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自信的作文【集合5篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的自信的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信的作文 篇1
在這個(gè)廣大的世界中，有許多相貌平平的人，他們的工資收入并不高，家里也沒(méi)有錢(qián)。但是他們卻有如天空中一顆最耀眼的小星星等不起眼但對自己國家有用的人。這是為什么呢？是因為自信。自信的力量有多大呢？下面這個(gè)故事就會(huì )告訴大家答案。
玲玲是我們小區新搬來(lái)的鄰居。她長(cháng)得跟丑，在瘦瘦的四方臉上，長(cháng)著(zhù)小小的眼睛，大大的鼻子，就剩嘴巴還不錯。她皮膚也很黑。大家都很討厭她，不喜歡跟她玩，有些孩子還叫她"丑小鴨".所以，在我們眼中，她總是孤孤單單一個(gè)人。
玲玲雖然長(cháng)得不漂亮，但是她也有可愛(ài)的一面。
有一天，一個(gè)安靜而神秘的早晨，我遇見(jiàn)了她。玲玲穿著(zhù)白色的連衣裙，坐在長(cháng)椅上，手里拿著(zhù)一朵金黃的小野花，正開(kāi)心地聞著(zhù)。小鳥(niǎo)在離她遠一點(diǎn)的地方愉快地"歌唱".我輕輕地湊到她身邊，小聲地問(wèn)："大家都不喜歡你，為什么你還那么開(kāi)心呢，難道你不為此擔憂(yōu)嗎？"她笑著(zhù)說(shuō)："不會(huì )呀，他們不喜歡我，但至少我喜歡自己還有爸爸媽媽喜歡我呀！"聽(tīng)了她的話(huà)后，一直自以為是的我慚愧地想：原來(lái)玲玲也很可憐啊，虧我還冷落她，真對不起她。沉默一陣后，她又天真地說(shuō)："姐姐，告訴你個(gè)秘密吧。媽媽說(shuō)我雖然長(cháng)得很丑，但是我只要自信，只要時(shí)刻自信地昂起我的頭，還要自己喜歡自己，別人就會(huì )慢慢發(fā)現我也很美。我一定能做到的，姐姐你說(shuō)對嗎？"我認同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們兩個(gè)笑了起來(lái)，自信的笑聲充滿(mǎn)整個(gè)寧靜的早晨。從此，我開(kāi)始慢慢接近玲玲，漸漸的發(fā)現她也有很多優(yōu)點(diǎn)。不久，小區里的`孩子都開(kāi)始理會(huì )她了。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著(zhù)自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的那種人。是啊，"時(shí)刻昂起頭，自己喜歡自己"這不正是自信的含義嗎？玲玲她雖然長(cháng)得丑，可是她身上卻有美麗者難以企及的美，是因為自信的緣故，自信的力量真大��！
自信的作文 篇2
靜靜地呆望著(zhù)桌上耀眼的銀獎，傻傻的盯著(zhù)那已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，回想起當初那緊張的場(chǎng)景，不禁暗自嘆息……
“好久沒(méi)上臺了，這回可能是你初中的最后一次比賽了，到初四那種學(xué)習緊張的氛圍，我們就沒(méi)有那么多時(shí)間參賽了，好好準備吧!”爸爸接過(guò)我手中的參賽邀請函，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)。我沒(méi)吱聲，只是淡淡的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知怎么，上初中后，我便開(kāi)始十分內斂，原本小學(xué)時(shí)那種自信，也是隨著(zhù)時(shí)間消散。
回到家，便打開(kāi)了電視，一屁股坐在沙發(fā)上，目不轉睛的盯著(zhù)電視里的動(dòng)畫(huà)人物，轉瞬，便把參賽準備的事拋在腦后。到了晚上，我也只是草率的準備了一下，心里想著(zhù)：憑我這么多年的參賽歷練，奪個(gè)金獎，絕對不成問(wèn)題!這顯然，我對自己太過(guò)自信了。
第二天爸爸帶我去參賽，一來(lái)到候員場(chǎng)，一股興奮激烈而又悶熱煩操的氣氛撲面而來(lái)，這人山人海的候員場(chǎng)便映入我們眼簾。
我小臉通紅，手中拿著(zhù)那張嶄新的稿子不停地背著(zhù)，看到這人頭攢動(dòng)的局面，我不禁心頭生來(lái)一絲慌張。我來(lái)回的在場(chǎng)內的一個(gè)角落踱著(zhù)步，嘴里不停的背著(zhù)稿子。
“都準備這么久了，不用怕，越是到了現場(chǎng)，我們越是要鎮定，放下心來(lái)用最好的狀態(tài)面對不就可以了？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)，我的小臉愈發(fā)紅了，回想起昨天，我幾乎冷落了那張稿子，呆呆的看著(zhù)電視……
終于，時(shí)間到了，我們統一入場(chǎng)，大家被分成了32個(gè)小組，我在第一組，抽號展示，評委得分，我抽到了4號，坐到椅子上，靜靜地觀(guān)看著(zhù)前三個(gè)人的.表演，都很順利，突然，一種無(wú)形壓力出現在了我身上�！跋旅嬗姓�4號選手，張肖揚上前展示!”深吸一口氣，我以自己最好的狀態(tài)來(lái)展示。
可后來(lái)，我還是因為語(yǔ)速太快而獲得了銀獎，語(yǔ)速太快，這很顯然，是緊張所造成的，而我為什么會(huì )缺乏這種自信呢？關(guān)鍵就在于比賽前的準備，賽后我認真地分析，這才得出了這結論。
“早知道賽前就應該好好準備啊，那樣肯定能得金獎!”自己自言自語(yǔ)的嘆息道。
這是我不該丟失的自信它深深地烙在了我心中，在我成長(cháng)的道路上，每當我邁下一個(gè)腳步時(shí)，它都會(huì )趕忙提醒我：不該丟失的自信，不能丟!
