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那兒,是自由初中生作文

時(shí)間:2022-01-26 13:49:03 自由 我要投稿
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那兒,是自由(初中生作文)

  小時(shí)候望著(zhù)鳥(niǎo)兒在空中悠閑地徜徉,我總會(huì )托著(zhù)腮幫,懷揣著(zhù)一顆向往的心:“我也要像鳥(niǎo)兒一樣自由。”然而,這真的是自由嗎?

那兒,是自由(初中生作文)

  《海底兩萬(wàn)里》能給我們尋覓答案的帶來(lái)不少啟示。尼摩船長(cháng)和他的鸚鵡螺號在海洋中自由自在地生活,擁有自己神秘而生機勃勃的海底森林和別致的海底私人牧場(chǎng),生活安逸,無(wú)所制約,來(lái)往不忌。而魚(yú)叉手尼德自始生活在陸地上,突然“做客”海洋,沒(méi)有了腳板印在地上踏實(shí)的感覺(jué),有著(zhù)極大的不自在。面對艙內要輸氧、走出艙外又得穿起一身裝備全副武裝的海洋生活,他則是十分拘束,他向往的是能夠在陸地上大步快跑的自由。而這兩種向往正是兩種相反的思想。

  尼摩船長(cháng)的自由是脫離塵俗,過(guò)著(zhù)向往的美好海底生活。而尼德又厭倦囚牢般的海底,天天盼望能夠回到陸地,恢復自由行動(dòng),所以他才想方設法地逃離鸚鵡螺號。而他們這兩種極端都關(guān)乎于兩個(gè)詞語(yǔ):自由、向往。

  那自由到底是什么?是尼摩所堅持還是尼德所固執?

  獵豹馳騁在草原,無(wú)所束縛與顧忌,只管向前奔跑。但它的自由相對于鳥(niǎo)兒又成了不自由。地面時(shí)獵豹的活動(dòng)范圍,鳥(niǎo)兒同樣也可以行走于地面并且有著(zhù)飛行的技能。“天高任鳥(niǎo)飛”,那鳥(niǎo)兒是自由的嗎?

  相對于鳥(niǎo)兒的自由,再細想魚(yú)兒,能夠在水面賞會(huì )兒日出日落,在水中穿行無(wú)阻,在水底結交各類(lèi)奇麗的水生生物。而鳥(niǎo)兒呢,至多恐怕也只能臨水而梳吧!那魚(yú)兒又是自由的嗎……由此可見(jiàn),自由是有相對性的。

  每種生物甚于每一個(gè)體對自由都有獨特的理解,而相對的自由又是怎樣成為個(gè)體所向往的呢?這便是適合每一位自身的。自由雖也有不自由之處,但最適合自己的、最符合自己意愿的就是自由。

  那么,自由又在哪兒?

  心中最深最深有著(zhù)向往,全部細胞都懂得適應。心那兒,便是自由。

  不要再去空羨鳥(niǎo)兒能夠飛翔,把握好自己才能掌控自己的自由。心中的自由一直低吟:依心所欲,活在當下。

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