僅存的的記憶里，都是鋼琴陪伴我的。貝多芬的旋律伴隨著(zhù)我，一起忘記過(guò)去，一起慢慢成熟。
　　——題記
　　幼兒園中班，由于好奇，我開(kāi)始學(xué)習電子琴。那時(shí)的我，不過(guò)是一個(gè)天真單純的小女孩，我也只是抱著(zhù)好玩的心態(tài)去學(xué)習。但后來(lái)才發(fā)現，電子琴是那么的不容易，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候手僵硬的不像是手，動(dòng)作也很笨拙，樣子很好笑，我也想要放棄過(guò)，但媽媽卻說(shuō)：“既然選擇了就不能半途而廢�！笔前�，如果選擇了某樣東西，就絕不可以后悔，因為這是自己的決定，再后悔也沒(méi)用。所以我開(kāi)始適應每天練琴的生活。
　　小學(xué)四年級，自己認為電子琴不夠好，太簡(jiǎn)單，覺(jué)得鋼琴的聲音很動(dòng)聽(tīng)，所以轉練鋼琴。鋼琴的琴鍵很硬，要用力彈才可以彈好，以至于雙手每天都會(huì )很痛，但一切都是值得的。
　　到了初中，我已經(jīng)練得不錯了，但卻永遠找不到師姐們所說(shuō)的那種彈琴特有的感覺(jué)，只是感覺(jué)好累、好酸，于是，每天都對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我已�?jīng)練完了�！泵刻於荚谝赃@個(gè)理由應付著(zhù)不斷的練習。其實(shí)，在我心里一直有一個(gè)疑問(wèn)，那就是：為什么時(shí)間可以改變我練琴的技術(shù)、卻怎么也改變不了我的天真單純、永遠都是那么的不懂事、不成熟，就好像現在，都已經(jīng)上初中了，卻不曾懂事過(guò)。
　　只記得那一天，我依舊去琴房練琴。推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，諾大的房間沒(méi)有一個(gè)人，安靜的連呼吸、心臟的跳動(dòng)都可以聽(tīng)見(jiàn)，我不禁心里打顫了一下，我小心翼翼的坐下，打開(kāi)琴，撫摸了一下琴鍵，照舊拿起我的小手去翻開(kāi)那泛黃的琴譜。不經(jīng)意間，翻到了《獻給愛(ài)麗絲》，聽(tīng)說(shuō)這首曲子很有名，于是很感興趣的練了起來(lái)。這首曲子是貝多芬的，彈起來(lái)很優(yōu)美，很優(yōu)雅，或許在這首曲子的背后，有一段不為人知的凄美愛(ài)情故事吧，我不敢出差錯，目不轉睛的看著(zhù)那五線(xiàn)譜。
　　大概是彈久了吧，漸漸熟悉和適應了這首曲子，我便開(kāi)始將自己滲入進(jìn)去，那一刻真的好神奇、好奇妙，仿佛自己就是曲中的愛(ài)麗絲，仿佛自己變得優(yōu)雅起來(lái)，仿佛全世界都被這旋律所埋沒(méi)，我不敢說(shuō)些什么，我不過(guò)是明白了貝多芬和鋼琴是融合在一起的，既然他可以，那么我也可以。
　　我只知道，那一刻我依舊是那么的天真單純，只是，又多添加了一份成熟穩重。