自信的作文 篇3
你來(lái)信說(shuō)對自己是否參加一項雪域探險活動(dòng)猶豫不決。顯然你對此缺乏自信，是懷疑自己的能力所致。所以，我給你寫(xiě)了這封談自信問(wèn)題的信，希望對你有所幫助。
自信是一把神奇的鑰匙，它能替每一個(gè)人打開(kāi)人生的幸福之門(mén)。具有自信是人走向成功的第一要素。只有樹(shù)立了自信心，才相當于向成功的大門(mén)邁入了第一步。有了它，才能激發(fā)人的進(jìn)取勇氣，最大限度地挖掘自身的潛力，做成以前不敢想也不敢做的事，從而感受到挑戰的激情、人生的快樂(lè )。
每一個(gè)人都存在巨大的潛力�？茖W(xué)家已經(jīng)證明：正常人只運用了自身潛力的2%～5%。也就是說(shuō)，最成功的人也只運用了自身潛力的5%。
俄國學(xué)者做過(guò)一個(gè)形象的比喻：一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛藏能力的一半，那么他將掌握40多種外語(yǔ)，學(xué)完幾十門(mén)大學(xué)課程，可以將疊起來(lái)幾人厚的世界百科全書(shū)背得滾瓜爛熟。既然每個(gè)人都有如此巨大的潛力，那我們?yōu)槭裁床荒芟嘈抛约�，相信自己必將有所作為�?
美國最著(zhù)名的人本主義心理學(xué)家馬斯洛認為：自我實(shí)現的需要是人類(lèi)最高層次的需要。正如人需要空氣、陽(yáng)光，人也需要發(fā)揮自己的潛能。而自信正是挖掘內在潛力的最佳法寶。如果一個(gè)人能頑強地相信自己，那么才敢于奮力追求實(shí)現自身價(jià)值，才敢于去干事，也才會(huì )激發(fā)自己的.潛能。
一個(gè)人生活中的許多問(wèn)題、困難，實(shí)際上，正來(lái)源于他信心不足;一旦獲得了信心，許多問(wèn)題就將迎刃而解。因為自信能使人保持最佳狀態(tài)，從而有助于激發(fā)人的潛能。
自信是一種美好的生活態(tài)度。一位成功者說(shuō)：“以前當我一事無(wú)成時(shí)，我懷疑我的能力，被自卑感所打倒，于是我覺(jué)得生活痛苦、黯淡無(wú)光;后來(lái)我取得了一些成就，恢復了對自己的信心，于是思想上也變得樂(lè )觀(guān)、豁達，我的生活也隨之變得美好了。我想即使我再遇到新的打擊或者說(shuō)失敗了，我為什么不仍然保持自信呢?因為只有這樣，才使得失敗只是一個(gè)偶然的挫折，而不會(huì )影響到我的人生快樂(lè )�！�
孩子啊，自信是根魔棒，一旦你真正建立了自信，你將發(fā)現你整個(gè)人都會(huì )為之改觀(guān)，氣質(zhì)會(huì )更優(yōu)秀，能力會(huì )更強，隨之你的生活態(tài)度也將變得更樂(lè )觀(guān)。
建立頑強的自信吧，這樣你會(huì )感覺(jué)自己駕馭生活能力的強勁，從而對生活充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)，你的人生也會(huì )因此充滿(mǎn)快樂(lè )。
如果你不自暴自棄，沒(méi)有人能讓你自覺(jué)低劣。愿你做一個(gè)自信的人!
