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什么教會(huì )我自信作文
自信把我帶向何方?我自信的語(yǔ)言：會(huì )把我帶向輝煌，帶向那曲折而又光明的遠方!小編收集了什么教會(huì )我自信作文，歡迎閱讀。
第一篇：老師教會(huì )了我自信
時(shí)光，在不停地轉動(dòng)，“篤篤篤……”時(shí)光的白馬拉著(zhù)時(shí)光的馬車(chē)，越走越遠。
一一題記
六年時(shí)光，匆匆流逝，快的幾乎不敢品味這六年的酸甜苦辣，老師不僅教會(huì )我許多做人的道理，也教會(huì )了我自信。
老師在講臺上不停地講著(zhù)，我時(shí)而望望窗外，時(shí)而盯著(zhù)課本出神。“明天每個(gè)人要將準備好的演講稿在班上的演講"，老師溫柔的聲音響起。
聽(tīng)了老師的話(huà)，頓時(shí)間，心里一擰，什么東西堵在喉嚨一樣，心被提到了嗓子眼。
第二天，班上同學(xué)們都挨個(gè)展現了自己精彩的演講，輪到我了，我僵硬的邁開(kāi)腳步，此時(shí)，教室里安靜的好像時(shí)間停滯了一樣，仿佛一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜打破，我只感覺(jué)到我自己心跳的聲音隨著(zhù)臨近講臺的步伐慢慢加快。
“額……”我的臉漲得通紅，支支吾吾的說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，手不自在的抓著(zhù)稿子，同學(xué)們異常的安靜，隨后，老師溫柔的聲音響起“別怕，大聲地說(shuō)出來(lái)，自信的人最美!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我波濤洶涌的心頓時(shí)平靜下來(lái)，我拿著(zhù)演講犒繼續演講。
演講結束后，老師的臉上露出了慈祥的笑容，這時(shí)，我懂得了"天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”“自信是成功的第一秘訣”
啊!老師教會(huì )了我自信!
第二篇：生活給我自信
但我把中國歷史翻了個(gè)遍差發(fā)現炎黃子孫有一種退位讓賢的謙虛;當我把世界歷史匆匆瀏覽才知道，外國人有一種舍我其誰(shuí)的執著(zhù)。中國人吧自信但狂歡，外國人吧自信當作資本。于是，我開(kāi)始為自信而思索，而觀(guān)察……
也許，誰(shuí)都不會(huì )相信，熱情洋溢、開(kāi)朗活潑的我會(huì )有一顆自卑的心。自卑的原因有很多種，我其貌不揚，我生活的平凡，還有我不傲人的成績(jì)。
可我不服氣，“天生我材必有用”，“苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越夾克吞吳”。這些名言時(shí)刻讓我的心波瀾起伏……
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”。所以說(shuō)，遭遇挫折并不是什么壞事。面對挫折，要咬緊牙關(guān)，振作起來(lái)，自信地點(diǎn)燃希望之火。戰勝挫折之后，你會(huì )發(fā)現，挫折也是生活的考驗。
知道現在，我仍用自信挑戰自卑。我從不相信，自己的人生平靜無(wú)波，我自信可以讓它轟轟烈烈，我不承認，自己的學(xué)業(yè)會(huì )平淡無(wú)奇，我自信可以讓它出類(lèi)拔萃!
自信把我帶向何方?我自信的語(yǔ)言：會(huì )把我帶向輝煌，帶向那曲折而又光明的遠方!
