桃園初中九年級（1）班孫言
　　望著(zhù)黑板上中考倒計時(shí)牌，看著(zhù)鄰桌同學(xué)提前準備的畢業(yè)留言簿，我的心中不禁涌起一股淡淡的惆悵：在我生命里打下深刻烙印的良師們，我也會(huì )離你們而去……
　　黃冬琴老師，我初中的第一任班主任，典型的“刀子嘴，豆腐心”。她經(jīng)常會(huì )批評責備我們。我恍惚記得，很多時(shí)候，她拿著(zhù)教鞭，揮舞很久卻不曾落下。我知道，她是恨鐵不成鋼��！她愛(ài)我們！不知什么時(shí)候，數學(xué)課堂發(fā)生了翻天覆地的變化，黃老師課上的講解變少了，我們卻變成小老師了。依然記得，她拉著(zhù)我的手到黑板前給全班同學(xué)講解的情景，她說(shuō)：“試試，你肯定行的�！彼�的臉上滿(mǎn)是真誠、信任和期待。我揚起頭，站直了身子……
　　吳劉杯老師，我們的良師益友。他總是很了解我們的思想，是我所遇到的最“現代化”的老師。也許是年齡相差不遠的緣故，我們的交往多了很多隨意性。他的理解，讓我們的心中多了一絲溫暖，少了些許戒備；多了一些坦誠，少了些許隱瞞；多了一些信任，少了一些對峙。課上，幽默輕松的語(yǔ)風(fēng)使同學(xué)們遨游在課文的世界中；課后，朋友式的交談讓同學(xué)們心情舒暢。某天，他又一次叫班里的幾個(gè)同學(xué)談心，我也去了。我們像一群弟妹一樣，充滿(mǎn)情義地圍著(zhù)他。他靜靜地聽(tīng)我們嘰嘰喳喳地吵鬧，然后找出話(huà)題，諄諄引導。那時(shí)發(fā)生的一切雖已模糊，但感覺(jué)里總是奔放和快樂(lè )……
　　江湖上盛傳：“這個(gè)老師，只要在我們的教室里走一圈，就能讓我們大飽眼福，‘死得其所’�！边@，就是張紅霞老師了。有這樣的美女老師在講臺上為我們娓娓道來(lái)，我們的“天書(shū)”世界竟也變得美妙生動(dòng)了。當然，張老師長(cháng)得美是一方面，更重要的是她的兢兢業(yè)業(yè)值得我學(xué)習。在我的印象中，為了我們學(xué)得更方便易懂，那整個(gè)學(xué)年，我們所用的活動(dòng)單都是張老師手寫(xiě)的。直到現在，我都養成了一種習慣：每逢晚自習課間休息，在去廁所的途中，我總會(huì )忍不住向辦公室里張老師的位置望一眼，不僅僅因為她的美，更是因為那里總有她勤奮的身影……
　　作為異鄉的學(xué)子，我從沒(méi)想到我會(huì )成為桃中的學(xué)生，驀然回首，在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，這已是我來(lái)到桃中的第三個(gè)年頭，我很慶幸，因著(zhù)爸爸工作調動(dòng)的際遇，才讓我有幸牽到桃中這些親切的手，也讓我真正體會(huì )到“老師”二字的含義，而這些足以影響我一生一世的精神和選擇。
　　指導老師：肖月香