自信的作文15篇[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的自信的作文，希望對大家有所幫助。

自信的作文1

　　每個(gè)人都有自己渴望得到的東西，或許有人渴望得到關(guān)愛(ài)；有人渴望得到一件東西；有人渴望得到他人對自己的崇拜；而我，渴望得到自信，因為不自信讓我失去了很多好的機會(huì )。

　　——題記

　　自信心，對于我來(lái)說(shuō)，是最缺乏的東西，因為自己沒(méi)有信心而不敢做某些事，這，已然成為我的心病。

　　記得一次，我的稿子被班主任選中參加演講比賽，在比賽前一周，我在家里把稿子背得滾瓜爛熟，對著(zhù)鏡子勤奮練習上場(chǎng)每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)微笑，爭取把自己最好的一面展現出來(lái)，看著(zhù)鏡子微笑的自己似乎一切都很順利，但我忘記了自己的心�。翰蛔孕�。

　　然而等到比賽那一日來(lái)臨，我自信不起來(lái)了，心里就像裝了一個(gè)小鼓，一直在敲打，一刻都沒(méi)有停過(guò)，我想讓自己平靜下來(lái)，于是深呼吸幾次下來(lái)我發(fā)現并沒(méi)有放松，反而越來(lái)越緊張，手腳冰涼，手心冒汗腦子里也不停的在說(shuō)自己不行，這么大型的演講比賽我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)，肯定會(huì )輸的，要不然放棄算了，我在椅子上坐著(zhù)，忽然覺(jué)得座位上有釘子，坐不下去了。

　　隨著(zhù)我的坐立不安，評委和觀(guān)眾陸續入場(chǎng)，我看著(zhù)那么多的人，心里又開(kāi)始胡思亂想，手心里的汗水越來(lái)越多，漸漸的心里就如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，只覺(jué)得腦袋發(fā)熱，不知不覺(jué)間輪到我了。

　　結果可想而知，我磕磕巴巴的完成了自己的演講，聲音細小的'，朗讀得沒(méi)有任何感情色彩，走下臺來(lái)，一股冷風(fēng)毫無(wú)防備的襲來(lái)，我打了個(gè)寒戰，心里冷冷的，自己都嘲笑自己明明準備得那么充分，就是不自信，讓自己失去了展現自己的機會(huì )。

　　如果說(shuō)現在可以讓我許一個(gè)愿望，那么我會(huì )渴望得到自信，因為有了自信，我才會(huì )有勇氣去面對一切挑戰！

自信的作文2

　　哲人說(shuō)：“自信是生命堅定的支撐點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：自信是成功的關(guān)鍵。

　　有些人缺乏自信，在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就退縮，怕自己解決不了，自認為沒(méi)有那個(gè)能力，最終導致失敗，而另一些人，則相信自己的智慧，相信自己的能力，相信自己一定能成功，最終在平凡的崗位上射發(fā)出璀璨的光芒。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧！好不容易當了數學(xué)委員，但是我在改數學(xué)作業(yè)時(shí)，一點(diǎn)也不認真，于是老師說(shuō)：“你干不了，可以讓別的.同學(xué)來(lái)?yè)�任�！蹦菚r(shí)我心里就有一種說(shuō)不出的難受，我馬上跟老師說(shuō)：“好，我不干了�！钡�是，現在回想起來(lái)真是羞愧萬(wàn)分，這正是我沒(méi)有認清自身能力的體現，也就是說(shuō)缺乏自信。lwzj。com。cn

　　世界中的萬(wàn)事萬(wàn)物都不是十全十美的，就算你擁有無(wú)比敏銳的眼光，在同一棵樹(shù)上也無(wú)法找到兩片相同的樹(shù)葉。米蘭的香氣逼人，聞起來(lái)叫人沉醉，但她并不美艷；牡丹，芍藥雍容、華貴典雅，但她們卻非芳香撲鼻；月季既美又香，但葉下的刺看得讓人生厭……可見(jiàn)，世間的一切都是有缺陷，喪失自信，那么，我敢說(shuō)：世界將變成自卑的人間！