第三篇：母校教給我自信
五年前，當我聽(tīng)到自己被附小錄取的消息時(shí)，在手心里一次又一次地劃著(zhù)“一中附小”這四個(gè)字;五年前，當我拉著(zhù)三年級大姐姐的手時(shí)，心想著(zhù)自己要在這個(gè)地方長(cháng)大;五年前，當我懷著(zhù)好奇的心情踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí)，心想著(zhù)這陌生的地方以后會(huì )變得很熟悉很熟悉。
現在，“一中附小”這四個(gè)字，對于我來(lái)說(shuō)，何止是熟悉，而是親切、感激。一中附小是我的母校，她教給我很多，而最富有深意的，便是自信。
依稀記得，一年級時(shí)，同學(xué)們上臺進(jìn)行自我介紹，大家都積極地舉起了手，走到臺上大聲地作自我介紹。我坐在角落里，猶猶豫豫，最終還是沒(méi)有鼓起勇氣舉手。我害怕當眾講話(huà)，怕大家嘲笑自己說(shuō)得不好，因此，一年級時(shí)，我甚至不敢舉手回答問(wèn)題。
不過(guò)，母校給了我許多機會(huì )，讓我鍛煉自己，擁有自信。
在老師的鼓勵下，二年級時(shí)，我參加了“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)競賽，在臺上一展我的英語(yǔ)風(fēng)采，還獲得了省前60名的佳績(jì)。后來(lái)，我又參加班委的競選，并競選成功。三、四年級，我又參加了演講比賽、校才藝展示活動(dòng)，更是參加了大隊委的競選。
經(jīng)過(guò)無(wú)數次的歷練，我愈發(fā)膽大、自信，終于逾越了阻礙自己的鴻溝，掙破繭，蛻成蝶。
現在的我，已是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一個(gè)有能力的班長(cháng)、大隊委，更是一只破繭而出的蝴蝶。我上課積極回答問(wèn)題，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，踴躍參加各種比賽與活動(dòng)。而這一切，都與我熱愛(ài)的母校有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
親愛(ài)的母校，讓我叫您一聲“母親”，讓我對您說(shuō)：“謝謝您!您養育了我，讓我從懵懂無(wú)知變得成熟，您教給我讓自身強大最寶貴的東西——自信!千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我對您的感激!您只要知道，我愛(ài)您!”
第四篇：努力帶給我自信
這回運動(dòng)會(huì )的50×8我非常重視，每天都要去小區中跑一跑、跳一跳。比賽中，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我可以得第一名，心中只默默的說(shuō)：堅持，跑完全程就行了!跑出我最好的成績(jì)!或許，我是把心收回來(lái)了的，才有如此好的成績(jì)。還記得比賽前一天，爸爸問(wèn)我：“想得第幾?”我想了想：“第三!”爸爸批評我，說(shuō)我不是好士兵，不想當將軍!
當老師說(shuō)到每天鍛煉不做假時(shí)，我的腦海又浮現出另一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)周末，我和吳逸萱玩了很久，回到家才發(fā)現鍛煉一項也沒(méi)完成。。我急急忙忙的準備補回來(lái)。剛干完2項，爸爸阻止了我：“三天的飯不可能一天吃完!”簽字時(shí)，我哭著(zhù)喊著(zhù)要簽9項�？蓩寢屖裁匆膊还�，只簽兩回與跑步。那幾天，我一直恨他們，恨他們讓我受了批評�，F在，我漸漸明白了：雖然我沒(méi)能為小組加分，但我擁有了誠實(shí)。誠實(shí)比什么都重要。后來(lái)，我每周都會(huì )努力鍛煉。也許，在我心中，那一次教訓給了我極大的震撼。我再也不會(huì )纏著(zhù)媽媽簽字了，我學(xué)會(huì )了一份耕于一份收獲。
聽(tīng)老師說(shuō)，期末準備發(fā)達標獎。我幾乎沒(méi)有達過(guò)語(yǔ)文的標，我非常擔心。只要把目標放大，機會(huì )會(huì )越大!我希望我可以把鴨梨放入冰箱變成凍梨。
吳子經(jīng)常說(shuō)我選了組隊時(shí)腦子短路了。有時(shí)，我真的以為我當時(shí)發(fā)燒了，但后來(lái)，我漸漸慶幸我選了兩個(gè)調皮蛋，這使我學(xué)會(huì )了很多：第一次當主持人、第一次當“知心姐姐”......也正因為調皮蛋愛(ài)扣分，我什么都去努力，也養成了好習慣：上課愛(ài)舉手發(fā)言......只為了拼搏。雖然我們每周都是墊底，可我仍然開(kāi)心——我們在進(jìn)步!
漸漸地，我明白了很多，我會(huì )為了我的目標努力、我會(huì )幫助我的組員、為我的成績(jì)努力!
到了期末，我要讓所有人看見(jiàn)我的努力，為我喝彩!
加油，努力帶給我自信!
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