自由三年級優(yōu)秀作文
篇一：自由
踩著(zhù)單車(chē)在林間的小路上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉探了進(jìn)來(lái)，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲�！皣\——喳嘰——喳，”這曲歌永遠是最美的。
可惜，這只是一個(gè)夢(mèng)。
每天都是忙碌的，起床、吃飯、上課、寫(xiě)作業(yè)……沒(méi)有空閑的時(shí)間，就連星期六也被課外班和大量的作業(yè)占用�？上�，那真的是一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，看似離自己很近，但又遙遠。多想有一天，這個(gè)夢(mèng)能成為現實(shí)。
自由~
小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，它們，向往那湛藍的天空。動(dòng)物被關(guān)在動(dòng)物園里，它們，向往在野外度過(guò)一天。而孩子，向往的更多的是能踩著(zhù)單車(chē)，踏著(zhù)清晨的曙光在林間的小路上，哼著(zhù)小曲兒。
向往自由，“自由”這二字事多么富有詩(shī)意而又遙不可及！
自由，向往自由………
篇二：自由
每個(gè)小朋友都想擁有一個(gè)自己自由的世界，當然我也不例外。在一個(gè)自由天堂里生活著(zhù)，比皇帝生活還更有趣。
小時(shí)候，每個(gè)人都有一個(gè)天真的夢(mèng)，我想，把自己那個(gè)天真而又不離譜的夢(mèng)當作目標，在小時(shí)候努力的接近那個(gè)夢(mèng)，這樣更能使自己為了學(xué)習而奮斗，讓我們用希望之光點(diǎn)燃自己成功的道路，努力追著(zhù)那個(gè)夢(mèng)，為自己帶來(lái)自由的樂(lè )園；努力吧，俗話(huà)說(shuō)“少壯不努力，老大圖傷悲”，現在不學(xué)習，長(cháng)大了一定會(huì )后悔。在這當中，我們還需要學(xué)會(huì )堅強，讓淚水不再成為失敗的見(jiàn)證，只要對自己有自信，什么事情都能成為真實(shí)的。
怎么樣，想不想擁有自己自己自由的世界？
篇三：我的自由
自由這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)，就是無(wú)法觸碰的另一個(gè)世界，在那里或許我能得到真正的快樂(lè )，了解我到底是什么樣的我。
整天在知識堡壘中的我，就像一個(gè)戰士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘記了什么是快樂(lè )、什么是人生，在父母的保護下，所謂的健康成長(cháng)已經(jīng)成為我的標簽，沒(méi)有人能夠解開(kāi)它。
就像自由的英文freedom前面是F不就是father后面的M就是mothe嗎？
我們總是被他們包圍無(wú)法擺脫也不擺脫。是屈服還是沖破鎖鏈，我思考我想綻放，終于我的思想打敗了我的聽(tīng)話(huà)細胞，我決定和父母談一談、講一講。自由終于屬于我，16歲的我們就應該活在當下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很開(kāi)心、很快樂(lè )，打開(kāi)心扉、打開(kāi)視野。
迎接真正的自我。自由就應該屬于我們，屬于每一個(gè)愿意為自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所謂的自由。
自由是大家心中的快樂(lè )。
篇四：向往自由
踩著(zhù)單車(chē)在林間的小路上陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉探了進(jìn)來(lái)聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲."嘰——喳嘰——喳"這曲歌永遠是最美的.
可惜這只是一個(gè)夢(mèng).
每天都是忙碌的起床、吃飯、上課、寫(xiě)作業(yè)……沒(méi)有空閑的時(shí)間就連星期六也被課外班和大量的作業(yè)占用.可惜那真的是一個(gè)夢(mèng).這個(gè)夢(mèng)看似離自己很近但又遙遠.多想有一天這個(gè)夢(mèng)能成為現實(shí).
自由~
小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里它們向往那湛藍的天空.動(dòng)物被關(guān)在動(dòng)物園里它們向往在野外度過(guò)一天.而孩子向往的更多的是能踩著(zhù)單車(chē)踏著(zhù)清晨的曙光在林間的小路上哼著(zhù)小曲兒.