　　朋友們，擺在我們面前的是一條坎坷不平，荊棘叢生的路，為了美好的明天，美好的未來(lái)，不要再自卑，不要在自愧，揚起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向成功的彼岸駛去吧！

自信的作文3

　　生活中我們難免也會(huì )因為沒(méi)有自信而不敢去做一件事情吧，我就是這樣一個(gè)人，不過(guò)，從這次事件以后，我就改變了。

　　自從一次上課沒(méi)回答對問(wèn)題，被老師罵了一頓之后，我就變得越來(lái)越?jīng)]有自信了，上課總不回答問(wèn)題，就算答案對了也很害怕。四年級的一節數學(xué)課，大家跟往常一樣積極回答問(wèn)題，只有我把頭埋低了，不敢舉手。老師看了我一眼，我的心跳加快，心感覺(jué)快要跳了出來(lái)似的，只聽(tīng)見(jiàn)：“請谷統昕回答這個(gè)問(wèn)題”。我愣住了，不知道老師為什么要和我作對，我鼓起勇氣站起來(lái)，感覺(jué)全身發(fā)熱，臉也漲得通紅，所有人的目光都火辣辣地注視著(zhù)我，好像要把我的心思看透。我結結巴巴地說(shuō)：“這道題的答案是，是56”。一說(shuō)完，我趕緊低下了頭，腳也不由自主地顫抖起來(lái)，感覺(jué)有道雷要劈下來(lái)，老師說(shuō)：“嗯，不錯，回答得很好，也很正確，下次要繼續發(fā)揚！”聽(tīng)了老師這句話(huà)，我的.心里像點(diǎn)亮了一盞明燈，十分驚訝，心想：天哪，老師竟然沒(méi)罵我，海表?yè)P了我，叫我以后繼續發(fā)揚，真是難以置信。

　　經(jīng)過(guò)這節課后，我幾乎每堂課都會(huì )舉手發(fā)言，變得越來(lái)越自信，越來(lái)越有勇氣，受到老師的連連稱(chēng)贊，心中充滿(mǎn)斗志的火焰也燃燒了起來(lái)，立志要把學(xué)習搞好，不辜負老師對我的一片苦心。是老師，打破了我心中的自閉、沉默、害羞的屏障，一次次給了我自信，我十分感激。 現在我明白了，只要有信心，關(guān)于嘗試，失敗了并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心去面對，大家一定要有自信哦！

自信的作文4

　　“自信甚至可以感動(dòng)上帝，締造奇跡。今天這次班會(huì )我們都來(lái)做一個(gè)自信的自己……”這是我在我們班的一次班會(huì )上做的班長(cháng)發(fā)言。那次班會(huì )我至今記憶猶新……

　　記得那是12月開(kāi)的一次以自信為主的心理班會(huì )。聽(tīng)到這個(gè)題目，我馬上上網(wǎng)查閱資料，了解“自信”。第二天，許多同學(xué)也都查了資料：小品、相聲、歌曲、詩(shī)朗誦……甚至連主持人串詞都寫(xiě)好了！衛老師幫我們排了排節目，改了改串詞，其他就都靠我們同學(xué)自己準備了：唱歌好聽(tīng)的去了小合唱隊；會(huì )說(shuō)相聲的兩個(gè)人去排練；朗誦有感情去分配任務(wù)……這次班會(huì )還有個(gè)人的才藝展示！手風(fēng)琴、黑管、背圓周率、展示單片機、展示繪畫(huà)作品……

　　我們每一個(gè)同學(xué)都知道這次班會(huì )的重要性，所以，我們充滿(mǎn)自信的迎接這次班會(huì )！

　　下午，外校老師、校長(cháng)、還有為我們錄像的大隊輔導員周老師都來(lái)聽(tīng)這次班會(huì )！看到這么強大的陣容，我不禁打了個(gè)寒顫，但心里一直想：這次班會(huì )的主題是自信，我應該給同學(xué)們做個(gè)表率，自己怎么能緊張呢？“請班長(cháng)發(fā)言�！蔽覐娜莶黄鹊刈呱吓_來(lái)，老師似的為同學(xué)們講解著(zhù)自信的'重要性與作用。大家都用肯定的眼神看著(zhù)我，我也自信地完成了我的發(fā)言！

