【必備】小學(xué)自信作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)自信作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)自信作文 篇1
自信，是一個(gè)人必須具備有的，有了自信才會(huì )有底氣，一個(gè)人足夠自信了，才會(huì )有成功的機會(huì )。
自信在我們的人生中扮演著(zhù)十分重要的角色，因為我們做每一件事都是需要有自信的，每一件事成功的背后都是需要自信來(lái)支撐的。不管我們遇到什么問(wèn)題，要做什么事情，我們都應該多給自己一份自信。
我們每一個(gè)人都會(huì )遇到這樣的情況，在課堂上一到老師提問(wèn)的時(shí)候，我們很多人都紛紛低下頭不敢看老師，更別說(shuō)主動(dòng)起來(lái)回答問(wèn)題了。那我們?yōu)槭裁磿?huì )害怕起來(lái)回答老師的問(wèn)題呢?真的都是因為不會(huì )嗎?其實(shí)不是的，因為我們害怕回答錯誤，沒(méi)有足夠的自信確保自己回答的答案是正確的，所以不敢看著(zhù)老師，害怕老師叫自己起來(lái)回答問(wèn)題。有些同學(xué)被老師點(diǎn)名了，也答出了自己心中的答案，但是老師一反問(wèn)，你確定這個(gè)答案是正確的嗎?自己又開(kāi)始不確定。這些表現，都是因為我們沒(méi)有足夠的自信。
自信，是我們成功的奠基石，如果一個(gè)人自己都不相信自己，那他又有什么信心去相信自己會(huì )成功呢?一個(gè)人有了自信才會(huì )敢于向成功邁進(jìn)，越王勾踐憑著(zhù)信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳，最終實(shí)現了自己的偉業(yè)。因此，自信對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。
不管我們處于什么樣的境地，我們都需要對自己有信心，多給自己一份自信。有了自信，我們才有可能到達成功的彼岸。
小學(xué)自信作文 篇2
自信能使人走向成功。自行對一個(gè)人的發(fā)展有著(zhù)重要意義。
小學(xué)二年級時(shí)的我，還不太自信，上課回答問(wèn)題總先現在心里考慮一番再決定舉不舉手。但當我決定了要舉手時(shí)，別的同學(xué)已經(jīng)在滔滔不絕的回答了。因此，我下定決心要增強我的自信心!
有一次上語(yǔ)文課，老師在白板上顯示了一個(gè)問(wèn)題，讓我們思考，我高興極了。因為我在預習這一課時(shí)就已經(jīng)知道答案了。這時(shí)，心里有一股力量在促使我舉手，我還在猶豫不決時(shí)，老師仿佛看穿了我的心思，把我叫了起來(lái)。我說(shuō)出了我的答案后，老師鼓勵我：“以后上課要積極回答問(wèn)題，鍛煉自己的表達能力，同時(shí)，也可以增強你的自信心�！蔽衣�(tīng)后，開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我變得自信了。上課是積極發(fā)言，成為了老師心中的好學(xué)生，同學(xué)們的好榜樣。
因為自信，我得到掌聲;因為自信，我懂得進(jìn)取;因為自信，我學(xué)會(huì )一個(gè)道理：努力不一定成功，不努力一定失敗!
自信能使人更加美麗。擁有自信的人，往往更成功。
自信贏(yíng)得人生!
