(wú)暇的一朵花。
　　
　　歲月蹉跎，童年易逝，踏入初中的大門(mén)時(shí)，就意味著(zhù)步入了我的青春。在日漸成熟的日子里，懂得了所謂的人生價(jià)值不再是兒時(shí)的過(guò)家家，而是一個(gè)有夢(mèng)的花季雨季。青春是一簇奔騰的浪花，帶著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的激情。在初中的生活中，在青春的殿堂里，我收獲的，不僅是或枯燥乏味，或趣味無(wú)限的知識，還有一籮筐的愛(ài)，一大桶的情：
　　
　　課堂上與老師對答如流，偶爾一個(gè)眼神交匯示意他們的關(guān)心，那是在積攢師生情。課堂下與朋友或打打鬧鬧，或侃侃而談，意見(jiàn)不合之時(shí)會(huì )針?shù)h相對；文采泛濫之時(shí)會(huì )拽文吟詩(shī)；心有靈犀之時(shí)會(huì )相視一笑。那是在積攢友情。家有父母親切關(guān)懷，神經(jīng)錯搭時(shí)略不耐煩，心平氣和則能促膝長(cháng)談，那是在積攢親情……
　　
　　回望星辰如夢(mèng)，如果說(shuō)童年是可待追憶的過(guò)去時(shí)，那么青春就是可以飛揚的現在進(jìn)行時(shí)。
　　
　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，一點(diǎn)一滴中，盡顯人生百態(tài)，在成長(cháng)中，我感動(dòng)于教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)私奉獻；慶幸于我“人生得一知己，死而無(wú)憾”的形影相隨；窩心于“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的濃濃親情；感慨于“青春須早為，豈能長(cháng)少年”的無(wú)怨青春。
　　
　　每一步的邁出都會(huì )有意想不到的驚喜，每一步的跨越都會(huì )看到自己想要的成功，點(diǎn)滴集匯，嘀嗒……嘀嗒……在我心底漾起的，是成長(cháng)的痕跡。