　　在第二個(gè)環(huán)節，主持人讓我們說(shuō)出自己夢(mèng)想并說(shuō)出將怎么實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，令我驚訝的是：連平時(shí)一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)都勇敢地起來(lái)，自信地發(fā)言！同學(xué)們都真正的了解了自信呀！

　　才藝展示的環(huán)節更是讓這次聽(tīng)班會(huì )的老師贊口不絕！有特長(cháng)的同學(xué)充滿(mǎn)信心地把自己的才藝獻給大家；相聲、歌曲、詩(shī)朗誦也緩解了氣氛，使大家放松。真是八仙過(guò)�！�—各顯神通呀！

　　這是我最喜歡的一次班會(huì )！因為這次班會(huì )讓我時(shí)刻銘記一句話(huà)：做一個(gè)最好的自己！

自信的作文5

　　光陰似箭，日月如梳，轉眼間我就變了一名十四歲的青年。步入花季，我感到我自已改變了許多，現在的我會(huì )為未來(lái)著(zhù)想，會(huì )為自己的前景而擔憂(yōu)。

　　以前的我，一直都是抬不起頭的，做什么事情我都會(huì )退縮，因此，我幾乎沒(méi)有一件事是做的完全的成功�；�季的我，決心把這個(gè)壞性格改掉，可是又覺(jué)得無(wú)從下手，到底要從哪兒改起呢？我一直在問(wèn)自已。

　　直到有一天，我終于得到了答案。數學(xué)公開(kāi)課上，數學(xué)叫我到黑板上做一道整式的題目，我本來(lái)想推辭，但認真想一想，我也不是沒(méi)有作這個(gè)題的能力，怕什么呢？于是我大步地走上講臺的黑板上解答。不一會(huì )兒，我便完成了，數學(xué)在我的題目上面打了大大的一個(gè)勾，我的心里高興極了，就連坐在我旁的也夸我棒。我意識到，原來(lái)我缺少的是一份自信，所以我才會(huì )那么膽小怕事，從那時(shí)起，我找到了我的缺點(diǎn)，并努力改正。

　　體育課，曾經(jīng)是我最討厭的課。因為我總是不愛(ài)運動(dòng)，也因為我自已認為我沒(méi)有什么活動(dòng)是我的擅長(cháng)，于是我便經(jīng)常坐在一旁，默默地看著(zhù)別人玩球，那種時(shí)候真是無(wú)聊極了。但現在已經(jīng)大大不同，我已經(jīng)不是以前的那個(gè)我了，我找到了我的'興趣，就是羽毛球。雖然一開(kāi)始我不大會(huì )玩，但是我相信我能夠學(xué)會(huì )，并且打得很好。接著(zhù)的幾個(gè)星期里，我每一堂體育課都是在練習羽毛球，終于，我學(xué)會(huì )了，并且每次都和幾個(gè)高手對打十幾板，那個(gè)時(shí)候的感覺(jué)真是太痛快了，這也證明其實(shí)我有自信的話(huà)，我也能做到許多事情。

　　花季的我，與以前的我以大大不同；花季的我，已經(jīng)能夠擺脫別人那種瞧不起的目光；花季的我，多了一份自信。

自信的作文6

　　說(shuō)起我自己，當然我有很多優(yōu)點(diǎn)。但我第一個(gè)想起的就是自信。

　　就在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候。終于輪到我們班升旗了，我心里激動(dòng)極了，很想當上護旗手。果不其然，下了課，老師把我叫來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次升旗，你來(lái)當護旗手吧！”我太高興了�；丶揖桶堰@個(gè)無(wú)比神圣的消息報告給了媽媽。

　　第二天中午，我就迫不及待的和幾個(gè)有經(jīng)驗的同學(xué)來(lái)到主席臺練習升旗。那天陽(yáng)光明媚，清風(fēng)吹拂著(zhù)國旗。我站在主席臺上，心里想著(zhù)自己將成為一名護旗手。此時(shí)，激動(dòng)。喜悅。自信的心情告訴我一定要努力。我首先背誦自我介紹的發(fā)言稿：一遍，二遍，三遍……很快，我就可以倒背如流了。接下來(lái)，我開(kāi)始和同學(xué)們排練升旗儀式了。我右手拉著(zhù)國旗的`一腳將國旗拋開(kāi)�？粗�(zhù)國旗緩緩升上天空，感覺(jué)老師和同學(xué)們好像都在莊嚴的國旗下肅然起敬。就這樣，在那個(gè)莊嚴時(shí)刻到來(lái)之前，我們苦苦排練了一星期。

