自信的作文(通用4篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的自信的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　在我老家，每年春天都會(huì )飛來(lái)一大群燕子。向窗外看去常�？梢砸欢盟鼈兊娘L(fēng)采。

　　燕子們在人家的屋檐下筑窩，剛剛孵出來(lái)的小燕子留在窩里，它們的父母輪番出去捕食。

　　那天，我看見(jiàn)一只燕子停留在了窗前的電線(xiàn)上，它的背部烏黑烏黑的'，而腹部卻純白似雪。圓圓的小腦袋比一個(gè)乒乓球還小一點(diǎn)，小巧玲瓏的身體讓人感覺(jué)特別可愛(ài)。

　　它盯著(zhù)前面的一棵樹(shù)，立在電線(xiàn)上一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在跟我玩“木頭人”。突然，石雕似的燕子動(dòng)了起來(lái)，一只腳離開(kāi)了電線(xiàn)，準備俯沖出去，好像下一秒就要向前面那棵樹(shù)飛過(guò)去。它也許是發(fā)現獵物了，猛地朝樹(shù)頂撲去，這是多么果斷、富有自信的一擊��！一會(huì )兒，它嘴里叼著(zhù)一條蟲(chóng)子回了窩，喂給小燕子吃了后，又重新飛到電線(xiàn)上，再次展現它那華麗的身姿。

　　它重新傲立在電線(xiàn)上，胸脯挺得是那么直，那么精神�，F在我突然明白了西方人為什么要穿燕尾服，也許不僅僅是因為它看起來(lái)很華麗，莊重，優(yōu)雅，還因為它能給人一種自信的正能量，讓人勇敢地挺起胸，展現自己的風(fēng)采。

　　我從燕子身上學(xué)到了自信的精神，它教會(huì )了我自信面對生活。

自信的作文 篇2

　　這周是心理健康周。今天中午，missge給全校師生講了三個(gè)小故事。都是關(guān)于微笑面對挫折的。其中有一個(gè)小故事給我留下了深刻的印象：有一個(gè)性格內向的男孩，每次老師讓他發(fā)言，他總是低著(zhù)頭，一言不發(fā)。有一天，他的`父親從鄰里那兒買(mǎi)了一些樹(shù)苗。父親回到家后對孩子們說(shuō)：“誰(shuí)種的小樹(shù)最茂盛，我就給他買(mǎi)一件他最喜歡的禮物！”小男孩也很想要，但他看見(jiàn)哥哥、姐姐們都忙著(zhù)澆水、松土。他突然非常希望自己的樹(shù)苗快點(diǎn)枯萎。

　　于是，小男孩澆了幾次水后就不澆了。幾天后，他去看自己的樹(shù)苗，發(fā)現跟哥哥姐姐的樹(shù)苗相比，自己的樹(shù)苗茂盛了許多。父親也現實(shí)了諾言，給小男孩買(mǎi)了他最喜歡的禮物。并說(shuō)小男孩子能成為一名出色的植物學(xué)家。一天晚上，他想去看看樹(shù)苗，卻意外的發(fā)現父親在給自己的樹(shù)苗澆水。他回到房間后，大哭了一場(chǎng)。后來(lái)，小男孩雖然沒(méi)成為一名植物學(xué)家，他成為了美國總統－羅斯福。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我深受教育，我明白了受了挫折不要放棄，要勇敢面對。

自信的作文 篇3

　　“我能行，我相信我可以做好”是自信的人的口頭禪。我無(wú)論是學(xué)習，還是生活中，我都充滿(mǎn)了自信，愿意做個(gè)強者，不愿意做懦夫。

　　一年級時(shí)的考試，對我那時(shí)侯的水平來(lái)說(shuō)，很難�？晌蚁嘈抛约�，覺(jué)得自己能考好�？荚嚨臅r(shí)侯盡全力，所以我考好了。

　　練跆拳道時(shí)打實(shí)踐，盡管自己生了病，受了傷，我還是要相信自己，盡自己的全力，心里想著(zhù)“我能行”，我可以贏(yíng)，就算輸，也要輸的光榮，不灰心，下次就能行。

　　練習武術(shù)的.時(shí)侯，很多動(dòng)作難，我看不清楚教練的動(dòng)作，做一好，那時(shí)灰心了，可心想：“我能行！”信心就回來(lái)了�？戳藙e人的動(dòng)作后就懂了。雖然懂了，但還是做錯了。教練說(shuō)“做錯了沒(méi)關(guān)系，下次做好就行了�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我信心又回來(lái)了，不怕做錯動(dòng)作，學(xué)會(huì )了許多其他的招式。

　　自信是優(yōu)點(diǎn)，但過(guò)于自信卻變成了缺點(diǎn)。有一次寫(xiě)觀(guān)鳥(niǎo)的作文，我覺(jué)得自己寫(xiě)得很好，就沒(méi)有修改，后來(lái)沒(méi)評了。我把自己的作文一讀，發(fā)現了許多問(wèn)題，所以千萬(wàn)不能過(guò)于自信。過(guò)于自信會(huì )使自己疏忽大意。

　　觀(guān)鳥(niǎo)的作文沒(méi)評上，這次要選幾篇作文到《小星星》上去，我吸取了上次的教訓，仔細檢查修改了作文，再加上老師的修改，我的作文被評上了，我真正得了自信的好處。

　　不自信會(huì )讓人盡不了全力，覺(jué)得自己會(huì )失敗，自信會(huì )讓人感到成功的快樂(lè )，所以請相信自信的力量！

自信的作文 篇4

　　我們走路有很多的轉角，轉角之后常常會(huì )發(fā)現一片新的天地。那一天，我從書(shū)法老師的夸獎中，找回了屬于我的自信，老師的夸獎?wù)媸且坏雷屛腋袆?dòng)的轉角。

　　也許，你們會(huì )感到驚訝：誰(shuí)都會(huì )有自信!沒(méi)錯，以前我也自信無(wú)比。但是，那一次考試的慘痛，使我的信心迷失了。

　　一月的一天，我高興地去領(lǐng)成績(jì)冊。我想：這次肯定是97分以上，不，應該是100分吧!總之，考得很好!想著(zhù)不禁一陣得意感油然而生。

　　當領(lǐng)到成績(jì)冊時(shí)，我慢慢地打開(kāi)那寶貝。突然，一種失落感鉆進(jìn)了我的心里。因為，成績(jì)冊上用紅筆寫(xiě)著(zhù)我有史以來(lái)最差的分數——95。這一刻，我真是思緒萬(wàn)千：我對不起老師，更對不起父母!不知道回家怎么去告訴爸爸媽媽這成績(jì)。我只覺(jué)心涼涼的，就在這個(gè)時(shí)候，以往的自信隨之飄走了。

　　拿著(zhù)成績(jì)單回家時(shí)，我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。幸好媽媽跟我一起分析成績(jì)下降原因后，只提出讓我去學(xué)書(shū)法的要求，可我不想去，認為自己不行，肯定學(xué)不好的，在媽媽的再三勸說(shuō)下，我抱著(zhù)試一試的心理，去開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習“課”。

　　書(shū)法課真是讓我從“山重水復疑無(wú)路”中，感受到了“柳暗花明又一村”的喜悅。

　　第一節課書(shū)法，雖然從寫(xiě)一橫開(kāi)始，也許你覺(jué)得枯燥，可我又開(kāi)始認為學(xué)習很快樂(lè )了。特別是第二節課，老師夸獎我的.姿勢正確，字也寫(xiě)得好，一些有筆鋒的字還被老師畫(huà)上了大大的紅圓圈，在那一道道的轉角處，我找回了屬于我的自信。

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