小學(xué)自信作文 篇3
淡淡的清香撲鼻而來(lái)，一如那冰清玉潔的花瓣，纖塵不染，宛若衣袂飄飄的`仙女……
——題記
爺爺酷愛(ài)養花，所以我家的陽(yáng)臺上堆滿(mǎn)了各式各樣嬌艷的花朵，而我卻對那盆蘭花情有獨鐘。
它不如牡丹的富貴，玫瑰的妖嬈，依米花的五彩，它只是散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，沁人心脾。
這是一次市級的英語(yǔ)比賽，雖然我性格外向，平日里活潑開(kāi)朗，但這畢竟是市級的比賽，目光的交集，霓虹燈的閃爍，不免讓我感到膽怯。于是，我考慮著(zhù)，是否讓老師另?yè)Q別的同學(xué)，我猶豫了。
回到家，我把自己反鎖在房間里，呆呆地望著(zhù)眼前這盆蘭花。天色漸漸暗淡下來(lái)，但夜的黑始終改變不了蘭花的白。我任清風(fēng)吹拂我的發(fā)絲，受著(zhù)反復考慮的折磨——
“你有心事吧？”那冰清的白色問(wèn)道。
“我都快急死了，你說(shuō)我是參加還是不參加？”望著(zhù)它如此潤澤的色調，我不禁心生羨慕。
“當然要參加啦，這是你鍛煉自我的好機會(huì )啊�！�
“可萬(wàn)一失敗了怎么辦呢？”我擔心地問(wèn)道。
“你首先要自信，相信自己一定能行，才會(huì )有成功的可能。就像我，我也不知道我能否開(kāi)花，但我很自信，我一定能開(kāi)花，開(kāi)出潔白的花朵！”
“嗯，你說(shuō)得真好�！蔽也唤纳锌�。我忽然覺(jué)得這蘭花是如此的迷人，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香，這清香醞釀著(zhù)芬芳，讓人感到無(wú)比清爽。
夜深了，星星也睡了，但這淡淡的花香卻依然溢入我心，因為它讓我懂得：給自己一些自信，你會(huì )收獲沁鼻的馨香！
小學(xué)自信作文 篇4
“我沒(méi)在做夢(mèng)吧，4.43分？”我擰了一下自己，痛啊，“終于突破了！”我欣喜若狂。
那是一個(gè)黑色星期五，4.39分——是我的書(shū)法得分，它像一個(gè)陰影，籠罩在我的上空……
第一次課，我認真寫(xiě)好每一個(gè)字，一筆一劃，都很精道。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，將作品遞給老師批改時(shí)，本子上那一個(gè)個(gè)紅色、顯眼而又刺眼的問(wèn)號，只有4.39分，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我暗暗下了決心：沒(méi)事！下節課加油，提高0.01分。
第二節課，我依然和第一節課一樣仔細，頓筆、按筆、筆鋒、輕重，細節一個(gè)沒(méi)少，自認為應該可以提高一些�？墒欠謹挡](méi)有提高，還有那個(gè)4.39分。我有點(diǎn)失望，但是又安慰自己：保持住也不錯了，爭取寫(xiě)得更好！
第三次、第四次、……老師給我打分時(shí)，一直一個(gè)套路，“這次寫(xiě)得不錯，比上次進(jìn)步了，就是XXX地方還寫(xiě)得不好，要扣掉幾分，只有4.39分�！蔽叶伎炻�(tīng)膩了，真想問(wèn)老師，“進(jìn)步在哪里？不還是4.39分嘛！”
半個(gè)學(xué)期一樣的4.39分倒還是正常的，一個(gè)學(xué)期都是4.39分就有點(diǎn)不太正常了。
我漸漸對書(shū)法失去了信心，感覺(jué)上書(shū)法課就是在浪費寶貴的時(shí)間，反正沒(méi)有進(jìn)步�；蛟S我的書(shū)法分數也就這么高，不能上升，已經(jīng)在巔峰了。
學(xué)了一個(gè)學(xué)期，原地踏步。第二學(xué)期，我極不情愿的，但還是決定繼續學(xué)書(shū)法。
來(lái)到書(shū)法班，我隨隨便便寫(xiě)了兩張交差。老師居然把很多字都圈了起來(lái)（寫(xiě)得好會(huì )圈）。原本放棄治療的我，看到了生的希望！盼望老師寫(xiě)下分數的那一刻，我再次失望，并有些驚訝。4.3分，這是在搞笑吧，降了這么多分！淚水在眼眶里打轉，跌到低谷的我正想把本子拿走時(shí)，老師朝我狡黠的笑了笑，開(kāi)口了，“這次大有進(jìn)步，4.43分！”說(shuō)罷，在4.3的中間加了個(gè)“4”。
我破涕為笑，一瞬間，我找回了自信！我仔細回想這段時(shí)間的練字經(jīng)歷，也許是我太心急了，心急吃不了熱豆腐。之前迫切想得到高分，卻適得其反，放下心態(tài)，輕松寫(xiě)字，反而更好些！
我在心里默默告訴自己，做事情還是要堅持的，如果我這學(xué)期就放棄了，那么4.39分就會(huì )成為我永遠的高峰！幸好我堅持了，現在就擁有了突破的機會(huì )。
小學(xué)自信作文 篇5
李老師看了我的作業(yè)常常會(huì )說(shuō)：“只有這一處錯誤，很好、繼續努力！”方老師看了我的數學(xué)作業(yè)經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“把這道題再作一下，其它都很好、繼續努力！”
老師的話(huà)讓我感到很溫暖，沒(méi)有了恐懼，增加了自信。
媽媽說(shuō)：“你的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的鼓勵，你要用好的成績(jì)來(lái)回報老師對你的教育！”
小學(xué)自信作文 篇6
在生活中，有許多人都渴望自己能成功，可就在與成功僅差一步之遙的地方，突然會(huì )變得膽小、懦弱。就這樣，他與成功擦肩而過(guò)了......是他膽小?沒(méi)有能力?不!是他缺少信心!只要有自信才能與成功相伴!