　　星期一的早上，我早上7點(diǎn)就早早得到了學(xué)校。穿上校服，戴上領(lǐng)巾，把頭發(fā)弄得紋絲不亂。升旗儀式開(kāi)始了，我昂首挺胸地走上了主席臺，光榮的做了自我介紹。我從臺上往下看，同學(xué)和老師們都在看著(zhù)我，聽(tīng)著(zhù)我的講話(huà)。此時(shí)此刻，我感到連校園里的小草都格外充滿(mǎn)了生機，好像在給我鼓掌，給我力量。全主席臺旁盛開(kāi)的鮮花，也朝我擠了擠眼，好像在對我說(shuō)：“祝你成功！”。我圓滿(mǎn)地完成了升旗任務(wù)，得到了老師和同學(xué)的夸獎，我心里特別高興。

　　自從經(jīng)歷了那件事，我敢確定我自己是一個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩。

自信的作文7

　　有句名言這樣說(shuō)：“最弱的人，集中精力于單一目標，也能有所成就；反之，最強的人，分心于太多事物，可能一無(wú)所成�！蔽夷苄惺鞘裁�？是戰勝困難，是相信自己能行……

　　“我能行！”是留給勇敢、不屈不撓的的人。

　　原來(lái)，我是一個(gè)沒(méi)有自信的小孩�？墒�，這一件事發(fā)生后讓我有了自信！

　　媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我眼前一亮，立刻被它“粉紅色的外衣”和小巧的“身材”所吸引住了。我立刻喜歡上它，二話(huà)不說(shuō)，迫不及待地推著(zhù)它往空地跑。我總推著(zhù)它，一直不敢騎，直到有一次，媽媽叫我“勇敢的騎��！”我嘗試了幾次，可總是摔。這讓我的膽子更小了。

　　一天，媽媽跟我說(shuō)了件事，那件事讓我有了不凡的自信。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你才摔了幾次，那些運動(dòng)健兒摔了多少次你知道嗎？你知道他們的.獎牌是從那里來(lái)的嗎？他們是經(jīng)過(guò)無(wú)數的困難和坎坷，從學(xué)那樣東西就開(kāi)始‘摔’，他們在不斷努力、前進(jìn)，終于，獲得了榮譽(yù)。你才摔了幾次，他們摔了幾次，這怎能比��！你一定要有自信，不怕困難，勇往直前！”媽媽說(shuō)的讓我有了自信。我開(kāi)始學(xué)車(chē)了。

　　我小心翼翼地坐上了車(chē)，可是還沒(méi)等我坐穩，就摔了個(gè)四腳朝天。我每摔一次就激勵自己說(shuō)：“相信自己能行我不再是個(gè)小女孩了�！币淮斡忠淮蔚乃さ�。終于，我學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )騎單車(chē)了。我分外興奮。也許我再不沒(méi)自信了。

　　經(jīng)過(guò)這一次學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。讓我明白了，希望之“橋”就從“信心”這個(gè)詞引申來(lái)的——而這是一條把我們引向無(wú)限博愛(ài)的橋。