自信的作文 篇4
自信的力量，是非常神奇的，它會(huì )帶給你無(wú)窮無(wú)盡的力量和勇氣。讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，我對自信的力量又有了一種更深的感受。
這篇文章講的是林肯是一個(gè)鞋匠的兒子，他當選了美國總統，而參議員們卻覺(jué)得很難以接受，所以，當林肯演講之前，就有議員要羞辱他�？墒�，林肯用自己的自信和勇氣讓那些嘲笑聲化成了贊嘆的掌聲。
如果林肯對自己不自信，那他在嘲笑聲中或許會(huì )滿(mǎn)面羞愧，是自己的演講不再成功，使自己被世人嘲笑；如果林肯沒(méi)有自信，那他或許在嘲笑聲中會(huì )感到自卑，無(wú)法將演講進(jìn)行下去。而他，卻從容的、震靜的回答參議員傲慢的話(huà)語(yǔ)。我佩服他的自信，從中我也在這個(gè)故事中想到了一個(gè)問(wèn)題：如果我們是林肯，那我們在嘲笑聲中是否能像林肯那樣鎮靜地回答參議員的話(huà)呢？不能。在嘲笑聲中，我們會(huì )感到很害羞，很難為情，而林肯卻用自己的自信和勇氣贏(yíng)得了熱烈的掌聲和別人的尊重。林肯說(shuō)：我知道，我做總統永遠無(wú)法像我父親做鞋匠那么好�！彼f(shuō)這句話(huà)時(shí)，是那么肯定，是那么自然，是那么富有感情。他的父親是一個(gè)鞋匠，一個(gè)卑微的鞋匠，可在他的眼中，她的父親是那么偉大，是那么崇高！他為自己是一個(gè)偉大的鞋匠的兒子而感到無(wú)比自豪！
讀到這里，我想到了自己。記得那一次，我代表全班同學(xué)向大家介紹我們班上的.升旗手。在升旗之前，我在心里把要說(shuō)的話(huà)說(shuō)了好幾遍，覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失了，才停下來(lái)。當主持人把話(huà)筒拿給我時(shí)，我突然想到了如果自己說(shuō)錯了的后果，一緊張，左腳拌右腳，中心有些不穩，還好保持了身體的平衡，不然我非出丑不可。有了前面小小的“事故”，我心里更緊張了，接過(guò)話(huà)筒，飛快的讀起來(lái)，也不管有沒(méi)有感情了。我一手拿著(zhù)單子，一手緊握話(huà)筒，我感到心跳在加速，手在顫抖，腳也抖個(gè)不停，我用最快的語(yǔ)速讀完了升旗手事跡，還了話(huà)筒，飛奔下臺。在臺下，我的心跳還難以平靜，“砰砰”跳個(gè)不停。我我摸著(zhù)漸漸平靜下來(lái)的心跳，不住的責備自己：我怎么那么緊張！現在，讀了這篇文章，我感到其實(shí)這也沒(méi)什么好害怕的，上臺為大家介紹其實(shí)是老師給我的一個(gè)機會(huì )，讓我再這么多人的注視下展示自己，鍛煉自己。我相信，有了自信，下一次我在大家的注視下，一定會(huì )非常從容地展示自己！
啊，自信真是一種神奇的力量，擁有了它，就擁有了勇氣。就像林肯一樣，自信的面對困難，就會(huì )創(chuàng )造出奇跡！
自信的作文 篇5
小時(shí)候，我一向能說(shuō)會(huì )道，可是到了中學(xué)，卻發(fā)現了自己的不足：課堂上開(kāi)始逃避老師的提問(wèn)，有時(shí)候即使自己知道這個(gè)答案，但仍心有疑慮不敢說(shuō)出口，于是我便慢慢變得自卑起來(lái)。
后來(lái)，我發(fā)現自己已經(jīng)被同學(xué)們置之圈外，連我自己都習以為常，認為自己就不應該發(fā)言、說(shuō)笑。于是，我的性格便越來(lái)越孤僻內向……
我這是怎么了？我并不是不善言辭呀，和幾個(gè)好朋友在一起時(shí)我會(huì )敞開(kāi)心扉，暢所欲言，可是在一起久了我們便開(kāi)始互相猜忌、懷疑，矛盾一步步升級。最后，我們幾個(gè)好友也不歡而散。
唉，沒(méi)有了可以交心的朋友，我又開(kāi)始了只身一人的生活，課堂上原本已經(jīng)想要舉起的`手卻屢屢放下，連我自己都變得不了解自己，不相信自己，就連心底最后一縷自信的陽(yáng)光也被烏云覆蓋。
說(shuō)起我變成這樣的源頭，還得從課堂上說(shuō)起。在課堂上，我回答問(wèn)題的次數寥寥無(wú)幾，我并不是不會(huì )，而是不自信。多少次，我在心里對自己說(shuō)，只要有人第一個(gè)說(shuō)，我一定要第二個(gè)說(shuō)�？擅慨斢辛说谝粋�(gè)人回答問(wèn)題時(shí)，我才發(fā)現自己的答案毫無(wú)文采，與他人的答案相比黯然失色。于是，我便習慣了不舉手，當一個(gè)默默的傾聽(tīng)者。其實(shí)只要有人給我一點(diǎn)鼓勵，我便會(huì )增加一點(diǎn)自信，變得開(kāi)朗一些。當老師表?yè)P同學(xué)時(shí)，我的心里不能控制自己，真想舉起那只自信的手……
人常說(shuō)：自信是走向成功的第一秘訣，我一定會(huì )在以后的課堂上舉起那只自信的手！
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