自信，成功，成功，自信......這兩者密不可分，也就是說(shuō)，有了自信才能成功，要想成功必須自信!不要抱怨自己不可以、沒(méi)能力，這是你的自卑感，然而，自信與自卑之間，僅僅一字之差!
人類(lèi)在學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，就會(huì )一次次的摔倒，爬起，再摔倒再爬，一次次的失敗取得了成功，然而再爬起之后，誰(shuí)又能知道還會(huì )有多少的摔倒啊!但，自信人心中的那自信之手會(huì )將他一次次的扶起!
自信會(huì )領(lǐng)你走進(jìn)成功的殿堂!
如果說(shuō)成功好似一座高山，那么，自信便會(huì )為你搭起層層階梯;如果說(shuō)你與成功之間隔著(zhù)一條困難之河，那么，自信會(huì )為你搭起一座小橋;如果說(shuō)你在失敗面前低下了頭，那么，自信會(huì )使你挺起胸膛!
世界上沒(méi)有失敗者，只有失去自信的人!
如果你還不夠自信，那么就請準備一張紙，在上面寫(xiě)上不能做到的事。
......
寫(xiě)好之后，將它遠遠丟掉，好了，“我不能”先生已經(jīng)去世，代替它的，是它的兄弟姐妹——我能、我可以!遇到問(wèn)題不要怕，“我可以”它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)你!記�。�
自信攀上成功之峰
小學(xué)自信作文 篇7
沒(méi)想到，小姨和媽媽一樣也喜歡拿表妹和別人去比。唉，算了，看到表妹都點(diǎn)頭了，我還能說(shuō)什么呢？也只能點(diǎn)頭了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，收起眼底不滿(mǎn)大人的那些情緒，淡淡的同意：“可以吧，那我們寫(xiě)什么呢？”說(shuō)到寫(xiě)作，我竟然才猛地想起來(lái)，小姨是一個(gè)中學(xué)的語(yǔ)文老師，肯定把表妹也教的很好，作文更不用說(shuō)了吧……
再說(shuō)了，我前面聽(tīng)表妹說(shuō)，她也很喜歡寫(xiě)作，平時(shí)也對寫(xiě)作多有研究。更何況，她的母親還是語(yǔ)文老師，肯定有不少經(jīng)驗是可以傳授給她的。相信，唔，她應該寫(xiě)的比自己好吧？本來(lái)，我對自己寫(xiě)的作文還是有幾分信心的，可是這樣一想，心里卻突然沒(méi)了底，看著(zhù)表妹自信的輪廓，心空空的�？晌矣滞蝗幌氲�，不要和別人攀比的念頭，一下就自信起來(lái)了。這是友誼賽，怎么可能在意輸贏(yíng)呢？無(wú)論輸還是贏(yíng)都好，反正不會(huì )影響我和表妹的友誼，再說(shuō)了為什么要和別人攀比呢？再說(shuō)，我寫(xiě)的也不是很差，和表妹切磋一下，增強彼此的寫(xiě)作技巧和功力，倒也是一件好事。我這才發(fā)現，自信才是真正的好事！……
想著(zhù)，我正了正面孔，眼睛更多了一份神采和精神，讓人看上去神采奕奕。表妹看到我突然變成了自信的樣子，眼神卻有點(diǎn)虛了。我卻沒(méi)有去注意她的眼睛，看著(zhù)小姨。小姨笑笑說(shuō)道：“既然是友誼賽的話(huà)，就寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的話(huà)，三四百字的日記吧……比較少，二十多分鐘大概就寫(xiě)完了�！蔽液捅砻命c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。
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