自信的作文8

　　我剛上小學(xué)時(shí)十分內向、自卑，認為自己不如別人。在上課時(shí)總是不舉手，下課也總是一聲不吭地坐在座位上不與同學(xué)一起玩。

　　上二年級時(shí)我的音樂(lè )老師，他姓徐，是一位校長(cháng)。他專(zhuān)門(mén)教學(xué)校銅管樂(lè )隊隊員吹樂(lè )器，每當聽(tīng)到那動(dòng)人心弦的音樂(lè )，我的腳便如同百十斤重的石頭一般，怎么走也走不動(dòng)。我的眼睛也隨著(zhù)樂(lè )器來(lái)回移動(dòng)。巴不得把所有的音樂(lè )都塞進(jìn)耳朵里，我的心也被音樂(lè )死死地扣住了，直到音樂(lè )消失我才戀戀不舍地走了。終于我加入了樂(lè )隊，吹上了夢(mèng)寐以求的'樂(lè )器，可是要學(xué)會(huì )吹樂(lè )器是要很多的練習和持之以恒的精神才能學(xué)會(huì )的，起先大家都不會(huì )，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習大家都會(huì )了，可我是吹不好，調一會(huì )兒吹得高，一會(huì )兒吹得低，聽(tīng)起來(lái)就像是一個(gè)破喇叭，讓我感到很難為情。最終我還是決定退出了樂(lè )隊。

　　直到一次我在雜志上看到一篇文章叫《其實(shí)我也很棒》講了一個(gè)孩子找回自信、永往直前的故事。讀完后我心想，它說(shuō)得沒(méi)錯，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，不要總是找自己的缺點(diǎn)。當我們認為自己缺點(diǎn)多，就會(huì )越來(lái)越自卑。其實(shí)我能進(jìn)樂(lè )隊就是我的優(yōu)點(diǎn)，我能找出我的不足也是優(yōu)點(diǎn)……此時(shí)，我好像聽(tīng)到了一個(gè)聲音再叫：“我能行！”就這樣我邁著(zhù)自信的步伐又一次走進(jìn)了樂(lè )隊。這一次，無(wú)論嚴寒酷暑，我都堅持去練習，時(shí)間一長(cháng)，我吹的曲子高昂、響亮，而又優(yōu)美，成為樂(lè )隊中吹得最好的隊員。

自信的作文9

　　一位哲人說(shuō)過(guò)，“擁有自信就是成功的一半”。上半學(xué)期有一件事，讓我獲得了自信，不再自卑。

　　那是一節早讀課，老師讓我們上講臺背誦課文。對于一向膽小如鼠，從不在眾目睽睽下拋頭露面的我來(lái)說(shuō)，那可是從不敢逾越的。于是，我連忙低下頭，恨不得像孫悟空一樣會(huì )七十二變，變成小蜜蜂飛走�？墒�，老師好像在與我作對，居然點(diǎn)了我的名字，我一聽(tīng)腦子一片空白，嗡嗡作響。

　　同學(xué)們齊唰唰地看著(zhù)我。我的心砰砰直跳，因為我怕我背不好，成為同學(xué)們的笑柄。我邊猶豫邊向講臺走去。我的腿像灌了鉛似的，艱難地前行著(zhù)�！耙簧頌鹾诠饬恋挠鹈�……”我小聲地念著(zhù)，因為我沒(méi)有自信，所有背的聲音如蚊子一般大小，第一段終于背完了。

　　“背的.很流暢，真棒！”老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。同學(xué)們投來(lái)了贊賞的目光。老師的話(huà)好似一股暖流，給我注入了無(wú)窮的動(dòng)力。頓時(shí)，我擁有了自信：對，我是最棒的，我的嗓音放開(kāi)了，剛才的顧慮也完全消失了，從小聲地“應付”到抑揚頓挫有感情的背誦，身體也輕松了很多，我挺了挺腰板，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　當我背完的時(shí)候，教室里想起陣陣掌聲。

　　就是這節早讀課，老師一句輕輕的鼓勵和贊賞，讓我獲得了自信。以后，在我遇到困難的時(shí)候，我會(huì )暗暗鼓勵自己：我一定要自信，我是最棒的！

自信的作文10

　　我叫小明，今年10歲，是石首市文昌小學(xué)四（5）班的學(xué)生，我性格開(kāi)朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，彈古箏，種植物，養動(dòng)物。我的愿望是長(cháng)大了當一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。

