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實(shí)用的渴望自由的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的渴望自由的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
渴望自由的作文 篇1
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若問(wèn)自由故，兩者皆可拋�！�
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“想飛卻飛不高”
自由！這兩個(gè)字多么吸引人��！老一輩的常常把這一些話(huà)掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現在，什么都講名牌�！边@些話(huà)固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著(zhù)外面的世界，整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的機會(huì )。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會(huì )不斷地改革進(jìn)步，社會(huì )上的人才也就越來(lái)越多了。家長(cháng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應社會(huì )，便不斷要求自己的孩子�！巴映升垺钡挠^(guān)念也是為了孩子著(zhù)想。但是如果過(guò)于嚴格只會(huì )：“望子成龍，子成蟲(chóng)�！蔽以催^(guò)一份調查，上面寫(xiě)出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對比之下，現在孩子的壓力比以前孩子的'壓力大了4倍；相反，現在的孩子一天的娛樂(lè )比以前的孩子少了25％面對著(zhù)無(wú)情的數據，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著(zhù)解脫了束縛；自由意味著(zhù)飛翔于天空。自由！我渴望自由。
渴望自由的作文 篇2
北京暫時(shí)告別了恐怖的霧霾，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在了我們的課桌上，空氣中彌漫著(zhù)一股讓人感到愜意又安詳的香氣，同學(xué)們紛紛來(lái)到教室，段考已經(jīng)結束了，教室里已沒(méi)有了考試前那種凝重緊張的氛圍。
“叮鈴鈴…”上課了，語(yǔ)文老師拿來(lái)了一個(gè)大籃子，里面放了各式各樣、花花綠綠的東西：棒棒糖、名信片、小本子、書(shū)……大家的目光像被吸鐵石吸引了一樣。只聽(tīng)老師說(shuō)：“請大家打開(kāi)語(yǔ)文課本第一頁(yè)，上面有你這一學(xué)段努力的'成果，就是有約印章。今天我們來(lái)個(gè)競拍會(huì )！”“拍賣(mài)會(huì )是什么呀？”“怎么拍��？”同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，茫然又興奮�！拔襾�(lái)拍第一件物品，以下咱們請出幾位同學(xué)接著(zhù)拍。只見(jiàn)老師滿(mǎn)臉喜氣地舉起一本書(shū)，“林海音的繪圖本的《城南舊事》，兩個(gè)章起價(jià)，有出價(jià)更多同學(xué)嗎？”老師將溫暖的目光掠過(guò)每個(gè)同學(xué)，“5個(gè)”，“8個(gè)”“9個(gè)”大家的聲音由低沉到洪亮，由膽怯到從容，“十個(gè)章第一次，十個(gè)第二次，十個(gè)第三次�！弊詈筮@本書(shū)在同學(xué)們艷羨的目光中被“富翁學(xué)霸”收入囊中。
第一位同學(xué)競拍師——肖陽(yáng)上場(chǎng)，望著(zhù)眼前一堆精致的玩意兒，一時(shí)猶豫起來(lái)。因為每個(gè)人只能拍出五個(gè)東西，他站在那里，仿佛要把所有好東西都自己拍出似的。在老師和同學(xué)們的催促下，他只好隨便拿出個(gè)小本子，說(shuō)：“嗯，小本，兩個(gè)章起價(jià)，開(kāi)始！”開(kāi)始同學(xué)們都不太敢，坐在那里，互相對視，希望有個(gè)人可以給個(gè)開(kāi)頭�！皟蓚�(gè)章”一個(gè)同學(xué)終于開(kāi)始了，其他同學(xué)也不甘示弱，“三個(gè)章”“三個(gè)章第一次……第二次……”咚！他拿老師的鐵杯子重重地敲了下桌子“成交！”耶！那個(gè)同學(xué)好像得到寶一樣開(kāi)心，去講桌上拿走那個(gè)小本子，并跟小主持人合影。