向往自由"自由"這二字事多么富有詩(shī)意而又遙不可及！
自由向往自由………
篇五：獲得自由
我有一只很小很小的烏龜。去年生日，姐姐送的。它特別好養。它整天在水里，只要放進(jìn)一塊石頭，它想上就上，想下水就下水。
時(shí)間一分一秒的走著(zhù)，日子一天一天過(guò)去，我的細心照顧下它開(kāi)始認識我。有一次放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)它在水缸里向我張嘴，就以為它餓了，放進(jìn)食物，可是它就是不吃。后來(lái)，每當我放學(xué)回來(lái)，它都會(huì )向我張嘴，這才斷定它是看見(jiàn)我回來(lái)了，高興��！
一個(gè)周末，看見(jiàn)它在盒子上四腳朝天的曬太陽(yáng)，嗨，你比我還享受呢。我走進(jìn)房間，當我出來(lái)時(shí)，怎么也找不見(jiàn)它，我把房間里里外外搜了一遍，還是沒(méi)有。
我居喪的坐在沙發(fā)上，媽媽看見(jiàn)我說(shuō)：“小烏龜已經(jīng)是大烏龜了，它會(huì )好好照顧自己的，每一個(gè)生靈都要學(xué)會(huì )獨
篇六：我要自由
我有爸爸媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)健全的家，我有健全的身體，我有親人的呵護，我很幸福，可我沒(méi)有自由，爸爸媽媽你能還我自由嗎？
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是你們給加制，不能看電視，不能娛樂(lè )，我只能干家務(wù)，寫(xiě)作業(yè)，還讓我每天寫(xiě)作文，我在你們的命令之下，只要我一看電視就要罵我，把我限制的不能放縱。
求求你們了，爸爸媽媽?zhuān)灰谙拗莆伊�，我真的很難過(guò)。每當我聽(tīng)見(jiàn)其他孩子們在玩耍時(shí)的笑聲，早就飄到我的心頭，我好想出去玩哦!
爸爸媽媽?zhuān)灰诿钗�，我有安排的，我有自己的想法，不要把我的安排打亂，也不要把我的自由限制，好嗎？
希望爸爸媽媽能滿(mǎn)足我的這一點(diǎn)小小的要求，也希望那些同樣遭遇的孩子，能和爸爸媽媽商議，要回自己的自由，在這里我求求全世界的爸爸媽媽?zhuān)�孩子一片自由天地吧!
篇七：風(fēng)箏的自由
一只風(fēng)箏，自從被一個(gè)人買(mǎi)走后可能就再也得不到自由。我家的風(fēng)箏得到的卻是一種特殊的自由。
在茫茫云海之中，我見(jiàn)天空不是有很大的風(fēng)，我想出了一個(gè)念頭：把不栓繩子的風(fēng)箏拿出來(lái)，讓它自己飛。想著(zhù)，我便做了起來(lái)。
我先拿起裝好的風(fēng)箏，不拴繩子的，再從高一點(diǎn)的臺子上一扔�！昂�，呼，呼……”大風(fēng)把我的風(fēng)箏吹了起來(lái)。我想：我的風(fēng)箏會(huì )不會(huì )把我變成一只快樂(lè )的小小鳥(niǎo)呢？
看！那風(fēng)箏往左飛飛，往右飛飛。還在我頭上轉了幾圈。我一瞧，還挺美。不一會(huì )兒，風(fēng)箏墜機了，大風(fēng)回家了，媽媽呼喚我也回家了。我帶著(zhù)我的“自由風(fēng)箏”奔回了家。
我將記住這一刻：3月28日。
篇八：自由的呼喚
一個(gè)男孩，提著(zhù)一只風(fēng)箏。
那只風(fēng)箏仰望著(zhù)天空——“哦，多美麗！”，從此，風(fēng)箏便很向往天空�？墒�，她卻被忘記在一個(gè)小小的倉庫里。不是因為她太丑，是因為那個(gè)男孩的粗心。
車(chē)庫里堆滿(mǎn)了亂七八糟的玩具、箱子。有一天，風(fēng)箏看見(jiàn)了一只老鼠。
“你是誰(shuí)？”風(fēng)箏問(wèn)。
老鼠回過(guò)頭，說(shuō)：“你問(wèn)我?！我是老鼠�！�
“你怎么會(huì )跑？”風(fēng)箏又問(wèn)。
“你沒(méi)看見(jiàn)我的腿嗎？！”老鼠說(shuō)。
“那我為什么不會(huì )跑?”風(fēng)箏又問(wèn)。
“你是男孩的，而我，是自己的�！�
來(lái)年春天，風(fēng)箏被牽出了倉庫�！白约旱娘L(fēng)箏？”她自言自語(yǔ)。她輕輕地抖了起來(lái)，被線(xiàn)牽著(zhù)飛上了天�！芭�，我是自己的風(fēng)箏嗎？”她一說(shuō)完，就被一陣風(fēng)卷到了樹(shù)枝上。
“我是自己的風(fēng)箏嗎？”她問(wèn)飛來(lái)的小鳥(niǎo)。
“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單：你是樹(shù)的，樹(shù)搖一搖，你就動(dòng)一動(dòng)�！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)就飛走了。
一天夜里，起了大風(fēng)，風(fēng)箏被拖出了樹(shù)叉間。
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