　　在我一年級的時(shí)候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵和幫助，那時(shí)候的我膽子一點(diǎn)兒也不大，我擔任班上的學(xué)習委員，我覺(jué)得自己什么事情都沒(méi)有做。到了下半學(xué)期，班上競選班干部，我結果以一票之差當上副班長(cháng)，回到家里，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)，你真幸運，只要努力，機會(huì )一定等著(zhù)你。到了二年級，競選又開(kāi)始了，當我站在臺上大聲演講的時(shí)候，老師和同學(xué)給予我熱烈的`掌聲，我終于當上了班長(cháng)，媽媽知道了這個(gè)消息，向我伸出大拇指，并叮囑我一定要好好學(xué)習，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，并向媽媽使了一個(gè)調皮的眼色。從那時(shí)開(kāi)始，我嚴格要求自己，學(xué)習成績(jì)在班上一直名列前茅，我知道稍稍不努力就意味著(zhù)什么？因為班上的同學(xué)都很優(yōu)秀，只是這次機會(huì )被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵，同學(xué)們的幫助。沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我。

　　同學(xué)們都夸我的作文寫(xiě)得好，其實(shí)都是嚴老師的功勞。從一年級開(kāi)始，嚴老師就教我們語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jì)一直在班上領(lǐng)先，這與老師的教導是分不開(kāi)的。老師讓我們多看課外書(shū)，還要做好讀書(shū)筆記，我想這也是一種很好的學(xué)習方法吧。

　　到了四年級，我們換了新班主任老師，剛開(kāi)始的時(shí)候，袁老師一點(diǎn)兒都不了解我，后來(lái)我就大膽表現自己，老師終于發(fā)現了我的優(yōu)點(diǎn)，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，我又很幸運的當上了班長(cháng)。后來(lái)我給自己總結了一條成功的經(jīng)驗，那就是在成功和失敗面前，永遠做最好的自己。

　　我自信，我快樂(lè )！

自信的作文11

　　信念使人充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，他可以改變險惡的現代，達到令人滿(mǎn)意的效果。充滿(mǎn)信心的人永遠不會(huì )被擊倒，他們是真正的強者。

　　透過(guò)百萬(wàn)富豪的經(jīng)歷，我們可以感受到：信念的力量在成功的足跡中起著(zhù)決定性的作用，要想事業(yè)有成，無(wú)間不懈的理想和信念是不可或缺的，軍隊的戰斗力在很大程度上取決于士兵們對統帥的信仰和信心。如果統帥抱著(zhù)懷疑猶豫的態(tài)度，全軍便要混亂。據說(shuō)拿破侖親率軍隊作戰時(shí)，這支軍隊的戰斗力會(huì )較別人指揮時(shí)增強一倍。拿破侖的自信，使他的軍隊所向披靡。

　　自卑自殘的觀(guān)念，往往是不思進(jìn)取自甘平庸的主要原因。世上有很多像這個(gè)法國士兵一樣的人，他們認為自己地位太低微，別人所有的種種幸福是不屬于他們的，他們是不配享有的；以為他們是不能與那些偉大人物相提并論的；以為世上最好的東西，不是他們這一輩子所享有的；以為生活上的一切快樂(lè )都是留給一些命運的寵兒來(lái)享受的，他們當然不會(huì )出人頭地。許多人，本來(lái)可以做大事，立大業(yè)，但實(shí)際上卻做著(zhù)小事，過(guò)著(zhù)平庸的生活，原因就在于他們沒(méi)有抱負和信心。

　　自信比金錢(qián)，勢力，出身更有力量，是人們從事任何事業(yè)的最可靠的'資本。自信能排除各種障礙，克服種種困難，能使事業(yè)獲得圓滿(mǎn)的成功。有的人最初對自己做出了恰當的估計，擁有自信處處勝利，但是一經(jīng)挫折，他們就半途而廢，這是因為他們自信心不堅定的原故。所以，樹(shù)立了信心，還要使自信心變得堅定，這樣即使遇到挫折也能不屈不撓，向前進(jìn)取，絕不會(huì )因為一時(shí)的困難而放棄。那些成就偉大事業(yè)的卓越人物再開(kāi)始做事之前，總是會(huì )具有充分相信自己能力的堅定的自信心，深信所從事的事業(yè)必能成功，在做事時(shí)他們就能付出全部的精力，破除一切艱難險阻，直達成功的彼岸。