“一個(gè)章起拍”“一個(gè)章”“兩個(gè)章”“兩個(gè)章第一次”“兩個(gè)章第二次”“成交”教室里瞬間充滿(mǎn)了各種聲音：拍到獎品的歡呼聲，差一點(diǎn)拍到獎品的后悔嘆息聲，老師和同學(xué)的笑聲……
今天的大獎品來(lái)了，是老師曾經(jīng)的紀念品——十一學(xué)校的龍娃，同學(xué)們都想得到它，都做好了犧牲所有印章的準備�！斑@個(gè)龍娃七個(gè)章起拍”“七個(gè)”“八個(gè)”“九個(gè)”，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)，讓小主持人無(wú)話(huà)可接，站在那里，聚精會(huì )神地看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)聲音。經(jīng)過(guò)幾輪交鋒，只剩下兩個(gè)“有錢(qián)”的同學(xué)，“十一個(gè)章”一個(gè)同學(xué)說(shuō)，另一個(gè)同學(xué)對他笑了笑，搖了搖頭，非常自信地在全班同學(xué)面前大聲地說(shuō)：“十四個(gè)章！”哦，全班所有人都倒吸了口涼氣，沒(méi)人能出比她更高的“價(jià)格”了�！笆膫�(gè)章一次……二次……”咚的一聲，成交了！那位同學(xué)驕傲得笑著(zhù)走到前面，領(lǐng)取了她的“戰利品”。這個(gè)有趣有意義的語(yǔ)文課在下課鈴聲中圓滿(mǎn)結束。
通過(guò)這節語(yǔ)文課，我得到了寶貝，更學(xué)到了許多，也意識到學(xué)習重在平時(shí)的積累，要會(huì )合理規劃好自己的學(xué)習生活等，這是我最喜歡的一節語(yǔ)文課！
渴望自由的作文 篇3
陽(yáng)光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚(yú)，可以在碧藍大海中自由的遨游；天空中漂浮著(zhù)幾朵雪白的云，我渴望自己是一只鳥(niǎo)，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的銀杏樹(shù)靜靜的欣賞著(zhù)這一切，我渴望自己是一棵樹(shù)，能夠在溫暖的大地上自由的生長(cháng)……我已不再是那個(gè)小姑娘，越來(lái)越渴望離開(kāi)束縛，越來(lái)越渴望獨立飛翔……小學(xué)和畢業(yè)了，六年時(shí)間一晃而過(guò)，我要離開(kāi)我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最后一次放學(xué)，天格外的藍，七月18號，我們還會(huì )相聚的。小鳥(niǎo)在我的頭頂盤(pán)旋，嘰嘰喳喳�；氐郊覌寢尠盐医械轿葑永铮骸皬慕裉扉_(kāi)始，不能落后于別人，何況你又是個(gè) 補錄生 ？來(lái)，每天做幾張，到初中了，學(xué)習就緊張了……”我的天，那我要怎么出去玩？好不容易等到一個(gè)‘沒(méi)有作業(yè)的暑假’，就真這么泡湯了？“媽媽?zhuān)莻�(gè)七月18號，全班最后一次聚會(huì )，我能不能……”“不能！先好好學(xué)習，今天先把這幾單元做了，要質(zhì)量高，速度快，給你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，趕快做�！�
那一天，我躲在我自己的空間里，任由淚水滑落�！盀槭裁�？為什么？”可，回答我的是一片寂靜……
日子一天一天過(guò)去，就如一陣風(fēng)吹過(guò)，一天一天的`接近七月18號，那個(gè)‘最后相聚的日子’……我求媽媽?zhuān)瓦@一次，以后，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衛生，我保證每一天都會(huì )聽(tīng)話(huà)……可是，那一天，我還是像木偶一樣做著(zhù)那份永遠也做不完的作業(yè)……我忽然感到十分迷茫，自由，是什么？自由 據說(shuō)自由屬于明天，屬于長(cháng)大的孩子 ，那么，什么時(shí)候才叫明天？陽(yáng)光依舊撒在海灘上，只是我感覺(jué)不到它的溫度；白云以被微風(fēng)吹散，只是我沒(méi)有察覺(jué)；銀杏樹(shù)掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風(fēng)飄蕩……
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