自信的作文12

　　我獨自坐在長(cháng)椅上，咆哮著(zhù)的海水不斷向我卷來(lái)，我感受我漸漸地、漸漸地被海水淹沒(méi)，那難受的窒息感不斷傳遍整個(gè)身心，我感覺(jué)我快要死了。

　　十幾分鐘前，我正坐在一架古箏面前，而老師靜靜地站在我身旁。此時(shí)此刻，我心中就像十五個(gè)吊桶打水―――七上八下。

　　終于，在我一不小心時(shí)，“啪”的彈破了一個(gè)音，心里瞬間慌了，再抬頭看看老師，感覺(jué)她的眉頭也皺了一下。由于過(guò)度慌張，我后面的彈奏更是漏洞百出。

　　一曲終了。老師失望地對我搖搖頭：“不行，按你這樣的心態(tài)，是不行的�！边@話(huà)如同一個(gè)定時(shí)炸彈一樣在我耳邊炸開(kāi)，我早已聽(tīng)不清老師后面的話(huà)了，片刻之后，我麻木地走出了教室。

　　回過(guò)神來(lái)，我腦海里充滿(mǎn)了無(wú)數的“我不行的，我不行的�！�

　　是什么時(shí)候開(kāi)始，我變得這么不自信呢？是從剛才，還是更早以前？

　　我迷茫地望向前方，張了張嘴，卻什么自信的話(huà)也說(shuō)不出。

　　我想，我就要這樣一直迷茫下去了。

　　突然，前方傳來(lái)了一陣歡快的笑聲，我自然而然地望去。只見(jiàn)一個(gè)小女孩親昵地挽著(zhù)她媽媽的手，說(shuō)道：“嘻嘻，我一定會(huì )畫(huà)得很好！”她媽媽無(wú)奈地說(shuō)道：“你啊你！”

　　我望著(zhù)這個(gè)場(chǎng)面，突然感覺(jué)很熟悉，這是為什么呢？

　　隨著(zhù)我的苦苦思索，那久違的'記憶重出水面：原來(lái)，我當初也曾像那個(gè)小女孩一樣，自信地說(shuō)道：“我能行的！”

　　我仿佛又回到了那個(gè)海洋，當我苦苦掙扎時(shí)，當我快絕望時(shí)，一雙稚嫩的小手伸進(jìn)海中，將我拉了出來(lái)。我愕然一看，是她！是曾經(jīng)的充滿(mǎn)自信的我！她向我笑著(zhù)：“你一定行的！”我也被她感染了，笑道：“我一定行的！”

　　在那一刻，我重燃起了自信之火，和那個(gè)小女孩手牽著(zhù)手，向教室的方向奔去。

　　諳于苦難，笑對堅持！我重新自信！

自信的作文13

　　自信是什么？自信是愚公移山的信念，是精衛填海的毅力，是夸父追日的追求。兒時(shí)的我，也是一個(gè)不自信的人。

　　當我還在上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)胖胖的女孩。母親為了讓我減肥，就送我去學(xué)習輪滑，看到別的小朋友流暢自如的動(dòng)作，我興奮又羨慕——原來(lái)輪滑這么酷��！俗話(huà)說(shuō)“看人挑擔不吃力”，自從練習輪滑后，每次練習蛙跳時(shí)的腳酸腿麻、折返跑時(shí)的氣喘吁吁、弓步的枯燥無(wú)味讓我忍不住想放棄�？墒窃隈R教練的嚴格要求下、在母親的鼓勵下，我還是堅持了下來(lái)。不久，我們就參加了市輪滑比賽�？赡谴挝疫B決賽都沒(méi)有進(jìn)入，這讓我很氣餒。我想我吃了這么多苦，受了這么多累，怎么就沒(méi)有回報呢？我又一次想到了放棄。

　　這時(shí)候，馬教練也好，母親也好，他們又一次鼓勵我：“只要你堅持，你能行！”于是，又是日復一日的體能訓練和技巧訓練。我也在以后的比賽中漸漸嶄露頭角，這讓我重新拾回了信心。

　　終于，又到了市比賽的日子，這次我揚眉吐氣，一下子拿了三個(gè)項目的金牌。從此以后我一發(fā)不可收拾，在各類(lèi)省市全國大賽中都取得了驕人的成績(jì)，也讓我的自信漲到了最高點(diǎn)。

　　六年的`輪滑訓練讓我明白，做一個(gè)不屈不撓的人，讓自信在心中堅韌的站立，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。

自信的作文14

　　有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊和自信這兩個(gè)條件�！敝髟缀蛻饎倜�運的首要條件就是自信。因此，我認為自信是成功的基石。

　　記得在兩年前，我也曾經(jīng)失去過(guò)自信……

　　四年二期，我的英語(yǔ)成績(jì)考得很糟，快要不及格了。老師找我談話(huà)，家長(cháng)也常常告誡我，而我的成績(jì)卻依然沒(méi)多長(cháng)進(jìn)。我因此非常的困苦，對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科充滿(mǎn)了失望，由此我學(xué)習英語(yǔ)的信心被打消了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，在一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，使我重新找回了自信。發(fā)試卷前幾分鐘，我坐在座位上想：這次成績(jì)一定不好，一定會(huì )得到老師的不滿(mǎn)，得到家長(cháng)對我的責備。于是我滿(mǎn)懷失望的等待著(zhù)�？墒�，老師卻說(shuō)：“這次考試梁罡豪同學(xué)打了八十七分。大家應該向他學(xué)習，提出表?yè)P!”與此同時(shí)，教室里伴隨著(zhù)一陣掌聲，掌聲是那樣的'持久，那樣的熱烈。我的內心頓時(shí)涌出了一股力量，一股蓬勃向上的力量。

　　此后，我不再畏懼考試，而是期盼著(zhù)考試。每天晚上，我都學(xué)英語(yǔ)學(xué)到很晚。有時(shí)連飯也不顧吃上幾口。每天就像干燥的海綿允吸著(zhù)知識的甘霖。每次考試，我都充滿(mǎn)了自信，因為我知道，我付出了，我一定能夠取得進(jìn)步。雖然只是一點(diǎn)，但對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。

　　有志者事竟成，經(jīng)過(guò)了一年多的努力，加上又堅持在第二課堂學(xué)，我的英語(yǔ)成績(jì)終于突破了80分。我成功的根源是什么呢?是自信!

　　自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著(zhù)自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以后一定會(huì )能夠的!”

　　記住，給自己一份自信，一定就會(huì )取得成功!

自信的作文15

　　我可愛(ài)是因為我自信而又快樂(lè )。

　　雖然我是一個(gè)有點(diǎn)內向的女孩兒，但是我的內心中充滿(mǎn)了自信。我相信風(fēng)雨后總能見(jiàn)到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)可愛(ài)的快樂(lè )。

　　上三年級的時(shí)候，才剛剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文，我就落在了起跑線(xiàn)上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，文后的評語(yǔ)占我當時(shí)作文的三分之二，例如：錯別字太多、語(yǔ)句不通順、層次不清、沒(méi)有中心、太枯燥……盡管這樣，可我并沒(méi)有對寫(xiě)作失去興趣，雖然我當時(shí)寫(xiě)得一塌糊涂，但我不相信我永遠寫(xiě)不好作文。后來(lái)，我們又學(xué)習了修辭手法，我又把修辭手法運用在作文里，是作文顯得更加生動(dòng)了。而且我迷上了小說(shuō)。我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天的提高著(zhù)，再加上老師的細心指導，使我的作文水平更是蒸蒸日上。后來(lái)，我參加了“迎奧運”征文活動(dòng)，沒(méi)想到，我居然得了三等獎。等我回家報告了這個(gè)好消息時(shí)，媽媽親切的說(shuō)：“我家寶貝真可愛(ài)！”我滿(mǎn)心歡喜。

　　自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路；自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船，載著(zhù)你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的.道理；自信就像是……

　　正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得三等獎，正是因為我的自信，使我能夠遇到問(wèn)題勇敢面對；正是因為我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我被可愛(ài)兩字包圍著(zhù)，侵蝕著(zhù)，快樂(lè )而自信的生活著(zhù)。

　　我愿永遠充滿(mǎn)自信，永遠被可愛(ài)兩字包圍，永遠快樂(lè )的生活。

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